數(shù)學(xué)日記是課堂教學(xué)的延伸，教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑，了解一些與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來(lái)，不僅能拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，而且能發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記7篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天天氣特別晴朗，媽媽說(shuō)要帶我去早市去買菜，我高興地從被窩里跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)。哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了4斤，每斤二元；長(zhǎng)豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題：“思宇你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算嗎？”。我笑了笑告訴媽媽：“一共支出二十元”。其算式如下：2×2+4×2+3×2+2×1=2×（2+4+3+1）=20（元），媽媽聽了直夸獎(jiǎng)我算得快呢，我心里美滋滋的，因?yàn)槲也粌H會(huì)算而且能把這學(xué)期剛學(xué)到的乘法分配律用到其中了，所以算的速度才這樣快呢，想不到我所學(xué)的數(shù)學(xué)能用到買菜中來(lái)哦，以后我一定會(huì)更認(rèn)真努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，把更多的數(shù)學(xué)知識(shí)用到生活中來(lái)。
2.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天晚上，我和爸爸在公共汽車站上等車。這個(gè)站的車雖然很多，但是，只有少數(shù)車才能回到家附近。那就是143路車和115路車。
我專注地看著路線指示牌，發(fā)現(xiàn)143路車10分~15分鐘一班車，115路車7分~8分鐘就有一班車，我想還是等115路車比較快一點(diǎn)。大約過(guò)了15分鐘左右，卻一班車也沒有，爸爸就沒耐心地抱怨著說(shuō)：“佛山公交怎么這么沒效率，別的車5分鐘就有兩班車。我想就是那些摩托車擋的路，或者是車太少了?！?BR> 我想也對(duì)，馬路的一半就有公交車的寬度了，經(jīng)常被別的車亂竄阻擋幾分鐘。但我想在佛山這里公交也有可能比原來(lái)遲2、3分鐘發(fā)車，導(dǎo)至途中拖遲。經(jīng)過(guò)20分鐘左右，終于來(lái)了一輛115路車。比路線指示牌還慢了2、3倍才有一輛車。
現(xiàn)在公交車真沒有時(shí)間效率，完全超出時(shí)間范圍。
3.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今年寒假，我來(lái)到了外婆家——諸暨，那里是個(gè)農(nóng)村，風(fēng)景，空氣都挺不錯(cuò)。而我外婆剛好是有一個(gè)小店的，近是過(guò)年，于是生意很旺，我在她的小店里挑了點(diǎn)買的人比較少的用品、食物，坐在路邊擺攤。
既然我挑的這一些用品買的人都比較少，那么我就得采取些措施了。這種類型的芝士棒外婆說(shuō)進(jìn)價(jià)三元，她7元出售，我就在一個(gè)招牌上寫：此款芝士棒，每盒6元，買四送一，讓顧客用買四分的錢得到五份，如果是小孩或帶有小孩的人來(lái)買，我就拿出些免費(fèi)的水果糖和牛奶糖送給他們，令我沒想到的是，我拿的和外婆店里放的50盒芝士棒居然全部賣完了！50盒芝士棒，進(jìn)價(jià)一共是150元，現(xiàn)在，送了六盒，就有6個(gè)顧客用了“買四送一”，這樣就賣了24盒，買的再加上送的一共三十盒，得到144元，再后來(lái)買的人基本都是一盒盒買的，或是2-3盒買的，于是又得了120元，一共獲得264元，獲得利潤(rùn)114元。
之后，我又賣三包一盒的餐巾紙，一共只剩20包，進(jìn)價(jià)5元，外婆賣11元，也是由于太貴賣不出去的，于是我降到9元一盒，仍然贈(zèng)送糖果，后到傍晚六點(diǎn)為止，我賣出了17盒，共得到153元，按照進(jìn)價(jià)來(lái)的話，那么17盒就是85元了，那么我就獲利了68元呢！
令人高興的是，我這些獲利部分的錢，外婆全都送我當(dāng)零花錢了呢。
4.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我愛吃的土豆?；貋?lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃兩只?！卑职钟謫?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)！”今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得！
5.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，我在一本書上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的：先在中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對(duì)了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀！
6.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元?！薄昂?，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說(shuō)
來(lái)到雪糕店，爸爸又問(wèn)我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元。”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以。”我生氣地說(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的`學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
7.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，爸爸帶我到他們單位吃年飯，叔叔阿姨都在研究一道數(shù)學(xué)題，誰(shuí)先得出答案，50元就歸誰(shuí)。題目是這樣的：15個(gè)小朋友做游戲，他們手里分別拿著5張1元、5張5的5張1角。老師說(shuō)一個(gè)8元以內(nèi)的數(shù)，讓小朋友們組合在一起，得出錢數(shù)。若沒有找到組合的小朋友，將被淘汰。老師從1元開始往下減：1元，9角，8角……減到幾角全部人都要淘汰了呢？我拿起筆一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4張5角和1張1角。八角就多淘汰1張1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角雖然可以用4張1角組合成，但是1角已經(jīng)全部被淘汰了。因此，這道題的答案是5角。
1.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天天氣特別晴朗，媽媽說(shuō)要帶我去早市去買菜，我高興地從被窩里跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)。哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了4斤，每斤二元；長(zhǎng)豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題：“思宇你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算嗎？”。我笑了笑告訴媽媽：“一共支出二十元”。其算式如下：2×2+4×2+3×2+2×1=2×（2+4+3+1）=20（元），媽媽聽了直夸獎(jiǎng)我算得快呢，我心里美滋滋的，因?yàn)槲也粌H會(huì)算而且能把這學(xué)期剛學(xué)到的乘法分配律用到其中了，所以算的速度才這樣快呢，想不到我所學(xué)的數(shù)學(xué)能用到買菜中來(lái)哦，以后我一定會(huì)更認(rèn)真努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，把更多的數(shù)學(xué)知識(shí)用到生活中來(lái)。
2.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天晚上，我和爸爸在公共汽車站上等車。這個(gè)站的車雖然很多，但是，只有少數(shù)車才能回到家附近。那就是143路車和115路車。
我專注地看著路線指示牌，發(fā)現(xiàn)143路車10分~15分鐘一班車，115路車7分~8分鐘就有一班車，我想還是等115路車比較快一點(diǎn)。大約過(guò)了15分鐘左右，卻一班車也沒有，爸爸就沒耐心地抱怨著說(shuō)：“佛山公交怎么這么沒效率，別的車5分鐘就有兩班車。我想就是那些摩托車擋的路，或者是車太少了?！?BR> 我想也對(duì)，馬路的一半就有公交車的寬度了，經(jīng)常被別的車亂竄阻擋幾分鐘。但我想在佛山這里公交也有可能比原來(lái)遲2、3分鐘發(fā)車，導(dǎo)至途中拖遲。經(jīng)過(guò)20分鐘左右，終于來(lái)了一輛115路車。比路線指示牌還慢了2、3倍才有一輛車。
現(xiàn)在公交車真沒有時(shí)間效率，完全超出時(shí)間范圍。
3.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今年寒假，我來(lái)到了外婆家——諸暨，那里是個(gè)農(nóng)村，風(fēng)景，空氣都挺不錯(cuò)。而我外婆剛好是有一個(gè)小店的，近是過(guò)年，于是生意很旺，我在她的小店里挑了點(diǎn)買的人比較少的用品、食物，坐在路邊擺攤。
既然我挑的這一些用品買的人都比較少，那么我就得采取些措施了。這種類型的芝士棒外婆說(shuō)進(jìn)價(jià)三元，她7元出售，我就在一個(gè)招牌上寫：此款芝士棒，每盒6元，買四送一，讓顧客用買四分的錢得到五份，如果是小孩或帶有小孩的人來(lái)買，我就拿出些免費(fèi)的水果糖和牛奶糖送給他們，令我沒想到的是，我拿的和外婆店里放的50盒芝士棒居然全部賣完了！50盒芝士棒，進(jìn)價(jià)一共是150元，現(xiàn)在，送了六盒，就有6個(gè)顧客用了“買四送一”，這樣就賣了24盒，買的再加上送的一共三十盒，得到144元，再后來(lái)買的人基本都是一盒盒買的，或是2-3盒買的，于是又得了120元，一共獲得264元，獲得利潤(rùn)114元。
之后，我又賣三包一盒的餐巾紙，一共只剩20包，進(jìn)價(jià)5元，外婆賣11元，也是由于太貴賣不出去的，于是我降到9元一盒，仍然贈(zèng)送糖果，后到傍晚六點(diǎn)為止，我賣出了17盒，共得到153元，按照進(jìn)價(jià)來(lái)的話，那么17盒就是85元了，那么我就獲利了68元呢！
令人高興的是，我這些獲利部分的錢，外婆全都送我當(dāng)零花錢了呢。
4.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我愛吃的土豆?；貋?lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃兩只?！卑职钟謫?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)！”今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得！
5.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，我在一本書上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的：先在中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對(duì)了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀！
6.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元?！薄昂?，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說(shuō)
來(lái)到雪糕店，爸爸又問(wèn)我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元。”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以。”我生氣地說(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的`學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
7.小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記
今天，爸爸帶我到他們單位吃年飯，叔叔阿姨都在研究一道數(shù)學(xué)題，誰(shuí)先得出答案，50元就歸誰(shuí)。題目是這樣的：15個(gè)小朋友做游戲，他們手里分別拿著5張1元、5張5的5張1角。老師說(shuō)一個(gè)8元以內(nèi)的數(shù)，讓小朋友們組合在一起，得出錢數(shù)。若沒有找到組合的小朋友，將被淘汰。老師從1元開始往下減：1元，9角，8角……減到幾角全部人都要淘汰了呢？我拿起筆一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4張5角和1張1角。八角就多淘汰1張1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角雖然可以用4張1角組合成，但是1角已經(jīng)全部被淘汰了。因此，這道題的答案是5角。