句子，在語文考試中占據(jù)了主要的地位，所有的題目均以句子呈現(xiàn)，而強有力、針對性地句子練習可以提高語文的答題技巧，提高應(yīng)試能力。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學五年級句子練習題
一、陳述反問互改（換個說法句子意思不變）
1、我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改成陳述句）
2、他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀?。ǜ某煞磫柧洌?BR> 3、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。（改成反問句）
4、這是一幅多么恬靜的畫面，我們都深深地沉醉其中。（改成反問句）
二、寫比喻或擬人句
1、船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（用加黑的字造句）
2、維也納是歐洲古典音樂的發(fā)源地。（該比喻句）
3、蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。（用加黑的字寫擬人句）
4、天太熱了，我們都無精打采的。（改成比喻句）
2.小學五年級句子練習題
一、判斷下列句子的正誤。
1、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”是比喻句。（ ?。?BR> 2、《白楊》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根邊疆的志向。（ ?。?BR> 3、《清平樂。村居》的作者是宋朝的詞人辛棄疾。（ ）
4、《冬陽。童年。駱駝隊》以朝鮮人民對即將離別的志愿軍談話的口氣寫的，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情。（ ）
5、《橋》一文運用了很多簡短的句、段，這樣是為了渲染緊張的氣氛。（ ?。?BR> 二、把下面的句子補充完整。
1、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮（ ?。艺姹炔簧纤?！”
2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是（ ）。
3、船頭和船艄向上翹起，像（ ?。?，行動（ ?。路穑ā 。?BR> 4、（ ）是泰國的國寶。這個國家最初的（ ?。┖停ā 。?，和（ ）有著密切的關(guān)系。
5、自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的.花。（ ），（ ）。我覺得這一種境界是頗（ ?。┑摹?BR> 3.小學五年級句子練習題
一、判斷下列句子的正誤。
1、《水滸傳》是我國的古代長篇小說。（ ?。?BR> 2、《草船借箭》選自《三國演義》。（ ?。?BR> 3、廉頗負荊請罪是因為他斗不過藺相如。（ ）
4、我們生活在一個信息世界里。（ ）
5、“非洲真是一個色彩斑斕的世界?。 笔歉袊@句。（ ）
二、把下面的句子補充完整。
1、那些小丘的線條是那么（ ?。拖裰挥镁G色（ ?。?，不用墨線（ ?。┑闹袊嬆菢樱教帲ā 。p輕流入云際。
2、天和地的界限并不那么（ ），都是（ ?。?。
3、我（ ）地想，（ ?。┑貙懀挚匆姸栂碌模ā 。┳哌^來，又聽見緩緩悅耳的（ ?。┞暋?BR> 4、我明白了-----世界上重大的（ ）與（ ?。?，有時還面臨著受到（ ?。┖停ā 。┑娘L險。
5、從這以后，楚王不敢不（ ）晏子了。
4.小學五年級句子練習題
（1）天下沒有學不會的本事。
改為反問句：
（2）林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
（3）濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。
用帶點的詞造句：
（4）他現(xiàn)在去公園。
改為雙重否定句：
（5）會場上響起了一陣熱烈的掌聲。
改為語氣強烈的3個句子：
5.小學五年級句子練習題
一、照樣子寫句子
1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。（比喻句）
2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細。一串一串，在夕陽下閃亮。（比喻句）
3、大柳樹每天梳理著她的長發(fā)，等待著燕子姑娘的到來。（擬人）
4、小明打開書認真地讀了起來。（兩個連續(xù)動作的句子）
二、按要求寫句子。
（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改為肯定句：
（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？
改為陳述句：
（3）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。
改為夸張句：
（4）天上的星星亮晶晶。
改為擬人句：
（5）樹葉很綠。
改為比喻句：
1.小學五年級句子練習題
一、陳述反問互改（換個說法句子意思不變）
1、我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改成陳述句）
2、他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀?。ǜ某煞磫柧洌?BR> 3、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。（改成反問句）
4、這是一幅多么恬靜的畫面，我們都深深地沉醉其中。（改成反問句）
二、寫比喻或擬人句
1、船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（用加黑的字造句）
2、維也納是歐洲古典音樂的發(fā)源地。（該比喻句）
3、蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。（用加黑的字寫擬人句）
4、天太熱了，我們都無精打采的。（改成比喻句）
2.小學五年級句子練習題
一、判斷下列句子的正誤。
1、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”是比喻句。（ ?。?BR> 2、《白楊》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根邊疆的志向。（ ?。?BR> 3、《清平樂。村居》的作者是宋朝的詞人辛棄疾。（ ）
4、《冬陽。童年。駱駝隊》以朝鮮人民對即將離別的志愿軍談話的口氣寫的，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情。（ ）
5、《橋》一文運用了很多簡短的句、段，這樣是為了渲染緊張的氣氛。（ ?。?BR> 二、把下面的句子補充完整。
1、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮（ ?。艺姹炔簧纤?！”
2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是（ ）。
3、船頭和船艄向上翹起，像（ ?。?，行動（ ?。路穑ā 。?BR> 4、（ ）是泰國的國寶。這個國家最初的（ ?。┖停ā 。?，和（ ）有著密切的關(guān)系。
5、自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的.花。（ ），（ ）。我覺得這一種境界是頗（ ?。┑摹?BR> 3.小學五年級句子練習題
一、判斷下列句子的正誤。
1、《水滸傳》是我國的古代長篇小說。（ ?。?BR> 2、《草船借箭》選自《三國演義》。（ ?。?BR> 3、廉頗負荊請罪是因為他斗不過藺相如。（ ）
4、我們生活在一個信息世界里。（ ）
5、“非洲真是一個色彩斑斕的世界?。 笔歉袊@句。（ ）
二、把下面的句子補充完整。
1、那些小丘的線條是那么（ ?。拖裰挥镁G色（ ?。?，不用墨線（ ?。┑闹袊嬆菢樱教帲ā 。p輕流入云際。
2、天和地的界限并不那么（ ），都是（ ?。?。
3、我（ ）地想，（ ?。┑貙懀挚匆姸栂碌模ā 。┳哌^來，又聽見緩緩悅耳的（ ?。┞暋?BR> 4、我明白了-----世界上重大的（ ）與（ ?。?，有時還面臨著受到（ ?。┖停ā 。┑娘L險。
5、從這以后，楚王不敢不（ ）晏子了。
4.小學五年級句子練習題
（1）天下沒有學不會的本事。
改為反問句：
（2）林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
（3）濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。
用帶點的詞造句：
（4）他現(xiàn)在去公園。
改為雙重否定句：
（5）會場上響起了一陣熱烈的掌聲。
改為語氣強烈的3個句子：
5.小學五年級句子練習題
一、照樣子寫句子
1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。（比喻句）
2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細。一串一串，在夕陽下閃亮。（比喻句）
3、大柳樹每天梳理著她的長發(fā)，等待著燕子姑娘的到來。（擬人）
4、小明打開書認真地讀了起來。（兩個連續(xù)動作的句子）
二、按要求寫句子。
（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改為肯定句：
（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？
改為陳述句：
（3）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。
改為夸張句：
（4）天上的星星亮晶晶。
改為擬人句：
（5）樹葉很綠。
改為比喻句：