每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
職業(yè)規(guī)劃指導篇一
近日我參加了一場關于職業(yè)規(guī)劃的指導講座，此次講座以“實現(xiàn)職業(yè)夢想，規(guī)劃未來人生”為主題。講座內容豐富，讓我深受啟發(fā)。以下是我對此次講座的心得體會。
第一段：分享主辦方的講座目的和背景
此次講座是由國內知名人力資源咨詢公司主辦，旨在幫助參與者認識自己，了解各種職業(yè)選擇和發(fā)展機會，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。主辦方邀請了多位職場精英和行業(yè)專家作為講師，他們通過案例分享、實際經驗以及專業(yè)知識，幫助我們更好地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。
第二段：講座內容的亮點和啟示
講座內容涵蓋了職業(yè)規(guī)劃的各個方面，其中最令我印象深刻的是關于人生價值觀和興趣愛好的探討。講師強調了自我認知的重要性，指導我們先從了解自己開始，明確內心的價值觀和興趣愛好，并將其作為未來職業(yè)發(fā)展的基石。這一點對我產生了深遠的影響，讓我意識到職業(yè)選擇不只是為了賺錢，更要與自己的內心需求和價值觀相契合。
此外，講座還提供了一些建立職業(yè)目標和規(guī)劃的方法和工具。其中一個方法是SMART原則，即目標要具體、可衡量、可實現(xiàn)、有意義和有時限。通過這一方法，我學會了更好地設定職業(yè)目標，并制定出計劃和策略去實現(xiàn)它們。除此之外，講座還介紹了市場人力資源和行業(yè)信息的獲取途徑，讓我對未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三段：加強了對職業(yè)規(guī)劃的信心
參加此次講座后，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認識。在之前，我常常對未來的職業(yè)發(fā)展抱有迷茫和猶豫，不知道該如何下手和選擇。但是通過此次講座，我明白了職業(yè)規(guī)劃是一個漫長而復雜的過程，它需要不斷地反思、調整和實踐。講座中的案例分享和成功經驗對我來說是一種強大的鼓舞，使我對自己的職業(yè)規(guī)劃充滿了信心。
第四段：講座對于提高自身職業(yè)競爭力的意義
職業(yè)規(guī)劃指導講座不僅僅是幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，更是提高自身職業(yè)競爭力的一個重要途徑。通過此次講座，我了解到在當今社會，職場競爭激烈，僅憑一紙文憑或專業(yè)技能是遠遠不夠的。我們還需要具備良好的溝通和人際關系能力，學會自我營銷和推銷，了解市場以及行業(yè)的最新動態(tài)。講座提供的種種工具和方法都幫助我更全面地提高自己，使我在職場中更具競爭力。
第五段：總結講座的收貨和建議
此次職業(yè)規(guī)劃指導講座讓我受益匪淺。通過講座，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，并對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的方向。同時，講座還增強了我的自信和競爭力，激發(fā)了我進一步提升自己的動力。建議主辦方繼續(xù)開展類似的講座活動，讓更多人都能受益，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪好路。同時，我也會將所學所得運用到實踐當中，不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃，尋找適合自己的職業(yè)道路，為美好的未來奮斗。
職業(yè)規(guī)劃指導篇二
首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個人認為英語大學本科畢業(yè)后就已經拿到了專業(yè)八級證書了已經達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而轉為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
其次，對外漢語專業(yè)也很接近教育學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關注教學法、漢語教材等“教”的內容；另一方面，也要關注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規(guī)律和方法等“學”的內容。要求教員掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；具有相應的社會調查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力；了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。
以上就是一個優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面素質。前面就曾說過，大學三年級開始準備考研，更深入的學習英語，以上都有所涉及，這里就不再重復。在自身個方面素質都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對外漢語教員邁進！
前言
我們現(xiàn)在在那里？我們要到達那里？我們要走那條路？我們需要如何走？人走過的一生就如同是在經營一個企業(yè)，最終的目標就是讓自己擁有曾經所渴望的成就，而在大學生早已經不是什么稀罕物的的今天，如何讓自己在這個社會上擁有里錐之地就非常值得我們去思考了，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的工作學習和生活可以做到有的放矢，有目標才用動力嗎！
一、自我認知
（一）興趣愛好與性格特征
1．興趣愛好和性格特征。
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，我是一個當代大學生，平時，是家里最大的希望——成為有用之才，業(yè)余愛好讀書、聽音樂、散步。性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感。
（二）職業(yè)價值觀。
我們當代的大學生正處于面臨人生發(fā)展最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各個方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存的技能、學會學習的潛力、學會創(chuàng)造與創(chuàng)新、學會奉獻，這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發(fā)展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協(xié)調發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這要求我們大學生必須從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生價值觀。我們要樹立高尚的價值觀。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。正確的方法來面對現(xiàn)代經濟社會的沖擊。稍有不慎，便會背離道德，背棄價值。例如，報紙上曾報道過，某某大學生將父母用血汗換來的錢與他人比福，全身穿著名牌服裝，當錢揮霍一空后，又通知家人寄錢，完全不顧父母的辛勞，也不管錢是怎么來的。他覺得有錢就是一種榮耀，只要身穿名牌就不會被人瞧不起，其實這是種腐朽的思想。我們必須糾正這種思想，樹立正確的價值觀我認為應包括以下幾方面。首先我們要樹立馬克思主義世界觀。馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，解放思想、實事求是、一切從實際出發(fā)是馬克思主義理論精髓。只要善于總結，舉一反三，認識規(guī)律，就可以變壞事為好事，把工作做得更好。其次，正確地對待權力、地位、金錢。人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。誰會想到若干年后，他為中國設計一副嶄新的藍圖呢?比爾·蓋茨中途退學時，誰會想到他能成為世界首富呢?這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，世界上什么樣的奇跡都可能發(fā)生，其前提只有一點：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。最后，正確認識學習我們社會主義核心價值觀，具體體現(xiàn)是學習“八榮八恥”。以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。作為當代大學生，我們只有牢固地樹立社會主義榮辱觀，才能成為具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代科學技術知識和扎實本領的優(yōu)秀人才，才能實現(xiàn)青年的遠大理想，才能夠承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。當代，我們的社會生活發(fā)生日新月異的變化，多種文化的影響和沖擊，經濟全球化，生活方式的改變等。我們要在未來不確知的時間中何去何從，是每個人應該考慮的問題。樹立正確的價值觀重于泰山。
（三）技能認知與自我認知
大學是一個人成長、成熟和發(fā)展的時候，也是認知自我、選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機。在進入大學之初，我們最應該做的就是不斷地從各種角度去認知自己，不管是心理、生理還是能力方面，只有充分的認知了自己的能力和性格，才可以做出最正確的選擇，指導自己去學習、發(fā)展，正確地發(fā)展自己的能力，建構自己以后的目標。大學生涯的職業(yè)規(guī)劃是一個大學生最重要的任務之一，應該得到我們的充分重視。
當我從自己所做的學生工作中認識到這一點的時候，我就經常有意識的去反思自己，有意識的去規(guī)劃自己要做的事情。，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么，我就開始反思自己，其實，我也是一樣，雖然在學生會有職務，天天很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時，我又迷惘了，所以我選擇了大學生自我認知與發(fā)展這門課，希望幫助自己規(guī)劃接下來的短暫而寶貴的大學時光。
我是一個開朗的男孩，有責任心，善于管理，細心可以觀察到別人發(fā)現(xiàn)不到的細微變化，學習能力強，接受新事物力強，有極大的抗挫折力。不足，性格方面，總是任由自己，缺乏自制能力，記憶力差，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣，可是，我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前還沒有一個明確的目標。只能說比較喜歡設計方面的，可是專業(yè)是信息與計算科學，我對計算機又不感冒，所以對未來從事的具體方向沒有想法。在某些觀點看來，社會的不光彩面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現(xiàn)實上我認為，在有一定經濟基礎的前提下可以根據(jù)自己的愛好選擇職業(yè)。
二、人生發(fā)展環(huán)境分析
（一）個人發(fā)展環(huán)境分析（家庭、學校）
家庭環(huán)境
各方面條件都較好，父母都以身作則,很有上進心，對我成長發(fā)展都有利。
學校環(huán)境
我就讀于一所信息類?？圃盒?，學校注重實踐，管理嚴格，實行雙證書制度，為我們的發(fā)展提供了很大空間。
（二）職業(yè)發(fā)展環(huán)境分析（社會、專業(yè)現(xiàn)狀）
社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的信息科學發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需計算機人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級計算機人才。因此企業(yè)計算機職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去計算機工作的人員提供了很多機會。
（一）職業(yè)目標與選擇
職務目標：著名外資企業(yè)高級計算機人員
第一至第二年到網絡公司去鍛煉自己,注重知識實踐能力的培養(yǎng),提高素質
第三年至第五年通過不斷學習到更好學習技術發(fā)展自己
以自己原有的實力和不斷積累的知識和經驗，尋求更高層次的發(fā)展終生學習。
積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力；
參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識；
認真學習英語，口語過關，方便出國后交流
鍛煉口語與交際能力，表達能力；
掌握扎實的基礎知識和精深的專業(yè)知識
（二）職業(yè)發(fā)展路徑與策略
計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有三條路線：
第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。
第三條路線：自主創(chuàng)業(yè)。這需要各方面因素的促成。
策略1、網絡工程方向專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網終：工程專業(yè)基礎、較好的綜合素質；能系統(tǒng)地掌握計算機網絡和通信網終技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網絡系統(tǒng)的組網、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網絡設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發(fā)的初步訓練。
2、軟件產業(yè)作為信息產業(yè)的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產。
3、計算機軟件主流開發(fā)技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。
4、信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協(xié)議、網絡產品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現(xiàn)信息安全的相關技術。要求學生系統(tǒng)的學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。
四、具體實施辦法
（一）具體實施程度及把握進度
1、認真實踐。
2、工作期間要不斷學習更多的知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。
3、擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情。
4、通過各種途徑關注計算機專業(yè)的發(fā)展狀況及動態(tài)方向。
5、開拓創(chuàng)新，多觀察細節(jié)，善于捕捉特殊點。
6、多交流，積累經驗、拓寬眼界。
7、學會分析、處理問題，學會觀察生活
參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發(fā)展專業(yè)技能，學會相互的協(xié)作。也可以在很大程度上幫我克服統(tǒng)籌能力差這個劣勢。
多讀書。讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的，是可以從根本上增加一個人底蘊和內涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的知識來源。大學生和其他沒上過大學的人的區(qū)別就是底蘊和內涵，這個可以從說話中看出，讀書就是增加底蘊內涵的最好也是最有效的途徑。
不斷去參加面試。多去參加面試，面試是鍛煉一個人臨場反應的最好的方式，通過不斷的面試也可以知道自己的優(yōu)勢和缺陷所在，只有從面試中總結經驗，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失敗的面試不僅可以看出自己的不足，更重要的是可以鍛煉自己的受挫能力。
（二）完成短期目標的計劃與措施
積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力；
參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識；
認真學習英語，口語過關，方便出國后交流
鍛煉口語與交際能力，表達能力；
掌握扎實的基礎知識和精深的專業(yè)知識；
在很多次的組織活動中，發(fā)現(xiàn)自己總是糾結在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統(tǒng)籌一切。主要原因是對人不信任，認為別人無法把屬于他們做的事情做好，總是喜歡親力親為，事無巨細。結果是揀了芝麻丟了西瓜，沒有顧全大局的整體發(fā)展方向。認知到這點之后我在以后的生活工作中就學會了相信別人，積極和合作者溝通，做事的時候著眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的發(fā)展方向。
（三）完成中長期目標的計劃與措施
第一步：確立自己的人生觀、價值觀和人生目標
人生規(guī)劃的目的就是要實現(xiàn)自己的人生目標，也是人生規(guī)劃的基礎和原則。人的人生觀、價值觀和人生目標會隨年齡的增長、對社會的認識不斷的改變和清晰。人生規(guī)劃也應該根據(jù)這些進行相應的調整和改進。
第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質與天賦。
主要的方法是:自問；自己冷靜下來總結自己；
問他：讓別人給你中肯的評價
專業(yè)：通過專業(yè)人員幫助你總結
第三步：詳細制定自己的人生規(guī)劃，最好是細化到各個年齡段。
第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質和能力為自己制定的目標——行動。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
基于我的專業(yè)和性格、各種素養(yǎng)來考慮，在畢業(yè)之后，理想中的工作是選擇從事于營銷工作，我對自己的專業(yè)可以說是很有興趣，興趣是最好的老師，我相信我可以把自己的工作做好，并且有一定的發(fā)展前景，成為一名營銷總監(jiān)。
在積累了一定的經驗和資金之后，我會選擇創(chuàng)業(yè)。在別人手下干事，你永遠只是個打工者，只有自己創(chuàng)業(yè)，才可以將很多想法付諸于實踐，去檢驗自己，不受別人的約束，我一直相信自由才能夠讓一個人飛的更高?。?BR> 不管是選擇工作還是選擇創(chuàng)業(yè)的方向，我的標準都是可以讓自己在這個領域得到長足的發(fā)展，并且要自己感興趣。還有很重要的一點就是必須是綠色或者朝陽產業(yè)，不管是世界還是中國都在提倡綠色和低碳，這樣的產業(yè)一定會在以后有更大的發(fā)展空間。
結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上比較好，音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它,比如：在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
一、自我現(xiàn)狀盤點：
1、自我介紹：
姓名：**
年齡：**
學校：**
院系班級：**
2、職業(yè)個人特性：
才儲分析：您的性格類型傾向為“enfp”(外向直覺情感知覺)
熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。
enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨創(chuàng)性的思想和對可能性的強烈感受。對于enfp型的人來說，生活是激動人生的戲劇。enfp型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，enfp型的人依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關系。
1、家庭環(huán)境分析：家庭條件還可以，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。
2、學校環(huán)境分析：
我所在學校是安徽財貿職業(yè)學院，學院占地面積490余畝，學院現(xiàn)有全日制在校生一萬多人，專任教師329名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師76名。學院下設有會計學院、雪巖貿易學院、行知管理學院、財稅金融系、旅游管理系、電子信息系、藝術設計系、以及基礎部和中專部，開設管、經、工、藝、農、文等六大門類26個專業(yè)。擁有先進的教學儀器設備，建有40多個功能齊全的校內實訓（驗）室和160個校外實習基地。
3、社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入wto后，經濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在2015年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經差不多回到了正軌，大學生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。
4、電子商務專業(yè)及就要情況分析：
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。
5、我們該如何做好與社會的對接
（1）、電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術、商務實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術實踐。電子基礎應用技術是目前學生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務。
（2）、對于電子商務來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發(fā)展。
（3）、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如，經常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。
三、職業(yè)目標定位及其分解組合:
1.主體目標：白領、高級網絡工程師、管理者
2.目標分解：
（1）完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格書；
（2）學好本專業(yè)-----電子商務，多考幾本有實質性的證書，盡量在一定時間內考到助理電子商務師證，課外多看看有關管理的書，并去深入。
（3）多看與專業(yè)相關的書學習相關的知識提高自己的素能。
（4）努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標。
（3）經濟目標：做兼職，豐厚自己的經濟，同時還能吸取心得和經驗
（4）大三：沖刺期
總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。對前兩年所做的做一個總結，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的!
2、長期規(guī)劃
（1）職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工作經驗后再創(chuàng)業(yè)。
（2）活到老，學到老，人一輩子都處在學習中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時要注意繼續(xù)學習。
（3）我希望自己能夠成為一個高層管理人員，在一家外資企業(yè)工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現(xiàn)得很出色。年薪可達到20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業(yè)上有新進展，家庭幸福。
五、結束語
為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數(shù)都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做；二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份職業(yè)生涯規(guī)劃書，可以比較明晰的我呈現(xiàn)在面前時，突然發(fā)覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。
是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的'閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！
1.自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強。
2.自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學醫(yī)等等。
4.生活中成功經驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5.生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會。
6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學習專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
隨著時代的進步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。
1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質量，構置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進而為人們服務終生。
夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學產業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|。所以我要學的東西還有很多。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。
在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據(jù)市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
1、職業(yè)價值觀
個人比較傾向能讓家人過著無拘無束、舒適安逸的生活，所以我的職業(yè)價值觀是不斷鞭策自己，不斷進取，讓自己的價值得到他人、社會肯定的同時，獲得豐厚的薪金，足以讓家人生活體面。其次，在保證“小家”的前提下，能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。
2、性格
典型的雙重性格，動靜分明。樂觀、開朗、堅強。工作上會表現(xiàn)出積極、主動、落落大方。但在人際交往方面，略顯羞澀，被動。
3、興趣
喜歡廣泛閱讀各類書籍，喜歡寫博客，有寫日記習慣。喜歡彈古箏，喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好并加以引導，培養(yǎng)自己成為多才多藝的人。
4、能力
5、職業(yè)興趣
興趣廣泛，因此在任何職業(yè)里都可以做得有聲有色。但匹配自己專業(yè)，希望畢業(yè)后能在有關維護電腦及其安全崗位發(fā)揮才能，如網警。
6、職業(yè)個性
在人格氣質的檢測中，自己是estp(即督導)，但我喜歡在一個團隊中工作，喜歡為人出謀劃策，喜歡集眾智，當然喜歡成為大家的監(jiān)督者。希望在工作中努力形成個人獨特的魅力，也想努力成為一名領導者。
7、自我分析小結
自己本身就不屬于天生聰穎，一學即會的天才，但我很注重個人在后天的努力。并通過不斷的努力達到與“天才們”可以達到的效果。我像一個玉匠，擅于發(fā)現(xiàn)本身這塊玉的瑕疵，更擅于不予余力地對其給予雕琢，讓璞玉實現(xiàn)它的金碧輝煌。
1、基本目標
工作穩(wěn)定，薪金豐厚，家人生活安逸舒適，生活著并享受著。
2、具體規(guī)劃
（一）即日起至大學畢業(yè)
a、認真修完大學所有學分，拿到教師資格證、學士學位及畢業(yè)證書、獎學金；爭取通過英語四六級考試。（大一第二學期通過英語四級考試；大二學期通過英語六級考試；大二第二學期自考教師資格證；大三（若允許）考駕考證；大四全力準備公務員考試）
b、古箏考試至少過六級。
c、關注時事，關注本專業(yè)的動態(tài)。
d、堅持鍛煉身體。
e、提高自己打字速度。
d、熟用各種辦公、娛樂軟件。
（二）畢業(yè)后五年
a、2016夏-2018夏：還貸完畢。
b、2018夏-2020夏：自由資本積累時期。
（三）成家后
a、保證生活質量的同時繼續(xù)豐富自己。
b、事業(yè)有所建樹，不斷進取，不忘根。
（一）自身環(huán)境
已戀愛且戀愛對象在異地：省去單身男、女同學因曖昧而花去的時間、精力；省去情侶因頻繁約會而浪費的時間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學業(yè)及自我完善中。
（二）家庭環(huán)境
出身在一個農村家庭，家里姐妹眾多，經濟較拮據(jù)，父母擔子重。但父親開明，支持女兒的追求，鼓勵女兒不斷進取。
（三）學校環(huán)境
通過初中、高中近似封閉性的生活及很好的學習氛圍，培養(yǎng)了自己獨立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此，雖然現(xiàn)處的大學特別是與本專業(yè)相關的設備、書籍、輔導員們遠比不上在本專業(yè)有很高造詣的清華大學、國防科學技術大學等院校，但可以善用本校的優(yōu)勢，明確自己的目標后，有目的地充分利用本校的資源，并通過其他途徑來充實自己的專業(yè)知識。因為學校能授予的知識畢竟是有限的，而且計算機方面的知識更新?lián)Q代的速度極快，哪所院校也無法保障其知識更新得及時。
（四）社會環(huán)境
在這個本科生滿街跑，碩士研究生一抓一大把的年代，就業(yè)形勢可想而知。但頭銜高只能說你學的比別人久，至于你的能力能否完全展示，又是另一回事了。像在外企，有能力才是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬件。所以，無論現(xiàn)在外界就業(yè)環(huán)境多么嚴峻，想好你想做的，準備好你該做，提升你能做的，再適時出擊，手到擒來。
1、職業(yè)選擇：公務員
2、專業(yè)優(yōu)勢：復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，且對我們的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生。
3、職業(yè)風險：頂著九成變成炮灰的壓力備考，面對報考人數(shù)之多，而適合的職位又少之又少的現(xiàn)實，不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時還不能忘給自己充電。
4、職業(yè)優(yōu)化：興趣是的老師，對自己感興趣的事物就要更加花心思去學習去鉆研。既然選擇了一份職業(yè)就得當擔起一份職責，要本著虛心求教之心向前輩取經，不能僅要求自己兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，對每項任務應力求完美。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標隨時都可能變化，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，結合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的實施過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行及時的反饋和修正，并作出相應的調整。
1、 反饋時間：定為一年一次。當出現(xiàn)特殊情況時，要及時反饋并進行相應的調整。
2、 修正原則：過程只是一個形式，途徑是次要的，能達到目標即可。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進！
二、自我剖析
1）興趣愛好:
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網頁設計，烹飪
2）人格描述:
·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
3）在工作中的優(yōu)勢
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上
4.特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
5.靈敏的組織能力
6.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式
8.非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言
9.通情達理、視角現(xiàn)實
10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)
4.）在工作中的不足
1.不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法
2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新
3.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心
4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要
5.辦事死板；必要的時候難以或不愿適應新境況
6.難以看到問題的整體以及行為的長遠影響
7.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為
8.見到實際應用后的結果才肯接受新觀點
9.不能理解與他們自己的要求不同的要求
10.對自己及自己對組織的貢獻估計過低
11.斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力
12.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差
5）相應措施
針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：
3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心
4.適合的時候，主動承擔一些工作
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物
三、職業(yè)傾向分析
適合的崗位性質:
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規(guī)律解決事情
·有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務
·工作對象是具體的產品或服務，工作成果要有形并且可以衡量
·要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次
·工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估
四、職業(yè)目標選擇
根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1.網站設計師：我個人愛好網頁設計，photoshop
開發(fā)工程師：技術型工作，我所讀的專業(yè)是軟件，應該朝自己專業(yè)方向發(fā)展
4.檢查員，客服人員：做事謹慎，細心，喜歡技術性不強的工作
目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術中心，做數(shù)據(jù)庫設計，在我的職業(yè)目標之內，對這份工作還是比較滿意的！
2015.7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設計人員，爭取：
2年成為中級技術工程師
4年后成為高級技術工程師
6年后朝管理方向發(fā)展
六、準備工作
由于現(xiàn)在拿到的offer是在中石油工作，而我的專業(yè)是軟件工程，雖然說我做的是數(shù)據(jù)庫方面的工作，但是數(shù)據(jù)庫肯定要與石油，測井數(shù)據(jù)打交道，所以準備石油，測井方面的相關知識是有必要的。因此，在未來的半年里，首要的學習重點是進一步深入學習數(shù)據(jù)庫相關的知識，接著自學石油測井解釋方面的相關知識。
時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。
身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
自我評估的結果
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
職業(yè)測評的結果
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：
社會型social (s)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
常規(guī)型conventional (c)：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。
我的興趣是與人交往，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現(xiàn)欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實地，善于處理人際關系，富有同情心，愿意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。
自我評估的結果
掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強；喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業(yè)資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
職業(yè)測評的結果
在霍蘭德職業(yè)能力測評中測出的結果如下：
社會型social (s)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)等事物，并具備相應能力。如：教育工作者（教室，教師行政人員），社會工作者（咨詢人員，公關人員）。
常規(guī)型conventional (c)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術型artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、表達能力和直覺，并將其用于語言，行為，具備相應的能力，不善于事務性工作。如：藝術方面（導演，建筑師，攝影家，廣告制作人），音樂方面（歌唱家，作曲家，樂隊指揮），文學方面（小說家，劇作家）。
優(yōu)點： 做事負責，仔細耐心，比較乖，樂于助人，堅持自己的原則，比較有愛心，做事有條理，。
缺點：有些固執(zhí)己見，有時也會有點懶惰，。意志力不強，動手能力差，說話比較直接。
優(yōu)點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認真。
缺點：有點內向，有點嬌生慣養(yǎng)，應該多吃點苦，多鍛煉一下自己。
優(yōu)點： 聰明、有向進心、有目標 、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。
缺點：缺少社會經驗，太單純，有點嬌氣，意志力不強。
優(yōu)點： 樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂于助人，有較強的工作能力 ，有一定的管理能力和學習能力。
缺點：有時固執(zhí)己見，應該多聽取別人的意見，有時候說話也要含蓄點。
自我感覺自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節(jié)，在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，我會不斷的去完善自己。
職業(yè)規(guī)劃指導篇三
職業(yè)規(guī)劃是每個人人生中重要的一環(huán)，而職業(yè)規(guī)劃指導講座則是幫助我們了解自己、明確職業(yè)目標、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑的重要途徑之一。最近，我參加了一場職業(yè)規(guī)劃指導講座，并對此有了一些深刻的體會和認識。
首先，這場講座讓我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。在講座中，講師詳細闡述了職業(yè)規(guī)劃的目的和意義。他指出，職業(yè)規(guī)劃可以讓我們更加了解自己的興趣、性格、優(yōu)勢和弱點，幫助我們找到適合自己的職業(yè)領域，并制定明確的職業(yè)目標。只有通過職業(yè)規(guī)劃，我們才能做到根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣選擇職業(yè)，避免盲目就業(yè)和職業(yè)轉換的困擾。這讓我深刻意識到，職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份簡單的計劃，更是規(guī)劃自己未來職業(yè)發(fā)展的重要步驟。
其次，在講座中，講師介紹了職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和方法。他提到，首先，我們需要對自己進行全面的了解，包括興趣愛好、能力水平、價值觀念等方面，從而找到適合自己的職業(yè)領域。其次，我們需要積極主動地獲取職業(yè)信息，通過實習、兼職、參加職業(yè)沙龍等途徑，了解不同職業(yè)的具體工作內容和發(fā)展前景。最后，我們需要制定職業(yè)目標，并制定實現(xiàn)目標的具體行動計劃，如學習提升自己的技能、參加相關培訓等。通過講座，我明確了職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和方法，對如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識。
此外，在講座中，講師重點講解了如何制定職業(yè)目標和規(guī)劃發(fā)展路徑。他指出，職業(yè)目標應當具備可實現(xiàn)性和挑戰(zhàn)性，同時要與個人的優(yōu)勢相匹配，不可盲目追求別人的職業(yè)夢想。他還提醒我們，要制定長期和短期的職業(yè)目標，并將其分解為具體的任務和階段，以便更好地實現(xiàn)。同時，他還強調了職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，我們需要定期進行評估和調整，以適應職業(yè)發(fā)展中的變化。通過講座，我了解到制定職業(yè)目標是一個需要不斷優(yōu)化與調整的過程，這使我更加珍惜每一次機會，認真對待自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，在講座中，講師分享了一些成功的職業(yè)規(guī)劃案例，并引導我們進行個人的職業(yè)規(guī)劃思考。他鼓勵我們找到自己的興趣和激情，并將其轉化為具體的職業(yè)目標。他還提到，要想取得成功，我們需要時刻保持對自己的要求和高標準，并不斷學習、提升自己的能力。通過聽取講座，我對職業(yè)規(guī)劃的重要性和實踐方法有了更加深入的了解，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識。
綜上所述，這場職業(yè)規(guī)劃指導講座讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更加深刻的認識。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，了解了職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和方法，并學習到了制定職業(yè)目標和規(guī)劃發(fā)展路徑的技巧。我相信，在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將會更加注重職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自己的能力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
職業(yè)規(guī)劃指導篇四
高等的學歷、豐富的知識為大學生就業(yè)打下了良好的基礎，但在求職面試時，許多有知識、有潛質的大學生，往往正因一些細小的問題而與工作失之交臂。
當今大學生進行面試時，除了常規(guī)的問題之外，還會碰到各種各樣意想不到的問題，而招聘單位也正是從這些千奇百怪的面試中，選拔出他們所需要的人才。最近就從電視上看到這樣一檔節(jié)目：一家公司在對三位大學生進行面試時，搞了一次活動，讓三位大學生到一家幼兒園，分別向小朋友們解釋“競爭”這個詞的含義。招聘單位不僅僅從三位大學生在這次活動中的具體表現(xiàn)，更是從他們在細節(jié)處的表現(xiàn)，去評價他們是否具備良好的組織潛質、溝通潛質、表達潛質、創(chuàng)新潛質、應變潛質，是否誠懇、認真，是否具有愛心、耐心，是否尊重對方、把服務對象放在第一位等等，由此他們總結出三位面試者綜合潛質的高低，從而選出一位最佳的人才。正因現(xiàn)代市場經濟需要的是綜合型的、應用型的人才。只具備了高等的學歷和豐富的知識是不行的，還要有潛質。從必須好處上說，潛質比知識更重要。因此招聘單位也都期望得到這樣的人才。但面試時刻很短，因此他們就從面試者的一言一行、一舉一動中進行決定。一位禮儀專家曾說：“教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質?！闭蛞恍┬∈虑榛蛞恍┎唤浺獾募毠?jié)往往會透露出一個人的內心世界，顯現(xiàn)出一個人的本質，招聘方就能從中迅速產生決定，結果就可能會影響到一個人的前程。而這些都不是大學生短時刻靠突擊就能具備的，需要長時刻的培養(yǎng)。如果你擁有良好的全面素質，你就會比別人擁有更多的機遇。
大學生在求職過程中，要想把握住更多的機會，就務必具備較高的綜合素質。在知識面廣、專業(yè)技術精通、業(yè)務潛質強的基礎上，還務必提高個人的修養(yǎng)，在日常的生活、學習中養(yǎng)成良好的習慣，以避免正因一些細節(jié)問題而影響自己的前程。要想提高個人的修養(yǎng)，就務必掌握一些必備的禮儀知識。
首先是個人禮儀。雖然大學生的主要任務是學習文化知識，但要想塑造良好的大學生形象，給人以良好的第一印象，就務必注意學習一些個人禮儀知識。比如修飾、化妝、儀態(tài)、服飾、談話等等。在現(xiàn)代市場經濟下，每個組織都在塑造自己良好的形象，其中就包括員工形象。一位打扮不合時宜的、或粗心的、或邋遢的大學生與形象良好的大學生在同等條件下參加面試，前者肯定是落選者。正因員工的不良形象也有損組織的形象，給組織帶來損失。就有這樣一位大學生，他在面試時穿了一身剛買的深色西裝、一雙黑色的皮鞋和一雙白色的襪子，期望自己形象不俗，能給主試者留下良好的第一印象。但他不知自己已違背了西裝著裝的基本規(guī)則。他雖然穿上了深色的西裝和黑色的皮鞋，卻不合時宜地以一雙與前者反差過大的白色襪子同其搭配，而且在他所穿的西裝上衣的左側衣袖上，本當先行拆掉的商標，依舊赫然在目。本想給考官留下良好印象的這位大學生得到了相反的結果。因此，大學生參加面試時，必須要注意一些細節(jié)問題。比如皮膚要潔凈，指甲要及時修剪，頭發(fā)要整潔，口腔要衛(wèi)生，要有正確的站、坐、走相，服裝要合時宜，鞋要擦干凈，不好隨便打斷主考官的談話，談話時要注意語音、語調、語速、語氣等等，還有很重要的一點是面試過程中要始終面帶微笑。這些細節(jié)都是體現(xiàn)大學生素質修養(yǎng)的，掌握了這些禮節(jié)，將有助于大學生求職的成功。
其次是公共禮儀。公共禮儀是大學生介入社會生活的一種基本工具，更有助于大學生的求職就業(yè)。有一個著名的例子就是金利來品牌的創(chuàng)始人曾憲梓在面試應聘者時，出了一道搞笑的測試題：將一把用來打掃衛(wèi)生的掃把斜放在辦公室門口。
應聘者很多，但并不是所有的應聘者都能把掃把扶起來。曾憲梓最后錄取的是那些到達條件并主動將倒在地上的掃把扶起來的人。他的道理很簡單，應試的人進出時看到了倒在地上的掃把，雖然自己不會跌倒，但可能會碰到其他的人，并且看著也別扭，而他卻不愿意彎一彎腰把掃把扶起來，說明這個人不習慣為他人著想，或是不靈敏，而且很懶。如果有潛質的大學生正因這件事而與將要到手的工作失之交臂，實在是太可惜了。
還有一位品學兼優(yōu)、精明強干的女大學生，被一家外資企業(yè)看中了，但就正因她不知道有關轎車座次的禮節(jié)，而大意失荊州。根據(jù)禮儀規(guī)范，當轎車的主人親自駕車時，一名搭車者只有在轎車的前排與之平起子坐，才是尊重對方的做法。但當那位外資企業(yè)的外方總經理親自駕車時，這位女大學生卻坐在了轎車的后排座位，這通常被明白為有意怠慢親自駕車的主人。這樣一來，其結果便可想而知。如果掌握了公共禮儀知識，大學生就不會正因這些細節(jié)問題而阻礙求知就業(yè)了。比如要有良好的公德心，尊重、關心別人，真誠待人，能正確稱呼對方，掌握握手的禮儀，乘坐交通工具的禮儀，能正確使用現(xiàn)代通信工具，懂得一些國際禮儀等等。
應對就業(yè)，大學生的心理也是復雜多變的。透過幾年大學生活，同學們在知識、潛質與人格方面有了用心的顯著發(fā)展，有著強烈的就業(yè)意愿和用心的就業(yè)動機，為能盡快自己的人生價值而感到由衷的歡欣；而就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化也為大學生就業(yè)帶給了更多的機遇和更大的自由度，許多大學生都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在所學專業(yè)領域一展身手。但是在就業(yè)過程中，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。
大學生群體是個體由青年期到成年期成長過程中一個特殊的群體。集多種特殊性于一身，具有處于“第二次心理斷乳期”、“邊緣人”地位，處于“心理延續(xù)嘗負期”，多重價值觀、人格的再構成等心理內在原因；同時存在著環(huán)境中誘發(fā)因素的作用，使得大學生的心理健康狀況比個體一生中的其他階段人群及處于這一時期的其他群體明顯要低。一般的觀點認為“大學生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依靠心理等”，及其他心理如注重實惠、坐享其成的心態(tài)、過分強調自我價值等等。為了幫忙廣大畢業(yè)生同學更好地認識這些問題，為就業(yè)做好心理準備和心理調適，我們首先從以下幾個方面來看看大學生就業(yè)時一般存在哪些心理問題。
當前激烈的就業(yè)競爭環(huán)境使就業(yè)問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在。清華大學2000年的調查顯示，個人前途與就業(yè)已成為大學生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級增高而上升的趨勢。學生就業(yè)壓力體驗相當嚴重，尤其以心理體驗最為嚴重。大學生畢業(yè)前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業(yè)方向的選取、就業(yè)、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發(fā)事件、經濟條件等沖突和事件；女大學生心理壓力大于男大學生，農村學生的焦慮水平高于城市學生。而大學生應對就業(yè)壓力的釋放方式則過于內向化，主要是自己解決和求助于同學朋友。
許多大學生都有一種“十年寒窗，一舉成名”的心理，因此對擇業(yè)的期望相當高。大學生大多期望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，而不愿到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過分地思考擇業(yè)的地域、職位的高低和單位的經濟效益。高期望驅使畢業(yè)生總是向往高薪水、高職位、高起點，渴求高收入、高物質回報率，并一廂情愿地對用人單位提出種種要求，將自己就業(yè)的目標定得很高，即使找不到適宜的單位也不肯降低就業(yè)期望值。比如，有一些學生就說：“非北京、上海、深圳不去。”但是現(xiàn)實就業(yè)崗位大多不像大學生所想象得那么完美，因此當發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想的差異較大時，就容易出現(xiàn)“高不成，低不就”現(xiàn)象，并產生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導致?lián)駱I(yè)行為的偏差。
1、只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。一些大學生在擇業(yè)標準中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業(yè)興趣、潛質、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不作思考，因而極易選取到并不適合自己的職業(yè)。
2、職業(yè)標準過于功利化、等級化。一些畢業(yè)生同學過分強調職業(yè)的功利價值，甚至還將職業(yè)劃分為不一樣等級，而不思考國家與社會的需要，不愿意到條件比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)去工作。
3、求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。很多大學生仍然喜愛穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，期望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選取有風險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。
4、過分強調專業(yè)對口，學以致用。在求職時，只要是與自己專業(yè)關聯(lián)不密切的職業(yè)就不思考，這樣做只能是人為地增加了自己的就業(yè)難度。
5、職業(yè)好處認識不當。許多大學生從觀念上來說，還是僅僅把工作當作一種謀生的手段，沒有充分認識到職業(yè)對個人發(fā)展、社會進步的重要好處。
綜上所述：大學生在求職面試時需要注意的問題很多，但這些問題并不是不可避免的，應對心理問題時只要端正自己的心態(tài)；應對細節(jié)問題時只要大學生在日常生活中掌握一些禮儀知識，并能養(yǎng)成良好的習慣，在問題中層現(xiàn)出當代大學生的良好的心理和禮儀素質，堅信有知識、有潛質的大學生能在激烈競爭的市場經濟中找到自己的位置。
職業(yè)規(guī)劃指導篇五
職業(yè)規(guī)劃是每個人在成長過程中都要面對的一個重要問題。為了幫助大學生更好地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，學校特別組織了一場關于職業(yè)規(guī)劃指導的講座。通過聽講座，我對職業(yè)規(guī)劃有了更深入的認識，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：講座開辟我的思路
講座從自我認知開始，強調了從認識自己開始才能有一個好的職業(yè)規(guī)劃。通過各種測試和自我探索，我對自己的興趣、價值觀和個性特點有了更清晰的認識。我開始思考自己究竟適合做哪些工作，應該朝著什么樣的方向發(fā)展。這些問題讓我開始思考自己的未來，并為我的求職道路規(guī)劃了一個大致的方向。
通過講座我深刻地認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在當今競爭激烈的就業(yè)市場，沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，就很容易迷失方向。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確職業(yè)目標，并制定可行的計劃去實現(xiàn)它們。講座中的一位嘉賓分享了他的職業(yè)規(guī)劃經驗，在大學期間就已經確定了自己的目標，并積極地為之努力。他的成功經歷讓我深受鼓舞，覺得職業(yè)規(guī)劃對于自己的未來發(fā)展是不可或缺的。
第三段：職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧
講座重點介紹了職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。其中，講座提到的關鍵是要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，而不只是追逐金錢和地位。我在講座中學習到了如何利用資源，如何設置目標和計劃，以及如何評估和調整自己的職業(yè)規(guī)劃。這些方法和技巧對我來說非常實用，將會在我今后的職業(yè)生涯中起到重要的指導作用。
通過聽講座，我逐漸意識到職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一個好工作，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并為之付諸行動。它不僅可以引導我們在職場中取得成功，還可以推動我們在人生道路上不斷成長和進步。我意識到，只有不斷學習和進步，才能在職業(yè)生涯中保持競爭力，實現(xiàn)自己更高的目標和理想。
第五段：我的行動計劃
通過聽講座，我制定了一個明確的行動計劃。首先，我將投入更多的時間和精力來了解自己，不斷完善自己的自我認知。其次，我會積極爭取實習的機會，以鍛煉自己的專業(yè)能力并增加職業(yè)經驗。同時，我也將參加各種職業(yè)規(guī)劃培訓課程，提升自己的就業(yè)競爭力。最后，我會不斷調整和修正我的職業(yè)規(guī)劃，以適應時代和自身的變化。
綜上所述，通過參加這次職業(yè)規(guī)劃指導講座，我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃對于自己的重要性，并獲得了許多實用的方法和技巧。我決心將職業(yè)規(guī)劃融入我的人生規(guī)劃當中，不斷努力去實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生夢想。
職業(yè)規(guī)劃指導篇六
近年來高校畢業(yè)生供給量不斷加大，2014年的高校畢業(yè)生人數(shù)達到727萬，2015年更是達到749萬，加上歷年未就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)近千萬。與此同時，我國進入經濟發(fā)展新常態(tài)，經濟增速放緩，但經濟韌性好、潛力足、回旋空間大；經濟發(fā)展新常態(tài)下出現(xiàn)的一些趨勢性變化使經濟社會發(fā)展面臨不少困難和挑戰(zhàn)，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，保持經濟運行在合理區(qū)間。隨著國家和地方經濟增速進入新常態(tài)，宏觀就業(yè)壓力不減，2015年大學生就業(yè)需求在結構性方面有變化，民營中小企業(yè)、二三線城市需求明顯上升；鼓勵高校畢業(yè)生下基層就業(yè)仍然是國家重要的政策導向。盡管社會對高校畢業(yè)生的需求有所增多，但需求增長的數(shù)量遠趕不上畢業(yè)生供給的數(shù)量，勞動力供過于求的壓力仍在加劇。2015年大學生就業(yè)總量壓力依然較大，因此2015年就業(yè)需求與2014年相比沒有明顯的起伏。
大學生就業(yè)難問題僅僅是一種表象，之所以看到困難和大學生個體表現(xiàn)差異有關。首先，作為一名大學生是否學有專長知識和能力結構能否達到技術人才的評判標準、能否符合社會需求；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異，我國的基層和欠發(fā)達地區(qū)需要大量的科技人才，大學生能否重視這些就業(yè)機會是大學生能否順利就業(yè)的關鍵。
1.高校對學生職業(yè)生涯規(guī)劃重視不夠
我國職業(yè)生涯教育的體系正處于探索和實踐階段，各高校情況參差不齊，雖然目前職業(yè)生涯教育在各高校逐漸引起重視，但由于起步較晚未能獲得足夠的資源和支持。部分院校開設職業(yè)生涯教育課程僅僅是停留在選修課階段。甚至只是幾次講座，并沒能系統(tǒng)地設置課程體系。
2.師資缺乏
目前高校普遍沒有職業(yè)規(guī)劃教育的專職教師。大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃的指導教師是由高校的專職書記或輔導員來兼任的。而大多數(shù)教師并沒有經過專門系統(tǒng)的培訓，倉促上陣，缺乏扎實的職業(yè)規(guī)劃理論和過硬的指導技能，不能真正有效地發(fā)揮指導作用，對學生的職業(yè)生涯困惑大多難以提供實質性的幫助。目前高校普遍設立了畢業(yè)生就業(yè)指導工作部門。但由于忙于應付大量的事務性工作，很少有大量的時間和精力開展有針對性的大學生職業(yè)規(guī)劃教育指導工作，職業(yè)規(guī)劃教育指導的職能被限制在很小的范圍。
3.學生對職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄
學生主動進行職業(yè)規(guī)劃的意識淡薄，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理念沒有深入普及，學生只是專注于個人的學習與成績，不能正確地認知自我.對職業(yè)生涯教育概念認識粗淺，被動地接受學校和老師傳授的知識和技能，對職業(yè)生涯教育的需求僅停留在潛意識階段，需求意識尚未被喚醒，更沒有把意識提升到行為或實踐層面。另外，當前大學生職業(yè)決策盲目，價值取向偏差。相當一部分大學生以畢業(yè)后的工資福利待遇作為自己職業(yè)選擇的首要標準或唯一標準。
高校在就業(yè)指導的全過程中，應結合不同年級學生專業(yè)學習的實際情況，分年級、分階段、有側重地安排不同課程模塊，逐步構建具有院校特色的就業(yè)指導課程體系。建立貫穿大學教育全過程的大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學。第一步，開展新生始業(yè)教育，讓新生剛進校就已開始有針對性地認識專業(yè)、規(guī)劃自己的人生；大一年級開展職業(yè)認知和自我探索等初級的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，使學生進校就開始樹立職業(yè)意識，讓學生初步了解專業(yè)與職業(yè)的關系及職業(yè)對人的要求，幫助學生制定一個在校學習期間的學業(yè)計劃，有意識地培養(yǎng)他們的職業(yè)理想以及對將來的職業(yè)生涯做好準備；第二步，對大二、三學生著重開展就業(yè)能力和技能培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，重點幫助他們確立職業(yè)目標，客觀自我定位，通過社會實踐、創(chuàng)業(yè)大賽、學術競賽等形式，幫助學生拓寬知識面，提高能力，增強就業(yè)的自主性以及對將來職業(yè)生涯做出決策的能力；第三步，對畢業(yè)班學生著重開展樹立正確的就業(yè)觀念教育、就業(yè)形勢與政策教育、就業(yè)指導與服務、指導考取職業(yè)資格證書、求職簡歷制作和模擬面試等，做好充分的求職準備。
高校要改進畢業(yè)生的就業(yè)狀況，提高就業(yè)指導的水平和實效，就必須建立良好的就業(yè)工作機制，培養(yǎng)高標準的就業(yè)指導團隊。
立由主管領導為組長，畢業(yè)班輔導員、班主任、畢業(yè)生代表和相關專業(yè)教師為成員的就業(yè)工作小組，具體負責各分院就業(yè)指導工作的開展，形成“學院統(tǒng)籌、職能部門具體負責、相關部門配合、學院分院班級層層落實”的工作格局。
第二、培養(yǎng)專兼結合的就業(yè)指導團隊，就業(yè)指導教師隊伍專業(yè)化建設可以遵循專職和兼職相輔的思路。加強專業(yè)指導教師的聘任、選拔和培訓。高校應加大投入，保障就業(yè)工作經費足額到位。再者，培育兼職指導教師力量，組織學院教師參加職業(yè)規(guī)劃方面的培訓，邀請專家、公司人事經理等組建和擴充學院就業(yè)指導的兼職隊伍，切實提高就業(yè)指導的水平。
就業(yè)指導服務中心開設大學生職業(yè)咨詢室，針對不同的學生個體，對其遇到的困難和問題，提供引導信息和意見；針對不同的崗位提供技能信息的咨詢。
總之，大學生順利就業(yè)是大學生實現(xiàn)人生價值的需要，合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生走向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀地分析環(huán)境，正確地選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。大學生要實現(xiàn)從“自然人”到真正意義上的“社會人”的轉變。在紛繁復雜的職業(yè)世界中找到適合自己的職業(yè)并不斷探索，就必須對自己的人生進行合理的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃指導篇七
首先，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;
2.要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;
3，要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;
4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由于生活時空發(fā)生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地;由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。
新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當?shù)姆e極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的`鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等;如有某項專業(yè)技能.也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主;同時學會充分利用學?？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業(yè)的一些基本情況。
大二p大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀;合理的安排時間，掌握科學的學習方法;確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后積極進行職業(yè)定向，除了學習自己的專業(yè)知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己;提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法， 提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用 在具體學習內容安排上，分清主次.優(yōu)先掌握基礎的，帶規(guī)律性的，應用價值較大的專業(yè)知識， 兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合;制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)， 全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業(yè)階段。這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業(yè)基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。
職業(yè)規(guī)劃指導篇八
全體本科生及研究生
20xx年7月1日-20xx年6月30日
為提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確學業(yè)目標，學院計劃針對一年級至三年級學生開展職業(yè)生涯系列報告會，屆時邀請生涯規(guī)劃專家，企業(yè)hr，優(yōu)秀校友與分別與各年級學生進行交流，幫助學生分析行業(yè)現(xiàn)狀，明確自身定位，提早規(guī)劃，盡快行動。
為進一步提升大學生的簡歷制作水平，幫助學生盡早根據(jù)企業(yè)用人需求調整個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，學院計劃面向20xx級學生舉辦簡歷大賽。本次比賽將會對全體參賽學生進行簡歷指導，評選獲獎者將推薦參加校級簡歷大賽。
學院邀請經驗豐富的就業(yè)指導教師向求職畢業(yè)生提供就業(yè)指導提升服務。包括就業(yè)市場分析、就業(yè)政策、就業(yè)流程及改派手續(xù)，求職者個性特點分析、求職簡歷、面試禮儀、面試技巧，求職目標設定、就業(yè)心態(tài)調整、基層就業(yè)項目，求職陷阱回避、就業(yè)壓力疏解。
為了幫助一年級新生盡快適應大學生活，做好角色轉換，明確學業(yè)目標，學院計劃利用暑期面向一年級學生開展生涯規(guī)劃團體輔導，幫助學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃，明晰自身定位，提高適應力。
為進一步促進校企融合，為學生搭建實習實踐平臺，共同培育生命科學行業(yè)人才。學院將與多家就業(yè)實習基地企業(yè)合作，組織學生進入企業(yè)參觀、學習、實踐，幫助學生了解企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)技能，開闊專業(yè)視野，拓展學生的素質和能力，實現(xiàn)校企雙方優(yōu)勢互補，建立校企長期的人力資源供需合作關系。
為幫助學生解決職業(yè)選擇和求職擇業(yè)過程中各種難題和困惑，學院計劃利用“啟航生涯體驗式輔導工作室”團隊，面向學生開展“一對一”職業(yè)咨詢輔導。
1.各班級積極宣傳、動員廣大學生參加職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的各項活動。
2.各項活動內容及時間安排詳見附件1。
3.各活動負責人要及時跟進相關主題活動的進展情況，創(chuàng)新活動形式，確保將活動各個環(huán)節(jié)落實到位。
4.活動結束后，請各單位做好活動的總結和宣傳工作。
職業(yè)規(guī)劃指導篇一
近日我參加了一場關于職業(yè)規(guī)劃的指導講座，此次講座以“實現(xiàn)職業(yè)夢想，規(guī)劃未來人生”為主題。講座內容豐富，讓我深受啟發(fā)。以下是我對此次講座的心得體會。
第一段：分享主辦方的講座目的和背景
此次講座是由國內知名人力資源咨詢公司主辦，旨在幫助參與者認識自己，了解各種職業(yè)選擇和發(fā)展機會，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。主辦方邀請了多位職場精英和行業(yè)專家作為講師，他們通過案例分享、實際經驗以及專業(yè)知識，幫助我們更好地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。
第二段：講座內容的亮點和啟示
講座內容涵蓋了職業(yè)規(guī)劃的各個方面，其中最令我印象深刻的是關于人生價值觀和興趣愛好的探討。講師強調了自我認知的重要性，指導我們先從了解自己開始，明確內心的價值觀和興趣愛好，并將其作為未來職業(yè)發(fā)展的基石。這一點對我產生了深遠的影響，讓我意識到職業(yè)選擇不只是為了賺錢，更要與自己的內心需求和價值觀相契合。
此外，講座還提供了一些建立職業(yè)目標和規(guī)劃的方法和工具。其中一個方法是SMART原則，即目標要具體、可衡量、可實現(xiàn)、有意義和有時限。通過這一方法，我學會了更好地設定職業(yè)目標，并制定出計劃和策略去實現(xiàn)它們。除此之外，講座還介紹了市場人力資源和行業(yè)信息的獲取途徑，讓我對未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三段：加強了對職業(yè)規(guī)劃的信心
參加此次講座后，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認識。在之前，我常常對未來的職業(yè)發(fā)展抱有迷茫和猶豫，不知道該如何下手和選擇。但是通過此次講座，我明白了職業(yè)規(guī)劃是一個漫長而復雜的過程，它需要不斷地反思、調整和實踐。講座中的案例分享和成功經驗對我來說是一種強大的鼓舞，使我對自己的職業(yè)規(guī)劃充滿了信心。
第四段：講座對于提高自身職業(yè)競爭力的意義
職業(yè)規(guī)劃指導講座不僅僅是幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，更是提高自身職業(yè)競爭力的一個重要途徑。通過此次講座，我了解到在當今社會，職場競爭激烈，僅憑一紙文憑或專業(yè)技能是遠遠不夠的。我們還需要具備良好的溝通和人際關系能力，學會自我營銷和推銷，了解市場以及行業(yè)的最新動態(tài)。講座提供的種種工具和方法都幫助我更全面地提高自己，使我在職場中更具競爭力。
第五段：總結講座的收貨和建議
此次職業(yè)規(guī)劃指導講座讓我受益匪淺。通過講座，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，并對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的方向。同時，講座還增強了我的自信和競爭力，激發(fā)了我進一步提升自己的動力。建議主辦方繼續(xù)開展類似的講座活動，讓更多人都能受益，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪好路。同時，我也會將所學所得運用到實踐當中，不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃，尋找適合自己的職業(yè)道路，為美好的未來奮斗。
職業(yè)規(guī)劃指導篇二
首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個人認為英語大學本科畢業(yè)后就已經拿到了專業(yè)八級證書了已經達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而轉為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
其次，對外漢語專業(yè)也很接近教育學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關注教學法、漢語教材等“教”的內容；另一方面，也要關注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規(guī)律和方法等“學”的內容。要求教員掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；具有相應的社會調查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力；了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。
以上就是一個優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面素質。前面就曾說過，大學三年級開始準備考研，更深入的學習英語，以上都有所涉及，這里就不再重復。在自身個方面素質都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對外漢語教員邁進！
前言
我們現(xiàn)在在那里？我們要到達那里？我們要走那條路？我們需要如何走？人走過的一生就如同是在經營一個企業(yè)，最終的目標就是讓自己擁有曾經所渴望的成就，而在大學生早已經不是什么稀罕物的的今天，如何讓自己在這個社會上擁有里錐之地就非常值得我們去思考了，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的工作學習和生活可以做到有的放矢，有目標才用動力嗎！
一、自我認知
（一）興趣愛好與性格特征
1．興趣愛好和性格特征。
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，我是一個當代大學生，平時，是家里最大的希望——成為有用之才，業(yè)余愛好讀書、聽音樂、散步。性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感。
（二）職業(yè)價值觀。
我們當代的大學生正處于面臨人生發(fā)展最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各個方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存的技能、學會學習的潛力、學會創(chuàng)造與創(chuàng)新、學會奉獻，這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發(fā)展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協(xié)調發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這要求我們大學生必須從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生價值觀。我們要樹立高尚的價值觀。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。正確的方法來面對現(xiàn)代經濟社會的沖擊。稍有不慎，便會背離道德，背棄價值。例如，報紙上曾報道過，某某大學生將父母用血汗換來的錢與他人比福，全身穿著名牌服裝，當錢揮霍一空后，又通知家人寄錢，完全不顧父母的辛勞，也不管錢是怎么來的。他覺得有錢就是一種榮耀，只要身穿名牌就不會被人瞧不起，其實這是種腐朽的思想。我們必須糾正這種思想，樹立正確的價值觀我認為應包括以下幾方面。首先我們要樹立馬克思主義世界觀。馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，解放思想、實事求是、一切從實際出發(fā)是馬克思主義理論精髓。只要善于總結，舉一反三，認識規(guī)律，就可以變壞事為好事，把工作做得更好。其次，正確地對待權力、地位、金錢。人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。誰會想到若干年后，他為中國設計一副嶄新的藍圖呢?比爾·蓋茨中途退學時，誰會想到他能成為世界首富呢?這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，世界上什么樣的奇跡都可能發(fā)生，其前提只有一點：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。最后，正確認識學習我們社會主義核心價值觀，具體體現(xiàn)是學習“八榮八恥”。以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。作為當代大學生，我們只有牢固地樹立社會主義榮辱觀，才能成為具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代科學技術知識和扎實本領的優(yōu)秀人才，才能實現(xiàn)青年的遠大理想，才能夠承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。當代，我們的社會生活發(fā)生日新月異的變化，多種文化的影響和沖擊，經濟全球化，生活方式的改變等。我們要在未來不確知的時間中何去何從，是每個人應該考慮的問題。樹立正確的價值觀重于泰山。
（三）技能認知與自我認知
大學是一個人成長、成熟和發(fā)展的時候，也是認知自我、選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機。在進入大學之初，我們最應該做的就是不斷地從各種角度去認知自己，不管是心理、生理還是能力方面，只有充分的認知了自己的能力和性格，才可以做出最正確的選擇，指導自己去學習、發(fā)展，正確地發(fā)展自己的能力，建構自己以后的目標。大學生涯的職業(yè)規(guī)劃是一個大學生最重要的任務之一，應該得到我們的充分重視。
當我從自己所做的學生工作中認識到這一點的時候，我就經常有意識的去反思自己，有意識的去規(guī)劃自己要做的事情。，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么，我就開始反思自己，其實，我也是一樣，雖然在學生會有職務，天天很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時，我又迷惘了，所以我選擇了大學生自我認知與發(fā)展這門課，希望幫助自己規(guī)劃接下來的短暫而寶貴的大學時光。
我是一個開朗的男孩，有責任心，善于管理，細心可以觀察到別人發(fā)現(xiàn)不到的細微變化，學習能力強，接受新事物力強，有極大的抗挫折力。不足，性格方面，總是任由自己，缺乏自制能力，記憶力差，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣，可是，我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前還沒有一個明確的目標。只能說比較喜歡設計方面的，可是專業(yè)是信息與計算科學，我對計算機又不感冒，所以對未來從事的具體方向沒有想法。在某些觀點看來，社會的不光彩面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現(xiàn)實上我認為，在有一定經濟基礎的前提下可以根據(jù)自己的愛好選擇職業(yè)。
二、人生發(fā)展環(huán)境分析
（一）個人發(fā)展環(huán)境分析（家庭、學校）
家庭環(huán)境
各方面條件都較好，父母都以身作則,很有上進心，對我成長發(fā)展都有利。
學校環(huán)境
我就讀于一所信息類?？圃盒?，學校注重實踐，管理嚴格，實行雙證書制度，為我們的發(fā)展提供了很大空間。
（二）職業(yè)發(fā)展環(huán)境分析（社會、專業(yè)現(xiàn)狀）
社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的信息科學發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需計算機人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級計算機人才。因此企業(yè)計算機職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去計算機工作的人員提供了很多機會。
（一）職業(yè)目標與選擇
職務目標：著名外資企業(yè)高級計算機人員
第一至第二年到網絡公司去鍛煉自己,注重知識實踐能力的培養(yǎng),提高素質
第三年至第五年通過不斷學習到更好學習技術發(fā)展自己
以自己原有的實力和不斷積累的知識和經驗，尋求更高層次的發(fā)展終生學習。
積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力；
參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識；
認真學習英語，口語過關，方便出國后交流
鍛煉口語與交際能力，表達能力；
掌握扎實的基礎知識和精深的專業(yè)知識
（二）職業(yè)發(fā)展路徑與策略
計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有三條路線：
第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。
第三條路線：自主創(chuàng)業(yè)。這需要各方面因素的促成。
策略1、網絡工程方向專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網終：工程專業(yè)基礎、較好的綜合素質；能系統(tǒng)地掌握計算機網絡和通信網終技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網絡系統(tǒng)的組網、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網絡設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發(fā)的初步訓練。
2、軟件產業(yè)作為信息產業(yè)的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產。
3、計算機軟件主流開發(fā)技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。
4、信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協(xié)議、網絡產品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現(xiàn)信息安全的相關技術。要求學生系統(tǒng)的學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。
四、具體實施辦法
（一）具體實施程度及把握進度
1、認真實踐。
2、工作期間要不斷學習更多的知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。
3、擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情。
4、通過各種途徑關注計算機專業(yè)的發(fā)展狀況及動態(tài)方向。
5、開拓創(chuàng)新，多觀察細節(jié)，善于捕捉特殊點。
6、多交流，積累經驗、拓寬眼界。
7、學會分析、處理問題，學會觀察生活
參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發(fā)展專業(yè)技能，學會相互的協(xié)作。也可以在很大程度上幫我克服統(tǒng)籌能力差這個劣勢。
多讀書。讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的，是可以從根本上增加一個人底蘊和內涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的知識來源。大學生和其他沒上過大學的人的區(qū)別就是底蘊和內涵，這個可以從說話中看出，讀書就是增加底蘊內涵的最好也是最有效的途徑。
不斷去參加面試。多去參加面試，面試是鍛煉一個人臨場反應的最好的方式，通過不斷的面試也可以知道自己的優(yōu)勢和缺陷所在，只有從面試中總結經驗，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失敗的面試不僅可以看出自己的不足，更重要的是可以鍛煉自己的受挫能力。
（二）完成短期目標的計劃與措施
積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力；
參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識；
認真學習英語，口語過關，方便出國后交流
鍛煉口語與交際能力，表達能力；
掌握扎實的基礎知識和精深的專業(yè)知識；
在很多次的組織活動中，發(fā)現(xiàn)自己總是糾結在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統(tǒng)籌一切。主要原因是對人不信任，認為別人無法把屬于他們做的事情做好，總是喜歡親力親為，事無巨細。結果是揀了芝麻丟了西瓜，沒有顧全大局的整體發(fā)展方向。認知到這點之后我在以后的生活工作中就學會了相信別人，積極和合作者溝通，做事的時候著眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的發(fā)展方向。
（三）完成中長期目標的計劃與措施
第一步：確立自己的人生觀、價值觀和人生目標
人生規(guī)劃的目的就是要實現(xiàn)自己的人生目標，也是人生規(guī)劃的基礎和原則。人的人生觀、價值觀和人生目標會隨年齡的增長、對社會的認識不斷的改變和清晰。人生規(guī)劃也應該根據(jù)這些進行相應的調整和改進。
第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質與天賦。
主要的方法是:自問；自己冷靜下來總結自己；
問他：讓別人給你中肯的評價
專業(yè)：通過專業(yè)人員幫助你總結
第三步：詳細制定自己的人生規(guī)劃，最好是細化到各個年齡段。
第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質和能力為自己制定的目標——行動。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
基于我的專業(yè)和性格、各種素養(yǎng)來考慮，在畢業(yè)之后，理想中的工作是選擇從事于營銷工作，我對自己的專業(yè)可以說是很有興趣，興趣是最好的老師，我相信我可以把自己的工作做好，并且有一定的發(fā)展前景，成為一名營銷總監(jiān)。
在積累了一定的經驗和資金之后，我會選擇創(chuàng)業(yè)。在別人手下干事，你永遠只是個打工者，只有自己創(chuàng)業(yè)，才可以將很多想法付諸于實踐，去檢驗自己，不受別人的約束，我一直相信自由才能夠讓一個人飛的更高?。?BR> 不管是選擇工作還是選擇創(chuàng)業(yè)的方向，我的標準都是可以讓自己在這個領域得到長足的發(fā)展，并且要自己感興趣。還有很重要的一點就是必須是綠色或者朝陽產業(yè)，不管是世界還是中國都在提倡綠色和低碳，這樣的產業(yè)一定會在以后有更大的發(fā)展空間。
結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上比較好，音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它,比如：在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
一、自我現(xiàn)狀盤點：
1、自我介紹：
姓名：**
年齡：**
學校：**
院系班級：**
2、職業(yè)個人特性：
才儲分析：您的性格類型傾向為“enfp”(外向直覺情感知覺)
熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。
enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨創(chuàng)性的思想和對可能性的強烈感受。對于enfp型的人來說，生活是激動人生的戲劇。enfp型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，enfp型的人依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關系。
1、家庭環(huán)境分析：家庭條件還可以，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。
2、學校環(huán)境分析：
我所在學校是安徽財貿職業(yè)學院，學院占地面積490余畝，學院現(xiàn)有全日制在校生一萬多人，專任教師329名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師76名。學院下設有會計學院、雪巖貿易學院、行知管理學院、財稅金融系、旅游管理系、電子信息系、藝術設計系、以及基礎部和中專部，開設管、經、工、藝、農、文等六大門類26個專業(yè)。擁有先進的教學儀器設備，建有40多個功能齊全的校內實訓（驗）室和160個校外實習基地。
3、社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入wto后，經濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在2015年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經差不多回到了正軌，大學生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。
4、電子商務專業(yè)及就要情況分析：
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。
5、我們該如何做好與社會的對接
（1）、電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術、商務實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術實踐。電子基礎應用技術是目前學生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務。
（2）、對于電子商務來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發(fā)展。
（3）、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如，經常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。
三、職業(yè)目標定位及其分解組合:
1.主體目標：白領、高級網絡工程師、管理者
2.目標分解：
（1）完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格書；
（2）學好本專業(yè)-----電子商務，多考幾本有實質性的證書，盡量在一定時間內考到助理電子商務師證，課外多看看有關管理的書，并去深入。
（3）多看與專業(yè)相關的書學習相關的知識提高自己的素能。
（4）努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標。
（3）經濟目標：做兼職，豐厚自己的經濟，同時還能吸取心得和經驗
（4）大三：沖刺期
總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。對前兩年所做的做一個總結，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的!
2、長期規(guī)劃
（1）職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工作經驗后再創(chuàng)業(yè)。
（2）活到老，學到老，人一輩子都處在學習中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時要注意繼續(xù)學習。
（3）我希望自己能夠成為一個高層管理人員，在一家外資企業(yè)工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現(xiàn)得很出色。年薪可達到20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業(yè)上有新進展，家庭幸福。
五、結束語
為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數(shù)都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做；二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份職業(yè)生涯規(guī)劃書，可以比較明晰的我呈現(xiàn)在面前時，突然發(fā)覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。
是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的'閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！
1.自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強。
2.自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學醫(yī)等等。
4.生活中成功經驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5.生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會。
6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學習專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
隨著時代的進步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。
1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質量，構置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進而為人們服務終生。
夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學產業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|。所以我要學的東西還有很多。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。
在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據(jù)市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
1、職業(yè)價值觀
個人比較傾向能讓家人過著無拘無束、舒適安逸的生活，所以我的職業(yè)價值觀是不斷鞭策自己，不斷進取，讓自己的價值得到他人、社會肯定的同時，獲得豐厚的薪金，足以讓家人生活體面。其次，在保證“小家”的前提下，能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。
2、性格
典型的雙重性格，動靜分明。樂觀、開朗、堅強。工作上會表現(xiàn)出積極、主動、落落大方。但在人際交往方面，略顯羞澀，被動。
3、興趣
喜歡廣泛閱讀各類書籍，喜歡寫博客，有寫日記習慣。喜歡彈古箏，喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好并加以引導，培養(yǎng)自己成為多才多藝的人。
4、能力
5、職業(yè)興趣
興趣廣泛，因此在任何職業(yè)里都可以做得有聲有色。但匹配自己專業(yè)，希望畢業(yè)后能在有關維護電腦及其安全崗位發(fā)揮才能，如網警。
6、職業(yè)個性
在人格氣質的檢測中，自己是estp(即督導)，但我喜歡在一個團隊中工作，喜歡為人出謀劃策，喜歡集眾智，當然喜歡成為大家的監(jiān)督者。希望在工作中努力形成個人獨特的魅力，也想努力成為一名領導者。
7、自我分析小結
自己本身就不屬于天生聰穎，一學即會的天才，但我很注重個人在后天的努力。并通過不斷的努力達到與“天才們”可以達到的效果。我像一個玉匠，擅于發(fā)現(xiàn)本身這塊玉的瑕疵，更擅于不予余力地對其給予雕琢，讓璞玉實現(xiàn)它的金碧輝煌。
1、基本目標
工作穩(wěn)定，薪金豐厚，家人生活安逸舒適，生活著并享受著。
2、具體規(guī)劃
（一）即日起至大學畢業(yè)
a、認真修完大學所有學分，拿到教師資格證、學士學位及畢業(yè)證書、獎學金；爭取通過英語四六級考試。（大一第二學期通過英語四級考試；大二學期通過英語六級考試；大二第二學期自考教師資格證；大三（若允許）考駕考證；大四全力準備公務員考試）
b、古箏考試至少過六級。
c、關注時事，關注本專業(yè)的動態(tài)。
d、堅持鍛煉身體。
e、提高自己打字速度。
d、熟用各種辦公、娛樂軟件。
（二）畢業(yè)后五年
a、2016夏-2018夏：還貸完畢。
b、2018夏-2020夏：自由資本積累時期。
（三）成家后
a、保證生活質量的同時繼續(xù)豐富自己。
b、事業(yè)有所建樹，不斷進取，不忘根。
（一）自身環(huán)境
已戀愛且戀愛對象在異地：省去單身男、女同學因曖昧而花去的時間、精力；省去情侶因頻繁約會而浪費的時間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學業(yè)及自我完善中。
（二）家庭環(huán)境
出身在一個農村家庭，家里姐妹眾多，經濟較拮據(jù)，父母擔子重。但父親開明，支持女兒的追求，鼓勵女兒不斷進取。
（三）學校環(huán)境
通過初中、高中近似封閉性的生活及很好的學習氛圍，培養(yǎng)了自己獨立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此，雖然現(xiàn)處的大學特別是與本專業(yè)相關的設備、書籍、輔導員們遠比不上在本專業(yè)有很高造詣的清華大學、國防科學技術大學等院校，但可以善用本校的優(yōu)勢，明確自己的目標后，有目的地充分利用本校的資源，并通過其他途徑來充實自己的專業(yè)知識。因為學校能授予的知識畢竟是有限的，而且計算機方面的知識更新?lián)Q代的速度極快，哪所院校也無法保障其知識更新得及時。
（四）社會環(huán)境
在這個本科生滿街跑，碩士研究生一抓一大把的年代，就業(yè)形勢可想而知。但頭銜高只能說你學的比別人久，至于你的能力能否完全展示，又是另一回事了。像在外企，有能力才是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬件。所以，無論現(xiàn)在外界就業(yè)環(huán)境多么嚴峻，想好你想做的，準備好你該做，提升你能做的，再適時出擊，手到擒來。
1、職業(yè)選擇：公務員
2、專業(yè)優(yōu)勢：復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，且對我們的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生。
3、職業(yè)風險：頂著九成變成炮灰的壓力備考，面對報考人數(shù)之多，而適合的職位又少之又少的現(xiàn)實，不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時還不能忘給自己充電。
4、職業(yè)優(yōu)化：興趣是的老師，對自己感興趣的事物就要更加花心思去學習去鉆研。既然選擇了一份職業(yè)就得當擔起一份職責，要本著虛心求教之心向前輩取經，不能僅要求自己兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，對每項任務應力求完美。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標隨時都可能變化，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，結合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的實施過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行及時的反饋和修正，并作出相應的調整。
1、 反饋時間：定為一年一次。當出現(xiàn)特殊情況時，要及時反饋并進行相應的調整。
2、 修正原則：過程只是一個形式，途徑是次要的，能達到目標即可。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進！
二、自我剖析
1）興趣愛好:
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網頁設計，烹飪
2）人格描述:
·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
3）在工作中的優(yōu)勢
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上
4.特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
5.靈敏的組織能力
6.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式
8.非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言
9.通情達理、視角現(xiàn)實
10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)
4.）在工作中的不足
1.不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法
2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新
3.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心
4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要
5.辦事死板；必要的時候難以或不愿適應新境況
6.難以看到問題的整體以及行為的長遠影響
7.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為
8.見到實際應用后的結果才肯接受新觀點
9.不能理解與他們自己的要求不同的要求
10.對自己及自己對組織的貢獻估計過低
11.斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力
12.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差
5）相應措施
針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：
3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心
4.適合的時候，主動承擔一些工作
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物
三、職業(yè)傾向分析
適合的崗位性質:
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規(guī)律解決事情
·有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務
·工作對象是具體的產品或服務，工作成果要有形并且可以衡量
·要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次
·工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估
四、職業(yè)目標選擇
根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1.網站設計師：我個人愛好網頁設計，photoshop
開發(fā)工程師：技術型工作，我所讀的專業(yè)是軟件，應該朝自己專業(yè)方向發(fā)展
4.檢查員，客服人員：做事謹慎，細心，喜歡技術性不強的工作
目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術中心，做數(shù)據(jù)庫設計，在我的職業(yè)目標之內，對這份工作還是比較滿意的！
2015.7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設計人員，爭取：
2年成為中級技術工程師
4年后成為高級技術工程師
6年后朝管理方向發(fā)展
六、準備工作
由于現(xiàn)在拿到的offer是在中石油工作，而我的專業(yè)是軟件工程，雖然說我做的是數(shù)據(jù)庫方面的工作，但是數(shù)據(jù)庫肯定要與石油，測井數(shù)據(jù)打交道，所以準備石油，測井方面的相關知識是有必要的。因此，在未來的半年里，首要的學習重點是進一步深入學習數(shù)據(jù)庫相關的知識，接著自學石油測井解釋方面的相關知識。
時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。
身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
自我評估的結果
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
職業(yè)測評的結果
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：
社會型social (s)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
常規(guī)型conventional (c)：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。
我的興趣是與人交往，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現(xiàn)欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實地，善于處理人際關系，富有同情心，愿意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。
自我評估的結果
掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強；喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業(yè)資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
職業(yè)測評的結果
在霍蘭德職業(yè)能力測評中測出的結果如下：
社會型social (s)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)等事物，并具備相應能力。如：教育工作者（教室，教師行政人員），社會工作者（咨詢人員，公關人員）。
常規(guī)型conventional (c)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術型artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、表達能力和直覺，并將其用于語言，行為，具備相應的能力，不善于事務性工作。如：藝術方面（導演，建筑師，攝影家，廣告制作人），音樂方面（歌唱家，作曲家，樂隊指揮），文學方面（小說家，劇作家）。
優(yōu)點： 做事負責，仔細耐心，比較乖，樂于助人，堅持自己的原則，比較有愛心，做事有條理，。
缺點：有些固執(zhí)己見，有時也會有點懶惰，。意志力不強，動手能力差，說話比較直接。
優(yōu)點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認真。
缺點：有點內向，有點嬌生慣養(yǎng)，應該多吃點苦，多鍛煉一下自己。
優(yōu)點： 聰明、有向進心、有目標 、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。
缺點：缺少社會經驗，太單純，有點嬌氣，意志力不強。
優(yōu)點： 樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂于助人，有較強的工作能力 ，有一定的管理能力和學習能力。
缺點：有時固執(zhí)己見，應該多聽取別人的意見，有時候說話也要含蓄點。
自我感覺自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節(jié)，在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，我會不斷的去完善自己。
職業(yè)規(guī)劃指導篇三
職業(yè)規(guī)劃是每個人人生中重要的一環(huán)，而職業(yè)規(guī)劃指導講座則是幫助我們了解自己、明確職業(yè)目標、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑的重要途徑之一。最近，我參加了一場職業(yè)規(guī)劃指導講座，并對此有了一些深刻的體會和認識。
首先，這場講座讓我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。在講座中，講師詳細闡述了職業(yè)規(guī)劃的目的和意義。他指出，職業(yè)規(guī)劃可以讓我們更加了解自己的興趣、性格、優(yōu)勢和弱點，幫助我們找到適合自己的職業(yè)領域，并制定明確的職業(yè)目標。只有通過職業(yè)規(guī)劃，我們才能做到根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣選擇職業(yè)，避免盲目就業(yè)和職業(yè)轉換的困擾。這讓我深刻意識到，職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份簡單的計劃，更是規(guī)劃自己未來職業(yè)發(fā)展的重要步驟。
其次，在講座中，講師介紹了職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和方法。他提到，首先，我們需要對自己進行全面的了解，包括興趣愛好、能力水平、價值觀念等方面，從而找到適合自己的職業(yè)領域。其次，我們需要積極主動地獲取職業(yè)信息，通過實習、兼職、參加職業(yè)沙龍等途徑，了解不同職業(yè)的具體工作內容和發(fā)展前景。最后，我們需要制定職業(yè)目標，并制定實現(xiàn)目標的具體行動計劃，如學習提升自己的技能、參加相關培訓等。通過講座，我明確了職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和方法，對如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識。
此外，在講座中，講師重點講解了如何制定職業(yè)目標和規(guī)劃發(fā)展路徑。他指出，職業(yè)目標應當具備可實現(xiàn)性和挑戰(zhàn)性，同時要與個人的優(yōu)勢相匹配，不可盲目追求別人的職業(yè)夢想。他還提醒我們，要制定長期和短期的職業(yè)目標，并將其分解為具體的任務和階段，以便更好地實現(xiàn)。同時，他還強調了職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，我們需要定期進行評估和調整，以適應職業(yè)發(fā)展中的變化。通過講座，我了解到制定職業(yè)目標是一個需要不斷優(yōu)化與調整的過程，這使我更加珍惜每一次機會，認真對待自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，在講座中，講師分享了一些成功的職業(yè)規(guī)劃案例，并引導我們進行個人的職業(yè)規(guī)劃思考。他鼓勵我們找到自己的興趣和激情，并將其轉化為具體的職業(yè)目標。他還提到，要想取得成功，我們需要時刻保持對自己的要求和高標準，并不斷學習、提升自己的能力。通過聽取講座，我對職業(yè)規(guī)劃的重要性和實踐方法有了更加深入的了解，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識。
綜上所述，這場職業(yè)規(guī)劃指導講座讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更加深刻的認識。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，了解了職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和方法，并學習到了制定職業(yè)目標和規(guī)劃發(fā)展路徑的技巧。我相信，在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將會更加注重職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自己的能力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
職業(yè)規(guī)劃指導篇四
高等的學歷、豐富的知識為大學生就業(yè)打下了良好的基礎，但在求職面試時，許多有知識、有潛質的大學生，往往正因一些細小的問題而與工作失之交臂。
當今大學生進行面試時，除了常規(guī)的問題之外，還會碰到各種各樣意想不到的問題，而招聘單位也正是從這些千奇百怪的面試中，選拔出他們所需要的人才。最近就從電視上看到這樣一檔節(jié)目：一家公司在對三位大學生進行面試時，搞了一次活動，讓三位大學生到一家幼兒園，分別向小朋友們解釋“競爭”這個詞的含義。招聘單位不僅僅從三位大學生在這次活動中的具體表現(xiàn)，更是從他們在細節(jié)處的表現(xiàn)，去評價他們是否具備良好的組織潛質、溝通潛質、表達潛質、創(chuàng)新潛質、應變潛質，是否誠懇、認真，是否具有愛心、耐心，是否尊重對方、把服務對象放在第一位等等，由此他們總結出三位面試者綜合潛質的高低，從而選出一位最佳的人才。正因現(xiàn)代市場經濟需要的是綜合型的、應用型的人才。只具備了高等的學歷和豐富的知識是不行的，還要有潛質。從必須好處上說，潛質比知識更重要。因此招聘單位也都期望得到這樣的人才。但面試時刻很短，因此他們就從面試者的一言一行、一舉一動中進行決定。一位禮儀專家曾說：“教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質?！闭蛞恍┬∈虑榛蛞恍┎唤浺獾募毠?jié)往往會透露出一個人的內心世界，顯現(xiàn)出一個人的本質，招聘方就能從中迅速產生決定，結果就可能會影響到一個人的前程。而這些都不是大學生短時刻靠突擊就能具備的，需要長時刻的培養(yǎng)。如果你擁有良好的全面素質，你就會比別人擁有更多的機遇。
大學生在求職過程中，要想把握住更多的機會，就務必具備較高的綜合素質。在知識面廣、專業(yè)技術精通、業(yè)務潛質強的基礎上，還務必提高個人的修養(yǎng)，在日常的生活、學習中養(yǎng)成良好的習慣，以避免正因一些細節(jié)問題而影響自己的前程。要想提高個人的修養(yǎng)，就務必掌握一些必備的禮儀知識。
首先是個人禮儀。雖然大學生的主要任務是學習文化知識，但要想塑造良好的大學生形象，給人以良好的第一印象，就務必注意學習一些個人禮儀知識。比如修飾、化妝、儀態(tài)、服飾、談話等等。在現(xiàn)代市場經濟下，每個組織都在塑造自己良好的形象，其中就包括員工形象。一位打扮不合時宜的、或粗心的、或邋遢的大學生與形象良好的大學生在同等條件下參加面試，前者肯定是落選者。正因員工的不良形象也有損組織的形象，給組織帶來損失。就有這樣一位大學生，他在面試時穿了一身剛買的深色西裝、一雙黑色的皮鞋和一雙白色的襪子，期望自己形象不俗，能給主試者留下良好的第一印象。但他不知自己已違背了西裝著裝的基本規(guī)則。他雖然穿上了深色的西裝和黑色的皮鞋，卻不合時宜地以一雙與前者反差過大的白色襪子同其搭配，而且在他所穿的西裝上衣的左側衣袖上，本當先行拆掉的商標，依舊赫然在目。本想給考官留下良好印象的這位大學生得到了相反的結果。因此，大學生參加面試時，必須要注意一些細節(jié)問題。比如皮膚要潔凈，指甲要及時修剪，頭發(fā)要整潔，口腔要衛(wèi)生，要有正確的站、坐、走相，服裝要合時宜，鞋要擦干凈，不好隨便打斷主考官的談話，談話時要注意語音、語調、語速、語氣等等，還有很重要的一點是面試過程中要始終面帶微笑。這些細節(jié)都是體現(xiàn)大學生素質修養(yǎng)的，掌握了這些禮節(jié)，將有助于大學生求職的成功。
其次是公共禮儀。公共禮儀是大學生介入社會生活的一種基本工具，更有助于大學生的求職就業(yè)。有一個著名的例子就是金利來品牌的創(chuàng)始人曾憲梓在面試應聘者時，出了一道搞笑的測試題：將一把用來打掃衛(wèi)生的掃把斜放在辦公室門口。
應聘者很多，但并不是所有的應聘者都能把掃把扶起來。曾憲梓最后錄取的是那些到達條件并主動將倒在地上的掃把扶起來的人。他的道理很簡單，應試的人進出時看到了倒在地上的掃把，雖然自己不會跌倒，但可能會碰到其他的人，并且看著也別扭，而他卻不愿意彎一彎腰把掃把扶起來，說明這個人不習慣為他人著想，或是不靈敏，而且很懶。如果有潛質的大學生正因這件事而與將要到手的工作失之交臂，實在是太可惜了。
還有一位品學兼優(yōu)、精明強干的女大學生，被一家外資企業(yè)看中了，但就正因她不知道有關轎車座次的禮節(jié)，而大意失荊州。根據(jù)禮儀規(guī)范，當轎車的主人親自駕車時，一名搭車者只有在轎車的前排與之平起子坐，才是尊重對方的做法。但當那位外資企業(yè)的外方總經理親自駕車時，這位女大學生卻坐在了轎車的后排座位，這通常被明白為有意怠慢親自駕車的主人。這樣一來，其結果便可想而知。如果掌握了公共禮儀知識，大學生就不會正因這些細節(jié)問題而阻礙求知就業(yè)了。比如要有良好的公德心，尊重、關心別人，真誠待人，能正確稱呼對方，掌握握手的禮儀，乘坐交通工具的禮儀，能正確使用現(xiàn)代通信工具，懂得一些國際禮儀等等。
應對就業(yè)，大學生的心理也是復雜多變的。透過幾年大學生活，同學們在知識、潛質與人格方面有了用心的顯著發(fā)展，有著強烈的就業(yè)意愿和用心的就業(yè)動機，為能盡快自己的人生價值而感到由衷的歡欣；而就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化也為大學生就業(yè)帶給了更多的機遇和更大的自由度，許多大學生都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在所學專業(yè)領域一展身手。但是在就業(yè)過程中，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。
大學生群體是個體由青年期到成年期成長過程中一個特殊的群體。集多種特殊性于一身，具有處于“第二次心理斷乳期”、“邊緣人”地位，處于“心理延續(xù)嘗負期”，多重價值觀、人格的再構成等心理內在原因；同時存在著環(huán)境中誘發(fā)因素的作用，使得大學生的心理健康狀況比個體一生中的其他階段人群及處于這一時期的其他群體明顯要低。一般的觀點認為“大學生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依靠心理等”，及其他心理如注重實惠、坐享其成的心態(tài)、過分強調自我價值等等。為了幫忙廣大畢業(yè)生同學更好地認識這些問題，為就業(yè)做好心理準備和心理調適，我們首先從以下幾個方面來看看大學生就業(yè)時一般存在哪些心理問題。
當前激烈的就業(yè)競爭環(huán)境使就業(yè)問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在。清華大學2000年的調查顯示，個人前途與就業(yè)已成為大學生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級增高而上升的趨勢。學生就業(yè)壓力體驗相當嚴重，尤其以心理體驗最為嚴重。大學生畢業(yè)前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業(yè)方向的選取、就業(yè)、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發(fā)事件、經濟條件等沖突和事件；女大學生心理壓力大于男大學生，農村學生的焦慮水平高于城市學生。而大學生應對就業(yè)壓力的釋放方式則過于內向化，主要是自己解決和求助于同學朋友。
許多大學生都有一種“十年寒窗，一舉成名”的心理，因此對擇業(yè)的期望相當高。大學生大多期望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，而不愿到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過分地思考擇業(yè)的地域、職位的高低和單位的經濟效益。高期望驅使畢業(yè)生總是向往高薪水、高職位、高起點，渴求高收入、高物質回報率，并一廂情愿地對用人單位提出種種要求，將自己就業(yè)的目標定得很高，即使找不到適宜的單位也不肯降低就業(yè)期望值。比如，有一些學生就說：“非北京、上海、深圳不去。”但是現(xiàn)實就業(yè)崗位大多不像大學生所想象得那么完美，因此當發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想的差異較大時，就容易出現(xiàn)“高不成，低不就”現(xiàn)象，并產生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導致?lián)駱I(yè)行為的偏差。
1、只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。一些大學生在擇業(yè)標準中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業(yè)興趣、潛質、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不作思考，因而極易選取到并不適合自己的職業(yè)。
2、職業(yè)標準過于功利化、等級化。一些畢業(yè)生同學過分強調職業(yè)的功利價值，甚至還將職業(yè)劃分為不一樣等級，而不思考國家與社會的需要，不愿意到條件比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)去工作。
3、求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。很多大學生仍然喜愛穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，期望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選取有風險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。
4、過分強調專業(yè)對口，學以致用。在求職時，只要是與自己專業(yè)關聯(lián)不密切的職業(yè)就不思考，這樣做只能是人為地增加了自己的就業(yè)難度。
5、職業(yè)好處認識不當。許多大學生從觀念上來說，還是僅僅把工作當作一種謀生的手段，沒有充分認識到職業(yè)對個人發(fā)展、社會進步的重要好處。
綜上所述：大學生在求職面試時需要注意的問題很多，但這些問題并不是不可避免的，應對心理問題時只要端正自己的心態(tài)；應對細節(jié)問題時只要大學生在日常生活中掌握一些禮儀知識，并能養(yǎng)成良好的習慣，在問題中層現(xiàn)出當代大學生的良好的心理和禮儀素質，堅信有知識、有潛質的大學生能在激烈競爭的市場經濟中找到自己的位置。
職業(yè)規(guī)劃指導篇五
職業(yè)規(guī)劃是每個人在成長過程中都要面對的一個重要問題。為了幫助大學生更好地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，學校特別組織了一場關于職業(yè)規(guī)劃指導的講座。通過聽講座，我對職業(yè)規(guī)劃有了更深入的認識，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：講座開辟我的思路
講座從自我認知開始，強調了從認識自己開始才能有一個好的職業(yè)規(guī)劃。通過各種測試和自我探索，我對自己的興趣、價值觀和個性特點有了更清晰的認識。我開始思考自己究竟適合做哪些工作，應該朝著什么樣的方向發(fā)展。這些問題讓我開始思考自己的未來，并為我的求職道路規(guī)劃了一個大致的方向。
通過講座我深刻地認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在當今競爭激烈的就業(yè)市場，沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，就很容易迷失方向。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確職業(yè)目標，并制定可行的計劃去實現(xiàn)它們。講座中的一位嘉賓分享了他的職業(yè)規(guī)劃經驗，在大學期間就已經確定了自己的目標，并積極地為之努力。他的成功經歷讓我深受鼓舞，覺得職業(yè)規(guī)劃對于自己的未來發(fā)展是不可或缺的。
第三段：職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧
講座重點介紹了職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。其中，講座提到的關鍵是要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，而不只是追逐金錢和地位。我在講座中學習到了如何利用資源，如何設置目標和計劃，以及如何評估和調整自己的職業(yè)規(guī)劃。這些方法和技巧對我來說非常實用，將會在我今后的職業(yè)生涯中起到重要的指導作用。
通過聽講座，我逐漸意識到職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一個好工作，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并為之付諸行動。它不僅可以引導我們在職場中取得成功，還可以推動我們在人生道路上不斷成長和進步。我意識到，只有不斷學習和進步，才能在職業(yè)生涯中保持競爭力，實現(xiàn)自己更高的目標和理想。
第五段：我的行動計劃
通過聽講座，我制定了一個明確的行動計劃。首先，我將投入更多的時間和精力來了解自己，不斷完善自己的自我認知。其次，我會積極爭取實習的機會，以鍛煉自己的專業(yè)能力并增加職業(yè)經驗。同時，我也將參加各種職業(yè)規(guī)劃培訓課程，提升自己的就業(yè)競爭力。最后，我會不斷調整和修正我的職業(yè)規(guī)劃，以適應時代和自身的變化。
綜上所述，通過參加這次職業(yè)規(guī)劃指導講座，我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃對于自己的重要性，并獲得了許多實用的方法和技巧。我決心將職業(yè)規(guī)劃融入我的人生規(guī)劃當中，不斷努力去實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生夢想。
職業(yè)規(guī)劃指導篇六
近年來高校畢業(yè)生供給量不斷加大，2014年的高校畢業(yè)生人數(shù)達到727萬，2015年更是達到749萬，加上歷年未就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)近千萬。與此同時，我國進入經濟發(fā)展新常態(tài)，經濟增速放緩，但經濟韌性好、潛力足、回旋空間大；經濟發(fā)展新常態(tài)下出現(xiàn)的一些趨勢性變化使經濟社會發(fā)展面臨不少困難和挑戰(zhàn)，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，保持經濟運行在合理區(qū)間。隨著國家和地方經濟增速進入新常態(tài)，宏觀就業(yè)壓力不減，2015年大學生就業(yè)需求在結構性方面有變化，民營中小企業(yè)、二三線城市需求明顯上升；鼓勵高校畢業(yè)生下基層就業(yè)仍然是國家重要的政策導向。盡管社會對高校畢業(yè)生的需求有所增多，但需求增長的數(shù)量遠趕不上畢業(yè)生供給的數(shù)量，勞動力供過于求的壓力仍在加劇。2015年大學生就業(yè)總量壓力依然較大，因此2015年就業(yè)需求與2014年相比沒有明顯的起伏。
大學生就業(yè)難問題僅僅是一種表象，之所以看到困難和大學生個體表現(xiàn)差異有關。首先，作為一名大學生是否學有專長知識和能力結構能否達到技術人才的評判標準、能否符合社會需求；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異，我國的基層和欠發(fā)達地區(qū)需要大量的科技人才，大學生能否重視這些就業(yè)機會是大學生能否順利就業(yè)的關鍵。
1.高校對學生職業(yè)生涯規(guī)劃重視不夠
我國職業(yè)生涯教育的體系正處于探索和實踐階段，各高校情況參差不齊，雖然目前職業(yè)生涯教育在各高校逐漸引起重視，但由于起步較晚未能獲得足夠的資源和支持。部分院校開設職業(yè)生涯教育課程僅僅是停留在選修課階段。甚至只是幾次講座，并沒能系統(tǒng)地設置課程體系。
2.師資缺乏
目前高校普遍沒有職業(yè)規(guī)劃教育的專職教師。大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃的指導教師是由高校的專職書記或輔導員來兼任的。而大多數(shù)教師并沒有經過專門系統(tǒng)的培訓，倉促上陣，缺乏扎實的職業(yè)規(guī)劃理論和過硬的指導技能，不能真正有效地發(fā)揮指導作用，對學生的職業(yè)生涯困惑大多難以提供實質性的幫助。目前高校普遍設立了畢業(yè)生就業(yè)指導工作部門。但由于忙于應付大量的事務性工作，很少有大量的時間和精力開展有針對性的大學生職業(yè)規(guī)劃教育指導工作，職業(yè)規(guī)劃教育指導的職能被限制在很小的范圍。
3.學生對職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄
學生主動進行職業(yè)規(guī)劃的意識淡薄，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理念沒有深入普及，學生只是專注于個人的學習與成績，不能正確地認知自我.對職業(yè)生涯教育概念認識粗淺，被動地接受學校和老師傳授的知識和技能，對職業(yè)生涯教育的需求僅停留在潛意識階段，需求意識尚未被喚醒，更沒有把意識提升到行為或實踐層面。另外，當前大學生職業(yè)決策盲目，價值取向偏差。相當一部分大學生以畢業(yè)后的工資福利待遇作為自己職業(yè)選擇的首要標準或唯一標準。
高校在就業(yè)指導的全過程中，應結合不同年級學生專業(yè)學習的實際情況，分年級、分階段、有側重地安排不同課程模塊，逐步構建具有院校特色的就業(yè)指導課程體系。建立貫穿大學教育全過程的大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學。第一步，開展新生始業(yè)教育，讓新生剛進校就已開始有針對性地認識專業(yè)、規(guī)劃自己的人生；大一年級開展職業(yè)認知和自我探索等初級的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，使學生進校就開始樹立職業(yè)意識，讓學生初步了解專業(yè)與職業(yè)的關系及職業(yè)對人的要求，幫助學生制定一個在校學習期間的學業(yè)計劃，有意識地培養(yǎng)他們的職業(yè)理想以及對將來的職業(yè)生涯做好準備；第二步，對大二、三學生著重開展就業(yè)能力和技能培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，重點幫助他們確立職業(yè)目標，客觀自我定位，通過社會實踐、創(chuàng)業(yè)大賽、學術競賽等形式，幫助學生拓寬知識面，提高能力，增強就業(yè)的自主性以及對將來職業(yè)生涯做出決策的能力；第三步，對畢業(yè)班學生著重開展樹立正確的就業(yè)觀念教育、就業(yè)形勢與政策教育、就業(yè)指導與服務、指導考取職業(yè)資格證書、求職簡歷制作和模擬面試等，做好充分的求職準備。
高校要改進畢業(yè)生的就業(yè)狀況，提高就業(yè)指導的水平和實效，就必須建立良好的就業(yè)工作機制，培養(yǎng)高標準的就業(yè)指導團隊。
立由主管領導為組長，畢業(yè)班輔導員、班主任、畢業(yè)生代表和相關專業(yè)教師為成員的就業(yè)工作小組，具體負責各分院就業(yè)指導工作的開展，形成“學院統(tǒng)籌、職能部門具體負責、相關部門配合、學院分院班級層層落實”的工作格局。
第二、培養(yǎng)專兼結合的就業(yè)指導團隊，就業(yè)指導教師隊伍專業(yè)化建設可以遵循專職和兼職相輔的思路。加強專業(yè)指導教師的聘任、選拔和培訓。高校應加大投入，保障就業(yè)工作經費足額到位。再者，培育兼職指導教師力量，組織學院教師參加職業(yè)規(guī)劃方面的培訓，邀請專家、公司人事經理等組建和擴充學院就業(yè)指導的兼職隊伍，切實提高就業(yè)指導的水平。
就業(yè)指導服務中心開設大學生職業(yè)咨詢室，針對不同的學生個體，對其遇到的困難和問題，提供引導信息和意見；針對不同的崗位提供技能信息的咨詢。
總之，大學生順利就業(yè)是大學生實現(xiàn)人生價值的需要，合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生走向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀地分析環(huán)境，正確地選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。大學生要實現(xiàn)從“自然人”到真正意義上的“社會人”的轉變。在紛繁復雜的職業(yè)世界中找到適合自己的職業(yè)并不斷探索，就必須對自己的人生進行合理的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃指導篇七
首先，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;
2.要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;
3，要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;
4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由于生活時空發(fā)生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地;由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。
新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當?shù)姆e極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的`鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等;如有某項專業(yè)技能.也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主;同時學會充分利用學?？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業(yè)的一些基本情況。
大二p大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀;合理的安排時間，掌握科學的學習方法;確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后積極進行職業(yè)定向，除了學習自己的專業(yè)知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己;提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法， 提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用 在具體學習內容安排上，分清主次.優(yōu)先掌握基礎的，帶規(guī)律性的，應用價值較大的專業(yè)知識， 兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合;制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)， 全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業(yè)階段。這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業(yè)基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。
職業(yè)規(guī)劃指導篇八
全體本科生及研究生
20xx年7月1日-20xx年6月30日
為提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確學業(yè)目標，學院計劃針對一年級至三年級學生開展職業(yè)生涯系列報告會，屆時邀請生涯規(guī)劃專家，企業(yè)hr，優(yōu)秀校友與分別與各年級學生進行交流，幫助學生分析行業(yè)現(xiàn)狀，明確自身定位，提早規(guī)劃，盡快行動。
為進一步提升大學生的簡歷制作水平，幫助學生盡早根據(jù)企業(yè)用人需求調整個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，學院計劃面向20xx級學生舉辦簡歷大賽。本次比賽將會對全體參賽學生進行簡歷指導，評選獲獎者將推薦參加校級簡歷大賽。
學院邀請經驗豐富的就業(yè)指導教師向求職畢業(yè)生提供就業(yè)指導提升服務。包括就業(yè)市場分析、就業(yè)政策、就業(yè)流程及改派手續(xù)，求職者個性特點分析、求職簡歷、面試禮儀、面試技巧，求職目標設定、就業(yè)心態(tài)調整、基層就業(yè)項目，求職陷阱回避、就業(yè)壓力疏解。
為了幫助一年級新生盡快適應大學生活，做好角色轉換，明確學業(yè)目標，學院計劃利用暑期面向一年級學生開展生涯規(guī)劃團體輔導，幫助學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃，明晰自身定位，提高適應力。
為進一步促進校企融合，為學生搭建實習實踐平臺，共同培育生命科學行業(yè)人才。學院將與多家就業(yè)實習基地企業(yè)合作，組織學生進入企業(yè)參觀、學習、實踐，幫助學生了解企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)技能，開闊專業(yè)視野，拓展學生的素質和能力，實現(xiàn)校企雙方優(yōu)勢互補，建立校企長期的人力資源供需合作關系。
為幫助學生解決職業(yè)選擇和求職擇業(yè)過程中各種難題和困惑，學院計劃利用“啟航生涯體驗式輔導工作室”團隊，面向學生開展“一對一”職業(yè)咨詢輔導。
1.各班級積極宣傳、動員廣大學生參加職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的各項活動。
2.各項活動內容及時間安排詳見附件1。
3.各活動負責人要及時跟進相關主題活動的進展情況，創(chuàng)新活動形式，確保將活動各個環(huán)節(jié)落實到位。
4.活動結束后，請各單位做好活動的總結和宣傳工作。