植物（Plants）是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi)，及綠藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分為種子植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等，據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有450000個(gè)物種。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
我和媽媽去公園散步，經(jīng)過(guò)隔壁小區(qū)，墻頭探出一簇簇三角梅。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的一片，像一團(tuán)燃燒的火焰。走近一看，火紅的花叢中，穿插了兩三串粉白、綠白的花枝。三角梅的花朵由三片像三角形似的花瓣圍成一個(gè)小巧的三角形，包裹著一個(gè)嫩黃的花蕾。這應(yīng)該是“三角梅”名字的由來(lái)。站在樹(shù)蔭下閉上眼，靜靜的聞著淡淡的香味，覺(jué)得開(kāi)心極了。
每天經(jīng)過(guò)那一簇三角梅，我和媽媽都會(huì)在它的花傘下休息一會(huì)兒。望著它綻開(kāi)的花朵，我們摘下口罩大口大口的呼吸新鮮空氣、開(kāi)心的聊天，生活多美好?。?BR> 深圳很多地方都能見(jiàn)到三角梅，它是深圳的市花，也是我的植物朋友！
2.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
我喜歡的植物是仙人掌。雖然仙人掌的外表非常的難看，但是它有堅(jiān)強(qiáng)的品格，能在沙漠里生存。如果我們離家一個(gè)月時(shí)間，仙人掌還活的好好的，其他的植物確早就死了。
仙人掌張的像人的手掌，還有幾根手指頭。如果你不小心受傷了，用它的肉包扎你的傷口，用不了多久就好了，因此仙人掌也可以用來(lái)作為藥用。
你知道為什么仙人掌可以在沒(méi)有人煙的沙漠里生存嗎？因?yàn)樗母苌斓缴衬牡氐紫氯ノ账?，才能生存下?lái)。仙人掌不但能在沙漠里經(jīng)受風(fēng)吹雨打，而且也能夠在室內(nèi)舒服的環(huán)境里生存。
我喜歡仙人掌，同時(shí)要學(xué)習(xí)它適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
3.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
有人喜歡受人尊敬的牡丹花，有人喜歡可可愛(ài)愛(ài)的白荷花兒，可我卻獨(dú)獨(dú)喜歡粉嫩嫩的桃花兒。
在春雨過(guò)后，一顆顆水珠從綠葉上滾落下來(lái)，在這時(shí)候的桃花還是一個(gè)個(gè)小花苞呢，圓圓的漲得鼓鼓的，過(guò)了幾天后桃花慢慢打開(kāi)了，一片花瓣緊緊挨著另一片花瓣，圍成了一個(gè)圓，中間還有一個(gè)淡紅色的小花蕊呢。
桃花的顏色可好看啦，粉紅粉，像小姑娘的小臉蛋，粉粉嫩嫩，整天坐在枝頭發(fā)出銀鈴般的笑聲，撫摸著你的心弦。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴它清早捕蟲(chóng)的快樂(lè)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴它清早采蜜的愉悅。對(duì)此桃花兒，總以回應(yīng)淡淡的清香。
關(guān)于桃花，還有一些知識(shí)，桃花，桃花，聽(tīng)也能聽(tīng)出，它是結(jié)桃子的，可是有一些桃花只是用來(lái)觀賞的。
啊！我愛(ài)你的圣潔！啊！桃花我愛(ài)你，發(fā)自心靈的愛(ài)！
4.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
我見(jiàn)過(guò)許多種有趣的植物，仙人掌給我的印象深刻。它的形狀是扁寬形的，顏色是深綠色的，好像穿著深綠色的大衣，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的針，像一個(gè)個(gè)彎彎的狼牙棒長(zhǎng)在土地里，真漂亮！
它的作用可大了。能防輻射、治病、解渴、防身、還能當(dāng)牙簽?zāi)?。有我媽媽在集市上看?jiàn)了幾棵綠色的仙人掌，說(shuō)：“仙人掌能防輻射我要買(mǎi)一盆放到電腦邊上?！庇谑菋寢尵唾I(mǎi)了一顆放在了我家的電腦旁。我們家有了這盆仙人掌，玩多長(zhǎng)時(shí)間的電腦也不怕輻射了。不過(guò)小學(xué)生還是要少玩電腦多學(xué)習(xí)哦！
仙人掌像一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士保護(hù)著沙漠。它克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)的在沙漠里站立著，再酷暑、嚴(yán)寒的天氣也紋絲不動(dòng)。他就是沙漠里的人們警察。為沙漠做出了巨大的奉獻(xiàn)。仙人掌還很樂(lè)于助人呢，如有人在沙漠里沒(méi)有水喝了，仙人掌會(huì)獻(xiàn)出自己的生命給人們解渴。不用讓干渴的人們冒著暈倒的危險(xiǎn)四處尋找綠洲了。
仙人掌勇敢又樂(lè)于助人，是一種好的植物，我們要向仙人掌學(xué)習(xí)它那種吃苦耐勞的精神和樂(lè)于助人的品格?！?BR> 5.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
今天上完科學(xué)課，樓老師叫我們回去觀察各種各樣的植物。
放學(xué)后，我來(lái)到公園里，看見(jiàn)了廣玉蘭的葉子像扇子，落在地上，小螞蟻把它當(dāng)作小船，在上面自由自在地散步。柳樹(shù)的樹(shù)枝像垂下來(lái)的長(zhǎng)辮子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是在跳舞。松樹(shù)的葉子不太茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整棵樹(shù)像是一個(gè)三角形。
含羞草悄悄地躲在一邊，我用手指輕輕地碰了碰它的葉子，它就把葉子慢慢合攏了，像是一個(gè)害羞的小姑娘。蒲公英常常喜歡在早上和晚上把金色的花瓣合攏起來(lái)，中午喜歡開(kāi)放金色的花辨，散發(fā)出香味。
水葫蘆是水生植物，因?yàn)殚L(zhǎng)在水里，從湖面上看只看綠油油的葉子。水下長(zhǎng)滿(mǎn)了金魚(yú)藻，那是魚(yú)兒的天堂。浮萍漂在水面上是那么的悠閑。
原來(lái)植物有這么多特殊的地方，我們只有仔細(xì)觀察，才能懂得更多知識(shí)。
6.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我喜歡茉莉，因?yàn)槲颐看稳ツ棠碳?，一進(jìn)門(mén)，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢(qián)那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！
奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買(mǎi)回來(lái)的小苗．當(dāng)時(shí)才半尺多高，現(xiàn)在已經(jīng)有一米高了，而且葉子長(zhǎng)的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！
家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長(zhǎng)得這么旺盛，花開(kāi)得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長(zhǎng)的更好，更茂盛！
1.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
我和媽媽去公園散步，經(jīng)過(guò)隔壁小區(qū)，墻頭探出一簇簇三角梅。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的一片，像一團(tuán)燃燒的火焰。走近一看，火紅的花叢中，穿插了兩三串粉白、綠白的花枝。三角梅的花朵由三片像三角形似的花瓣圍成一個(gè)小巧的三角形，包裹著一個(gè)嫩黃的花蕾。這應(yīng)該是“三角梅”名字的由來(lái)。站在樹(shù)蔭下閉上眼，靜靜的聞著淡淡的香味，覺(jué)得開(kāi)心極了。
每天經(jīng)過(guò)那一簇三角梅，我和媽媽都會(huì)在它的花傘下休息一會(huì)兒。望著它綻開(kāi)的花朵，我們摘下口罩大口大口的呼吸新鮮空氣、開(kāi)心的聊天，生活多美好?。?BR> 深圳很多地方都能見(jiàn)到三角梅，它是深圳的市花，也是我的植物朋友！
2.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
我喜歡的植物是仙人掌。雖然仙人掌的外表非常的難看，但是它有堅(jiān)強(qiáng)的品格，能在沙漠里生存。如果我們離家一個(gè)月時(shí)間，仙人掌還活的好好的，其他的植物確早就死了。
仙人掌張的像人的手掌，還有幾根手指頭。如果你不小心受傷了，用它的肉包扎你的傷口，用不了多久就好了，因此仙人掌也可以用來(lái)作為藥用。
你知道為什么仙人掌可以在沒(méi)有人煙的沙漠里生存嗎？因?yàn)樗母苌斓缴衬牡氐紫氯ノ账?，才能生存下?lái)。仙人掌不但能在沙漠里經(jīng)受風(fēng)吹雨打，而且也能夠在室內(nèi)舒服的環(huán)境里生存。
我喜歡仙人掌，同時(shí)要學(xué)習(xí)它適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
3.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
有人喜歡受人尊敬的牡丹花，有人喜歡可可愛(ài)愛(ài)的白荷花兒，可我卻獨(dú)獨(dú)喜歡粉嫩嫩的桃花兒。
在春雨過(guò)后，一顆顆水珠從綠葉上滾落下來(lái)，在這時(shí)候的桃花還是一個(gè)個(gè)小花苞呢，圓圓的漲得鼓鼓的，過(guò)了幾天后桃花慢慢打開(kāi)了，一片花瓣緊緊挨著另一片花瓣，圍成了一個(gè)圓，中間還有一個(gè)淡紅色的小花蕊呢。
桃花的顏色可好看啦，粉紅粉，像小姑娘的小臉蛋，粉粉嫩嫩，整天坐在枝頭發(fā)出銀鈴般的笑聲，撫摸著你的心弦。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴它清早捕蟲(chóng)的快樂(lè)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴它清早采蜜的愉悅。對(duì)此桃花兒，總以回應(yīng)淡淡的清香。
關(guān)于桃花，還有一些知識(shí)，桃花，桃花，聽(tīng)也能聽(tīng)出，它是結(jié)桃子的，可是有一些桃花只是用來(lái)觀賞的。
啊！我愛(ài)你的圣潔！啊！桃花我愛(ài)你，發(fā)自心靈的愛(ài)！
4.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
我見(jiàn)過(guò)許多種有趣的植物，仙人掌給我的印象深刻。它的形狀是扁寬形的，顏色是深綠色的，好像穿著深綠色的大衣，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的針，像一個(gè)個(gè)彎彎的狼牙棒長(zhǎng)在土地里，真漂亮！
它的作用可大了。能防輻射、治病、解渴、防身、還能當(dāng)牙簽?zāi)?。有我媽媽在集市上看?jiàn)了幾棵綠色的仙人掌，說(shuō)：“仙人掌能防輻射我要買(mǎi)一盆放到電腦邊上?！庇谑菋寢尵唾I(mǎi)了一顆放在了我家的電腦旁。我們家有了這盆仙人掌，玩多長(zhǎng)時(shí)間的電腦也不怕輻射了。不過(guò)小學(xué)生還是要少玩電腦多學(xué)習(xí)哦！
仙人掌像一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士保護(hù)著沙漠。它克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)的在沙漠里站立著，再酷暑、嚴(yán)寒的天氣也紋絲不動(dòng)。他就是沙漠里的人們警察。為沙漠做出了巨大的奉獻(xiàn)。仙人掌還很樂(lè)于助人呢，如有人在沙漠里沒(méi)有水喝了，仙人掌會(huì)獻(xiàn)出自己的生命給人們解渴。不用讓干渴的人們冒著暈倒的危險(xiǎn)四處尋找綠洲了。
仙人掌勇敢又樂(lè)于助人，是一種好的植物，我們要向仙人掌學(xué)習(xí)它那種吃苦耐勞的精神和樂(lè)于助人的品格?！?BR> 5.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
今天上完科學(xué)課，樓老師叫我們回去觀察各種各樣的植物。
放學(xué)后，我來(lái)到公園里，看見(jiàn)了廣玉蘭的葉子像扇子，落在地上，小螞蟻把它當(dāng)作小船，在上面自由自在地散步。柳樹(shù)的樹(shù)枝像垂下來(lái)的長(zhǎng)辮子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是在跳舞。松樹(shù)的葉子不太茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整棵樹(shù)像是一個(gè)三角形。
含羞草悄悄地躲在一邊，我用手指輕輕地碰了碰它的葉子，它就把葉子慢慢合攏了，像是一個(gè)害羞的小姑娘。蒲公英常常喜歡在早上和晚上把金色的花瓣合攏起來(lái)，中午喜歡開(kāi)放金色的花辨，散發(fā)出香味。
水葫蘆是水生植物，因?yàn)殚L(zhǎng)在水里，從湖面上看只看綠油油的葉子。水下長(zhǎng)滿(mǎn)了金魚(yú)藻，那是魚(yú)兒的天堂。浮萍漂在水面上是那么的悠閑。
原來(lái)植物有這么多特殊的地方，我們只有仔細(xì)觀察，才能懂得更多知識(shí)。
6.一年級(jí)小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我喜歡茉莉，因?yàn)槲颐看稳ツ棠碳?，一進(jìn)門(mén)，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢(qián)那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！
奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買(mǎi)回來(lái)的小苗．當(dāng)時(shí)才半尺多高，現(xiàn)在已經(jīng)有一米高了，而且葉子長(zhǎng)的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！
家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長(zhǎng)得這么旺盛，花開(kāi)得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長(zhǎng)的更好，更茂盛！