通常都說(shuō)“興趣要從娃娃抓起”，可是如果你連自己孩子的興趣愛好是什么，都不知道的話，就無(wú)法著手培養(yǎng)孩子的興趣了。所以今天可愛多小編就給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，家長(zhǎng)又要如何去引導(dǎo)。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注教育頻道！
1.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
一般來(lái)說(shuō)，興趣的發(fā)展有三種情況：
第一種是自覺地延續(xù)，憑著這種強(qiáng)烈的、旺盛的、持續(xù)的求知欲，不斷主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鞏固和發(fā)展這種興趣，當(dāng)然還要父母最基本的支持;
第二種是自發(fā)地熄滅，當(dāng)失去好奇心的時(shí)候，或沒有新的刺激、沒有良好的環(huán)境激發(fā)的時(shí)候，興趣也就象轉(zhuǎn)瞬即逝的火花一樣消失了;
第三種是人為的阻礙，這通常表現(xiàn)為被一些不懂兒童心理學(xué)、沒有家庭教育觀念的家長(zhǎng)們輕易地扼殺在搖籃之中了?？梢?，孩子一開始對(duì)事物產(chǎn)生的興趣就象還在孕育中的幼芽，脆弱而又不穩(wěn)固，稍不加注意就會(huì)被不留心的家長(zhǎng)忽視或踩死;若不去給它澆灌施肥，不去小心呵護(hù)，就會(huì)夭折。這樣的話，當(dāng)然覺得自己的孩子對(duì)什么都沒興趣了。
2.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
1、經(jīng)常與孩子交流思想感情：孩子對(duì)于“萬(wàn)花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇異的幻想去感受的，與它們同歡共樂，并由此對(duì)世上萬(wàn)物發(fā)生濃厚的興趣。做父母應(yīng)該經(jīng)常抽時(shí)間陪他們一起游戲、活動(dòng)，與他們交流感情，走進(jìn)孩子們的游戲王國(guó)，去發(fā)現(xiàn)他們的才能和興趣，并加以正確引導(dǎo)。
2、平時(shí)注意觀察孩子的活動(dòng)：不同的孩子對(duì)事物的興趣千差萬(wàn)別，如有的孩子喜歡音樂，小小年紀(jì)，對(duì)音符有近乎完美的感受，能準(zhǔn)確地唱出每個(gè)音符;有的孩子愛好美術(shù)，不管在什么環(huán)境，他們都能隨意地畫起來(lái)，衣服、紙張、地面、墻壁都是他們的畫紙;有的孩子記憶力強(qiáng)，對(duì)讀過(guò)的書，看過(guò)的畫過(guò)目不忘;等等。凡此種種，都是孩子最初表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)某一種事物的興趣或在某一方面的天賦。
3.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
1、家長(zhǎng)要努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)：家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的興趣、愛好和特長(zhǎng)也有著重要影響。
2、要善于對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：無(wú)論孩子表現(xiàn)得多么笨拙，無(wú)論他把事情做得多么糟糕，做家長(zhǎng)的都不要求全責(zé)備，而應(yīng)該細(xì)心引導(dǎo)，從心理上給予孩子關(guān)心和鼓勵(lì)，保護(hù)和激發(fā)孩子的興趣。
3、應(yīng)營(yíng)造氛圍，激發(fā)動(dòng)機(jī)：父母應(yīng)該常帶孩子逛書店、買書，并經(jīng)常在家里讀書看報(bào)，向孩子講述書中有意思的故事、娛樂性的內(nèi)容或科普知識(shí)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的耳濡目染，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)報(bào)刊、書籍的興趣，從而把家長(zhǎng)的愿望變成孩子自覺的行動(dòng)。
興趣對(duì)于孩子而言，更多的有一種燈塔以及指向標(biāo)的作用。孩子發(fā)展自己的興趣實(shí)質(zhì)是走向未來(lái)自己的道路，并且因?yàn)樽陨碛袆?dòng)力，這條道路對(duì)于孩子而言是十分神奇的，可以帶給孩子很多寶貴的東西。家長(zhǎng)一定要加以鼓勵(lì)，這樣才能讓孩子自由發(fā)展。
4.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
1.語(yǔ)言智能
具有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)的寶寶大都很早就會(huì)說(shuō)話啊，我家寶寶就屬于這一種，當(dāng)她還不會(huì)說(shuō)話時(shí)就經(jīng)?！斑筮筮蛇伞钡馗笕藗冋f(shuō)個(gè)不停，有時(shí)候聲音太大了攪得大人們沒法說(shuō)話。這類寶寶善于記憶詩(shī)歌和富有韻律的電視解說(shuō)詞，在經(jīng)常閱讀的故事中改變一個(gè)詞，孩子馬上就會(huì)糾正你；還很喜歡講故事、唱兒歌，繪聲繪色非常動(dòng)聽。
對(duì)于具有語(yǔ)言才能的孩子，你應(yīng)該讓他多讀一些故事，多買一些富有知識(shí)性和趣味性的圖書給孩子閱讀，讀孩子背誦兒歌、詩(shī)詞、與孩子一起搞些猜字、猜謎語(yǔ)、看圖說(shuō)話等文字游戲，等大一些了，在培養(yǎng)呀獨(dú)立閱讀能力。
2.空間智能
這類寶寶善于認(rèn)路，在小區(qū)里玩的時(shí)候，自己能找到家。你帶他去朋友家串門，在去的時(shí)候他也能根據(jù)記憶找到對(duì)方的家。這類寶寶在大街上走路很少迷路，經(jīng)常會(huì)指著某些地方薯片：“這個(gè)地方我來(lái)過(guò)?！睂?duì)地圖等指示方位的東西比較敏感，畫物體非常清楚明了。
如果你的寶寶這方面的能力很強(qiáng)，可以早一些培養(yǎng)他繪畫的能力，也可以經(jīng)常帶他去一些不熟悉的地方散步，并鼓勵(lì)他把去過(guò)的地方畫出來(lái)，等他過(guò)了3歲之后，可以上繪畫興趣班或向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)。
3.數(shù)學(xué)邏輯智能
這類寶寶平時(shí)經(jīng)常提出“什么時(shí)候開始的”這類問(wèn)題，對(duì)數(shù)字和幾何圖形特別感興趣，反應(yīng)很快，喜歡給玩具和生活用品分類放置。
對(duì)于這類寶寶，可以著重開發(fā)他的數(shù)學(xué)能力，早一點(diǎn)教會(huì)他數(shù)字的概念、幾何概念、立體概念、容量概念和分類概念等，慢慢過(guò)度到加減法學(xué)習(xí)?？商崆敖毯⒆邮褂弥背摺A規(guī)等工具畫圖形，從簡(jiǎn)而繁、循序漸進(jìn)。還可以利用紙牌游戲來(lái)增加孩子的數(shù)學(xué)能力，大一些了可以培養(yǎng)下跳棋、圍棋等興趣。
4.肢體運(yùn)動(dòng)智能
這類寶寶動(dòng)作優(yōu)雅，很小就會(huì)騎三輪車，急拐彎都會(huì)控制得很好，踏板車也滑得很快很穩(wěn)。喜歡和電視上表演舞蹈的人一起跳舞，形體模式和表現(xiàn)活靈活現(xiàn)。
對(duì)于這類寶寶可以早一點(diǎn)培養(yǎng)他的舞蹈能力和手工制作能力，平時(shí)在家里就可以加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)微小進(jìn)步，要給予熱情表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
1.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
一般來(lái)說(shuō)，興趣的發(fā)展有三種情況：
第一種是自覺地延續(xù)，憑著這種強(qiáng)烈的、旺盛的、持續(xù)的求知欲，不斷主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鞏固和發(fā)展這種興趣，當(dāng)然還要父母最基本的支持;
第二種是自發(fā)地熄滅，當(dāng)失去好奇心的時(shí)候，或沒有新的刺激、沒有良好的環(huán)境激發(fā)的時(shí)候，興趣也就象轉(zhuǎn)瞬即逝的火花一樣消失了;
第三種是人為的阻礙，這通常表現(xiàn)為被一些不懂兒童心理學(xué)、沒有家庭教育觀念的家長(zhǎng)們輕易地扼殺在搖籃之中了?？梢?，孩子一開始對(duì)事物產(chǎn)生的興趣就象還在孕育中的幼芽，脆弱而又不穩(wěn)固，稍不加注意就會(huì)被不留心的家長(zhǎng)忽視或踩死;若不去給它澆灌施肥，不去小心呵護(hù)，就會(huì)夭折。這樣的話，當(dāng)然覺得自己的孩子對(duì)什么都沒興趣了。
2.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
1、經(jīng)常與孩子交流思想感情：孩子對(duì)于“萬(wàn)花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇異的幻想去感受的，與它們同歡共樂，并由此對(duì)世上萬(wàn)物發(fā)生濃厚的興趣。做父母應(yīng)該經(jīng)常抽時(shí)間陪他們一起游戲、活動(dòng)，與他們交流感情，走進(jìn)孩子們的游戲王國(guó)，去發(fā)現(xiàn)他們的才能和興趣，并加以正確引導(dǎo)。
2、平時(shí)注意觀察孩子的活動(dòng)：不同的孩子對(duì)事物的興趣千差萬(wàn)別，如有的孩子喜歡音樂，小小年紀(jì)，對(duì)音符有近乎完美的感受，能準(zhǔn)確地唱出每個(gè)音符;有的孩子愛好美術(shù)，不管在什么環(huán)境，他們都能隨意地畫起來(lái)，衣服、紙張、地面、墻壁都是他們的畫紙;有的孩子記憶力強(qiáng)，對(duì)讀過(guò)的書，看過(guò)的畫過(guò)目不忘;等等。凡此種種，都是孩子最初表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)某一種事物的興趣或在某一方面的天賦。
3.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
1、家長(zhǎng)要努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)：家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的興趣、愛好和特長(zhǎng)也有著重要影響。
2、要善于對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：無(wú)論孩子表現(xiàn)得多么笨拙，無(wú)論他把事情做得多么糟糕，做家長(zhǎng)的都不要求全責(zé)備，而應(yīng)該細(xì)心引導(dǎo)，從心理上給予孩子關(guān)心和鼓勵(lì)，保護(hù)和激發(fā)孩子的興趣。
3、應(yīng)營(yíng)造氛圍，激發(fā)動(dòng)機(jī)：父母應(yīng)該常帶孩子逛書店、買書，并經(jīng)常在家里讀書看報(bào)，向孩子講述書中有意思的故事、娛樂性的內(nèi)容或科普知識(shí)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的耳濡目染，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)報(bào)刊、書籍的興趣，從而把家長(zhǎng)的愿望變成孩子自覺的行動(dòng)。
興趣對(duì)于孩子而言，更多的有一種燈塔以及指向標(biāo)的作用。孩子發(fā)展自己的興趣實(shí)質(zhì)是走向未來(lái)自己的道路，并且因?yàn)樽陨碛袆?dòng)力，這條道路對(duì)于孩子而言是十分神奇的，可以帶給孩子很多寶貴的東西。家長(zhǎng)一定要加以鼓勵(lì)，這樣才能讓孩子自由發(fā)展。
4.如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
1.語(yǔ)言智能
具有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)的寶寶大都很早就會(huì)說(shuō)話啊，我家寶寶就屬于這一種，當(dāng)她還不會(huì)說(shuō)話時(shí)就經(jīng)?！斑筮筮蛇伞钡馗笕藗冋f(shuō)個(gè)不停，有時(shí)候聲音太大了攪得大人們沒法說(shuō)話。這類寶寶善于記憶詩(shī)歌和富有韻律的電視解說(shuō)詞，在經(jīng)常閱讀的故事中改變一個(gè)詞，孩子馬上就會(huì)糾正你；還很喜歡講故事、唱兒歌，繪聲繪色非常動(dòng)聽。
對(duì)于具有語(yǔ)言才能的孩子，你應(yīng)該讓他多讀一些故事，多買一些富有知識(shí)性和趣味性的圖書給孩子閱讀，讀孩子背誦兒歌、詩(shī)詞、與孩子一起搞些猜字、猜謎語(yǔ)、看圖說(shuō)話等文字游戲，等大一些了，在培養(yǎng)呀獨(dú)立閱讀能力。
2.空間智能
這類寶寶善于認(rèn)路，在小區(qū)里玩的時(shí)候，自己能找到家。你帶他去朋友家串門，在去的時(shí)候他也能根據(jù)記憶找到對(duì)方的家。這類寶寶在大街上走路很少迷路，經(jīng)常會(huì)指著某些地方薯片：“這個(gè)地方我來(lái)過(guò)?！睂?duì)地圖等指示方位的東西比較敏感，畫物體非常清楚明了。
如果你的寶寶這方面的能力很強(qiáng)，可以早一些培養(yǎng)他繪畫的能力，也可以經(jīng)常帶他去一些不熟悉的地方散步，并鼓勵(lì)他把去過(guò)的地方畫出來(lái)，等他過(guò)了3歲之后，可以上繪畫興趣班或向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)。
3.數(shù)學(xué)邏輯智能
這類寶寶平時(shí)經(jīng)常提出“什么時(shí)候開始的”這類問(wèn)題，對(duì)數(shù)字和幾何圖形特別感興趣，反應(yīng)很快，喜歡給玩具和生活用品分類放置。
對(duì)于這類寶寶，可以著重開發(fā)他的數(shù)學(xué)能力，早一點(diǎn)教會(huì)他數(shù)字的概念、幾何概念、立體概念、容量概念和分類概念等，慢慢過(guò)度到加減法學(xué)習(xí)?？商崆敖毯⒆邮褂弥背摺A規(guī)等工具畫圖形，從簡(jiǎn)而繁、循序漸進(jìn)。還可以利用紙牌游戲來(lái)增加孩子的數(shù)學(xué)能力，大一些了可以培養(yǎng)下跳棋、圍棋等興趣。
4.肢體運(yùn)動(dòng)智能
這類寶寶動(dòng)作優(yōu)雅，很小就會(huì)騎三輪車，急拐彎都會(huì)控制得很好，踏板車也滑得很快很穩(wěn)。喜歡和電視上表演舞蹈的人一起跳舞，形體模式和表現(xiàn)活靈活現(xiàn)。
對(duì)于這類寶寶可以早一點(diǎn)培養(yǎng)他的舞蹈能力和手工制作能力，平時(shí)在家里就可以加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)微小進(jìn)步，要給予熱情表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。