我有好多發(fā)明夢(mèng)想，我要發(fā)明一些對(duì)人們有益的東西。為大家提供《四年級(jí)我的發(fā)明作文400字10篇》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
“喂!爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了!”這時(shí)，你們可能在想小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。
這個(gè)文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，它可以儲(chǔ)存文字信息。如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，只要輕輕一點(diǎn)這個(gè)字就會(huì)出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說(shuō)出電話號(hào)碼，它就變成了一臺(tái)可視電話。打開(kāi)文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點(diǎn)。
就自動(dòng)鉛筆來(lái)說(shuō)吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因?yàn)樗凶栽旃P芯的本領(lǐng);再說(shuō)鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長(zhǎng)，若要把它伸長(zhǎng)，足足可以達(dá)到50厘米，夠長(zhǎng)了吧;還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個(gè)小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫(xiě)作業(yè);后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的超級(jí)文具，還不錯(cuò)吧!
2.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
我有一個(gè)想法，要是發(fā)明一種多功能汽車(chē)，那該有多好啊！
如果遇到堵車(chē)，我們只要啟動(dòng)A按鈕，汽車(chē)就會(huì)緩緩地伸出翅膀，像小鳥(niǎo)一樣騰空而起，這樣馬路就不會(huì)水瀉不通了。
如果想去遠(yuǎn)方旅行，我們也只要按下A按鈕，汽車(chē)就會(huì)插上翅膀，“嗖”地一下，就帶我們到了目的地，我們就可以美美地欣賞祖國(guó)的大好河山啦！這樣一來(lái)，即使雙休日，我也能出去見(jiàn)見(jiàn)世面啦！
如果遇到洪水泛濫，我們就要啟動(dòng)B按鈕了。汽車(chē)慢慢地伸出螺旋槳，槳葉像風(fēng)車(chē)一樣飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，激起一陣陣?yán)嘶ǎ袷呛樗谂叵?，帶我們趕緊逃離危險(xiǎn)地帶。
如果你有興趣到大海里看各種各樣漂亮的魚(yú)兒，那么你也只要啟動(dòng)B按鈕。這時(shí)候的汽車(chē)就會(huì)變成一艘潛水艇，它會(huì)像“奮斗者號(hào)”一樣霸氣，帶你在海底兩萬(wàn)里遨游，你完全不用擔(dān)心漏水或者破裂。
如果遇到停車(chē)位緊張，我們就可以啟動(dòng)C按鈕啦。這時(shí)候，汽車(chē)像一只泄了氣的皮球變得越來(lái)越小，直到它變得和火柴盒差不多的大小。這樣它只需要一個(gè)小小的空間就完全可以停放了，甚至就可以隨身攜帶，是不是超級(jí)方便呢？
哇哦，如果真的有這樣一輛多功能的汽車(chē)，那該有多神奇??！一定會(huì)給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的便捷和樂(lè)趣！
3.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗且具有男孩個(gè)性的女孩，除了學(xué)習(xí)就愛(ài)擺弄一些“小發(fā)明”，所以我的生活宛如陽(yáng)光下的泡泡，五彩繽紛。我的記憶大門(mén)又打開(kāi)了，來(lái)，一起走進(jìn)我的另一片天地吧……
又是一個(gè)難熬的暑假。廣播里傳來(lái)播音員干澀的聲音：“我國(guó)水資源匱乏，人均擁有量?jī)H為世界水平的十六分之一……”我無(wú)心再聽(tīng)下去了，每一個(gè)字都在刺痛我的心，真想是一只大鉆頭，開(kāi)掘出地下無(wú)窮的水資源。突然眼前一閃，計(jì)上心來(lái)……
原來(lái)我家用水真的不是很節(jié)省，自來(lái)水總是完成一項(xiàng)任務(wù)便匆匆而去，不妨設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水的小發(fā)明。我和哥哥“勘察”好水管的布局，在紙上繪出了草圖，我出計(jì)，哥哥布局，我倆就像工程師一樣，那一絲不茍的勁兒?jiǎn)?！“水龍頭裝在這……”我心里尋思著，怎樣既能達(dá)到節(jié)水的目的，又能免去父母彎腰之苦……我擰上總閘，開(kāi)始了我的大工程：哥哥卸下水管前半部，我裝上早已準(zhǔn)備好的龍頭，把一根管子引到廁所，而后，在水池底部放上一個(gè)小盆，這樣洗菜的水便能從水池中留到水盆，供擦地使用，擰開(kāi)閘門(mén)，水又從管中流入廁所，沖刷了廁所，還免去了父母彎腰之苦，真是一舉多得！我樂(lè)了。不知什么時(shí)候己經(jīng)變得大汗淋漓，成個(gè)小水人了。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)樵谖野l(fā)明的小天地中漫游就是如此豐富多彩，受益匪淺！
4.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
在24世紀(jì)，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)在急著收作業(yè)，同學(xué)們有的急急躁躁翻書(shū)包，有的恨不得把書(shū)包里的東西倒出來(lái)，只有我悠哉悠哉地喝著水。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我要作業(yè)，我慢悠悠拿出一個(gè)遙控器，按了一下紅色的“作業(yè)鍵”，數(shù)學(xué)作業(yè)便在組長(zhǎng)手中了。其他組長(zhǎng)來(lái)了，我如法炮制。怎么樣，這就是我發(fā)明的書(shū)包。
書(shū)包的顏色是我喜歡的黃色，用牛皮做成。表面看和別的書(shū)包沒(méi)什么不一樣的，但里面就大有不同啦！書(shū)包里有十個(gè)夾層，分別放各科作業(yè)，信息是放電腦的。你一定會(huì)有疑問(wèn)，這么多書(shū)怎么盛得下？其實(shí)每個(gè)夾層都有納米縮小技術(shù)，放進(jìn)去是小的，拿出來(lái)變回原來(lái)大小，這樣我們就不會(huì)被壓著駝背了?？扇绻銓?shí)在不想背書(shū)包，可以拿一個(gè)載重為一百千克的飛盤(pán)，讓它自己跟著主人，書(shū)包就放在飛盤(pán)上?？吹酱蠹也辉偈軙?shū)包之累，我高興地笑了。
這時(shí)放學(xué)了，我們走了一半的路，耳邊想起的鈴聲越聽(tīng)越耳熟、越聽(tīng)越耳熟，原來(lái)鬧鐘在響，只是個(gè)夢(mèng)??！
5.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
我想發(fā)明一輛神奇的汽車(chē)，快來(lái)隨我一起看看吧！
這輛車(chē)全身以代表環(huán)保的顏色——綠色為主，中間有些藍(lán)色。車(chē)身是像高鐵一樣的流線形，車(chē)頭是火箭似的圓鈍的形狀，用來(lái)提升速度。車(chē)后面是圓圓的，猶如一顆放大的子彈。車(chē)的上面有一塊太陽(yáng)能電池板，為車(chē)提取能源，車(chē)前兩側(cè)各有一盞炫酷的燈，夜間照明就靠它們了。車(chē)的側(cè)邊還有一排排小管子，車(chē)后面還有一根管子。
讀到這，你可能會(huì)問(wèn)，為什么要加小管子，是排廢氣的嗎？當(dāng)然不是啦！這輛車(chē)可是節(jié)能、環(huán)保的汽車(chē)，它主要用車(chē)頂上的太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的能量來(lái)給汽車(chē)提供動(dòng)力，不會(huì)產(chǎn)生廢氣。車(chē)側(cè)邊的管子是用來(lái)吸收二氧化碳的，空氣中的二氧化碳經(jīng)過(guò)車(chē)?yán)锏膬艋到y(tǒng)可以轉(zhuǎn)化成氧氣供我們呼吸。一臺(tái)臺(tái)的車(chē)就是一臺(tái)臺(tái)移動(dòng)的空氣凈化器，清新的空氣讓在大街上行走的人仿佛置身于綠色的大森林！咦？車(chē)怎么沒(méi)有輪子呢？因?yàn)檫@輛車(chē)可以與地面產(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁力的作用下，懸浮在地面往前行駛，比起普通汽車(chē)，它更平穩(wěn)更舒適！
這種車(chē)還可以攜帶呢！不要用的時(shí)候，它可以變身成球，放到背包里；如果車(chē)不在身邊，只要打個(gè)電話，它就會(huì)自動(dòng)行駛到你跟前；如果你餓了，它會(huì)根據(jù)你的身體所需，配制營(yíng)養(yǎng)飯菜。
?。∵@輛車(chē)好神奇，真想要一輛！
6.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
我每天早上特別不愿意起床，總想睡懶覺(jué)。就算媽媽三番五次地叫我，起來(lái)也很不情愿。
于是，我想到要發(fā)明一套多功能睡衣，關(guān)注一下自己的睡眠時(shí)間與質(zhì)量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纖維制成，有著淡雅輕淺的色彩，既適合家庭穿著，又有安目寧神的作用。它可以根據(jù)室內(nèi)溫度的高低,啟動(dòng)自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，穿起來(lái)會(huì)感覺(jué)很舒服，它吸濕性良好、富有通氣性。每天到家以后就可以換上睡衣，到了預(yù)先定制的睡覺(jué)的時(shí)間，睡衣就會(huì)散發(fā)出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味變了，讓人特別神清氣爽，藏在睡衣中的振動(dòng)器也開(kāi)始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起來(lái)，精力充沛地投入到學(xué)習(xí)工作中去。
睡衣只要你賦予它生命，它便可以綻放出意想不到的異彩，將我們的生活襯托得更加奇麗多姿。
7.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
未來(lái)的我成為了一名環(huán)保專(zhuān)家，因?yàn)槲野l(fā)明了一種環(huán)保機(jī)器動(dòng)物——環(huán)保清潔鳥(niǎo)。
環(huán)保經(jīng)典鳥(niǎo)有一身光亮的綠色“皮膚”，和大雁差不多的個(gè)頭，機(jī)翼一樣的翅膀，它能飛，能下水，也能在陸地上行走。
它的“工作”范圍很廣。第一個(gè)功能是清除垃圾。在陸地上，只要看到一點(diǎn)垃圾，吸塵管就會(huì)自動(dòng)將垃圾吃進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)機(jī)器胃的加工和化學(xué)作用，馬上就會(huì)變成了肥料，然后環(huán)保清潔鳥(niǎo)就會(huì)飛到農(nóng)田，花叢，或者是森林，把肥料投放下去。
環(huán)保清潔鳥(niǎo)的第二個(gè)功能是凈化空氣，它會(huì)憑借自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣，并吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)濾管的過(guò)濾和化學(xué)反應(yīng)，變成了新鮮的空氣，重新排放出來(lái)。
環(huán)保清潔鳥(niǎo)的第三個(gè)功能是凈化水，它那雙具有顯微鏡功能的眼睛，一發(fā)現(xiàn)江河的水被污染，便會(huì)親口嘗一嘗然自動(dòng)計(jì)算出水的污染程度有多少。根據(jù)數(shù)據(jù)處理，環(huán)保清潔鳥(niǎo)便會(huì)投放出相應(yīng)數(shù)量的“河水凈化液”，一兩天后水就會(huì)變得清澈見(jiàn)底了。
就是我發(fā)明的“環(huán)保清潔鳥(niǎo)”，你說(shuō)神奇不神奇？
8.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了2030年。我已經(jīng)成為了一名博士，發(fā)明了許多東西，現(xiàn)在我準(zhǔn)備發(fā)明一種神奇的課桌。
這種桌子跟普通的單人課桌外形差不多，雖然看起來(lái)像是木頭做的，但實(shí)際上是一種新型的碳納米管材料制成的。
它長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高50厘米，在桌子的中間有一個(gè)大大的抽屜，可以放許多書(shū)本呢!
你們是不是特別想知道這種神奇的課桌有什么功能呢?就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
在桌子的左上方有一個(gè)凸起，上面有一個(gè)精致的小蓋子，只要你打開(kāi)小蓋子，里面就會(huì)緩緩升起一臺(tái)迷你的平板，你可以在上面搜資料，看電子書(shū);但是在考試的時(shí)候，你可不要用它，因?yàn)槟阋坏┰诳荚嚨臅r(shí)候用手觸碰它，它就會(huì)“嘀嘀嘀”的叫起來(lái)哦!
在桌子的正前方，有一臺(tái)納米級(jí)的照相機(jī)，此時(shí)你如果做了上課不該做的事時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)的拍下來(lái)，同時(shí)直接發(fā)送給老師。
在桌子的下面，還有一個(gè)機(jī)器手，一旦你的橡皮或者其他東西掉到地上時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)地幫你撿起來(lái)，是不是很方便呢?
真希望我能快快長(zhǎng)大，能盡快地研制出這種新穎的課桌，讓它能成為學(xué)生們的神級(jí)助手，同時(shí)也為每日辛勞的老師們減輕一點(diǎn)點(diǎn)壓力。
9.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)，我熱愛(ài)科學(xué)，就做了一個(gè)小發(fā)明，既簡(jiǎn)單又運(yùn)用了許多科學(xué)知識(shí)。
記得那是暑假，老師給我們布置了一個(gè)科學(xué)小發(fā)明。做什么好呢?我思來(lái)想去，啊!有了，就做一個(gè)塑料瓶游艇吧。
就這樣，我拿起了家里的一個(gè)舊塑料瓶，仔細(xì)的搗鼓起來(lái)。把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個(gè)鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上兩根木棍，用卡紙做出一點(diǎn)裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說(shuō)說(shuō)很容易，可做起來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，剪瓶子的時(shí)候總是會(huì)剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時(shí)地看到游艇在水中的狀況，把兩邊的木棍向兩邊轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生推力使游艇前進(jìn)。說(shuō)是塑料瓶游艇，其實(shí)就是用塑料瓶和冰棒中的木棍以及卡片制作的，十分的簡(jiǎn)單方便。
別看我的小發(fā)明看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)，它里面蘊(yùn)藏了許多科學(xué)知識(shí)。做鏡子時(shí)，運(yùn)用了光的反射這一知識(shí);轉(zhuǎn)到木棍產(chǎn)生推力讓游艇可以隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，這里運(yùn)用了力學(xué)的知識(shí)。在點(diǎn)綴上，我也動(dòng)了腦筋，培養(yǎng)了我的美感。
一個(gè)普普通通的小發(fā)明，讓我感受到了科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，我愿意一直翱翔在科學(xué)的領(lǐng)域里，越飛越高。
10.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
一個(gè)盛夏的中午，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空中，天氣熱得像個(gè)蒸籠。我們?nèi)讨谉?，出去買(mǎi)了幾個(gè)又大又圓的西瓜?；氐搅思?，我拿了一把小刀，切開(kāi)西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，半個(gè)西瓜就吃完了。這時(shí)，西瓜皮呈現(xiàn)出了一個(gè)月牙形。我想：丟掉，太可惜;不丟，留著會(huì)發(fā)臭。怎么辦?我左思右想，卻還是想不出一個(gè)好辦法來(lái)。
過(guò)了兩天，我在電視上看到了一架帆船在海上航行。我忽然開(kāi)竅了：把西瓜皮當(dāng)成船艙，再拿卡紙剪下一些“機(jī)器”零件，不就成了“帆船”了嗎?欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找來(lái)一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用雙面膠粘住，一艘“帆船”就做成了!
不過(guò)，帆船必須要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，隨后把“帆船”輕輕地放到水里。我難以置信，“帆船”不但沒(méi)沉下去，反而在水上漂浮!就這樣，我的發(fā)明成功了!
通過(guò)這次發(fā)明，我也明白了一個(gè)道理，那就是：要有一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦。希望我以后能成為一位發(fā)明家，發(fā)明更多實(shí)用的東西。