高考外語口試是對考生外語聽、說、讀能力的考查，外語口試成績是外語外貿類專業(yè)錄取時的參考成績，考生一定要認真對待。以下是整理的高考英語口語怎么提高，歡迎閱讀！
1.高考英語口語怎么提高
1、我們要明確，英語音標需不需要學習?需要，但是不要死扣發(fā)音規(guī)則。對于大多數(shù)英語口語學習者而言，我們并不需要刻意追求英音美音，只要能夠發(fā)音清晰飽滿就可以了。每一套語言都有自己的一套發(fā)音體系，完整地學習一遍英語的48個國際音標，對于英語口語的學習是大有裨益的，對于不認識的單詞也可以盡量嘗試拼讀。但是需要注意的是，在口語學習中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。與其花時間去背誦發(fā)音規(guī)則，不如花時間去模仿一小段母語人士的講話，可以是演講、可以是影視劇，甚至是歌曲。通過對鮮活語言片段的反復模仿，你的口語會在不經意間迅速提升。
2、我們要選擇真正適合口語學習的材料。在備考雅思口語的過程中，就有很多同學去背雅思的閱讀文章，借此來練習口語。大學期間很多同學每天抱著什么美文300篇背誦，結果寫作倒是提高不少，可是口語仍然不見起色。這就是因為他們沒有選擇對適合口語學習的材料。
對于口語入門的同學而言，與其背誦新概念，不如背誦一些生活場景口語。一方面更容易以及，另一方面可以在對話中反復鞏固。對于口語初級學習者，建議反復觀看模仿迪士尼的卡通片。對于口語中級學習者，建議通過演講稿和美劇來模仿。此時，需要練習的不僅僅是一種語調和詞匯，更是外國人說話的思維邏輯以及強調。還是那句話，求精不求多。能夠把一個片段吃透，比泛泛學習十個片段效果好的多。
3、反復操練了。在體育中有一個詞叫做肌肉記憶，即不要用腦子去記憶動作，而是通過反復練習讓肌肉去記住動作，從而形成條件反應式的效果。我們的口腔也是肌肉，要想鍛煉這部分肌肉，好的辦法就是反復說。目前外教一對一課程非常普遍，尤其課時費一結的課程，靈活方便，受到很多同學歡迎。另外告訴大家一個小竅門，就是用錄音機或手機等數(shù)碼產品，把自己的聲音錄下來，反復研習。口語學習中，我們都太重視說而忽略了聽，這樣也就很難發(fā)現(xiàn)自己口語的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低級語法錯誤，還是有例如口頭禪等不好的語言習慣。通過錄音，你可以很好地了解自己的弱點，也就能更有針對性地練習了。
2.英語口語的重要性
英語是一種交際工具，聽說讀寫都應在英語學習中占有舉足輕重的作用。在英語教學中為了能夠提高學生的聽說讀寫基本技能，就需要對聽說讀寫的方法及運用有實際的了解。
聽說讀寫是英語教學中的四大環(huán)節(jié)，也是英語學習后所要達到的目標。專家認為這四個方面要從課堂上慢慢的滲透，每個教學目標都不是一下子就學會的，就像小孩子走路，不可能—天就學會。聽是一切英語學習的根源，沒有聽就沒有說。他們兩個是相互促進的，而不讀肯定寫不出好的文章。聽說讀寫也是需要看授課的內容，對象以及時間的，當然也會有側重點，在不同的階段也是不同的，比如說小學，就會側重聽說讀，而升入初中的學生漸漸讀的少了，寫的多了，也許也就是學生們眼中的難，因為寫就是能反映出學生到底記沒記，記了多少知識，但是不論到了哪個環(huán)節(jié)，這四個方面的要求—個都不能少。
提高學生英語閱讀理解能力一般有兩個途徑，一個是通過課堂閱讀教學，二是通過廣泛的課外閱讀活動。其實不然，"閱讀理解"題目只是一種量化標準和測試手段。由于受到提醒因素的多重制約，同時由于我們平時接觸到的閱讀理解題目中，有些題目本身就不夠科學和準確，存在這樣那樣的問題，以至對學生產生誤導。學生的思路受到題目狹小范圍的限制，常有"做錯題"的困擾，故而閱讀活動索然無味，也就失去了興趣。這種答題的過程往往是一種被動適應題型的活動，而不是真正意義上的閱讀活動。而且，一味地做閱讀理解題目，學生很容易形成一種思維定勢，認為閱讀的目的就是答對后面的題目。猶豫閱讀每篇文章都有不同的含義，不像語法有規(guī)則可循，所以學生在屢次受到打擊后，對閱讀理解題會有一種盲然不知所措的感覺。毫無自信地做閱讀理解題目，更不可能會有興趣去做大量的課外閱讀了，提高閱讀理解能力也，成了空談。
那么，提高英語聽說讀寫的重要性，還能通過自身的實踐，認真體會，積極思考和親身體驗，提高一定的語感，才能有效地提高聽說和閱讀理解能力。
在英語聽說中，要注意遵循模仿性與創(chuàng)造性相結合的原則，因為語言學習需要模仿，但不僅僅使模仿，每個人說的話與別人說的話，以及同一個人在不同的時間，不同的地點，不同的場合下對不同的對象講的話是不可能完全一樣的。
3.如何鍛煉英語口語
英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
收聽中國國際廣播之聲的英語節(jié)目。英語標準流利，內容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。
自我對話法：很別人使用英語交流可能對很多人來說是一件不容易的事情，尤其是當自己的英語底子不好的時候，更會怯場，不敢開口，此時我們可以采用自我對話法，找一個沒人的地方，假設一個場景，一人分飾兩角，把平時學到的好都用上，出聲是必須的，越大越好，同時鍛煉我們說話時的膽量，以便日后敢和他人交流。
他人對話法：自我對話法雖然對提高口語有所幫助，當時畢竟只是自己跟自己對話，局限性很高，如果你覺得自我對話的方法已經不能提高你的口語水平，可以找你的好朋友跟你練習，朋友之間說英語也該沒那么尷尬吧，和朋友進行英語對話不但能夠提高口語水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語交流做準備。
邊聽邊讀法：顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學習英語的時候隨身聽和復讀機是很好的輔助工具，我們可以把它們裝在身上，隨時閑了隨時聽，然后邊聽邊讀，重復聽取，然后重復讀取，知道記住發(fā)音為止。
邊說邊寫法：在現(xiàn)在的教學中英語的聽和寫的教學是分開的，這實際上阻礙了學生交際能力的培養(yǎng)和提高，在學習中你可以寫一句，讀一句，這樣不但加深記憶，同時也會提高你的口語水平。
4.英語口語考試常見試題
1.what are the advantages and disadvantages of different means of transporation,for example,bus,taxi,private car, etc?
2.where do you prefer to live,downtown areas or suburb?why?
3.what role does music play in your life?
4.can you tell something about your hobby?or what do you like to do in your spare time?
5.what did people use for correspondence in the past?what do they use now?which way of correspondence do you think will be the most popular in the near future?why?
6.Are you a sports fan?what sports do your like most?
7.Tell something about yourself and your family.
8.How can a student become a successful language learner?
9.Could you tell me some piece of recent news about China?
10.what kinds of gifts have you received?Do you like them or not?In your opinion,what should people keep in mind when sending each other gifts?
11.Do you have any good friend?How can you keep friendship alive?
12.Could you describe your latest travel in detail?
13.Doyou think it is necessary for a family to have dinner together twice or three times or more a week?And why?
14.why do you think it necessary to improve your English?
15.what are the main festivals in your hometown?Are there any special activities during the festivals?
16.what do you think are the biggest difficulties for part-time students?And how do you plan to cope with these difficulties?
17.what is your favorite movie?How did you come to love it?
18.Some people believe that newspaper and the Internet are the best sources of news.Others think that the news is better presented on radio or television.which of these sources of news do you prefer?And why?
19.Do you like to eat at home or in the restaurants?what are the advantages and disadvantages of the two choices?
20.Do you prefer to study alone or with other people together?And why?
5.職場常用英語口語
1.That's a touchy issue! 這是個辣手的問題!
2. I will be off-site and unreachable for the rest of the afternoon。
我要出去一下，下午就不要找我了。
3. I have totally sold out to your idea。
我地贊同你的意見。
4. You need to think creatively—outside the box。
你應該跳出慣有思維方式，去創(chuàng)造性地思考。
5. I hope John will join us. He is a fireball。
我希望約翰能加入我們，他是個精力充沛的人。
6. Please open your baggage.請把你行李打開。
7. Please fill in this disembarkation card. 請你填寫這張入境卡。
8. Let me see your passport, please.
9. I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我特地為你們安排使你們在北京的逗留愉快。
10. Youre going out of your way for us, I believe.
我相信這是對我們的特殊照顧了。
11. I think we can draw up a tentative plan now.
我認為現(xiàn)在可以先草擬一具臨時方案。
12. So our evenings will be quite full then?
那么我們的活動在晚上也安排滿了嗎?
1.高考英語口語怎么提高
1、我們要明確，英語音標需不需要學習?需要，但是不要死扣發(fā)音規(guī)則。對于大多數(shù)英語口語學習者而言，我們并不需要刻意追求英音美音，只要能夠發(fā)音清晰飽滿就可以了。每一套語言都有自己的一套發(fā)音體系，完整地學習一遍英語的48個國際音標，對于英語口語的學習是大有裨益的，對于不認識的單詞也可以盡量嘗試拼讀。但是需要注意的是，在口語學習中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。與其花時間去背誦發(fā)音規(guī)則，不如花時間去模仿一小段母語人士的講話，可以是演講、可以是影視劇，甚至是歌曲。通過對鮮活語言片段的反復模仿，你的口語會在不經意間迅速提升。
2、我們要選擇真正適合口語學習的材料。在備考雅思口語的過程中，就有很多同學去背雅思的閱讀文章，借此來練習口語。大學期間很多同學每天抱著什么美文300篇背誦，結果寫作倒是提高不少，可是口語仍然不見起色。這就是因為他們沒有選擇對適合口語學習的材料。
對于口語入門的同學而言，與其背誦新概念，不如背誦一些生活場景口語。一方面更容易以及，另一方面可以在對話中反復鞏固。對于口語初級學習者，建議反復觀看模仿迪士尼的卡通片。對于口語中級學習者，建議通過演講稿和美劇來模仿。此時，需要練習的不僅僅是一種語調和詞匯，更是外國人說話的思維邏輯以及強調。還是那句話，求精不求多。能夠把一個片段吃透，比泛泛學習十個片段效果好的多。
3、反復操練了。在體育中有一個詞叫做肌肉記憶，即不要用腦子去記憶動作，而是通過反復練習讓肌肉去記住動作，從而形成條件反應式的效果。我們的口腔也是肌肉，要想鍛煉這部分肌肉，好的辦法就是反復說。目前外教一對一課程非常普遍，尤其課時費一結的課程，靈活方便，受到很多同學歡迎。另外告訴大家一個小竅門，就是用錄音機或手機等數(shù)碼產品，把自己的聲音錄下來，反復研習。口語學習中，我們都太重視說而忽略了聽，這樣也就很難發(fā)現(xiàn)自己口語的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低級語法錯誤，還是有例如口頭禪等不好的語言習慣。通過錄音，你可以很好地了解自己的弱點，也就能更有針對性地練習了。
2.英語口語的重要性
英語是一種交際工具，聽說讀寫都應在英語學習中占有舉足輕重的作用。在英語教學中為了能夠提高學生的聽說讀寫基本技能，就需要對聽說讀寫的方法及運用有實際的了解。
聽說讀寫是英語教學中的四大環(huán)節(jié)，也是英語學習后所要達到的目標。專家認為這四個方面要從課堂上慢慢的滲透，每個教學目標都不是一下子就學會的，就像小孩子走路，不可能—天就學會。聽是一切英語學習的根源，沒有聽就沒有說。他們兩個是相互促進的，而不讀肯定寫不出好的文章。聽說讀寫也是需要看授課的內容，對象以及時間的，當然也會有側重點，在不同的階段也是不同的，比如說小學，就會側重聽說讀，而升入初中的學生漸漸讀的少了，寫的多了，也許也就是學生們眼中的難，因為寫就是能反映出學生到底記沒記，記了多少知識，但是不論到了哪個環(huán)節(jié)，這四個方面的要求—個都不能少。
提高學生英語閱讀理解能力一般有兩個途徑，一個是通過課堂閱讀教學，二是通過廣泛的課外閱讀活動。其實不然，"閱讀理解"題目只是一種量化標準和測試手段。由于受到提醒因素的多重制約，同時由于我們平時接觸到的閱讀理解題目中，有些題目本身就不夠科學和準確，存在這樣那樣的問題，以至對學生產生誤導。學生的思路受到題目狹小范圍的限制，常有"做錯題"的困擾，故而閱讀活動索然無味，也就失去了興趣。這種答題的過程往往是一種被動適應題型的活動，而不是真正意義上的閱讀活動。而且，一味地做閱讀理解題目，學生很容易形成一種思維定勢，認為閱讀的目的就是答對后面的題目。猶豫閱讀每篇文章都有不同的含義，不像語法有規(guī)則可循，所以學生在屢次受到打擊后，對閱讀理解題會有一種盲然不知所措的感覺。毫無自信地做閱讀理解題目，更不可能會有興趣去做大量的課外閱讀了，提高閱讀理解能力也，成了空談。
那么，提高英語聽說讀寫的重要性，還能通過自身的實踐，認真體會，積極思考和親身體驗，提高一定的語感，才能有效地提高聽說和閱讀理解能力。
在英語聽說中，要注意遵循模仿性與創(chuàng)造性相結合的原則，因為語言學習需要模仿，但不僅僅使模仿，每個人說的話與別人說的話，以及同一個人在不同的時間，不同的地點，不同的場合下對不同的對象講的話是不可能完全一樣的。
3.如何鍛煉英語口語
英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
收聽中國國際廣播之聲的英語節(jié)目。英語標準流利，內容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。
自我對話法：很別人使用英語交流可能對很多人來說是一件不容易的事情，尤其是當自己的英語底子不好的時候，更會怯場，不敢開口，此時我們可以采用自我對話法，找一個沒人的地方，假設一個場景，一人分飾兩角，把平時學到的好都用上，出聲是必須的，越大越好，同時鍛煉我們說話時的膽量，以便日后敢和他人交流。
他人對話法：自我對話法雖然對提高口語有所幫助，當時畢竟只是自己跟自己對話，局限性很高，如果你覺得自我對話的方法已經不能提高你的口語水平，可以找你的好朋友跟你練習，朋友之間說英語也該沒那么尷尬吧，和朋友進行英語對話不但能夠提高口語水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語交流做準備。
邊聽邊讀法：顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學習英語的時候隨身聽和復讀機是很好的輔助工具，我們可以把它們裝在身上，隨時閑了隨時聽，然后邊聽邊讀，重復聽取，然后重復讀取，知道記住發(fā)音為止。
邊說邊寫法：在現(xiàn)在的教學中英語的聽和寫的教學是分開的，這實際上阻礙了學生交際能力的培養(yǎng)和提高，在學習中你可以寫一句，讀一句，這樣不但加深記憶，同時也會提高你的口語水平。
4.英語口語考試常見試題
1.what are the advantages and disadvantages of different means of transporation,for example,bus,taxi,private car, etc?
2.where do you prefer to live,downtown areas or suburb?why?
3.what role does music play in your life?
4.can you tell something about your hobby?or what do you like to do in your spare time?
5.what did people use for correspondence in the past?what do they use now?which way of correspondence do you think will be the most popular in the near future?why?
6.Are you a sports fan?what sports do your like most?
7.Tell something about yourself and your family.
8.How can a student become a successful language learner?
9.Could you tell me some piece of recent news about China?
10.what kinds of gifts have you received?Do you like them or not?In your opinion,what should people keep in mind when sending each other gifts?
11.Do you have any good friend?How can you keep friendship alive?
12.Could you describe your latest travel in detail?
13.Doyou think it is necessary for a family to have dinner together twice or three times or more a week?And why?
14.why do you think it necessary to improve your English?
15.what are the main festivals in your hometown?Are there any special activities during the festivals?
16.what do you think are the biggest difficulties for part-time students?And how do you plan to cope with these difficulties?
17.what is your favorite movie?How did you come to love it?
18.Some people believe that newspaper and the Internet are the best sources of news.Others think that the news is better presented on radio or television.which of these sources of news do you prefer?And why?
19.Do you like to eat at home or in the restaurants?what are the advantages and disadvantages of the two choices?
20.Do you prefer to study alone or with other people together?And why?
5.職場常用英語口語
1.That's a touchy issue! 這是個辣手的問題!
2. I will be off-site and unreachable for the rest of the afternoon。
我要出去一下，下午就不要找我了。
3. I have totally sold out to your idea。
我地贊同你的意見。
4. You need to think creatively—outside the box。
你應該跳出慣有思維方式，去創(chuàng)造性地思考。
5. I hope John will join us. He is a fireball。
我希望約翰能加入我們，他是個精力充沛的人。
6. Please open your baggage.請把你行李打開。
7. Please fill in this disembarkation card. 請你填寫這張入境卡。
8. Let me see your passport, please.
9. I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我特地為你們安排使你們在北京的逗留愉快。
10. Youre going out of your way for us, I believe.
我相信這是對我們的特殊照顧了。
11. I think we can draw up a tentative plan now.
我認為現(xiàn)在可以先草擬一具臨時方案。
12. So our evenings will be quite full then?
那么我們的活動在晚上也安排滿了嗎?