很多學(xué)生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩（huǎn）地流著，似乎在說："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！"
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用"――――"劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用"√"）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）
③這支鉛筆很漂亮。（）
2.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
誰都知道，城市里熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。
先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧（sùi）道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤（méi）氣，自來水的管（guǎn）道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院（yīyuàn），汽車庫（kù），游樂場呢……
怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？
1、短文共有（）小節(jié)。第（）節(jié)具體介紹了城市底下的情景。
2、第二小節(jié)有（）句話，請在文中標(biāo)出。
3、（）和（）都很熱鬧。
4、城市的地底下有（），有（），有（），還有（）和（）。
5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是（）。
__________________________________________________。
3.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請教："我做一套衣服要用多少布料？"大象伯伯說："我看少也得五丈。"小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說："我看五寸就夠了。"
究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說："不是五丈，也不是五寸，而是五尺。"
小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊，真合適！
1、短文共有___自然段，第二自然段有（）句話。
2、小猴做新衣，先請教（），再請教（），后請教（）。
3、你認為他們誰說得對？為什么？
4.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
小河流過我門前，我留小河玩一玩。
小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去澆田。
小河流過我門前，我請小河站一站。
小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去發(fā)電。
1、照樣子，寫詞語。
例：玩一玩，站一站
2、小河從（）流過。
3、小河急急忙忙去干什么？
5.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風(fēng)一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！
過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。
1、課文有（）個自然段，第一自然段有（）句話。
2、荷葉上的珍珠什么樣？用“——“畫出來。
3、荷葉上的珍珠去哪里了？你知道嗎？寫寫看。
_________________________________________________________________。
6.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（ ）句。
2、用橫線劃出第2、3兩個句子。
3、石榴花在（ ）開放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。
4、我喜歡石榴花是因為（ ）。
5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。
7.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。________的棗樹________的棗花________的大棗________的小燈籠。
2、文中“小燈籠”指的是________。
3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上________。夏天，棗樹上________。秋天，棗樹上________。
1.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩（huǎn）地流著，似乎在說："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！"
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用"――――"劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用"√"）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）
③這支鉛筆很漂亮。（）
2.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
誰都知道，城市里熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。
先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧（sùi）道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤（méi）氣，自來水的管（guǎn）道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院（yīyuàn），汽車庫（kù），游樂場呢……
怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？
1、短文共有（）小節(jié)。第（）節(jié)具體介紹了城市底下的情景。
2、第二小節(jié)有（）句話，請在文中標(biāo)出。
3、（）和（）都很熱鬧。
4、城市的地底下有（），有（），有（），還有（）和（）。
5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是（）。
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3.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請教："我做一套衣服要用多少布料？"大象伯伯說："我看少也得五丈。"小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說："我看五寸就夠了。"
究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說："不是五丈，也不是五寸，而是五尺。"
小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊，真合適！
1、短文共有___自然段，第二自然段有（）句話。
2、小猴做新衣，先請教（），再請教（），后請教（）。
3、你認為他們誰說得對？為什么？
4.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
小河流過我門前，我留小河玩一玩。
小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去澆田。
小河流過我門前，我請小河站一站。
小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去發(fā)電。
1、照樣子，寫詞語。
例：玩一玩，站一站
2、小河從（）流過。
3、小河急急忙忙去干什么？
5.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風(fēng)一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！
過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。
1、課文有（）個自然段，第一自然段有（）句話。
2、荷葉上的珍珠什么樣？用“——“畫出來。
3、荷葉上的珍珠去哪里了？你知道嗎？寫寫看。
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6.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（ ）句。
2、用橫線劃出第2、3兩個句子。
3、石榴花在（ ）開放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。
4、我喜歡石榴花是因為（ ）。
5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。
7.小學(xué)一年級閱讀理解練習(xí)題
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。________的棗樹________的棗花________的大棗________的小燈籠。
2、文中“小燈籠”指的是________。
3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上________。夏天，棗樹上________。秋天，棗樹上________。