方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇一
愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃。
我們認(rèn)為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用，如何加強、改進、創(chuàng)新愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)成為新時期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容。為了持續(xù)有效的推進學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實實地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實際情況，擬定了該方案。
組長：xxx力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實施。
組員：
1、各班中隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。
2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。
3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準(zhǔn)備。
目前，學(xué)校都在大力進行和諧校園建設(shè)。和諧校園是以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校與社會互動、教與學(xué)相長、自然與人文共融、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇二
為充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學(xué)生的教育渠道，加強對學(xué)生的愛國主義思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國優(yōu)秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感。
活動時間和地點：
1、時間：20xx年9月24日
2、地點：畢武莊小學(xué)
3、具體活動實施方案如下：
組長：楊平
副組長：李秋平
成員：各年級學(xué)生
1、根據(jù)學(xué)校各中隊人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優(yōu)秀少先隊員標(biāo)準(zhǔn)》進行推薦。
2、從學(xué)校團員中選出2名優(yōu)秀團員參加，評選的團員必須依照《優(yōu)秀團員標(biāo)準(zhǔn)》進行推薦。
3、非少先隊員班級中各選出2名學(xué)生參加。
4、優(yōu)秀少先隊員標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀團員標(biāo)準(zhǔn)。
由帶隊教師有秩序的進行參觀
1、參觀學(xué)習(xí)時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。
2、活動后，請團支部書記和少對輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感，而后評選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報上。
3、活動結(jié)束，利用團隊會進行觀后感交流。
4、活動結(jié)束后，學(xué)校黨支部、團支部、少隊寫出活動總結(jié)。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇三
高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈
愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃。
工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實實地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實際情況，擬定了該方案。
組長：陳毅力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實施。
組員：
1、各班中隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。
2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。
3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準(zhǔn)備。
相長、自然與人文共融、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境。
人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)上，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息。
育和服務(wù)人，將以人為本的'思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為此，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程，充分發(fā)揮校本教材的作用。學(xué)校準(zhǔn)備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內(nèi)容豐富、圖文并茂，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué)。各年級開設(shè)每周一課時為紅色教育內(nèi)容，內(nèi)容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)各年段的特點組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強和滲透愛國主義教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中了解相關(guān)的國情，熟悉和了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國英雄，在學(xué)習(xí)同時潛移默化地接受愛國主義教育。
進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學(xué)生實施人性化的教育與引導(dǎo)。
（三）鼓勵學(xué)生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育
紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。
（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺。早晚上學(xué)、放學(xué)主動與父母、同學(xué)、老師打招呼問好；進入校門、教室門自然成行，右側(cè)通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學(xué)間相互尊重，不罵人，不打架，校風(fēng)校貌、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn)。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中，他們能按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源。養(yǎng)成了有關(guān)觀察、思索、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習(xí)慣，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發(fā)表自己的所得、所見、所聞和所想。（3）學(xué)生消費習(xí)慣得到改變。學(xué)生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點；不亂花錢，不亂吃零食，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；節(jié)約自己的零花錢，積極向災(zāi)區(qū)兒童、留守兒童捐錢捐物。
（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的房間，講究個人衛(wèi)生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向。
（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學(xué)生，以競賽促活動，以評比促創(chuàng)新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的興趣，讓每個學(xué)生都參與到紅色教育中來。
（6）設(shè)立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學(xué)習(xí)。
我校將根據(jù)上述活動方案，扎實認(rèn)真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心的新時期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校扎根、發(fā)芽，開出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇四
局領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育實踐活動的目標(biāo)要求，以為民務(wù)實清廉為主題，經(jīng)過查擺問題，分析原因，針對“四風(fēng)”突出問題，在班子充分討論的基礎(chǔ)上，提出了努力方向和整改措施。
學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)成效，為全系統(tǒng)干部職工作出榜樣。三是要牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、政績觀。當(dāng)前，我市交通運輸業(yè)發(fā)展面臨新的機遇，同時也遇到不少瓶頸問題和深層次矛盾，局領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持馬克思主義世界觀，帶頭破除安于現(xiàn)狀、不思進取的消極觀念，把堅定理想信念轉(zhuǎn)化為促進交通運輸事業(yè)發(fā)展的自覺行動。要堅持權(quán)為民所用的權(quán)力觀，發(fā)揚“追求卓越，敢為人先”的精神。要堅持求真務(wù)實的政績觀，牢固樹立打基礎(chǔ)，謀長遠(yuǎn)，惠民生、促發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通運輸各項事業(yè)的發(fā)展。
二、堅持求真務(wù)實，防范形式主義，不斷改進工作方法和工作作風(fēng)。新形勢之下，堅持發(fā)揚求真務(wù)實的精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感、使命感，克服浮躁情緒，全身心投入到交通運輸事業(yè)之中去。敢于正視矛盾，直面困難，在努力開創(chuàng)新局面上下功夫。勇于改革創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問題，講實話、辦實事、求實效，深入實際，靠前指揮，努力把交通事業(yè)不斷推向前進。提高工作效率，把抓落實作為工作重點，增強監(jiān)督工作的針對性，下功夫把問題分析得深一些、透一些，把措施研究的具體一些、實在一些，特別是要把主要精力用在加強交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善民生、促進和諧的大局上，推動各項工作取得實效。
三、密切聯(lián)系群眾，克服官僚主義。一是要進一步增強
執(zhí)政為民的理念。交通是服務(wù)民生的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，要立足于交通行業(yè)面向社會，服務(wù)民生的基本特點，不斷提高以人為本，執(zhí)政為民，服務(wù)群眾的自覺性和主動性，把維護群眾利益作為我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點；二是要構(gòu)建解決民生問題的體制機制。要時刻把群眾疾苦放在心上，及時了解民情，傾聽民聲，結(jié)合交通運輸工作實際，建立健全民生問題的發(fā)現(xiàn)機制和群眾訴求表達(dá)機制，認(rèn)真處理好群眾在“民心網(wǎng)”等媒體的投訴，形成各部門及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的有效機制；三是要提高為民服務(wù)的能力。要加強對干部政治思想，群眾觀念，業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，要教育年輕干部走出機關(guān)，深入群眾，虛心向群眾請教，努力掌握向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)的工作方法，不斷提高為民服務(wù)的能力。
制度漏洞，強化制度執(zhí)行。堅持用制度來指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為，促進人們自覺發(fā)揚艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉的作風(fēng)。特別是要嚴(yán)格執(zhí)行財政紀(jì)律和財務(wù)制度。三是加強監(jiān)督。要加大對制度的監(jiān)督檢查力度，強化制度的執(zhí)行力，提高監(jiān)督的透明度。對執(zhí)行不力造成浪費損失的要追究責(zé)任，讓不思進取的干部受到警醒，讓貪圖享樂的干部受到警示。 四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們必須堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，牢固樹立過緊日子的思想，弘揚艱苦奮斗精神，加強黨性修養(yǎng)，切實增強公仆意識，破除特權(quán)思想。在待遇方面嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，自覺用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持高尚的思想道德和健康的生活情趣，講奉獻不求索取，講艱苦不圖安逸，講奮斗不計名利。要牢記“兩個務(wù)必”，帶頭弘揚艱苦奮斗精神，帶頭反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，自覺抵制腐朽思想侵蝕。勇于開拓創(chuàng)新，反對懶散風(fēng)氣；經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣。
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紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇五
紅色教育就是對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。下面請看小編為大家提供的紅色教育
活動方案
，希望對你有幫助。
為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長，我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強不息，樂于助人”的精神。
(一)培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想，堅定信念”的精神，
(二)培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神，
(三)培養(yǎng)學(xué)生“自強不息，樂于助人”的精神，
(四)培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神，
(五)培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。
(一)前期宣傳工作
1、開展國旗下講話活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺播放紅色歌曲。
3、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色
名言
。
4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材
手抄報
、
黑板報
。
5、通過問卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識。
(二)中期學(xué)習(xí)活動
1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關(guān)的活動。
3、組織學(xué)生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動
心得體會
。評選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。
6、組織學(xué)生義務(wù)勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。
7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。
(三)后期總結(jié)活動
1、活動資料的積累與整理工作
2、學(xué)生的書面心得體會
1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會“樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時代特征，根據(jù)自身實際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。
4、認(rèn)真總結(jié)，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應(yīng)資料，做好重點突出、內(nèi)容詳盡的報道和宣傳。
身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程之中。
針對確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。
1、聽革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。
2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。
3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。
4、讀紅色書籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國”的理想信念。
6、網(wǎng)上祭英烈。通過網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。
7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。
以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇一
愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃。
我們認(rèn)為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用，如何加強、改進、創(chuàng)新愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)成為新時期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容。為了持續(xù)有效的推進學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實實地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實際情況，擬定了該方案。
組長：xxx力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實施。
組員：
1、各班中隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。
2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。
3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準(zhǔn)備。
目前，學(xué)校都在大力進行和諧校園建設(shè)。和諧校園是以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校與社會互動、教與學(xué)相長、自然與人文共融、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇二
為充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學(xué)生的教育渠道，加強對學(xué)生的愛國主義思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國優(yōu)秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感。
活動時間和地點：
1、時間：20xx年9月24日
2、地點：畢武莊小學(xué)
3、具體活動實施方案如下：
組長：楊平
副組長：李秋平
成員：各年級學(xué)生
1、根據(jù)學(xué)校各中隊人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優(yōu)秀少先隊員標(biāo)準(zhǔn)》進行推薦。
2、從學(xué)校團員中選出2名優(yōu)秀團員參加，評選的團員必須依照《優(yōu)秀團員標(biāo)準(zhǔn)》進行推薦。
3、非少先隊員班級中各選出2名學(xué)生參加。
4、優(yōu)秀少先隊員標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀團員標(biāo)準(zhǔn)。
由帶隊教師有秩序的進行參觀
1、參觀學(xué)習(xí)時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。
2、活動后，請團支部書記和少對輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感，而后評選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報上。
3、活動結(jié)束，利用團隊會進行觀后感交流。
4、活動結(jié)束后，學(xué)校黨支部、團支部、少隊寫出活動總結(jié)。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇三
高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈
愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃。
工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實實地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實際情況，擬定了該方案。
組長：陳毅力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實施。
組員：
1、各班中隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。
2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。
3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準(zhǔn)備。
相長、自然與人文共融、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境。
人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)上，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息。
育和服務(wù)人，將以人為本的'思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為此，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程，充分發(fā)揮校本教材的作用。學(xué)校準(zhǔn)備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內(nèi)容豐富、圖文并茂，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué)。各年級開設(shè)每周一課時為紅色教育內(nèi)容，內(nèi)容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)各年段的特點組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強和滲透愛國主義教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中了解相關(guān)的國情，熟悉和了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國英雄，在學(xué)習(xí)同時潛移默化地接受愛國主義教育。
進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學(xué)生實施人性化的教育與引導(dǎo)。
（三）鼓勵學(xué)生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育
紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。
（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺。早晚上學(xué)、放學(xué)主動與父母、同學(xué)、老師打招呼問好；進入校門、教室門自然成行，右側(cè)通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學(xué)間相互尊重，不罵人，不打架，校風(fēng)校貌、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn)。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中，他們能按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源。養(yǎng)成了有關(guān)觀察、思索、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習(xí)慣，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發(fā)表自己的所得、所見、所聞和所想。（3）學(xué)生消費習(xí)慣得到改變。學(xué)生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點；不亂花錢，不亂吃零食，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；節(jié)約自己的零花錢，積極向災(zāi)區(qū)兒童、留守兒童捐錢捐物。
（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的房間，講究個人衛(wèi)生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向。
（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學(xué)生，以競賽促活動，以評比促創(chuàng)新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的興趣，讓每個學(xué)生都參與到紅色教育中來。
（6）設(shè)立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學(xué)習(xí)。
我校將根據(jù)上述活動方案，扎實認(rèn)真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心的新時期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校扎根、發(fā)芽，開出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。
紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇四
局領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育實踐活動的目標(biāo)要求，以為民務(wù)實清廉為主題，經(jīng)過查擺問題，分析原因，針對“四風(fēng)”突出問題，在班子充分討論的基礎(chǔ)上，提出了努力方向和整改措施。
學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)成效，為全系統(tǒng)干部職工作出榜樣。三是要牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、政績觀。當(dāng)前，我市交通運輸業(yè)發(fā)展面臨新的機遇，同時也遇到不少瓶頸問題和深層次矛盾，局領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持馬克思主義世界觀，帶頭破除安于現(xiàn)狀、不思進取的消極觀念，把堅定理想信念轉(zhuǎn)化為促進交通運輸事業(yè)發(fā)展的自覺行動。要堅持權(quán)為民所用的權(quán)力觀，發(fā)揚“追求卓越，敢為人先”的精神。要堅持求真務(wù)實的政績觀，牢固樹立打基礎(chǔ)，謀長遠(yuǎn)，惠民生、促發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通運輸各項事業(yè)的發(fā)展。
二、堅持求真務(wù)實，防范形式主義，不斷改進工作方法和工作作風(fēng)。新形勢之下，堅持發(fā)揚求真務(wù)實的精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感、使命感，克服浮躁情緒，全身心投入到交通運輸事業(yè)之中去。敢于正視矛盾，直面困難，在努力開創(chuàng)新局面上下功夫。勇于改革創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問題，講實話、辦實事、求實效，深入實際，靠前指揮，努力把交通事業(yè)不斷推向前進。提高工作效率，把抓落實作為工作重點，增強監(jiān)督工作的針對性，下功夫把問題分析得深一些、透一些，把措施研究的具體一些、實在一些，特別是要把主要精力用在加強交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善民生、促進和諧的大局上，推動各項工作取得實效。
三、密切聯(lián)系群眾，克服官僚主義。一是要進一步增強
執(zhí)政為民的理念。交通是服務(wù)民生的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，要立足于交通行業(yè)面向社會，服務(wù)民生的基本特點，不斷提高以人為本，執(zhí)政為民，服務(wù)群眾的自覺性和主動性，把維護群眾利益作為我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點；二是要構(gòu)建解決民生問題的體制機制。要時刻把群眾疾苦放在心上，及時了解民情，傾聽民聲，結(jié)合交通運輸工作實際，建立健全民生問題的發(fā)現(xiàn)機制和群眾訴求表達(dá)機制，認(rèn)真處理好群眾在“民心網(wǎng)”等媒體的投訴，形成各部門及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的有效機制；三是要提高為民服務(wù)的能力。要加強對干部政治思想，群眾觀念，業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，要教育年輕干部走出機關(guān)，深入群眾，虛心向群眾請教，努力掌握向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)的工作方法，不斷提高為民服務(wù)的能力。
制度漏洞，強化制度執(zhí)行。堅持用制度來指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為，促進人們自覺發(fā)揚艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉的作風(fēng)。特別是要嚴(yán)格執(zhí)行財政紀(jì)律和財務(wù)制度。三是加強監(jiān)督。要加大對制度的監(jiān)督檢查力度，強化制度的執(zhí)行力，提高監(jiān)督的透明度。對執(zhí)行不力造成浪費損失的要追究責(zé)任，讓不思進取的干部受到警醒，讓貪圖享樂的干部受到警示。 四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們必須堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，牢固樹立過緊日子的思想，弘揚艱苦奮斗精神，加強黨性修養(yǎng)，切實增強公仆意識，破除特權(quán)思想。在待遇方面嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，自覺用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持高尚的思想道德和健康的生活情趣，講奉獻不求索取，講艱苦不圖安逸，講奮斗不計名利。要牢記“兩個務(wù)必”，帶頭弘揚艱苦奮斗精神，帶頭反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，自覺抵制腐朽思想侵蝕。勇于開拓創(chuàng)新，反對懶散風(fēng)氣；經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣。
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紅色教育實踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇五
紅色教育就是對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。下面請看小編為大家提供的紅色教育
活動方案
，希望對你有幫助。
為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長，我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強不息，樂于助人”的精神。
(一)培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想，堅定信念”的精神，
(二)培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神，
(三)培養(yǎng)學(xué)生“自強不息，樂于助人”的精神，
(四)培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神，
(五)培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。
(一)前期宣傳工作
1、開展國旗下講話活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺播放紅色歌曲。
3、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色
名言
。
4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材
手抄報
、
黑板報
。
5、通過問卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識。
(二)中期學(xué)習(xí)活動
1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關(guān)的活動。
3、組織學(xué)生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動
心得體會
。評選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。
6、組織學(xué)生義務(wù)勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。
7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。
(三)后期總結(jié)活動
1、活動資料的積累與整理工作
2、學(xué)生的書面心得體會
1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會“樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時代特征，根據(jù)自身實際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。
4、認(rèn)真總結(jié)，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應(yīng)資料，做好重點突出、內(nèi)容詳盡的報道和宣傳。
身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程之中。
針對確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。
1、聽革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。
2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。
3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。
4、讀紅色書籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國”的理想信念。
6、網(wǎng)上祭英烈。通過網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。
7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。
以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成。