托?？谡Z(yǔ)中一些比較常見或者低級(jí)的語(yǔ)法問(wèn)題其實(shí)也是會(huì)導(dǎo)致口語(yǔ)被扣分的。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)的語(yǔ)法扣分現(xiàn)象，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)的語(yǔ)法扣分現(xiàn)象
1、主謂一致
主語(yǔ)是第三人稱時(shí)，謂語(yǔ)還是原型，并沒有變形。其實(shí)，除了主語(yǔ)是第三人稱時(shí)謂語(yǔ)要做第三人稱單數(shù)的變形，當(dāng)主語(yǔ)是名詞性從句，動(dòng)詞不定式，和動(dòng)名詞時(shí)，謂語(yǔ)也要用第三人稱單數(shù)。
2、時(shí)態(tài)一致
過(guò)去時(shí)的使用是時(shí)態(tài)使用中較為簡(jiǎn)單的一種。可是，要做到在答題時(shí)需要使用過(guò)去時(shí)的時(shí)候都記得要使用過(guò)去時(shí)卻沒那么容易。同學(xué)在答題時(shí)會(huì)把注意力集中到語(yǔ)言的組織上，無(wú)暇顧及時(shí)態(tài)，所以常常會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的混用。
3、人稱一致
人稱一致問(wèn)題是同學(xué)在答托福Task5的時(shí)候慣犯的一個(gè)錯(cuò)誤。Task5是學(xué)生困難和解決題，一男一女進(jìn)行對(duì)話。對(duì)話中一個(gè)同學(xué)敘述自己遇到的問(wèn)題，另外一個(gè)同學(xué)提出解決方案，題目要求是復(fù)述學(xué)生的困難和解決方案等。學(xué)生答題時(shí)一會(huì)兒用she,一會(huì)兒用he, 無(wú)法自拔。
4、名詞復(fù)數(shù)
在托?？谡Z(yǔ)答題中使用到可數(shù)名詞時(shí)要么前面加“the”表特指，要么前面加“a”表個(gè)別，要么后面加“s”表一群?？赏瑢W(xué)答題時(shí)往往把可數(shù)名詞孤零零放在那兒，什么也不加。
2.托福口語(yǔ)精選話題
1. Is it better to take chances in life or play it safe?
2. Do you make decisions quickly or take your time making them?
3. Do you think it is better to tell the truth and hurt someone’s feelings or tell a little lie to keep from hurting the person?
4. Do you agree or disagree with the following statement. All the effects of technology have been positive.
5. Do you agree or disagree with the following statement. Having a lot of money is very important.
6. Some college students choose to take courses in a variety of subject areas in order to get a broad education. Others choose to focus on a single subject area in order to have a deeper understanding of that area. Which approach to course selection do you think is better for student and why?
7. Some people like going after fashion. Other people don’t. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.
8. Is it better to have a career that pays a lot of money but keeps you away from your family or a career that does not pay so much but allows you time with your family?
3.托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)指南
經(jīng)常見到的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)段是：0-8、9-15、16-23、24-30。
0-8分?jǐn)?shù)段代表了大家在考場(chǎng)上并未擺正態(tài)度，沒有努力答題;
9-15分?jǐn)?shù)段表示了大家回答問(wèn)題的態(tài)度較好，但水平依然是太過(guò)薄弱，很難適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大體上是不足以駕馭美國(guó)高等教育的語(yǔ)言要求;
16-23分?jǐn)?shù)段成為了中國(guó)學(xué)生最常見的分?jǐn)?shù)段，說(shuō)明考生態(tài)度端正，努力考試，但口語(yǔ)表達(dá)里依然是有問(wèn)題存在。16-20分代表了大家在聽、說(shuō)、讀、寫、計(jì)時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)心理狀態(tài)以及錄音質(zhì)量等上有多次錯(cuò)誤出現(xiàn)，要求使用正確的方法加以大量的練習(xí);21-23分?jǐn)?shù)段都屬于十分優(yōu) 秀的水平，盡管在以上幾個(gè)維度中也出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是大體上不對(duì)考官理解有影響，相當(dāng)于表示在美國(guó)的日常學(xué)習(xí)和生活中基本沒有問(wèn)題。
多數(shù)學(xué)校錄取新生時(shí)都是用23分作為單項(xiàng)要求。
24-30分?jǐn)?shù)段非常優(yōu) 秀，大部分名 校會(huì)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人員的要求是有24分或者26分的。
口語(yǔ)考試總共的題目有6道，每一道題目可劃分成1分、2分、3分和4分檔。經(jīng)過(guò)換算以后變成了1到30分檔。
總體說(shuō)來(lái)，如果6道題目平均分?jǐn)?shù)在1分，換算后總分是8分，特點(diǎn)是大部分題目不可以滿計(jì)時(shí)時(shí)間以及說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯同時(shí)還有次數(shù)多、獨(dú)立部分內(nèi)容空洞或者偏題、綜合部分聽力內(nèi)容捕捉錯(cuò)誤信息很多又或是口語(yǔ)闡述及其不清楚。
若6道題目平均分是2分，換算后總分是15分，特點(diǎn)是大部分題目可以說(shuō)滿計(jì)時(shí)時(shí)間、語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯同時(shí)次數(shù)多，而且獨(dú)立部分內(nèi)容依然是算充分但是表述不清、綜合部分聽力內(nèi)容捕捉基本正確但表述不清。
若6道題的平均分是3分，換算后總分是23分，特點(diǎn)即是大部分題目可以說(shuō)滿計(jì)時(shí)時(shí)間、語(yǔ)法錯(cuò)誤不明顯同時(shí)在3次以內(nèi)，發(fā)音準(zhǔn)確，斷句正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不死板、獨(dú)立部分內(nèi)容充分，表述清晰、綜合部分聽力內(nèi)容捕捉所有正確，并且表述清晰。
4.托?？谡Z(yǔ)如何快速有效記錄
人類瞬時(shí)記憶的有限性，可以用速記方式加以彌補(bǔ)。新托?？荚囋黾拥目谡Z(yǔ)部分就允許考生在聽、讀的同時(shí)作些筆記。這對(duì)考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助?？於鴾?zhǔn)的筆記能幫助考生準(zhǔn)確地回憶剛剛讀到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)而使考生能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言準(zhǔn)確地回答問(wèn)題以取得滿意的成績(jī)。因而，培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且勢(shì)在必行。
一、高效速記方法可以自創(chuàng)
考試中運(yùn)用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨(dú)特的、只有自己可以辨認(rèn)的速記符號(hào)，但關(guān)鍵的問(wèn)題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起一次性聽到的、讀到的東西。所以，“快”而“準(zhǔn)”就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。
二、用符號(hào)來(lái)速記實(shí)例解讀
作記錄并不等于毫無(wú)遺漏地將聽到看到的每一個(gè)詞都記錄下來(lái)，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實(shí)的、不可能的，特別是在新托福的口語(yǔ)考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的核心句。先將它們符號(hào)化，然后再將這些符號(hào)還原成先前聽到或讀到的內(nèi)容。
三、托?？谡Z(yǔ)速記注意事項(xiàng)
速記實(shí)際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對(duì)記憶的一種補(bǔ)充，是對(duì)自己的一種提醒，因此，在作記錄時(shí)應(yīng)注意：
1、所運(yùn)用的符號(hào)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，要便于快速書寫;
2、自己創(chuàng)建的縮略語(yǔ)、符號(hào)等自己要能識(shí)別;
3、要按聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息;
4、作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;
5、平時(shí)要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽說(shuō)讀寫結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間操練。
5.托?？谡Z(yǔ)備考為什么要做TPO
1.首先，考生應(yīng)該明確做TPO的目的。
在備考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，考生一定要明確做TPO的目的并不是背答案，而是通過(guò)考生真正的自己去做題，達(dá)到了解托?？谡Z(yǔ)考試中題目的出題思路，提升定位答案能力，最終駕馭托福考試，明確的知道自己的每一個(gè)題目的每一個(gè)答案為什么對(duì)為什么錯(cuò)的目的。
2.其次，應(yīng)該根據(jù)TPO中口語(yǔ)題目的特點(diǎn)，在不同的備考階段選擇不同的題目進(jìn)行練習(xí)。
根據(jù)TPO口語(yǔ)中的題目的難易程度，小編認(rèn)為可以把它們分為三部分。第1部分是TPO1-15，這一部分因?yàn)轭}目比較簡(jiǎn)單，詞匯和句型的應(yīng)用也相對(duì)比較容易理解，所以適合在基礎(chǔ)階段備考托?？谡Z(yǔ)的考生使用。第二部分是TPO16-30，因?yàn)樵谶@其中出現(xiàn)的題目比較困難，出現(xiàn)了一些考生不熟悉的單詞或者句型，在答題思路上也有所調(diào)整，比較復(fù)雜，所以這些題目適合正在提高階段或者強(qiáng)化階段的考生使用。第三部分是在TPO31-48，因?yàn)檫@些題目比較新，無(wú)論從出題形式上看還是和解題思路上看都和真實(shí)的托?？谡Z(yǔ)考題比較相似，所以考生可以用它們作為?？嫉馁Y料。
3.最后，避免使用誤區(qū)。
考生在做TPO的時(shí)候，不要腦子中只想著口語(yǔ)單項(xiàng)那點(diǎn)事兒。托福口語(yǔ)考試特別是綜合口語(yǔ)考試中把聽說(shuō)讀寫都融合在一起了，比如考生的lecture4部分怎么都說(shuō)不好，考生應(yīng)該綜合的從聽力，閱讀，口語(yǔ)等方面進(jìn)行分析，哪一方面薄弱補(bǔ)哪里，不應(yīng)該一味的在口語(yǔ)部分轉(zhuǎn)圈。其次考生不能在備考的時(shí)候抱著這套題我做過(guò)就不再做了的想法?？忌枰⒁猓琓PO的題目并不是一次性的，并沒有保質(zhì)期，如果考生想出成績(jī)，至少要做三遍。
1.托?？谡Z(yǔ)的語(yǔ)法扣分現(xiàn)象
1、主謂一致
主語(yǔ)是第三人稱時(shí)，謂語(yǔ)還是原型，并沒有變形。其實(shí)，除了主語(yǔ)是第三人稱時(shí)謂語(yǔ)要做第三人稱單數(shù)的變形，當(dāng)主語(yǔ)是名詞性從句，動(dòng)詞不定式，和動(dòng)名詞時(shí)，謂語(yǔ)也要用第三人稱單數(shù)。
2、時(shí)態(tài)一致
過(guò)去時(shí)的使用是時(shí)態(tài)使用中較為簡(jiǎn)單的一種。可是，要做到在答題時(shí)需要使用過(guò)去時(shí)的時(shí)候都記得要使用過(guò)去時(shí)卻沒那么容易。同學(xué)在答題時(shí)會(huì)把注意力集中到語(yǔ)言的組織上，無(wú)暇顧及時(shí)態(tài)，所以常常會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的混用。
3、人稱一致
人稱一致問(wèn)題是同學(xué)在答托福Task5的時(shí)候慣犯的一個(gè)錯(cuò)誤。Task5是學(xué)生困難和解決題，一男一女進(jìn)行對(duì)話。對(duì)話中一個(gè)同學(xué)敘述自己遇到的問(wèn)題，另外一個(gè)同學(xué)提出解決方案，題目要求是復(fù)述學(xué)生的困難和解決方案等。學(xué)生答題時(shí)一會(huì)兒用she,一會(huì)兒用he, 無(wú)法自拔。
4、名詞復(fù)數(shù)
在托?？谡Z(yǔ)答題中使用到可數(shù)名詞時(shí)要么前面加“the”表特指，要么前面加“a”表個(gè)別，要么后面加“s”表一群?？赏瑢W(xué)答題時(shí)往往把可數(shù)名詞孤零零放在那兒，什么也不加。
2.托福口語(yǔ)精選話題
1. Is it better to take chances in life or play it safe?
2. Do you make decisions quickly or take your time making them?
3. Do you think it is better to tell the truth and hurt someone’s feelings or tell a little lie to keep from hurting the person?
4. Do you agree or disagree with the following statement. All the effects of technology have been positive.
5. Do you agree or disagree with the following statement. Having a lot of money is very important.
6. Some college students choose to take courses in a variety of subject areas in order to get a broad education. Others choose to focus on a single subject area in order to have a deeper understanding of that area. Which approach to course selection do you think is better for student and why?
7. Some people like going after fashion. Other people don’t. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.
8. Is it better to have a career that pays a lot of money but keeps you away from your family or a career that does not pay so much but allows you time with your family?
3.托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)指南
經(jīng)常見到的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)段是：0-8、9-15、16-23、24-30。
0-8分?jǐn)?shù)段代表了大家在考場(chǎng)上并未擺正態(tài)度，沒有努力答題;
9-15分?jǐn)?shù)段表示了大家回答問(wèn)題的態(tài)度較好，但水平依然是太過(guò)薄弱，很難適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大體上是不足以駕馭美國(guó)高等教育的語(yǔ)言要求;
16-23分?jǐn)?shù)段成為了中國(guó)學(xué)生最常見的分?jǐn)?shù)段，說(shuō)明考生態(tài)度端正，努力考試，但口語(yǔ)表達(dá)里依然是有問(wèn)題存在。16-20分代表了大家在聽、說(shuō)、讀、寫、計(jì)時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)心理狀態(tài)以及錄音質(zhì)量等上有多次錯(cuò)誤出現(xiàn)，要求使用正確的方法加以大量的練習(xí);21-23分?jǐn)?shù)段都屬于十分優(yōu) 秀的水平，盡管在以上幾個(gè)維度中也出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是大體上不對(duì)考官理解有影響，相當(dāng)于表示在美國(guó)的日常學(xué)習(xí)和生活中基本沒有問(wèn)題。
多數(shù)學(xué)校錄取新生時(shí)都是用23分作為單項(xiàng)要求。
24-30分?jǐn)?shù)段非常優(yōu) 秀，大部分名 校會(huì)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人員的要求是有24分或者26分的。
口語(yǔ)考試總共的題目有6道，每一道題目可劃分成1分、2分、3分和4分檔。經(jīng)過(guò)換算以后變成了1到30分檔。
總體說(shuō)來(lái)，如果6道題目平均分?jǐn)?shù)在1分，換算后總分是8分，特點(diǎn)是大部分題目不可以滿計(jì)時(shí)時(shí)間以及說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯同時(shí)還有次數(shù)多、獨(dú)立部分內(nèi)容空洞或者偏題、綜合部分聽力內(nèi)容捕捉錯(cuò)誤信息很多又或是口語(yǔ)闡述及其不清楚。
若6道題目平均分是2分，換算后總分是15分，特點(diǎn)是大部分題目可以說(shuō)滿計(jì)時(shí)時(shí)間、語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯同時(shí)次數(shù)多，而且獨(dú)立部分內(nèi)容依然是算充分但是表述不清、綜合部分聽力內(nèi)容捕捉基本正確但表述不清。
若6道題的平均分是3分，換算后總分是23分，特點(diǎn)即是大部分題目可以說(shuō)滿計(jì)時(shí)時(shí)間、語(yǔ)法錯(cuò)誤不明顯同時(shí)在3次以內(nèi)，發(fā)音準(zhǔn)確，斷句正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不死板、獨(dú)立部分內(nèi)容充分，表述清晰、綜合部分聽力內(nèi)容捕捉所有正確，并且表述清晰。
4.托?？谡Z(yǔ)如何快速有效記錄
人類瞬時(shí)記憶的有限性，可以用速記方式加以彌補(bǔ)。新托?？荚囋黾拥目谡Z(yǔ)部分就允許考生在聽、讀的同時(shí)作些筆記。這對(duì)考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助?？於鴾?zhǔn)的筆記能幫助考生準(zhǔn)確地回憶剛剛讀到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)而使考生能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言準(zhǔn)確地回答問(wèn)題以取得滿意的成績(jī)。因而，培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且勢(shì)在必行。
一、高效速記方法可以自創(chuàng)
考試中運(yùn)用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨(dú)特的、只有自己可以辨認(rèn)的速記符號(hào)，但關(guān)鍵的問(wèn)題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起一次性聽到的、讀到的東西。所以，“快”而“準(zhǔn)”就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。
二、用符號(hào)來(lái)速記實(shí)例解讀
作記錄并不等于毫無(wú)遺漏地將聽到看到的每一個(gè)詞都記錄下來(lái)，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實(shí)的、不可能的，特別是在新托福的口語(yǔ)考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的核心句。先將它們符號(hào)化，然后再將這些符號(hào)還原成先前聽到或讀到的內(nèi)容。
三、托?？谡Z(yǔ)速記注意事項(xiàng)
速記實(shí)際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對(duì)記憶的一種補(bǔ)充，是對(duì)自己的一種提醒，因此，在作記錄時(shí)應(yīng)注意：
1、所運(yùn)用的符號(hào)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，要便于快速書寫;
2、自己創(chuàng)建的縮略語(yǔ)、符號(hào)等自己要能識(shí)別;
3、要按聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息;
4、作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;
5、平時(shí)要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽說(shuō)讀寫結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間操練。
5.托?？谡Z(yǔ)備考為什么要做TPO
1.首先，考生應(yīng)該明確做TPO的目的。
在備考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，考生一定要明確做TPO的目的并不是背答案，而是通過(guò)考生真正的自己去做題，達(dá)到了解托?？谡Z(yǔ)考試中題目的出題思路，提升定位答案能力，最終駕馭托福考試，明確的知道自己的每一個(gè)題目的每一個(gè)答案為什么對(duì)為什么錯(cuò)的目的。
2.其次，應(yīng)該根據(jù)TPO中口語(yǔ)題目的特點(diǎn)，在不同的備考階段選擇不同的題目進(jìn)行練習(xí)。
根據(jù)TPO口語(yǔ)中的題目的難易程度，小編認(rèn)為可以把它們分為三部分。第1部分是TPO1-15，這一部分因?yàn)轭}目比較簡(jiǎn)單，詞匯和句型的應(yīng)用也相對(duì)比較容易理解，所以適合在基礎(chǔ)階段備考托?？谡Z(yǔ)的考生使用。第二部分是TPO16-30，因?yàn)樵谶@其中出現(xiàn)的題目比較困難，出現(xiàn)了一些考生不熟悉的單詞或者句型，在答題思路上也有所調(diào)整，比較復(fù)雜，所以這些題目適合正在提高階段或者強(qiáng)化階段的考生使用。第三部分是在TPO31-48，因?yàn)檫@些題目比較新，無(wú)論從出題形式上看還是和解題思路上看都和真實(shí)的托?？谡Z(yǔ)考題比較相似，所以考生可以用它們作為?？嫉馁Y料。
3.最后，避免使用誤區(qū)。
考生在做TPO的時(shí)候，不要腦子中只想著口語(yǔ)單項(xiàng)那點(diǎn)事兒。托福口語(yǔ)考試特別是綜合口語(yǔ)考試中把聽說(shuō)讀寫都融合在一起了，比如考生的lecture4部分怎么都說(shuō)不好，考生應(yīng)該綜合的從聽力，閱讀，口語(yǔ)等方面進(jìn)行分析，哪一方面薄弱補(bǔ)哪里，不應(yīng)該一味的在口語(yǔ)部分轉(zhuǎn)圈。其次考生不能在備考的時(shí)候抱著這套題我做過(guò)就不再做了的想法?？忌枰⒁猓琓PO的題目并不是一次性的，并沒有保質(zhì)期，如果考生想出成績(jī)，至少要做三遍。