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輸在起跑線上議論文篇一
玫瑰花在夏天開(kāi)放，夏天是它的起跑線；
野菊花在秋天開(kāi)放，秋天是它的起跑線；
傲寒梅在冬天開(kāi)放，冬天是它的起跑線。
正因?yàn)樗鼈兌荚谄鹋芫€上，因此開(kāi)放得如此爭(zhēng)奇斗艷。
它們就如同人們一樣，要在起跑線上贏出自我！
——題記
起跑，究竟是為了什么？難道就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的敷衍，錯(cuò)，起跑，就是為了沖刺屬于我們自己的幸福；起跑，是為了追求一種超乎常人的輕松與愉悅；起跑，更是為了要振興中華，從此傲立在世界東方。贏在起跑線上，便是最好的一種詮釋方式。
要想贏在起跑線上，并不是一件容易的事。
漫長(zhǎng)歲月——小學(xué)
小學(xué)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)生活非常的愉悅以及輕松，面前沒(méi)有那么多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓在我們身上，我們也并不需要減負(fù)。課外的時(shí)間光陰多得像是沙灘上的珍珠，需要我們細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)才知道究竟有多少。
我們同時(shí)也沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊張感。這種感覺(jué)不僅僅是無(wú)憂無(wú)慮，更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)······只是這樣如此庸碌地過(guò)著。到了六年級(jí)，也正逢小學(xué)畢業(yè)了，心里面才有些緊張感，于是，匆匆忙忙抱佛腳：臨學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試的前一夜，調(diào)皮生都在外玩去了，我聽(tīng)到他們的玩鬧聲響，誰(shuí)的心不會(huì)被他們牽著？更何況，我是一個(gè)渴望知識(shí)的人，我不喜歡別人稱(chēng)我為“學(xué)霸”，但是我就是想成為“學(xué)霸”。
而我卻坐在窗前，面對(duì)著灑落在窗前的月光，開(kāi)始熬夜的補(bǔ)習(xí)。窗外田間地頭里的蛐蛐聲和調(diào)皮生的歡鬧聲一聲高過(guò)了一聲。我用雙手捂著耳朵，一心想投進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，一次又一次的告誡自己：不準(zhǔn)出去！絕不能！明天還要考試！我一定要加油！
可后來(lái)，我還是毫不猶豫地放下手中的幾本課本和配套的練習(xí)冊(cè)，背對(duì)著月光，我離開(kāi)那思緒紛飛已久的月光，拉長(zhǎng)影子最終還是離開(kāi)了那落寞的書(shū)桌，窗內(nèi)，還有那個(gè)沒(méi)有合上的書(shū)本，只留下擺鐘的“滴答”的吵鬧聲。
當(dāng)我面臨在起跑線之前是——庸碌；面臨起跑線之時(shí)是——無(wú)措；面臨起跑線之后是——后悔。
漸漸熟識(shí)——初中
我?guī)еW(xué)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了又一個(gè)新的階級(jí)，又一條起跑線了。原本我以為兩個(gè)階梯的相互轉(zhuǎn)換對(duì)于我而言，并沒(méi)有什么不同，可是真的會(huì)是什么都不相同嗎？
初一的我似乎不懂的這條起跑線的意義，當(dāng)然我也更不懂得父母和老師經(jīng)常告誡我的要“贏在起跑線“上究竟是什么意思。于是我放松了學(xué)習(xí)，我沒(méi)有將我的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，但是，初中學(xué)習(xí)生涯之中的競(jìng)爭(zhēng)卻是越來(lái)越激烈了。就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一般，將我一下推入了深淵。
初二，我開(kāi)始想起那條久違的起跑線：我開(kāi)始慢慢的理解什么是“贏在起跑線”?，F(xiàn)在距離初三還有一年，說(shuō)明我離起跑線還有一定的距離。這短短的距離并不能夠代表什么，我們每一個(gè)人都可以將它超越，所以，我應(yīng)該要“奮發(fā)直追”了吧。
在離起跑線之前的短暫距離之間，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)我?guī)е磺械呐缭降臅r(shí)候就信心十足了，那么勝利的終點(diǎn)即可望又可及了。
起跑線，我向你看齊了！
人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松——馬拉松從來(lái)沒(méi)人搶跑，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都絕不會(huì)“輸在起跑線上”。所以我要付諸越來(lái)越多、不計(jì)其數(shù)的努力，超越他們，成為自己心中的那個(gè)唯一！
輸在起跑線上議論文篇二
運(yùn)動(dòng)員在上場(chǎng)的那一剎，就背負(fù)著自己國(guó)家的榮譽(yù)，哨聲吹起的那一剎，就已經(jīng)注定了你的輸贏，因?yàn)槠鹋艿哪且粍x，是最具決定性的。
也許，只差那零點(diǎn)幾秒的反應(yīng)遲鈍，就會(huì)滿盤(pán)皆輸，起跑雖說(shuō)要穩(wěn)但絕對(duì)不能慢，不說(shuō)你做到100%的速度和100%的平穩(wěn)，因?yàn)檫@是人都無(wú)法越限的，即使是名垂青史的古人，基本也無(wú)法完成。
你比別人快一步，你比別人離成功更進(jìn)一步，注意，僅僅是一步，不是一米，更不是一千米，僅是一步，如果你保持了下去，你便會(huì)勝利，但如果松懈了，就必會(huì)失敗。
《龜兔賽跑》的故事相信大家都是耳熟能詳?shù)?，兔子在起跑線上一下子地不見(jiàn)了蹤跡，那烏龜卻只能慢慢悠悠地在后面晃。試想如果兔子是直接到達(dá)了，那么就毫無(wú)疑問(wèn)的兔子贏了，烏龜輸了，而兔子明明可以直接勝利，可它卻直接地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為自己一定會(huì)贏，從而輕視對(duì)手，這是多么可怕的事，就是這樣不正確的一個(gè)做法，讓一場(chǎng)本毫無(wú)懸念的比賽，硬生生地將成功送給了別人。
所以，我們要贏在起跑線上，但絕對(duì)不能太過(guò)于放松，太過(guò)于不在乎，因?yàn)槟銏?jiān)信，只要我在開(kāi)始贏了，以后也一定會(huì)贏，我負(fù)責(zé)地告訴你，你想象力太豐富了，太過(guò)于不現(xiàn)實(shí)了。
因?yàn)槟愕乃^的成功，只是真正贏得第一步，
之所以說(shuō)是“贏在起跑線”是因?yàn)槿绻阍谄鹋芫€就輸了，那日后你必須付之地120%的努力才有可能去追得上，意思就是：在起跑線時(shí)就必須要贏，因?yàn)樗娴臎Q定了太多，但在起跑線贏了，也并不代表此局你贏了，就無(wú)所謂了，因?yàn)檫@只是easy關(guān)卡，只是一個(gè)初試，如果你連初試都過(guò)不了，又談什么成功呢？談什么贏呢？
輸在起跑線上議論文篇一
玫瑰花在夏天開(kāi)放，夏天是它的起跑線；
野菊花在秋天開(kāi)放，秋天是它的起跑線；
傲寒梅在冬天開(kāi)放，冬天是它的起跑線。
正因?yàn)樗鼈兌荚谄鹋芫€上，因此開(kāi)放得如此爭(zhēng)奇斗艷。
它們就如同人們一樣，要在起跑線上贏出自我！
——題記
起跑，究竟是為了什么？難道就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的敷衍，錯(cuò)，起跑，就是為了沖刺屬于我們自己的幸福；起跑，是為了追求一種超乎常人的輕松與愉悅；起跑，更是為了要振興中華，從此傲立在世界東方。贏在起跑線上，便是最好的一種詮釋方式。
要想贏在起跑線上，并不是一件容易的事。
漫長(zhǎng)歲月——小學(xué)
小學(xué)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)生活非常的愉悅以及輕松，面前沒(méi)有那么多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓在我們身上，我們也并不需要減負(fù)。課外的時(shí)間光陰多得像是沙灘上的珍珠，需要我們細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)才知道究竟有多少。
我們同時(shí)也沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊張感。這種感覺(jué)不僅僅是無(wú)憂無(wú)慮，更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)······只是這樣如此庸碌地過(guò)著。到了六年級(jí)，也正逢小學(xué)畢業(yè)了，心里面才有些緊張感，于是，匆匆忙忙抱佛腳：臨學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試的前一夜，調(diào)皮生都在外玩去了，我聽(tīng)到他們的玩鬧聲響，誰(shuí)的心不會(huì)被他們牽著？更何況，我是一個(gè)渴望知識(shí)的人，我不喜歡別人稱(chēng)我為“學(xué)霸”，但是我就是想成為“學(xué)霸”。
而我卻坐在窗前，面對(duì)著灑落在窗前的月光，開(kāi)始熬夜的補(bǔ)習(xí)。窗外田間地頭里的蛐蛐聲和調(diào)皮生的歡鬧聲一聲高過(guò)了一聲。我用雙手捂著耳朵，一心想投進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，一次又一次的告誡自己：不準(zhǔn)出去！絕不能！明天還要考試！我一定要加油！
可后來(lái)，我還是毫不猶豫地放下手中的幾本課本和配套的練習(xí)冊(cè)，背對(duì)著月光，我離開(kāi)那思緒紛飛已久的月光，拉長(zhǎng)影子最終還是離開(kāi)了那落寞的書(shū)桌，窗內(nèi)，還有那個(gè)沒(méi)有合上的書(shū)本，只留下擺鐘的“滴答”的吵鬧聲。
當(dāng)我面臨在起跑線之前是——庸碌；面臨起跑線之時(shí)是——無(wú)措；面臨起跑線之后是——后悔。
漸漸熟識(shí)——初中
我?guī)еW(xué)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了又一個(gè)新的階級(jí)，又一條起跑線了。原本我以為兩個(gè)階梯的相互轉(zhuǎn)換對(duì)于我而言，并沒(méi)有什么不同，可是真的會(huì)是什么都不相同嗎？
初一的我似乎不懂的這條起跑線的意義，當(dāng)然我也更不懂得父母和老師經(jīng)常告誡我的要“贏在起跑線“上究竟是什么意思。于是我放松了學(xué)習(xí)，我沒(méi)有將我的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，但是，初中學(xué)習(xí)生涯之中的競(jìng)爭(zhēng)卻是越來(lái)越激烈了。就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一般，將我一下推入了深淵。
初二，我開(kāi)始想起那條久違的起跑線：我開(kāi)始慢慢的理解什么是“贏在起跑線”?，F(xiàn)在距離初三還有一年，說(shuō)明我離起跑線還有一定的距離。這短短的距離并不能夠代表什么，我們每一個(gè)人都可以將它超越，所以，我應(yīng)該要“奮發(fā)直追”了吧。
在離起跑線之前的短暫距離之間，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)我?guī)е磺械呐缭降臅r(shí)候就信心十足了，那么勝利的終點(diǎn)即可望又可及了。
起跑線，我向你看齊了！
人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松——馬拉松從來(lái)沒(méi)人搶跑，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都絕不會(huì)“輸在起跑線上”。所以我要付諸越來(lái)越多、不計(jì)其數(shù)的努力，超越他們，成為自己心中的那個(gè)唯一！
輸在起跑線上議論文篇二
運(yùn)動(dòng)員在上場(chǎng)的那一剎，就背負(fù)著自己國(guó)家的榮譽(yù)，哨聲吹起的那一剎，就已經(jīng)注定了你的輸贏，因?yàn)槠鹋艿哪且粍x，是最具決定性的。
也許，只差那零點(diǎn)幾秒的反應(yīng)遲鈍，就會(huì)滿盤(pán)皆輸，起跑雖說(shuō)要穩(wěn)但絕對(duì)不能慢，不說(shuō)你做到100%的速度和100%的平穩(wěn)，因?yàn)檫@是人都無(wú)法越限的，即使是名垂青史的古人，基本也無(wú)法完成。
你比別人快一步，你比別人離成功更進(jìn)一步，注意，僅僅是一步，不是一米，更不是一千米，僅是一步，如果你保持了下去，你便會(huì)勝利，但如果松懈了，就必會(huì)失敗。
《龜兔賽跑》的故事相信大家都是耳熟能詳?shù)?，兔子在起跑線上一下子地不見(jiàn)了蹤跡，那烏龜卻只能慢慢悠悠地在后面晃。試想如果兔子是直接到達(dá)了，那么就毫無(wú)疑問(wèn)的兔子贏了，烏龜輸了，而兔子明明可以直接勝利，可它卻直接地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為自己一定會(huì)贏，從而輕視對(duì)手，這是多么可怕的事，就是這樣不正確的一個(gè)做法，讓一場(chǎng)本毫無(wú)懸念的比賽，硬生生地將成功送給了別人。
所以，我們要贏在起跑線上，但絕對(duì)不能太過(guò)于放松，太過(guò)于不在乎，因?yàn)槟銏?jiān)信，只要我在開(kāi)始贏了，以后也一定會(huì)贏，我負(fù)責(zé)地告訴你，你想象力太豐富了，太過(guò)于不現(xiàn)實(shí)了。
因?yàn)槟愕乃^的成功，只是真正贏得第一步，
之所以說(shuō)是“贏在起跑線”是因?yàn)槿绻阍谄鹋芫€就輸了，那日后你必須付之地120%的努力才有可能去追得上，意思就是：在起跑線時(shí)就必須要贏，因?yàn)樗娴臎Q定了太多，但在起跑線贏了，也并不代表此局你贏了，就無(wú)所謂了，因?yàn)檫@只是easy關(guān)卡，只是一個(gè)初試，如果你連初試都過(guò)不了，又談什么成功呢？談什么贏呢？