良好的溝通是以相互尊重為前提的，家長要給孩子樹立榜樣。在家里，家長要多與孩子進行語言溝通交流，不能用命令式口吻和孩子講話，和孩子交流時，要讓孩子聽清楚，要心態(tài)平和，放慢語速，音調(diào)適中，引導孩子學會正確表達自己的想法和要求。以下是整理的《小學一年級應(yīng)該注重培養(yǎng)什么》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學一年級應(yīng)該注重培養(yǎng)什么
第一，養(yǎng)成按時到校的習慣。小朋友以前讀幼兒園的時候可能，上學的時間可能有很大的隨意性?？梢栽琰c去，也可以晚點去。但是現(xiàn)在開始正式上學了，必須要求孩子，按規(guī)定時間到校，不能遲到。
第二，要養(yǎng)成衣著整潔的習慣。有的小朋友以前貪玩，時常把衣服弄得臟臟的。現(xiàn)在雖然你可能只比之前大了幾個月，但是現(xiàn)在你是小學一年級的學生了，就是做游戲也應(yīng)該注意盡量保持衣服的整潔。因為整潔的外表，會給人一個賞心悅目的感覺。這樣的小朋友會更受人喜歡。
第三，要養(yǎng)成上課認真聽講的習慣。從小學一年級開始，孩子要經(jīng)過六年小學、三年初中、三年的高中，一共12年的學習生活，這個上課認真聽講的習慣非常重要，從小學一年級開始，一定要嚴格要求，要求孩子上課不能東張西望，不能和小朋友搞小動作，不能和小朋友說話等等之類的，這樣才能保證能夠?qū)W到更多的知識。
第四，要求孩子養(yǎng)成認真思考的習慣，積極回答老師提出的問題。這既有利于培養(yǎng)孩子膽量，還有利于培養(yǎng)孩子組織語言的能力，當然，主要的還是能夠促進孩子對知識的掌握。
第五，要求孩子養(yǎng)成書寫工整的習慣。小學一年級的孩子年齡雖小，但是從小就要求他把字寫工整寫漂亮，這對他的學習非常重要的。如果小學一年級他都把字寫的是鬼畫桃符。那他以后讀高年級了，讀初中了，可能要想讓他寫好都很難
2.小學一年級學會如何聽課
剛?cè)胍荒昙?，孩子正處于無意學習向有意學習的轉(zhuǎn)變期，聽課是學習的中心環(huán)節(jié)，教會孩子如何聽課，不僅能夠提高課堂學習效率，而且培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，使孩子受益終生。老師會告訴孩子如何聽課，家長要囑咐孩子記住老師說的話，“拼音課”和英語課還要認真看老師的口型，幫助正確理解和記憶。曾有人概括，要聽好一堂課就必須做到“會聽，會看，會想，會說，會寫”這10個字，如果用孩子喜歡和愿意接受的方式，還可以這樣告訴他們：聰明的孩子聽好一堂課，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。家長要配合老師對孩子如何學會聽課進行引導，讓孩子真正做到主動聽課，善于聽課，喜歡聽課。
3.一年級小學生如何養(yǎng)成閱讀習慣
1、好有專門的閱讀角，讓孩子能在閱讀角專心閱讀，每天閱讀時間也不要有太大差距，30-40分鐘為宜，閱讀完后做眼保健操；
2、不要規(guī)定孩子讀什么書，他感興趣的作為引發(fā)，如果一味的讓孩子讀父母覺得好的書，會讓孩子覺得閱讀是一種負擔，絲毫沒有樂趣；
3、一年級家長好陪讀，孩子看書時，你也可以拿一本書進行閱讀，而不要在一旁翻手機，培養(yǎng)家里的學習氛圍；
4、朗讀和閱讀結(jié)合，朗讀時，劃出、理解并運用好詞好句，提高詞匯量，閱讀時，讓孩子指讀書本，做到腦、手、口三部統(tǒng)一；
5、閱讀完一本后請孩子用自己的語言表述書本的內(nèi)容，考察孩子是否看懂理解，是否囫圇吞棗；
6、建議一年級孩子的讀本要有拼音標注，以圖文結(jié)合為主。
4.小學一年級如何培養(yǎng)注意力
一、家長不要把從老師那兒接受的不良情緒帶給孩子（默默地自己裝在心里，做到心中有數(shù)）。理解老師負責那么多孩子，一定希望他們聽話——讓一年級的孩子聽話是很難的。所以這個壓力就必然轉(zhuǎn)向家長了，但孩子是我的得保護好孩子的心理健康。
二、接納孩子此時的狀態(tài)，不要認為他是問題孩子。孩子才剛剛上學，習慣還沒有養(yǎng)成，尤其是注意力，這么大孩子的注意力也就是十幾分鐘，家長這個時候需要有足夠的耐心。
三、不要在他面前說他是不集中的，是不會聽課的，是不聽老師話的，這樣不但不起作用，還會使問題更加突出。
四、孩子的注意力培養(yǎng)不光是在學習上，生活中也要注意養(yǎng)成這個習慣。比如孩子在感興趣的事兒上會集中，當他特別集中的時候不要輕易干擾他，給他形成專注能力的機會。
5.提高一年級孩子專注力的小游戲
1、拼圖，但難度要逐漸增加
拼圖可以鍛煉孩子的觀察能力，孩子容易陷入其中，不知不覺就坐了一兩個小時，很容易提高孩子的注意力和專注力。
但拼圖的難度要逐漸加大，才能保持孩子的挑戰(zhàn)欲。
2、講故事前先提問題
在給孩子講故事前先拋出幾個小問題給孩子，這樣孩子在聽故事中，就會聚精會神地想要找到答案，專心聽講了。
貌似這個是容易實施的。
3、性任務(wù)
讓孩子幫你拿東西時，好是讓他性拿完所有你想要的東西，例如對孩子說“幫我拿一根香蕉，一張紙，還有一本書”，這樣做的目的是鍛煉他的記憶力和專注力。
4、看商品標簽
去逛超市時，讓孩子認識商品標簽，然后讓孩子算算10元可以買哪些商品，20元可以買哪些，既能鍛煉他的財商，還能鍛煉數(shù)學，注意力也是一樣的。
5、觀察樹葉的變化
讓他們觀察樹葉一年四季中的變化，感知大自然的不同，找到區(qū)別，培養(yǎng)他們的觀察力和專注力。
1.小學一年級應(yīng)該注重培養(yǎng)什么
第一，養(yǎng)成按時到校的習慣。小朋友以前讀幼兒園的時候可能，上學的時間可能有很大的隨意性?？梢栽琰c去，也可以晚點去。但是現(xiàn)在開始正式上學了，必須要求孩子，按規(guī)定時間到校，不能遲到。
第二，要養(yǎng)成衣著整潔的習慣。有的小朋友以前貪玩，時常把衣服弄得臟臟的。現(xiàn)在雖然你可能只比之前大了幾個月，但是現(xiàn)在你是小學一年級的學生了，就是做游戲也應(yīng)該注意盡量保持衣服的整潔。因為整潔的外表，會給人一個賞心悅目的感覺。這樣的小朋友會更受人喜歡。
第三，要養(yǎng)成上課認真聽講的習慣。從小學一年級開始，孩子要經(jīng)過六年小學、三年初中、三年的高中，一共12年的學習生活，這個上課認真聽講的習慣非常重要，從小學一年級開始，一定要嚴格要求，要求孩子上課不能東張西望，不能和小朋友搞小動作，不能和小朋友說話等等之類的，這樣才能保證能夠?qū)W到更多的知識。
第四，要求孩子養(yǎng)成認真思考的習慣，積極回答老師提出的問題。這既有利于培養(yǎng)孩子膽量，還有利于培養(yǎng)孩子組織語言的能力，當然，主要的還是能夠促進孩子對知識的掌握。
第五，要求孩子養(yǎng)成書寫工整的習慣。小學一年級的孩子年齡雖小，但是從小就要求他把字寫工整寫漂亮，這對他的學習非常重要的。如果小學一年級他都把字寫的是鬼畫桃符。那他以后讀高年級了，讀初中了，可能要想讓他寫好都很難
2.小學一年級學會如何聽課
剛?cè)胍荒昙?，孩子正處于無意學習向有意學習的轉(zhuǎn)變期，聽課是學習的中心環(huán)節(jié)，教會孩子如何聽課，不僅能夠提高課堂學習效率，而且培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，使孩子受益終生。老師會告訴孩子如何聽課，家長要囑咐孩子記住老師說的話，“拼音課”和英語課還要認真看老師的口型，幫助正確理解和記憶。曾有人概括，要聽好一堂課就必須做到“會聽，會看，會想，會說，會寫”這10個字，如果用孩子喜歡和愿意接受的方式，還可以這樣告訴他們：聰明的孩子聽好一堂課，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。家長要配合老師對孩子如何學會聽課進行引導，讓孩子真正做到主動聽課，善于聽課，喜歡聽課。
3.一年級小學生如何養(yǎng)成閱讀習慣
1、好有專門的閱讀角，讓孩子能在閱讀角專心閱讀，每天閱讀時間也不要有太大差距，30-40分鐘為宜，閱讀完后做眼保健操；
2、不要規(guī)定孩子讀什么書，他感興趣的作為引發(fā)，如果一味的讓孩子讀父母覺得好的書，會讓孩子覺得閱讀是一種負擔，絲毫沒有樂趣；
3、一年級家長好陪讀，孩子看書時，你也可以拿一本書進行閱讀，而不要在一旁翻手機，培養(yǎng)家里的學習氛圍；
4、朗讀和閱讀結(jié)合，朗讀時，劃出、理解并運用好詞好句，提高詞匯量，閱讀時，讓孩子指讀書本，做到腦、手、口三部統(tǒng)一；
5、閱讀完一本后請孩子用自己的語言表述書本的內(nèi)容，考察孩子是否看懂理解，是否囫圇吞棗；
6、建議一年級孩子的讀本要有拼音標注，以圖文結(jié)合為主。
4.小學一年級如何培養(yǎng)注意力
一、家長不要把從老師那兒接受的不良情緒帶給孩子（默默地自己裝在心里，做到心中有數(shù)）。理解老師負責那么多孩子，一定希望他們聽話——讓一年級的孩子聽話是很難的。所以這個壓力就必然轉(zhuǎn)向家長了，但孩子是我的得保護好孩子的心理健康。
二、接納孩子此時的狀態(tài)，不要認為他是問題孩子。孩子才剛剛上學，習慣還沒有養(yǎng)成，尤其是注意力，這么大孩子的注意力也就是十幾分鐘，家長這個時候需要有足夠的耐心。
三、不要在他面前說他是不集中的，是不會聽課的，是不聽老師話的，這樣不但不起作用，還會使問題更加突出。
四、孩子的注意力培養(yǎng)不光是在學習上，生活中也要注意養(yǎng)成這個習慣。比如孩子在感興趣的事兒上會集中，當他特別集中的時候不要輕易干擾他，給他形成專注能力的機會。
5.提高一年級孩子專注力的小游戲
1、拼圖，但難度要逐漸增加
拼圖可以鍛煉孩子的觀察能力，孩子容易陷入其中，不知不覺就坐了一兩個小時，很容易提高孩子的注意力和專注力。
但拼圖的難度要逐漸加大，才能保持孩子的挑戰(zhàn)欲。
2、講故事前先提問題
在給孩子講故事前先拋出幾個小問題給孩子，這樣孩子在聽故事中，就會聚精會神地想要找到答案，專心聽講了。
貌似這個是容易實施的。
3、性任務(wù)
讓孩子幫你拿東西時，好是讓他性拿完所有你想要的東西，例如對孩子說“幫我拿一根香蕉，一張紙，還有一本書”，這樣做的目的是鍛煉他的記憶力和專注力。
4、看商品標簽
去逛超市時，讓孩子認識商品標簽，然后讓孩子算算10元可以買哪些商品，20元可以買哪些，既能鍛煉他的財商，還能鍛煉數(shù)學，注意力也是一樣的。
5、觀察樹葉的變化
讓他們觀察樹葉一年四季中的變化，感知大自然的不同，找到區(qū)別，培養(yǎng)他們的觀察力和專注力。