為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
學校體溫檢測工作方案篇一
各學校要按照開學前準備、開學報到、開學后日常防控三個階段，分別制定開學報到、校園管理、學生管理、教學管理、后勤保障、突發(fā)應急、宣傳教育等各個方面工作方案，盯緊抓牢學生、教師、校園、家庭四個關鍵環(huán)節(jié)，周密制定校園防疫、復學復課、物資保障、應急處置等方案，做到環(huán)環(huán)相扣、閉環(huán)管理，確保復學復課萬無一失。
二、切實做好疫情防控技能培訓和全流程演練
結合學校實際，通過召開網絡會議、錯時錯峰開會等形式，重點圍繞報到接待、學生管理、教學管理、后勤服務、醫(yī)療保障、安全保衛(wèi)等關鍵環(huán)節(jié)，分類分次組織教職員工疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案等方面專題培訓，開展開學全流程演練，做好與疾控中心、定點醫(yī)院銜接溝通。
三、切實做好健康狀況排查
各學校要對師生員工開展摸底排查，特別是14日內自疫情嚴重省份和國(境)外返回的人員情況，建立工作臺賬，實現(xiàn)排查全覆蓋，對省外、國(境)外返回的要按有關規(guī)定做好隔離觀察，提出分期分批返校人員名單，嚴禁師生員工帶病返崗返校。加強留學生管理，認真排查留學生返校行程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風險國家和地區(qū)留學生提前返校。
四、切實做好校園環(huán)境整治
開學前開展校園環(huán)境整治行動，加強校園內教室、宿舍、食堂、會議室、廁所、浴室、電梯等公共場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。根據本校實際情況合理規(guī)劃和設置位置相對獨立的臨時隔離觀察室，一旦有人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，立即進行隔離。切實做好安全管理，組織開展開學前安全隱患排查，加強消防、實驗室、?；?、食品安全、校舍等管理。
五、切實做好防疫物資準備
壓實學校責任，多措并舉籌措防控物資，確?？谡?、測溫儀、消毒液等物資儲備充足、臺賬齊備。設立一定數量隔離觀察室。確保水龍頭、洗手盆、口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設備配備齊全，數量充足。強化校車配備和管理，嚴格按照乘載量減半控制乘坐人數，落實乘車登記、體溫檢測制度，按時通風、消毒。
六、切實做好校園封閉管理
嚴把校門關，充分利用信息化手段，加強校園管理。師生員工進出校園嚴格體溫檢測和登記，了解疫情高風險地區(qū)或有報告地區(qū)旅居史，以及相關人員接觸情況，體溫正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，嚴禁一切無關人員進入校園。進入宿舍區(qū)必須實名驗證并檢測體溫。
七、切實做好報到管理
各高校要提前了解學生返校交通方式，學生集中地點可安排專用車輛接站，要在校門設立測溫區(qū)、報到處和臨時隔離區(qū)，驗證健康登記卡。精準掌握未能按時返校師生情況，按規(guī)定做好相關人員隔離工作，嚴格落實復課審查制度。加大對建檔立卡貧困家庭學生幫扶關愛力度，確保開學后一個也不“掉隊”。
八、切實做好校園日?；顒庸芾?BR> 暫停聚集性校園活動，減少線下會議數量，原則上所有活動都以班級為單位舉辦，并控制室內文體活動規(guī)模。學校辦事窗口和服務中心實行線上線下相結合，線下服務預約辦理。加強教室、實驗室、圖書館、體育館等重點場所管理，避免扎堆聚集。實行錯時洗浴，建立分班級、分樓層定時洗浴制度，加強浴室消毒、通風。實行錯峰就餐，進入食堂前做好體溫檢測，排隊、就座保持安全距離，固定座位，不面對面就餐。
九、切實做好教職員工管理
對后勤人員加強防護教育、管理和培訓，上崗必須佩戴口罩。食堂管理員、宿舍管理員等直接接觸學生工作人員要實行集中住宿、封閉管理。做好防護教育，課前講授防控知識，提醒、督促、幫助學生做好防護，發(fā)現(xiàn)異常立即報告。必須做好課堂管理，實行單人單桌。必須做好日常防護，在教學區(qū)域和實驗室、宿舍等室內聚集場所必須佩戴口罩。非必要不外出。
學校體溫檢測工作方案篇二
為深入貫徹落實廣東省、廣州市關于做好20xx年秋季開學疫情防控工作相關會議和文件要求，進一步提升學校疫情防控和應急處置能力，確保師生健康和校園安全，按照《廣州市20xx年秋季開學各級各類學校新冠肺炎疫情應急處置演練方案》要求，9月12日上午9：30，廣州華立科技職業(yè)學院廣州校區(qū)組織開展20xx年秋季開學新冠疫情防控第二次演練。學校校長劉莊，副書記、副校長高堯來，副校長馬俊，校長助理郭仲先等領導，學校防控領導小組成員、各二級學院學生工作負責人、輔導員及教師代表參加現(xiàn)場演練。演練前，學校開展疫情防控應急演練布置會，提前籌備，精密安排。
本次演練由學生處牽頭組織，學校辦公室、教務處、人事處、各院系及后勤公司等相關部門聯(lián)合組織開展，嚴格按照廣東省和廣州市疫情防控和師生返校具體要求，執(zhí)行各項疫情監(jiān)測、處置等工作流程，確保演練有序進行。
演練圍繞著接到疾控部門通報我校一學生在核酸檢測中為陽性后，學校“啟動應急響應”“開展流行病學調查”“組織人員分類核酸采樣”“組織管控對象轉運隔離”“校園封閉封控后管理”等環(huán)節(jié)展開。
演練科目一：啟動應急預案
場景一：學校接到上級通知我校20級會計專業(yè)陳某某為一名陽性病例。隨后校領導召開緊急會議，啟動應急預案下達各項指令，醫(yī)療保障組、學生管理組、消殺組、安全保障組、后勤保障組、物資保障組、信息聯(lián)絡組、宣傳和心理疏導組、教學組等各應急小組負責人迅速響應，各就各位，各司其職、協(xié)同配合，齊心協(xié)力，開展疫情防控各項工作。
場景二：保衛(wèi)處宣布校園實施臨時封閉管控，人員不得外出。并通知各班級取消聚集性活動，校內全體師生佩戴醫(yī)用外科口罩或以上防護級別口罩，返回教室、宿舍等待進一步處置。
場景三：教務處發(fā)布通知，停止線下教學，開展線上教學。
場景四：學院負責人打電話聯(lián)系學生家長，與家長及時溝通、反饋陳某某同學的情況，爭取家長積極配合開展工作。
演練科目二：配合開展流行病學調查與消殺工作
場景五：配合開展流調排查
疑似陽性者轉運走后，安排(校內)醫(yī)務室安排醫(yī)護人員進行流調，輔導員協(xié)助醫(yī)護人員進行流調(重點接觸人群)，人事處展開教職工流調工作。各班級輔導員，利用學校疫情防控信息報送系統(tǒng)，將密接人員、次密接人員、其他重點人員進行分類造冊，各防控小組重點做好以上師生的管控，并上報上級教育部門，積極配合疫情防控工作。
場景六：重點人員轉運和場所消殺。將重點人員轉運至集中隔離點，消毒人員對張某的宿舍、課室等場所進行消毒。
場景七：組織人員分類核酸采樣。按照疾控中心的要求，總務處、學生處、保衛(wèi)處等相關部門迅速按職責分工，布置好核酸檢測地點。學校師生分批到達指定地點進行大規(guī)模核酸檢測。
演練科目三：校園封閉封控后勤保障
場景八：按照學校校園封閉封控管理預案，建立樓棟宿舍長微信群收集各隔離宿舍所需物資，選調志愿者成立藥品保障組、生活用品保障組、飲食保障組根據學生需求進行配送。
演練結束后，與會領導在檢查演練現(xiàn)場后進行演練總評，認為此次演練場景對比上一次演練流程更加規(guī)范細致、演練認真、措施到位，有較強的現(xiàn)實性和針對性，演練達到了預期效果。通過“啟動應急響應”“開展流行病學調查”“組織人員分類核酸采樣”“組織管控對象轉運隔離”“校園封閉封控后管理”等科目的現(xiàn)場演練，檢驗了學校應急響應、指揮調度、現(xiàn)場組織等突發(fā)處置能力。學校要通過此次演練繼續(xù)查找疏漏，及時整治，確保一旦發(fā)生疫情，能夠及時有效控制，最大程度保障師生員工的生命安全。
劉莊校長進行演練總結講話提出五點要求：第一、校內各部門要切實提高政治站位，強化責任擔當，防控工作思想上要高度重視，行動上要落實到位，確保萬無一失。第二、把守好校門是重中之重，要確保進入校園的都是健康人員。第三、針對演練中發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，要不斷細化方案、完善措施，明確職責、落實責任，確?！耙?guī)定動作”全部達標，不留死角，嚴格做好觀察隔離室的建設和管理，確保不擴散風險，及時化解風險。第四、做好師生返校后的監(jiān)測報告制度，堅持“日報告、“零報告”制度。第四、切實做好校園內重要場所的消毒工作。第五、進一步完善改進有關應急預案，從嚴從緊抓好常態(tài)化疫情防控，以更高的標準、更快的速度、更扎實的作風做好20xx年秋季學期開學各項準備工作，確保師生健康和校園安全穩(wěn)定。
學校體溫檢測工作方案篇三
為全面落實黨中央確定的新冠肺炎疫情防控方針政策，堅持人民至上、生命至上，堅持外防輸入、內防反彈，堅持動態(tài)清零，根據國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)的新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版），在前五版中小學校疫情防控技術方案基礎上，結合中小學校疫情防控實際和應急處置經驗，指導中小學?？茖W精準做好疫情防控工作、調整優(yōu)化疫情防控措施，制定本方案。
（一）組織要求
1.提前籌劃，做好開學準備。各級教育行政部門和學校增強疫情防控風險意識，依據當地疫情防控形勢確定開學時間，科學制定開學工作方案、疫情防控方案和應急預案，確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。開學前，連續(xù)7天監(jiān)測師生員工及其共同生活居住人員的健康狀況、中高風險區(qū)旅居史及其他異常情況，做好日報告和零報告，周密安排師生員工有序返校。開學前對教職員工進行疫情防控方案和預案專題培訓。
2.恪盡職守，確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任，學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控各項工作。多校址辦學的學校，各校區(qū)分別明確疫情防控責任人和聯(lián)絡人，明確工作職責，仔細檢查落實情況，確保疫情防控和常規(guī)工作有序推進。
3.強化機制，保障防控效果。按照當地疫情形勢和防控規(guī)定，在當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的指導下，動態(tài)優(yōu)化防控工作方案和應急處置預案，“一地一策”“一校一策”精準防控，落實新冠肺炎等傳染病防控各項措施，完善教育行政部門、衛(wèi)生健康部門、疾控部門、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
4.完善預案，加強應急演練。開學前，學校與公安機關、醫(yī)療衛(wèi)生機構和疾控機構等做好對接，根據疫情形勢進一步完善應急預案。針對性開展疫情防控多場景、實操性應急演練，及時完善工作機制，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制，各環(huán)節(jié)快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發(fā)情況。
5.明確要求，保障順利開學。師生員工應按照當地要求配合做好常態(tài)化疫情防控和本土疫情處置中的核酸檢測要求。開學前，學校保安、保潔、食堂等工作人員要進行核酸檢測，有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時，及時主動前往醫(yī)療衛(wèi)生機構就診?？茖W研判疫情風險，實施錯峰開學。嚴格落實屬地對從中高風險區(qū)及中高風險區(qū)所在縣（市、區(qū)、旗）的低風險區(qū)返?；蚱渌厥馇闆r師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時內（以出具報告時間為準）核酸檢測陰性證明。
6.加強引導，提升防控能力。學校通過多種形式向師生員工、學生家長宣傳疫情防控知識，引導師生員工及其共同生活居住人員履行個人防護責任，做好個人防護，堅持科學佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風、少聚集、保持社交距離、文明用餐等良好衛(wèi)生習慣，規(guī)律生活，保證充足睡眠、清淡飲食、均衡營養(yǎng)、適量運動。有中高風險區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向學校和社區(qū)報備，積極配合做好風險排查、核酸檢測等防控措施，落實健康管理規(guī)定。
（二）保障要求
7.合理安排，儲備防疫物資。學校根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，安排專人管理，確保存放安全，注意物品的有效期，科學規(guī)范使用。做好消毒劑使用培訓與記錄。在校門口就近設置臨時等候區(qū)和隔離觀察室，為入校時出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。
8.應接盡接，推動疫苗接種。教育行政部門和學校積極配合當地衛(wèi)生健康、疾控部門，做好符合接種條件適齡人群新冠病毒疫苗接種。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵適齡無接種禁忌人群應接盡接，完成新冠病毒疫苗基礎免疫接種，對于符合接種條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種。
9.整治環(huán)境，保障校園安全。堅持人、物、環(huán)境同防，開學前對校園室內外環(huán)境實施全面衛(wèi)生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒。衛(wèi)生間應配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設施正常使用。加強冷鏈食品外包裝、郵件包裹的預防性消毒，合理設置快遞收發(fā)點。
10.全面檢查，保障食品安全。落實《教育部辦公廳市場監(jiān)管總局辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛(wèi)生安全與營養(yǎng)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕38號）要求，開學前對學校食堂及學校飲水設備設施進行檢查、清潔消毒。飲水設備設施應取得行業(yè)檢驗、監(jiān)測合格資質，確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備，檢查學校食堂食品原材料的'安全性，開學前對食堂員工進行健康體檢，持證上崗。
11.配足人員，確保防疫到位。學校根據有關規(guī)定按學生人數足額配備校醫(yī)或保健教師，定期對校醫(yī)或保健教師及疫情防控相關人員進行新冠肺炎疫情防控政策、公共衛(wèi)生知識和應急處置流程等培訓，確保開學后學校防疫工作正常開展。
（三）檢查要求
各地教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查，認真排查轄區(qū)內學校疫情防控措施落實情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立行立改，及時跟蹤整改到位。
（一）重點環(huán)節(jié)防控
1.入校排查登記。動態(tài)精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續(xù)7天的健康狀況、旅居史等。對于出現(xiàn)疑似癥狀的人員，應當督促其及時就醫(yī)、按規(guī)定流程處置，不帶病上班、上學。
2.校園出入管理。全面把控所有進出校園通道，實行校園相對封閉管理，做到專人負責、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩、核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需核驗健康碼，并進行登記，校外無關人員一律不準進校。入校時若出現(xiàn)疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，按規(guī)定流程處置并實施隔離區(qū)環(huán)境和設備消殺。加強對物品配送人員核查、登記與管理。
（二）入校后防控
3.落實主體責任。按照傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機制，壓實學校傳染病防控工作責任，落實各項防控措施。
4.加強健康管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午晚檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，運用信息化手段，嚴格落實日報告、零報告制度，做到傳染病疫情早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案，充分發(fā)揮家校協(xié)同作用，筑牢家校同防安全防線。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘、腮腺炎等校園常見傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工，要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。
5.巡檢重點區(qū)域。開展門衛(wèi)、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點崗位巡查，排查風險，加強整改。做好衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，合理增加高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，分類投放，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和清運登記。
6.保持手衛(wèi)生。在體育運動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手用品。引導師生員工注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生，采用正確方法洗手。
7.保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。采用校外供餐的學校，嚴格落實《教育部辦公廳關于加強學校校外供餐管理工作的通知》（教體藝廳函〔2022〕27號）要求，校外供餐單位送餐人員進校前查驗核酸檢測陰性證明，健康碼和體溫正常方可進校，送餐時全程佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套。
8.加強寄宿管理。寄宿制學生，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。加強宿舍出入管理，憑證出入并測量體溫，嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛(wèi)生間清潔。
9.強化健康教育。學校應按要求配備健康教育教師，開設健康教育課程，將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，教育學生學習遵守《公民防疫基本行為準則》，掌握傳染病防控基本知識和技能。
10.提供心理支持。學校配備專兼職心理健康教師，面向師生員工提供心理支持服務。健全心理干預機制，制定受疫情影響人群的心理干預方案，強化危機識別與干預意識。加強對師生員工情緒及行為異常的關心關注，對出現(xiàn)心理問題的個體及時干預。
11.加強近視防控。引導學生養(yǎng)成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢。教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業(yè)時間。學校要保證學生體育鍛煉時間，每天不少于1小時體育活動。線上學習時，盡量使用屏幕較大、分辨率較高的電子產品，注意視屏距離，嚴格控制視屏時間。合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，確保睡眠充足。鼓勵低風險區(qū)學生開展足夠時間的戶外活動。
12.做好人員防護。在當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的支持和保障下，定期組織師生員工開展核酸抽檢，對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理、增加核酸檢測頻次。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。做好自我健康監(jiān)測，如出現(xiàn)疑似癥狀應及時上報和就診。學校所在縣（市、區(qū)、旗）范圍內沒有本土疫情的地區(qū)，師生上課時可不佩戴口罩。
（一）關注疫情變化
及時關注學校所在地、全國其他地區(qū)疫情形勢變化。一旦學校所在地發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級提高，應嚴格執(zhí)行當地疫情防控要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。根據當地疫情防控需要，可暫時停止線下教學。待疫情得到控制后，師生員工和校園公共衛(wèi)生安全得到切實保障的前提下，根據當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的意見，應及時恢復線下教學。
（二）強化監(jiān)測預警
學校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監(jiān)測、體溫檢測、晨午晚檢和因病缺課（勤）追蹤與登記等措施。師生員工如在家期間出現(xiàn)疑似癥狀，應當及時到醫(yī)院就醫(yī)，不得隱瞞病情，學生家長應及時報告班主任，教職員工應及時告知學校，學校做好就醫(yī)結果追蹤登記工作。
四、應急處置
一旦學校所在縣（市、區(qū)、旗）發(fā)生疫情，在當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）保障下，及時組織完成一次全員核酸檢測，后續(xù)可根據疫情擴散風險按照屬地檢測要求開展核酸檢測。疫情期間學校食堂工作人員、保潔人員、校（樓）門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測，可增加抗原檢測。若出現(xiàn)抗原檢測陽性者，需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南要求做好處置。
規(guī)范應急處置，如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急預案，2小時內向轄區(qū)疾控機構報告，在屬地衛(wèi)生健康部門、疾控部門和機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學。
校園出現(xiàn)疫情后，按照新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版），配合疾控部門和機構做好校內傳染源控制和管理、開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判、科學精準劃定風險區(qū)域與風險人員。配合疾控部門和機構等做好劃定區(qū)域和風險場所的管控、摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監(jiān)測等措施，根據受污染的狀況和風險程度采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。
學校加強應急處置保障，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切。
師生員工病愈或按期解除集中隔離醫(yī)學觀察，并按規(guī)定完成居家健康監(jiān)測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時，學校要查驗由具備資質的醫(yī)療機構開具的相關證明。
學校體溫檢測工作方案篇四
校長副組長：
校管辦主任成員：
所有教職工
由校管辦安排各類活動。
圖排隊入校——檢測體溫——消毒——更換口罩——有序入樓——挨教室檢測——檢測離校六、幾點要求。
（一）要求學生不外出、不聚會，確保孩子身體健康。上學時如實告知學生身體狀況、旅行史等，認真健康打卡。
（二）家長佩戴口罩按時接送學生。接送學生時在測溫區(qū)外有序等候，不遲到，不早到，不扎堆，不近距離接觸。
（三）教育孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。外出正確佩帶口罩，勤洗手、勤消毒，規(guī)范放置廢棄口罩等。
（四）學生自備餐具和口杯。提醒家長每日對餐具、口杯做好消毒。
（五）學校會按上級要求統(tǒng)一發(fā)放規(guī)定量的口罩，并按規(guī)定回收廢棄口罩進行無害化處理。
學校體溫檢測工作方案篇五
嚴格按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》和上級政府關于做好開學準備與疫情防控工作的要求，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持做到“九個到位”(即防控措施部署到位、防控責任明確到位、防控人員組織到位、防控信息精準到位、防控制度落實到位、防控物資儲備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、防控風險評估到位)，加強校園管理和從嚴從實落實日常疫情防控具體措施，精心謀劃、科學安排、周密組織師生開學返校和新生報名各項工作，確保20xx年秋季學期開學安全。
嚴格按照《省各級各類學校20xx年秋季學期返校開學條件清單》和《市新冠疫情防控開學準備工作督查表》的要求做好開學準備，具體開學時間在綜合研判疫情防控形勢和我校工作實際基礎上，報經上級教體系統(tǒng)疫情防控專班批準后一周前發(fā)布。
(一)開學前的準備工作
1、科學制定返校方案。在屬地衛(wèi)生健康部門指導下，按照國務院聯(lián)防聯(lián)控機制要求，對照《省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，落實“一校一案”要求，進一步細化完善學生開學和報名工作方案，進一步明晰校長、防疫副校長、班主任、任課教師、校醫(yī)、門口保安、寢室管理員、食堂從業(yè)人員、校園保潔等崗位職責、流程標準，確保防控措施落實到每個細節(jié)、精準到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學校突發(fā)疫情應急處置預案，組織好疫情防控專題培訓和應急演練，落實好領導班子、重要崗位24小時值班制度和“日報告、零報告”制度，確保指揮有力、信息暢通、反應迅速、處置及時。學校制定的各種方案要于開學前一周報縣教體局備案。
2、全面做好開學準備。各學校要認真對照有關開學要求，進行全面核查，查漏補缺，只有在全面達到標準要求具備開學條件的前提下，按照一校一案，報經縣疫情防控專班審核批準后，方可開學，否則不得開學。根據分班教學、分散住宿、分批就餐的要求，對教室、宿舍、餐廳做出具體安排；對教職員工和食堂從業(yè)人員分類進行培訓，明確職責、掌握要求、增強能力；向學生及家長發(fā)布《開學須知》，告知具體返校時間、乘車要求、防控措施和到校后具體安排。假期外出的師生要在8月15日以前返回，如有到達中高風險地區(qū)的師生，要按照所在地防疫部門的要求處置，不能返回的組織線上學習。
3、充分儲備防控物資。后勤部門要提前準備、積極籌措學校防疫物資，按照省教育廳防控物資儲備建議清單和防控要求積極行動，主動作為，采購口罩、消毒液、洗手液等防控物資和開學后教學用品、生活用品，保障學校開學前防控設施及物資儲備到位，滿足開學后需要。開學前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備，按照疫情防控相關規(guī)定，返校后須保障教職員工和學生佩戴口罩。要制定防控物資管理制度，確?？茖W使用、專物專用。要設置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離，以備出現(xiàn)發(fā)熱等現(xiàn)象立即暫時隔離。要在校衛(wèi)生室配備日常用藥，以便常見問題在校園能夠及時解決。
4、精準摸排人員狀況。要在返校前，按照“一人一檔”的要求，建立教職員工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制，對所有師生員工進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每名師生員工及校內相關服務人員返校前l(fā)4天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別關注假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。準確確定正常返校人員，堅決杜絕帶病返崗、帶病返校。對暫時不能返校的學生要做好心理疏導工作，以及網上學習幫扶指導，及時消除學生和家長的焦慮。
5、全方位整治校園環(huán)境。后勤部門要立即對所有校舍、圍墻等公共設施進行安全排查，確保萬無一失。要在學生返校前聘請專業(yè)人員對校園進行全方位清潔，重點對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、安全的工作、學習和生活環(huán)境。檢查修繕校園供水設施設備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生流動水洗手需求。在有關部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全、規(guī)范，從業(yè)人員健康。嚴格做好危險化學實驗品的管理，防范安全風險。
6、提前開展應急演練。各學校要結合實際，制定師生應急演練方案，開學前組織開展模擬應急演練，及時對疫情防控工作總體方案不斷修訂、充實、完善，使應急處置預案更加科學、具體、規(guī)范，具有更強的實用性和操作性。
(二)開學當天具體工作
1、進入學校的所有人員一律核驗身份、查驗健康碼、檢測體溫、交驗《個人承諾書》或其他相關健康證明。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，及時隔離并安排就近就醫(yī)。
2、根據情況，采取分批、分級錯時報到制度，對學生當天乘坐的交通工具進行登記。
3、起始年級新生入學要盡量通過省義務教育招生平臺簡化審核程序，提高工作效率，錯時錯峰分批審核。
4、加強學校門口秩序管理，人員不得聚集，家長不得入校，寄宿制學校要安排人員幫助學生運送行李和物品并進行消毒。
5、上好“開學第一課”。通過主題班會等多種形式，利用抗疫鮮活教材，認真上好“開學第一課”，加強疫情防控知識教育、愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。
6、開展疫情防控演練和培訓。模擬學生晨午檢、發(fā)熱應急處置等環(huán)節(jié)，對師生進行疫情防控流程培訓、演練，確保教學工作安全有序。
(三)開學后的管理措施
1、嚴格出入管理。嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。嚴格實行24小時校領導值班制度、門衛(wèi)值班制度和定期巡邏制度。未經批準，住宿學生不得離開學校。加強對走讀學生家?！皟牲c一線”的管理。教育引導學生全程佩戴口罩。提倡學生騎自行車或步行上下學，對必須乘坐公共交通工具上下學的學生，建議采用定制公交，并教育引導學生全程做好防護。在教室內等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所，人與人之間應保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。
2、強化衛(wèi)生管理。按照“一人一檔”建立教職員工和學生健康檔案，明確專人落實晨、午檢制度和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學生的監(jiān)測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好消殺記錄。保障洗手設施運行正常、物資齊全。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。
3、實行分散就餐。嚴格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度，落實落細食堂從業(yè)人員健康狀況排查、食品衛(wèi)生合法規(guī)范、食堂餐具炊具消毒等防控措施，落實校長陪餐制度，采取錯時、錯峰、分散就餐模式。餐前要對餐(飲)具清潔消毒，餐(飲)具必須一人一具、一用一消毒。根據實際情況，科學確定取(送)餐方式，錯峰分散就餐，取餐、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學生交談，確保就餐安全。要保持室內空氣流通，每天兩次使用75%酒精或500mg/l含氯消毒劑對設施、設備進行清潔消毒。
4、加強住宿監(jiān)管。按照便于管理、相對分散的原則安排學生住宿，每個寢室不超8人，分批錯時進入宿舍，寄宿學生必須一人一床，腳對腳就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串位、串寢、扎堆聊天，嚴禁使用他人洗漱用品。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在問題。
5、做好網上教學預案。要充分預估疫情可能帶來的影響，精準分析學情，做好因疫情停課開展網絡教學預案。對暫時不能返校上課的學生，“一人一案”制定輔導幫扶方案，重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導，引導學生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)面對學習生活。
6、規(guī)范學生行為管理。疫情防控期間，要對學生從起床、就餐、上學、入校、進班、上課、課間休息、離校返家和就寢等全過程加強教育和管理，既要嚴防病毒感染，又要確保人身安全。
(1)起床。起床后整理床鋪，對房間(寢室)開窗通風，按照“七步洗手法”進行洗漱。幼兒園孩子中午起床時，進行體溫檢測，分班分組進行盥洗。
(2)上學。上學時，正確佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具(校車除外)，盡量不要用手觸摸物品，從家到學校保持“兩點一線”，不到其他場所，乘坐校車的同學不要在車內摘下口罩。
(3)入校。進入校門時，前后間隔1米，有序排隊，配合老師進行晨檢，若體溫高于37.3℃不得入校，由老師聯(lián)系家長接回觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
(4)上課。減少班級之間聚集性活動，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。打噴嚏時，用手帕、紙巾、手肘遮擋。如若感到身體不適立即報告老師。
(5)課間及課外活動。對教室進行開窗通風，到廣闊區(qū)域做廣播體操、韻律操等活動，保證每天1小時體育鍛煉時間，增強免疫力。避免聚集性游戲，不隨意進入其他班級教室。疫情防控期間，暫停做眼保健操，不要用手揉眼口鼻。如廁后，應及時沖刷、洗手消毒。
(6)就餐。應根據要求使用洗手液進行手部清潔。排隊等候時，要間隔1米以上距離，領到餐具和飯菜后，就餐時分散就坐，避免面對面用餐。
(7)放學。離開學校時，正確佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具(校車除外)，不在外逗留，不去其他場所，回到家中及時洗手消毒。住宿生進入學生寢室時，要進行測溫，并保持寢室衛(wèi)生，不串寢室，不聚集聊天。按年級、班級錯時段離校，家長應在校門口接孩子，不得進入校園。
7、強化應急處置措施。疫情期間，一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、健康碼變紅變黃等異常情況，第一時間向學校領導和有關部門報告，并及時通知家長。在等待疾控部門和醫(yī)療機構人員到達的同時，立即隔離可疑癥狀人員，暫停其所在班級和所在宿舍人員等參加學校聚集性活動，進行前期的應急處置，待異常情況排出后方可恢復正常學習生活。發(fā)現(xiàn)疑似、確診病例的，立即向疾控機構和教體局報告，啟動應急預案，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施。
(一)加強組織領導。要提高政治站位，強化責任擔當，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。要健全完善以學校校長為組長的新冠肺炎疫情防控處置工作領導小組，成員由學校領導班子、相關部門負責人等組成，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、協(xié)調實施、督查督辦。要發(fā)揮好防疫副校長作用，確保出現(xiàn)緊急突發(fā)情況能夠及時科學有效處置。要建立學校、年級、班級、家庭四級防控工作聯(lián)系網絡，及時收集和報送相關信息。要繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，筑牢校園疫情防控安全網，切實維護廣大教職員工、學生的生命安全和身體健康。
(二)壓實主體責任。校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級疫情防控的第一責任人，班子成員按照分工為包保年級和分管部門的具體責任人，各年級長和全體教職員工為所負責工作的直接責任人。要建立完善校內防控工作體系，壓緊壓實防控主體責任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。要指導家長落實家庭監(jiān)護主體責任，按要求督促符合條件的12歲以上學生及時接種疫苗，如實上報學生健康信息，承擔相應監(jiān)護職責和法律責任。是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。
(三)健全制度方案。要制定和完善防控工作的“三方案十制度”。即：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案(含輿情應對預案)，開學前準備工作方案，開學工作方案；聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記與病因追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，新生入學免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
(四)重視宣傳引導。加強對開學返校和新生報名有關信息的宣傳公開，及時回應社會關切，消除擔心疑慮，引導合理預期。加強家校溝通聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，配合學校落實疫情防控措施。通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。
學校體溫檢測工作方案篇一
各學校要按照開學前準備、開學報到、開學后日常防控三個階段，分別制定開學報到、校園管理、學生管理、教學管理、后勤保障、突發(fā)應急、宣傳教育等各個方面工作方案，盯緊抓牢學生、教師、校園、家庭四個關鍵環(huán)節(jié)，周密制定校園防疫、復學復課、物資保障、應急處置等方案，做到環(huán)環(huán)相扣、閉環(huán)管理，確保復學復課萬無一失。
二、切實做好疫情防控技能培訓和全流程演練
結合學校實際，通過召開網絡會議、錯時錯峰開會等形式，重點圍繞報到接待、學生管理、教學管理、后勤服務、醫(yī)療保障、安全保衛(wèi)等關鍵環(huán)節(jié)，分類分次組織教職員工疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案等方面專題培訓，開展開學全流程演練，做好與疾控中心、定點醫(yī)院銜接溝通。
三、切實做好健康狀況排查
各學校要對師生員工開展摸底排查，特別是14日內自疫情嚴重省份和國(境)外返回的人員情況，建立工作臺賬，實現(xiàn)排查全覆蓋，對省外、國(境)外返回的要按有關規(guī)定做好隔離觀察，提出分期分批返校人員名單，嚴禁師生員工帶病返崗返校。加強留學生管理，認真排查留學生返校行程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風險國家和地區(qū)留學生提前返校。
四、切實做好校園環(huán)境整治
開學前開展校園環(huán)境整治行動，加強校園內教室、宿舍、食堂、會議室、廁所、浴室、電梯等公共場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。根據本校實際情況合理規(guī)劃和設置位置相對獨立的臨時隔離觀察室，一旦有人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，立即進行隔離。切實做好安全管理，組織開展開學前安全隱患排查，加強消防、實驗室、?；?、食品安全、校舍等管理。
五、切實做好防疫物資準備
壓實學校責任，多措并舉籌措防控物資，確?？谡?、測溫儀、消毒液等物資儲備充足、臺賬齊備。設立一定數量隔離觀察室。確保水龍頭、洗手盆、口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設備配備齊全，數量充足。強化校車配備和管理，嚴格按照乘載量減半控制乘坐人數，落實乘車登記、體溫檢測制度，按時通風、消毒。
六、切實做好校園封閉管理
嚴把校門關，充分利用信息化手段，加強校園管理。師生員工進出校園嚴格體溫檢測和登記，了解疫情高風險地區(qū)或有報告地區(qū)旅居史，以及相關人員接觸情況，體溫正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，嚴禁一切無關人員進入校園。進入宿舍區(qū)必須實名驗證并檢測體溫。
七、切實做好報到管理
各高校要提前了解學生返校交通方式，學生集中地點可安排專用車輛接站，要在校門設立測溫區(qū)、報到處和臨時隔離區(qū)，驗證健康登記卡。精準掌握未能按時返校師生情況，按規(guī)定做好相關人員隔離工作，嚴格落實復課審查制度。加大對建檔立卡貧困家庭學生幫扶關愛力度，確保開學后一個也不“掉隊”。
八、切實做好校園日?；顒庸芾?BR> 暫停聚集性校園活動，減少線下會議數量，原則上所有活動都以班級為單位舉辦，并控制室內文體活動規(guī)模。學校辦事窗口和服務中心實行線上線下相結合，線下服務預約辦理。加強教室、實驗室、圖書館、體育館等重點場所管理，避免扎堆聚集。實行錯時洗浴，建立分班級、分樓層定時洗浴制度，加強浴室消毒、通風。實行錯峰就餐，進入食堂前做好體溫檢測，排隊、就座保持安全距離，固定座位，不面對面就餐。
九、切實做好教職員工管理
對后勤人員加強防護教育、管理和培訓，上崗必須佩戴口罩。食堂管理員、宿舍管理員等直接接觸學生工作人員要實行集中住宿、封閉管理。做好防護教育，課前講授防控知識，提醒、督促、幫助學生做好防護，發(fā)現(xiàn)異常立即報告。必須做好課堂管理，實行單人單桌。必須做好日常防護，在教學區(qū)域和實驗室、宿舍等室內聚集場所必須佩戴口罩。非必要不外出。
學校體溫檢測工作方案篇二
為深入貫徹落實廣東省、廣州市關于做好20xx年秋季開學疫情防控工作相關會議和文件要求，進一步提升學校疫情防控和應急處置能力，確保師生健康和校園安全，按照《廣州市20xx年秋季開學各級各類學校新冠肺炎疫情應急處置演練方案》要求，9月12日上午9：30，廣州華立科技職業(yè)學院廣州校區(qū)組織開展20xx年秋季開學新冠疫情防控第二次演練。學校校長劉莊，副書記、副校長高堯來，副校長馬俊，校長助理郭仲先等領導，學校防控領導小組成員、各二級學院學生工作負責人、輔導員及教師代表參加現(xiàn)場演練。演練前，學校開展疫情防控應急演練布置會，提前籌備，精密安排。
本次演練由學生處牽頭組織，學校辦公室、教務處、人事處、各院系及后勤公司等相關部門聯(lián)合組織開展，嚴格按照廣東省和廣州市疫情防控和師生返校具體要求，執(zhí)行各項疫情監(jiān)測、處置等工作流程，確保演練有序進行。
演練圍繞著接到疾控部門通報我校一學生在核酸檢測中為陽性后，學校“啟動應急響應”“開展流行病學調查”“組織人員分類核酸采樣”“組織管控對象轉運隔離”“校園封閉封控后管理”等環(huán)節(jié)展開。
演練科目一：啟動應急預案
場景一：學校接到上級通知我校20級會計專業(yè)陳某某為一名陽性病例。隨后校領導召開緊急會議，啟動應急預案下達各項指令，醫(yī)療保障組、學生管理組、消殺組、安全保障組、后勤保障組、物資保障組、信息聯(lián)絡組、宣傳和心理疏導組、教學組等各應急小組負責人迅速響應，各就各位，各司其職、協(xié)同配合，齊心協(xié)力，開展疫情防控各項工作。
場景二：保衛(wèi)處宣布校園實施臨時封閉管控，人員不得外出。并通知各班級取消聚集性活動，校內全體師生佩戴醫(yī)用外科口罩或以上防護級別口罩，返回教室、宿舍等待進一步處置。
場景三：教務處發(fā)布通知，停止線下教學，開展線上教學。
場景四：學院負責人打電話聯(lián)系學生家長，與家長及時溝通、反饋陳某某同學的情況，爭取家長積極配合開展工作。
演練科目二：配合開展流行病學調查與消殺工作
場景五：配合開展流調排查
疑似陽性者轉運走后，安排(校內)醫(yī)務室安排醫(yī)護人員進行流調，輔導員協(xié)助醫(yī)護人員進行流調(重點接觸人群)，人事處展開教職工流調工作。各班級輔導員，利用學校疫情防控信息報送系統(tǒng)，將密接人員、次密接人員、其他重點人員進行分類造冊，各防控小組重點做好以上師生的管控，并上報上級教育部門，積極配合疫情防控工作。
場景六：重點人員轉運和場所消殺。將重點人員轉運至集中隔離點，消毒人員對張某的宿舍、課室等場所進行消毒。
場景七：組織人員分類核酸采樣。按照疾控中心的要求，總務處、學生處、保衛(wèi)處等相關部門迅速按職責分工，布置好核酸檢測地點。學校師生分批到達指定地點進行大規(guī)模核酸檢測。
演練科目三：校園封閉封控后勤保障
場景八：按照學校校園封閉封控管理預案，建立樓棟宿舍長微信群收集各隔離宿舍所需物資，選調志愿者成立藥品保障組、生活用品保障組、飲食保障組根據學生需求進行配送。
演練結束后，與會領導在檢查演練現(xiàn)場后進行演練總評，認為此次演練場景對比上一次演練流程更加規(guī)范細致、演練認真、措施到位，有較強的現(xiàn)實性和針對性，演練達到了預期效果。通過“啟動應急響應”“開展流行病學調查”“組織人員分類核酸采樣”“組織管控對象轉運隔離”“校園封閉封控后管理”等科目的現(xiàn)場演練，檢驗了學校應急響應、指揮調度、現(xiàn)場組織等突發(fā)處置能力。學校要通過此次演練繼續(xù)查找疏漏，及時整治，確保一旦發(fā)生疫情，能夠及時有效控制，最大程度保障師生員工的生命安全。
劉莊校長進行演練總結講話提出五點要求：第一、校內各部門要切實提高政治站位，強化責任擔當，防控工作思想上要高度重視，行動上要落實到位，確保萬無一失。第二、把守好校門是重中之重，要確保進入校園的都是健康人員。第三、針對演練中發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，要不斷細化方案、完善措施，明確職責、落實責任，確?！耙?guī)定動作”全部達標，不留死角，嚴格做好觀察隔離室的建設和管理，確保不擴散風險，及時化解風險。第四、做好師生返校后的監(jiān)測報告制度，堅持“日報告、“零報告”制度。第四、切實做好校園內重要場所的消毒工作。第五、進一步完善改進有關應急預案，從嚴從緊抓好常態(tài)化疫情防控，以更高的標準、更快的速度、更扎實的作風做好20xx年秋季學期開學各項準備工作，確保師生健康和校園安全穩(wěn)定。
學校體溫檢測工作方案篇三
為全面落實黨中央確定的新冠肺炎疫情防控方針政策，堅持人民至上、生命至上，堅持外防輸入、內防反彈，堅持動態(tài)清零，根據國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)的新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版），在前五版中小學校疫情防控技術方案基礎上，結合中小學校疫情防控實際和應急處置經驗，指導中小學?？茖W精準做好疫情防控工作、調整優(yōu)化疫情防控措施，制定本方案。
（一）組織要求
1.提前籌劃，做好開學準備。各級教育行政部門和學校增強疫情防控風險意識，依據當地疫情防控形勢確定開學時間，科學制定開學工作方案、疫情防控方案和應急預案，確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。開學前，連續(xù)7天監(jiān)測師生員工及其共同生活居住人員的健康狀況、中高風險區(qū)旅居史及其他異常情況，做好日報告和零報告，周密安排師生員工有序返校。開學前對教職員工進行疫情防控方案和預案專題培訓。
2.恪盡職守，確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任，學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控各項工作。多校址辦學的學校，各校區(qū)分別明確疫情防控責任人和聯(lián)絡人，明確工作職責，仔細檢查落實情況，確保疫情防控和常規(guī)工作有序推進。
3.強化機制，保障防控效果。按照當地疫情形勢和防控規(guī)定，在當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的指導下，動態(tài)優(yōu)化防控工作方案和應急處置預案，“一地一策”“一校一策”精準防控，落實新冠肺炎等傳染病防控各項措施，完善教育行政部門、衛(wèi)生健康部門、疾控部門、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
4.完善預案，加強應急演練。開學前，學校與公安機關、醫(yī)療衛(wèi)生機構和疾控機構等做好對接，根據疫情形勢進一步完善應急預案。針對性開展疫情防控多場景、實操性應急演練，及時完善工作機制，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制，各環(huán)節(jié)快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發(fā)情況。
5.明確要求，保障順利開學。師生員工應按照當地要求配合做好常態(tài)化疫情防控和本土疫情處置中的核酸檢測要求。開學前，學校保安、保潔、食堂等工作人員要進行核酸檢測，有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時，及時主動前往醫(yī)療衛(wèi)生機構就診?？茖W研判疫情風險，實施錯峰開學。嚴格落實屬地對從中高風險區(qū)及中高風險區(qū)所在縣（市、區(qū)、旗）的低風險區(qū)返?；蚱渌厥馇闆r師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時內（以出具報告時間為準）核酸檢測陰性證明。
6.加強引導，提升防控能力。學校通過多種形式向師生員工、學生家長宣傳疫情防控知識，引導師生員工及其共同生活居住人員履行個人防護責任，做好個人防護，堅持科學佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風、少聚集、保持社交距離、文明用餐等良好衛(wèi)生習慣，規(guī)律生活，保證充足睡眠、清淡飲食、均衡營養(yǎng)、適量運動。有中高風險區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向學校和社區(qū)報備，積極配合做好風險排查、核酸檢測等防控措施，落實健康管理規(guī)定。
（二）保障要求
7.合理安排，儲備防疫物資。學校根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，安排專人管理，確保存放安全，注意物品的有效期，科學規(guī)范使用。做好消毒劑使用培訓與記錄。在校門口就近設置臨時等候區(qū)和隔離觀察室，為入校時出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。
8.應接盡接，推動疫苗接種。教育行政部門和學校積極配合當地衛(wèi)生健康、疾控部門，做好符合接種條件適齡人群新冠病毒疫苗接種。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵適齡無接種禁忌人群應接盡接，完成新冠病毒疫苗基礎免疫接種，對于符合接種條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種。
9.整治環(huán)境，保障校園安全。堅持人、物、環(huán)境同防，開學前對校園室內外環(huán)境實施全面衛(wèi)生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒。衛(wèi)生間應配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設施正常使用。加強冷鏈食品外包裝、郵件包裹的預防性消毒，合理設置快遞收發(fā)點。
10.全面檢查，保障食品安全。落實《教育部辦公廳市場監(jiān)管總局辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛(wèi)生安全與營養(yǎng)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕38號）要求，開學前對學校食堂及學校飲水設備設施進行檢查、清潔消毒。飲水設備設施應取得行業(yè)檢驗、監(jiān)測合格資質，確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備，檢查學校食堂食品原材料的'安全性，開學前對食堂員工進行健康體檢，持證上崗。
11.配足人員，確保防疫到位。學校根據有關規(guī)定按學生人數足額配備校醫(yī)或保健教師，定期對校醫(yī)或保健教師及疫情防控相關人員進行新冠肺炎疫情防控政策、公共衛(wèi)生知識和應急處置流程等培訓，確保開學后學校防疫工作正常開展。
（三）檢查要求
各地教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查，認真排查轄區(qū)內學校疫情防控措施落實情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立行立改，及時跟蹤整改到位。
（一）重點環(huán)節(jié)防控
1.入校排查登記。動態(tài)精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續(xù)7天的健康狀況、旅居史等。對于出現(xiàn)疑似癥狀的人員，應當督促其及時就醫(yī)、按規(guī)定流程處置，不帶病上班、上學。
2.校園出入管理。全面把控所有進出校園通道，實行校園相對封閉管理，做到專人負責、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩、核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需核驗健康碼，并進行登記，校外無關人員一律不準進校。入校時若出現(xiàn)疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，按規(guī)定流程處置并實施隔離區(qū)環(huán)境和設備消殺。加強對物品配送人員核查、登記與管理。
（二）入校后防控
3.落實主體責任。按照傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機制，壓實學校傳染病防控工作責任，落實各項防控措施。
4.加強健康管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午晚檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，運用信息化手段，嚴格落實日報告、零報告制度，做到傳染病疫情早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案，充分發(fā)揮家校協(xié)同作用，筑牢家校同防安全防線。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘、腮腺炎等校園常見傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工，要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。
5.巡檢重點區(qū)域。開展門衛(wèi)、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點崗位巡查，排查風險，加強整改。做好衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，合理增加高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，分類投放，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和清運登記。
6.保持手衛(wèi)生。在體育運動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手用品。引導師生員工注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生，采用正確方法洗手。
7.保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。采用校外供餐的學校，嚴格落實《教育部辦公廳關于加強學校校外供餐管理工作的通知》（教體藝廳函〔2022〕27號）要求，校外供餐單位送餐人員進校前查驗核酸檢測陰性證明，健康碼和體溫正常方可進校，送餐時全程佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套。
8.加強寄宿管理。寄宿制學生，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。加強宿舍出入管理，憑證出入并測量體溫，嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛(wèi)生間清潔。
9.強化健康教育。學校應按要求配備健康教育教師，開設健康教育課程，將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，教育學生學習遵守《公民防疫基本行為準則》，掌握傳染病防控基本知識和技能。
10.提供心理支持。學校配備專兼職心理健康教師，面向師生員工提供心理支持服務。健全心理干預機制，制定受疫情影響人群的心理干預方案，強化危機識別與干預意識。加強對師生員工情緒及行為異常的關心關注，對出現(xiàn)心理問題的個體及時干預。
11.加強近視防控。引導學生養(yǎng)成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢。教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業(yè)時間。學校要保證學生體育鍛煉時間，每天不少于1小時體育活動。線上學習時，盡量使用屏幕較大、分辨率較高的電子產品，注意視屏距離，嚴格控制視屏時間。合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，確保睡眠充足。鼓勵低風險區(qū)學生開展足夠時間的戶外活動。
12.做好人員防護。在當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的支持和保障下，定期組織師生員工開展核酸抽檢，對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理、增加核酸檢測頻次。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。做好自我健康監(jiān)測，如出現(xiàn)疑似癥狀應及時上報和就診。學校所在縣（市、區(qū)、旗）范圍內沒有本土疫情的地區(qū)，師生上課時可不佩戴口罩。
（一）關注疫情變化
及時關注學校所在地、全國其他地區(qū)疫情形勢變化。一旦學校所在地發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級提高，應嚴格執(zhí)行當地疫情防控要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。根據當地疫情防控需要，可暫時停止線下教學。待疫情得到控制后，師生員工和校園公共衛(wèi)生安全得到切實保障的前提下，根據當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的意見，應及時恢復線下教學。
（二）強化監(jiān)測預警
學校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監(jiān)測、體溫檢測、晨午晚檢和因病缺課（勤）追蹤與登記等措施。師生員工如在家期間出現(xiàn)疑似癥狀，應當及時到醫(yī)院就醫(yī)，不得隱瞞病情，學生家長應及時報告班主任，教職員工應及時告知學校，學校做好就醫(yī)結果追蹤登記工作。
四、應急處置
一旦學校所在縣（市、區(qū)、旗）發(fā)生疫情，在當地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）保障下，及時組織完成一次全員核酸檢測，后續(xù)可根據疫情擴散風險按照屬地檢測要求開展核酸檢測。疫情期間學校食堂工作人員、保潔人員、校（樓）門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測，可增加抗原檢測。若出現(xiàn)抗原檢測陽性者，需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南要求做好處置。
規(guī)范應急處置，如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急預案，2小時內向轄區(qū)疾控機構報告，在屬地衛(wèi)生健康部門、疾控部門和機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學。
校園出現(xiàn)疫情后，按照新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版），配合疾控部門和機構做好校內傳染源控制和管理、開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判、科學精準劃定風險區(qū)域與風險人員。配合疾控部門和機構等做好劃定區(qū)域和風險場所的管控、摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監(jiān)測等措施，根據受污染的狀況和風險程度采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。
學校加強應急處置保障，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切。
師生員工病愈或按期解除集中隔離醫(yī)學觀察，并按規(guī)定完成居家健康監(jiān)測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時，學校要查驗由具備資質的醫(yī)療機構開具的相關證明。
學校體溫檢測工作方案篇四
校長副組長：
校管辦主任成員：
所有教職工
由校管辦安排各類活動。
圖排隊入校——檢測體溫——消毒——更換口罩——有序入樓——挨教室檢測——檢測離校六、幾點要求。
（一）要求學生不外出、不聚會，確保孩子身體健康。上學時如實告知學生身體狀況、旅行史等，認真健康打卡。
（二）家長佩戴口罩按時接送學生。接送學生時在測溫區(qū)外有序等候，不遲到，不早到，不扎堆，不近距離接觸。
（三）教育孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。外出正確佩帶口罩，勤洗手、勤消毒，規(guī)范放置廢棄口罩等。
（四）學生自備餐具和口杯。提醒家長每日對餐具、口杯做好消毒。
（五）學校會按上級要求統(tǒng)一發(fā)放規(guī)定量的口罩，并按規(guī)定回收廢棄口罩進行無害化處理。
學校體溫檢測工作方案篇五
嚴格按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》和上級政府關于做好開學準備與疫情防控工作的要求，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持做到“九個到位”(即防控措施部署到位、防控責任明確到位、防控人員組織到位、防控信息精準到位、防控制度落實到位、防控物資儲備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、防控風險評估到位)，加強校園管理和從嚴從實落實日常疫情防控具體措施，精心謀劃、科學安排、周密組織師生開學返校和新生報名各項工作，確保20xx年秋季學期開學安全。
嚴格按照《省各級各類學校20xx年秋季學期返校開學條件清單》和《市新冠疫情防控開學準備工作督查表》的要求做好開學準備，具體開學時間在綜合研判疫情防控形勢和我校工作實際基礎上，報經上級教體系統(tǒng)疫情防控專班批準后一周前發(fā)布。
(一)開學前的準備工作
1、科學制定返校方案。在屬地衛(wèi)生健康部門指導下，按照國務院聯(lián)防聯(lián)控機制要求，對照《省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，落實“一校一案”要求，進一步細化完善學生開學和報名工作方案，進一步明晰校長、防疫副校長、班主任、任課教師、校醫(yī)、門口保安、寢室管理員、食堂從業(yè)人員、校園保潔等崗位職責、流程標準，確保防控措施落實到每個細節(jié)、精準到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學校突發(fā)疫情應急處置預案，組織好疫情防控專題培訓和應急演練，落實好領導班子、重要崗位24小時值班制度和“日報告、零報告”制度，確保指揮有力、信息暢通、反應迅速、處置及時。學校制定的各種方案要于開學前一周報縣教體局備案。
2、全面做好開學準備。各學校要認真對照有關開學要求，進行全面核查，查漏補缺，只有在全面達到標準要求具備開學條件的前提下，按照一校一案，報經縣疫情防控專班審核批準后，方可開學，否則不得開學。根據分班教學、分散住宿、分批就餐的要求，對教室、宿舍、餐廳做出具體安排；對教職員工和食堂從業(yè)人員分類進行培訓，明確職責、掌握要求、增強能力；向學生及家長發(fā)布《開學須知》，告知具體返校時間、乘車要求、防控措施和到校后具體安排。假期外出的師生要在8月15日以前返回，如有到達中高風險地區(qū)的師生，要按照所在地防疫部門的要求處置，不能返回的組織線上學習。
3、充分儲備防控物資。后勤部門要提前準備、積極籌措學校防疫物資，按照省教育廳防控物資儲備建議清單和防控要求積極行動，主動作為，采購口罩、消毒液、洗手液等防控物資和開學后教學用品、生活用品，保障學校開學前防控設施及物資儲備到位，滿足開學后需要。開學前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備，按照疫情防控相關規(guī)定，返校后須保障教職員工和學生佩戴口罩。要制定防控物資管理制度，確?？茖W使用、專物專用。要設置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離，以備出現(xiàn)發(fā)熱等現(xiàn)象立即暫時隔離。要在校衛(wèi)生室配備日常用藥，以便常見問題在校園能夠及時解決。
4、精準摸排人員狀況。要在返校前，按照“一人一檔”的要求，建立教職員工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制，對所有師生員工進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每名師生員工及校內相關服務人員返校前l(fā)4天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別關注假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。準確確定正常返校人員，堅決杜絕帶病返崗、帶病返校。對暫時不能返校的學生要做好心理疏導工作，以及網上學習幫扶指導，及時消除學生和家長的焦慮。
5、全方位整治校園環(huán)境。后勤部門要立即對所有校舍、圍墻等公共設施進行安全排查，確保萬無一失。要在學生返校前聘請專業(yè)人員對校園進行全方位清潔，重點對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、安全的工作、學習和生活環(huán)境。檢查修繕校園供水設施設備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生流動水洗手需求。在有關部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全、規(guī)范，從業(yè)人員健康。嚴格做好危險化學實驗品的管理，防范安全風險。
6、提前開展應急演練。各學校要結合實際，制定師生應急演練方案，開學前組織開展模擬應急演練，及時對疫情防控工作總體方案不斷修訂、充實、完善，使應急處置預案更加科學、具體、規(guī)范，具有更強的實用性和操作性。
(二)開學當天具體工作
1、進入學校的所有人員一律核驗身份、查驗健康碼、檢測體溫、交驗《個人承諾書》或其他相關健康證明。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，及時隔離并安排就近就醫(yī)。
2、根據情況，采取分批、分級錯時報到制度，對學生當天乘坐的交通工具進行登記。
3、起始年級新生入學要盡量通過省義務教育招生平臺簡化審核程序，提高工作效率，錯時錯峰分批審核。
4、加強學校門口秩序管理，人員不得聚集，家長不得入校，寄宿制學校要安排人員幫助學生運送行李和物品并進行消毒。
5、上好“開學第一課”。通過主題班會等多種形式，利用抗疫鮮活教材，認真上好“開學第一課”，加強疫情防控知識教育、愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。
6、開展疫情防控演練和培訓。模擬學生晨午檢、發(fā)熱應急處置等環(huán)節(jié)，對師生進行疫情防控流程培訓、演練，確保教學工作安全有序。
(三)開學后的管理措施
1、嚴格出入管理。嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。嚴格實行24小時校領導值班制度、門衛(wèi)值班制度和定期巡邏制度。未經批準，住宿學生不得離開學校。加強對走讀學生家?！皟牲c一線”的管理。教育引導學生全程佩戴口罩。提倡學生騎自行車或步行上下學，對必須乘坐公共交通工具上下學的學生，建議采用定制公交，并教育引導學生全程做好防護。在教室內等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所，人與人之間應保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。
2、強化衛(wèi)生管理。按照“一人一檔”建立教職員工和學生健康檔案，明確專人落實晨、午檢制度和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學生的監(jiān)測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好消殺記錄。保障洗手設施運行正常、物資齊全。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。
3、實行分散就餐。嚴格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度，落實落細食堂從業(yè)人員健康狀況排查、食品衛(wèi)生合法規(guī)范、食堂餐具炊具消毒等防控措施，落實校長陪餐制度，采取錯時、錯峰、分散就餐模式。餐前要對餐(飲)具清潔消毒，餐(飲)具必須一人一具、一用一消毒。根據實際情況，科學確定取(送)餐方式，錯峰分散就餐，取餐、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學生交談，確保就餐安全。要保持室內空氣流通，每天兩次使用75%酒精或500mg/l含氯消毒劑對設施、設備進行清潔消毒。
4、加強住宿監(jiān)管。按照便于管理、相對分散的原則安排學生住宿，每個寢室不超8人，分批錯時進入宿舍，寄宿學生必須一人一床，腳對腳就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串位、串寢、扎堆聊天，嚴禁使用他人洗漱用品。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在問題。
5、做好網上教學預案。要充分預估疫情可能帶來的影響，精準分析學情，做好因疫情停課開展網絡教學預案。對暫時不能返校上課的學生，“一人一案”制定輔導幫扶方案，重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導，引導學生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)面對學習生活。
6、規(guī)范學生行為管理。疫情防控期間，要對學生從起床、就餐、上學、入校、進班、上課、課間休息、離校返家和就寢等全過程加強教育和管理，既要嚴防病毒感染，又要確保人身安全。
(1)起床。起床后整理床鋪，對房間(寢室)開窗通風，按照“七步洗手法”進行洗漱。幼兒園孩子中午起床時，進行體溫檢測，分班分組進行盥洗。
(2)上學。上學時，正確佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具(校車除外)，盡量不要用手觸摸物品，從家到學校保持“兩點一線”，不到其他場所，乘坐校車的同學不要在車內摘下口罩。
(3)入校。進入校門時，前后間隔1米，有序排隊，配合老師進行晨檢，若體溫高于37.3℃不得入校，由老師聯(lián)系家長接回觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
(4)上課。減少班級之間聚集性活動，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。打噴嚏時，用手帕、紙巾、手肘遮擋。如若感到身體不適立即報告老師。
(5)課間及課外活動。對教室進行開窗通風，到廣闊區(qū)域做廣播體操、韻律操等活動，保證每天1小時體育鍛煉時間，增強免疫力。避免聚集性游戲，不隨意進入其他班級教室。疫情防控期間，暫停做眼保健操，不要用手揉眼口鼻。如廁后，應及時沖刷、洗手消毒。
(6)就餐。應根據要求使用洗手液進行手部清潔。排隊等候時，要間隔1米以上距離，領到餐具和飯菜后，就餐時分散就坐，避免面對面用餐。
(7)放學。離開學校時，正確佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具(校車除外)，不在外逗留，不去其他場所，回到家中及時洗手消毒。住宿生進入學生寢室時，要進行測溫，并保持寢室衛(wèi)生，不串寢室，不聚集聊天。按年級、班級錯時段離校，家長應在校門口接孩子，不得進入校園。
7、強化應急處置措施。疫情期間，一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、健康碼變紅變黃等異常情況，第一時間向學校領導和有關部門報告，并及時通知家長。在等待疾控部門和醫(yī)療機構人員到達的同時，立即隔離可疑癥狀人員，暫停其所在班級和所在宿舍人員等參加學校聚集性活動，進行前期的應急處置，待異常情況排出后方可恢復正常學習生活。發(fā)現(xiàn)疑似、確診病例的，立即向疾控機構和教體局報告，啟動應急預案，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施。
(一)加強組織領導。要提高政治站位，強化責任擔當，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。要健全完善以學校校長為組長的新冠肺炎疫情防控處置工作領導小組，成員由學校領導班子、相關部門負責人等組成，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、協(xié)調實施、督查督辦。要發(fā)揮好防疫副校長作用，確保出現(xiàn)緊急突發(fā)情況能夠及時科學有效處置。要建立學校、年級、班級、家庭四級防控工作聯(lián)系網絡，及時收集和報送相關信息。要繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，筑牢校園疫情防控安全網，切實維護廣大教職員工、學生的生命安全和身體健康。
(二)壓實主體責任。校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級疫情防控的第一責任人，班子成員按照分工為包保年級和分管部門的具體責任人，各年級長和全體教職員工為所負責工作的直接責任人。要建立完善校內防控工作體系，壓緊壓實防控主體責任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。要指導家長落實家庭監(jiān)護主體責任，按要求督促符合條件的12歲以上學生及時接種疫苗，如實上報學生健康信息，承擔相應監(jiān)護職責和法律責任。是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。
(三)健全制度方案。要制定和完善防控工作的“三方案十制度”。即：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案(含輿情應對預案)，開學前準備工作方案，開學工作方案；聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記與病因追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，新生入學免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
(四)重視宣傳引導。加強對開學返校和新生報名有關信息的宣傳公開，及時回應社會關切，消除擔心疑慮，引導合理預期。加強家校溝通聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，配合學校落實疫情防控措施。通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。