學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾膬?nèi)容。為各位同學整理了《高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學）》，希望對你的學習有所幫助！
1.高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學） 篇一
詞類活用
(1)名詞作狀語
園日涉以成趣 日：每天
時矯首以遐觀 時：有時
(2)形容詞作名詞
攜幼入室，有酒盈樽 幼：兒童、小孩子
(3)名詞作動詞
樂琴書以消憂琴 書：撫琴、讀書
或命巾車，或棹孤舟 棹：劃船
策扶老以流憩 策：拄著
(4)使動
眄庭柯以怡顏 怡：使……愉快
(5)意動
樂琴書以消憂 樂：以……為樂
悅親戚之情話 悅：以……為愉快
善萬物之得時 善：以……為善羨慕
2.高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學） 篇二
一詞多義
①適：
始適還家門：適，出嫁
處分適兄意：適，適合，依照
適得府吏書：適，剛才
適彼樂土：適，往、到
②為
為詩云爾(做;動詞)
非為織作遲(是;動詞)
始爾未為久(算;動詞)
阿母為汝求(替;介詞)
時時為安慰(作為;介詞)
自名為鴛鴦(叫做;動詞)
③謝
謝家來貴人(辭別;動詞)
阿母謝媒人(辭謝;動詞)
多謝后事人(勸告;動詞)
④若
今若譴此婦(如果;連詞)
腰若流紈素(像;動詞)
君既若見錄(如此;代詞)
⑤故
大人故嫌遲：故，仍舊
故作不良計：故，故意
知是故人來：故，舊的
君何以與項伯有故：故，舊交情、老交情
⑥得
幸復得此婦：得到
汝豈得自由：能夠
⑦應
汝可去應之：答應
六合正相應：合適
零淚應聲落：隨著
以我應他人：應許
⑧舉
舉動自專由：動作
莫令事不舉：成功
舉手長勞勞：舉起
舉言謂新婦：開口，發(fā)言
舉身赴清池：躍身，縱身
⑨區(qū)區(qū)
何乃太區(qū)區(qū)：愚蠢
感君區(qū)區(qū)懷：情意真摯
⑩相
誓不相隔卿(副詞，表示一方對一方的動作)
葉葉相交通(副詞，互相)
兒已薄祿相(名詞，命相)
至于幽暗昏惑而無物以相之(動詞，幫助)
3.高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學） 篇三
函數(shù)的值域取決于定義域和對應法則，不論采用何種方法求函數(shù)值域都應先考慮其定義域，求函數(shù)值域常用方法如下：
(1)直接法：亦稱觀察法，對于結構較為簡單的函數(shù)，可由函數(shù)的解析式應用不等式的性質，直接觀察得出函數(shù)的值域.
(2)換元法：運用代數(shù)式或三角換元將所給的復雜函數(shù)轉化成另一種簡單函數(shù)再求值域，若函數(shù)解析式中含有根式，當根式里一次式時用代數(shù)換元，當根式里是二次式時，用三角換元.
(3)反函數(shù)法：利用函數(shù)f(x)與其反函數(shù)f-1(x)的定義域和值域間的關系，通過求反函數(shù)的定義域而得到原函數(shù)的值域，形如(a≠0)的函數(shù)值域可采用此法求得.
(4)配方法：對于二次函數(shù)或二次函數(shù)有關的函數(shù)的值域問題可考慮用配方法.
(5)不等式法求值域：利用基本不等式a+b≥[a，b∈(0，+∞)]可以求某些函數(shù)的值域，不過應注意條件“一正二定三相等”有時需用到平方等技巧.
(6)判別式法：把y=f(x)變形為關于x的一元二次方程，利用“△≥0”求值域.其題型特征是解析式中含有根式或分式.
(7)利用函數(shù)的單調性求值域：當能確定函數(shù)在其定義域上(或某個定義域的子集上)的單調性，可采用單調性法求出函數(shù)的值域.
(8)數(shù)形結合法求函數(shù)的值域：利用函數(shù)所表示的幾何意義，借助于幾何方法或圖象，求出函數(shù)的值域，即以數(shù)形結合求函數(shù)的值域.
4.高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學） 篇四
一般現(xiàn)在時：
一般現(xiàn)在時大多用動詞原形來表示。Be\have在人稱和數(shù)上應按自己的變化規(guī)則與主語保持一致。其他動詞若其主語是第三人稱單數(shù)，則應按動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)律變化。
(1)表示主語現(xiàn)在所處的狀態(tài)及所具備的特征、性格、能力等。 Eg:They are both tired and hungry.
(2)表示習慣性的，反復出現(xiàn)的動作與狀態(tài)。
常用時間狀語：always often sometimes now and then every day
(3)表示客觀事實或普遍真理。
Eg:The earth moves around the sun.
(4)在時間狀語從句和條件狀語從句表示將來的動作。
Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.
(5)表示按規(guī)定預計要發(fā)生的動作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there開頭的句子中，用動詞go,come的一般現(xiàn)在時表示正在發(fā)生的動作。
Eg:Here comes the bus!
5.高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學） 篇五
1、體液調節(jié)：是指某些化學物質(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進行的調節(jié)。
2、垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。
3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。
4、反饋調節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液后，又可以反過來調節(jié)下丘腦和垂體中有關激素合成與分泌。
5、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。如：生長激素和甲狀腺激素。
6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素(胰島A細胞產(chǎn)生)是升高血糖含量，胰島素(胰島B細胞產(chǎn)生)的作用是降低血糖含量。
6.高二必修一知識點復習（語文 數(shù)學 英語 生物 化學） 篇六
單質與氧氣的反應：
①鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO
②鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O4
③銅在空氣中受熱：2Cu+O2加熱2CuO
④鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O3
⑤氫氣中空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O
⑥紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O5
⑦硫粉在空氣中燃燒：S+O2點燃SO2
⑧碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO2
⑨碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點燃2CO