學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。搜集的《九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史）》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
1.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（語(yǔ)文） 篇一
一、教材基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1.沁園春雪
1.給加點(diǎn)的字注或根據(jù)注音寫(xiě)漢字
素裹(guǒ)折腰(yāo)謙遜(xùn)風(fēng)騷(sāo)紅zhuāng素裹(裝)頓失tāotāo(滔滔)江山多jiāo(嬌)一代天jiāo(驕)
2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
①莽莽：無(wú)邊無(wú)際。②頓失滔滔：(黃河)立刻失去了波濤滾滾的氣勢(shì)。描寫(xiě)黃河水結(jié)冰的景象。③山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像(一條條)銀蛇在舞動(dòng)。高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。“原”指高原，蠟象，白色的象。④紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這里指紅日為大地披上了紅裝。素裹，原指婦女的淡裝，這里指皚皚白雪覆蓋著大地。⑤分外妖嬈：格外婀娜多姿。
3.文學(xué)常識(shí)
毛澤東，字潤(rùn)之，湖南湘潭韶山人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家、詩(shī)人。代表作有《論持久戰(zhàn)》《論人民民主專政》《反對(duì)自由主義》《沁園春-雪》《卜算子-詠梅》《沁園春-長(zhǎng)沙》?！扒邎@春”是詞牌名，“雪”是題目，內(nèi)容跟“沁園春”沒(méi)有關(guān)系
雨說(shuō)
1.給加點(diǎn)的字注或根據(jù)注音寫(xiě)漢字
禁錮(gù)留滯(zhì)喑啞(yīn)喧嚷(xuān)溫聲細(xì)語(yǔ)(wēn)洗禮(xǐlǐ)田pǔ(圃)suō衣(蓑)qiǎngbǎo(襁褓)街qú(衢)潤(rùn)如油gāo(膏)
2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
①田圃：田地和園圃；②喧嚷：喧嘩,大聲吵鬧；③洗禮：__接受入教者舉行的一種宗教儀式；④襁褓：包裹嬰兒的布或被；⑤溫聲細(xì)語(yǔ)：用溫和的聲音輕輕地說(shuō)話；⑥潤(rùn)如油膏：形容土地肥沃;細(xì)膩光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
3.文學(xué)常識(shí)
鄭愁予，1933年生于山東濟(jì)南，原名鄭文韜，原籍河北，中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)代詩(shī)人。其成名作《錯(cuò)誤》被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”。有詩(shī)集《夢(mèng)土上》、《衣缽》、《寂寞的人坐著看花》等。
星星變奏曲
1.給加點(diǎn)的字注或根據(jù)注音寫(xiě)漢字
顫動(dòng)(chàn)凝望(níng)安慰(wèi)柔軟(róu)疲倦(pí)覆蓋(fù)
閃shuò(爍)朦lóng(朧)jì寞(寂)凍jiāng(僵)苦nàn(難)
2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
①凝望：目光凝聚在某個(gè)物體上。②朦朦朧朧：指人意識(shí)不十分清晰或事物界限不清。
③寂寞：冷清孤單;清靜，又形容孤獨(dú)無(wú)助，冷清孤單;清靜。④變奏曲：是指主題及其一系列變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲?！?BR> 3.文學(xué)常識(shí)
江河：原名于友澤，1949年生，北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表《星星變奏曲》著有詩(shī)集《從這里開(kāi)始》《太陽(yáng)和它的反光》等是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之—。
2.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（語(yǔ)文） 篇二
一、易讀錯(cuò)的字
隧洞(suì)干癟(biě)淤灘(yū)胚芽(pēi)
緋紅(fēi)熏黑(xūn)纖繩(qiàn)墓畔(pàn)舵手(duò)
叢莽(mǎnɡ)旌旗(jīnɡ)旋即(xuán)血雨腥風(fēng)(xīnɡ)
飛竄(cuàn)膽怯(qiè)翡翠(fěi)掠起(lüè)號(hào)叫(háo)
蜿蜒(wān)傷痕累累(lěi)
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字(括號(hào)內(nèi)為正確的字)
遂(隧)洞渦(蝸)行坯(胚)芽菲(緋)紅
迷罔(惘)薰(熏)黑鋒(烽)煙滄(蒼)茫
振(震)怒懸涯(崖)彎(蜿)蜒飛躥(竄)
三、易用錯(cuò)的詞語(yǔ)
噴?。盒稳菟科鸹蛱?yáng)上升的樣子，一般用于褒義的語(yǔ)境。使用時(shí)注意對(duì)象，不能形容血液、月亮、光線、粉末、氣體等，要與“噴發(fā)”“噴濺”“噴吐”“噴涌”等詞語(yǔ)區(qū)別。
蜿蜒：形容蛇類爬行的樣子，也可由此引申而形容彎彎曲曲地延伸的樣子。適用對(duì)象為山脈、河流、道路等。注意與“逶迤”的區(qū)別：“蜿蜒”側(cè)重于曲折延展的狀態(tài)，“逶迤”側(cè)重于延續(xù)不絕。
四、常考文學(xué)常識(shí)
1.舒婷，詩(shī)人，朦朧詩(shī)派的代表人物之一，代表作有《致橡樹(shù)》《雙桅船》《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》等。
2.戴望舒，現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家，代表詩(shī)作有《雨巷》《我用殘損的手掌》等。
3.卞之琳，詩(shī)人、翻譯家，代表詩(shī)作有《斷章》《雨同我》等。
4.高爾基，蘇聯(lián)作家。1906年發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，反映了工人階級(jí)的革命斗爭(zhēng)。代表作有《海燕》和自傳體小說(shuō)《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。
3.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（數(shù)學(xué)） 篇三
一、銳角三角函數(shù)
正弦等于對(duì)邊比斜邊
余弦等于鄰邊比斜邊
正切等于對(duì)邊比鄰邊
余切等于鄰邊比對(duì)邊
正割等于斜邊比鄰邊
二、解直角三角形
1.直角三角形兩個(gè)銳角互余。
2.直角三角形的三條高交點(diǎn)在一個(gè)頂點(diǎn)上。
3.勾股定理：兩直角邊平方和等于斜邊平方。
三、利用三角函數(shù)測(cè)高
解直角三角形的應(yīng)用
(1)通過(guò)解直角三角形能解決實(shí)際問(wèn)題中的很多有關(guān)測(cè)量問(wèn)。
如：測(cè)不易直接測(cè)量的物體的高度、測(cè)河寬等，關(guān)鍵在于構(gòu)造出直角三角形，通過(guò)測(cè)量角的度數(shù)和測(cè)量邊的長(zhǎng)度，計(jì)算出所要求的物體的高度或長(zhǎng)度。
(2)解直角三角形的一般過(guò)程是：
①將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題(畫(huà)出平面圖形，構(gòu)造出直角三角形轉(zhuǎn)化為解直角三角形問(wèn)題)。
②根據(jù)題目已知特點(diǎn)選用適當(dāng)銳角三角函數(shù)或邊角關(guān)系去解直角三角形，得到數(shù)學(xué)問(wèn)題的答案，再轉(zhuǎn)化得到實(shí)際問(wèn)題的答案。
4.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（數(shù)學(xué)） 篇四
鄰補(bǔ)角：兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中，有公共頂點(diǎn)且有一條公共邊的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角。
對(duì)頂角：一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)叫的兩邊的反向延長(zhǎng)線，像這樣的.兩個(gè)角互為對(duì)頂角。
垂線：兩條直線相交成直角時(shí)，叫做互相垂直，其中一條叫做另一條的垂線。
平行線：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。
同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角：
同位角：∠1與∠5像這樣具有相同位置關(guān)系的一對(duì)角叫做同位角。
內(nèi)錯(cuò)角：∠2與∠6像這樣的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角。
同旁內(nèi)角：∠2與∠5像這樣的一對(duì)角叫做同旁內(nèi)角。
命題：判斷一件事情的語(yǔ)句叫命題。
平移：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，圖形的這種移動(dòng)叫做平移平移變換，簡(jiǎn)稱平移。
對(duì)應(yīng)點(diǎn)：平移后得到的新圖形中每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這樣的兩個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
5.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（英語(yǔ)） 篇五
一、簡(jiǎn)單句：只有一個(gè)主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)）和一個(gè)謂語(yǔ)（或并列謂語(yǔ)）。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，又可分為五種：
1、 S + V. 主語(yǔ) + 不及物動(dòng)詞。
2、S + V + O. 主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞 + 賓語(yǔ)。
3、S + V + P. 主語(yǔ) + 連系動(dòng)詞 + 表語(yǔ)。
4、S + V + IO + DO. 主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞 + 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ)。可以轉(zhuǎn)換成：
主語(yǔ) + 直接賓語(yǔ) + for 或 to ＋ 間接賓語(yǔ)。
常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有： buy, bring, make , choose, get sth. for sb.
teach, give, pass, hand(傳遞), show, offer, sell, lend, take, send sth to sb.
5、S + V + O + C. 主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞 + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
二、并列句：常由or, but, and, so for等詞將兩個(gè)簡(jiǎn)單句連接，表示轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)等關(guān)系。
三、復(fù)合句：包括賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等。
6.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（英語(yǔ)） 篇六
1. 賓語(yǔ)從句的含義
充當(dāng)主句賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過(guò)這部電影。
“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。
2. 賓語(yǔ)從句的分類
(1)動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書(shū)法。
(2)介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。
如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說(shuō)的話。
(3)形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞
(1)that：沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年后，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ))
連接副詞：where, when, how, why(在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ))
The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ))
這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ))
你能告訴我為什么你今天早上開(kāi)會(huì)遲到嗎?
7.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（物理） 篇七
1、串聯(lián)電路：
（1）I=I1=I2
（2）U=U1+U2
（3）R=R1+R2
（4）U1/U2=R1/R2（分壓公式）
（5）P1/P2=R1/R2
2、并聯(lián)電路：
（1）I=I1+I2
（2）U=U1=U2
（3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）]
（4）I1/I2=R2/R1（分流公式）
（5）P1/P2=R2/R1
3、定值電阻：
（1）I1/I2=U1/U2
（2）P1/P2=I12/I22
（3）P1/P2=U12/U22
4、電功：
（1）W=UIt=Pt=UQ（普適公式）
（2）W=I2Rt=U2t/R（純電阻公式）
5、電功率：
（1）P=W/t=UI（普適公式）
（2）P=I2R=U2/R（純電阻公式）
V排÷V物=P物÷P液（F浮=G）
V露÷V排=P液-P物÷P物
V露÷V物=P液-P物÷P液
V排=V物時(shí)，G÷F浮=P物÷P液
8.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（物理） 篇八
機(jī)械和功
1、杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2這個(gè)平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
2、三種杠桿：
（1）省力杠桿：L1>L2，平衡時(shí)F1F2、特點(diǎn)是費(fèi)力，但省距離。（如釣魚(yú)杠，理發(fā)剪刀，鑷子，筷子，掃地用具等）
（2）等臂杠桿：L1=L2，平衡時(shí)F1=F2、特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。（如：天平）
3、定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能改變動(dòng)力的方向。（實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿）
4、動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能改變動(dòng)力方向，要費(fèi)距離。（實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿）
5、滑輪組：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。（詳見(jiàn)公式總結(jié)）
6、功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。
7、功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。（1焦=1牛/米）。
8、功的原理：使用任何機(jī)械都不省功。
9、功率（P）：?jiǎn)挝粫r(shí)間（t）里完成的功（W），叫功率。P=W/t單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
9.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（化學(xué)） 篇九
一、常見(jiàn)的酸
1、鹽酸（HCl）：①物性：無(wú)色有刺激性氣味、易揮發(fā)的液體（打開(kāi)瓶蓋在空氣中形成白霧、質(zhì)量減輕、質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。虎谟猛荆撼P、制藥、胃酸幫助消化等。
2、硫酸（H2SO4）：
①物性：無(wú)色無(wú)味、粘稠油狀液體，不易揮發(fā)，具有吸水性（打開(kāi)瓶蓋，能吸收空氣中的水蒸氣、質(zhì)量增加、濃度減?。?。
②用途：作干燥劑；制化肥、農(nóng)藥等；金屬除銹
③腐蝕性（脫水性）：奪取物質(zhì)中的水分，生成黑色的碳。
④稀釋：一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。
二、酸的通性（酸的化學(xué)性質(zhì)）
1、能使酸堿指示劑顯不同的顏色。（石蕊遇酸變紅色，酚酞遇酸不變色）
2、和活潑金屬（H前金屬）反應(yīng)，生成鹽和H2。
①Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
②Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
③2Al+3H2SO4==Al2（SO4）3+3H2↑
3、和某些金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水。
①Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
②Al2O3+6HCl==2AlCl3+3H2O
③CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
10.九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（歷史） 篇十
第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
一、慕尼黑陰謀
1.內(nèi)容：簽訂《慕尼黑協(xié)定》(1938年9月)
2.目的：禍水東引，把德國(guó)侵略矛頭引向蘇聯(lián)
3.實(shí)質(zhì)：縱容侵略，以犧牲弱小國(guó)家的利益來(lái)安撫侵略者。
4.影響：把綏靖政策推向頂峰，使法西斯國(guó)家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量，加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。
5.啟示：對(duì)待法西斯國(guó)家的侵略行為不能姑息養(yǎng)__，要堅(jiān)決斗爭(zhēng)。反對(duì)綏靖政策，制止?fàn)幇缘木植壳致詰?zhàn)爭(zhēng)，是清除大戰(zhàn)隱患的重要舉措。
二、第二次世界大戰(zhàn)
1.全面爆發(fā)標(biāo)志：1939年9月1日，德國(guó)突襲波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)。
2.規(guī)模擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年6月德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
3.進(jìn)一步擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。