小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一，通過(guò)寫人的作文，可以培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和表達(dá)能力。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇一
我喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，她叫王老師。她是一位非常有耐心的老師，總是能夠耐心地聽(tīng)我們的問(wèn)題并給予解答。她的課堂氛圍非常好，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
王老師非常注重我們的思維能力的培養(yǎng)，她總是鼓勵(lì)我們多思考，多提出問(wèn)題。她認(rèn)為只有通過(guò)思考和提問(wèn)，我們才能更好地理解知識(shí)和提高自己的能力。在她的課堂上，我們不僅僅是被灌輸知識(shí)，更是被激發(fā)思考的能力。
除了在課堂上，王老師也非常關(guān)心我們的生活。每次放學(xué)后，她總是會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有遇到什么困難，需要她幫忙的地方。她的關(guān)心和照顧讓我們感到非常溫暖和安心。
總之，我非常喜歡我的語(yǔ)文老師王老師。她是一位非常優(yōu)秀的老師，不僅僅是教我們知識(shí)，更是教我們?nèi)绾嗡伎己腿绾紊?。我相信，在她的幫助下，我們一定能夠變得更加?yōu)秀和自信。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇二
我有一個(gè)活潑可愛(ài)又十分勤勞的同學(xué)，叫吳佩琪，她不僅是我的好同學(xué)，更是我的好朋友。
說(shuō)她活潑可愛(ài)的原因是她每和我一起出去玩的時(shí)候，她總是活蹦亂跳的，像一只活生生的“小白兔”而且這是在我的耳朵旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真的很像一只小鳥(niǎo)一樣。出門還蹦蹦跳跳的呢！
說(shuō)她十分勤勞是因?yàn)樗苌儆袝r(shí)間出去玩，她天天在家里幫她的媽媽帶弟弟、洗衣服、曬衣服、打掃衛(wèi)生。也是因?yàn)檫@樣，所以我基本上去吳佩琪家里找她，也無(wú)濟(jì)于事，意思就是說(shuō)我去找她玩，她的媽媽總是想方設(shè)法找來(lái)種種借口不讓佩琪出去玩。即使可以也在那里拖延時(shí)間，搞得我時(shí)間來(lái)不及，所以就走了。
她在美術(shù)方面特別厲害，如果你翻開(kāi)她的美術(shù)簿，你會(huì)特別吃驚，因?yàn)樗拿佬g(shù)簿里面每張畫不是優(yōu)+的話，那一定是優(yōu)。而且，她的成績(jī)單上面已經(jīng)連續(xù)四年美術(shù)都是優(yōu)+了。這就是她的優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)到她的缺點(diǎn)，和平常人都一樣，那就是粗心。說(shuō)到粗心，那就讓我想起了她有考試，因?yàn)槁╊}和錯(cuò)別字被扣掉了6分，所以她才考了94分，她因?yàn)檫@個(gè)傷心了好幾天呢。
這就是我活潑可愛(ài)又十分勤勞的同學(xué)吳佩琪，你們記住她了嗎？
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇三
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，我知道媽媽是為了我好。可是天天聽(tīng)起來(lái)就像催眠曲一樣，嗡嗡響個(gè)不停。哇塞，一年365天呀，天天都是如此。耳朵不長(zhǎng)繭子才怪。你要是不信就看看下面的吧。
早上天還沒(méi)有大亮?！凹蜒?，佳雪，快點(diǎn)起床?！睆倪@一刻起咒語(yǔ)就開(kāi)始了。我剛從床上爬起來(lái)，媽媽又開(kāi)始了。“快點(diǎn)刷牙洗臉，快點(diǎn)?！钡任蚁词戤叀寢層终f(shuō)：“剛快去吃飯，要不上學(xué)就遲到了。唉。我想，吃完飯就可以了吧。我準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽說(shuō)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)，到學(xué)校聽(tīng)老師的話?！笨偹闾颖芰?。我的心情好多了。到了下午，我回到了家。媽媽又開(kāi)始說(shuō)了“佳雪，上課老師都講了什么？跟同學(xué)和睦相處了嗎？吃飯還是寫作業(yè)？”這些事情天天都是這樣。要是我是媽媽，我都覺(jué)得自己說(shuō)都說(shuō)累了。更何況天天都說(shuō)。我猜媽媽身體里有一個(gè)秘密武器，怎么說(shuō)都說(shuō)不累。我真想學(xué)學(xué)這功夫。哈哈。
我要是有一個(gè)不嘮叨的媽媽該多好呀。
盡管媽媽，天天嘮叨，但是我還是愛(ài)我漂亮、可愛(ài)的媽媽。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇四
我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)€惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。
記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課。回來(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了？”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?BR> 張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢？
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇五
我們班的楊浩可是出了名的淘氣，在課間，如果他一有空，他一定會(huì)想到一些鬼點(diǎn)子來(lái)作弄女生了。
楊浩的個(gè)子不高，面容清瘦，引人注目的是——他的兩條眉毛中間還夾著一塊顯眼的痣，同學(xué)們常說(shuō)楊浩淘氣是因?yàn)樗倪@顆痣了。你可別看他個(gè)子矮矮，他是個(gè)深藏不露的家伙呢。
有，楊浩在操場(chǎng)一邊的花壇捉了一條白色的毛毛蟲(chóng)，他用旁邊的一個(gè)空瓶子把毛毛蟲(chóng)裝了進(jìn)去，然后放進(jìn)了書包，就高高興興的沖回教室了。這家伙，真是啥都不怕。下課后，他坐在自己的座位上，細(xì)心的觀察周圍，想必這家伙一定是在尋找對(duì)象了。多數(shù)女生都出去活動(dòng)了，唯獨(dú)汪晴還在座位上做作業(yè)，楊浩拿起裝著毛毛蟲(chóng)的瓶子，偷偷地走到汪晴后面，楊浩拍了汪晴一下，汪晴轉(zhuǎn)過(guò)頭，望望后面，楊浩馬上舉起瓶子，汪晴見(jiàn)了，嚇壞了，還哭了起來(lái)，淘氣的楊浩還在一邊偷笑。
雖然楊浩十分淘氣，但是天生我材必有用，他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是大方，記得有次寫作文，我寫到一半，筆突然沒(méi)水了，天??！我只帶了這支筆，如果不寫好作文，可會(huì)扣很多分的，我不好意思地向楊浩借筆，楊浩他不假思索的從筆盒里面取出一只嶄新的筆給我，沖我笑了笑。
這就是楊浩，有時(shí)十分淘氣，但為人很大方，不和同學(xué)計(jì)較。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇一
我喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，她叫王老師。她是一位非常有耐心的老師，總是能夠耐心地聽(tīng)我們的問(wèn)題并給予解答。她的課堂氛圍非常好，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
王老師非常注重我們的思維能力的培養(yǎng)，她總是鼓勵(lì)我們多思考，多提出問(wèn)題。她認(rèn)為只有通過(guò)思考和提問(wèn)，我們才能更好地理解知識(shí)和提高自己的能力。在她的課堂上，我們不僅僅是被灌輸知識(shí)，更是被激發(fā)思考的能力。
除了在課堂上，王老師也非常關(guān)心我們的生活。每次放學(xué)后，她總是會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有遇到什么困難，需要她幫忙的地方。她的關(guān)心和照顧讓我們感到非常溫暖和安心。
總之，我非常喜歡我的語(yǔ)文老師王老師。她是一位非常優(yōu)秀的老師，不僅僅是教我們知識(shí)，更是教我們?nèi)绾嗡伎己腿绾紊?。我相信，在她的幫助下，我們一定能夠變得更加?yōu)秀和自信。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇二
我有一個(gè)活潑可愛(ài)又十分勤勞的同學(xué)，叫吳佩琪，她不僅是我的好同學(xué)，更是我的好朋友。
說(shuō)她活潑可愛(ài)的原因是她每和我一起出去玩的時(shí)候，她總是活蹦亂跳的，像一只活生生的“小白兔”而且這是在我的耳朵旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真的很像一只小鳥(niǎo)一樣。出門還蹦蹦跳跳的呢！
說(shuō)她十分勤勞是因?yàn)樗苌儆袝r(shí)間出去玩，她天天在家里幫她的媽媽帶弟弟、洗衣服、曬衣服、打掃衛(wèi)生。也是因?yàn)檫@樣，所以我基本上去吳佩琪家里找她，也無(wú)濟(jì)于事，意思就是說(shuō)我去找她玩，她的媽媽總是想方設(shè)法找來(lái)種種借口不讓佩琪出去玩。即使可以也在那里拖延時(shí)間，搞得我時(shí)間來(lái)不及，所以就走了。
她在美術(shù)方面特別厲害，如果你翻開(kāi)她的美術(shù)簿，你會(huì)特別吃驚，因?yàn)樗拿佬g(shù)簿里面每張畫不是優(yōu)+的話，那一定是優(yōu)。而且，她的成績(jī)單上面已經(jīng)連續(xù)四年美術(shù)都是優(yōu)+了。這就是她的優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)到她的缺點(diǎn)，和平常人都一樣，那就是粗心。說(shuō)到粗心，那就讓我想起了她有考試，因?yàn)槁╊}和錯(cuò)別字被扣掉了6分，所以她才考了94分，她因?yàn)檫@個(gè)傷心了好幾天呢。
這就是我活潑可愛(ài)又十分勤勞的同學(xué)吳佩琪，你們記住她了嗎？
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇三
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，我知道媽媽是為了我好。可是天天聽(tīng)起來(lái)就像催眠曲一樣，嗡嗡響個(gè)不停。哇塞，一年365天呀，天天都是如此。耳朵不長(zhǎng)繭子才怪。你要是不信就看看下面的吧。
早上天還沒(méi)有大亮?！凹蜒?，佳雪，快點(diǎn)起床?！睆倪@一刻起咒語(yǔ)就開(kāi)始了。我剛從床上爬起來(lái)，媽媽又開(kāi)始了。“快點(diǎn)刷牙洗臉，快點(diǎn)?！钡任蚁词戤叀寢層终f(shuō)：“剛快去吃飯，要不上學(xué)就遲到了。唉。我想，吃完飯就可以了吧。我準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽說(shuō)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)，到學(xué)校聽(tīng)老師的話?！笨偹闾颖芰?。我的心情好多了。到了下午，我回到了家。媽媽又開(kāi)始說(shuō)了“佳雪，上課老師都講了什么？跟同學(xué)和睦相處了嗎？吃飯還是寫作業(yè)？”這些事情天天都是這樣。要是我是媽媽，我都覺(jué)得自己說(shuō)都說(shuō)累了。更何況天天都說(shuō)。我猜媽媽身體里有一個(gè)秘密武器，怎么說(shuō)都說(shuō)不累。我真想學(xué)學(xué)這功夫。哈哈。
我要是有一個(gè)不嘮叨的媽媽該多好呀。
盡管媽媽，天天嘮叨，但是我還是愛(ài)我漂亮、可愛(ài)的媽媽。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇四
我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)€惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。
記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課。回來(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了？”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?BR> 張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢？
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫人的作文 篇五
我們班的楊浩可是出了名的淘氣，在課間，如果他一有空，他一定會(huì)想到一些鬼點(diǎn)子來(lái)作弄女生了。
楊浩的個(gè)子不高，面容清瘦，引人注目的是——他的兩條眉毛中間還夾著一塊顯眼的痣，同學(xué)們常說(shuō)楊浩淘氣是因?yàn)樗倪@顆痣了。你可別看他個(gè)子矮矮，他是個(gè)深藏不露的家伙呢。
有，楊浩在操場(chǎng)一邊的花壇捉了一條白色的毛毛蟲(chóng)，他用旁邊的一個(gè)空瓶子把毛毛蟲(chóng)裝了進(jìn)去，然后放進(jìn)了書包，就高高興興的沖回教室了。這家伙，真是啥都不怕。下課后，他坐在自己的座位上，細(xì)心的觀察周圍，想必這家伙一定是在尋找對(duì)象了。多數(shù)女生都出去活動(dòng)了，唯獨(dú)汪晴還在座位上做作業(yè)，楊浩拿起裝著毛毛蟲(chóng)的瓶子，偷偷地走到汪晴后面，楊浩拍了汪晴一下，汪晴轉(zhuǎn)過(guò)頭，望望后面，楊浩馬上舉起瓶子，汪晴見(jiàn)了，嚇壞了，還哭了起來(lái)，淘氣的楊浩還在一邊偷笑。
雖然楊浩十分淘氣，但是天生我材必有用，他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是大方，記得有次寫作文，我寫到一半，筆突然沒(méi)水了，天??！我只帶了這支筆，如果不寫好作文，可會(huì)扣很多分的，我不好意思地向楊浩借筆，楊浩他不假思索的從筆盒里面取出一只嶄新的筆給我，沖我笑了笑。
這就是楊浩，有時(shí)十分淘氣，但為人很大方，不和同學(xué)計(jì)較。