學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎?，但只要有心想要學習，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是為您整理的《九年級第一學期作業(yè)本答案》，供大家查閱。
1.九年級第一學期作業(yè)本答案 篇一
題號123456789
答案CCAADCDBCD
10、(1)、<(2)、>(3)、>(4)、<(5)、=(6)、>(7)、<11、2①5.6
12、(1)、34152(2)、AC(3)、催化劑的種類，(4)、氧氣的濃度不夠或有較多的水蒸氣。
13、36.13.315.4%蒸發(fā)結(jié)晶。
題號12345678910
答案ACCAACDBDC
11、C12、D13、3稱量溶解攪拌14(1)、Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(2)、變渾濁(3)、尾氣處理(4)、乙90%15、(1)溶劑種類(2)溶質(zhì)種類降溫結(jié)晶(3)縱坐標單位長度的變化。
16、N250%1.02噸。
題號12345678910
答案CBDDDCACAB
11、D12、A13、B14、B15(1)、N2CO2SNH4NO316、否AC2：1：2
17、CCt3A=B>C18、2：6：114g3：4C8H18通入足量的氧氣。
2.九年級第一學期作業(yè)本答案 篇二
Ⅰ、1-5DBFEA
Ⅱ、1.fullof2.becauseof3.flight4.direct5.pilot6.attheendof7.aslongas8.lookingforwardto
Ⅲ、1-5.CCAAB6-10BAAAB
Ⅳ、1.becauseof2.filledwith3.flewto4.havefun5.orleastoften
V、1-5.ABCDA6-10BCDAB
Ⅵ、1-5BCADD
Ⅶ、1.Anegg.2.Amushroom.3.Thehorse′sshadow.
3.九年級第一學期作業(yè)本答案 篇三
燃燒和滅火答案
選擇題
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
BACACA
（7）（8）（9）（10）（11）
ACABC
12、(1)隔絕氧氣（或空氣）
(2)溫度未達到著火點
(3)向可燃物*降溫
13、(1)使面粉小顆粒分散到金屬筒內(nèi)，被蠟燭引燃；提供面粉燃燒所需要的氧氣
(2)①②
(3)嚴禁煙火
14、C
15、(1)反應(yīng)生成氣體，瓶內(nèi)氣體增多
(2)在壓強差作用下；隔絕空氣；降溫
燃料的合理利用和開發(fā)答案
（1）（2）（3）（4）
DCCD
（5）（6）（7）（8）
DBAD
（9）（10）（11）（12）
AAAC
(2)天然氣；價格適中，熱值較大
產(chǎn)物無污染；太陽能、風能
16、(1)石油
(2)AD
(3)風能
(4)C：H=9：2
17、(1)用鍋蓋蓋滅
(2)增大
18、(1)工廠和燃料燃燒排放
(2)腐蝕農(nóng)作物（或其他合理答案）
(3)A
(2)CO
(3)加氣站空氣中含有天然氣，遇到明火，可能會燃燒爆炸；
(4)有機物分子中碳原子個數(shù)越多沸點越高；
21、(1)乙醇是一種能溶于水和汽油的液體；
(3)廢棄的淀粉類物質(zhì)（或纖維素類物質(zhì)）→葡萄糖→酒精；
(2)①+4②17.7
(3)①C、H、O②物理③，無水乙醇
4.九年級第一學期作業(yè)本答案 篇四
《沁園春雪》答案
1、（略）
2、A
3、（1）詞牌名題目
（2）數(shù)風流人物還看今朝江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰山舞銀蛇原馳蠟象
（3）《詩經(jīng)》里的《國風》和楚辭里的《離騷》文學才華
4、（1）惟余莽莽頓失滔滔
（2）看紅裝素裹分外妖嬈
（3）江山如此多嬌
（4）數(shù)風流人物
5、A
6、（略）
7、D
8、柳詩中作者內(nèi)心的苦惱與憤懣反映在詩中，就是那個卓爾不群、孤芳自賞、“獨釣寒江雪”的蓑笠翁。而毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高亢，充滿了熱愛祖國河山、以天下為己任的豪情壯志。
9-11CDD
12、采用比喻和對偶的手法。將雪后的山比作“銀蛇”，將雪后的高原比作“蠟象”，生動形象。另外“舞”“馳”以動寫靜，增添了生機。
13、承上啟下的過渡作用，既概括景致，又引出下文的議論。
14、問蒼茫大地，誰主沉?。?BR> 15、遠眺——近觀——俯瞰
16、如：
“染”，用了擬人手法。
“擊”，它顯示了雄鷹展翅奮飛，搏擊長空的強勁有力。
“翔”，寫出了魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動得自由輕快，像在天空中飛翔一樣的情景。
17、不是。他筆下的“秋”是絢麗多姿、充滿生機的。
18、風華正茂、意氣奔放、指點江山、胸懷大志的少年形象。
19、觀；“一繞天下的雄心壯志”或“博大的胸懷”
《雨說》答案
1-4（略）
5、希望孩子們走進大自然之中，學會樂觀，能夠過著快樂、自由、幸福的生活；同時也表達了作者對新一代兒童的關(guān)愛與祝福。
6、作者賦予“雨”以人的感情與思想，使詩文更富有生命力，生動而又形象，給人以無窮的想象力，也容易引發(fā)讀者的興趣。
7、（略）
8、示例：我想對雨說：“謝謝你，春雨。我會將全身心投入到大自然的懷抱之中，接受你的洗禮。在祖國日新月異的今天，我生活得健康而又快樂，自由而幸福，我一定會珍惜這來之不易的幸福生活，我會珍愛自己的生命并為美好的未來而努力奮斗，我會更加珍愛他人的生命并為大多數(shù)人的幸福而甘愿貢獻自己的一生。”
9、（略）
10、柔柔的，靜靜的，清爽，怡人。
11、讓雨絲凈化自己的靈魂，遠離浮華和嘈雜，回歸自然。
12、因為作者認為只有用心靈去靜聽，才能“靠近那整潔的精靈”，懂得雨的神韻，真正地走進鄉(xiāng)下的雨。
13、戴望舒的《雨巷》
14、B
15、C
5.九年級第一學期作業(yè)本答案 篇五
一元二次方程
1.C
2.C
3.A
4.A
5.D
6.x1=0，x2=2
7.a1=2+11，a2=2-11
8.1，-3
9.x=5，y=1或x=25，y=4
10.x1=-4，x2=-1
11.解法一：移項，得x2-4x=-1.
配方，得x2-4x+4=-1+4，(x-2)2=3，
由此可得x-2=±3，
∴x1=2+3，x2=2-3.
解法二：a=1，b=-4，c=1.
b2-4ac=(-4)2-4×1×1=12>0，
x=4±122=2±3.
∴x1=2+3，x2=2-3.
12.(x-2)(x+1)=0，解得x-2=0或x+1=0，x1=2，x2=-1.
13.由|a-1|+b+2=0，得a=1，b=-2.
由方程1x-2x=1得2x2+x-1=0.
解之，得x1=-1，x2=12.
經(jīng)檢驗，x1=-1，x2=12是原方程的解.
∴原方程的根為x1=-1，x2=12.
14.由已知得，正五邊形周長為5(x2+17)cm，正六邊形周長為6(x2+2x)cm.
因為正五邊形和正六邊形的周長相等，
所以5(x2+17)=6(x2+2x).
整理得x2+12x-85=0，配方得(x+6)2=121，
解得x1=5，x2=-17(舍去).
故正五邊形的周長為5×(52+17)=210(cm).
又因為兩段鐵絲等長，所以這兩段鐵絲的總長為420cm.
答：這兩段鐵絲的總長為420cm.