書籍鼓舞了我們的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)。完成了作品的閱讀,我們的內(nèi)心也會(huì)備受感動(dòng),讓我們的思想得以具象化的好方式就是寫一篇讀后感。以下是整理的窗邊的小豆豆讀后感范文精選,希望對(duì)您有所幫助。
1.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇一
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi)。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說(shuō)話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是,她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué),她們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)?!蛯W(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后,小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個(gè)童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗虒W(xué)有方,所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時(shí)讓學(xué)生們帶“山的味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳,而且?guī)е⒆觽冊(cè)诮烫美锫稜I(yíng)、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游,還舉行了一個(gè)非常特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓心懷自卑心理的高橋君更加自信??墒呛笮×肿谧骼蠋煹陌蛯W(xué)園被從B—29上的數(shù)枚彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園,一邊說(shuō)“下,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前,就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍的日子真是可怕,但在親情的庇護(hù)下,小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。
讀完這本書,心里還有無(wú)盡的回味。我的收獲是:不論怎樣,要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界,用心去愛(ài),去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
2.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇二
今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。它講述了作者上學(xué)是時(shí)的一段真實(shí)故事,作者因淘氣而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)天天給大家吃山的味道和海的味道,為的是讓他們不要挑食。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地變成大家都能接受的好孩子,并尊定了她一生都基礎(chǔ)。后來(lái),她發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),成了三好學(xué)生。
這本書有時(shí)讓我哭笑不得;有時(shí)讓我淚流滿面;還有時(shí)讓我疑惑不解。比如說(shuō)著,小豆豆移開(kāi)石頭,把坑哇開(kāi)。但不可思議的事情發(fā)生了,那枚硬幣已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤!還有但這一回破的樣子很奇怪,它不像裙子被鉤住了劃開(kāi)那樣,而是從背上到大腿那里,共撕開(kāi)了七個(gè)大口子,破破爛爛的像是背上背了一個(gè)撣子。這段話讓我哭笑不得。
我非常喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方法。
3.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇三
放寒假時(shí),媽媽從新華書店為我買了一本書,《窗邊的小豆豆》,里面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了,一個(gè)新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她。那里的教室全是廢棄不用的電車車廂組成。
巴學(xué)園的午餐:“海的味道、山的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓同學(xué)們偏食,蔬菜、肉類、魚類都得吃。巴學(xué)園的教育方式:從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí),上午把課程都學(xué)完了,下午就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還會(huì)支起帳篷露營(yíng),聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束的一天天長(zhǎng)大。
讀完這本書,我就被這本書感動(dòng)了,小豆豆雖然淘氣但她尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、關(guān)愛(ài)同學(xué)。還有一個(gè)小林校長(zhǎng),他一直對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子?!边@一句話一直鼓舞著小豆豆,如果不遇見(jiàn)校長(zhǎng),不進(jìn)巴學(xué)園,那小豆豆的命運(yùn)還不定怎么樣呢。實(shí)際上我們每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),只有沒(méi)挖掘出來(lái)。我喜歡小豆豆,我也喜歡巴學(xué)園,真希望我們能有這么一個(gè)學(xué)校。
4.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇四
昨天一天內(nèi)我就把《窗邊的小豆豆》看完了,記錄著一個(gè)被退學(xué)的叫小豆豆的小姑娘來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的很多很可愛(ài)的小故事,這本書非常適合父母閱讀,因?yàn)楹芎?jiǎn)單直白的語(yǔ)言,小學(xué)生也適合讀,甚至適合媽媽讀給年齡更小的寶寶聽(tīng)。正如封底所寫:這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的故事,為我們描述了巴學(xué)園的創(chuàng)始人小林宗作老師為五十個(gè)孩子們創(chuàng)造的童年天堂,他極富耐心和創(chuàng)意地設(shè)立各種融入自然和生活的課程,開(kāi)發(fā)孩子們的興趣,給予他們鼓勵(lì)和信心,不論是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的“差生”還是殘障孩子,都學(xué)會(huì)相互尊重和愛(ài)護(hù),學(xué)會(huì)相處和支持,平等快樂(lè)地生長(zhǎng),愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)校。不管是地鐵車廂教室,還是“山的味道,海的味道”,都讓我覺(jué)得自己也想回到童年,想要去這樣的學(xué)校好好體驗(yàn),也會(huì)發(fā)出“以后也要努力為自己的孩子創(chuàng)造這樣的經(jīng)歷”的感慨。
今天在微博上看到一則故事,一位老師讓一個(gè)年級(jí)里水平靠后的學(xué)生從適合他們的更低水平開(kāi)始學(xué)習(xí),讓他們愛(ài)上讀書,引起了大家的爭(zhēng)論。有人說(shuō)這是放棄孩子,應(yīng)該按照五年級(jí)的水平要求他們。但是這樣的要求實(shí)在違背因材施教的原則,而這樣有耐心的老師真的不多了。中國(guó)的教育快走上"大躍進(jìn)"模式了,其實(shí)知識(shí)可以慢慢學(xué),但性格與人格則要從一開(kāi)始打好基礎(chǔ),已經(jīng)落人一步,就給他們更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓他們有信心繼續(xù)向前。
巴學(xué)園在二戰(zhàn)中被炸毀,總共存在八年。小林老師在廢墟上建立了幼兒園,卻未能在有生之年重建巴學(xué)園。小豆豆與小林老師約定以后要當(dāng)老師,雖未能如約實(shí)現(xiàn),但她將巴學(xué)園、小林老師的故事記錄下來(lái),能激勵(lì)更多人追尋教育的根本。我們應(yīng)感謝如小林宗作先生這樣、為真正的教育付出心血的、可愛(ài)的人們。
5.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇五
我認(rèn)為小豆豆很可愛(ài)、很天真、還很頑皮、她的話也很多、她上課時(shí)以前經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng),但自從到了巴學(xué)園就變得認(rèn)真起來(lái),她還是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩哦,她還喜歡唱歌。但是小豆豆的好朋友泰明很可憐,不但患過(guò)小兒麻痹癥,還在一段時(shí)間后死去了,只讓小豆豆在那個(gè)春假之前見(jiàn)過(guò),讓小豆豆很傷心。
有不愿娶她的小科學(xué)家阿泰,有她第一天上學(xué)時(shí)看到的朔子,有有些矮的高橋君等等人物。告訴你,她還有一條狗,叫"洛基"哦!但是結(jié)局我不滿意,巴學(xué)園不應(yīng)該被炸毀。
我認(rèn)為我們也要像小豆豆一樣樂(lè)觀、自信、好奇。這本書讓我感到人就像一臺(tái)機(jī)器,自信是燃料、知識(shí)是潤(rùn)滑油,應(yīng)此我只要有空就要讀一些好書。這就是我的讀后感。
1.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇一
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi)。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說(shuō)話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是,她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué),她們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)?!蛯W(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后,小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個(gè)童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗虒W(xué)有方,所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時(shí)讓學(xué)生們帶“山的味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳,而且?guī)е⒆觽冊(cè)诮烫美锫稜I(yíng)、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游,還舉行了一個(gè)非常特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓心懷自卑心理的高橋君更加自信??墒呛笮×肿谧骼蠋煹陌蛯W(xué)園被從B—29上的數(shù)枚彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園,一邊說(shuō)“下,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前,就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍的日子真是可怕,但在親情的庇護(hù)下,小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。
讀完這本書,心里還有無(wú)盡的回味。我的收獲是:不論怎樣,要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界,用心去愛(ài),去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
2.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇二
今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。它講述了作者上學(xué)是時(shí)的一段真實(shí)故事,作者因淘氣而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)天天給大家吃山的味道和海的味道,為的是讓他們不要挑食。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地變成大家都能接受的好孩子,并尊定了她一生都基礎(chǔ)。后來(lái),她發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),成了三好學(xué)生。
這本書有時(shí)讓我哭笑不得;有時(shí)讓我淚流滿面;還有時(shí)讓我疑惑不解。比如說(shuō)著,小豆豆移開(kāi)石頭,把坑哇開(kāi)。但不可思議的事情發(fā)生了,那枚硬幣已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤!還有但這一回破的樣子很奇怪,它不像裙子被鉤住了劃開(kāi)那樣,而是從背上到大腿那里,共撕開(kāi)了七個(gè)大口子,破破爛爛的像是背上背了一個(gè)撣子。這段話讓我哭笑不得。
我非常喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方法。
3.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇三
放寒假時(shí),媽媽從新華書店為我買了一本書,《窗邊的小豆豆》,里面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了,一個(gè)新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她。那里的教室全是廢棄不用的電車車廂組成。
巴學(xué)園的午餐:“海的味道、山的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓同學(xué)們偏食,蔬菜、肉類、魚類都得吃。巴學(xué)園的教育方式:從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí),上午把課程都學(xué)完了,下午就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還會(huì)支起帳篷露營(yíng),聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束的一天天長(zhǎng)大。
讀完這本書,我就被這本書感動(dòng)了,小豆豆雖然淘氣但她尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、關(guān)愛(ài)同學(xué)。還有一個(gè)小林校長(zhǎng),他一直對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子?!边@一句話一直鼓舞著小豆豆,如果不遇見(jiàn)校長(zhǎng),不進(jìn)巴學(xué)園,那小豆豆的命運(yùn)還不定怎么樣呢。實(shí)際上我們每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),只有沒(méi)挖掘出來(lái)。我喜歡小豆豆,我也喜歡巴學(xué)園,真希望我們能有這么一個(gè)學(xué)校。
4.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇四
昨天一天內(nèi)我就把《窗邊的小豆豆》看完了,記錄著一個(gè)被退學(xué)的叫小豆豆的小姑娘來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的很多很可愛(ài)的小故事,這本書非常適合父母閱讀,因?yàn)楹芎?jiǎn)單直白的語(yǔ)言,小學(xué)生也適合讀,甚至適合媽媽讀給年齡更小的寶寶聽(tīng)。正如封底所寫:這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的故事,為我們描述了巴學(xué)園的創(chuàng)始人小林宗作老師為五十個(gè)孩子們創(chuàng)造的童年天堂,他極富耐心和創(chuàng)意地設(shè)立各種融入自然和生活的課程,開(kāi)發(fā)孩子們的興趣,給予他們鼓勵(lì)和信心,不論是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的“差生”還是殘障孩子,都學(xué)會(huì)相互尊重和愛(ài)護(hù),學(xué)會(huì)相處和支持,平等快樂(lè)地生長(zhǎng),愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)校。不管是地鐵車廂教室,還是“山的味道,海的味道”,都讓我覺(jué)得自己也想回到童年,想要去這樣的學(xué)校好好體驗(yàn),也會(huì)發(fā)出“以后也要努力為自己的孩子創(chuàng)造這樣的經(jīng)歷”的感慨。
今天在微博上看到一則故事,一位老師讓一個(gè)年級(jí)里水平靠后的學(xué)生從適合他們的更低水平開(kāi)始學(xué)習(xí),讓他們愛(ài)上讀書,引起了大家的爭(zhēng)論。有人說(shuō)這是放棄孩子,應(yīng)該按照五年級(jí)的水平要求他們。但是這樣的要求實(shí)在違背因材施教的原則,而這樣有耐心的老師真的不多了。中國(guó)的教育快走上"大躍進(jìn)"模式了,其實(shí)知識(shí)可以慢慢學(xué),但性格與人格則要從一開(kāi)始打好基礎(chǔ),已經(jīng)落人一步,就給他們更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓他們有信心繼續(xù)向前。
巴學(xué)園在二戰(zhàn)中被炸毀,總共存在八年。小林老師在廢墟上建立了幼兒園,卻未能在有生之年重建巴學(xué)園。小豆豆與小林老師約定以后要當(dāng)老師,雖未能如約實(shí)現(xiàn),但她將巴學(xué)園、小林老師的故事記錄下來(lái),能激勵(lì)更多人追尋教育的根本。我們應(yīng)感謝如小林宗作先生這樣、為真正的教育付出心血的、可愛(ài)的人們。
5.窗邊的小豆豆讀后感范文精選 篇五
我認(rèn)為小豆豆很可愛(ài)、很天真、還很頑皮、她的話也很多、她上課時(shí)以前經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng),但自從到了巴學(xué)園就變得認(rèn)真起來(lái),她還是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩哦,她還喜歡唱歌。但是小豆豆的好朋友泰明很可憐,不但患過(guò)小兒麻痹癥,還在一段時(shí)間后死去了,只讓小豆豆在那個(gè)春假之前見(jiàn)過(guò),讓小豆豆很傷心。
有不愿娶她的小科學(xué)家阿泰,有她第一天上學(xué)時(shí)看到的朔子,有有些矮的高橋君等等人物。告訴你,她還有一條狗,叫"洛基"哦!但是結(jié)局我不滿意,巴學(xué)園不應(yīng)該被炸毀。
我認(rèn)為我們也要像小豆豆一樣樂(lè)觀、自信、好奇。這本書讓我感到人就像一臺(tái)機(jī)器,自信是燃料、知識(shí)是潤(rùn)滑油,應(yīng)此我只要有空就要讀一些好書。這就是我的讀后感。