小學(xué)生三年級的同學(xué)們，你們是否遇到過樂于助人的同學(xué)呢？他們總是熱心幫助別人，讓人感到溫暖和感動。在這篇作文中，我們將探討關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)的話題，讓我們一起來了解他們的故事和感受。希望通過這篇文章，讓更多的人了解和關(guān)注這些可愛的小學(xué)生。
1.關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇一
我們班有一個樂于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰?對了，她就是仉柯媛。
仉柯媛和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)受傷了，她會把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室;同學(xué)有不會做的題，她會耐心地給同學(xué)講解。
有，我上學(xué)忘帶筆袋了，便問仉柯媛：“仉柯媛，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學(xué)校里，就把文具還給你。”她二話沒說，立馬就給了我一套文具?！爸x謝，你真樂于助人!”我高興地說。她答道：“不客氣?！蔽覄傄换匚?，二班的同學(xué)就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學(xué)。
仉柯媛真樂于助人呀!
2.關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇二
我們班有一位我要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。
有兩件事讓我印象深刻。有，上數(shù)學(xué)的時候，老師讓我們做卷子?？墒俏乙孟鞴P機的時候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機說：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？。”甄子軒爽快的點點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子?！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了?！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學(xué)習(xí)的。
3.關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇三
我們班有一個樂于助人的同學(xué)，那個同學(xué)就是小曾。他長著長條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個子。但他經(jīng)常幫助別人。
有，我正在做應(yīng)用題，做到后一題。那道題是讓你求會原來那個分數(shù)是什么。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我說：“后一題?！彼敛华q豫地說：“我來教你吧?！蔽艺f：“好吧?！彼痰氖终J真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
小曾確實是個熱心腸、樂于助人的人。直到現(xiàn)在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。
對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應(yīng)該忘記。
4.關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇四
她擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，高高的鼻梁。她笑的時候也是她美的時候，兩嘴向上一翹，露出兩顆潔白的小虎牙，那樣子可真可愛呀！你猜她是誰？她呀就是我的同學(xué)---王姝尹。
王姝尹十分樂于助人，又，她想媽媽要了10元去買書，當(dāng)她來到書店時，看到一個身穿破爛衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的殘疾人正在乞討，身邊的工作人員都給了他一個白眼，可王姝尹卻心想：書可以下買，這個人好可憐，我還是把錢給她吧！想著，便把錢給了那個人，身邊的工作人員都向她投去贊許的目光，有些人也你5塊他10元的做起了好事。
還有，王姝尹坐在凳子上看書，無意中發(fā)現(xiàn)書堆里有一個包，馬上去找失主，到一樓時，他問了一位叔叔，那位叔叔沒好氣的說：“小毛孩兒，干什么，沒看見我在看書呢！快走開?！钡]有放棄，從樓上跑到樓下，還是一無所獲，這時，她看見一位阿姨正在著急的找著包，趕忙走上去問:“阿姨這是你的包嗎？”她看見自己失而復(fù)得的包，說：“是是，謝謝你，小朋友!”王姝尹說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！”
聽了我的介紹，你喜歡我這個樂于助人的同學(xué)嗎?
5.關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇五
我有一個同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表揚，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有，阮xx，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學(xué)都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們對她說：“不用謝?！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
從這以后，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
6.關(guān)于小學(xué)生三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇六
我有一個樂于助人的同學(xué)，她叫羅善茵。她長著大大的眼睛，一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮子很好看，一個櫻桃小嘴，能說會道非常可愛。
有，她看見同桌同學(xué)在忙著翻書包、找抽屜，似乎在找著什么重要的東西，正急得不知如何是好。她問道：“怎么啦？同學(xué)。”同桌同學(xué)傷心地說：“我的英語書找不到了，怎么辦？下一節(jié)就是英語課了。”說著說著，滿眼淚光，就要哭出來了。羅善茵馬上安慰說：“別擔(dān)心，我和你一起用吧！”那位同桌同學(xué)笑咪 咪地說：“謝謝你！”課堂上，羅善茵和同桌共用一本英語書。下課了，那位同學(xué)拿著一支笑對她說：“謝謝你的幫忙，這支筆送給你吧。”羅善茵回答：“不用了，這支筆還給你吧！同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”
這就是我的好朋友羅善茵，一個樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好女孩。