由于口語是借助聲音語調(diào)，所以正確的語音、語調(diào)是任何口語考試中的必考項目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語音知識十分重要。以下是整理的學(xué)好英語口語的技巧，歡迎閱讀！
1.學(xué)好英語口語的技巧 篇一
1.熟練掌握發(fā)音規(guī)律
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語口語的基礎(chǔ)，是進行口頭交流基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎(chǔ)，但基本功扎實與否完全視個人情況而定。發(fā)音有困難的，首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣，找出薄弱環(huán)節(jié)強化突破。如果終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽者即考官和另一考生的誤解。
作為非英語專業(yè)的考生，因為很少能接受正規(guī)的語音訓(xùn)練，對于英語語音知識沒有系統(tǒng)的了解，語音語調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問題或錯誤。
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn)，必須過好語音關(guān)。
2.掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組
詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。一般說來，在三級口試當(dāng)中通常使用常用的，熟悉的，口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語、俗語或套語。
3.要有一定量的朗讀練習(xí)
口語是語言的輸出和互動環(huán)節(jié)。它是和語言的輸入環(huán)節(jié)緊密相連的。只有保證一定量的語言輸入，才能有足夠的輸出。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習(xí)的有力的詮釋。朗讀是說的前提，只有讀得通暢，才會說得流利?？梢酝ㄟ^大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進行朗讀。在朗讀中，應(yīng)注意句型的使用環(huán)境。這樣，大腦中儲存的各種語言模式一旦受到某一外部信號的刺激，就能馬上對接下來的內(nèi)容超前預(yù)知。可以說，如能堅持經(jīng)常朗讀文章，到需要說的時候就能脫口而出。
2.學(xué)好英語口語的技巧 篇二
1、模仿：提高口語能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語為母語的人的語音、語調(diào)。磁帶主要指英美原版錄音帶，如常見的《新概念英語》，Kernel Lessons等。模仿時，首先逐字逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語音、語調(diào)，不可按照自己平時朗讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音、語調(diào)。初學(xué)者往往認(rèn)為原版磁帶的調(diào)子怪怪的，模仿時不習(xí)慣，模仿到后還是改造了原有的“洋味”。實際上，只要持之以恒，一詞一句地練，終究會模仿好的。兒童對母語的語音、語調(diào)的習(xí)得，就完全是靠模仿出來的。
2、朗讀：提高口語的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二次模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應(yīng)有意識地以磁帶里的語音、語調(diào)方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。這樣堅持下去，便可形成比較固定的、帶有“洋味”而又屬于自己的英語口音。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，這樣你會找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。模仿和朗讀是練習(xí)口語的第一關(guān)，一個連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的人，口語也肯定不會好的。
3、復(fù)述：提高口語的第三步就是復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。復(fù)述是一個創(chuàng)作過程，它比背誦要難。對于那些英語口語較好的人來說，可以用自己的話復(fù)述朗讀過的、聽過的或閱讀過的材料，也可以完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對于程度較差的人，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。
3.學(xué)好英語口語的技巧 篇三
第一要訣：收聽英語氣象報告
英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播之聲的英語廣播
收聽中國國際廣播之聲的英語節(jié)目。英語標(biāo)準(zhǔn)流利，內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。
第三要訣：善用錄音帶或聽力材料鍛煉聽說能力
一邊看書一邊聽磁帶，選材要與自己能力相適應(yīng)的聽力材料，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽內(nèi)容，起先只要抓住概要，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
4.學(xué)好英語口語的技巧 篇四
1、從簡單句型開始
學(xué)好英語口語必須從簡單句型開始學(xué)起，也就是我們常說的基礎(chǔ)。書本上的單詞舉例就是好的學(xué)習(xí)范圍。不但簡單，而且實例都是精挑細(xì)選出來的。比較經(jīng)典，比較有代表性。如果學(xué)好了就可以舉一反三。
2、從日常生活開始
口語用的多的就是日常生活瑣碎的事情。也是組詞量大的地方。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進行交流，哪怕只會說單詞也沒事。因為有一個自我悟性和適應(yīng)的過程。
3、從口語書籍開始
學(xué)習(xí)口語從書籍開始比較實在也比較方便。但是我們需要選好書籍然后進行學(xué)習(xí)。建議挑選生活和實際應(yīng)用的書籍比較實在。學(xué)起來也會比較得心應(yīng)手，因為有口語作為我們的基礎(chǔ)保障。
4、從口語聽力開始
一邊學(xué)一邊聽也是一個很不錯的學(xué)習(xí)口語方法。買一些口語磁帶然后重復(fù)反復(fù)的聽。好是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對譯一句。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯的。
5.學(xué)好英語口語的技巧 篇五
1.錄下自己所說的英語。
2.大聲的讀出來，特別是對話。
3.開車或洗澡的時候跟唱英文歌。
4.看短視頻，按停頓然后重復(fù)你聽到的。
5.學(xué)習(xí)英語元音和輔音的發(fā)音。
6.學(xué)習(xí)并學(xué)會識別中性元音。
7.學(xué)會常用詞的弱讀形式和重讀形式。
8.學(xué)會單詞的重讀。
9.學(xué)會句子的重讀。
10.學(xué)會識別固定短語和半固定短語，并不斷練習(xí)。
1.學(xué)好英語口語的技巧 篇一
1.熟練掌握發(fā)音規(guī)律
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語口語的基礎(chǔ)，是進行口頭交流基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎(chǔ)，但基本功扎實與否完全視個人情況而定。發(fā)音有困難的，首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣，找出薄弱環(huán)節(jié)強化突破。如果終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽者即考官和另一考生的誤解。
作為非英語專業(yè)的考生，因為很少能接受正規(guī)的語音訓(xùn)練，對于英語語音知識沒有系統(tǒng)的了解，語音語調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問題或錯誤。
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn)，必須過好語音關(guān)。
2.掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組
詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。一般說來，在三級口試當(dāng)中通常使用常用的，熟悉的，口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語、俗語或套語。
3.要有一定量的朗讀練習(xí)
口語是語言的輸出和互動環(huán)節(jié)。它是和語言的輸入環(huán)節(jié)緊密相連的。只有保證一定量的語言輸入，才能有足夠的輸出。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習(xí)的有力的詮釋。朗讀是說的前提，只有讀得通暢，才會說得流利?？梢酝ㄟ^大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進行朗讀。在朗讀中，應(yīng)注意句型的使用環(huán)境。這樣，大腦中儲存的各種語言模式一旦受到某一外部信號的刺激，就能馬上對接下來的內(nèi)容超前預(yù)知。可以說，如能堅持經(jīng)常朗讀文章，到需要說的時候就能脫口而出。
2.學(xué)好英語口語的技巧 篇二
1、模仿：提高口語能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語為母語的人的語音、語調(diào)。磁帶主要指英美原版錄音帶，如常見的《新概念英語》，Kernel Lessons等。模仿時，首先逐字逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語音、語調(diào)，不可按照自己平時朗讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音、語調(diào)。初學(xué)者往往認(rèn)為原版磁帶的調(diào)子怪怪的，模仿時不習(xí)慣，模仿到后還是改造了原有的“洋味”。實際上，只要持之以恒，一詞一句地練，終究會模仿好的。兒童對母語的語音、語調(diào)的習(xí)得，就完全是靠模仿出來的。
2、朗讀：提高口語的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二次模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應(yīng)有意識地以磁帶里的語音、語調(diào)方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。這樣堅持下去，便可形成比較固定的、帶有“洋味”而又屬于自己的英語口音。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，這樣你會找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。模仿和朗讀是練習(xí)口語的第一關(guān)，一個連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的人，口語也肯定不會好的。
3、復(fù)述：提高口語的第三步就是復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。復(fù)述是一個創(chuàng)作過程，它比背誦要難。對于那些英語口語較好的人來說，可以用自己的話復(fù)述朗讀過的、聽過的或閱讀過的材料，也可以完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對于程度較差的人，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。
3.學(xué)好英語口語的技巧 篇三
第一要訣：收聽英語氣象報告
英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播之聲的英語廣播
收聽中國國際廣播之聲的英語節(jié)目。英語標(biāo)準(zhǔn)流利，內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。
第三要訣：善用錄音帶或聽力材料鍛煉聽說能力
一邊看書一邊聽磁帶，選材要與自己能力相適應(yīng)的聽力材料，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽內(nèi)容，起先只要抓住概要，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
4.學(xué)好英語口語的技巧 篇四
1、從簡單句型開始
學(xué)好英語口語必須從簡單句型開始學(xué)起，也就是我們常說的基礎(chǔ)。書本上的單詞舉例就是好的學(xué)習(xí)范圍。不但簡單，而且實例都是精挑細(xì)選出來的。比較經(jīng)典，比較有代表性。如果學(xué)好了就可以舉一反三。
2、從日常生活開始
口語用的多的就是日常生活瑣碎的事情。也是組詞量大的地方。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進行交流，哪怕只會說單詞也沒事。因為有一個自我悟性和適應(yīng)的過程。
3、從口語書籍開始
學(xué)習(xí)口語從書籍開始比較實在也比較方便。但是我們需要選好書籍然后進行學(xué)習(xí)。建議挑選生活和實際應(yīng)用的書籍比較實在。學(xué)起來也會比較得心應(yīng)手，因為有口語作為我們的基礎(chǔ)保障。
4、從口語聽力開始
一邊學(xué)一邊聽也是一個很不錯的學(xué)習(xí)口語方法。買一些口語磁帶然后重復(fù)反復(fù)的聽。好是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對譯一句。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯的。
5.學(xué)好英語口語的技巧 篇五
1.錄下自己所說的英語。
2.大聲的讀出來，特別是對話。
3.開車或洗澡的時候跟唱英文歌。
4.看短視頻，按停頓然后重復(fù)你聽到的。
5.學(xué)習(xí)英語元音和輔音的發(fā)音。
6.學(xué)習(xí)并學(xué)會識別中性元音。
7.學(xué)會常用詞的弱讀形式和重讀形式。
8.學(xué)會單詞的重讀。
9.學(xué)會句子的重讀。
10.學(xué)會識別固定短語和半固定短語，并不斷練習(xí)。