益智游戲有助于提高兒童的積極性，還可以避免兒童產(chǎn)生無聊、厭煩、無所事事等消極或者被動的情緒。那么，大班親子益智游戲有哪些？以下是由為您帶來的一些益智游戲，供您參考。
1.找出大皮球
目的：
感知物體的大小，發(fā)展觀察力。
準備：
畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。
方法：
要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的大皮球。
指導建議：
1、可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。
2、也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各挑選合適的襪子、鞋子、手套等等。
3、起初進行這類游戲時，物體大小的差異宜明顯些。隨著游戲次數(shù)的增加，物體大小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細性。
2.大車票、小車票
游戲目標：
區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的觀察力
游戲方法：
教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請兩位幼兒當司機。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車?！狈职l(fā)車票后請兩位幼兒和老師一起當檢票員，等全體幼兒都上車后，老師說：“大車開了，小車開了！”全體幼兒發(fā)出“滴滴”聲。游戲可以重復進行。再次進行時應適當調(diào)換幼兒手中的票。
指導建議：
1、游戲開始時教師要把大小車票展示給幼兒看，讓幼兒觀察，比較。
2、此游戲也可以把大小車票改為紅車票、綠車票，大車、小車改為紅車、綠車。也可改為方車票、圓車票。大車、小車改為方形車、圓形車。
3.誰會飛
游戲目標：
1、辨別會飛與不會飛的小動物。
2、提高應變能力。
游戲方法：
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了?！?BR> 2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。
4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。
5、當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。
準備：每名幼兒一把椅子
指導建議：
1、游戲前豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。
2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。
4.幫動物找身體
游戲目標：
發(fā)展觀察和分析判斷能力。
游戲準備：
頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。
游戲方法：
出示圖片。問幼兒：“這里畫的是什么??？”，如果幼兒不能回答，可提示：“這是誰的頭??？”“這身子是誰的??？”，然后再讓幼兒仔細觀察，并在每一種動物的頭和身體之間用彩色線條連起來。
5.幫助小狗找家
游戲目標：
感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。
游戲準備：
掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。
游戲方法：
1、請小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。
2、請小朋友想一想：如果讓小狗住大的房子，別的狗會怎么樣呢？
指導建議：
1、可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。
2、可以讓幼兒為大小差異明顯的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上顏色。
3、可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。
1.找出大皮球
目的：
感知物體的大小，發(fā)展觀察力。
準備：
畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。
方法：
要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的大皮球。
指導建議：
1、可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。
2、也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各挑選合適的襪子、鞋子、手套等等。
3、起初進行這類游戲時，物體大小的差異宜明顯些。隨著游戲次數(shù)的增加，物體大小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細性。
2.大車票、小車票
游戲目標：
區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的觀察力
游戲方法：
教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請兩位幼兒當司機。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車?！狈职l(fā)車票后請兩位幼兒和老師一起當檢票員，等全體幼兒都上車后，老師說：“大車開了，小車開了！”全體幼兒發(fā)出“滴滴”聲。游戲可以重復進行。再次進行時應適當調(diào)換幼兒手中的票。
指導建議：
1、游戲開始時教師要把大小車票展示給幼兒看，讓幼兒觀察，比較。
2、此游戲也可以把大小車票改為紅車票、綠車票，大車、小車改為紅車、綠車。也可改為方車票、圓車票。大車、小車改為方形車、圓形車。
3.誰會飛
游戲目標：
1、辨別會飛與不會飛的小動物。
2、提高應變能力。
游戲方法：
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了?！?BR> 2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。
4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。
5、當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。
準備：每名幼兒一把椅子
指導建議：
1、游戲前豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。
2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。
4.幫動物找身體
游戲目標：
發(fā)展觀察和分析判斷能力。
游戲準備：
頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。
游戲方法：
出示圖片。問幼兒：“這里畫的是什么??？”，如果幼兒不能回答，可提示：“這是誰的頭??？”“這身子是誰的??？”，然后再讓幼兒仔細觀察，并在每一種動物的頭和身體之間用彩色線條連起來。
5.幫助小狗找家
游戲目標：
感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。
游戲準備：
掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。
游戲方法：
1、請小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。
2、請小朋友想一想：如果讓小狗住大的房子，別的狗會怎么樣呢？
指導建議：
1、可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。
2、可以讓幼兒為大小差異明顯的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上顏色。
3、可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。