學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。下面是為您整理的《2022九年級(jí)作上冊(cè)業(yè)本答案》，僅供大家參考。
1.2022九年級(jí)作上冊(cè)業(yè)本答案
歐姆定律答案
基礎(chǔ)練習(xí)
1、電壓；正；電阻；反；I=U/R；U=IR，R=U/I
2、15
3、60
4、0.8；22；44
5、6、7、
CBB
8、1A；2Ω
9、10Ω
10、（1）保持電阻不變，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
保持電壓不變，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體本身的電阻成反比
（2）大于；右
拓展提高
11、12、13、14、
2.5CBC
15、4V；6Ω
16、（1）0.2A
（2）3V
（3）15Ω
測(cè)量電阻答案
基礎(chǔ)練習(xí)
1、0.5；5
2、4；06
3、1：1；1：2
4、D
5、（1）
（2）小燈泡短路
（3）
（4）燈絲電阻受溫度的影響
拓展提高
6、A
7、（1）斷開(kāi)
（2）
（3）電壓表；1.8；A
（4）有
（5）10
2.2022九年級(jí)作上冊(cè)業(yè)本答案
能量轉(zhuǎn)化的量度答案
1．C2．D3．B4．C5．C
6．作用在物體上的力物體在力的方向上通過(guò)的距離W=Fs焦耳
7．3000
8．20000
9．40
10．2×10⁸
11．W=Fs=Gh=1.1×10⁷?！?3米=1.43×10⁸焦
簡(jiǎn)單機(jī)械答案
1．靜止勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
2．動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
3．水平便于直接從杠桿上讀出力臂
4．D
5．B
6．（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡（2）
（3）杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
7．A
8．75
9．題目略
（1）左
（2）在杠桿右邊離支點(diǎn)3格處掛2個(gè)鉤碼（其他合理答案均可）
（3）使結(jié)論更具普遍性，更科學(xué)（或避免偶然性）
10．B
11．20
12．D
13．（1）增大（2）先增大后減小
物體的內(nèi)能答案
1．A2．B3．C4．A
5．無(wú)規(guī)則增加做功
6．焦/（千克•℃）1千克的水溫度升高1℃，需要吸收4.2×103焦耳的熱量
7．熱傳遞化學(xué)內(nèi)
8．功內(nèi)能
9．C
10．Q=cm△t=0.39×103焦/（千克•℃）×2千克×（100℃-20℃）=6.24×10⁴焦
11．B
12．B
13．做功融化摩擦
3.2022九年級(jí)作上冊(cè)業(yè)本答案
分子和原子答案
【知識(shí)單一性訓(xùn)練】
1-3：CDC
4、紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸變淺，最終上、下兩瓶顏色相同；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。
5-7：DDC
【鞏固提升性訓(xùn)練】
1-4：CDDC
5-7：BCC
8、（1）B（2）C（3）B（4）A（5）C
9、（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種分子，是一種混合物。
（2）分子間有間隔，在水分子作用下冰糖分子不斷運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入對(duì)方的間隔當(dāng)中，使液體體積減小。
10、有水噴出；氫氣分子的質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)速率快，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入A中的氫氣分子比逸出。
的空氣分子多，使A中的氣壓大于外界大氣壓，故看到導(dǎo)管B處有水噴出。
11、（1）a．物質(zhì)是由分子構(gòu)成的b．分子是由原子構(gòu)成的。
（2）在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，原子總數(shù)不變。
12、（1）酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色。
（2）酚酞試液變紅；氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中并溶于水，使酚酞試液變紅色。
（3）無(wú)必要；蒸餾水不能使酚酞試液變紅，實(shí)驗(yàn)一中已經(jīng)可以證明了。
4.2022九年級(jí)作上冊(cè)業(yè)本答案
《星星變奏曲》答案
1、（略）
2、（1）聚精會(huì)神地看。
（2）孤獨(dú)，冷清。
（3）更加值得珍惜，更加寶貴。
（4）安靜。
3、（略）
4、D
5、既表現(xiàn)出夜晚的寧?kù)o與溫馨，月兆的柔和與淡雅，更能把一個(gè)靜夜中詩(shī)人心靈的不平靜表現(xiàn)得淋漓盡致。
6、都有數(shù)目眾多、紛繁復(fù)雜、變化多端、引人注目之感。
7、不好?！坝砍觥币辉~能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“星星”出現(xiàn)得多、快，而“冒出”和“跳出”就沒(méi)有這種效果。
8、（略）
9、D
10、（略）
11、風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星
12、表達(dá)詩(shī)人尋求幸福、美好生活的渴望。
13、詩(shī)人希望到一個(gè)充滿光明、幸福的世界，也盼望自己也成為一顆星，給世界帶來(lái)光明。
《外國(guó)詩(shī)麗首》答案
1、B
2、（略）
3、（略）
4-7BBDC
8、（1）世界流派詩(shī)選濟(jì)慈英浪漫主義
（2）外國(guó)名詩(shī)三百首俄羅斯葉賽寧
9、（1）（略）
（2）傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。
（3）這兩首詩(shī)都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。葉賽寧的《夜》全篇描寫(xiě)眼前的實(shí)景，從中傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境；郭沫若的《靜夜》在寫(xiě)景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想象的世界，引出詩(shī)人對(duì)神話傳說(shuō)的遐想。
10、贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”，歌頌大自然美好如詩(shī)，永遠(yuǎn)歌聲不斷，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。
11、夏景：“所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈，隱藏在陰涼的林中”“新割的草地周?chē)臉?shù)籬”
冬景：“在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o”“在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中”
12、寫(xiě)夏景是烘托了夏天白日“蟈蟈的樂(lè)音”的美妙；寫(xiě)冬景襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動(dòng)聽(tīng)。從而來(lái)突出主題。
13、美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母枰?。?shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和生機(jī)勃勃，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。
14、描繪了夏日五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的元比熱愛(ài)和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。
15、“謝謝”一詞，表達(dá)了詩(shī)人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景中時(shí)的喜悅和激動(dòng)。
16、第一節(jié)的“多美的夜色”確定了贊美家鄉(xiāng)夏日夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào)；第二節(jié)的“多美的夜色”則引起下文，引出對(duì)家鄉(xiāng)夏夜美景的具體描寫(xiě)。
17、運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了白樺樹(shù)在夜色下的柔美風(fēng)姿，融情于景，富于感染力。
5.2022九年級(jí)作上冊(cè)業(yè)本答案
內(nèi)能
第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)
基礎(chǔ)知識(shí)1分子，原子，不停，無(wú)規(guī)則，引力和斥力。2互相接觸，進(jìn)入對(duì)方，分子在運(yùn)動(dòng)，間隙。3引力，斥力。4運(yùn)動(dòng)，升高。5A6B7A8A
能力提升9樟腦的分子在運(yùn)動(dòng)，升華。10擴(kuò)散，加快。11D12D13C14B15A16A
探索研究17分子間的距離太大，吸引力太小，分子在不停地運(yùn)動(dòng)。18碳分子和鋼鐵分子之間發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象。19油珠從鋼瓶分子間滲出來(lái)。因?yàn)殇撈糠肿娱g有間隙，在高壓作用下，油分子便能滲出來(lái)。20用乳膠黏合木制家具時(shí)，乳膠液體分子與木頭分子充分接觸，彼此只有微弱的引力作用。只有當(dāng)乳膠干了，變成固態(tài)，分子間的距離變小，引力作用增大，木頭才粘得結(jié)實(shí)。21因?yàn)橛檬帜◣紫?，可以使膠帶與紙之間的距離變小，增大膠帶與紙的引力，才能揭干凈。
第一節(jié)內(nèi)能
基礎(chǔ)知識(shí)1熱運(yùn)動(dòng)，分子勢(shì)能，焦耳，分子的熱運(yùn)動(dòng)，相互運(yùn)動(dòng)，越大。2內(nèi)，減少，具有，增加。3（1）增加（2）增加（3）增加。4（1）做功（2）熱傳遞（3）熱傳遞（4）做功（5）熱傳遞（6）做功。5（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√。6減少，熱傳遞。能力提升7D8D9D10B11B
探索研究12“冒煙”或“冒出火苗”都是因?yàn)闇囟壬?，甚至高達(dá)木材的燃點(diǎn)，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于通過(guò)做功的方法把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使木材溫度升高的緣故。13不是這樣。因?yàn)闊醾鬟f是內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞，蓋棉墊子是為了防止外界的熱量向冰棒傳遞，這樣冰棒不容易融化。14由于空間站穿過(guò)大氣層反回過(guò)程中與空氣摩擦做功，使其升溫而熔化。15用打氣筒打氣時(shí)，活塞壓縮氣體做功，導(dǎo)致氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，所以氣筒壁會(huì)發(fā)熱。16啤酒瓶?jī)?nèi)的氣壓大于外界的氣壓，當(dāng)瓶蓋開(kāi)啟時(shí)，里面氣體膨脹對(duì)瓶蓋做功，導(dǎo)致氣體內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化成小水滴，也就看到“白煙”。
第二節(jié)比熱容
基礎(chǔ)知識(shí)1熱量，質(zhì)量，升高的溫度，C，J/(kg•℃)。2特性，一般不同，1kg的冰溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量是2.1*103J。3熱量，比熱容，質(zhì)量，初溫，末溫，cm(t-t0)，cm(t0-t)。4、70，比熱容，熱量。5比熱容，低于
能力提升6C7B8B9C10A11B12B13C14、6.3*104J。15、65℃
探索研究16（1）物體吸收熱量的多少與物體質(zhì)量有關(guān)（2）物體吸收熱量的多少與物體溫度的變化有關(guān)（3）物體吸收熱量的多少與物體的種類有關(guān)（4）物質(zhì)的種類、質(zhì)量及溫度變化的多少。17、7.072*105J。18（1）0.46*103J/(kg•℃)。(2)鐵