跳繩是一項(xiàng)人們非常熟悉的運(yùn)動(dòng)，很多人在小時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，在小時(shí)候，它是一項(xiàng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，它更多的是一項(xiàng)可以鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，能夠幫助我們?nèi)贾瑴p肥。跳繩雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻屬于一種中高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，可以在室內(nèi)進(jìn)行，不用去到室外，對(duì)于環(huán)境的要求不高，可以隨時(shí)隨地就開(kāi)始跳繩運(yùn)動(dòng)，以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
學(xué)跳繩看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。
剛開(kāi)始，我連繩柄都握不緊，沒(méi)跳了一會(huì)兒，就累得氣喘吁吁，還經(jīng)常被繩子絆倒，膝蓋都磕青了，疼得眼淚直流，嚷嚷著不練了。但想到馬上要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽，我就重拾信心，咬牙練習(xí)。成功貴在堅(jiān)持，我每天放學(xué)堅(jiān)持跳繩三百下，功夫不負(fù)有心人，在校跳繩比賽中，我終于獲得了優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)我踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我覺(jué)得一切的辛苦都是值得的。
跳繩，想說(shuō)愛(ài)你不容易，但我感謝你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
過(guò)年這幾天吃得太多，得運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。所以，我拿了一根跳繩準(zhǔn)備到樓下跳繩。
到了樓下，我拿起繩做好準(zhǔn)備。小姨在旁邊計(jì)數(shù)，當(dāng)然，我心里也得數(shù)。
當(dāng)我跳到第26個(gè)的時(shí)候，感覺(jué)跳繩越跳越輕松，越跳越輕松。我心里想道：太好了！繩越跳越輕松?？磥?lái)我跳繩技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了，行，接著跳。
可是，我越跳越覺(jué)得不對(duì)勁兒：怎么繩頭變得重了？而且小姨還笑得前俯后仰。當(dāng)跳到第361個(gè)的時(shí)候。我也忍不住跟著小姨笑，笑著笑著，笑沒(méi)勁兒了。就不跳了。等我一看那條繩的時(shí)候，也忍不住笑了起來(lái)：眼前的繩已經(jīng)成了兩截，我并不是跳了361個(gè)，而是搖了335個(gè)。唉！白高興一場(chǎng)。重新跳吧。
當(dāng)我用另一跳繩跳的時(shí)候，才跳到了86個(gè)，就氣喘吁吁了，看來(lái)真的得鍛煉了。
我要告別肥胖，把體重減輕。我相信我能行！
3.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
童年里，我們玩過(guò)許多的游戲，可跳繩這個(gè)游戲讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)星期六的下午，我把小區(qū)里的好朋友都叫到我家的院子里來(lái)玩跳繩。
第一個(gè)跳的人是我，我拿起繩子，抓起兩端，繞過(guò)頭頂，將跳繩放在了腳后跟。我深深的吸了一口氣就甩動(dòng)著繩子，雙腳躍起，繩子上下飛舞，在空中畫(huà)出美麗的弧線，好像一個(gè)數(shù)字“8”，又像一道美麗的彩虹。
我一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)雙腳 交叉跳，一會(huì)兒雙腳并攏跳，我像一只小燕子在空中飛舞，又像玲瓏的松鼠，上竄下跳，更像敏捷的猴子。我的花樣層出不窮，使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。仿佛繩子被我施了魔法似的，完全被我控制住了，一旁的觀眾都聚精會(huì)神的看著我，好像不敢相信這是我跳的繩。我的臉頓時(shí)變得通紅，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“紅富士”大蘋(píng)果，汗水就像斷了線的珠子一樣不停的從我臉上落下來(lái)。
我的速度慢了下來(lái)。我要腳尖著地，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，好像一位鋼琴師在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。我的繩子“刷刷刷”的拍打著地面，好像繩子也在為我加油助威。坐在一旁的觀眾看了，有的目瞪口呆，有的呆如木雞，還有的口水都流到了下巴上都還不知道。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，我只好依依不舍地下場(chǎng)。
跳繩，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣！
4.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
“丁零零”，下課鈴聲響了，我們班有序地來(lái)到操場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上人聲鼎沸，馬上就要舉行二年級(jí)跳繩比賽了。
我的心怦怦跳個(gè)不停，都快提到嗓子眼了。我緊張地問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你緊張嗎？”他還沒(méi)來(lái)得及回答，只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲令下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都“啪嗒啪嗒”跳了起來(lái)。我使勁甩著繩子，腳尖也飛快地跳動(dòng)著，繩子“嗖嗖”地從頭頂越過(guò)去。呀！一不小心，我踩到了繩子，停了下來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：快點(diǎn)跳，快點(diǎn)跳，千萬(wàn)別再踩到繩子了。我又調(diào)整好，繼續(xù)跳了起來(lái)。
漸漸地，我的手已經(jīng)完全失去了知覺(jué)，感覺(jué)不是我的了，腿也抬不起來(lái)，只能一下一下吃力地跳著。我看著對(duì)面我班的“跳繩高手”孟楊淳，只見(jiàn)他依然身輕如燕，真是太羨慕了！而我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。
終于，裁判老師吹起了結(jié)束的口哨聲，我像跑完馬拉松一樣，一下子癱坐在地上，感覺(jué)再也站不起來(lái)了！
今天的比賽實(shí)在是太激烈了！
5.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
我第跳跳繩的時(shí)候，是我在一年級(jí)上體育課時(shí)，老師教我們跳繩，在那個(gè)時(shí)候，全班的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，只有我還是不會(huì)跳跳繩，老師很有耐心的教導(dǎo)我，先把繩子往前甩出去，然后兩只腳再跳過(guò)去，剛開(kāi)始時(shí)，我只會(huì)跳一下，于是我只要一有空，就會(huì)練習(xí)，回到家也會(huì)與弟弟一起練習(xí)，沒(méi)想到弟弟竟然比我先學(xué)會(huì)，我到一個(gè)星期后，終于會(huì)跳繩了。
自從我學(xué)會(huì)跳繩之后，就喜歡上跳繩了，發(fā)現(xiàn)跳繩一點(diǎn)也不難，可以一個(gè)人玩，也可以和同學(xué)一起玩。我常常和同學(xué)一起比賽跳繩，原來(lái)跳繩有很多種玩法，像單腳跳、雙腳跳、雙人一起跳等?，F(xiàn)在只要一下課，我都會(huì)和同學(xué)一起跳跳繩，下課雖然只有十分鐘，但是還是可以充分運(yùn)動(dòng)，讓身體健康，所以跳跳繩是很簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我讀書(shū)念得很累的時(shí)候，我就一個(gè)人把跳繩拿出來(lái)，開(kāi)始單腳和雙腳輪流跳，跳繩真的很有趣，可以一邊跳繩一邊唱歌，還可以和弟弟聊天，直到我的腳被勾到之后，才會(huì)停下來(lái)，喝一口開(kāi)水再繼續(xù)跳，所以跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，也是我感興趣的事。
6.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
今天，學(xué)校里舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳繩比賽，一大早我就帶著繩子興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，我拿出課外書(shū)看了一會(huì)兒，老師就進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“跳繩的男女同學(xué)到外面排隊(duì)”于是，我們跟著老師來(lái)到跳繩現(xiàn)場(chǎng)。一開(kāi)始，看到前面的同學(xué)個(gè)個(gè)跳得輕盈如燕，我不禁替自己擔(dān)心起來(lái)，接著我又看見(jiàn)幾個(gè)跳得不怎么樣的，原本很緊張的我感覺(jué)心里輕松不少。
快輪到我了，我的心開(kāi)始忐忑不安，正想著，前面的葉詩(shī)涵就跳完了。到我了，我拿著繩子走上前，把號(hào)碼牌給老師看，老師說(shuō)：“你叫什么名字？”“我叫肖雅真?！闭f(shuō)完，我就拿著繩子站在那里等候，“開(kāi)始”隨著老師的一聲命令，我拿著繩子飛快地跳起來(lái)，可能是跳得很高，我有種感覺(jué)自已象一只在飛翔的小鳥(niǎo)。“加油，加油”老師和同學(xué)在大聲地喊，忽然，我打了個(gè)踉蹌，不過(guò)又很快地就接上去了。跳著跳著，我漸漸地沒(méi)力氣了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利”
“時(shí)間到”老師說(shuō)：“144下，下一個(gè)”此時(shí)的我，都快癱倒了，兩腿發(fā)軟……第二天下午，老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給我，我接過(guò)獎(jiǎng)狀，揉了揉眼睛，這是真的嗎？我又打了自已一下，沒(méi)錯(cuò)，我真的得了一等獎(jiǎng)！耶！
1.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
學(xué)跳繩看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。
剛開(kāi)始，我連繩柄都握不緊，沒(méi)跳了一會(huì)兒，就累得氣喘吁吁，還經(jīng)常被繩子絆倒，膝蓋都磕青了，疼得眼淚直流，嚷嚷著不練了。但想到馬上要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽，我就重拾信心，咬牙練習(xí)。成功貴在堅(jiān)持，我每天放學(xué)堅(jiān)持跳繩三百下，功夫不負(fù)有心人，在校跳繩比賽中，我終于獲得了優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)我踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我覺(jué)得一切的辛苦都是值得的。
跳繩，想說(shuō)愛(ài)你不容易，但我感謝你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
過(guò)年這幾天吃得太多，得運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。所以，我拿了一根跳繩準(zhǔn)備到樓下跳繩。
到了樓下，我拿起繩做好準(zhǔn)備。小姨在旁邊計(jì)數(shù)，當(dāng)然，我心里也得數(shù)。
當(dāng)我跳到第26個(gè)的時(shí)候，感覺(jué)跳繩越跳越輕松，越跳越輕松。我心里想道：太好了！繩越跳越輕松?？磥?lái)我跳繩技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了，行，接著跳。
可是，我越跳越覺(jué)得不對(duì)勁兒：怎么繩頭變得重了？而且小姨還笑得前俯后仰。當(dāng)跳到第361個(gè)的時(shí)候。我也忍不住跟著小姨笑，笑著笑著，笑沒(méi)勁兒了。就不跳了。等我一看那條繩的時(shí)候，也忍不住笑了起來(lái)：眼前的繩已經(jīng)成了兩截，我并不是跳了361個(gè)，而是搖了335個(gè)。唉！白高興一場(chǎng)。重新跳吧。
當(dāng)我用另一跳繩跳的時(shí)候，才跳到了86個(gè)，就氣喘吁吁了，看來(lái)真的得鍛煉了。
我要告別肥胖，把體重減輕。我相信我能行！
3.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
童年里，我們玩過(guò)許多的游戲，可跳繩這個(gè)游戲讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)星期六的下午，我把小區(qū)里的好朋友都叫到我家的院子里來(lái)玩跳繩。
第一個(gè)跳的人是我，我拿起繩子，抓起兩端，繞過(guò)頭頂，將跳繩放在了腳后跟。我深深的吸了一口氣就甩動(dòng)著繩子，雙腳躍起，繩子上下飛舞，在空中畫(huà)出美麗的弧線，好像一個(gè)數(shù)字“8”，又像一道美麗的彩虹。
我一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)雙腳 交叉跳，一會(huì)兒雙腳并攏跳，我像一只小燕子在空中飛舞，又像玲瓏的松鼠，上竄下跳，更像敏捷的猴子。我的花樣層出不窮，使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。仿佛繩子被我施了魔法似的，完全被我控制住了，一旁的觀眾都聚精會(huì)神的看著我，好像不敢相信這是我跳的繩。我的臉頓時(shí)變得通紅，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“紅富士”大蘋(píng)果，汗水就像斷了線的珠子一樣不停的從我臉上落下來(lái)。
我的速度慢了下來(lái)。我要腳尖著地，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，好像一位鋼琴師在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。我的繩子“刷刷刷”的拍打著地面，好像繩子也在為我加油助威。坐在一旁的觀眾看了，有的目瞪口呆，有的呆如木雞，還有的口水都流到了下巴上都還不知道。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，我只好依依不舍地下場(chǎng)。
跳繩，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣！
4.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
“丁零零”，下課鈴聲響了，我們班有序地來(lái)到操場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上人聲鼎沸，馬上就要舉行二年級(jí)跳繩比賽了。
我的心怦怦跳個(gè)不停，都快提到嗓子眼了。我緊張地問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你緊張嗎？”他還沒(méi)來(lái)得及回答，只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲令下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都“啪嗒啪嗒”跳了起來(lái)。我使勁甩著繩子，腳尖也飛快地跳動(dòng)著，繩子“嗖嗖”地從頭頂越過(guò)去。呀！一不小心，我踩到了繩子，停了下來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：快點(diǎn)跳，快點(diǎn)跳，千萬(wàn)別再踩到繩子了。我又調(diào)整好，繼續(xù)跳了起來(lái)。
漸漸地，我的手已經(jīng)完全失去了知覺(jué)，感覺(jué)不是我的了，腿也抬不起來(lái)，只能一下一下吃力地跳著。我看著對(duì)面我班的“跳繩高手”孟楊淳，只見(jiàn)他依然身輕如燕，真是太羨慕了！而我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。
終于，裁判老師吹起了結(jié)束的口哨聲，我像跑完馬拉松一樣，一下子癱坐在地上，感覺(jué)再也站不起來(lái)了！
今天的比賽實(shí)在是太激烈了！
5.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
我第跳跳繩的時(shí)候，是我在一年級(jí)上體育課時(shí)，老師教我們跳繩，在那個(gè)時(shí)候，全班的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，只有我還是不會(huì)跳跳繩，老師很有耐心的教導(dǎo)我，先把繩子往前甩出去，然后兩只腳再跳過(guò)去，剛開(kāi)始時(shí)，我只會(huì)跳一下，于是我只要一有空，就會(huì)練習(xí)，回到家也會(huì)與弟弟一起練習(xí)，沒(méi)想到弟弟竟然比我先學(xué)會(huì)，我到一個(gè)星期后，終于會(huì)跳繩了。
自從我學(xué)會(huì)跳繩之后，就喜歡上跳繩了，發(fā)現(xiàn)跳繩一點(diǎn)也不難，可以一個(gè)人玩，也可以和同學(xué)一起玩。我常常和同學(xué)一起比賽跳繩，原來(lái)跳繩有很多種玩法，像單腳跳、雙腳跳、雙人一起跳等?，F(xiàn)在只要一下課，我都會(huì)和同學(xué)一起跳跳繩，下課雖然只有十分鐘，但是還是可以充分運(yùn)動(dòng)，讓身體健康，所以跳跳繩是很簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我讀書(shū)念得很累的時(shí)候，我就一個(gè)人把跳繩拿出來(lái)，開(kāi)始單腳和雙腳輪流跳，跳繩真的很有趣，可以一邊跳繩一邊唱歌，還可以和弟弟聊天，直到我的腳被勾到之后，才會(huì)停下來(lái)，喝一口開(kāi)水再繼續(xù)跳，所以跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，也是我感興趣的事。
6.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于跳跳繩的作文
今天，學(xué)校里舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳繩比賽，一大早我就帶著繩子興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，我拿出課外書(shū)看了一會(huì)兒，老師就進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“跳繩的男女同學(xué)到外面排隊(duì)”于是，我們跟著老師來(lái)到跳繩現(xiàn)場(chǎng)。一開(kāi)始，看到前面的同學(xué)個(gè)個(gè)跳得輕盈如燕，我不禁替自己擔(dān)心起來(lái)，接著我又看見(jiàn)幾個(gè)跳得不怎么樣的，原本很緊張的我感覺(jué)心里輕松不少。
快輪到我了，我的心開(kāi)始忐忑不安，正想著，前面的葉詩(shī)涵就跳完了。到我了，我拿著繩子走上前，把號(hào)碼牌給老師看，老師說(shuō)：“你叫什么名字？”“我叫肖雅真?！闭f(shuō)完，我就拿著繩子站在那里等候，“開(kāi)始”隨著老師的一聲命令，我拿著繩子飛快地跳起來(lái)，可能是跳得很高，我有種感覺(jué)自已象一只在飛翔的小鳥(niǎo)。“加油，加油”老師和同學(xué)在大聲地喊，忽然，我打了個(gè)踉蹌，不過(guò)又很快地就接上去了。跳著跳著，我漸漸地沒(méi)力氣了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利”
“時(shí)間到”老師說(shuō)：“144下，下一個(gè)”此時(shí)的我，都快癱倒了，兩腿發(fā)軟……第二天下午，老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給我，我接過(guò)獎(jiǎng)狀，揉了揉眼睛，這是真的嗎？我又打了自已一下，沒(méi)錯(cuò)，我真的得了一等獎(jiǎng)！耶！