好的課件可以創(chuàng)造出各種情境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性及學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而為教學(xué)創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生迅速的走進(jìn)預(yù)設(shè)的教學(xué)氛圍境界。一堂成功的課往往得力于一個(gè)生動(dòng)的課件，這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)每一篇新課文都有一種新鮮的感覺(jué)，都懷著新的興趣和期待。下面是整理分享的幼兒園小班健康課件，歡迎閱讀與借鑒。
1.幼兒園小班健康課件
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。
2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。
3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?BR> 【活動(dòng)過(guò)程】
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
⑴謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。
⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）
2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，認(rèn)識(shí)其他豆制品。
老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問(wèn)：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里?。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。
引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？
豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒，營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等）
讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì)更健康。
2.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、能找到自己所在“火車(chē)”中的位置。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、常繩兩根、鈴鼓一個(gè)、火車(chē)頭飾一個(gè)。
2、有一定節(jié)奏感的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿成人打掃火車(chē)車(chē)廂，隨著音樂(lè)。進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
（1）教師：小朋友，今天我們要開(kāi)著火車(chē)到各處游玩。我是列車(chē)長(zhǎng)，你們要聽(tīng)清楚我的要求。
（2）教師：你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車(chē)車(chē)廂打掃一遍。
A、教師：上肢運(yùn)動(dòng)，我們首先將車(chē)窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過(guò)頭學(xué)擦玻璃動(dòng)作，然后換一只手同樣進(jìn)行，也可兩只手同時(shí)進(jìn)行。
B、教師：腹背運(yùn)動(dòng)，我們來(lái)一起將車(chē)廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。
C、教師：下肢運(yùn)動(dòng)，我們今天乘坐的是雙層列車(chē)，一起到樓上打掃去。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。
D、教師：下蹲運(yùn)動(dòng)，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒(méi)有東西了。教師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。
E、教師：跳躍運(yùn)動(dòng)，今天小朋友真能干，將火車(chē)車(chē)廂打掃的好干凈啊！我們跳一跳表?yè)P(yáng)一下自己吧。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)“耶”一邊跳起來(lái)單手出示大拇指向上翹。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。
（1）交代游戲中長(zhǎng)繩的使用和幼兒站隊(duì)事項(xiàng)。
教師：我們打掃完車(chē)廂，馬上準(zhǔn)備出發(fā)。這里是車(chē)廂，我是火車(chē)頭，大家都站在車(chē)廂里，手抓兩邊的安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。
（2）教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)節(jié)奏開(kāi)火車(chē)。幼兒在教師的幫助下站到兩根繩子的中間，排成一隊(duì)。教師戴上火車(chē)頭飾站在隊(duì)伍前方說(shuō)：火車(chē)開(kāi)動(dòng)后，聽(tīng)著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開(kāi)。
（3）幼兒學(xué)習(xí)分散走后能找到自己原來(lái)的位置。教師說(shuō)火車(chē)到xx地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧……排氣聲，引導(dǎo)幼兒下次休息。
（4）請(qǐng)幾名幼兒聽(tīng)信號(hào)走的較好的幼兒，示范如何聽(tīng)信號(hào)走。
（5）教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。每次開(kāi)火車(chē)是，教師根據(jù)上幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題提出要求，然后再出發(fā)。
3、放松活動(dòng)。
教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。
3.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道生病了就要去就醫(yī)。
2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道檢查身體的重要性。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、“醫(yī)院”游戲情境
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。
你們有沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院？
問(wèn)什么要去醫(yī)院，去做些什么事？
醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看??？
二、觀(guān)察圖片，知道去醫(yī)院的原因。
兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？
三、觀(guān)察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。
2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。
3、不亂動(dòng)診療室的物品。
4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。
5、耐心等待就醫(yī)。
四、扮演角色進(jìn)行表演，熟悉就醫(yī)流程。
4.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)手腳 交替往上爬竹竿，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)并體驗(yàn)爬竹竿的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)讓幼兒在竹園區(qū)里玩耍。
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：竹竿、毛巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值分析：活動(dòng)身體，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
二、爬竹竿
價(jià)值分析：學(xué)習(xí)爬竹竿的方法并進(jìn)行練習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
1、幼兒自由在竹園區(qū)探索。
2、提問(wèn)：這么多竹竿你剛才爬過(guò)嗎？你知道怎樣爬才能爬到竹竿頂端？
（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答并進(jìn)行示范）
3、教師講解爬竹竿要領(lǐng)
兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，身體往上一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿，雙手和雙腳迅速交替向上。
4、幼兒進(jìn)行分組，并在竹架區(qū)的竹竿上進(jìn)行練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)與保護(hù)。
三、比賽
價(jià)值分析：進(jìn)行比賽，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、師：比一比誰(shuí)爬到高，就是勇敢的美猴王！
幼兒分成四組進(jìn)行爬竹竿比賽。
2、觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，注意安全和保育。
5.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索竹排多種玩法，學(xué)習(xí)雙腳縱跳。
2、挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種竹排
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值取向：活動(dòng)身體，活動(dòng)環(huán)節(jié)。
指#課件# #幼兒園小班健康課件集錦（5篇）#：天氣好冷，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒跟著教師熱身。
二、探索與練習(xí)
價(jià)值取向：探索竹排多種玩法，學(xué)習(xí)雙腳縱跳。
1、探索
提問(wèn)：這里有許多大小不同的竹排，想想可以怎么玩？
教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)幼兒不同玩法。
提問(wèn)：你是怎么玩的？
小結(jié)：原來(lái)竹排的擺放不同就有不同的玩法。
2、練習(xí)
教師示范雙腳縱跳。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒自主嘗試練習(xí)雙腳縱跳。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力，相應(yīng)增加竹排的縱跳難度。
小結(jié)：我們今天不僅學(xué)會(huì)了雙腳縱跳，還挑戰(zhàn)了自己。
3、游戲：運(yùn)磚
交代要求，擺放不同的墻。
幼兒嘗試雙腳縱跳過(guò)不同難度的墻。
三、放松運(yùn)動(dòng)
價(jià)值取向：使身體慢慢放松下來(lái)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師一起放松身體。
1.幼兒園小班健康課件
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。
2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。
3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?BR> 【活動(dòng)過(guò)程】
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
⑴謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。
⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）
2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，認(rèn)識(shí)其他豆制品。
老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問(wèn)：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里?。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。
引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？
豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒，營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等）
讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì)更健康。
2.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、能找到自己所在“火車(chē)”中的位置。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、常繩兩根、鈴鼓一個(gè)、火車(chē)頭飾一個(gè)。
2、有一定節(jié)奏感的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿成人打掃火車(chē)車(chē)廂，隨著音樂(lè)。進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
（1）教師：小朋友，今天我們要開(kāi)著火車(chē)到各處游玩。我是列車(chē)長(zhǎng)，你們要聽(tīng)清楚我的要求。
（2）教師：你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車(chē)車(chē)廂打掃一遍。
A、教師：上肢運(yùn)動(dòng)，我們首先將車(chē)窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過(guò)頭學(xué)擦玻璃動(dòng)作，然后換一只手同樣進(jìn)行，也可兩只手同時(shí)進(jìn)行。
B、教師：腹背運(yùn)動(dòng)，我們來(lái)一起將車(chē)廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。
C、教師：下肢運(yùn)動(dòng)，我們今天乘坐的是雙層列車(chē)，一起到樓上打掃去。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。
D、教師：下蹲運(yùn)動(dòng)，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒(méi)有東西了。教師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。
E、教師：跳躍運(yùn)動(dòng)，今天小朋友真能干，將火車(chē)車(chē)廂打掃的好干凈啊！我們跳一跳表?yè)P(yáng)一下自己吧。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)“耶”一邊跳起來(lái)單手出示大拇指向上翹。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。
（1）交代游戲中長(zhǎng)繩的使用和幼兒站隊(duì)事項(xiàng)。
教師：我們打掃完車(chē)廂，馬上準(zhǔn)備出發(fā)。這里是車(chē)廂，我是火車(chē)頭，大家都站在車(chē)廂里，手抓兩邊的安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。
（2）教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)節(jié)奏開(kāi)火車(chē)。幼兒在教師的幫助下站到兩根繩子的中間，排成一隊(duì)。教師戴上火車(chē)頭飾站在隊(duì)伍前方說(shuō)：火車(chē)開(kāi)動(dòng)后，聽(tīng)著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開(kāi)。
（3）幼兒學(xué)習(xí)分散走后能找到自己原來(lái)的位置。教師說(shuō)火車(chē)到xx地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧……排氣聲，引導(dǎo)幼兒下次休息。
（4）請(qǐng)幾名幼兒聽(tīng)信號(hào)走的較好的幼兒，示范如何聽(tīng)信號(hào)走。
（5）教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。每次開(kāi)火車(chē)是，教師根據(jù)上幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題提出要求，然后再出發(fā)。
3、放松活動(dòng)。
教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。
3.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道生病了就要去就醫(yī)。
2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道檢查身體的重要性。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、“醫(yī)院”游戲情境
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。
你們有沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院？
問(wèn)什么要去醫(yī)院，去做些什么事？
醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看??？
二、觀(guān)察圖片，知道去醫(yī)院的原因。
兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？
三、觀(guān)察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。
2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。
3、不亂動(dòng)診療室的物品。
4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。
5、耐心等待就醫(yī)。
四、扮演角色進(jìn)行表演，熟悉就醫(yī)流程。
4.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)手腳 交替往上爬竹竿，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)并體驗(yàn)爬竹竿的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)讓幼兒在竹園區(qū)里玩耍。
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：竹竿、毛巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值分析：活動(dòng)身體，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
二、爬竹竿
價(jià)值分析：學(xué)習(xí)爬竹竿的方法并進(jìn)行練習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
1、幼兒自由在竹園區(qū)探索。
2、提問(wèn)：這么多竹竿你剛才爬過(guò)嗎？你知道怎樣爬才能爬到竹竿頂端？
（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答并進(jìn)行示范）
3、教師講解爬竹竿要領(lǐng)
兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，身體往上一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿，雙手和雙腳迅速交替向上。
4、幼兒進(jìn)行分組，并在竹架區(qū)的竹竿上進(jìn)行練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)與保護(hù)。
三、比賽
價(jià)值分析：進(jìn)行比賽，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、師：比一比誰(shuí)爬到高，就是勇敢的美猴王！
幼兒分成四組進(jìn)行爬竹竿比賽。
2、觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，注意安全和保育。
5.幼兒園小班健康課件
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索竹排多種玩法，學(xué)習(xí)雙腳縱跳。
2、挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種竹排
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值取向：活動(dòng)身體，活動(dòng)環(huán)節(jié)。
指#課件# #幼兒園小班健康課件集錦（5篇）#：天氣好冷，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒跟著教師熱身。
二、探索與練習(xí)
價(jià)值取向：探索竹排多種玩法，學(xué)習(xí)雙腳縱跳。
1、探索
提問(wèn)：這里有許多大小不同的竹排，想想可以怎么玩？
教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)幼兒不同玩法。
提問(wèn)：你是怎么玩的？
小結(jié)：原來(lái)竹排的擺放不同就有不同的玩法。
2、練習(xí)
教師示范雙腳縱跳。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒自主嘗試練習(xí)雙腳縱跳。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力，相應(yīng)增加竹排的縱跳難度。
小結(jié)：我們今天不僅學(xué)會(huì)了雙腳縱跳，還挑戰(zhàn)了自己。
3、游戲：運(yùn)磚
交代要求，擺放不同的墻。
幼兒嘗試雙腳縱跳過(guò)不同難度的墻。
三、放松運(yùn)動(dòng)
價(jià)值取向：使身體慢慢放松下來(lái)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師一起放松身體。