學(xué)習(xí)效率的高低,是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時候,一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。下面是為您整理的《英語初一上冊期中考試知識點(diǎn)》，僅供大家參考。
1.英語初一上冊期中考試知識點(diǎn)
一、48個國際音標(biāo)及26個英文字母的正確書寫
要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。
二、be動詞的用法
be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。
三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)
1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基數(shù)詞(表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù))
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑問句及特殊疑問句
1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調(diào)。
2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調(diào)。
2.英語初一上冊期中考試知識點(diǎn)
There be 的句子結(jié)構(gòu)
There be是一個肯定句的形式為：There be + 名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))+地點(diǎn)狀語或時間狀語。
be動詞單復(fù)數(shù)的確定,看be后邊第一個名詞,當(dāng)所接主語為單數(shù)或不可數(shù)名詞時,be動詞形式為is;當(dāng)所接主語為復(fù)數(shù)名詞時,be動詞為are;當(dāng)be動詞后接兩個以上主語時,be動詞與臨近主語保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為
There is an eraser and two pens on the desk.
There are two pens and an eraser on the desk.
(1)there be的否定句,即在be的后面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點(diǎn)狀語。
There is not any cat in the room.
There aren't any books on the desk.
(2)there be句型的.疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點(diǎn)狀語? 肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture?
---Yes, there is.
---Are there any boats in the river?
---No, there aren't.
(3)特殊疑問句：How many . . . are there (+地點(diǎn)狀語)
回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數(shù)字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom?
---There's only one. / There are nine.
(4)如果名詞是不可數(shù)名詞,用：How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 地點(diǎn)狀語? Eg:How much water is there in the cup?
How much food is there in the bowl?
3.英語初一上冊期中考試知識點(diǎn)
詞類：英語詞類分十種：
名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。
1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。 如：ball, class, orange.
2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。 如：who, she, you, it .
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。 如：good, right, white, orange .
4、數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。 如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、動詞(v.)：表示動作或狀態(tài)。 如：am, is,are,have,see .
6、副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點(diǎn)、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。 如：a, an, the.
8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。 如in, on, from, above, behind.
9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語或句子。 如and, but, before .
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。 如：oh, well, hi, hello.
4.英語初一上冊期中考試知識點(diǎn)
常用的幾個和不定式有關(guān)的句型
Why not do sth?為什么不做某事?
It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了某人多長時間。
It is/was +形容詞+(for sb.)+to do sth. 做某事(對某人來說)怎么樣。
現(xiàn)在分詞和過去分詞做定語的區(qū)別
A.現(xiàn)在分詞含有正在進(jìn)行的意思，而過去分詞含有被動或者已經(jīng)完成的意思，
如：a developing country 發(fā)展中國家
a developed country 發(fā)達(dá)國家
boiling water 正在沸騰的水(一般情況下水溫為100℃)
boiled water 開水(已經(jīng)燒開的水，水溫可以依然很高，也可以是涼白開)
a boy named Jim 一個叫Jim的男孩
B.有些動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞都具有形容詞特征，但是它們的意思有區(qū)別。它們的-ing形式往往用來說明事物的特征;他們的-ed形式表示被動的意思，用來說明人的情況。
I am interested in this interesting story. 我對這個有趣的故事感興趣。
I am moved at the moving sight. 我被這動人的情景感動了。
They were amazed at the amazing facts. 他們對那些令人驚異的事實(shí)感到驚奇。
5.英語初一上冊期中考試知識點(diǎn)
stop to do sth和stop doing sth.
“stop to do sth.” 表示停止做其它事情而去做“to do sth.”所表示的事情，可以將“to do sth.”理解成“stop”的目的狀語：“stop doing sth.”表示不做“doing sth.”所表示的事情。
例如：“Stop talking. Let's begin our class.”said the teacher. 老師說：“別說話了，讓我們開始上課。”
We have kept doing our homework for a long time. Let's stop to listen to music. 我們做家庭作業(yè)很長時間了，讓我們停下來聽聽音樂。
have sth. done.(過去分詞)(讓別人)做某事
例如：I had my hair cut yesterday afternoon. 我昨天下午理了發(fā)。
My computer can not work now. I must have it repaired. 我的電腦有故障了，我必須讓人修好它。
forget to do sth和forget doing sth.
“forget to do sth.”表示將來不要忘記做某事，談的是未來的事情：“forget doing sth.”表示忘記過去應(yīng)該做的事情。
例如：“Don't forget to do your homework.”said the teacher before the class was over.老師在下課前說：“不要忘記做家庭作業(yè)?！?BR> “I'm sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon，Mr. Chen?”said Li Ming.李明說：“對不起，我忘記做家庭作業(yè)了。我今天下午交好嗎，陳老師?
(1)感官動詞后接不帶to的不定式或者現(xiàn)在分詞的區(qū)別
例如：see sb. do sth.看見某人(經(jīng)常)做某事 和see sb. doing sth.看見某人(正在)做某事
I often see him do exercise in the morning. 我經(jīng)常在早晨看見他鍛煉身體。
When I was walking in the park，I saw him drawing a picture there. 當(dāng)我在公園散步的時候，我看見他正在那里畫畫。
(2)介詞后面一般接動名詞。同學(xué)們要特別注意介詞to和不定式符號to的區(qū)別，例如下面的詞組一定要記清：
prefer doing sth. to doing sth. 喜歡做……不喜歡做……
look forward to doing sth. 期待/盼望做某事
make a contribution to doing sth. 為……做出貢獻(xiàn)
(3)在主動語態(tài)中，感官動詞(see，hear，feel，watch等)和使役動詞(make，have，let等)要求接不帶to的'不定式做賓語補(bǔ)足語，而在被動語態(tài)里，不定式要帶上to。
例如：The boss often made the workers work 10 hours a day.老板經(jīng)常讓工人一天工作10個小時。
The workers were made to work 10 hours a day.工人們被迫每天工作10小時。