寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《小學生三年級我能行作文300字》，歡迎閱讀。
1.小學生三年級我能行作文300字
在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。
有，我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過我原來學過的解法結(jié)合媽媽教我的解法解開了，我堅信：我能行。還有，我們打羽毛球時把羽毛球打 到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第我跳時動作不標準，因為我以前沒學過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標準。
“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。
2.小學生三年級我能行作文300字
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行?！?BR> 記得那，我在家里練習單片機。但是，在我輸入的一條程序中，總是出錯，不是因為少輸入了幾個程序，就是因為不小心清空了內(nèi)存，有時甚至差點把單片機弄壞，于是我對自己說：“我能行！”之后，我仔細將程序輸進去，盡量讓每個程序都不漏，執(zhí)行程序后一看：“耶！成功了！”
還有，我制做航模，剛開始都很順利，甲板，帆等都安好了，但是一些零小部件總是粘不上，剛粘上就掉下來了，搞得我心里特別煩躁，我只好暫時不粘零小部件。我開始裝上馬達等電子元件，但是馬達太難裝了，根本裝不上去。我對自己說：“我能行！”于是，對于粘零小部件我想到了一個好方法：拿502粘上之后，用一只手托一分鐘，這樣就不會掉下來了。對于裝馬達我也想打了一個好辦法：先將裝馬達的地方墊上一張紙，然后把兩邊的突起弄下來，把馬達放在上面，接著，拿502把弄下的兩邊的突起粘在原來的位置，這樣馬達就裝好了，這個航模也就做好了。
在生活和學習中如果遇到困難，只要相信自己一定能做好，說幾聲“我能行！”，就一定能把這件事做好。
3.小學生三年級我能行作文300字
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什么都會了，我也能在小池里游來游去了，我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。
于是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現(xiàn)，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我沖了過去，我一* 股坐了下去。我心想：我能行！
于是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去！“呸呸呸！”這都是些什么？咸死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄?？墒牵业男睦镉指‖F(xiàn)出那句話：“我能行！”?。∥业难劬λ嵬噶?，大海仍然那么無情！我想放棄，但是我是吳婷婷??！沒有什么能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放松身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！
謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什么，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！
4.小學生三年級我能行作文300字
暑假快結(jié)束時，媽媽在奧體游泳中心給我報了個游泳培訓班。說實話我是真的不想去學，本身我就有點怕水，再有快開學了我還沒玩夠呢！
報班時，負責報名的阿姨說：“這是后一期了，但是都是一些6、7歲的小朋友，要不下年再報？”我一聽心里特別高興，可媽媽卻說：“沒事，跟著小班學的更快！”就這樣為我交了學費。
由于我怕水，還有我本身不愿意學，所以學的很慢，游得還不如小朋友們。這樣的結(jié)果是不能使媽媽和教練滿意的，媽媽和教練溝通后對我說：“若溪，你看這里面數(shù)你 大，你應該為小朋友們帶個頭，好好游，成為他們的榜樣，讓他們向你學習。要不然小朋友們會認為大姐姐都不敢、都不會他們才不敢呢。”我一想是呀，我一定要給他們做榜樣，好讓他們好好學能成功畢業(yè)。于是我每次都很認真的學，盡管中間“喝過幾次水”，因害怕偷偷哭過鼻子，但是經(jīng)過我的努力我會游了，還成了教練的小幫手。
畢業(yè)典禮那天合影時教練特意讓我站在了他的身邊——正中間，我心里高興極了。
原來不管再難的事，只要用心了沒有完不成的！加油！我能行！
5.小學生三年級我能行作文300字
一個風和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因為下午將會進行改選委的“我能行”活動。現(xiàn)在，我就帶大家進入我們班集體去看看吧！
教室里一陣沸騰，同學們議論紛紛。有的同學在說自己要投誰的票，有的同學在幫自己拉票，幾個被稱為“小畫家”的同學在黑板上仔細地構(gòu)圖，教室炸成了一鍋粥，比過新年還熱鬧。
“我能行”活動開始了！教室里一陣騷動，競選班委的同學大步大步地邁向講臺，我也趕緊跑上講臺，恨不得一下子跨上去。我環(huán)顧了一下四周，見沒有太強勁的對手，便驕傲自豪地昂起了頭。“開始投票了”老師大喊，我緊張的要死，毛骨悚然，生怕競選不上，引人大笑。這時，教室里鴉雀無聲，只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了，同學們個個都很嚴肅，我比著佛祖的手勢，阿彌陀佛，不停捂著心口祈禱，票數(shù)終于出來了，我排在了前幾名，我想我有希望了。
其實，我用不著這么緊張的，我相信我能行！
6.小學生三年級我能行作文300字
有一天，家里的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家里我很膽小，更不用說下樓去買東西了?！凹佑停∧阋欢苄械??！眿寢層止膭钗艺f。
終于，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了?？墒?，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消云散了，還不停地想：萬一買錯了怎么辦？我好害怕?。 岸＿恕彪娞莸搅艘粯?，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發(fā)抖，手里緊緊拿著買東西的十元錢。
當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在柜臺前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待著。而營業(yè)員卻忙著在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終于輪到那個小男孩了，他看著營業(yè)員，絲毫不害怕，說：“買一根冰棒！”我看著他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級小學生為什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！
我飛一般地跑回了家，只見等待著的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我說：“女兒，你真棒！”
“我能行！我終于成功了！”我自豪地吶喊。