所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見過(guò)的或者根本不曾出現(xiàn)過(guò)的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
夜深人靜的時(shí)候，我被文具盒里的對(duì)話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來(lái)到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說(shuō)：“我的功勞，因?yàn)槿绻麤]有我，小主人就沒法寫字了，更別說(shuō)考100分了?！闭f(shuō)完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來(lái)了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說(shuō)：“我的功勞才是的！因?yàn)闆]有我的幫助，小主人寫了錯(cuò)別字，就無(wú)法修改了，老師不批評(píng)她才怪?！闭f(shuō)完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí)，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭(zhēng)自己的功勞大。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)?！?BR> 花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說(shuō)：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒有?！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng)，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“你如果寫錯(cuò)了字，沒有我，小主人不得挨批評(píng)！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō)：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员?，你可以去跟它們和好啊?！薄昂冒桑瑺敔?！”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了?！背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f(shuō)：“沒關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了?！澳銈儾皇窃跔?zhēng)老大嗎？誰(shuí)是老大？”鉛筆笑了笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“我們不爭(zhēng)了?！睜敔斦f(shuō)：“哈哈，這就對(duì)了，你們當(dāng)中少了誰(shuí)，我們的家園就不那么美好了！”
3.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
我有一個(gè)精致的文具盒。有一天文具們居然開始對(duì)話了。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)，要是沒有為我主人作業(yè)上的錯(cuò)字會(huì)很多?！便U筆哥哥不服說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是的。要是沒有我主人就不能寫作業(yè)了?！敝背呓憬阏f(shuō)：“才不是呢！我的本領(lǐng)才是的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時(shí)候幫主人畫線?！蔽木邆兊膶?duì)話被文具盒奶奶聽到了她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)問(wèn)具們說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來(lái)比誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具里不能沒有其中的任何一個(gè)成員?！贝蠹伊⒓床怀沉?。
文具們只要團(tuán)結(jié)一心他們就是本領(lǐng)的了。
4.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上，我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說(shuō)：“我可是小主人的小幫手，每次她寫錯(cuò)了字，都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟！便U筆說(shuō)：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應(yīng)該是我的功勞?！变摴P著急的說(shuō)：“小主人每天都要用我來(lái)寫語(yǔ)文、做數(shù)學(xué)，所以我最厲害?！边@時(shí)，尺子傲慢說(shuō)：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大?！?BR> 我打開文具盒，對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友?！彼鼈兟犃诉@些話，都慚愧的低下了頭，從此它們?cè)僖矝]吵過(guò)架。
5.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們?cè)谟懻撌裁?？去聽一聽吧?BR> 鉛筆說(shuō)：“我的作用，文章沒有我就不能寫到紙上?！?BR> 橡皮說(shuō)：“我的作用才呢！因?yàn)槲恼聸]了我就會(huì)有很多的錯(cuò)誤無(wú)法改正?！?BR> 尺子說(shuō)：“我的作用才是的呢！因?yàn)槲恼聸]了我，就不能畫很直很直的直線。”
鉛筆又說(shuō)：“我才是的呢！為什么？你們看只要我能寫好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了?！?BR> 橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會(huì)被老師打優(yōu)呢？”
“對(duì)呀?！背咦右灿悬c(diǎn)不樂(lè)意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒有我的幫助，怎么可能畫得那么直呢。你也不會(huì)得到老師的一百分啊。”
“是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長(zhǎng)處，沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
6.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來(lái)喝水，聽到書本里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，鉛筆得意地說(shuō)：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的?！毕鹌ひ膊桓事浜螅f(shuō)：“我才是主人的幫手，當(dāng)主人寫錯(cuò)字或畫錯(cuò)線段的時(shí)候，都要用到我?！薄澳銈冋f(shuō)得都不對(duì)?！背咦诱f(shuō)，“我才是最重要的，我可以幫主人量長(zhǎng)度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來(lái)說(shuō)：“我們才是最重要的。”大家在鉛筆盒里爭(zhēng)吵得喋喋不休。
白雪公主站出來(lái)說(shuō)：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪里錯(cuò)了，都離不開你們，所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助主人?！蔽摇芭尽钡囊宦暆L到了地上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。
1.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
夜深人靜的時(shí)候，我被文具盒里的對(duì)話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來(lái)到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說(shuō)：“我的功勞，因?yàn)槿绻麤]有我，小主人就沒法寫字了，更別說(shuō)考100分了?！闭f(shuō)完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來(lái)了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說(shuō)：“我的功勞才是的！因?yàn)闆]有我的幫助，小主人寫了錯(cuò)別字，就無(wú)法修改了，老師不批評(píng)她才怪?！闭f(shuō)完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí)，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭(zhēng)自己的功勞大。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)?！?BR> 花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說(shuō)：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒有?！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng)，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“你如果寫錯(cuò)了字，沒有我，小主人不得挨批評(píng)！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō)：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员?，你可以去跟它們和好啊?！薄昂冒桑瑺敔?！”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了?！背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f(shuō)：“沒關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了?！澳銈儾皇窃跔?zhēng)老大嗎？誰(shuí)是老大？”鉛筆笑了笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“我們不爭(zhēng)了?！睜敔斦f(shuō)：“哈哈，這就對(duì)了，你們當(dāng)中少了誰(shuí)，我們的家園就不那么美好了！”
3.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
我有一個(gè)精致的文具盒。有一天文具們居然開始對(duì)話了。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)，要是沒有為我主人作業(yè)上的錯(cuò)字會(huì)很多?！便U筆哥哥不服說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是的。要是沒有我主人就不能寫作業(yè)了?！敝背呓憬阏f(shuō)：“才不是呢！我的本領(lǐng)才是的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時(shí)候幫主人畫線?！蔽木邆兊膶?duì)話被文具盒奶奶聽到了她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)問(wèn)具們說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來(lái)比誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具里不能沒有其中的任何一個(gè)成員?！贝蠹伊⒓床怀沉?。
文具們只要團(tuán)結(jié)一心他們就是本領(lǐng)的了。
4.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上，我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說(shuō)：“我可是小主人的小幫手，每次她寫錯(cuò)了字，都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟！便U筆說(shuō)：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應(yīng)該是我的功勞?！变摴P著急的說(shuō)：“小主人每天都要用我來(lái)寫語(yǔ)文、做數(shù)學(xué)，所以我最厲害?！边@時(shí)，尺子傲慢說(shuō)：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大?！?BR> 我打開文具盒，對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友?！彼鼈兟犃诉@些話，都慚愧的低下了頭，從此它們?cè)僖矝]吵過(guò)架。
5.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們?cè)谟懻撌裁?？去聽一聽吧?BR> 鉛筆說(shuō)：“我的作用，文章沒有我就不能寫到紙上?！?BR> 橡皮說(shuō)：“我的作用才呢！因?yàn)槲恼聸]了我就會(huì)有很多的錯(cuò)誤無(wú)法改正?！?BR> 尺子說(shuō)：“我的作用才是的呢！因?yàn)槲恼聸]了我，就不能畫很直很直的直線。”
鉛筆又說(shuō)：“我才是的呢！為什么？你們看只要我能寫好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了?！?BR> 橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會(huì)被老師打優(yōu)呢？”
“對(duì)呀?！背咦右灿悬c(diǎn)不樂(lè)意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒有我的幫助，怎么可能畫得那么直呢。你也不會(huì)得到老師的一百分啊。”
“是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長(zhǎng)處，沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
6.小學(xué)三年級(jí)想象作文范文文具盒里的對(duì)話
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來(lái)喝水，聽到書本里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，鉛筆得意地說(shuō)：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的?！毕鹌ひ膊桓事浜螅f(shuō)：“我才是主人的幫手，當(dāng)主人寫錯(cuò)字或畫錯(cuò)線段的時(shí)候，都要用到我?！薄澳銈冋f(shuō)得都不對(duì)?！背咦诱f(shuō)，“我才是最重要的，我可以幫主人量長(zhǎng)度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來(lái)說(shuō)：“我們才是最重要的。”大家在鉛筆盒里爭(zhēng)吵得喋喋不休。
白雪公主站出來(lái)說(shuō)：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪里錯(cuò)了，都離不開你們，所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助主人?！蔽摇芭尽钡囊宦暆L到了地上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。