一輪復(fù)習(xí)中，考生依據(jù)課本對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)掃描，已建構(gòu)起高考基本的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力和思維方法。二輪復(fù)習(xí)是承上啟下的重要一環(huán)，要在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)考綱，落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的增長(zhǎng)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性。為你整理了《高三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》希望可以幫助你學(xué)習(xí)！
1.高三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
名詞性從句的時(shí)態(tài)問(wèn)題
1. 當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去式時(shí)，賓語(yǔ)從句若不是一個(gè)客觀事實(shí)或真理，其謂語(yǔ)動(dòng)詞也必須用某種過(guò)去時(shí)態(tài)。如：
She said that she didn't want to know. 她說(shuō)她不想知道。
I asked her whether she would agree. 我問(wèn)她是否會(huì)同意
2. when, if 這兩個(gè)詞既可引導(dǎo)名詞性從句，也可引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。當(dāng)它們引導(dǎo)名詞性從句且表示將來(lái)意義時(shí)，要直接使用將來(lái)時(shí)態(tài);但當(dāng)它們引導(dǎo)狀語(yǔ)從句且表示將來(lái)意義時(shí)，則必須用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義。如：
I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you. 我不知道他什么時(shí)候，但當(dāng)他來(lái)的時(shí)候，我會(huì)打電話給你。
句中第一個(gè)when 引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，故用將來(lái)時(shí)態(tài)表示將來(lái)意義;第二個(gè)when 引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句，故用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義。
2.高三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
名詞性從句的一般引導(dǎo)詞
1. 連接詞 that 引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，只起連接作用，沒(méi)有任何意思，也不充當(dāng)句子成分，在賓語(yǔ)從句中可省略，但引導(dǎo)其他名詞性從句時(shí)通常不省略。如：
I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期過(guò)得好。
That he likes you is very obvious. 很顯然他喜歡你。
2. 連接詞 whether 引導(dǎo)名詞性從句也不充當(dāng)句子成分，但有自己的意思，表示“是否”;引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，可換成 if，但引導(dǎo)其他名詞性從句時(shí)不能換成 if。
He asked whether [if] I would show him the way. 他問(wèn)我是否可以給他帶路。
Whether it will do us harm remains to be seen. 是否對(duì)我們有害還要看一看。(引導(dǎo)主語(yǔ)從句，不能用 if 代替 whether)
3.高三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
非謂語(yǔ)動(dòng)詞用主動(dòng)表被動(dòng)
(1)不定式to blame,to let用作表語(yǔ)時(shí)，通常要用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
(2)某些“be+形容詞+to do”結(jié)構(gòu)中的不定式通常要用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
①這類結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是句子主語(yǔ)就是其后不定式的邏輯賓語(yǔ)，按理說(shuō)其中的不定式要用被動(dòng)形式，但習(xí)慣上卻要用主動(dòng)表被動(dòng)。
②有時(shí)形容詞后跟有名詞，在名詞后用作定語(yǔ)的不定式用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。
③有少數(shù)用于類似結(jié)構(gòu)的形容詞(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主動(dòng)式和被動(dòng)式均可。
(3)不定式用于某些動(dòng)詞(如have,have got,get,want,need等)的賓語(yǔ)后作定語(yǔ)時(shí)，如果不定式的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，則要用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
(4)不定式用于某些雙賓動(dòng)詞(如give,show,buy,lend,get等)的直接賓語(yǔ)后作定語(yǔ)時(shí)，如果不定式的邏輯主語(yǔ)就是直接賓語(yǔ)前的間接賓語(yǔ)，通常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
(5)不定式用于修飾“there be+名詞”中的名詞時(shí)，可用主動(dòng)式，也可用被動(dòng)式，有時(shí)含義差不多
(6)be worth后的動(dòng)名詞要用主動(dòng)表被動(dòng)
(7)在need,want,require等少數(shù)表示“需要”的動(dòng)詞后的動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表被動(dòng)意義
①以上結(jié)構(gòu)中的動(dòng)名詞改用不定式則要用被動(dòng)式表示被動(dòng)意義
②它們后接名詞時(shí)也可表示被動(dòng)意義
4.高三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
簡(jiǎn)單句中的省略
1.省略主語(yǔ)
1)祈使句中的主語(yǔ)通常被省略 如：
(You) Open the door, please. 請(qǐng)開(kāi)一下門。
2) 其它省略主語(yǔ)多限于現(xiàn)成的說(shuō)法 如：
a) (I) Thank you for your help 謝謝你的幫助。
b) (It)Doesn’t matter.沒(méi)關(guān)系。
2.省略主謂語(yǔ)或主謂語(yǔ)的一部分 如：
a) (There is) No smoking. 禁止抽煙
b) (Is there)anything else ? 還有其他事嗎 ?
c) (You come)This way please.請(qǐng)這邊走。
d) (Will you) Have a smoke ? 抽煙嗎 ?
3.省略賓語(yǔ) 如：
Do you know Mr. Li ? 你認(rèn)識(shí)李先生嗎? I don’t know (him.) 我不認(rèn)識(shí)他
4.省略表語(yǔ) 如：
Are you thirsty ? 你30歲了嗎? Yes , I am (thirsty). 是的，我是。
5.同時(shí)省略幾個(gè)成分 如：
a) Are you feeling better now? 你覺(jué)得好些了嗎 ?(I am feeling ) Much better (now) 好多了。
b) (I wish) Good luck (to you) .祝你好運(yùn)/祝你順利。
5.高三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
自身代詞概說(shuō)
表示反射(指一個(gè)動(dòng)作回射到該動(dòng)作執(zhí)行者本身或強(qiáng)調(diào),即用來(lái)加強(qiáng)名詞或代詞的語(yǔ)氣的代詞叫做自身代詞。
自身代詞的用法
1.在句中作賓語(yǔ)，表示動(dòng)作回到動(dòng)作執(zhí)行者的本身。如：
Please help yourself to some lea.請(qǐng)自己用茶。作help的賓語(yǔ).
The girl is too young to look after herself.這女孩太小，還不能照顧自己。作look after的賓語(yǔ).
He was always ready to help others; he never thought of himself他總是幫助別人，從不想到自己。作thought of的賓語(yǔ).
2.在句中作名詞或代詞的同位語(yǔ)，用來(lái)加強(qiáng)名詞或代詞的語(yǔ)氣，作"親自"、"本人"解。它在句中可置于名詞、代詞之后，也可置于句子末尾。如：
You yourself said so.你自己是這樣說(shuō)的。
The desk itself is not so heavy.書桌本身并不重。
I fixed the window myself.這窗戶是我自己裝的。