小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文是小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的重要內(nèi)容之一。在作文中，小學(xué)生可以描述自己和好朋友之間的故事和互動，展示自己的寫作能力和語言表達能力。以下是整理的《小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇一
我有一個好伙伴，他的名字叫小明。我們是同班同學(xué)，也是好的朋友。
小明是一個非常有趣的人，他總是能讓我開心。每次上課，他總是會在課堂上偷偷地給我傳紙條，讓我忍不住笑出聲來。他還經(jīng)常會在課間時間和我一起玩游戲，一起跑來跑去，一起分享自己的小秘密。
除了在學(xué)校，我們也經(jīng)常一起去公園玩。有時候我們一起騎車，有時候我們一起玩滑梯，還有時候我們一起做游戲。我覺得和小明在一起真的很開心，他總是能讓我忘記所有的煩惱。
小明不僅是一個好玩的伙伴，他也是一個非常聰明的人。每次我有問題不懂的時候，他總是會很耐心地給我解答，幫助我理解。他還經(jīng)常幫我復(fù)習(xí)功課，讓我在學(xué)習(xí)上有了更好的進步。
我覺得小明是一個非常好的伙伴，他讓我在生活中更快樂，更有信心。我希望我們能一直做好朋友，一起度過更多的美好時光。
2.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇二
每個人都有一個好伙伴，我的伙伴叫張芮鳴。她長著一張圓圓臉、大眼睛和高鼻梁，還扎著一根辮子。
她很喜歡畫畫，每次下課她都能畫出一幅美麗的畫，并且叫她也聽不見。有畫畫比賽，我和她都是第一名，我說：“你是怎么畫出來的呀？”“只要想出一件有關(guān)風(fēng)的事，再把它生動地畫出來好了。”她說
她還喜歡幫助別人。那天領(lǐng)導(dǎo)來聽課。我沒帶尺子和鋼筆。她立刻借給我鋼筆和尺子。美術(shù)課時她的前桌沒帶水彩筆，張芮鳴就和她一起用。
中午時，張芮鳴和我，還有趙瑾萱，一起玩小和尚挑水的游戲。我們不會玩，她耐心教會了我們。她玩得出神入化，我驚呆了，心想他玩得可真好。
上課時，開朗的她一下子變了一個樣。老師讓我們寫字，她默默地寫，精力十分集中，她寫完后又認真地寫作業(yè)。
下午上課時，認真的她又變了樣。一直在想作業(yè)是什么。下課后，我說：“作業(yè)是為了讓我們鞏固所學(xué)到了的知識?！彼耄涸瓉硎沁@樣，我懂了。她把想法告訴了我。
這是我好的朋友，她有很多優(yōu)點。
3.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇三
我有一個好伙伴，它就是書籍。書籍，是滋潤知識花朵的雨水；書籍，是讓我們在學(xué)習(xí)海洋上前行的帆船；書籍，是帶我們傲游世界的翅膀。
書籍是我成長路上的好伙伴。小時候，我看繪本，認識了許多的生字。長大些后，我看童話書，明白了許多道理。《灰姑娘》讓我明白即使你身處逆境也要心懷美好，《丑小鴨》讓我明白不要被困難嚇倒，要學(xué)會堅強，堅持就能成功。上小學(xué)后，我看了各種各樣的書，從中學(xué)到了很多知識。
我喜歡的一本書是《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》。書中有著154個有趣的科學(xué)游戲，把讓人難以置信的一個個場景展現(xiàn)在我的面前，讓我充分感受到愛因斯坦所說的那種“看不到，也摸不著”的力量。其中有一個游戲是毛豆平衡器，小小的牙簽尖端竟然能頂住三顆毛豆，真神奇??！這是為什么呢？通過這本書我知道了原來這是地心引力的神奇力量。
書籍，我的好伙伴，帶給我快樂，帶給我知識。她將繼續(xù)陪伴著我成長。
4.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇四
我的好伙伴他眼睛圓圓的，頭大大的，嘴巴小小的。他就是張元亨。
那天，是學(xué)校放風(fēng)箏比賽。我托著線，張元亨直往上放，放過樹梢了，張元亨飛快地跑著。風(fēng)箏越飛越高，我和張元亨越放越有勁，眼看我們的風(fēng)箏就要超過人家了，但不幸的是，就在我們快要超過人家的一霎那，我們突然嘆了一口氣，所以，重力就沒有了。于是，風(fēng)箏就下降了許多，但是，我們并沒有放棄，于是，我們又把風(fēng)箏放起來。這，眼看我們就要贏了的時候，我們的線突然和別人的線纏住了，我們只好把風(fēng)箏降落在地上，然后把纏住的線給弄好。這時候，我們看到別人的風(fēng)箏已經(jīng)快要到終點的時候，我們才把風(fēng)箏放起來，所以我們這次輸了。
我傷心極了，張元亨安慰我說：“沒關(guān)系，我們以后盡力吧！”我說：“你真是我的好伙伴?！?BR> 5.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇五
我有一個好伙伴，他有一頭烏黑的短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一對小而有神的眼睛，他的鼻子挺挺的，鼻子下面是一張小嘴巴，笑起來非?？蓯?。
他總是無微不至的關(guān)心我，記得有，我在玩的時候不小心弄傷了手。我的好伙伴看見了，急忙跑過來扶起我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時我覺得很痛，眼淚止不住的往外流。他看見了，安慰我說：“不要哭，男子漢大丈夫，這點小傷不算什么，到醫(yī)務(wù)室包扎一下就好了?！甭犃怂脑?，我覺得沒有那么痛了。
到了醫(yī)務(wù)室，看見醫(yī)生快要幫我消毒，我很緊張也很害怕，好伙伴看見了安慰道：“別看，一會兒就好了，不痛的?！边€講笑話給我聽，惹得我哈哈大笑，還沒等我笑完，醫(yī)生就已經(jīng)幫我消毒包扎好了。我一點都沒有感覺到痛。
我們在學(xué)習(xí)上也會互相幫助，一起學(xué)習(xí)，有什么不懂的會一起討論解決。
這就是我好的伙伴。
6.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇六
我有一個小伙伴，大家快來猜猜他是誰？
它長得很可愛！它是一個小胖子，兩只銀色的小腳支撐起胖胖的身子，很有趣吧！它的身體是圓形的，外表黑色的，大肚皮上有一只黑色的許愿熊，肚皮的外圍有12個數(shù)字寶寶，他們從小到大排著隊。數(shù)字的中心有一個圓點，原點上有三根細細的針，他們分別叫分針、時針和秒針。秒針是跑步健將，它走60圈，時針才走一小格。它們邊走邊唱著滴答、滴答的歌兒。小胖子身子上面兩個圓圓的耳朵，是紅色的，別小看這兩個耳朵，這是他發(fā)出聲音的重要工具呢！耳朵中間有個銀色的小榔頭，它可以左右敲兩個金屬耳朵，使他發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。
他是我生活中的好幫手，還是負責(zé)監(jiān)督我的小老師。每當(dāng)我看電視或者看書時，它會提醒我要休息一會兒，保護好眼睛。每天早上，它會叫我起床。記得有一天中午，我寫完作業(yè)就在書房里看書，也許是因為上午有節(jié)體育課，而且看書時有點心不在焉的，所以我看著看著就趴在桌子上呼呼大睡。兩點十分時，我還在睡覺，突然我的“小老師”叫了起來，把我給叫醒了。我連忙趕到學(xué)校，幸好沒遲到，這可多虧了這位“小老師”呀！
相信大家一定猜到了吧？對，它就是我心愛的小鬧鐘！
1.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇一
我有一個好伙伴，他的名字叫小明。我們是同班同學(xué)，也是好的朋友。
小明是一個非常有趣的人，他總是能讓我開心。每次上課，他總是會在課堂上偷偷地給我傳紙條，讓我忍不住笑出聲來。他還經(jīng)常會在課間時間和我一起玩游戲，一起跑來跑去，一起分享自己的小秘密。
除了在學(xué)校，我們也經(jīng)常一起去公園玩。有時候我們一起騎車，有時候我們一起玩滑梯，還有時候我們一起做游戲。我覺得和小明在一起真的很開心，他總是能讓我忘記所有的煩惱。
小明不僅是一個好玩的伙伴，他也是一個非常聰明的人。每次我有問題不懂的時候，他總是會很耐心地給我解答，幫助我理解。他還經(jīng)常幫我復(fù)習(xí)功課，讓我在學(xué)習(xí)上有了更好的進步。
我覺得小明是一個非常好的伙伴，他讓我在生活中更快樂，更有信心。我希望我們能一直做好朋友，一起度過更多的美好時光。
2.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇二
每個人都有一個好伙伴，我的伙伴叫張芮鳴。她長著一張圓圓臉、大眼睛和高鼻梁，還扎著一根辮子。
她很喜歡畫畫，每次下課她都能畫出一幅美麗的畫，并且叫她也聽不見。有畫畫比賽，我和她都是第一名，我說：“你是怎么畫出來的呀？”“只要想出一件有關(guān)風(fēng)的事，再把它生動地畫出來好了。”她說
她還喜歡幫助別人。那天領(lǐng)導(dǎo)來聽課。我沒帶尺子和鋼筆。她立刻借給我鋼筆和尺子。美術(shù)課時她的前桌沒帶水彩筆，張芮鳴就和她一起用。
中午時，張芮鳴和我，還有趙瑾萱，一起玩小和尚挑水的游戲。我們不會玩，她耐心教會了我們。她玩得出神入化，我驚呆了，心想他玩得可真好。
上課時，開朗的她一下子變了一個樣。老師讓我們寫字，她默默地寫，精力十分集中，她寫完后又認真地寫作業(yè)。
下午上課時，認真的她又變了樣。一直在想作業(yè)是什么。下課后，我說：“作業(yè)是為了讓我們鞏固所學(xué)到了的知識?！彼耄涸瓉硎沁@樣，我懂了。她把想法告訴了我。
這是我好的朋友，她有很多優(yōu)點。
3.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇三
我有一個好伙伴，它就是書籍。書籍，是滋潤知識花朵的雨水；書籍，是讓我們在學(xué)習(xí)海洋上前行的帆船；書籍，是帶我們傲游世界的翅膀。
書籍是我成長路上的好伙伴。小時候，我看繪本，認識了許多的生字。長大些后，我看童話書，明白了許多道理。《灰姑娘》讓我明白即使你身處逆境也要心懷美好，《丑小鴨》讓我明白不要被困難嚇倒，要學(xué)會堅強，堅持就能成功。上小學(xué)后，我看了各種各樣的書，從中學(xué)到了很多知識。
我喜歡的一本書是《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》。書中有著154個有趣的科學(xué)游戲，把讓人難以置信的一個個場景展現(xiàn)在我的面前，讓我充分感受到愛因斯坦所說的那種“看不到，也摸不著”的力量。其中有一個游戲是毛豆平衡器，小小的牙簽尖端竟然能頂住三顆毛豆，真神奇??！這是為什么呢？通過這本書我知道了原來這是地心引力的神奇力量。
書籍，我的好伙伴，帶給我快樂，帶給我知識。她將繼續(xù)陪伴著我成長。
4.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇四
我的好伙伴他眼睛圓圓的，頭大大的，嘴巴小小的。他就是張元亨。
那天，是學(xué)校放風(fēng)箏比賽。我托著線，張元亨直往上放，放過樹梢了，張元亨飛快地跑著。風(fēng)箏越飛越高，我和張元亨越放越有勁，眼看我們的風(fēng)箏就要超過人家了，但不幸的是，就在我們快要超過人家的一霎那，我們突然嘆了一口氣，所以，重力就沒有了。于是，風(fēng)箏就下降了許多，但是，我們并沒有放棄，于是，我們又把風(fēng)箏放起來。這，眼看我們就要贏了的時候，我們的線突然和別人的線纏住了，我們只好把風(fēng)箏降落在地上，然后把纏住的線給弄好。這時候，我們看到別人的風(fēng)箏已經(jīng)快要到終點的時候，我們才把風(fēng)箏放起來，所以我們這次輸了。
我傷心極了，張元亨安慰我說：“沒關(guān)系，我們以后盡力吧！”我說：“你真是我的好伙伴?！?BR> 5.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇五
我有一個好伙伴，他有一頭烏黑的短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一對小而有神的眼睛，他的鼻子挺挺的，鼻子下面是一張小嘴巴，笑起來非?？蓯?。
他總是無微不至的關(guān)心我，記得有，我在玩的時候不小心弄傷了手。我的好伙伴看見了，急忙跑過來扶起我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時我覺得很痛，眼淚止不住的往外流。他看見了，安慰我說：“不要哭，男子漢大丈夫，這點小傷不算什么，到醫(yī)務(wù)室包扎一下就好了?！甭犃怂脑?，我覺得沒有那么痛了。
到了醫(yī)務(wù)室，看見醫(yī)生快要幫我消毒，我很緊張也很害怕，好伙伴看見了安慰道：“別看，一會兒就好了，不痛的?！边€講笑話給我聽，惹得我哈哈大笑，還沒等我笑完，醫(yī)生就已經(jīng)幫我消毒包扎好了。我一點都沒有感覺到痛。
我們在學(xué)習(xí)上也會互相幫助，一起學(xué)習(xí)，有什么不懂的會一起討論解決。
這就是我好的伙伴。
6.小學(xué)三年級我有一個好伙伴作文 篇六
我有一個小伙伴，大家快來猜猜他是誰？
它長得很可愛！它是一個小胖子，兩只銀色的小腳支撐起胖胖的身子，很有趣吧！它的身體是圓形的，外表黑色的，大肚皮上有一只黑色的許愿熊，肚皮的外圍有12個數(shù)字寶寶，他們從小到大排著隊。數(shù)字的中心有一個圓點，原點上有三根細細的針，他們分別叫分針、時針和秒針。秒針是跑步健將，它走60圈，時針才走一小格。它們邊走邊唱著滴答、滴答的歌兒。小胖子身子上面兩個圓圓的耳朵，是紅色的，別小看這兩個耳朵，這是他發(fā)出聲音的重要工具呢！耳朵中間有個銀色的小榔頭，它可以左右敲兩個金屬耳朵，使他發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。
他是我生活中的好幫手，還是負責(zé)監(jiān)督我的小老師。每當(dāng)我看電視或者看書時，它會提醒我要休息一會兒，保護好眼睛。每天早上，它會叫我起床。記得有一天中午，我寫完作業(yè)就在書房里看書，也許是因為上午有節(jié)體育課，而且看書時有點心不在焉的，所以我看著看著就趴在桌子上呼呼大睡。兩點十分時，我還在睡覺，突然我的“小老師”叫了起來，把我給叫醒了。我連忙趕到學(xué)校，幸好沒遲到，這可多虧了這位“小老師”呀！
相信大家一定猜到了吧？對，它就是我心愛的小鬧鐘！