2023年江蘇遴選考試面試熱點(diǎn)甄選集

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遴選筆試結(jié)束,考生要注意面試的備考,為了方便考生有效的備考,下面為您精心整理了2023年江蘇遴選考試面試熱點(diǎn)甄選集,歡迎大家的查閱。如想獲取更多遴選面試的備考資料,請(qǐng)關(guān)注的更新。
    
    1.2023年江蘇遴選考試面試熱點(diǎn)甄選集 篇一
    【熱點(diǎn)背景】
    微商是基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的空間,借助于社交軟件為工具,以人為中心,社交為紐帶的新商業(yè)。中國電子商會(huì)微商專委會(huì)發(fā)布的《20xx-20xx年中國微商行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告顯示,截止20xx年底,微商從業(yè)者近3000萬人,微商品牌銷售額達(dá)到5000億元。20xx年將保持70%以上的增速,釋放出8600億元。
    20xx年1月1日,《中華人民共和國電子商務(wù)法》正式實(shí)施,微商納入電商經(jīng)營者范疇,消費(fèi)者維權(quán)有法可依。
    我們不難看到微信的高產(chǎn)以及從業(yè)者數(shù)量的增長速度,很容易給我們一種一夜暴富觸手可及的假象,但是在其暴利的背后是否會(huì)有受害者呢?
    【模擬示例】
    近幾年,微商已經(jīng)成為大家家喻戶曉的一種購物渠道,豐富大家的生活色彩。在2019年1月1日,《中華人民共和國電子商務(wù)法》正式實(shí)施,微商納入電商經(jīng)營者范疇,消費(fèi)者維權(quán)有法可依,對(duì)此你怎么看?
    【參考解析】
    近年來隨著大家生活水平的提高,大家對(duì)生活的品質(zhì)有了更高的需求,所以“微商”的出現(xiàn)給予很多消費(fèi)更多的購物渠道,但是隨著微商的蓬勃發(fā)展問題也是層出不窮,所以微商納入電商經(jīng)營者范疇,此舉在能夠規(guī)范微商的經(jīng)營行為的同時(shí)也能夠保障好消費(fèi)者的權(quán)益,是值得我們支持的。
    微商之痛,是痛在了消費(fèi)者的身上,微商雖然便利,價(jià)格低廉,但是我們更應(yīng)該看到的是這樣的便利以及低廉的代價(jià)背后犧牲的是產(chǎn)品的質(zhì)量,而且微商的經(jīng)營場所就是微信的朋友圈,那么微商的發(fā)展就失去了管控,而且消費(fèi)者維權(quán)的可能性,就是僅僅依賴的只能是微商商家的責(zé)任心。那么消費(fèi)者的維權(quán)之路就顯得遙不可及,而且微商生長終也會(huì)淪為野蠻生長的地步。所以《中華人民共和國電子商務(wù)法》正式實(shí)施,微商納入電商經(jīng)營者范疇,這樣可以有效的對(duì)微商的經(jīng)營實(shí)施有效的管控作用,另一方面,有了法律法規(guī)的跟進(jìn)消費(fèi)者在消費(fèi)過程中遇到的問題時(shí)候也有了合法合規(guī)的維權(quán)渠道,這樣確實(shí)使得微商的發(fā)展有了強(qiáng)有力的法律保障。
    但是,僅僅法規(guī)跟的上是不足夠的,我認(rèn)為我們政府還應(yīng)該做到:1.相關(guān)的質(zhì)檢部門應(yīng)該對(duì)微商所售商品進(jìn)行備案,從商品的生產(chǎn)端就開始加強(qiáng)監(jiān)督管理,強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督。2.相關(guān)工商部門應(yīng)該在微商的整個(gè)經(jīng)營鏈上加強(qiáng)監(jiān)督,確保經(jīng)營方式合法化,讓消費(fèi)者有合理維權(quán)渠道。3.對(duì)于消費(fèi)者自身要有堅(jiān)定的維權(quán)意識(shí),以及防騙意識(shí)。只有這樣的綜合整治與管控才能夠更好的讓微商健康的發(fā)展下去。
    2.2023年江蘇遴選考試面試熱點(diǎn)甄選集 篇二
    【熱點(diǎn)背景】
    老年教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》提出,到2020年經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人要達(dá)到20%。近期,各地老年大學(xué)陸續(xù)開學(xué),“一座難求”的火爆情況,讓人深切感受到老年人高漲的學(xué)習(xí)熱情。在合肥,為了進(jìn)入老年大學(xué),有老人凌晨4點(diǎn)就在校門口排隊(duì)等待;在濟(jì)南,一所老年學(xué)校半天時(shí)間迎來近300名想要插班的銀發(fā)學(xué)生;在武漢,某老年大學(xué)的熱門課程名額一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就被一搶而空……如何更好地讓老年人老有所養(yǎng)老有所依,是我們面臨即將到來的銀發(fā)浪潮亟需思考的問題。
    【模擬示例】
    在合肥,為了進(jìn)入老年大學(xué),有老人凌晨4點(diǎn)就在校門口排隊(duì)等待;在濟(jì)南,一所老年學(xué)校半天時(shí)間迎來近300名想要插班的銀發(fā)學(xué)生;在武漢,某老年大學(xué)的熱門課程名額一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就被一搶而空……近期,各地老年大學(xué)陸續(xù)開學(xué),“一座難求”的火爆情況,讓人深切感受到老年人高漲的學(xué)習(xí)熱情。老年教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》提出,到20xx年經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人要達(dá)到20%。對(duì)此,你怎么看?
    【參考解析】
    1.表明自身觀點(diǎn)。
    針對(duì)老年大學(xué)一座難求的現(xiàn)象,老年教育發(fā)展規(guī)劃的提出具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,應(yīng)該值得點(diǎn)贊。
    2.分析目的意義
    (1)有利于提升我國國民素養(yǎng),激勵(lì)更多人承擔(dān)起“文化反哺”的責(zé)任,讓老年人也能在時(shí)代發(fā)展中體會(huì)到更多獲得感;
    (2)滿足老年人的學(xué)習(xí)熱情向全社會(huì)擴(kuò)散,有利于打造社會(huì)正能量,弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí);
    (3)通過老年教育,以課會(huì)友,學(xué)習(xí)技能,可以滿足老年人精神需求,也能再次挖掘自己的價(jià)值,豐富老年人晚年生活,提升幸福感。
    3.闡述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
    (1)老年教育資源緊缺,供給不足,無法滿足快速增長的老年教育需求;
    (2)缺少有效的管理辦法和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),管理水平較低。
    4.闡述具體對(duì)策。
    (1)政府加大對(duì)老年教育資源的投入。完善老年教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新擴(kuò)展教育資源,如建設(shè)教育微課資源庫等;
    (2)有關(guān)部門出臺(tái)科學(xué)的管理辦法,打造互聯(lián)網(wǎng)+的綜合管理平臺(tái)。如發(fā)放老年人學(xué)習(xí)卡,為老年人提供便捷的信息化服務(wù)。
    3.2023年江蘇遴選考試面試熱點(diǎn)甄選集 篇三
    【熱點(diǎn)背景】
    近日,河南鄭州一公交上,年輕人看到老年人上車起身讓座,老年人卻拉住年輕人婉言拒絕:你比我累,我是出來玩的,你坐。很多乘客被這一幕感動(dòng)。車長稱年輕人照顧老年人,老年人也體諒年輕人,這樣的畫面讓大家感到很暖。
    【模擬示例】
    近日,某地老年人婉拒年輕人讓座的事件被大家廣泛傳誦。年輕人看到老年人上車起身讓座,老年人卻拉住年輕人婉言拒絕:你比我累,我是出來玩的,你坐。很多乘客被這一幕感動(dòng)。對(duì)此,你怎么看?
    【參考解析】
    1.表態(tài):年輕人照顧老年人,老年人婉拒年輕人讓座,體諒年輕人工作辛苦,這是難能可貴的,是值得我們學(xué)習(xí)和點(diǎn)贊的。
    2.蘊(yùn)含的品質(zhì):
    (1)體現(xiàn)了年輕人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí);
    (2)體現(xiàn)了老年人體諒、關(guān)心祖國青年一代;
    (3)體現(xiàn)了互相尊重的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。
    3.積極意義:
    (1)有助于形成社會(huì)互相尊重、互相關(guān)心的氛圍;
    (2)能夠弘揚(yáng)正能量,為廣大青年人、老年人樹立榜樣。
    4.問題:當(dāng)前社會(huì)中,存在許多霸座事件,甚至一度還戲謔“霸座一家人”,對(duì)于不是自己的座位卻還要強(qiáng)詞奪理、硬坐著不讓出別人的座位。
    5.對(duì)策:
    (1)政府通過開展知識(shí)講座或交流會(huì)的方式不斷提升民眾的道德水平;
    (2)個(gè)人應(yīng)向先進(jìn)人物看齊,主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足;
    (3)媒體和社會(huì)應(yīng)積極宣揚(yáng)正能量,樹立典型,形成互相尊重互相體諒的社會(huì)氛圍,號(hào)召社會(huì)大眾向典型人物學(xué)習(xí)。