同學們在學習語文時需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。為各位同學整理了《高一年級語文必修三知識點歸納》，希望對你的學習有所幫助！
1.高一年級語文必修三知識點歸納 篇一
詞類活用
1、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦(舞，使……起舞;泣，使……哭泣)
2、正襟危坐(正，形作動整理)
3、月明星稀，烏鵲南飛(南，名作狀向南)
4、西望夏口，東望武昌(西、東，名作狀，向西、向東)
5、方其破荊州，下江陵，順流而東也(下、東：名作動，攻占，向東進軍、東下)
6、況吾與子漁樵于江渚之上(漁樵，名作動，打魚砍柴)
7、侶魚蝦而友麋鹿(侶、友：意動用法以……為伴、以……為友)
2.高一年級語文必修三知識點歸納 篇二
古今異義
1.博學
古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。
今義：知識、學識的淵博。
2.參
古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。
今義：參加，參考。
3.疾
古義：強。例：聲非加疾也(這里指聲音宏大);疾風知勁草。
今義：疾病，快。
4.假
古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。
5.金
古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金銀。
6.爪牙
古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
7.用心
古義：思想意識活動。例如：用心一也。
今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。
8.用
古義：因為;
今義：使用。如：用心一也
9.跪
古義：腳或腿;
今義：跪下。如：蟹六跪而二螯
10.寄托
古義：容身，托身;
今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。
3.高一年級語文必修三知識點歸納 篇三
一詞多義
①言
感斯人言(言：話語)
凡六百一十六言(言：字)
自言本是京城女(言：說)
②命
遂命酒(命：吩咐，命令)
命曰琵琶行(命：取名)
③為
因為長句(為：動詞，寫、作)
初為霓裳后六幺(為：彈奏)
為君翻作琵琶行(為：介詞，為、替)
④暫
凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)
如聽仙樂耳暫明(暫：副詞，頓時、忽然)
⑤幽
別有幽愁暗恨生(幽：深沉)
幽咽泉流冰下難(幽：形容低微，隱晦，不暢達)
野芳發(fā)而幽香(幽：清幽幽的)
至于幽暗昏惑而無物以相之(幽：昏暗)
⑥語
琵琶聲停欲語遲(語：說話，回答)
今夜聞君琵琶語(語：曲)
⑦暗
尋聲暗問彈者誰(輕聲地)
別有幽愁暗恨生(隱藏的)
偏聽則暗(糊涂，愚昧)
4.高一年級語文必修三知識點歸納 篇四
1.小說三要素：A人物，B情節(jié)，C環(huán)境
2.議論文三要素：A論點，B論據(jù)，C論證
3.比喻三要素：A本體，B喻體，C喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時when，何地where，何人who，何因why，何過how，何果what
5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)，B偶尾同韻，C中聯(lián)對偶，D平聲合調(diào)
6.五種表達方式：A敘述，B議論，C抒情，D說明，E描寫
7.六種說明文說明方法：A舉例子，B列數(shù)字，C打比方(喻)，D作比較，E分類別F下定義
8.三種說明文說明結構：A總分總結構，B總分結構，C分總結構
9.三大說明文說明順序：A按時間順序，B按空間順序，C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結構：A提出問題——分析問題——解決問題，B提出觀點——論證觀點——總結觀點
11.六種議論文論證方法：A舉例法，B對比法，C，喻證法，D，E歸謬法
12.八種主要修辭方法：A比喻，B擬人，C排比，D夸張，E反問，F(xiàn)設問，G反復，H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)
13.四種人物描寫方法：A外貌描寫，B語言描寫，C動作描寫，D心理描寫(簡記為：外語動心)
14.七種短語類型：，A并列短語，B偏正短語，C，主謂短語，D動賓短語，E動補短語，F(xiàn)介賓短語，G的字短語(按功能劃分為七種)
A名詞性短語，B動詞性短語，C形容詞性短語(按詞性分三種)
15.六種句子成分：A主語，B謂語，C賓語，D補語，E定語，F(xiàn)狀語
16.十二詞類(性)：A名動形，B數(shù)量代，C副介連，D助嘆擬
17.三種記敘方法(順序)：A順敘，B倒敘，C插敘
18.三種省略號作用：A表引文內(nèi)容省略，B表列舉事項省略，C表說話中斷延長
19.四種波折號作用：A表解釋說明前文，B表后文跳躍轉折，C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止
20.四種引號作用：A表引用實際內(nèi)容，B表諷刺反語，C表特定稱謂，D表著重強調(diào)
5.高一年級語文必修三知識點歸納 篇五
通假字：
匪來貿(mào)絲，來即我謀。(通“非”)
于嗟鳩兮，無食桑葚!(通“吁”)
士之耽兮，猶可說也。(通“脫”)
淇則有岸，隰則有泮。(通“畔”)
豈不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)
曰歸曰歸，歲亦莫止。(通“暮”)
佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。(通“彰”)
固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。(通“措”)
忳郁邑余垞傺兮，吾獨窮困乎此時也。(通“郁悒”)
何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。(通“圓”)
進不入以離尤兮，退將復修吾初服。(通“罹”，遭受)
終老不復取(通“娶”)
槌床便大怒(通“捶”，敲打)
箱簾六七十(“簾”通“奩”，盛物之器)
蒲葦紉如絲(通“韌”，柔軟而結實)
府吏見丁寧(“叮嚀”，囑咐)
雖與府吏要(通“邀”)
摧藏馬悲哀(同“臟”，臟腑)