四年級(jí)下冊(cè)我的同學(xué)作文是一篇描述同學(xué)的文章，它可以展現(xiàn)小學(xué)生們的友誼、互助和成長(zhǎng)。在寫作過(guò)程中，我們可以從多個(gè)角度來(lái)描述同學(xué)，例如：性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)等等。通過(guò)這篇作文，我們可以更好地了解自己的同學(xué)，也可以提高自己的寫作能力。如果您需要更多的學(xué)習(xí)資源，可以訪問(wèn)，里面有豐富的學(xué)習(xí)資料等待著您的發(fā)現(xiàn)。
1.四年級(jí)下冊(cè)我的同學(xué)作文 篇一
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過(guò)拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有，班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去。“小軍人”這時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他 大的愛(ài)好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛(ài)上了這門樂(lè)器。每天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說(shuō)，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧?
2.四年級(jí)下冊(cè)我的同學(xué)作文 篇二
我有一個(gè)同學(xué)，她很漂亮。
她的穿著整整齊齊的。眼睛大大的，鼻子小小的，鼻梁也很直，嘴唇薄薄的'，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵很乖巧。她的身體很好。不經(jīng)常生病。她長(zhǎng)得很瘦。穿的褲子非常好看，衣服也穿得非常薄。一般都穿波鞋。
只有她才是我要好的朋友。
，我們班的鄭成軍把我踢了一腳，我哭了。她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王鈺珉，你怎么了?”我哭著說(shuō)：“鄭成軍把我踢了一腳……”她聽(tīng)了后馬上用笑話來(lái)安慰我。她說(shuō)的笑話真是太好笑了。我本來(lái)在哭，她把笑話一說(shuō)完，我就大笑起來(lái)。
她還是我們班的惡作劇大王呢。有，她剛買來(lái)一張修正帖，沒(méi)事干，就在修正帖上寫著“我是一只大母豬”幾個(gè)字，上課以后，她把修正帖撕下來(lái)，貼在前面座位上的李菊花的衣服背后。下課了，我們看見(jiàn)李菊花衣服背后貼的那幾個(gè)字，禁不住捧腹大笑起來(lái)。
她也有優(yōu)點(diǎn)，喜歡幫助同學(xué)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班的二十幾個(gè)女生練長(zhǎng)跳繩，她也參加了。我們高高興興地跳著，忽然，張潔一不小心，把腳扭傷了。見(jiàn)到此情景，她急忙跑過(guò)去，扶起張潔就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室走。到了醫(yī)務(wù)室，她急切地對(duì)王醫(yī)生說(shuō)：“王醫(yī)生，快點(diǎn)，張潔的腳扭傷了?！贬t(yī)生檢查完后告訴張潔沒(méi)什么大問(wèn)題時(shí)，我的這位同學(xué)臉上露出了放心的笑容。
她就是我的好朋友肖爽。我真高興我有這么一位優(yōu)秀的好朋友。在我心里，她是我值得信任的好伙伴!
3.四年級(jí)下冊(cè)我的同學(xué)作文 篇三
我有一個(gè)很好的同學(xué)，他叫小尊。他的個(gè)子不高，有一雙亮晶晶的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，他是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，我們經(jīng)常在一起玩游戲。
有一天放學(xué)后，我們?cè)趯W(xué)校的“經(jīng)典長(zhǎng)廊”玩游戲，我們玩的是“踩腳游戲”。我們先猜拳，還說(shuō)好了第不準(zhǔn)把人踩出局。他猜贏了，于是我走到他面前，他卻拔腿就走，我就一直跟著他。什么？原來(lái)我中了他的計(jì)，其實(shí)他是想我一直跟著他，趁我沒(méi)留意突然轉(zhuǎn)身來(lái)踩我，他一踩，我迅速地躲開(kāi)了，幸好被我識(shí)破他的計(jì)劃，不然我早就出局了。輪到我踩了，他害怕的想躲，沒(méi)門，我就先嚇嚇?biāo)?，看他往哪兒走，追著追著，我突然一腳踩去，但沒(méi)踩中，反而他雙腳一合攏夾住了我的腳，我出局了。
你說(shuō)，我們班的小尊是不是很聰明?。?BR> 4.四年級(jí)下冊(cè)我的同學(xué)作文 篇四
她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個(gè)星期三，陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬(wàn)分的時(shí)候，龍芝穎說(shuō)：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“不行??！我還要找我的水彩筆呢！”龍芝穎說(shuō)：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說(shuō)完，拉起我的手就要走。我高興地說(shuō)：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒(méi)有水彩筆的問(wèn)題了！我也不用擔(dān)心被老師批評(píng)了！”說(shuō)完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場(chǎng)上玩游戲去了?！岸×懔?，丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫著，心里充滿了感激。畫完了，我把畫拿給老師檢查。老師高興地說(shuō)：“顧德薏今天畫得還不錯(cuò)嘛！”我低下頭慚愧地說(shuō)：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫都畫不了呢！”老師一聽(tīng)，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)到了龍芝穎助人為樂(lè)的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎，一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。
5.四年級(jí)下冊(cè)我的同學(xué)作文 篇五
小紅是我要好的同學(xué)，今年十一歲，上四年級(jí)了。她扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，圓圓的臉蛋，白里透紅，一雙水汪汪的眼睛，十分可愛(ài)。小紅學(xué)習(xí)好，能寫一首漂亮的字，而只樂(lè)于助人，是一位好學(xué)生。
小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班上名列前茅，她上課非常認(rèn)真、專心聽(tīng)老師講課，積極思考問(wèn)題。你看，小紅坐得多端正啊，一只小手常舉著，聽(tīng)得多入神呀！老師常常表?yè)P(yáng)小紅的作業(yè)好，正確率高，書寫認(rèn)真，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
有，班上的同學(xué)芳芳生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，落下了許多功課，愛(ài)學(xué)習(xí)的小紅決定每天放學(xué)后幫芳芳補(bǔ)習(xí)功課，小紅來(lái)到芳芳面前，說(shuō)：“芳芳，快拿出書來(lái)，我?guī)湍愕芈湎碌墓φn補(bǔ)上。”芳芳聽(tīng)了非常高興，認(rèn)認(rèn)真真地跟小紅學(xué)。小紅把老師講授的知識(shí)一五一十地講給芳芳聽(tīng)，講得那么細(xì)致，芳芳非常感動(dòng)，真誠(chéng)地說(shuō)：“小紅，謝謝你！你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)?！?BR> 她們倆你看著我，我看著你，會(huì)心地笑了。
小紅非常優(yōu)秀，真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。