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1.我的老師優(yōu)秀作文600字左右初一作文 篇一
老師，如同一位辛勤的園丁，哺育了我們這些祖國的花朵;老師，宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師……
我有一位好老師，她就是我的數(shù)學老師——許老師。許老師是從一年級開始教我數(shù)學到現(xiàn)在，她有著烏黑黝亮的長發(fā)，如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤的雙唇。
許老師上課時，眉頭總是一皺一皺的，好像是在監(jiān)視同學們有沒有講話，做小動作似的。所以，許老師講課時，沒有一個同學敢做別的事情。
有，同學們做練習冊做得一塌糊涂，許老師大發(fā)雷霆，放學后，她把同學們都留了下來。講課開始了，許老師拿起練習冊，“小數(shù)的近似值……”講到一半，老師停了下來，問：“小數(shù)的性質(zhì)是什么?”這時候，班上沒有一個同學舉手，也沒有任何聲音?！澳銈兊降讜粫?”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來。班里這時才有些同學顫抖地舉起了手。“你們來學校干嗎?”許老師皺著眉頭說?！澳銈兊牧x務(wù)就是學好這些功課，而教好你們就是我的責任。而你們，為什么不認真上課，非要我翻臉你們才高興嗎?我什么都不求，只要你們好好學習，上課積極回答，我就很高興了，你們做得到嗎?”話音剛落，那些顫抖的手變得挺直了，而且，又有好幾個同學陸續(xù)舉起了手。這時，許老師的臉上露出了燦爛的笑容。
許老師，我很高興，你能一直教我到現(xiàn)在。謝謝您，帶給了我這么多歡樂，您永遠是我心中的好老師。
2.我的老師優(yōu)秀作文600字左右初一作文 篇二
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書?！笨梢?，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應(yīng)為小學時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到90分，所以我希望在這里能學得好一些。二是因為上一節(jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不在乎臉?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學得更好?！钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。
王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
3.我的老師優(yōu)秀作文600字左右初一作文 篇三
我有一個很有特點的老師——數(shù)學高老師。
高老師人長得還行，橢圓形的臉，黑黑的，如果再黑一點，就像是非洲人了。他的鼻子旁邊有一個特別大的黑痘，很搞笑。他有一個愛好，喜歡吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物館參加實踐活動，我還不知道呢!
當時是中午午餐時間，高老師帶領(lǐng)著我們小組，他吃完一碗面后對我們說：“有誰帶口香糖了?”我當時正好帶了，就立刻把心愛的西瓜味口香糖給高老師遞過去，心想高老師肯定特別高興。誰知，高老師接過口香糖瞧了一眼，嫌棄地說著：“西瓜味的，我不喜歡，我要薄荷的?！蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了，還那么挑剔。不過話雖如此，高老師還是吃了下去，我看還吃得挺香的。平時我去老師辦公室交作業(yè)時，經(jīng)常會聞到一股薄荷的清香，肯定是高老師又在“偷吃”口香糖。
高老師上課時，可嚴肅了，如果你認為他年紀大、好忽悠，那你就大錯特錯了。他的.眼睛和耳朵都很靈，只要有一點點的動靜，他就會察覺到。高老師對待作業(yè)也非常嚴格，一旦發(fā)現(xiàn)誰晚交或者沒交作業(yè)，不管什么理由，扣十張券!要知道，想積一張券就已經(jīng)非常有難度，更不要說十張了!也因為這個原因，養(yǎng)成了我們及時交作業(yè)的好習慣。
高老師平時也是挺溫柔的。有時上課的時候為了不讓氣氛尷尬，高老師偶爾也會開個小玩笑，露出燦爛如向日葵一般的笑臉，不過十分難得。高老師面對學生提問總是不厭其煩，又地耐心給你講題。所以，你可以看到，很多同學課后都會毫無顧忌地大膽問題目，這也讓我們養(yǎng)成了勤學好問的好習慣。
這就是我們愛吃薄荷味口香糖，嚴肅又溫柔的數(shù)學高老師。相信你也很想認識一下他吧!
4.我的老師優(yōu)秀作文600字左右初一作文 篇四
說起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任——胡老師，這幾點一應(yīng)俱全。她有“千里眼”，任何同學作弊或開小差，她都能發(fā)現(xiàn);她有“順風耳”，任何同學講小話，她都能聽見。一眼望去，就有著濃濃的老師范兒。
我從遇見胡老師起，對她就有了一份獨特的感情。胡老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學校，是學習的地方!不是菜市場!”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴厲。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細了，我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時，同學們不停地拿著不懂的問題去問胡老師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時，她不是一味的.強調(diào)自己是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您!您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己;老師感謝您!您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向;老師感謝您!您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵?！?BR> 5.我的老師優(yōu)秀作文600字左右初一作文 篇五
當我懷著害怕的心第跨進蘭田的校門時，(因為我患有嚴重動癥)您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。
當我懷著喜悅的心得到一個好的成績時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”頓時發(fā)現(xiàn)老師與母親，怎么這么相似。我頓時改變了人生的想法。啊!老師啊老師，你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛您老師!!!如果您是我的第二個好媽媽每天守護著我，那該多好啊!