音樂鑒賞體會(huì)心得(模板15篇)

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇一
    音樂是一門藝術(shù),鑒賞則是欣賞、評(píng)價(jià)藝術(shù)的過程。隨著時(shí)間的推移,我逐漸有了一些自己的音樂鑒賞心得體會(huì),讓我更深入地理解和欣賞音樂。在此,我想分享一下我的美妙音樂之旅。
    第一段:對(duì)于音樂的初印象
    我的音樂啟蒙來自于父母,他們經(jīng)常關(guān)注音樂會(huì)和經(jīng)典音樂節(jié)目,并引領(lǐng)我了解各種類型的樂曲。在小時(shí)候,我的音樂口味較為保守,更喜歡古典音樂和流行歌曲。然而,隨著時(shí)間推移,我開始接觸一些不同的音樂形式,比如爵士、搖滾、電子樂甚至民族音樂。逐漸地,我意識(shí)到音樂的魅力并沒有被局限在某一個(gè)類型中,而是隨著時(shí)間和個(gè)人情感變化而變化。
    第二段:音樂中的情感表達(dá)
    音樂是一種語言,可以傳達(dá)出非常多的情感。有時(shí)候,音樂可以蘊(yùn)含出深刻的悲傷,比如某些哀悼曲,在曲中展現(xiàn)出對(duì)于逝去朋友或家人的思念。而有時(shí),音樂可以展示出像陽光般明媚、樂觀的情感,比如某些流行歌曲可以帶給人們舒適的愉悅感。我深深認(rèn)同,音樂可以在情感上撫慰傷痕、振奮精神,甚至能成為生命中的一部分。
    第三段:音樂中的旋律和和聲
    音樂中的旋律和和聲無疑是非常重要的部分,它們構(gòu)成了各種不同類型的音樂風(fēng)格。音樂的旋律有著純粹的美感,可以通過我們的聽覺直接感受到。音樂中的和聲則是通過不同樂器和聲部分配來創(chuàng)建的音色層次,可以增強(qiáng)旋律的效果。和聲通常包括和弦、旋律和節(jié)奏等元素,聽過優(yōu)美的和聲后,我可以感受到音樂的深度。
    第四段:音樂家和聲音的影響
    音樂家的演奏和聲音的sound處理對(duì)于我們的音樂鑒賞來說至關(guān)重要。個(gè)人給音樂帶來了獨(dú)特的情感表達(dá)和聲音質(zhì)感,經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂家可以通過演奏技巧和感性理解來充分表達(dá)樂曲中的情感和內(nèi)涵,有時(shí)甚至是可以打破音樂的局限,將音樂帶向更高的境界。而sound處理則可以營造出許多不同的音色和音效,可以讓我們更加直觀地感受到音樂中所表達(dá)的思想和情感。
    第五段:結(jié)論
    總之,音樂是一種神奇的藝術(shù)形式,可以引領(lǐng)我們游走在不同的情感和思維的世界里。了解和欣賞音樂能夠讓我們變得更加開放和感性,充實(shí)和美化我們的生命。當(dāng)然,我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高我們的音樂鑒賞水平。在這個(gè)過程中,與其他音樂愛好者分享我們的心得和體會(huì),也許我們可以更加了解音樂的本質(zhì)和神奇之處。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇二
    忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺。滿滿的幾百人坐在大教室內(nèi),人頭攢動(dòng);忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名;忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課;忘不了每節(jié)課都在音樂的陶冶中度過。
    時(shí)間很快,轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了,我們的音樂鑒賞課也快結(jié)束了。起出我選修《音樂欣賞》課,僅僅是因?yàn)橛X得欣賞音樂時(shí)不用動(dòng)腦子,不用寫字,只要用耳朵去聽就行,上課時(shí)會(huì)很輕松。但在上過幾堂課之后,我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲,還真是很多,我對(duì)欣賞音樂有了更深刻的理解,并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,我感覺我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。
    音樂是美好的,音樂是神奇的,一首動(dòng)人心扉的音樂,能喚起人們甜蜜的回憶,能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量。它是我們的心靈之友,給我們以精神的慰藉。音樂鑒賞課,一堂可以讓自己完全放松的課,很喜歡老師的講課方式,喜歡老師的平易近人以及溫柔,對(duì)我們的理解,最重要的是老師有一顆不老的心,和愉悅的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是,班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了,老師的處理方式,我覺得很容易接受,而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課,老師總能帶動(dòng)大家的聽課興趣,每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道,讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影,不愧是音樂老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂的世界里,為我們介紹的每一首民樂、管弦樂,每一種樂器又讓我們徜徉在音樂的海洋里。同時(shí),這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂素養(yǎng),提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下,我們也欣賞到了許多著名的曲目,讓我們懂得什么是情,什么是美。
    歌詞,才喜歡上它的,很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂的真正內(nèi)涵,雖然還沒真正入門,但至少比以前有了很大的提高,從老師的教學(xué)中我了解了音樂的相關(guān)知識(shí),第一次知道原來音樂可以劃分出好多類,而且可以從不同要求去細(xì)分,從體裁大體可以分為聲樂、器樂和戲劇樂。
    經(jīng)過上音樂鑒賞選修課,多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)。在還沒有上課之前,因?yàn)閷?duì)音樂沒有太多的了解,思想中總以為上音樂鑒賞的選修課是一種比較枯燥無味的過程。也許是我不太了解音樂的緣故在還沒有開始之前。就已經(jīng)這樣懼怕,而且我一直不明白,為什么選修課程都是一些諸如音樂美術(shù)影視等等一類的課程。在我記憶中,從高中開始就沒有音樂美術(shù)等課程,久而久之也就將它們淡忘了。而如今,感覺又回到小時(shí)候上音樂課,因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào),我因此一度對(duì)音樂灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽到有好聽的歌曲總要停下來去聽,也許是對(duì)音樂的“另類”喜歡,我選擇了音樂鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過程中,在學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的同時(shí),也非常榮幸能夠聽到各種各樣樂器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺得受益匪淺。
    我覺得,我的收獲還在于對(duì)于音樂我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí),對(duì)音樂認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒有被音樂知識(shí)熏陶過的我,對(duì)音樂的專業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通,更不用說知道音樂的類型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽歌,但聽的都是些流行歌曲。對(duì)其它類型的音樂的了解真的少得可憐,只知道一些如貝多芬的《歡樂頌》、門德爾松的《婚禮進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉非?BR>    我們每天都會(huì)聽到各種各樣的音樂,或喜或悲,或激揚(yáng)或低沉,我們感受著音樂的種種,然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽,而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂不僅是簡單的幾首歌,幾個(gè)曲子,它有著深刻的意蘊(yùn),它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘I钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,讓我們變得更加睿智,更加敏銳。還有音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維,啟迪一個(gè)人智慧。法國大文豪雨果有一句知理名言:"開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數(shù)字一把是文字,一把是音符。"可見音樂對(duì)一個(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用,很多人胎教選擇的就是用音樂,就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng),從而開發(fā)一個(gè)人的思維。音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻,把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺,擴(kuò)充我們生命的寬度和深度,尋找到生命的精神支柱,找到靈魂的歸屬。
    時(shí)間過得很快,一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長,但我的收獲卻非常多,這門課程對(duì)我的影響也非常大,我對(duì)欣賞音樂的看法不再是那么簡單了。通過上《音樂欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂的興趣,使我更加注意去聽、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂,使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格。
    音樂鑒賞這門課程帶給我們的不只是音樂本身,更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂、面對(duì)藝術(shù),真正的靜下心來感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰。音樂藝術(shù)領(lǐng)域中有著無數(shù)的偉大作家,他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦,每一部作品都是作家的心血集成,都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心,挖掘社會(huì),挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽古典音樂,它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng),每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處,讓我們的心境與思緒也隨著音樂的起伏而變化,我想這就是音樂永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受,也是音樂亙古不衰的道理所在。
    我想,今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,學(xué)習(xí)音樂知識(shí),多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。最后,我想說:音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù),不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩,只有你接觸的越多、越廣,才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?,使我們的生活五彩繽紛,因而人們的生活離不開音樂。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂欣賞》課后最深的感受。
    最后,感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂鑒賞課,讓我們獲益匪淺......
    音
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇三
    音樂是一種藝術(shù)形式,它不僅能夠喚起人們的情感,還能夠傳遞思想和意義。然而,要真正欣賞音樂,了解其背后的故事和技巧至關(guān)重要。為此,人們需要進(jìn)行音樂鑒賞。我最近讀了一本關(guān)于音樂鑒賞的書籍,通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我對(duì)音樂鑒賞有了更深入的理解和體會(huì)。本文將從音樂的歷史背景、音樂的表達(dá)方式、音樂的創(chuàng)作技巧和音樂的意義等方面進(jìn)行探討。
    在音樂鑒賞的書籍中,我了解到音樂的歷史背景對(duì)于理解和鑒賞一首音樂作品是非常重要的。音樂的歷史背景包括作曲家的生活背景、時(shí)代的社會(huì)背景和音樂發(fā)展的趨勢(shì)等。例如,巴洛克音樂時(shí)期的音樂作品通常具有豐富的裝飾和復(fù)雜的和聲,反映了當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈的宗教和政治氛圍。而古典音樂時(shí)期的作品則追求簡約和平衡,體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性和人文主義精神。通過了解音樂的歷史背景,我能夠更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和表達(dá)方式。
    除了了解歷史背景,理解音樂的表達(dá)方式也是音樂鑒賞的重要一環(huán)。音樂是一種非語言的表達(dá)形式,通過音符、旋律和節(jié)奏等元素來傳達(dá)情感和思想。例如,一首悲傷的音樂作品通常會(huì)使用慢節(jié)奏、低音符和柔和的旋律,來表達(dá)出作者內(nèi)心的哀傷和痛苦。而一首歡快的音樂作品則會(huì)使用快節(jié)奏、高音符和明亮的旋律,來傳遞快樂和活力。通過深入理解音樂的表達(dá)方式,我能夠更好地感受和體會(huì)音樂作品所要傳遞的情感和意義。
    此外,音樂的創(chuàng)作技巧也是音樂鑒賞的重要一環(huán)。音樂的創(chuàng)作技巧包括和聲、編曲和節(jié)奏等方面的技法。通過學(xué)習(xí)這些技巧,我能夠更好地理解和欣賞音樂作品的藝術(shù)價(jià)值。例如,巴赫的音樂作品以其復(fù)雜的和聲結(jié)構(gòu)而聞名,他巧妙地運(yùn)用對(duì)位法和主題的發(fā)展來創(chuàng)造出豐富多樣的音樂形式。而貝多芬的音樂作品則以其強(qiáng)烈的節(jié)奏感和動(dòng)態(tài)變化而著稱,他運(yùn)用各種創(chuàng)新的技巧來突破當(dāng)時(shí)音樂的界限。通過學(xué)習(xí)這些創(chuàng)作技巧,我能夠更深入地理解和欣賞不同作曲家的音樂作品。
    最后,音樂的意義也是我在音樂鑒賞中獲得的重要體會(huì)。音樂作為一種藝術(shù)形式,它能夠喚起人們的情感,并傳遞思想和意義。無論是憂傷的鋼琴曲還是充滿力量的交響樂,音樂都能夠引起聽者的共鳴。音樂也是一種文化的載體,不同國家和民族的音樂作品表達(dá)了各自的文化和價(jià)值觀。通過音樂鑒賞,我能夠更好地了解不同文化和民族的音樂,從而拓寬了我的視野和思維方式。
    總之,通過學(xué)習(xí)音樂鑒賞的書籍,我對(duì)音樂有了更深入的理解和體會(huì)。了解音樂的歷史背景、理解音樂的表達(dá)方式、學(xué)習(xí)音樂的創(chuàng)作技巧和感受音樂的意義,使我能夠更全面地欣賞音樂作品,并能夠從中得到精神上的滿足。音樂鑒賞不僅能夠豐富我們的生活,還能夠提高我們的審美水平,使我們更加敏銳和理解他人的情感和思想。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)音樂,不斷提升自己的音樂鑒賞能力。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇四
    第一段:介紹音樂對(duì)人的意義和重要性(200字)
    音樂是人類社會(huì)中不可或缺的一部分,它是我們生活中的靈魂。音樂不僅能夠調(diào)動(dòng)個(gè)體的情感,使人們忘卻憂愁與痛苦,還能夠傳達(dá)一種文化的精神內(nèi)涵,代表著人類思想與情感的表達(dá)。《音樂鑒賞》這門課程,讓我對(duì)音樂有了更深層次的理解與體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)音樂鑒賞,我領(lǐng)略到音樂的多樣性與魅力,仿佛開啟了一扇通往音樂世界的大門。從此,我深深體會(huì)到了音樂對(duì)于我個(gè)人情感的的激蕩與啟迪。
    第二段:課程帶給我對(duì)音樂風(fēng)格的獨(dú)特感知(200字)
    在《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)音樂創(chuàng)作不拘一格,風(fēng)格繁多,每一種音樂風(fēng)格都有著自己的獨(dú)特之處。通過學(xué)習(xí)各類音樂風(fēng)格的歷史由來、特點(diǎn)與演奏方式,我對(duì)古典音樂、流行音樂、民族音樂等不同風(fēng)格的音樂有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。古典音樂給我?guī)砹素S富的情感表達(dá)和內(nèi)外在的振奮;流行音樂讓我領(lǐng)略到了時(shí)代的跳躍與變革;民族音樂讓我感受到了文化的底蘊(yùn)與獨(dú)特的民族氣息。這些音樂風(fēng)格的獨(dú)特美學(xué)感知,讓我對(duì)音樂更加著迷。
    第三段:體驗(yàn)音樂的深度與廣度(200字)
    學(xué)習(xí)《音樂鑒賞》不僅讓我對(duì)音樂風(fēng)格有了更深層次的理解,還讓我深度體驗(yàn)到了音樂的情感表達(dá)與藝術(shù)魅力。通過課程中的音樂欣賞與樂器演奏,我對(duì)音樂中包含的豐富情感有了更加深入的體會(huì)和引導(dǎo)。音樂讓我感受到了喜悅與憂傷、冷靜與激動(dòng)、柔情與力量等豐富的情感表達(dá)。此外,在《音樂鑒賞》的實(shí)踐活動(dòng)中,我還有機(jī)會(huì)觀看了音樂會(huì),現(xiàn)場感受到了音樂的魅力和藝術(shù)演繹的精彩。這種深度與廣度的音樂體驗(yàn),讓我對(duì)音樂的熱愛與敬畏更加深入。
    第四段:音樂對(duì)我個(gè)人情感的啟迪與治愈(200字)
    在《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)音樂有著強(qiáng)大的情感療愈與啟迪的力量。平日里,當(dāng)我面對(duì)壓力與困惑時(shí),我會(huì)選擇打開音樂,尋找自我內(nèi)心的平靜與安撫。音樂中的旋律與節(jié)奏讓我全身心地沉浸其中,舒解焦慮與疲憊。音樂如同一種獨(dú)特的語言,能夠溫暖我的內(nèi)心,給我?guī)戆参颗c希望。更重要的是,《音樂鑒賞》讓我更加熟悉音樂的內(nèi)涵與外表,讓我學(xué)會(huì)用音樂表達(dá)自己的情感與思想。音樂猶如一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,引導(dǎo)我走向更好的方向。
    第五段:總結(jié)并展望對(duì)音樂的未來(200字)
    通過《音樂鑒賞》這門課程的學(xué)習(xí),我對(duì)音樂有了更深刻的感悟與領(lǐng)悟。我意識(shí)到音樂不僅是一種娛樂形式,更是一種文化的表達(dá)與人類情感世界的語言。我將繼續(xù)沿著這條道路,深化對(duì)音樂的理解與鑒賞,不斷拓展音樂的廣度與深度。同時(shí),我也期待自己能夠在將來創(chuàng)作與表演音樂時(shí),能夠用自己獨(dú)特的方式,表達(dá)出深深的情感和對(duì)生活的熱愛。我相信音樂將伴隨我一生,成為我人生中不可或缺的一部分。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇五
    當(dāng)人需要用音樂去放松心情的時(shí)候,可以純粹地從聽覺上享受音樂,即從欣賞音樂過程中,由于感受旋律、節(jié)奏等音樂所包含的基本要素時(shí)達(dá)到放松心情的效果。在這個(gè)層面上,我們不一定要具備很多音樂知識(shí)或者有高層次的欣賞水平,只要“打開耳朵”去聽音樂即可。在欣賞音樂時(shí),你便會(huì)感受到到旋律是優(yōu)美的或者是動(dòng)聽的,并且憑直覺去選擇個(gè)人覺得悅耳的歌曲或樂曲去欣賞。例如在聽很多的交響曲時(shí),很多時(shí)候我們僅僅是欣賞它的旋律,從中獲得心情上的釋放。
    在欣賞音樂作品時(shí),也可以從更深的層面去體會(huì)歌曲和樂曲中的情感和內(nèi)涵。我們可以通過反復(fù)的欣賞同一首歌或者樂曲,通過聯(lián)想,通過思考,從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情。更進(jìn)一步地,我們可以去了解音樂作品的時(shí)代背景、風(fēng)格、體裁以及其音樂語言的特點(diǎn)和作者生平等等,更深層的體味音樂作品的內(nèi)涵。
    這個(gè)過程中,我們就需要對(duì)音樂的基本知識(shí)有所了解以及具備一定得欣賞能力。而在更深入的欣賞音樂作品的時(shí)候,我們既可以獲得欣賞過程中的快感,還可以培養(yǎng)我們的音樂審美能力和陶冶情操。正如當(dāng)我們?cè)诼牻豁懬鷷r(shí),如果我們知道的作者創(chuàng)作用意,創(chuàng)作背景,我們就能聽音樂作品更為深刻的內(nèi)涵。在欣賞同一個(gè)音樂作品時(shí),往往每個(gè)人所領(lǐng)略的感受或者從中聽出來的內(nèi)涵是不一樣的,跟作者的創(chuàng)作的原意也不一定相同。這是跟幾個(gè)因素有關(guān)系的。
    第一,這與我們對(duì)該音樂作品的本身的了解相關(guān)。在不了解作者創(chuàng)作時(shí)的感情,音樂作品所處的時(shí)代背景等與該音樂作品相關(guān)的具體內(nèi)容時(shí),我們?cè)谛蕾p該音樂作品時(shí)或許就不會(huì)真正體會(huì)的出作者相憑借該作品所要表達(dá)的思想感情。例如在欣賞貝多芬《致愛麗絲》這首音樂作品時(shí),如果我們不了解該音樂的題目以及與該音樂相關(guān)的一系列信息,我們大概會(huì)覺得旋律悅耳,再根據(jù)個(gè)人情感賦予它一些內(nèi)容。不過當(dāng)我們知道這個(gè)作品的題目以及可能是寫給一位貝多芬的學(xué)生還有作者的'背景,我們或者會(huì)賦予這首作品一些浪漫的色彩,并且體會(huì)到更多與作者相近的情感。在我們聽《wearethechampion》,我覺得此作品就是一首鼓勵(lì)人心的歌曲,而從來沒想過原來作者創(chuàng)作用意是鼓勵(lì)同性戀的。
    第二,與我們的人生閱歷相關(guān)。在我們聽同一音樂作品的時(shí)候,人們通過聯(lián)想來豐富音樂作品的思想情感。因此,我們給這首歌賦予的內(nèi)涵就會(huì)具有個(gè)人主觀色彩。在音樂面前人人都是平等的,人人都有欣賞音樂的權(quán)利。每個(gè)人都有選擇自己愛好的音樂的權(quán)利,欣賞自己偏好音樂的自由。欣賞音樂不應(yīng)該是刻意的。一個(gè)音樂作品創(chuàng)作出來供大家欣賞,人們就可以根據(jù)自己的個(gè)人主觀思想從中聽出不一樣的感受,不一定要刻意讓自己體會(huì)到作者的原意。
    欣賞古典音樂或流行音樂皆是欣賞音樂,不必從中區(qū)分高尚與低俗。因?yàn)槊恳粋€(gè)音樂作品都是該作者的心血,抒發(fā)情感的產(chǎn)物。人們只要從欣賞音樂當(dāng)中獲得心情的放松,情感的釋放即可。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇六
    通過本學(xué)期對(duì)音樂鑒賞課的學(xué)習(xí),我對(duì)音樂的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。從前,我只是喜歡聆聽音樂,享受音樂給心靈帶來的那份愜意和舒心。現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到,音樂它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想,同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來,我不僅聆聽了各種各樣的音樂,有古典派的,浪漫主義派的,遍及世界各地,也學(xué)到了不少音樂知識(shí)和一些偉大音樂家的成功事跡。
    第一堂課,老師給我們聽的是中國傳統(tǒng)的古典音樂——《梁?!?。這是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說:講述了一對(duì)青年男女因無法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)?,最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感,時(shí)而歡快,時(shí)而悲憤,時(shí)而舒緩,時(shí)而激昂。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到,劇情也是一起一伏地在變化。悠揚(yáng)的笛聲中,我們仿佛可以看到一對(duì)青年男女在花間嬉戲的場景;悲涼的曲聲中,我們也能感受到祝英臺(tái)因梁山伯的離去而萬分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味,那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對(duì)美好愛情的向往與渴望。終究,還是一個(gè)完美的結(jié)局。在欣賞之余,老師也帶領(lǐng)同學(xué)們一起哼唱這首千古絕唱——《梁?!?,這讓我們對(duì)它的理解更深了一分。除了《梁?!?,我們我們也欣賞了其他的古典音樂,有鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》,也有別具情調(diào)、另有風(fēng)情的《春江花月夜》,還有歡快悠揚(yáng)、舒緩愜意的《高山流水》。我們更是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動(dòng)。
    在聆聽中國當(dāng)代著名音樂家唐建平的《圣火2019》之時(shí),思緒將我們拉回到那極不平凡的一年——2019。雪災(zāi)、地震,這些給中國帶來無比劇痛的災(zāi)難深深地印在中國人民的腦海里。然而,面對(duì)這些困難,中國人民并沒有屈服。相反,我們憑著頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了這些困難,挽救了眾多生命。《圣火2019》表現(xiàn)的正是中國人民這種百折不撓、英勇奮斗的大無畏精神。2019,對(duì)于中國而言,自然是不平凡的一年。這一年,中國舉辦了第29屆夏季世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)——北京奧運(yùn)會(huì),向全世界人民展示了中國的魅力和驕傲。奧運(yùn)圣火,它指引著勝利的曙光;奧運(yùn)圣火,它象征著頑強(qiáng)的意志;奧運(yùn)圣火,它點(diǎn)亮了不滅的希望。這首《圣火2019》幫助我們回顧了中國在2019年走過的曲折征程,也突顯了中國人民面對(duì)困難不放棄、不屈服的頑強(qiáng)斗志。
    跟《圣火2019》相似風(fēng)格的還有舞劇《紅色娘子軍》,它以芭蕾舞劇的形式,表現(xiàn)了在抗日民族時(shí)期,中國人民不向日本惡勢(shì)力屈服的大無畏精神。《紅色娘子軍》在中國藝術(shù)領(lǐng)域的地位頗高,因?yàn)樗谌肓宋鞣降囊魳吩兀园爬傥璧谋硌莘绞?,展示了中國人民的英雄故事。這種中西結(jié)合的完美風(fēng)格,更是在藝術(shù)領(lǐng)域的一大突破。妙哉!妙哉!
    除了欣賞中國的古典音樂之外,我們當(dāng)然也學(xué)到了諸多西方音樂史。在西方那個(gè)充滿誘惑又十分神秘的藝術(shù)世界里,一代又一代極具音樂才華的藝術(shù)家誕生了,如貝多芬、柴可夫斯基、約翰·施特勞斯、海頓等。傳承著浪漫主義風(fēng)格的西方交響曲,它給我們帶來了一場視聽盛宴。貝多芬,這個(gè)在我們看來再熟悉不過的音樂名人,事實(shí)上也有著不為人知的陰暗的一面。性格古怪,脾氣粗暴,這都是我以前不曾了解到的有關(guān)貝多芬的形象。但是偉人畢竟是偉人,他們都有著為世人所認(rèn)可的璀璨的藝術(shù)作品。《命運(yùn)交響曲》就是非常具代表性的一個(gè)例子。奔放、激昂的旋律寓示著絕不向命運(yùn)低頭,命運(yùn)應(yīng)由人自己主宰。我喜歡它的風(fēng)格,喜歡它的不為困難所壓倒的堅(jiān)強(qiáng)意志。首章激昂澎湃的音樂宛如一場暴風(fēng)雨在肆虐,它在考驗(yàn)人們的斗志。而我們,正應(yīng)該要接受它的考驗(yàn),全力以赴,沖破黑暗的束縛,迎接勝利的曙光。而到了第二章,音樂曲風(fēng)有變,旋律開始變得舒緩,像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場惡斗,現(xiàn)要稍作休息,重新在心中喚起對(duì)幸福生活的美好向往與渴望。但是從第三章開始,曲風(fēng)重又回到激昂、澎湃的風(fēng)格。它意示著平靜是暫時(shí)的,稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運(yùn)作抗?fàn)帲恢边@樣不停地奮斗下去!《命運(yùn)交響曲》給了我們很多啟示,在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì),我們應(yīng)該始終懷著一顆充滿斗志的心來迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
    音樂的魅力是巨大的,音樂的思想是無止境的?!兑魳疯b賞》,它不僅是一門簡單的藝術(shù)理論課。通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,也受用了很大。它使得我對(duì)音樂的熱愛又增添了幾分,它教會(huì)了我在欣賞音樂的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題。
    每天我們都會(huì)聽到各種各樣的音樂,或喜或悲,或激揚(yáng)或低沉,我們感受著音樂的種種,然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽,而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂不僅是簡單的幾首歌,幾個(gè)曲子,它有著深刻的意蘊(yùn),它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘I钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,讓我們變得更加睿智,更加敏銳。
    培養(yǎng)出這么多的人才時(shí)?校長笑道,“因?yàn)槲覀冏⒁忾_發(fā)學(xué)生的思維?!痹瓉碓谒膶W(xué)校讀書,如果想要畢業(yè)的話,不僅需要各門成績都達(dá)標(biāo),還有一點(diǎn)額外的要求就是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)一門樂器,這就是他們的秘訣,很簡單,但是很科學(xué),因?yàn)樗麄兌瞄_發(fā)學(xué)生的思維,也就是智力啊!音樂能讓人變得敏銳,思維更加活躍,這對(duì)一個(gè)人的開拓創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)是很重要的。
    效應(yīng)”。
    上往往比本專業(yè)的人員還出色。他還談到,愛爾蘭是一個(gè)愛好音樂的國家,同時(shí)也是軟件大國。
    這就是音樂,一把開啟人的智慧的鑰匙!
    其次,音樂能提高一個(gè)人的道德修養(yǎng) 。雅正和諧的音聲,對(duì)教化人心有莫大的功效。古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為:“節(jié)奏與樂調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的最深處,如果教育的方式適合,它們就會(huì)拿美來浸潤心靈,使它也就因而美化”。音樂就像是千年積雪融化的雪水,干凈無暇,純潔無比,聆聽音樂就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中一樣,它可以讓你的心靈得到凈化,精神得到升華陶冶。當(dāng)你忘我的融入到音樂中時(shí),就仿佛身處仙境一樣,使自己變得完美,自己的境界在不知不覺中提升。我國最早的一部比較完整的、珍貴的先秦時(shí)期儒家音樂思想和音樂理論著作《樂記》,就很重視音樂的教化育人作用和道德影響力。曰:“德者,性之端也;樂者,德之華也?!庇终f,學(xué)習(xí)“樂”可以陶冶內(nèi)心,那末平易、正直、慈愛、體諒的心情,就蓬蓬勃勃地產(chǎn)生了……即曰:“致樂以治心,則易直子諒之心油然生矣。”《樂記》中對(duì)音樂能深刻感化人心,自然移風(fēng)易俗也有論述,“樂者,圣人之所樂也,而可以善民心。其感人深,其風(fēng)移俗易,故先王著其教焉?!笨梢姽湃艘呀?jīng)深深地體會(huì)到了音樂在育人方面的重要作用,它可以提高人的思想道德修養(yǎng)。
    “是故先王之制禮樂也,非以極口腹耳目之欲也。將以教民平好惡,而返人道之正?!睆?qiáng)調(diào)以美好和順的音樂教育人民棄惡揚(yáng)善,回歸純樸之道。我國古代思想家荀子也指出:“聲樂之入人也深,化人也速”肯定了音樂在人的品行、性格形成中的作用。佛教理論中特別強(qiáng)調(diào)聽覺對(duì)人的影響,有“六根之中耳根最利”之說。近代學(xué)者梁啟超也談到:“蓋欲改造國民之品質(zhì),則詩歌音樂為精神教育之一要件”。一代代的偉人都在用自己的領(lǐng)悟向大家闡述著音樂的魅力,音樂就像流了五千年的河,凈化了一代一代人的心靈。
    一首好歌,一曲好樂,可以從政治態(tài)度、倫理道德、思想品格和情操上等對(duì)人的素質(zhì)產(chǎn)生影響?!读x勇軍進(jìn)行曲》使人產(chǎn)生激昂斗志;《命運(yùn)》使人面對(duì)困難不屈不撓;《我的祖國》,使人熱愛祖國之心油然而生;《走向新時(shí)代》,敦促人們快馬加鞭追趕新時(shí)代的步伐……音樂欣賞的作用在于可以凈化人的心靈,陶冶人的情操,并使人從中汲取激情和前進(jìn)的動(dòng)力。
    而且音樂還能提高人的審美認(rèn)知能力。欣賞音樂是一種審美活動(dòng)。高爾基說過;“照人的天性來說,人都是藝術(shù)家,他無論在什么地方,總能希望把美帶到他的生活中去?!痹谝魳肺幕校粋€(gè)很重要的問題就是審美的觀念及其與別的藝術(shù)之間的關(guān)系。音樂審美對(duì)于西方文化來說,審美意義即主要是對(duì)美的事物的感性認(rèn)識(shí),而不是對(duì)真或善的事物的理性認(rèn)識(shí),這也就是音樂審美的功能。就像人們能接受小夜曲所賦予的思念,復(fù)調(diào)音樂創(chuàng)造的對(duì)話,奏鳴曲表達(dá)的矛盾、交響樂寓意的哲理一樣,大多都是這種審美功能作用下的結(jié)果。音樂教育是人類社會(huì)重要的文化教育活動(dòng),它能使人具有高尚情感和豐富內(nèi)心世界的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。音樂藝術(shù)是一項(xiàng)塑造人的工程,它通過多種形式對(duì)人的審美能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行挖掘和培養(yǎng),從而達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造。音樂教育只有在對(duì)真、善、美統(tǒng)一,知、情、意統(tǒng)一的理想人格的塑造中,才能發(fā)揮其特色鮮明的教育作用,才會(huì)實(shí)現(xiàn)其真正的藝術(shù)價(jià)值。這種價(jià)值的體現(xiàn)是指被塑造的人,能夠成為具有高尚思想道德情操的人,成為具有科學(xué)的審美觀,能夠辨別是非善惡的人,成為具有良好的心理品質(zhì)和豐富的內(nèi)心情感的人。所以音樂教育在完善人格、表現(xiàn)個(gè)性、陶冶情操、提高人的審美情趣以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面都具有非常重要的作用。
    一首優(yōu)秀的音樂作品是作者凝情于筆,注情于音的結(jié)晶。但是,這僅僅是停留于樂譜上的成果,僅僅是一度創(chuàng)作。演唱(奏)音樂作品的過程是二度創(chuàng)作。聽者對(duì)音樂欣賞感受及領(lǐng)悟是三度創(chuàng)作。鑒于音樂藝術(shù)在表達(dá)方式上的特殊性,使它在“二度創(chuàng)作”和“三度作”的審美過程中,也形成了一種特殊的思維方式,即以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)、理性分析為引導(dǎo)的多種心理因素。音樂藝術(shù)既不能像文學(xué)樣直接敘述事件,也不能像美術(shù)作品那樣直接描繪生活,音樂藝術(shù)是寬泛的藝術(shù),它不受視覺的限定,全憑聽覺的感知去展開想象的膀,在美的立體空間中盡情地翱翔。它以樂音的律動(dòng)為生命,或如蜿蜒流淌的小溪,或如九曲連環(huán)的黃河,或如一瀉千里的長江。它運(yùn)動(dòng)中形成的審美意象,使人們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。它感動(dòng)著人的心靈,讓人感受著音樂的輕撫,喚起人們情感和強(qiáng)烈激情的巨能量。它強(qiáng)烈地作用于人的情感領(lǐng)域,使人心馳神往、如醉如癡;使人的審美觀得到了發(fā)展,使人增加愛了對(duì)真善美的追求。
    另外音樂在促進(jìn)交流和表達(dá)方面也有著重要的作用。音樂具有交流、傳遞“信息”的功能,然而,音樂的“信息”是怎樣傳達(dá)的呢? 是傳遞音符的高低、音色的明暗、節(jié)奏的快慢,還是傳遞音響帶給我們的聯(lián)想?人們已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到,音樂并不是一種世界性的語言。說音樂是一種語言是因?yàn)樗哂斜磉_(dá)的功能,無論是表達(dá)感情、思想,還是文化,這種表達(dá)的功能是深深地扎根于產(chǎn)生某一特定音樂語言的社會(huì)和文化土壤之中的。離開了造就它的土壤,就如語言脫離了它的語境,失去了表達(dá)、被理解和交流的可能性。
    就拿電影《還上鋼琴師》來說吧!他是橫跨七大洋的最偉大的音樂家,她戰(zhàn)勝了爵士樂的創(chuàng)始人,他演奏著天籟般的音樂 。主人公1900自己說過:鍵盤有始有終,你確切知道88個(gè)鍵在那兒,錯(cuò)不了。它并不是無限的,而你,才是無限的。你能在鍵盤上表現(xiàn)音樂的無限,我喜歡這樣,我能輕松應(yīng)對(duì),而你現(xiàn)在讓我走過跳板,走到城市里,等著我的是一個(gè)沒有盡頭的鍵盤,我又怎能在這樣的鍵盤上彈奏呢?那是上帝的鍵盤啊!他在鍵盤上表現(xiàn)著音樂的無限也是表現(xiàn)著他的無限,鋼琴就像是他的一張嘴,講述著他的內(nèi)心,透過那一個(gè)個(gè)樂符,可以看見他那跳動(dòng)的心。當(dāng)他看到那個(gè)心愛的女孩時(shí),帶著淡淡的憂傷和欲說還休的無奈,他的一曲鋼琴就像是一面鏡子反應(yīng)者他的一切。他用琴與其他人交流,用琴表達(dá)著他的思想,內(nèi)心的感受。
    高山和流水的故事更是完美的證明。高山流水的故事出自《列子?湯問》,書中記載:伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋若江河!”他們就是在用音樂來交流思想,用音樂來感受靈魂。 音樂好似一張演講者的嘴,表達(dá)著種種思想,與人交流著種種體會(huì)。
    最后音樂能很好的放松一個(gè)人的身心。生活在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,每天最大的感受就是身心俱疲,于是休閑成為了很多人所追求的東西。音樂就像舒緩劑,在緊張的學(xué)習(xí)生活中,聆聽一下,就仿佛清晨置身于廣闊的森林里一樣,全身從外到內(nèi)滲透著新鮮的氣息,人的神經(jīng)即刻得到舒緩,身心得到放松。
    最現(xiàn)實(shí)的就是現(xiàn)實(shí),每天的長時(shí)間的學(xué)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)思維僵化,人也變得遲鈍,這是停下手頭的工作學(xué)習(xí),來一段輕音樂,頓時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)緊繃的神經(jīng),慢慢的放松了下來,人也變得更加睿智了。
    很多人面對(duì)巨大的壓力時(shí)會(huì)失眠。有人就會(huì)提建議,睡前聽點(diǎn)音樂,無疑這是很有效果的,屢試不爽。究其原因,就是在壓力面前人回變得緊張,神經(jīng)就是緊的,音樂就像一雙輕撫的手,給你按摩,把你的緊繃的思維慢慢的揉開,把你的血管軟化,讓新鮮的氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)在整個(gè)身體里,這樣自然人就會(huì)安然入睡。
    好的音樂,慢慢沉浸其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那樣的音符,不是可以用耳朵就能接收,用嘴巴就能吟唱的。它是那樣自然順暢的流淌在你生命的脈動(dòng)中,而且,聽舒伯特的小夜曲,不論他的樂曲多么自然清新。最后都會(huì)由心底淡淡地散出一種美麗的悲哀。無論在何種心情之下,這具有魔力的魅音都會(huì)漸漸將你拉入忘卻世間喧囂的縹緲之境。猶如這手中茶杯上裊裊升起的清煙。視線和身體的重量都會(huì)逐漸變得迷離,卻只有思想,仿佛卸下了包負(fù)??梢皂б獍肯?。萬物合一獨(dú)我,亦是我為萬物的輕盈。在這醒醒醉醉下,美麗的哀傷在心底沉淀、醞釀。好像是游走在夢(mèng)幻與真實(shí)間的彷徨??是蟮氖牵軌蛴肋h(yuǎn)停留在這音符止歇之前的縹緲中。哀傷的是,摘下耳機(jī)后,我還是要回去到,回去到那個(gè)喧囂的真實(shí)的世界中去。做一個(gè)被世事所累最終湮滅于世事的紅塵過客。如果平淡如風(fēng),倒寧愿平淡地吹拂在舒伯特恬靜的音樂中,一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)地不斷奏鳴于人們的心中。即使歷史風(fēng)化在了虛空中,虛空上空卻還可以飄蕩著這跨越時(shí)空的永恒天籟。
    音樂仿佛酷夏的一陣微風(fēng),一陣細(xì)雨,給人以心靈的慰藉,讓人變得舒暢,清爽,使人身心放松!
    在這喧囂的都市里,當(dāng)你被生活的壓力折磨的疲憊不堪時(shí),放上幾首樂曲,你會(huì)頓生脫離苦海如入仙境的歡欣,放下你周遭的現(xiàn)實(shí),追隨古人,你的內(nèi)心如沐春光會(huì)變得明麗開朗起來??鬃勇勆貥罚露恢馕?。音樂,只要息心靜聽,愉悅之情油然而生;清澈的泛音,活潑的節(jié)奏,猶如“淙淙流水,幽澗之寒流;清清冷冷,松根之細(xì)流”。讓我們手捧一杯清茶,聆聽一首音樂,鑒賞音樂,感受音樂的魅力,體驗(yàn)音樂的意蘊(yùn),在音樂中得到心靈的成長!
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇七
    音樂是我們生活里重要的一部分,走路時(shí)要聽歌,吃飯時(shí)要聽歌,連寫論文的時(shí)候也要把電腦的音量盡量開到最大。但是,長久以來,我們所知道的聽到的大多為一些流行歌曲,像交響樂像鋼琴獨(dú)奏其實(shí)離我們很遠(yuǎn)。
    《把耳朵叫醒》是金海星的一首歌,曲風(fēng)輕快,同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)歌手對(duì)音樂的熱愛。作為一個(gè)聽眾,從“不管3363還是3127,像一個(gè)一個(gè)困在凡間的精靈”到“111235,像風(fēng)箏呼嘯而去;555724,是落葉輕輕哭泣;111237,沒有人認(rèn)真在聽”都可以感覺到歌者想表達(dá),音樂是一種美好的存在,心靈有如一首美妙的樂曲,樂觀開朗的心情能讓你把微笑把動(dòng)人的音樂節(jié)奏帶入人群。
    而通過《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí),對(duì)音樂的理解或者說自己認(rèn)知的音樂圈更為寬廣了。音樂的四大要素是旋律、和聲、節(jié)奏以及音色,欣賞音樂包括純美感享受、想象與聯(lián)想、純音樂鑒賞。音樂欣賞這門課程教給我們的不只是音樂本身,更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂、面對(duì)藝術(shù),真正的靜下心來感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰。
    一、看動(dòng)漫認(rèn)識(shí)了久石讓
    在所有樂器中,我最先喜歡的是鋼琴,后來同學(xué)里有學(xué)古箏的有學(xué)二胡的,慢慢的接觸越來越多的樂器,也能很快分辨出各種樂器。不過高中時(shí),只是習(xí)慣性的稱其為輕音樂,只要是沒有人唱的就是輕音樂。
    看新聞看電視時(shí),會(huì)知道歐洲人很喜歡聽演奏會(huì),那個(gè)時(shí)候覺得那種沒有“歌詞”的樂器合奏有什么好聽的。
    直到上大學(xué),
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇八
    第一段:引言(字?jǐn)?shù):150字)
    音樂作為一門藝術(shù)形式,給人們帶來了無窮的快樂與享受。而作為一位音樂愛好者,我一直想要提升自己的音樂鑒賞能力,以更深入、更細(xì)膩地體驗(yàn)音樂的魅力。于是,我開始讀《音樂鑒賞》這本經(jīng)典之作,并在閱讀的過程中深受啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),讓我們一起探討音樂鑒賞的樂趣。
    第二段:對(duì)音樂鑒賞的認(rèn)識(shí)(字?jǐn)?shù):200字)
    音樂鑒賞是指對(duì)音樂作品進(jìn)行欣賞、分析和理解的過程。通過了解音樂的形式、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、技巧等元素,我們能夠更好地理解作曲家的意圖,從而更加深入地感受音樂所傳遞的情感和思想。音樂鑒賞不僅只是簡單地聽音樂,更是一種審美的過程,需要我們用心去體會(huì),用真正的欣賞眼光去感受。
    第三段:閱讀《音樂鑒賞》的收獲(字?jǐn)?shù):350字)
    在閱讀《音樂鑒賞》這本書的過程中,我受益良多。首先,這本書詳細(xì)解讀了音樂的基本元素,如旋律、和聲、節(jié)奏等,讓我對(duì)音樂的構(gòu)成有了更深入的了解。其次,書中對(duì)于不同音樂風(fēng)格和時(shí)期的介紹讓我對(duì)各種音樂有了更明晰的認(rèn)識(shí)。我了解到古典音樂的莊嚴(yán)與精湛、爵士樂的狂放與自由、搖滾樂的激昂與激情,每種音樂都有其獨(dú)特的表達(dá)方式和魅力。最讓我受益匪淺的是書中提及了一些重要作曲家的作品,如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、巴赫的《平均律鋼琴曲集》等,這些名曲讓我欽佩作曲家的天才與智慧。
    第四段:提升音樂鑒賞能力的方法(字?jǐn)?shù):300字)
    《音樂鑒賞》這本書不僅僅是一本理論性的著作,更是一篇指南,告訴我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)和提升自己的音樂鑒賞能力。首先,多聽音樂是提升鑒賞能力的基礎(chǔ),通過反復(fù)聆聽不同類型的音樂,我們能夠培養(yǎng)自己的音樂感知力和情緒共鳴能力。其次,了解音樂的歷史背景、文化背景和作曲家的生平經(jīng)歷也是非常重要的,這樣我們才能更好地理解音樂作品的意義和價(jià)值。此外,閱讀音樂評(píng)論和指南的文章,參加音樂會(huì)、音樂節(jié)等等,也是提升音樂鑒賞能力的有效途徑。
    第五段:總結(jié)與展望(字?jǐn)?shù):200字)
    通過閱讀《音樂鑒賞》這本書,我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更加深入,音樂鑒賞能力也得到了提高。我相信,只要保持對(duì)音樂的熱愛、持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的音樂鑒賞能力會(huì)不斷提升,我也會(huì)不斷地從音樂中獲得快樂和啟示。音樂是無聲的語言,通過音樂,我們能夠溝通、交流和表達(dá)自己內(nèi)心的情感。我希望將來能夠用自己的鑒賞能力更好地欣賞各種音樂作品,并與更多的人分享音樂的魅力。讓我們一起在音樂的海洋中遨游吧!
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇九
    音樂是人類生活中不可或缺的一部分,它能夠陶冶情操、表達(dá)情感、傳遞思想。而在我家,我的父親對(duì)音樂有著特殊的熱愛和深入的研究。從他的音樂鑒賞心得中,我深深地感受到了音樂帶來的力量和美好。即使我對(duì)音樂了解有限,但通過和父親的交流和觀察,我逐漸體會(huì)到了他的音樂鑒賞心得,這也促使我更加珍視音樂的存在。
    第二段:探討父親對(duì)不同音樂類型的欣賞
    父親對(duì)音樂的鑒賞不僅局限于某個(gè)類型,而是廣泛而深入。他喜歡古典音樂中的貝多芬、莫扎特等大師的作品,也喜歡流行音樂的創(chuàng)新和多樣性。他說每一種音樂類型都有其獨(dú)特的魅力,只要我們不斷開拓音樂的邊界,就能夠領(lǐng)略到更多美妙的旋律和意境。這使我明白了音樂的風(fēng)格雖然不同,但鑒賞音樂的過程和態(tài)度卻是相通的,只要我們用心去感受就能夠增添生活中的樂趣。
    第三段:分享父親對(duì)音樂中情感的體驗(yàn)
    父親常常告訴我,音樂是情感的宣泄和釋放。他深受古典鋼琴音樂的感染,尤其是貝多芬的作品,他說貝多芬的音樂中融入了豐富的情感元素,從喜悅到憤怒,從沉思到狂熱,每一曲調(diào)都像是在傾訴一個(gè)故事。當(dāng)父親閉上眼睛聆聽這些音樂時(shí),我能感受到他沉浸其中的喜悅和愉悅。這使我明白到音樂所傳遞的情感是無需言說的,通過旋律和節(jié)奏,它能在我們的心靈中引起共鳴和共鳴。
    第四段:強(qiáng)調(diào)父親對(duì)音樂鑒賞的耐心和堅(jiān)持
    父親告訴我,要真正欣賞音樂,需要耐心和堅(jiān)持。他說音樂中的美妙往往不能一次聽撒,需要反復(fù)的品味和反思。父親常常選擇一個(gè)作曲家或者一首曲子進(jìn)行深入研究,通過閱讀相關(guān)的資料和聽不同版本的演奏,使他能夠更加全面地了解音樂作品的背后故事和創(chuàng)作意圖。這讓我明白了對(duì)音樂的鑒賞需要耐心和細(xì)致的觀察,只有這樣才能夠領(lǐng)略到更深層次的內(nèi)涵和意義。
    第五段:總結(jié)父親音樂鑒賞心得對(duì)我的影響
    父親的音樂鑒賞心得對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過父親的引導(dǎo),我開始主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和欣賞不同類型的音樂,逐漸培養(yǎng)起自己的音樂情趣。而且,父親在音樂鑒賞中所展現(xiàn)出的耐心和堅(jiān)持也深深地影響著我。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中,我都學(xué)會(huì)了耐心地品味和探索,這樣才能夠更好地體會(huì)和感受生活中的美好和價(jià)值。
    總結(jié):通過父親的音樂鑒賞心得,我明白了音樂深層次的內(nèi)涵和美妙,學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格的音樂,并且培養(yǎng)起耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。父親的熱愛和感悟不僅豐富了我對(duì)音樂的了解,也對(duì)我的成長產(chǎn)生了積極的影響。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇十
    民族音樂欣賞在大部分的高校中都有相關(guān)的課程,無論是對(duì)于音樂專業(yè)還是非音樂專業(yè)的人來說,學(xué)會(huì)鑒賞音樂對(duì)于我們當(dāng)下的生活的幫助還是非常多的。下面讓我們通過以下的音樂鑒賞課程的心得體會(huì)來了解音樂鑒賞課程的好處。
    這學(xué)期學(xué)了《少數(shù)民族音樂賞析》這門課程。雖然只有短短的八周課程。可是真的學(xué)到了挺多的知識(shí)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是大二的后半學(xué)期了。
    《少數(shù)民族音樂賞析》作為一個(gè)“必修”的校選修課,這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來,雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來說其實(shí)是最為討厭的,而且,由于閱歷的問題,我們也真的聽不入耳,記不上心。但是,姚老師所帶來的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡單的“聽歌”這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式,可以通過音樂宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂最好的解釋,能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
    一.由流行音樂產(chǎn)生的音樂怨念。
    我記得讀初高中的時(shí)候,還是很多時(shí)間在聽歌的,但大學(xué)以后,就少有聽歌啦,也許是時(shí)間的匆忙,又或者心思的太多。音樂欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來說,只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想,小時(shí)候的喜歡聽歌也只是那時(shí)的娛樂太少,而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧。
    而如今長大了之后,閱歷有些提升,年少的幻想也不多了,對(duì)流行音樂有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,至少有九十九首是情情愛愛的,而且還是死去活來的那種。丫,生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說愁的那種,少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺,又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力,又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情,可總是一聽就被敗壞了,各種亂七八糟的曲調(diào),越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來越多,真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的。
    對(duì)我來說,流行音樂已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時(shí)候,消遣的還是自身。
    二.音樂欣賞興趣的重新獲得。
    一開始上課,姚老師就給我們說到:“本學(xué)期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力,緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情,又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了”的確,正如老師所說,音樂藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的東西,賦予太多就成了累贅,欣賞就更是無從談起。
    三.音樂與樂器的鑒賞
    學(xué)習(xí)過程中,我們除了對(duì)音樂的學(xué)習(xí)欣賞,同時(shí)也對(duì)各種樂器也認(rèn)識(shí)啦一下,中國的傳統(tǒng)樂器:最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等,塤,以及管、蕭、笙等,讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂器也極為常見,如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號(hào)、吉他等等,總之,時(shí)代的發(fā)展,樂器也是一個(gè)最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無法打動(dòng)人的聽覺器官的,就像紅花總要有綠葉來陪的。當(dāng)然有些樂器本來就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》,鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,如果用樂器來代表音樂這是不為過的。在不同的樂器奏樂中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。
    四.個(gè)人的興趣
    要說音樂的欣賞,我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn),又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托,讓人迷醉不已。
    如今,每次心煩意亂之時(shí),或者無聊寂寞之時(shí),又或者生活中壓力很大時(shí),我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來輕松舒緩一下自身,從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分,一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去,心不在煩惱,思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí),也在自己出門時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂來振奮自己,給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽著),但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律,一絲充實(shí)。
    五.結(jié)束語
    這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課使我對(duì)音樂有了另一個(gè)新的起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),我的音樂之旅才剛剛開始。
    我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào),而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過音樂得到了一分積淀和平靜。
    [音樂鑒賞課程心得體會(huì)]
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇十一
    舞蹈和音樂作為一種藝術(shù)形式,一直以來都受到人們的熱愛和關(guān)注。無論是在古代還是現(xiàn)代,舞蹈和音樂都是展示文化和情感的重要手段。鑒賞舞蹈和音樂,不僅能夠增加我們的藝術(shù)修養(yǎng),更能夠讓我們感受到不同的文化和情感傳遞。
    第二段:對(duì)舞蹈的鑒賞心得
    舞蹈作為一種具有高度藝術(shù)性和觀賞性的藝術(shù)形式,它的鑒賞需要有一定的專業(yè)知識(shí)和審美能力。我曾經(jīng)參加過一場現(xiàn)代舞的演出,那個(gè)瞬間我感到舞蹈家們的精湛技藝和內(nèi)心深處的情感,每個(gè)動(dòng)作都充滿著力量和美感。舞蹈的表演需要在情感和技巧上兼?zhèn)?,以此來讓觀眾感受到舞蹈家們的心靈交流。
    第三段:對(duì)音樂的鑒賞心得
    音樂是一種超越語言和文化的藝術(shù)形式,它的表達(dá)和情感傳遞讓人們能夠產(chǎn)生共鳴,開啟內(nèi)心的萬花筒。不同的音樂類型充滿著不同的情感和文化體驗(yàn),比如古典音樂的莊嚴(yán)高貴、流行音樂的熱情洋溢和民謠的浪漫溫暖。我曾聽過一場樂隊(duì)的現(xiàn)場演出,那種強(qiáng)烈而又綿長的音樂能量像一股暴風(fēng)雨,一下子就把觀眾的心靈卷入了音樂的深淵之中。
    第四段:如何提高舞蹈和音樂的鑒賞能力
    提高舞蹈和音樂的鑒賞能力需要多方面的努力和投入,有以下幾點(diǎn):
    1. 增加對(duì)音樂和舞蹈的專業(yè)知識(shí),了解各種類型的音樂和舞蹈表現(xiàn)形式。
    2. 多參加音樂和舞蹈相關(guān)的活動(dòng)和演出,通過親身感受來提高自己的鑒賞能力。
    3. 探索自己的藝術(shù)興趣,或者通過自己的創(chuàng)作和表演來理解藝術(shù)的表現(xiàn)形式。
    第五段:總結(jié)觀點(diǎn)
    舞蹈和音樂作為一種普遍的藝術(shù)形式,它們?cè)谌祟惖奈幕颓楦袀鬟f中都占據(jù)著重要的地位。鑒賞舞蹈和音樂,不僅需要有一定的專業(yè)知識(shí)和審美能力,更需要有一個(gè)開放和探索的心態(tài)。只有通過深入的學(xué)習(xí)和切身的感受,才能真正理解舞蹈和音樂表現(xiàn)出來的各種情感和文化價(jià)值。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇十二
    音樂是一門藝術(shù),能夠直觀地觸動(dòng)人心,喚起內(nèi)心的情感共鳴。在音樂的海洋中,我有一個(gè)熱愛音樂的父親。他不僅是一位悉心的音樂愛好者,更是一個(gè)有著豐富音樂鑒賞心得的人。隨著歲月的流轉(zhuǎn),我逐漸明白,他對(duì)音樂的熱情和悟性,不僅出于對(duì)美的追求,更是對(duì)生活的理解和體驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享父親在音樂鑒賞中的心得體會(huì),以及他給我?guī)淼膯⑹尽?BR>    第一段:音樂開啟心靈的柔軟
    父親喜歡用音樂來展示內(nèi)心的情感世界。他說,音樂是一種獨(dú)特的語言,它不需要語詞,卻能夠傳達(dá)出最直接純粹的情感。無論是古典音樂還是流行音樂,只要能夠打動(dòng)他的內(nèi)心,他都愿意靜靜地傾聽。每次看他沉浸在音樂中,我都能感受到他心靈的柔軟和敏感。他說,音樂能夠?qū)?nèi)心的情感表達(dá)得更加淋漓盡致,開啟心靈的大門,讓人在感悟和體驗(yàn)中沉淀自己。
    第二段:音樂提供多彩的思維空間
    父親還告訴我,音樂能夠拓展思維的邊界,賦予我們更加多彩的想象空間。無論是管弦樂,還是交響曲,亦或是流行搖滾,每一種音樂都有自己獨(dú)特的意境和情感表達(dá)。他喜歡將音樂與畫面結(jié)合,讓腦海中出現(xiàn)各種各樣的場景和畫面。音樂和圖像的融合,為他提供了一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。他說,這種體驗(yàn)不僅能夠讓他的思維更加靈活,還能夠培養(yǎng)他的想象力和創(chuàng)造力。
    第三段:音樂讓生命更加豐富多彩
    父親認(rèn)為,音樂不僅是一種藝術(shù)形式,更是生活的一部分。他堅(jiān)信音樂是生活中不可或缺的元素,能夠讓我們的生命變得更加豐富多彩。無論是喜怒哀樂,還是歡憂離合,音樂都能夠陪伴我們度過人生的各種境遇。父親常常告訴我,當(dāng)我們感到心情低落或者憂傷時(shí),可以選擇一首輕柔的樂曲來放松心情;而當(dāng)我們熱情高漲或充滿動(dòng)力時(shí),可以選擇一首激情澎湃的樂曲來激勵(lì)自己。
    第四段:音樂傳遞積極的情感力量
    父親深信,音樂能夠傳遞積極的情感力量,對(duì)人們的情緒和心態(tài)產(chǎn)生積極的影響。他說,音樂是一種療愈的力量,能夠帶給人們信心和希望。無論是歡樂還是悲傷,每一首樂曲都蘊(yùn)含著音樂家對(duì)生活的獨(dú)特理解和情感表達(dá)。父親認(rèn)為,當(dāng)我們聆聽音樂時(shí),我們會(huì)被帶入音樂家所訴諸的情感境界中,與他們一同感受到生命的不同側(cè)面,感悟到人生的真諦。
    第五段:音樂教會(huì)我如何欣賞生活
    多年以來,父親的音樂鑒賞心得對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。他用音樂教會(huì)我如何欣賞生活中的美,如何感受情感中的漣漪。他教導(dǎo)我用心去聆聽,用情去體驗(yàn),用思維去賦予音樂更多的意義。通過音樂,我懂得了用一種積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),用一顆感恩的心去珍惜每一個(gè)美好的瞬間。
    總之,父親的音樂鑒賞心得讓我深受啟發(fā)。從他那里,我學(xué)到了如何用音樂打開心靈的柔軟,如何用音樂賦予思維更加豐富的想象空間,如何用音樂讓生命變得更加豐富多彩,如何用音樂傳遞積極的情感力量,以及如何用音樂欣賞生活。通過父親對(duì)音樂的熱愛和理解,我懂得了音樂的魅力和力量。我深信,音樂將繼續(xù)伴隨我一生,為我?guī)頍o盡的快樂和心靈的滿足。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇十三
    交響樂的再創(chuàng)作對(duì)于指揮家演奏家教授而言,是畢生的事業(yè),對(duì)我則是享受業(yè)余生活的最重要內(nèi)容。我從1983年3月開始狂聽中央樂團(tuán)的"星期音樂會(huì)",場場不拉。騎著自行車帶著4歲的女兒,往返于海淀影劇院,是我周末最激動(dòng)的享受。中央樂團(tuán)轉(zhuǎn)到北京音樂廳后,我們倆去的機(jī)會(huì)就少了。我便大量買磁帶,現(xiàn)在是大量買cd。20多年一路聽下來,資料也看了亂七八糟一大堆,但腦子始終不清醒,捋不出頭緒。這次有幸能聆聽呂先生的教授,是真真兒的將我的欣賞層次由感性向理性足足兒的推進(jìn)了一大步。我萬分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們老年大學(xué)學(xué)員這樣享用終生的關(guān)懷,并再次叩首呂先生的充滿激情的精彩教授。
    我非常喜歡德彪西和拉威爾的作品,有幾盤cd反復(fù)聽了幾十遍,欣賞中總有許多的感受轉(zhuǎn)瞬即失無法抓住,十分遺憾,我以為自己的腦子有問題。呂先生的課驅(qū)散了我的自責(zé),我對(duì)印象派音樂的感受大體基本正確。在音樂中在光影下許多鮮艷的鏡頭在重新組合,組合的方式前所未有,光怪陸離的"碎片"在沒有"做作"的狀態(tài)里順其自然的整合,呈現(xiàn)的是在大自然中人與萬物的和諧。當(dāng)我再聽這些作品時(shí),腦子清涼了,潛意識(shí)中再也沒有為"抓不住什么"而產(chǎn)生絲毫的忙亂。我極從容的走進(jìn)音樂,很隨意的坐在大師們身旁,全身心的觀覽風(fēng)光,又全然忘記了大師們的存在,君子之交平淡如清水,來之隨意不須理由,離之自由不用揮手。印象派音樂用另眼看世界,看到自然界比人類更有力量,這種散淡的精神視角具有無限的包容性,在意識(shí)形態(tài)紛亂的今天,意義非同一般。
    我贊同音樂欣賞是3度創(chuàng)作的說法,我對(duì)古典主義音樂的欣賞,自認(rèn)為是可以無償享用并不斷實(shí)現(xiàn)這筆最珍貴的精神財(cái)富之價(jià)值的具有最現(xiàn)實(shí)主義意義的不可或缺的最后過程。我在聆聽中,詮釋貝多芬第九交響樂的合唱部分,那是全人類的圣詠,是對(duì)共產(chǎn)主義理想的音樂宣言;我許多次噙不住熱淚,在德沃夏克的"念故鄉(xiāng)"中,遙想幾萬年前人類的故鄉(xiāng),那時(shí)的地球是如何的郁郁蔥蔥;在生不如死的悲痛中,我一次次借用柴可夫斯基"悲愴"的巨浪以撞碎心中的"小小悲";吟唱李斯特的交響詩歌,我感受著英雄塔索的悲傷與勝利;萎靡不振時(shí),我選擇布魯克納第一交響樂的諧謔曲,在極優(yōu)美的旋律襯托下,奔放的號(hào)角在旋轉(zhuǎn)中攀升,召喚起深埋的豐富;當(dāng)無聊襲來,我聽聽盧托斯拉夫斯基的交響合唱"災(zāi)難中的寧靜",許多的大主題大命運(yùn)隨即顯現(xiàn);我癡迷于瓦格納的樂劇,他讓我知道了天堂在哪?尼伯龍根指環(huán)就如當(dāng)今世界的能源命脈,誰都想染指。指環(huán)的故事在全世界繼續(xù)到處上演,人類自己永遠(yuǎn)也拉不動(dòng)結(jié)束的大幕,指環(huán)將親眼見證人類的興衰。奧!我已熱血噴張,但安魂曲一定是我最后的樂章,我遲早要聽著"彌賽亞"去渡河,這可算是我的一個(gè)愿望。
    古典主義音樂是我和朋友們永遠(yuǎn)的發(fā)燒話題,她已成為精神財(cái)富而深入到我們的生活。我祝愿老年大學(xué)的音樂欣賞課越辦越好!
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇十四
    經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的課程,音樂鑒賞這門課終于圓滿的結(jié)束了,可以說這門課對(duì)我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂的基本基礎(chǔ)、種類、歷史發(fā)展等等的,而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律,使我心情愉快,特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情,陶冶情操。同時(shí)這門課更是改變了我對(duì)音樂以前的一些看法,甚至是一些人生的態(tài)度。另外,在這門課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺,很輕松,很教會(huì)人東西??傊液苁窍矚g這門課。
    記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們的老師介紹自己,說自己有40年的教齡。當(dāng)時(shí)我的第一感覺就是完了,這門課肯定是非??菰锓ξ兜?,可能是上世紀(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的,我不禁對(duì)我的選擇充滿了后悔………可是后來我發(fā)現(xiàn),這門課不是我想象這個(gè)樣子的,老師上課的方法十分符合我們的上課方式,課堂上輕松又自在,每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后,一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂和精彩的電影,讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì),我個(gè)人一直認(rèn)為,大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?,提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢,老師在給我們欣賞之后,還會(huì)給我們一些簡單而精彩的賞析,讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的。
    我可以說是一個(gè)非常喜歡音樂和電影的人,我喜歡聽音樂,流行歌曲,經(jīng)典老歌,鋼琴曲都有涉獵,我也喜歡唱歌,是我們寢室的麥霸,我認(rèn)為好的音樂不單要聽,還要親身體會(huì),因?yàn)楹玫囊魳房梢栽娙诵那橛淇?,甚至是改變?nèi)松晃覑劭措娪?,不管片,軍事片,舞臺(tái)劇,歷史劇,武俠劇還是什么的,我都喜歡看,可以說我家里的各種碟片足以開一家小型音像店的了。但是在這門課上,我欣賞很多曾經(jīng)沒有見到過的東西,這些東西有的歷史悠久,有的是最近流行的,不過不管是哪一樣,都深深的吸引著我,看那場面宏偉的交響曲,動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國文化的瑰寶的思路飛雨,每一件都是那么的動(dòng)人心弦,讓人久久不能忘懷。
    在這門課上,第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂器演奏出電子音樂才有的震撼與魄力的交響樂團(tuán),雖然名字我忘記了,但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了,那個(gè)宏偉的場面,緊張的氛圍,精彩的表演,動(dòng)人的音符,每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃,激情四射,活力無限。那個(gè)樂隊(duì)的指揮,瀟灑的指揮著樂隊(duì)進(jìn)行演奏,小提琴的表演者,忘我的拉著小提琴,美妙絕倫,彈鋼琴的音樂家,手指在鍵盤上飛快的跳舞,真的一切是那么的美妙動(dòng)人,讓人陷入其中,無法自拔。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了,其實(shí)古典音樂和流行音樂是沒有本質(zhì)上的差異的,他只是變現(xiàn)的方法不同,但都可以說是一個(gè)大家族,真的很震撼。
    在欣賞了一些國外的經(jīng)典之后,老師拿出了壓箱的寶物,那必然是屬于我們中國人的藝術(shù)瑰寶了,像什么經(jīng)典民歌,山歌,牧歌等等,每一首不單單旋律動(dòng)人,歌聲好聽,這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶,是屬于我們的寶物,是不容踐踏的歷史瑰寶。在中國的經(jīng)典歌曲中,我最喜歡的當(dāng)屬山歌,因?yàn)槲矣X得山歌雖然沒有什么樂器的搭配,只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱,但是這不更是一種返璞歸真的感覺么,這么純粹的唱著,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺。真的非常美妙。
    后來我們看了一部我國的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》,故事的內(nèi)容很簡單,就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子,后來父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了,后來那個(gè)被救了的男子無意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子,于是這一回他又把她救了,最后他們一家三人團(tuán)聚一起,美妙的生活??梢哉f這個(gè)劇情要我寫都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球,但是這個(gè)電影的買點(diǎn)并不是在他那無聊到死般的劇情,而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈,可以說這部電影匯聚了中國各省各市的五花八門的舞蹈,演員們也都是跳的很賣力,舞蹈真的很好看,這真是中國文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊。
    其實(shí)到了這里,我能寫的也就結(jié)束了,不是這門課的東西結(jié)束了,因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來著,就像上面我寫的一些,都沒有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法,因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā),有內(nèi)心深處產(chǎn)生,所以,我無法太完美的寫出畢竟我的文筆有限,但是這門課真的非常的好,他讓我改變了以前我對(duì)音樂的一些看法,其實(shí)真正的音樂博大精深,源遠(yuǎn)流長,不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的,他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí),去親身體會(huì)。只有這樣,才能真正的去找到藝術(shù)。
    雖然,這門課已經(jīng)結(jié)束了,但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著,她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀,正如上面我提到的,我將用我的一生去欣賞音樂,欣賞電影,欣賞藝術(shù)。
    賞到了很多曾經(jīng)沒有見到過的東西,這些東西有的歷史悠久,有的是最近流行的,不過不管是哪一樣,都深深的吸引著我,看那場面宏偉的交響曲,動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國文化的瑰寶的思路飛雨,每一件都是那么的動(dòng)人心弦,讓人久久不能忘懷。
    音樂鑒賞體會(huì)心得篇十五
    第一段:引言(150字)
    音樂作為一種藝術(shù)形式,給人們帶來了無盡的快樂和感動(dòng)。然而,對(duì)于我來說,音樂的魅力并不僅僅局限于此。在我的生活里,我有一個(gè)熱愛音樂的父親,他不僅對(duì)音樂有著深刻的理解,更在他的鑒賞心得中,將音樂與生活相融合。通過他的教導(dǎo)和影響,我逐漸領(lǐng)悟到了音樂背后深刻的內(nèi)涵和無限的魅力。
    第二段:音樂是情感的表達(dá)(250字)
    父親常常說,音樂是一種情感的表達(dá)方式,通過音符和旋律,藝術(shù)家們將他們的內(nèi)心世界傳遞給聽眾。在與父親一起欣賞音樂的過程中,我不僅感受到了音樂所表達(dá)的情感,同時(shí)也意識(shí)到了音樂是一種無聲的語言。父親會(huì)與我分享他對(duì)于不同類型音樂的理解和感受,通過他的解讀,我看到了音樂背后的故事和作者想要傳遞的情感。這使得我更加深入地理解了音樂的意義和人類情感的豐富性。
    第三段:音樂的種類與風(fēng)格(250字)
    不同種類和風(fēng)格的音樂給人們帶來了不同的情感和體驗(yàn)。父親教會(huì)了我如何分辨各種不同類型的音樂,包括古典音樂、流行音樂、民間音樂等等。通過對(duì)這些音樂種類的鑒賞,我的音樂視野得到了拓寬,并對(duì)每種音樂風(fēng)格的獨(dú)特之處有了更深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到音樂世界的多元與廣泛,每一種音樂都有其獨(dú)立而精彩的魅力。這使得我更加熱愛音樂,愿意去探索不同類型的音樂作品,豐富自己的鑒賞視野。
    第四段:音樂對(duì)生活的影響(300字)
    音樂與生活相互交融,相互影響。父親常常告訴我,音樂可以給人們帶來快樂、慰藉和啟示。通過音樂,我們可以更好地抒發(fā)內(nèi)心情感、放松自己和尋找靈感。父親的音樂鑒賞心得中,我感受到了音樂對(duì)他的生活的深刻影響。他把欣賞音樂看作是一種調(diào)節(jié)心情、減輕壓力的方式,也是他尋求靈感和創(chuàng)作的重要途徑。這也激勵(lì)著我在生活中更加注重音樂的存在,用音樂的力量來滋養(yǎng)自己的心靈并面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
    第五段:結(jié)尾(250字)
    通過與父親一起欣賞音樂,我逐漸形成了自己獨(dú)特的音樂鑒賞心得。音樂的魅力在于它能夠喚醒人們內(nèi)心深處的情感,傳遞藝術(shù)家的思想和情感,同時(shí)也能夠陶冶人的性情、調(diào)節(jié)心境。在我看來,父親的音樂鑒賞心得是一種生活智慧的體現(xiàn),他通過音樂的理解和感受,啟發(fā)了我對(duì)生活的思考和對(duì)人性的理解。音樂不僅僅是一種聲音的表達(dá),更是一種與生活緊密相連的存在。我的父親通過他的音樂鑒賞心得,將音樂和生活相融合,讓我在音樂的海洋中收獲了更多的快樂和智慧。這是我與父親共同的心靈寄托,也是我們永不會(huì)停止追求的美好。