閱讀理解的題目一般都是從文章中截取一個(gè)精彩的詞句或者片段，以此來(lái)出題。這些題目往往都可以在原句的前后句子中找到提示或者答案。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題[六篇]》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇一
星期天，我和爸爸到公園找春天。
春天在樹上。在公園一角的幾棵桃樹上，長(zhǎng)出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過不了幾天，桃花就要開啦！
春天也在柳樹上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗。
春天在樹林里，樹枝上長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。
我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像這春天的花園。
1、這篇短文共有________個(gè)自然段。
2、這篇文章講我在________________________________。
3、春天在________________、________________、________________。
4、找出表示顏色的詞：
_____________________________________________________________。
五、把你早晨起床后所做的事寫幾句通順的話。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇二
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（cháng zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gǔn）進(jìn)大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1。選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。
2。短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。
3。太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了（）、（）、（）和（）。
4。找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“——”畫出來(lái)。
3.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇三
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。
2、第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。
3、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………（）
③這支鉛筆很美麗。………………………………（）
4.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇四
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。
小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時(shí)，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。
1、第2自然段共有_____句話，分別介紹了公雞的______、______、______、______、和______。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的襯衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3、短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“——”畫出相關(guān)的句子。
5.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇五
_____________________
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)，心里十分焦急。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。
回到家里，他興致勃勃地說(shuō)：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)高了一大截！”
他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。
1、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加上合適的題目。
2、近義詞手拉手。
巴望――
焦急――
急忙――
3、這個(gè)故事告訴我們。（）
A、禾苗長(zhǎng)不快時(shí)，只要拔一拔就能長(zhǎng)高了。
B、做事要符合事物的發(fā)展規(guī)律，如果不從實(shí)際出發(fā)，只能好心辦壞事。
6.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇六
小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！?BR> 小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃。
小貓說(shuō)：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！?BR> 怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
（1）春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。
（2）果樹生病了，（）給果樹（）藥水殺蟲。
（3）秋天（）爬上果樹輕輕地（）下一個(gè)大蘋果。
（4）冬天，（）給果樹（）上厚厚的棉衣。
2、請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫得多。（達(dá)到3個(gè)以上為滿分）
摘蘋果、穿衣服
1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇一
星期天，我和爸爸到公園找春天。
春天在樹上。在公園一角的幾棵桃樹上，長(zhǎng)出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過不了幾天，桃花就要開啦！
春天也在柳樹上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗。
春天在樹林里，樹枝上長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。
我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像這春天的花園。
1、這篇短文共有________個(gè)自然段。
2、這篇文章講我在________________________________。
3、春天在________________、________________、________________。
4、找出表示顏色的詞：
_____________________________________________________________。
五、把你早晨起床后所做的事寫幾句通順的話。
_____________________________________________________________
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2.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇二
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（cháng zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gǔn）進(jìn)大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1。選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。
2。短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。
3。太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了（）、（）、（）和（）。
4。找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“——”畫出來(lái)。
3.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇三
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。
2、第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。
3、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………（）
③這支鉛筆很美麗。………………………………（）
4.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇四
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。
小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時(shí)，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。
1、第2自然段共有_____句話，分別介紹了公雞的______、______、______、______、和______。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的襯衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3、短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“——”畫出相關(guān)的句子。
5.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇五
_____________________
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)，心里十分焦急。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。
回到家里，他興致勃勃地說(shuō)：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)高了一大截！”
他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。
1、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加上合適的題目。
2、近義詞手拉手。
巴望――
焦急――
急忙――
3、這個(gè)故事告訴我們。（）
A、禾苗長(zhǎng)不快時(shí)，只要拔一拔就能長(zhǎng)高了。
B、做事要符合事物的發(fā)展規(guī)律，如果不從實(shí)際出發(fā)，只能好心辦壞事。
6.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇六
小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！?BR> 小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃。
小貓說(shuō)：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！?BR> 怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
（1）春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。
（2）果樹生病了，（）給果樹（）藥水殺蟲。
（3）秋天（）爬上果樹輕輕地（）下一個(gè)大蘋果。
（4）冬天，（）給果樹（）上厚厚的棉衣。
2、請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫得多。（達(dá)到3個(gè)以上為滿分）
摘蘋果、穿衣服