親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的的方式之一。下面是分享的五年級親子閱讀故事互動。歡迎閱讀參考！
1.五年級親子閱讀故事互動 篇一
小熊坐在大樹下靜悄悄的，大樹爺爺非常奇怪的問小熊說：“你這是怎么了小熊，怎么這么安靜，平時調(diào)皮搗蛋的你哪里去了?”
小熊抬起頭看了看大樹爺爺說：“大樹爺爺，我高興不起來?！?BR> “為什么?”大樹爺爺問。
小熊說：“因為我近真的很倒霉?！?BR> 大樹爺爺哈哈大笑說：“原來是這樣，我也倒霉過?！?BR> 小熊好奇的問說：“大樹爺爺也會倒霉么?”
大樹爺爺說：“當然——你要知道，沒人能一直幸運下去，總是能遇到那么一點點不好的事情是自己希望不要發(fā)生的?！?BR> “那我該怎么做?”小熊問。
大樹爺爺想了想說：“這個我也不知道，但是我們能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因為一切都會過去的?！?BR> 2.五年級親子閱讀故事互動 篇二
小香蕉黃貝貝上學了,她學習很好,可就是老彎著腰。
有一天,媽媽對她說:“我的黃貝貝呀!你看,媽媽小時候彎著腰,現(xiàn)在都改不過來了,那金燦燦的裙子都穿彎了。”“那又怎么樣?只要舒服就行,誰還在乎那?！必愗愓f完,又彎著腰去玩了。
她上課的時候,趴在桌子上。老師說:“其他小朋友坐得端端正正的,你快坐好!”黃貝貝不情愿地把腰往上挺了挺,趁老師一轉(zhuǎn)身,又把腰彎了下去。
下課了,黃貝貝說:“同學們,我來給你們當山洞,開火車,怎么樣!”同學們聽了,高興地從她身下鉆來鉆去,還說:“黃貝貝,你彎著腰多好!”
放學的路上,她騎著自行車高興地說:“我彎著腰多好,一下就能夠著車把?！?BR> 回到家里,寫作業(yè)時,她仍自言自語地說“我彎著腰多好,能把字看得又大又清楚?！?BR> 媽媽看見了,無可奈何地搖了搖頭。
從那以后,香蕉的祖祖輩輩都彎著腰,再也改不回來了。
3.五年級親子閱讀故事互動 篇三
“咚咚咚!”老鼠敲了敲兔子家的門，兔子剛一打開門，老鼠就夸兔子是世界上聰明的兔子。
兔子才不上他的當呢，他對老鼠說：“有什么事你就直接說吧，不要在這拐彎抹角。”
“兔子先生，河中央有一個小島，”老鼠笑著說：“小島上的森林里有許多的蘑菇，不如我們倆一起搭個橋，去摘蘑菇吃。”
兔子也想吃蘑菇，所以他就和老鼠商量好，一起搭個橋過去，然后摘下的蘑菇每人一半。
兔子和老鼠費了很大勁，終于把一根木頭搭在了岸邊與小島之間?！疤昧耍覀兛梢猿缘侥⒐搅?”兔子和老鼠高興得歡呼起來。
可是這根木頭太窄了，只能一個一個過去?！拔蚁冗^去，等我過去后你再過去?！崩鲜髮ν米诱f。
老鼠快速地走到了小島上，他回頭對兔子說：“傻兔子，你還是回去吧，這里所有的蘑菇都是我的!”說完，老鼠就把木頭推到河里去了。
聽老鼠這么一說，兔子非常生氣，突然。兔子笑了起來，他對老鼠說：“對，我是吃不到蘑菇，可是你吃了蘑菇之后也回不來了!”
老鼠聽了，非常著急，便開始苦苦哀求兔子：“兔子大哥，我們都是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧!”
可是兔子只是冷冷的哼了一聲，頭也不回的回家了。
4.五年級親子閱讀故事互動 篇四
小豬交了一個好朋友真開心，可是小豬媽媽看到小豬的朋友后卻并不開心，這是為什么呢?
小豬高興的跑回家，豬媽媽問小豬說：“小豬為什么這么高興呢?”
小豬說：“因為我交到一個新朋友。”
豬媽媽說：“原來小豬交到新的朋友了，真是一件好事，那你能給媽媽介紹你的新朋友么?”
小豬從身后面拿出一個籠子，籠子里正關著一只傷心的小鳥，豬媽媽說：“快把小鳥放出來?！?BR> 小豬不開心的說：“可是我想讓我的朋友每天陪著我?！?BR> 豬媽媽安慰小豬說：“如果有人把小豬關起來，不讓小豬在媽媽的身邊小豬會怎么樣?！?BR> 小豬說：“那我會非常難過傷心的?！?BR> 豬媽媽說：“小鳥也是這樣，你不讓它飛回天空和媽媽在一起，它會非常傷心的，你希望你的朋友每天不開心么?!”
小豬打開籠子，把小鳥送回到了天空。
故事點評：我們交朋友要懂得尊重對方，要懂得對方的心意才能與其做朋友。像故事里的小豬只在乎自己的快樂卻不顧朋友的行為是錯誤的。
5.五年級親子閱讀故事互動 篇五
小松鼠起床了，它要帶著裝著蛋糕的布袋出發(fā)了，它要把蛋糕送給幫助過自己的動物們。
丁零零，鬧鐘響了。小松鼠揉揉眼睛，從暖暖的被窩里鉆出來，對自己說：“該起床了，今天還有很多事情要做呢。”
小松鼠把媽媽做的蛋糕都放進大布袋里，背起布袋出門了。
小松鼠先來到山羊伯伯家，邊敲門邊說：“山羊伯伯，我是小松鼠，請您開開門啊!”
山羊伯伯披上衣服，來給小松鼠開門。打開門，山羊伯伯問道：“小松鼠，你有什么事嗎?”
“我是來給您送蛋糕的，謝謝您幫我輔導功課。”說著，小松鼠從布袋里掏出一塊大蛋糕。
接著，小松鼠又來到熊貓奶奶家，對熊貓奶奶說：“熊貓奶奶，謝謝您在我生病的時候照顧我，這是送給您的蛋糕?！?BR> 小松鼠挨家挨戶地送蛋糕，布袋越來越輕。小松鼠越送越開心，心想：“原來有這么多人幫助過我啊。”
故事點評：故事里的小松鼠懂得感恩，它的善良也是珍貴的。小朋友們，我們也要做一個懂得感恩的人，感恩遇到的美好才會讓我們變得更好。
6.五年級親子閱讀故事互動 篇六
小蝸牛米米掉進了水里，它發(fā)現(xiàn)附近并沒有其他的蝸牛可以幫助它，這可該怎么辦呢?
一天早上，一只名叫米米的小蝸牛出去散步，可他一不小心，掉進了水里，他大聲呼救，可是又有誰聽得到呢?這附近根本沒有其他的蝸牛。
“救命啊，救命啊!”米米仍然在呼救，這個時候，一直和米米作對的小蝸牛娜娜聽到了求救聲。娜娜心想：米米平日里老和我作對，這回他落水了，我才不救他呢!可是，見死不救，是不是太小心眼啦呀?算了，我必須救米米，他太可憐了。
“米米，別害怕，我這就來救你!”娜娜大喊到。娜娜把一根繩子放進水里，說：“米米，抓住繩子，我拉你上來!”米米回答，說：“好，謝謝你了娜娜!”米米奮力游過去，抓住繩子，而娜娜正在用力地把米米拉上來。
“謝謝你了，娜娜!米米說“我以前老是和你作對，你現(xiàn)在卻還能來救我，真真是太感謝你了?！薄拔覀円院笫堑呐笥蚜恕！彼麄冋f完后，都笑了。
故事點評：故事里的兩只小蝸牛收獲了自己的朋友，這是多么開心的事情。其實小朋友們，我們與人交往要更真誠一點，要懂得去了解別人的好。
7.五年級親子閱讀故事互動 篇七
小猴子愛吃桃子，于是它決定：種桃樹！
說干就干，小猴子扛著鋤頭、拿著小樹苗來到果園里，開始忙活起來了。
松土、種樹、澆水、施肥，可一樣不能少。小猴子忙呀忙，忙呀忙，終把桃樹種好了，它一邊擦汗一邊說：“小樹，小樹，快長高吧！”
勤勞小猴子每一天都來果園里捉蟲、施肥。過了幾個月，他驚喜地發(fā)現(xiàn)樹苗個頭長高了，腰兒變粗了，小猴子高興地又蹦又跳：“小樹，小樹，快開花吧！”
小猴子每一天都要去果園里澆水、鋤草。在他的精心照料下，果樹長得又快又好。
又過了幾個月，小猴子又發(fā)現(xiàn)桃樹開花了，一朵朵粉白色桃花綻放著笑臉，美極了。小猴子激動地拍起了手：“小樹，小樹，快結果吧！”
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，當小猴子再次來到桃樹下的'時候，呀！桃樹上已經(jīng)結滿了沉甸甸的、大大的桃子，小猴子開心的笑了……
故事點評：想要得到收獲，必須要經(jīng)過自己的努力和堅持。幸福的道路沒有捷徑，僅有經(jīng)過勤勞的雙手才能創(chuàng)造哦！
8.五年級親子閱讀故事互動 篇八
牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己種的玉米就要豐收了，哪成想玉米倒成一片，玉米桿全部躺在地上，牛大叔傷心的在田地里哭泣。
這件事被動物們知道了，大家決定一起抓住這個可惡的賊，好好的教訓它一頓。
小象聽到這個消息，嚇的躲在家里不敢出門。
象媽媽奇怪的問小象說：“小象，你怎么不出去跟伙伴們一起玩，躲在家里干什么?”
小象“哇哇”的大聲哭著說：“我錯了——我錯了!”
象媽媽奇怪的問小象說：“你在說什么呢?都把媽媽弄糊涂了?！?BR> 小象說：“牛大叔的玉米是我弄壞的，我和小狗在玉米地里比賽跑，因為我的身子太大，壓壞了牛大叔的地里玉米?！?BR> 象媽媽說：“那你應該去跟牛大叔道歉，真心的歉意是會被原諒的。”
小象聽了媽媽的話，去牛大叔家道歉了。
后來，小象真的被牛大叔原諒了，牛大叔不僅原諒了小象，還夸它是個承認錯誤的好孩子。
小象為了彌補自己的過失，決定幫助牛大叔一起種玉米。
小象勇于承認錯誤，而且為了彌補自己的錯誤，開始和牛大叔一起種玉米。希望小朋友們在今后的道路上能少犯錯誤，如果犯了錯誤，一定要及時改正噢!
9.五年級親子閱讀故事互動 篇九
小烏鴉到了學本領的時候，它對烏鴉媽媽說：“百靈鳥歌聲優(yōu)美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它為師?！?BR> 烏鴉媽媽鼓勵它說：“只要你認真學習，總有一天，你也會成功的”
可沒過幾天，小烏鴉便逃了回來。烏鴉媽媽問它為啥不學了，小烏鴉含淚對媽媽說：“百靈鳥每天天不亮就催我練嗓子，連懶覺也睡不成，太辛苦了，我不想學了！”
過了幾天，小烏鴉又對烏鴉媽媽說：“雄鷹搏擊風雨，翱翔藍天，是大家崇拜的飛行健將，我想跟它學藝！”
烏鴉媽媽又激勵它說：“只要你刻苦鍛煉，你的美好理想就一定能實現(xiàn)！”
跟雄鷹學了不到半個月，小烏鴉又偷偷地溜了回來。它又哭著對烏鴉媽媽說：“像雄鷹這樣經(jīng)常與風雨雷電搏斗，不但太累人，還會有生命危險我想再去拜...”
烏鴉媽媽聽后，嘆了一口氣，失望地說：“孩子啊，像你這樣吃不起苦，是永遠學不到真本領的！”
10.五年級親子閱讀故事互動 篇十
“走，走，走走走，我們一起去郊游……”小兔子白白和小羊佳佳手牽著手，哼著歌，快快樂樂去森林里郊游。
它們來到一片碧綠的、泛著漣漪的小池塘邊，小兔子白白忍不住說：“哇！藍藍的天，青青的草地，香香的花，真美呀！”
小羊佳佳說：“白白你瞧，那小池塘里有好多魚呢！它們游到岸邊伸著腦袋，一定是餓了，我們給他們些吃的吧！”
小兔子白白說：“好啊好??！”
于是它們拿出食物，灑在了水面上。
小魚們高興極了，紛紛張開嘴巴。
灑完食物后，它們就把食物包裝袋隨手扔進了小池塘里。
這時候，小魚們突然不再吃它們的食物了，其中一條小魚還生氣地說：“這里不歡迎你們！請你們快離開！”
小兔子白白和小羊佳佳都非常納悶的問：“為什么呀？我們還給你們好吃的食物了呢？”
小魚們聽了，氣憤地說：“可是你們隨手亂扔垃圾，你們可知道，這樣會嚴重污染我們的生存環(huán)境的！”
小兔子白白和小羊佳佳聽了，都紅著臉，低下了頭。
它們找來網(wǎng)兜，將小池塘里的袋子打撈了上來，然后結伴回家了。
1.五年級親子閱讀故事互動 篇一
小熊坐在大樹下靜悄悄的，大樹爺爺非常奇怪的問小熊說：“你這是怎么了小熊，怎么這么安靜，平時調(diào)皮搗蛋的你哪里去了?”
小熊抬起頭看了看大樹爺爺說：“大樹爺爺，我高興不起來?！?BR> “為什么?”大樹爺爺問。
小熊說：“因為我近真的很倒霉?！?BR> 大樹爺爺哈哈大笑說：“原來是這樣，我也倒霉過?！?BR> 小熊好奇的問說：“大樹爺爺也會倒霉么?”
大樹爺爺說：“當然——你要知道，沒人能一直幸運下去，總是能遇到那么一點點不好的事情是自己希望不要發(fā)生的?！?BR> “那我該怎么做?”小熊問。
大樹爺爺想了想說：“這個我也不知道，但是我們能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因為一切都會過去的?！?BR> 2.五年級親子閱讀故事互動 篇二
小香蕉黃貝貝上學了,她學習很好,可就是老彎著腰。
有一天,媽媽對她說:“我的黃貝貝呀!你看,媽媽小時候彎著腰,現(xiàn)在都改不過來了,那金燦燦的裙子都穿彎了。”“那又怎么樣?只要舒服就行,誰還在乎那?！必愗愓f完,又彎著腰去玩了。
她上課的時候,趴在桌子上。老師說:“其他小朋友坐得端端正正的,你快坐好!”黃貝貝不情愿地把腰往上挺了挺,趁老師一轉(zhuǎn)身,又把腰彎了下去。
下課了,黃貝貝說:“同學們,我來給你們當山洞,開火車,怎么樣!”同學們聽了,高興地從她身下鉆來鉆去,還說:“黃貝貝,你彎著腰多好!”
放學的路上,她騎著自行車高興地說:“我彎著腰多好,一下就能夠著車把?！?BR> 回到家里,寫作業(yè)時,她仍自言自語地說“我彎著腰多好,能把字看得又大又清楚?！?BR> 媽媽看見了,無可奈何地搖了搖頭。
從那以后,香蕉的祖祖輩輩都彎著腰,再也改不回來了。
3.五年級親子閱讀故事互動 篇三
“咚咚咚!”老鼠敲了敲兔子家的門，兔子剛一打開門，老鼠就夸兔子是世界上聰明的兔子。
兔子才不上他的當呢，他對老鼠說：“有什么事你就直接說吧，不要在這拐彎抹角。”
“兔子先生，河中央有一個小島，”老鼠笑著說：“小島上的森林里有許多的蘑菇，不如我們倆一起搭個橋，去摘蘑菇吃。”
兔子也想吃蘑菇，所以他就和老鼠商量好，一起搭個橋過去，然后摘下的蘑菇每人一半。
兔子和老鼠費了很大勁，終于把一根木頭搭在了岸邊與小島之間?！疤昧耍覀兛梢猿缘侥⒐搅?”兔子和老鼠高興得歡呼起來。
可是這根木頭太窄了，只能一個一個過去?！拔蚁冗^去，等我過去后你再過去?！崩鲜髮ν米诱f。
老鼠快速地走到了小島上，他回頭對兔子說：“傻兔子，你還是回去吧，這里所有的蘑菇都是我的!”說完，老鼠就把木頭推到河里去了。
聽老鼠這么一說，兔子非常生氣，突然。兔子笑了起來，他對老鼠說：“對，我是吃不到蘑菇，可是你吃了蘑菇之后也回不來了!”
老鼠聽了，非常著急，便開始苦苦哀求兔子：“兔子大哥，我們都是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧!”
可是兔子只是冷冷的哼了一聲，頭也不回的回家了。
4.五年級親子閱讀故事互動 篇四
小豬交了一個好朋友真開心，可是小豬媽媽看到小豬的朋友后卻并不開心，這是為什么呢?
小豬高興的跑回家，豬媽媽問小豬說：“小豬為什么這么高興呢?”
小豬說：“因為我交到一個新朋友。”
豬媽媽說：“原來小豬交到新的朋友了，真是一件好事，那你能給媽媽介紹你的新朋友么?”
小豬從身后面拿出一個籠子，籠子里正關著一只傷心的小鳥，豬媽媽說：“快把小鳥放出來?！?BR> 小豬不開心的說：“可是我想讓我的朋友每天陪著我?！?BR> 豬媽媽安慰小豬說：“如果有人把小豬關起來，不讓小豬在媽媽的身邊小豬會怎么樣?！?BR> 小豬說：“那我會非常難過傷心的?！?BR> 豬媽媽說：“小鳥也是這樣，你不讓它飛回天空和媽媽在一起，它會非常傷心的，你希望你的朋友每天不開心么?!”
小豬打開籠子，把小鳥送回到了天空。
故事點評：我們交朋友要懂得尊重對方，要懂得對方的心意才能與其做朋友。像故事里的小豬只在乎自己的快樂卻不顧朋友的行為是錯誤的。
5.五年級親子閱讀故事互動 篇五
小松鼠起床了，它要帶著裝著蛋糕的布袋出發(fā)了，它要把蛋糕送給幫助過自己的動物們。
丁零零，鬧鐘響了。小松鼠揉揉眼睛，從暖暖的被窩里鉆出來，對自己說：“該起床了，今天還有很多事情要做呢。”
小松鼠把媽媽做的蛋糕都放進大布袋里，背起布袋出門了。
小松鼠先來到山羊伯伯家，邊敲門邊說：“山羊伯伯，我是小松鼠，請您開開門啊!”
山羊伯伯披上衣服，來給小松鼠開門。打開門，山羊伯伯問道：“小松鼠，你有什么事嗎?”
“我是來給您送蛋糕的，謝謝您幫我輔導功課。”說著，小松鼠從布袋里掏出一塊大蛋糕。
接著，小松鼠又來到熊貓奶奶家，對熊貓奶奶說：“熊貓奶奶，謝謝您在我生病的時候照顧我，這是送給您的蛋糕?！?BR> 小松鼠挨家挨戶地送蛋糕，布袋越來越輕。小松鼠越送越開心，心想：“原來有這么多人幫助過我啊。”
故事點評：故事里的小松鼠懂得感恩，它的善良也是珍貴的。小朋友們，我們也要做一個懂得感恩的人，感恩遇到的美好才會讓我們變得更好。
6.五年級親子閱讀故事互動 篇六
小蝸牛米米掉進了水里，它發(fā)現(xiàn)附近并沒有其他的蝸牛可以幫助它，這可該怎么辦呢?
一天早上，一只名叫米米的小蝸牛出去散步，可他一不小心，掉進了水里，他大聲呼救，可是又有誰聽得到呢?這附近根本沒有其他的蝸牛。
“救命啊，救命啊!”米米仍然在呼救，這個時候，一直和米米作對的小蝸牛娜娜聽到了求救聲。娜娜心想：米米平日里老和我作對，這回他落水了，我才不救他呢!可是，見死不救，是不是太小心眼啦呀?算了，我必須救米米，他太可憐了。
“米米，別害怕，我這就來救你!”娜娜大喊到。娜娜把一根繩子放進水里，說：“米米，抓住繩子，我拉你上來!”米米回答，說：“好，謝謝你了娜娜!”米米奮力游過去，抓住繩子，而娜娜正在用力地把米米拉上來。
“謝謝你了，娜娜!米米說“我以前老是和你作對，你現(xiàn)在卻還能來救我，真真是太感謝你了?！薄拔覀円院笫堑呐笥蚜恕！彼麄冋f完后，都笑了。
故事點評：故事里的兩只小蝸牛收獲了自己的朋友，這是多么開心的事情。其實小朋友們，我們與人交往要更真誠一點，要懂得去了解別人的好。
7.五年級親子閱讀故事互動 篇七
小猴子愛吃桃子，于是它決定：種桃樹！
說干就干，小猴子扛著鋤頭、拿著小樹苗來到果園里，開始忙活起來了。
松土、種樹、澆水、施肥，可一樣不能少。小猴子忙呀忙，忙呀忙，終把桃樹種好了，它一邊擦汗一邊說：“小樹，小樹，快長高吧！”
勤勞小猴子每一天都來果園里捉蟲、施肥。過了幾個月，他驚喜地發(fā)現(xiàn)樹苗個頭長高了，腰兒變粗了，小猴子高興地又蹦又跳：“小樹，小樹，快開花吧！”
小猴子每一天都要去果園里澆水、鋤草。在他的精心照料下，果樹長得又快又好。
又過了幾個月，小猴子又發(fā)現(xiàn)桃樹開花了，一朵朵粉白色桃花綻放著笑臉，美極了。小猴子激動地拍起了手：“小樹，小樹，快結果吧！”
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，當小猴子再次來到桃樹下的'時候，呀！桃樹上已經(jīng)結滿了沉甸甸的、大大的桃子，小猴子開心的笑了……
故事點評：想要得到收獲，必須要經(jīng)過自己的努力和堅持。幸福的道路沒有捷徑，僅有經(jīng)過勤勞的雙手才能創(chuàng)造哦！
8.五年級親子閱讀故事互動 篇八
牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己種的玉米就要豐收了，哪成想玉米倒成一片，玉米桿全部躺在地上，牛大叔傷心的在田地里哭泣。
這件事被動物們知道了，大家決定一起抓住這個可惡的賊，好好的教訓它一頓。
小象聽到這個消息，嚇的躲在家里不敢出門。
象媽媽奇怪的問小象說：“小象，你怎么不出去跟伙伴們一起玩，躲在家里干什么?”
小象“哇哇”的大聲哭著說：“我錯了——我錯了!”
象媽媽奇怪的問小象說：“你在說什么呢?都把媽媽弄糊涂了?！?BR> 小象說：“牛大叔的玉米是我弄壞的，我和小狗在玉米地里比賽跑，因為我的身子太大，壓壞了牛大叔的地里玉米?！?BR> 象媽媽說：“那你應該去跟牛大叔道歉，真心的歉意是會被原諒的。”
小象聽了媽媽的話，去牛大叔家道歉了。
后來，小象真的被牛大叔原諒了，牛大叔不僅原諒了小象，還夸它是個承認錯誤的好孩子。
小象為了彌補自己的過失，決定幫助牛大叔一起種玉米。
小象勇于承認錯誤，而且為了彌補自己的錯誤，開始和牛大叔一起種玉米。希望小朋友們在今后的道路上能少犯錯誤，如果犯了錯誤，一定要及時改正噢!
9.五年級親子閱讀故事互動 篇九
小烏鴉到了學本領的時候，它對烏鴉媽媽說：“百靈鳥歌聲優(yōu)美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它為師?！?BR> 烏鴉媽媽鼓勵它說：“只要你認真學習，總有一天，你也會成功的”
可沒過幾天，小烏鴉便逃了回來。烏鴉媽媽問它為啥不學了，小烏鴉含淚對媽媽說：“百靈鳥每天天不亮就催我練嗓子，連懶覺也睡不成，太辛苦了，我不想學了！”
過了幾天，小烏鴉又對烏鴉媽媽說：“雄鷹搏擊風雨，翱翔藍天，是大家崇拜的飛行健將，我想跟它學藝！”
烏鴉媽媽又激勵它說：“只要你刻苦鍛煉，你的美好理想就一定能實現(xiàn)！”
跟雄鷹學了不到半個月，小烏鴉又偷偷地溜了回來。它又哭著對烏鴉媽媽說：“像雄鷹這樣經(jīng)常與風雨雷電搏斗，不但太累人，還會有生命危險我想再去拜...”
烏鴉媽媽聽后，嘆了一口氣，失望地說：“孩子啊，像你這樣吃不起苦，是永遠學不到真本領的！”
10.五年級親子閱讀故事互動 篇十
“走，走，走走走，我們一起去郊游……”小兔子白白和小羊佳佳手牽著手，哼著歌，快快樂樂去森林里郊游。
它們來到一片碧綠的、泛著漣漪的小池塘邊，小兔子白白忍不住說：“哇！藍藍的天，青青的草地，香香的花，真美呀！”
小羊佳佳說：“白白你瞧，那小池塘里有好多魚呢！它們游到岸邊伸著腦袋，一定是餓了，我們給他們些吃的吧！”
小兔子白白說：“好啊好??！”
于是它們拿出食物，灑在了水面上。
小魚們高興極了，紛紛張開嘴巴。
灑完食物后，它們就把食物包裝袋隨手扔進了小池塘里。
這時候，小魚們突然不再吃它們的食物了，其中一條小魚還生氣地說：“這里不歡迎你們！請你們快離開！”
小兔子白白和小羊佳佳都非常納悶的問：“為什么呀？我們還給你們好吃的食物了呢？”
小魚們聽了，氣憤地說：“可是你們隨手亂扔垃圾，你們可知道，這樣會嚴重污染我們的生存環(huán)境的！”
小兔子白白和小羊佳佳聽了，都紅著臉，低下了頭。
它們找來網(wǎng)兜，將小池塘里的袋子打撈了上來，然后結伴回家了。