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教師節(jié)活動策劃書背景篇一
一、【活動目的】：
1、歡慶冬至。
2、豐富班級各個成員的課余生活，增進各成員之間的友好關系。
3、增進班上成員之間的感情，促進班級成員之間的交流。
4、提高班級各成員的動手能力，增強集體協(xié)作意識及凝聚力。
二、【活動口號】：
餃子香噴噴，你我一家親
好吃不過餃子，溫暖不過集體
三、【活動地點】：
湖南科技大學南校區(qū)34棟，607、608、609寢
四、【活動時間】：
__年3月7日晚上
五、【活動主辦方】：
湖南科技大學能源與安全工程學院__級建筑環(huán)境與設備工程二班
六、【參與對象】：
__級建筑環(huán)境與設備工程二班全體成員
七、【活動流程】：
1、先討論包餃子所需購置的材料和所用工具：爭取同學意見想吃什么肉，合計需要多少肉。爭取同學意見想吃什么菜，合計需要多少菜。碗、筷子、勺子是自帶。
2、開展活動
我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學全部參與活動中，并且避免鋪張浪費。
a、動手洗餐具。擇菜。洗菜。和面，并同時準備包餃子所用的各種菜陷。
b、開始一起動手包餃子，包括揉面搟面皮。并欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)同學相互交談家人平時是怎樣包餃子的。
八、【注意事項】：
1、所購買材料應該有葷有素，按類分別做。購買時注意食品安全。
2、班上同學必須按時到場，不得缺席。
3、參加包餃子活動的所有人員必須把指甲剪干凈且不能涂指甲油。
4、活動中請大家注意自己的財產(chǎn)安全，不得大聲喧嘩。
5、維護好活動場所衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
教師節(jié)活動策劃書背景篇二
??圍繞秋冬季節(jié)中老年人常見病、多發(fā)病相關的科室，擬安排心臟中心、中醫(yī)科、內(nèi)分泌科、消化中心、呼吸科等科室參與此次義診。每科安排醫(yī)生兩名，護士兩名，辦公室、營銷部、傳媒中心協(xié)助配合活動準備及實施。
??義診進行過程中，安排血壓測量、空腹血糖檢測、身高體重檢查等免費項目。相關儀器、設備由各科室協(xié)調(diào)提供。涉及到的耗材成本（主要是血糖試紙）由醫(yī)院統(tǒng)一承擔。
??結合重陽節(jié)的節(jié)日習俗，擬準備400個"茱萸香囊"作為參與小禮品（茱萸可從中醫(yī)科協(xié)調(diào)，錦囊約1元/個），香囊內(nèi)可置入tips，內(nèi)容為中醫(yī)科設計的節(jié)令養(yǎng)生膳方，并配合相關醫(yī)師信息。
??如準備時間充裕，可考慮設計抽獎環(huán)節(jié)，獎品為《一生守護》特制光盤十套，及"健康家庭"計劃（另案策劃，營銷工作下一階段重點形式之一，計劃實施需臨床支持）。
??xx日活動場地需與養(yǎng)護中心協(xié)調(diào)，
??xx日活動場地及相關安排由營銷部與xx生活區(qū)居委會協(xié)調(diào)。
教師節(jié)活動策劃書背景篇三
20xx年我園申報了江蘇省教育科學十一五規(guī)劃立項課題《主題背景下幼兒園區(qū)域活動有效性的研究》，我們期望通過深入的研究，最大化地挖掘主題背景下區(qū)域活動的價值，探索在主題背景下如何有效地進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、材料投放、觀察指導和交流評價?，F(xiàn)以中班我們居住的地方為例，闡述主題背景下區(qū)域活動的設計和實施。
區(qū)域創(chuàng)設的背景
孩子們參觀了自己居住的地方，多途徑獲得了關于家鄉(xiāng)的信息，有孩子提議：我們把家鄉(xiāng)搬進活動室吧。于是，順應孩子們的興趣、愛好，適應主題活動的需要，在師幼的共同努力下，我們的娃娃公寓建成了。在這一主題背景下我們又設計了符合孩子年齡特點、需要以及能力的小組化、個別化區(qū)角活動，從孩子最為熟悉的地方自己居住的小區(qū)、幼兒園入手，提供豐富的材料，保證充足的時間和空間，讓幼兒依靠自身的經(jīng)驗和能力，通過操作、擺弄材料，尋找和感知家鄉(xiāng)的特色和變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
區(qū)域總體布局
我們將活動室的南半邊空間構思為娃娃公寓，在活動室的一半處以鋼琴作隔斷，旁邊設以娃娃公寓大門，大門上面的字用銀杏樹葉狀的紙箱板做底，突顯銀杏之鄉(xiāng)。在鋼琴背面設計張貼了公寓地圖。進入娃娃公寓大門后順時針方向依墻設置如下區(qū)域：娃娃停車場、娃娃小醫(yī)院、娃娃家、娃娃美發(fā)店、娃娃花坊、娃娃書吧、娃娃涼亭；中間空間設為家鄉(xiāng)美食店；涼亭北邊的內(nèi)樓梯下設為娃娃俱樂部，即表演區(qū)；活動室進門處右手邊一塊較大空間設為娃娃公園，即建構區(qū)：建構區(qū)拐角處設為忙碌的三井頭，融建構和表演于一體；進門處的左手邊是主題墻，主題內(nèi)容躍然于上。整個活動室的區(qū)域布局錯落有致，互不干擾，通過角色串連又動靜皆宜、相互貫通。
區(qū)域活動(重點概述活動目標、材料投放，區(qū)域設置和環(huán)境詳見錄像)
區(qū)域一：娃娃公園(建構區(qū))
活動目標
1．通過結伴商量、分工和合作，初步學會合理布局整個公園。
2．在堆高和圍合的過程中，獲得空間建構的關鍵經(jīng)驗，并嘗試解決在架高時不穩(wěn)固的問題。
3.體驗與同伴合作并獲得成功喜悅。
材料投放
本著廢物利用、注重美化的原則，在投放大量清水積木的同時，投放適量的清一色的紅色奶罐。清水積木和奶罐都便于成型，搭建和壘高最為適宜。投放的清水積木以板狀、柱狀和弧形狀為主，增強了材料對幼兒的挑戰(zhàn)，同時也能滿足不同水平幼兒的游戲需要，體現(xiàn)了材料的層次性和可操作性。
區(qū)域二：忙碌的三井頭
活動目標
1．通過觀察，搭建出三口井的不同外觀造型。
2．學會分配角色．演繹三井頭附近居民的生活場景。
3．感受和體驗人們井邊談話、洗衣的生活情趣。
材料投放
區(qū)域設置初期，我們主要投放了紅色的旺仔奶罐，以搭建三口井為主。后來順應游戲情節(jié)的發(fā)展，又添加了小水桶、搓衣板和洗衣盆，幼兒在搭建三口井后模仿井邊的居民打水、洗衣和晾曬，讓材料滿足游戲發(fā)展的需要。
區(qū)域三：娃娃俱樂部【表演區(qū))
活動目標
1．幼兒自主選擇喜歡的樂器、道具和服裝表演，增強主動表演的積極性。
2．通過主持人、演員和觀眾的角色分配，了解俱樂部的游戲流程。
3．感受娃娃俱樂部給公寓帶來的生活樂趣。
材料投放
本區(qū)域的樂器投放以自制和現(xiàn)買的相結合，分別為：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響筒和用餅干盒自制的小鼓等，陳列于矮柜上；道具的投放以自制為主，有各種角色頭飾、表演服裝和帽子等，陳列于懸掛的道具架以及小屏風上。后期又投放了一只立式小話筒，順應游戲發(fā)展的需要。
區(qū)域四：娃娃停車場
活動目標
1．結合生活經(jīng)驗，學會將停車場的車子按車位停放。
2．大膽想象，用插塑搭建各種功能的汽車，停放于停車場，并能和同伴交流停車場的功能和為娃娃公寓帶來的好處。
材料投放
停車場內(nèi)的汽車以自制和搭建為主。廢舊材料制作的汽車是前段時間美工區(qū)的作品，投放于本區(qū)中體現(xiàn)了區(qū)域資源的共享。在幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，將車子按車位停放后，我們又適時地抽取出部分自制汽車，投放插塑，讓幼兒搭建各種各樣功能的汽車。插塑的投放既解決了停車場游戲的單一性，又推進了游戲的發(fā)展，讓幼兒在搭搭、說說中進行合作，拓展了多種經(jīng)驗。
區(qū)域五：娃娃小醫(yī)院
活動目標
1．知道小醫(yī)院是娃娃公寓里為居民服務的不可缺少的公共設施。
2．掌握看病的步驟流程，自主分配角色合作游戲，豐富生活經(jīng)驗。
3．樂意為公寓居民服務，治病救人。
材料投放
提供各種仿真醫(yī)療工具，有針筒、眼鏡、聽診器、鉗子、紗布和繃帶等，掛號臺上有幼兒自制的病歷，取藥處有廢舊的空藥瓶。為取得真實的角色體驗效果，我們還提供了醫(yī)生和護士的服裝、帽子各一套。
區(qū)域六：娃娃家
活動目標
1．自主分配角色進行游戲，用合適的語言進行交流。
2．能帶著娃娃參與公寓內(nèi)別的區(qū)角游戲，學會與別的區(qū)角互動，增強交往能力。
3．具有愛心和責任意識。
材料投放
作為一直以來的固定區(qū)域，在原來投放的沙發(fā)、靠背、小床、小桌子、凳子及自制的煤氣灶臺、灶具的基礎上，又投放了小推車，同時將自制的一些娃娃的食品抽取掉，推動幼兒與美食店等別的區(qū)角互動。
區(qū)域七：娃娃美發(fā)店
活動目標
1．能根據(jù)已知社會經(jīng)驗與同伴結伴游戲，并能使用禮貌用語。
2．學會商量分配角色，使用角色語言進行理發(fā)、洗發(fā)、燙發(fā)等游戲。
3．有為別人服務的意識。
材料投放
廢舊酸奶瓶的應用是本區(qū)域的特色，幼兒的操作材料以成品和半成品為主，除了成品的美發(fā)工具，還有半成品的發(fā)套，需要美發(fā)師用彩帶和雙面膠在切下的半個皮球皮上制作，再為顧客戴上。燙發(fā)區(qū)也是近期增設的，用藍色酸奶瓶做燙發(fā)的架子，上面有用竹簍做的燙發(fā)的頭罩，懸掛著多個塑料夾子，下面配一張積木小凳，增強了材料對幼兒游戲水平的挑戰(zhàn)。
區(qū)域八：娃娃花坊
活動目標
1．會觀察范例，學習折各種花，并制作成花束；會用剪、擰、貼的方法表現(xiàn)春天的桃花。
2．精心護理小種植，及時做好種植記錄。
3．有花坊工作員的角色意識，能積極為公寓綠化和美化提供服務。
材料投放
本區(qū)域為幼兒提供了充足、豐富的成品材料，如：小種植若干種，飼養(yǎng)的小動物6種~7種。半成品操作材料有干樹枝、酸奶瓶砌成的花盆、裁好的各種紙、扎絲等，讓幼兒動手做盆花。具有多樣性、安全衛(wèi)生性、可操作性和層次性的材料，滿足了不同發(fā)展水平幼兒的需要。
區(qū)域九：娃娃書吧
活動目標
1．知道書吧是娃娃公寓里為居民服務的公共設施之一。
2．理解圖書的基本內(nèi)容，欣賞更多著名的建筑和民俗風情。
3．能安靜閱讀，遵守規(guī)則，做文明小居民。
材料投放
作為固定區(qū)域，本區(qū)中投放了各種適合幼兒年齡特點的繪本圖書。近期順應主題活動的需要，又增添了很多有關全國各地著名建筑和民俗風情的圖書，供幼兒自由選擇和閱讀。
區(qū)域十：家鄉(xiāng)美食店
活動目標
1．能用連貫的語言與顧客溝通，介紹家鄉(xiāng)美食的名稱及用途。
2．會玩買賣游戲，自主分配角色。
3．遵守規(guī)則，愛護游戲材料。
材料投放
本著勤儉節(jié)約、廢舊利用和低碳環(huán)保的原則，美食店的每一樣物品都是教師和幼兒共同自制的，數(shù)量充足。隨著游戲情節(jié)的發(fā)展，我們還在公寓外增設了自制的自動取款機，以不斷滿足幼兒游戲的需要。
區(qū)域十一：娃娃涼亭
活動目標
1．自由結伴交流或玩撲克游戲，感受公寓小涼亭的愜意舒適。
2．感受公寓是居民散心、納涼的好場所。
材料投放
涼亭內(nèi)用紙箱自制了一張小圓桌，并投放了撲克牌供幼兒休閑娛樂。
入?yún)^(qū)活動標志設計說明
本班的進區(qū)卡采用配掛卡的形式，卡面是各區(qū)角的特寫照片，讓幼兒拿到卡便一目了然，也方便教師對串區(qū)的幼兒進行管理；卡底是幼兒設計的班級標志，富有班級特色。
每個活動區(qū)都用掛鉤固定了進區(qū)卡的掛放位置，控制好進區(qū)卡的數(shù)量。每次游戲時間一到，孩子們會根據(jù)意愿來到自己喜歡的區(qū)角，配掛卡后方可進區(qū)游戲。當發(fā)現(xiàn)進區(qū)卡被取完時，幼兒自然會選擇別的區(qū)域游戲，這樣保證了人卡同區(qū)，也很好地控制了每個區(qū)角的人數(shù)，確保了游戲材料的充足和游戲開展的有效性。為充分考慮幼兒興趣，我們在執(zhí)行憑卡入?yún)^(qū)的基礎上，還滿足部分幼兒在游戲中自主調(diào)換區(qū)域的需求。游戲結束后，幼兒將進區(qū)卡整整齊齊放回原處。
活動指導
活動前的組織引導，主要是幫助幼兒明確活動目的，并有重點地介紹新增區(qū)域。
活動中的教師指導，主要體現(xiàn)在：(1)用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題。(2)適時介入，推波助瀾。(3)支持鼓勵，享受成功。
活動后的交流評價：(1)關注幼兒的情感體驗，以師生互動的方式分享交流玩了什么，怎么玩的。(2)重點就一兩個區(qū)域中出現(xiàn)的困難、問題進行討論，引導幼兒結合生活經(jīng)驗，尋求有效的辦法為下次游戲的有效開展提供良好的基礎，或引發(fā)新的游戲內(nèi)容。
(課題主持人：劉建楓，核心成員：殷亞晶陳愛華姚毅毅陳彩霞夏靜王玲朱娟何小云)
教師節(jié)活動策劃書背景篇四
??1、條幅文字：情暖金秋，愛在重陽——xx醫(yī)院重陽節(jié)大型義診（尺寸：）
??2、通知：
??情暖金秋，愛在重陽xx醫(yī)院重陽節(jié)大型義診通知
??春生夏長秋收冬藏，自然節(jié)氣轉換亙古不變，人的保健養(yǎng)生也有科學的規(guī)律可循。重陽過后，秋意更濃，秋冬季節(jié)的保健養(yǎng)生再也不是簡單的春捂秋凍，添衣加被，吃飽穿暖，針對自身具體情況的科學養(yǎng)生變得尤為重要。
??蕭瑟秋風，今又重陽，為了使廣大居民，特別是中老年人科學、安全、健康的度過秋冬，xx醫(yī)院攜xx電視臺《xx》欄目特約醫(yī)學專家，舉辦"情暖金秋，愛在重陽"大型義診活動此次義診活動，涉及心血管（心臟疾病、高血壓、冠心?。?nèi)分泌（糖尿?。?、中醫(yī)、消化、呼吸等眾多科室，活動中，您不僅可以在專業(yè)人士指導下免費測量血壓、檢測血糖，而且為推崇傳統(tǒng)重陽習俗，凡參與咨詢者均將贈送重陽節(jié)習俗禮品。
??活動時間：xx月xx日
??地點：xx醫(yī)院
??3、宣傳單頁：正面通知文字，背面專家簡介（配照片）。
教師節(jié)活動策劃書背景篇五
xx職業(yè)技術學院大學生心理健康協(xié)會
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：
隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx職業(yè)技術學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（2）活動時間、地點：
時間：5月23日——5月27日 地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座
主講人：楊素暉——教育碩士、國家二級心理咨詢師、廈門市委宣傳部“鷺江講壇”報告人，我院學生心理顧問。
3、心理影片展
《阿甘正傳》 ——5月 日晚7點 學院綜合樓101多媒體教室
《沉默的羔羊》——5月 日晚7點 學院綜合樓101多媒體教室
4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比：
時 間：5月21日—5月24日
參加對象：05、06所有班級
評比時間：5月25日
獎項設置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺
5、心理測量
活動方式：利用學院心理咨詢中心的心海心理測試軟件為廣大同學提供現(xiàn)場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。
內(nèi)容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業(yè)指導等方面
活動時間：5月16日報名，5月24日測試
活動地點：學院機房
6、“心情故事”大學生征文比賽
活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。
征文時間：5月16日——5月25日
評選時間：5月26日
獎項設置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。
7、大學生心理沙龍
活動時間：報名——5月16日；開展時間為5月21日
活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心
（附件二）
（附件三）
xx學院心理咨詢中心
20xx年xx月xx日
教師節(jié)活動策劃書背景篇六
??1、調(diào)查同學們身邊的有關重陽節(jié)的信息。
??（1）家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的？
??（2）過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎？誰做？怎么做？
??2、匯總同學們調(diào)查的結果。
??（1）有關重陽節(jié)的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕、登高。
??（2）有關家里做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。
??（3）有關活動的策劃，基本上分為兩類：一類是研究活動，如了解重陽節(jié)的來歷、為什么要做重陽糕等；另一類是實踐活動，如做重陽糕、去敬老院敬老。（有不少同學在調(diào)查的過程中得知了重陽節(jié)在我國又叫“敬老節(jié)”。
??3、調(diào)查情況分析。
??（1）學生很認真地參與調(diào)查活動，有的是請教家里人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網(wǎng)上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。
??（2）學生的提議很有價值，或說重陽節(jié)的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現(xiàn)了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。
??4、全面了解有關重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。
??（1）學生利用網(wǎng)絡全面查找有關重陽節(jié)的信息。
??（2）討論、確定活動的子課題：重陽節(jié)的來歷、重陽節(jié)的風俗（做重陽糕、賞菊、登高、飲菊花酒、配茱萸、賽風箏）、重陽節(jié)的文學作品、重陽節(jié)的祝福、其他相關資料。（敬老作為后續(xù)活動）
??5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。
教師節(jié)活動策劃書背景篇七
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶?；顒影才湃缦拢?BR> 一、領導機構
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間：
教師節(jié)前一周
五、具體活動安排
活動準備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。
活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)
活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負責)
教師節(jié)活動策劃方案匯總教師節(jié)活動策劃方案匯總活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 (各班主任負責)
活動準備6：培訓主持人兩名。
五、教師節(jié)前一天活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)
5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
六、相關工作人員安排：
1、活動總負責：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領學生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：
6、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：
教師節(jié)活動策劃書背景篇八
??1、隔代家長準時參加活動，進班后簽名，找到幼兒坐下來。
??2、教師引出重陽節(jié)主題
??(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?
??孩子：重陽節(jié)。
??老師：對了，也是敬老節(jié)，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個有好處的重陽節(jié)，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的，好玩的，永遠把我們當成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!
??(2)欣賞重陽節(jié)ppt，教師講解相關知識資料。
??3、結合音樂親親老人，感受親子的樂趣
??4、老人表演節(jié)目：時間看節(jié)目決定
??5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌
??6、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃
??7、活動結束
教師節(jié)活動策劃書背景篇一
一、【活動目的】：
1、歡慶冬至。
2、豐富班級各個成員的課余生活，增進各成員之間的友好關系。
3、增進班上成員之間的感情，促進班級成員之間的交流。
4、提高班級各成員的動手能力，增強集體協(xié)作意識及凝聚力。
二、【活動口號】：
餃子香噴噴，你我一家親
好吃不過餃子，溫暖不過集體
三、【活動地點】：
湖南科技大學南校區(qū)34棟，607、608、609寢
四、【活動時間】：
__年3月7日晚上
五、【活動主辦方】：
湖南科技大學能源與安全工程學院__級建筑環(huán)境與設備工程二班
六、【參與對象】：
__級建筑環(huán)境與設備工程二班全體成員
七、【活動流程】：
1、先討論包餃子所需購置的材料和所用工具：爭取同學意見想吃什么肉，合計需要多少肉。爭取同學意見想吃什么菜，合計需要多少菜。碗、筷子、勺子是自帶。
2、開展活動
我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學全部參與活動中，并且避免鋪張浪費。
a、動手洗餐具。擇菜。洗菜。和面，并同時準備包餃子所用的各種菜陷。
b、開始一起動手包餃子，包括揉面搟面皮。并欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)同學相互交談家人平時是怎樣包餃子的。
八、【注意事項】：
1、所購買材料應該有葷有素，按類分別做。購買時注意食品安全。
2、班上同學必須按時到場，不得缺席。
3、參加包餃子活動的所有人員必須把指甲剪干凈且不能涂指甲油。
4、活動中請大家注意自己的財產(chǎn)安全，不得大聲喧嘩。
5、維護好活動場所衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
教師節(jié)活動策劃書背景篇二
??圍繞秋冬季節(jié)中老年人常見病、多發(fā)病相關的科室，擬安排心臟中心、中醫(yī)科、內(nèi)分泌科、消化中心、呼吸科等科室參與此次義診。每科安排醫(yī)生兩名，護士兩名，辦公室、營銷部、傳媒中心協(xié)助配合活動準備及實施。
??義診進行過程中，安排血壓測量、空腹血糖檢測、身高體重檢查等免費項目。相關儀器、設備由各科室協(xié)調(diào)提供。涉及到的耗材成本（主要是血糖試紙）由醫(yī)院統(tǒng)一承擔。
??結合重陽節(jié)的節(jié)日習俗，擬準備400個"茱萸香囊"作為參與小禮品（茱萸可從中醫(yī)科協(xié)調(diào)，錦囊約1元/個），香囊內(nèi)可置入tips，內(nèi)容為中醫(yī)科設計的節(jié)令養(yǎng)生膳方，并配合相關醫(yī)師信息。
??如準備時間充裕，可考慮設計抽獎環(huán)節(jié)，獎品為《一生守護》特制光盤十套，及"健康家庭"計劃（另案策劃，營銷工作下一階段重點形式之一，計劃實施需臨床支持）。
??xx日活動場地需與養(yǎng)護中心協(xié)調(diào)，
??xx日活動場地及相關安排由營銷部與xx生活區(qū)居委會協(xié)調(diào)。
教師節(jié)活動策劃書背景篇三
20xx年我園申報了江蘇省教育科學十一五規(guī)劃立項課題《主題背景下幼兒園區(qū)域活動有效性的研究》，我們期望通過深入的研究，最大化地挖掘主題背景下區(qū)域活動的價值，探索在主題背景下如何有效地進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、材料投放、觀察指導和交流評價?，F(xiàn)以中班我們居住的地方為例，闡述主題背景下區(qū)域活動的設計和實施。
區(qū)域創(chuàng)設的背景
孩子們參觀了自己居住的地方，多途徑獲得了關于家鄉(xiāng)的信息，有孩子提議：我們把家鄉(xiāng)搬進活動室吧。于是，順應孩子們的興趣、愛好，適應主題活動的需要，在師幼的共同努力下，我們的娃娃公寓建成了。在這一主題背景下我們又設計了符合孩子年齡特點、需要以及能力的小組化、個別化區(qū)角活動，從孩子最為熟悉的地方自己居住的小區(qū)、幼兒園入手，提供豐富的材料，保證充足的時間和空間，讓幼兒依靠自身的經(jīng)驗和能力，通過操作、擺弄材料，尋找和感知家鄉(xiāng)的特色和變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
區(qū)域總體布局
我們將活動室的南半邊空間構思為娃娃公寓，在活動室的一半處以鋼琴作隔斷，旁邊設以娃娃公寓大門，大門上面的字用銀杏樹葉狀的紙箱板做底，突顯銀杏之鄉(xiāng)。在鋼琴背面設計張貼了公寓地圖。進入娃娃公寓大門后順時針方向依墻設置如下區(qū)域：娃娃停車場、娃娃小醫(yī)院、娃娃家、娃娃美發(fā)店、娃娃花坊、娃娃書吧、娃娃涼亭；中間空間設為家鄉(xiāng)美食店；涼亭北邊的內(nèi)樓梯下設為娃娃俱樂部，即表演區(qū)；活動室進門處右手邊一塊較大空間設為娃娃公園，即建構區(qū)：建構區(qū)拐角處設為忙碌的三井頭，融建構和表演于一體；進門處的左手邊是主題墻，主題內(nèi)容躍然于上。整個活動室的區(qū)域布局錯落有致，互不干擾，通過角色串連又動靜皆宜、相互貫通。
區(qū)域活動(重點概述活動目標、材料投放，區(qū)域設置和環(huán)境詳見錄像)
區(qū)域一：娃娃公園(建構區(qū))
活動目標
1．通過結伴商量、分工和合作，初步學會合理布局整個公園。
2．在堆高和圍合的過程中，獲得空間建構的關鍵經(jīng)驗，并嘗試解決在架高時不穩(wěn)固的問題。
3.體驗與同伴合作并獲得成功喜悅。
材料投放
本著廢物利用、注重美化的原則，在投放大量清水積木的同時，投放適量的清一色的紅色奶罐。清水積木和奶罐都便于成型，搭建和壘高最為適宜。投放的清水積木以板狀、柱狀和弧形狀為主，增強了材料對幼兒的挑戰(zhàn)，同時也能滿足不同水平幼兒的游戲需要，體現(xiàn)了材料的層次性和可操作性。
區(qū)域二：忙碌的三井頭
活動目標
1．通過觀察，搭建出三口井的不同外觀造型。
2．學會分配角色．演繹三井頭附近居民的生活場景。
3．感受和體驗人們井邊談話、洗衣的生活情趣。
材料投放
區(qū)域設置初期，我們主要投放了紅色的旺仔奶罐，以搭建三口井為主。后來順應游戲情節(jié)的發(fā)展，又添加了小水桶、搓衣板和洗衣盆，幼兒在搭建三口井后模仿井邊的居民打水、洗衣和晾曬，讓材料滿足游戲發(fā)展的需要。
區(qū)域三：娃娃俱樂部【表演區(qū))
活動目標
1．幼兒自主選擇喜歡的樂器、道具和服裝表演，增強主動表演的積極性。
2．通過主持人、演員和觀眾的角色分配，了解俱樂部的游戲流程。
3．感受娃娃俱樂部給公寓帶來的生活樂趣。
材料投放
本區(qū)域的樂器投放以自制和現(xiàn)買的相結合，分別為：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響筒和用餅干盒自制的小鼓等，陳列于矮柜上；道具的投放以自制為主，有各種角色頭飾、表演服裝和帽子等，陳列于懸掛的道具架以及小屏風上。后期又投放了一只立式小話筒，順應游戲發(fā)展的需要。
區(qū)域四：娃娃停車場
活動目標
1．結合生活經(jīng)驗，學會將停車場的車子按車位停放。
2．大膽想象，用插塑搭建各種功能的汽車，停放于停車場，并能和同伴交流停車場的功能和為娃娃公寓帶來的好處。
材料投放
停車場內(nèi)的汽車以自制和搭建為主。廢舊材料制作的汽車是前段時間美工區(qū)的作品，投放于本區(qū)中體現(xiàn)了區(qū)域資源的共享。在幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，將車子按車位停放后，我們又適時地抽取出部分自制汽車，投放插塑，讓幼兒搭建各種各樣功能的汽車。插塑的投放既解決了停車場游戲的單一性，又推進了游戲的發(fā)展，讓幼兒在搭搭、說說中進行合作，拓展了多種經(jīng)驗。
區(qū)域五：娃娃小醫(yī)院
活動目標
1．知道小醫(yī)院是娃娃公寓里為居民服務的不可缺少的公共設施。
2．掌握看病的步驟流程，自主分配角色合作游戲，豐富生活經(jīng)驗。
3．樂意為公寓居民服務，治病救人。
材料投放
提供各種仿真醫(yī)療工具，有針筒、眼鏡、聽診器、鉗子、紗布和繃帶等，掛號臺上有幼兒自制的病歷，取藥處有廢舊的空藥瓶。為取得真實的角色體驗效果，我們還提供了醫(yī)生和護士的服裝、帽子各一套。
區(qū)域六：娃娃家
活動目標
1．自主分配角色進行游戲，用合適的語言進行交流。
2．能帶著娃娃參與公寓內(nèi)別的區(qū)角游戲，學會與別的區(qū)角互動，增強交往能力。
3．具有愛心和責任意識。
材料投放
作為一直以來的固定區(qū)域，在原來投放的沙發(fā)、靠背、小床、小桌子、凳子及自制的煤氣灶臺、灶具的基礎上，又投放了小推車，同時將自制的一些娃娃的食品抽取掉，推動幼兒與美食店等別的區(qū)角互動。
區(qū)域七：娃娃美發(fā)店
活動目標
1．能根據(jù)已知社會經(jīng)驗與同伴結伴游戲，并能使用禮貌用語。
2．學會商量分配角色，使用角色語言進行理發(fā)、洗發(fā)、燙發(fā)等游戲。
3．有為別人服務的意識。
材料投放
廢舊酸奶瓶的應用是本區(qū)域的特色，幼兒的操作材料以成品和半成品為主，除了成品的美發(fā)工具，還有半成品的發(fā)套，需要美發(fā)師用彩帶和雙面膠在切下的半個皮球皮上制作，再為顧客戴上。燙發(fā)區(qū)也是近期增設的，用藍色酸奶瓶做燙發(fā)的架子，上面有用竹簍做的燙發(fā)的頭罩，懸掛著多個塑料夾子，下面配一張積木小凳，增強了材料對幼兒游戲水平的挑戰(zhàn)。
區(qū)域八：娃娃花坊
活動目標
1．會觀察范例，學習折各種花，并制作成花束；會用剪、擰、貼的方法表現(xiàn)春天的桃花。
2．精心護理小種植，及時做好種植記錄。
3．有花坊工作員的角色意識，能積極為公寓綠化和美化提供服務。
材料投放
本區(qū)域為幼兒提供了充足、豐富的成品材料，如：小種植若干種，飼養(yǎng)的小動物6種~7種。半成品操作材料有干樹枝、酸奶瓶砌成的花盆、裁好的各種紙、扎絲等，讓幼兒動手做盆花。具有多樣性、安全衛(wèi)生性、可操作性和層次性的材料，滿足了不同發(fā)展水平幼兒的需要。
區(qū)域九：娃娃書吧
活動目標
1．知道書吧是娃娃公寓里為居民服務的公共設施之一。
2．理解圖書的基本內(nèi)容，欣賞更多著名的建筑和民俗風情。
3．能安靜閱讀，遵守規(guī)則，做文明小居民。
材料投放
作為固定區(qū)域，本區(qū)中投放了各種適合幼兒年齡特點的繪本圖書。近期順應主題活動的需要，又增添了很多有關全國各地著名建筑和民俗風情的圖書，供幼兒自由選擇和閱讀。
區(qū)域十：家鄉(xiāng)美食店
活動目標
1．能用連貫的語言與顧客溝通，介紹家鄉(xiāng)美食的名稱及用途。
2．會玩買賣游戲，自主分配角色。
3．遵守規(guī)則，愛護游戲材料。
材料投放
本著勤儉節(jié)約、廢舊利用和低碳環(huán)保的原則，美食店的每一樣物品都是教師和幼兒共同自制的，數(shù)量充足。隨著游戲情節(jié)的發(fā)展，我們還在公寓外增設了自制的自動取款機，以不斷滿足幼兒游戲的需要。
區(qū)域十一：娃娃涼亭
活動目標
1．自由結伴交流或玩撲克游戲，感受公寓小涼亭的愜意舒適。
2．感受公寓是居民散心、納涼的好場所。
材料投放
涼亭內(nèi)用紙箱自制了一張小圓桌，并投放了撲克牌供幼兒休閑娛樂。
入?yún)^(qū)活動標志設計說明
本班的進區(qū)卡采用配掛卡的形式，卡面是各區(qū)角的特寫照片，讓幼兒拿到卡便一目了然，也方便教師對串區(qū)的幼兒進行管理；卡底是幼兒設計的班級標志，富有班級特色。
每個活動區(qū)都用掛鉤固定了進區(qū)卡的掛放位置，控制好進區(qū)卡的數(shù)量。每次游戲時間一到，孩子們會根據(jù)意愿來到自己喜歡的區(qū)角，配掛卡后方可進區(qū)游戲。當發(fā)現(xiàn)進區(qū)卡被取完時，幼兒自然會選擇別的區(qū)域游戲，這樣保證了人卡同區(qū)，也很好地控制了每個區(qū)角的人數(shù)，確保了游戲材料的充足和游戲開展的有效性。為充分考慮幼兒興趣，我們在執(zhí)行憑卡入?yún)^(qū)的基礎上，還滿足部分幼兒在游戲中自主調(diào)換區(qū)域的需求。游戲結束后，幼兒將進區(qū)卡整整齊齊放回原處。
活動指導
活動前的組織引導，主要是幫助幼兒明確活動目的，并有重點地介紹新增區(qū)域。
活動中的教師指導，主要體現(xiàn)在：(1)用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題。(2)適時介入，推波助瀾。(3)支持鼓勵，享受成功。
活動后的交流評價：(1)關注幼兒的情感體驗，以師生互動的方式分享交流玩了什么，怎么玩的。(2)重點就一兩個區(qū)域中出現(xiàn)的困難、問題進行討論，引導幼兒結合生活經(jīng)驗，尋求有效的辦法為下次游戲的有效開展提供良好的基礎，或引發(fā)新的游戲內(nèi)容。
(課題主持人：劉建楓，核心成員：殷亞晶陳愛華姚毅毅陳彩霞夏靜王玲朱娟何小云)
教師節(jié)活動策劃書背景篇四
??1、條幅文字：情暖金秋，愛在重陽——xx醫(yī)院重陽節(jié)大型義診（尺寸：）
??2、通知：
??情暖金秋，愛在重陽xx醫(yī)院重陽節(jié)大型義診通知
??春生夏長秋收冬藏，自然節(jié)氣轉換亙古不變，人的保健養(yǎng)生也有科學的規(guī)律可循。重陽過后，秋意更濃，秋冬季節(jié)的保健養(yǎng)生再也不是簡單的春捂秋凍，添衣加被，吃飽穿暖，針對自身具體情況的科學養(yǎng)生變得尤為重要。
??蕭瑟秋風，今又重陽，為了使廣大居民，特別是中老年人科學、安全、健康的度過秋冬，xx醫(yī)院攜xx電視臺《xx》欄目特約醫(yī)學專家，舉辦"情暖金秋，愛在重陽"大型義診活動此次義診活動，涉及心血管（心臟疾病、高血壓、冠心?。?nèi)分泌（糖尿?。?、中醫(yī)、消化、呼吸等眾多科室，活動中，您不僅可以在專業(yè)人士指導下免費測量血壓、檢測血糖，而且為推崇傳統(tǒng)重陽習俗，凡參與咨詢者均將贈送重陽節(jié)習俗禮品。
??活動時間：xx月xx日
??地點：xx醫(yī)院
??3、宣傳單頁：正面通知文字，背面專家簡介（配照片）。
教師節(jié)活動策劃書背景篇五
xx職業(yè)技術學院大學生心理健康協(xié)會
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：
隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx職業(yè)技術學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（2）活動時間、地點：
時間：5月23日——5月27日 地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座
主講人：楊素暉——教育碩士、國家二級心理咨詢師、廈門市委宣傳部“鷺江講壇”報告人，我院學生心理顧問。
3、心理影片展
《阿甘正傳》 ——5月 日晚7點 學院綜合樓101多媒體教室
《沉默的羔羊》——5月 日晚7點 學院綜合樓101多媒體教室
4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比：
時 間：5月21日—5月24日
參加對象：05、06所有班級
評比時間：5月25日
獎項設置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺
5、心理測量
活動方式：利用學院心理咨詢中心的心海心理測試軟件為廣大同學提供現(xiàn)場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。
內(nèi)容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業(yè)指導等方面
活動時間：5月16日報名，5月24日測試
活動地點：學院機房
6、“心情故事”大學生征文比賽
活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。
征文時間：5月16日——5月25日
評選時間：5月26日
獎項設置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。
7、大學生心理沙龍
活動時間：報名——5月16日；開展時間為5月21日
活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心
（附件二）
（附件三）
xx學院心理咨詢中心
20xx年xx月xx日
教師節(jié)活動策劃書背景篇六
??1、調(diào)查同學們身邊的有關重陽節(jié)的信息。
??（1）家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的？
??（2）過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎？誰做？怎么做？
??2、匯總同學們調(diào)查的結果。
??（1）有關重陽節(jié)的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕、登高。
??（2）有關家里做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。
??（3）有關活動的策劃，基本上分為兩類：一類是研究活動，如了解重陽節(jié)的來歷、為什么要做重陽糕等；另一類是實踐活動，如做重陽糕、去敬老院敬老。（有不少同學在調(diào)查的過程中得知了重陽節(jié)在我國又叫“敬老節(jié)”。
??3、調(diào)查情況分析。
??（1）學生很認真地參與調(diào)查活動，有的是請教家里人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網(wǎng)上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。
??（2）學生的提議很有價值，或說重陽節(jié)的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現(xiàn)了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。
??4、全面了解有關重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。
??（1）學生利用網(wǎng)絡全面查找有關重陽節(jié)的信息。
??（2）討論、確定活動的子課題：重陽節(jié)的來歷、重陽節(jié)的風俗（做重陽糕、賞菊、登高、飲菊花酒、配茱萸、賽風箏）、重陽節(jié)的文學作品、重陽節(jié)的祝福、其他相關資料。（敬老作為后續(xù)活動）
??5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。
教師節(jié)活動策劃書背景篇七
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶?；顒影才湃缦拢?BR> 一、領導機構
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間：
教師節(jié)前一周
五、具體活動安排
活動準備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。
活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)
活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負責)
教師節(jié)活動策劃方案匯總教師節(jié)活動策劃方案匯總活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 (各班主任負責)
活動準備6：培訓主持人兩名。
五、教師節(jié)前一天活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)
5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
六、相關工作人員安排：
1、活動總負責：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領學生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：
6、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：
教師節(jié)活動策劃書背景篇八
??1、隔代家長準時參加活動，進班后簽名，找到幼兒坐下來。
??2、教師引出重陽節(jié)主題
??(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?
??孩子：重陽節(jié)。
??老師：對了，也是敬老節(jié)，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個有好處的重陽節(jié)，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的，好玩的，永遠把我們當成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!
??(2)欣賞重陽節(jié)ppt，教師講解相關知識資料。
??3、結合音樂親親老人，感受親子的樂趣
??4、老人表演節(jié)目：時間看節(jié)目決定
??5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌
??6、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃
??7、活動結束