課前演講是語文教學的亮點之一，也是一個有待于進一步開發(fā)的新領(lǐng)域。隨著課程改革的深入，多種多樣的語文綜合實踐活動打通了語文和生活，語文和不同學科，課堂內(nèi)外，校內(nèi)外的聯(lián)系，拓展了學生語文學習的視野，調(diào)動了他們學習語文的主動性和積極性，開辟了許多語文學習的新途徑，課前演講活動就是其中之一。以下是整理的《小學二年級課前三分鐘演講小故事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇一
《鄭人買履》
鄭國有一個人，眼看著自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準備到集市上去買一雙新的。
這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。
一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來到集市。集市上熱鬧極了，人群熙熙攘攘，各種各樣的小商品擺滿了柜臺。這個鄭國人徑直走到鞋鋪前，里面有各式各樣的鞋子。鄭國人讓掌柜的拿了幾雙鞋，他左挑右選，后選中了一雙自己覺得滿意的鞋子。他正準備掏出小繩，用事先量好的尺碼來比一比新鞋的大小，忽然想起小繩被擱在家里忘記帶來。于是他放下鞋子趕緊回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小繩又急急忙忙趕往集市。盡管他快跑慢跑，還是花了差不多兩個時辰。等他到了集市，太陽快下山了。集市上的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門。他來到鞋鋪，鞋鋪也打烊了。他鞋沒買成，低頭瞧瞧自己腳上，原先那個鞋窟窿現(xiàn)在更大了。他十分沮喪。
有幾個人圍過來，知道情況后問他：“買鞋時為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他回答說：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。”
哲理：
借一個寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己的腳的人，譏諷墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實的人。
2.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇二
大家好！今天課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我?。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神?。∑砬竽?，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實際上，老天是公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
3.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇三
十多年前，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒有種過田，對農(nóng)活一無所知。
夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開始節(jié)節(jié)長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時候，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題。
父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面?！鳖D了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”
聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟，什么好事你都一個人占全了，怎么可能呢？
謝謝大家！
4.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇四
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?BR> 5.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇五
一座深山里，住著小豬一家。這只小豬名叫“蛋蛋”。蛋蛋呀，一無兄弟，二無姐妹，是一個獨生子。因此，豬爸爸和豬媽媽十分寵愛蛋蛋，但是，蛋蛋卻不嬌氣，通常都是自己的事情自己做。蛋蛋呀，本來就天資聰明，再加上他的勤勞苦練，那更是非同小可了。
小豬蛋蛋從小愛探險，不管走到哪兒，都覺得好奇。
唉，難得放假一天，蛋蛋卻不休息，忙著找什么狼屋。他去了無數(shù)個地方，走遍了山山水水，都找不著。不一會兒，便從山里傳來一聲吼叫。蛋蛋好奇地走過去。只見眼前出現(xiàn)的是一只身穿灰衣裳，長著一對大耳朵，一雙兇惡眼睛的大灰狼。小豬望著，嚇傻了，轉(zhuǎn)身想溜。但是，因為小豬過于緊張，不注意身后玻璃瓶兒，結(jié)果，傳來了一聲響亮的撲通。說時遲，那時快，這聲音驚動了大灰狼，他猛撲過來，一會兒，就把小豬蛋蛋給抓住。
蛋蛋一被大灰狼抓住，馬*兒就放了起來，說道：“哎！我的好狼大哥，我小豬的肉可以待會兒再吃嘛，現(xiàn)在，就讓我先給您老人家做些青菜吃吃吧！”話音剛落，大灰狼就迫不及待地說：“好！太好了，反正，你也是跑不了了?！?BR> 青菜做好了，聰明的蛋蛋便在青菜里下了安 眠藥，大灰狼一吃，就糊里糊涂地睡過去了。接著，蛋蛋找來剪刀，剪開大灰狼的肚皮，然后，再放進石頭，后把傷口縫起來。
不久，大灰狼醒來，感到自己的肚子十分沉重。不一會兒，大灰狼就掉進水坑里，結(jié)果就被淹死了。
小豬蛋蛋平安無事地回家了，它心想：唉，這次可真是有驚無險呀！
1.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇一
《鄭人買履》
鄭國有一個人，眼看著自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準備到集市上去買一雙新的。
這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。
一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來到集市。集市上熱鬧極了，人群熙熙攘攘，各種各樣的小商品擺滿了柜臺。這個鄭國人徑直走到鞋鋪前，里面有各式各樣的鞋子。鄭國人讓掌柜的拿了幾雙鞋，他左挑右選，后選中了一雙自己覺得滿意的鞋子。他正準備掏出小繩，用事先量好的尺碼來比一比新鞋的大小，忽然想起小繩被擱在家里忘記帶來。于是他放下鞋子趕緊回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小繩又急急忙忙趕往集市。盡管他快跑慢跑，還是花了差不多兩個時辰。等他到了集市，太陽快下山了。集市上的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門。他來到鞋鋪，鞋鋪也打烊了。他鞋沒買成，低頭瞧瞧自己腳上，原先那個鞋窟窿現(xiàn)在更大了。他十分沮喪。
有幾個人圍過來，知道情況后問他：“買鞋時為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他回答說：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。”
哲理：
借一個寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己的腳的人，譏諷墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實的人。
2.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇二
大家好！今天課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我?。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神?。∑砬竽?，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實際上，老天是公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
3.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇三
十多年前，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒有種過田，對農(nóng)活一無所知。
夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開始節(jié)節(jié)長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時候，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題。
父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面?！鳖D了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”
聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟，什么好事你都一個人占全了，怎么可能呢？
謝謝大家！
4.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇四
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?BR> 5.小學二年級課前三分鐘演講小故事 篇五
一座深山里，住著小豬一家。這只小豬名叫“蛋蛋”。蛋蛋呀，一無兄弟，二無姐妹，是一個獨生子。因此，豬爸爸和豬媽媽十分寵愛蛋蛋，但是，蛋蛋卻不嬌氣，通常都是自己的事情自己做。蛋蛋呀，本來就天資聰明，再加上他的勤勞苦練，那更是非同小可了。
小豬蛋蛋從小愛探險，不管走到哪兒，都覺得好奇。
唉，難得放假一天，蛋蛋卻不休息，忙著找什么狼屋。他去了無數(shù)個地方，走遍了山山水水，都找不著。不一會兒，便從山里傳來一聲吼叫。蛋蛋好奇地走過去。只見眼前出現(xiàn)的是一只身穿灰衣裳，長著一對大耳朵，一雙兇惡眼睛的大灰狼。小豬望著，嚇傻了，轉(zhuǎn)身想溜。但是，因為小豬過于緊張，不注意身后玻璃瓶兒，結(jié)果，傳來了一聲響亮的撲通。說時遲，那時快，這聲音驚動了大灰狼，他猛撲過來，一會兒，就把小豬蛋蛋給抓住。
蛋蛋一被大灰狼抓住，馬*兒就放了起來，說道：“哎！我的好狼大哥，我小豬的肉可以待會兒再吃嘛，現(xiàn)在，就讓我先給您老人家做些青菜吃吃吧！”話音剛落，大灰狼就迫不及待地說：“好！太好了，反正，你也是跑不了了?！?BR> 青菜做好了，聰明的蛋蛋便在青菜里下了安 眠藥，大灰狼一吃，就糊里糊涂地睡過去了。接著，蛋蛋找來剪刀，剪開大灰狼的肚皮，然后，再放進石頭，后把傷口縫起來。
不久，大灰狼醒來，感到自己的肚子十分沉重。不一會兒，大灰狼就掉進水坑里，結(jié)果就被淹死了。
小豬蛋蛋平安無事地回家了，它心想：唉，這次可真是有驚無險呀！