讀后感是對書中精華的提煉和概括，可以讓我們在閱讀之余，獲得更為豐富的思想和心靈啟蒙。以下是整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇一
《烏丟丟的奇遇》主要寫了木偶烏丟丟的故事。
它丟了一只腳，被小朋友珍兒撿到，縫在了一個丑娃身上。但當(dāng)天，它逃出了珍兒家，來到了詩人吟老的家里，和吟老進(jìn)行了還鄉(xiāng)之旅。途中，他們碰到了一群蘑菇人；看見了蕓兒種雞蛋的情形；和草上飛小蛇一起比賽。后，烏丟丟又回到珍兒家，和珍兒過上了快樂的生活。在這次旅途中，烏丟丟明白了：愛，可以讓一切變?yōu)榭赡堋?BR> 其中，我印象深的是蕓兒種雞蛋的故事。蕓兒把雞蛋種在地里，希望蛋開花。在吟老和母雞的鼓勵下，蛋真的開花了！看來，愛真的能創(chuàng)造奇跡。
這本書讓我懂得了愛上偉大的。正像作者金波說的那樣：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛！有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
2.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇二
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個叫布袋的爺爺，他每天都會敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演?？墒?，有一天，布袋爺爺走的時候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆?。路上遇到詩人吟老先生，來到了家里，認(rèn)識了七個可可姑娘、詩簍子、不倒翁鬃人……他們在一起很開心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個人是多么的幸福。后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事，這個故事讓我們明白了一個道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
3.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇三
假期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這是一個非常美麗而又憂傷的童話故事。
故事里講烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)角大俠，因為它只有一只腳。布袋爺爺在演木偶戲回家路上一不小心將烏丟丟的一只腳丟失了。在看木偶戲時有一個跛足的孩子，她叫珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己也能日行千里，能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時，突然發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的小腳丫，所以珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，但是終沒有找到。
回到家里于是珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃的身上，因為小腳丫有了身子，所以成了一個有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，遇到了吟癡老詩人，它跟吟癡老詩人學(xué)會了很多本領(lǐng)，懂得了很多很多的道理。在尋找布袋爺爺和珍兒的路途中，它又遇到了無心蘑菇人，雕塑家等等很多人，經(jīng)歷了很多很多的奇遇。因此，烏丟丟懂得了用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命……的道理。后，在失火中它為了救珍兒，自己的身體被大火吞沒了，但它卻把自己的一只腳給了珍兒，而它卻永遠(yuǎn)的走了。
讀完這本書，我從書中明白了一個道理，那就是每個人都應(yīng)該有一顆愛心，都應(yīng)該懂得去感恩，并懂得去關(guān)愛別人！
4.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇四
《烏丟丟的奇遇》是一本美麗而純凈的童話書。一打開這本書就能看到這樣一段話：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。
這本書中講了許許多多的關(guān)于愛的故事，也有許多值得我們深思的故事。比如：蘑菇人，種雞蛋的小女孩，探訪口袋村等等，其中印象為深刻地要數(shù)"蘑菇人“。它講述地是某一天，烏丟丟和吟老在經(jīng)過一片森林時聽到里面?zhèn)鞒雒烂畹母杪暎屯闹芴綄?，就在這時，從草叢里鉆出來一群小小的”蘑菇人“，它們小巧玲瓏，動作敏捷，個個都長著一只腳。烏丟丟和吟老感到很詫異，就和它們交談起來，經(jīng)過交談后才知道它們的生命非常短暫，僅僅只有一天，它們的愿望是想走出森林去看看外面的世界。吟老和烏丟丟決定幫助蘑菇人實(shí)現(xiàn)這一愿望，帶它們走出森林。突然，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，蘑菇人立刻為吟老、烏丟丟及小動物們撐起一把把花色小傘，自己卻被吹得七零八落。我想，這就是愛，是愛讓蘑菇人為了別人能躲避災(zāi)難而奉獻(xiàn)了自己。
閱讀完這本書之后，我相信：用愛可以滋潤我們的心靈；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更加美麗。
5.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇五
《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。
或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。
或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是單純的愛。
6.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇六
暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，當(dāng)我看到這個書名就吸引了我，于是我仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，當(dāng)我認(rèn)真地讀完后，有很多感觸，也讓我非常敬佩烏丟丟這個人物。
這個故事主要講了口袋村里有一個耍木偶戲的老爺爺—口袋爺爺。口袋爺爺把“獨(dú)角大俠”的一只腳弄丟了，沒有了這只小腳丫，就演不出“獨(dú)角大俠”了，口袋爺爺一天天的衰老下去，沒過多久口袋爺爺就因病死去了。
有一天殘疾小姑娘珍珍撿到了這只小腳丫，她把小腳丫安到了丑娃娃身上，并給他起了個名字—烏丟丟。有烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老詩人家，認(rèn)識了很多有靈氣的朋友，有聲音沙啞的詩簍子、有惹人發(fā)笑的不倒翁、有皮膚雪白的七姐妹等等。在吟癡老詩人的感染下，烏丟丟有了一顆感恩的心，于是烏丟丟提出要去找布袋爺爺和珍兒的想法。
第二天他早早的起床便出發(fā)了，一路上他遇到了很多奇特的生物如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕少女……烏丟丟終于找到了口袋村，可是得知口袋爺爺早已病逝了，心里非常難過。烏丟丟只好去找珍兒了，可是沒想到珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟不顧自身安危沖進(jìn)火海救了珍兒，可惜自己再也沒能出來，就這樣丟掉了自己的生命。只剩下了那只腳，這只腳奇跡般的融入到了珍兒的身體上，珍兒變成了一個健康的小姑娘，可烏丟丟卻丟掉了自己寶貴的生命。
烏丟丟是一個活潑善良知恩圖報的孩子，它深深的使我明白了一個道理，有愛滋養(yǎng)的生命，才是真正的有價值的生命，讓我們像烏丟丟那樣去用真心與愛來回報幫助他的人，只有這樣世間才會變得更加和諧美好。
7.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇七
金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書我在三年級時就看過了，到現(xiàn)在我已經(jīng)看了很多遍了，真的是百看不厭，耐人尋味。
《烏丟丟的奇遇》描述的是一個優(yōu)美而又傷感的童話故事：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，珍兒的媽媽為烏丟丟縫了一個身子。他來吟老家，在詩人吟老的引導(dǎo)下，烏丟丟學(xué)會了用愛去回報。于是，他與吟老去尋找珍兒。終于，在一場大火中他不僅找到了珍兒，還救出了珍兒，卻焚燒了自己的身體。
吟老爺爺和烏丟丟在尋找珍兒的路上，他們遇見了蝴蝶、蘑菇人、雕塑家等，正是因為他們，才讓烏丟丟真正明白要用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。記得有，我上素描課，快到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)沒有帶口罩，當(dāng)時，我急得像熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校門口徘徊。這時一個同學(xué)問我怎么了，我告訴她我沒有帶口罩，她便毫不猶豫地給了我一個口罩，我連忙道謝，她笑了笑，與我邊走邊聊，原來，我們是一個班的，后來我們成為很要好的朋友。有一天下雨，她沒有傘，我把我的傘給了她，她很不好意思的接了過去，沒過幾天，她把傘還給了我，還給了我?guī)最w糖。在我心里這不僅是幾顆糖，還是代表了我們之間深厚的友誼。正是這種有愛的友誼，才使我們成為了同甘共苦的好朋友。因為人人都有愛，所以世界處處充滿愛。
《烏丟丟的奇遇》告訴我們：被愛滋潤過的生命，就是美麗不朽的生命！
8.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇八
暑假里，我讀了一本書，叫做《烏丟丟的奇遇》。
這本書講述了布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，那只腳被一位殘疾女孩帶回家了，女孩叫珍兒，她給那只腳做了身體，并取名為烏丟丟，烏丟丟晚上偷偷上了一個運(yùn)棉花的車，躺在棉花里睡著了。第二天，烏丟丟很驚慌，誤打誤撞來到了吟老家里，吟老收留了烏丟丟，并提要求去找珍兒和布袋爺爺。吟老是位詩人，每天都要寫詩，沒有幾個詩是讓他滿意的，所以都丟給了詩簍子。這天，他們找到了布袋爺爺?shù)募?，可惜的是，布袋爺爺離開了人世，墓碑前擺著幾個木偶，于是烏丟丟和木偶們舉行了一場緬懷式的表演。第二天早上，他們到了珍兒住的小鎮(zhèn)里，忽然，一群人的喊叫聲把他們引了過去，原來是學(xué)校著火了，烏丟丟看不見珍兒，人家說剛才還在這里，于是烏丟丟沖進(jìn)去救珍兒，自己又變回了一只腳?；丶乙院?，烏丟丟看著生病的媽媽，跛腳的珍兒，把自己變成了珍兒的一只腳，永遠(yuǎn)地離開了。
烏丟丟十分有愛，別人用愛讓他的生命更絢爛，而他用愛去回報他們。
讓我們一起用愛來溫暖世界吧！
9.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇九
在暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》。讀完這本書，它讓我心潮澎湃。它讓我認(rèn)識了愛；讓我懂得了愛；讓我尋找了愛；讓我去擁抱愛。
在這本書講述了烏丟丟是一只小腳丫，他被布袋爺爺弄丟后，認(rèn)識了珍兒和吟癡先生。烏丟丟，這只小腳丫是由布袋爺爺給了他生命，珍兒給了她容貌和血肉，吟癡先生給了他智慧，在知道珍兒的一只腳非常跛后，烏丟丟便在吟癡先生家不止一日的思想見到珍兒，永不離開她。后，烏丟丟為康復(fù)珍兒的腳便用自己的腳來溫暖擁抱她的腳，讓他自己全部投入珍兒的腳，他卻永遠(yuǎn)的消失了。吟癡先生也感嘆，愛，包容了這個世界，他也離開了口袋鎮(zhèn)。烏丟丟雖然是一只左腳的小腳丫，但是他懂了愛，有了愛，就是一個鮮活，美麗和不朽的生命。愛是無價的，正如書中吟癡先生說的：“別人給了你愛，你要用自己的愛去回報別人?！笔澜缟嫌性S多愛，如母愛，父愛，關(guān)愛……生命是一只乘風(fēng)破浪的船，需要在海上踏尋漫長的人生道路，一直為船保駕護(hù)航，愿船揚(yáng)帆起航的東西是愛。也許，愛是天空繁星點(diǎn)點(diǎn)中一顆微足不到的小星星，但對生命的意義，它卻要超過其他，成為繁星中大，亮，珍貴，不可失去的巨大的繁星，為我們的生命，點(diǎn)亮了希望的曙光。金波爺爺?shù)男氖聛碜杂凇皼]有年齡的國家”的，他對我們少年兒童的愛從這本《烏丟丟的奇遇》就可以看出來，盡管這是一篇長篇童話，但是它卻給我莫過大的收獲，一筆來自生命的財產(chǎn)。金波爺爺在這本書中寫道：“吟老說：‘我不想舍棄我的年齡，他給了我衰老，也給了我閱歷和智慧，我感受過歡樂與悲傷，愛與被愛，這就是年齡老去的收獲，對流去的歲月我毫不遺憾?！弊x完這幾句話，我便覺得愛，在世界舉世聞名，無論是關(guān)愛別人，還是被別人愛，都有一顆善良、純潔的心。我讀到烏丟丟將自己投入珍兒的腳，讓珍兒成為一個完美的生命，我不覺鼻子一酸，淚，順著臉頰滴到了書上?；蛟S，在童年的我們，有“詩簍子”所記錄的寶貴記憶，有活潑，友情和可愛的“多寶格”，但是愛也融于我們的記憶，伴著我們踏上酸甜苦辣，喜怒哀樂，充滿荊棘的漫長的人生道路上。
《烏丟丟的奇遇》是一本好書，它是一道彩虹，在陽光下閃閃發(fā)光。詩，滋潤了這本書；這本書，歌頌贊美了愛；愛，融入了我們寬闊的心田。這本書，是富有哲理和愛的意義的書。我們身邊都有愛與被愛，還有我們，時刻獻(xiàn)出愛吧，讓愛永遠(yuǎn)飄揚(yáng)彌漫在社會！
10.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇十
《烏丟丟的奇遇》是詩人金波新出版的一部哲理童話，書中向我們展示了愛的力量。
在木偶團(tuán)中，獨(dú)腳大俠烏丟丟的腳因為意外而丟失，被跛腳小姑娘珍兒撿到，并安裝在了珍兒的娃娃上，由此烏丟丟才得到一個完整的身體。烏丟丟幾經(jīng)周折，來到了吟癡老先生的家，在那里他不僅擁有了智慧，還擁有了一顆懂得珍愛的心。后來，他和吟老歷盡千辛萬苦，才回到木偶爺爺?shù)募遥墒悄九紶敔斠呀?jīng)去世了，他們只能去找珍兒。在途中，他們嘗到了生活的艱難險阻和美好幸福，更看到了愛的力量。后來，珍兒的學(xué)校起了大火，珍兒被救后，腳變得更跛了，母親也病了，而烏丟丟被燒得只剩下小腳丫。他后以愛回報愛，將腳給了珍兒，獻(xiàn)出了自己的生命。
生命在于可貴，生命在于快樂，生命在于愛。這本童話歌頌了愛的力量，贊揚(yáng)了吟癡老先生樂于助人的精神，更有烏丟丟小腳丫舍己為人的精神。當(dāng)我讀到吟老勸告烏丟丟時，不禁想我們也有一個同學(xué)特別調(diào)皮，經(jīng)常去打架，上課傳小紙條，天天肇事，為我們班制造了許多麻煩?？墒前嘀魅紊劾蠋焻s十分關(guān)心這位同學(xué)，時常找他聊天，還鼓勵我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫助他。漸漸的，這個同學(xué)真的不再搗亂，也不調(diào)皮，整個人就像脫胎換骨一樣。同學(xué)們都很感慨，或許正因為老師和同學(xué)們對他的愛打動了他，讓他變得關(guān)心同學(xué)。而我們整個班級也都團(tuán)結(jié)一心，互幫互愛。
《烏丟丟奇遇記》是一部有意義的童話，一個流動的風(fēng)景，一首唯美的詩……讀了這本書，我更加懂得做人要有愛心，不僅要對別人有愛，而且要珍惜別人的愛，做一個有愛的好少年。
1.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇一
《烏丟丟的奇遇》主要寫了木偶烏丟丟的故事。
它丟了一只腳，被小朋友珍兒撿到，縫在了一個丑娃身上。但當(dāng)天，它逃出了珍兒家，來到了詩人吟老的家里，和吟老進(jìn)行了還鄉(xiāng)之旅。途中，他們碰到了一群蘑菇人；看見了蕓兒種雞蛋的情形；和草上飛小蛇一起比賽。后，烏丟丟又回到珍兒家，和珍兒過上了快樂的生活。在這次旅途中，烏丟丟明白了：愛，可以讓一切變?yōu)榭赡堋?BR> 其中，我印象深的是蕓兒種雞蛋的故事。蕓兒把雞蛋種在地里，希望蛋開花。在吟老和母雞的鼓勵下，蛋真的開花了！看來，愛真的能創(chuàng)造奇跡。
這本書讓我懂得了愛上偉大的。正像作者金波說的那樣：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛！有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
2.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇二
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個叫布袋的爺爺，他每天都會敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演?？墒?，有一天，布袋爺爺走的時候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆?。路上遇到詩人吟老先生，來到了家里，認(rèn)識了七個可可姑娘、詩簍子、不倒翁鬃人……他們在一起很開心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個人是多么的幸福。后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事，這個故事讓我們明白了一個道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
3.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇三
假期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這是一個非常美麗而又憂傷的童話故事。
故事里講烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)角大俠，因為它只有一只腳。布袋爺爺在演木偶戲回家路上一不小心將烏丟丟的一只腳丟失了。在看木偶戲時有一個跛足的孩子，她叫珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己也能日行千里，能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時，突然發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的小腳丫，所以珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，但是終沒有找到。
回到家里于是珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃的身上，因為小腳丫有了身子，所以成了一個有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，遇到了吟癡老詩人，它跟吟癡老詩人學(xué)會了很多本領(lǐng)，懂得了很多很多的道理。在尋找布袋爺爺和珍兒的路途中，它又遇到了無心蘑菇人，雕塑家等等很多人，經(jīng)歷了很多很多的奇遇。因此，烏丟丟懂得了用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命……的道理。后，在失火中它為了救珍兒，自己的身體被大火吞沒了，但它卻把自己的一只腳給了珍兒，而它卻永遠(yuǎn)的走了。
讀完這本書，我從書中明白了一個道理，那就是每個人都應(yīng)該有一顆愛心，都應(yīng)該懂得去感恩，并懂得去關(guān)愛別人！
4.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇四
《烏丟丟的奇遇》是一本美麗而純凈的童話書。一打開這本書就能看到這樣一段話：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。
這本書中講了許許多多的關(guān)于愛的故事，也有許多值得我們深思的故事。比如：蘑菇人，種雞蛋的小女孩，探訪口袋村等等，其中印象為深刻地要數(shù)"蘑菇人“。它講述地是某一天，烏丟丟和吟老在經(jīng)過一片森林時聽到里面?zhèn)鞒雒烂畹母杪暎屯闹芴綄?，就在這時，從草叢里鉆出來一群小小的”蘑菇人“，它們小巧玲瓏，動作敏捷，個個都長著一只腳。烏丟丟和吟老感到很詫異，就和它們交談起來，經(jīng)過交談后才知道它們的生命非常短暫，僅僅只有一天，它們的愿望是想走出森林去看看外面的世界。吟老和烏丟丟決定幫助蘑菇人實(shí)現(xiàn)這一愿望，帶它們走出森林。突然，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，蘑菇人立刻為吟老、烏丟丟及小動物們撐起一把把花色小傘，自己卻被吹得七零八落。我想，這就是愛，是愛讓蘑菇人為了別人能躲避災(zāi)難而奉獻(xiàn)了自己。
閱讀完這本書之后，我相信：用愛可以滋潤我們的心靈；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更加美麗。
5.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇五
《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。
或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。
或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是單純的愛。
6.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇六
暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，當(dāng)我看到這個書名就吸引了我，于是我仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，當(dāng)我認(rèn)真地讀完后，有很多感觸，也讓我非常敬佩烏丟丟這個人物。
這個故事主要講了口袋村里有一個耍木偶戲的老爺爺—口袋爺爺。口袋爺爺把“獨(dú)角大俠”的一只腳弄丟了，沒有了這只小腳丫，就演不出“獨(dú)角大俠”了，口袋爺爺一天天的衰老下去，沒過多久口袋爺爺就因病死去了。
有一天殘疾小姑娘珍珍撿到了這只小腳丫，她把小腳丫安到了丑娃娃身上，并給他起了個名字—烏丟丟。有烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老詩人家，認(rèn)識了很多有靈氣的朋友，有聲音沙啞的詩簍子、有惹人發(fā)笑的不倒翁、有皮膚雪白的七姐妹等等。在吟癡老詩人的感染下，烏丟丟有了一顆感恩的心，于是烏丟丟提出要去找布袋爺爺和珍兒的想法。
第二天他早早的起床便出發(fā)了，一路上他遇到了很多奇特的生物如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕少女……烏丟丟終于找到了口袋村，可是得知口袋爺爺早已病逝了，心里非常難過。烏丟丟只好去找珍兒了，可是沒想到珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟不顧自身安危沖進(jìn)火海救了珍兒，可惜自己再也沒能出來，就這樣丟掉了自己的生命。只剩下了那只腳，這只腳奇跡般的融入到了珍兒的身體上，珍兒變成了一個健康的小姑娘，可烏丟丟卻丟掉了自己寶貴的生命。
烏丟丟是一個活潑善良知恩圖報的孩子，它深深的使我明白了一個道理，有愛滋養(yǎng)的生命，才是真正的有價值的生命，讓我們像烏丟丟那樣去用真心與愛來回報幫助他的人，只有這樣世間才會變得更加和諧美好。
7.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇七
金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書我在三年級時就看過了，到現(xiàn)在我已經(jīng)看了很多遍了，真的是百看不厭，耐人尋味。
《烏丟丟的奇遇》描述的是一個優(yōu)美而又傷感的童話故事：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，珍兒的媽媽為烏丟丟縫了一個身子。他來吟老家，在詩人吟老的引導(dǎo)下，烏丟丟學(xué)會了用愛去回報。于是，他與吟老去尋找珍兒。終于，在一場大火中他不僅找到了珍兒，還救出了珍兒，卻焚燒了自己的身體。
吟老爺爺和烏丟丟在尋找珍兒的路上，他們遇見了蝴蝶、蘑菇人、雕塑家等，正是因為他們，才讓烏丟丟真正明白要用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。記得有，我上素描課，快到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)沒有帶口罩，當(dāng)時，我急得像熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校門口徘徊。這時一個同學(xué)問我怎么了，我告訴她我沒有帶口罩，她便毫不猶豫地給了我一個口罩，我連忙道謝，她笑了笑，與我邊走邊聊，原來，我們是一個班的，后來我們成為很要好的朋友。有一天下雨，她沒有傘，我把我的傘給了她，她很不好意思的接了過去，沒過幾天，她把傘還給了我，還給了我?guī)最w糖。在我心里這不僅是幾顆糖，還是代表了我們之間深厚的友誼。正是這種有愛的友誼，才使我們成為了同甘共苦的好朋友。因為人人都有愛，所以世界處處充滿愛。
《烏丟丟的奇遇》告訴我們：被愛滋潤過的生命，就是美麗不朽的生命！
8.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇八
暑假里，我讀了一本書，叫做《烏丟丟的奇遇》。
這本書講述了布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，那只腳被一位殘疾女孩帶回家了，女孩叫珍兒，她給那只腳做了身體，并取名為烏丟丟，烏丟丟晚上偷偷上了一個運(yùn)棉花的車，躺在棉花里睡著了。第二天，烏丟丟很驚慌，誤打誤撞來到了吟老家里，吟老收留了烏丟丟，并提要求去找珍兒和布袋爺爺。吟老是位詩人，每天都要寫詩，沒有幾個詩是讓他滿意的，所以都丟給了詩簍子。這天，他們找到了布袋爺爺?shù)募?，可惜的是，布袋爺爺離開了人世，墓碑前擺著幾個木偶，于是烏丟丟和木偶們舉行了一場緬懷式的表演。第二天早上，他們到了珍兒住的小鎮(zhèn)里，忽然，一群人的喊叫聲把他們引了過去，原來是學(xué)校著火了，烏丟丟看不見珍兒，人家說剛才還在這里，于是烏丟丟沖進(jìn)去救珍兒，自己又變回了一只腳?；丶乙院?，烏丟丟看著生病的媽媽，跛腳的珍兒，把自己變成了珍兒的一只腳，永遠(yuǎn)地離開了。
烏丟丟十分有愛，別人用愛讓他的生命更絢爛，而他用愛去回報他們。
讓我們一起用愛來溫暖世界吧！
9.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇九
在暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》。讀完這本書，它讓我心潮澎湃。它讓我認(rèn)識了愛；讓我懂得了愛；讓我尋找了愛；讓我去擁抱愛。
在這本書講述了烏丟丟是一只小腳丫，他被布袋爺爺弄丟后，認(rèn)識了珍兒和吟癡先生。烏丟丟，這只小腳丫是由布袋爺爺給了他生命，珍兒給了她容貌和血肉，吟癡先生給了他智慧，在知道珍兒的一只腳非常跛后，烏丟丟便在吟癡先生家不止一日的思想見到珍兒，永不離開她。后，烏丟丟為康復(fù)珍兒的腳便用自己的腳來溫暖擁抱她的腳，讓他自己全部投入珍兒的腳，他卻永遠(yuǎn)的消失了。吟癡先生也感嘆，愛，包容了這個世界，他也離開了口袋鎮(zhèn)。烏丟丟雖然是一只左腳的小腳丫，但是他懂了愛，有了愛，就是一個鮮活，美麗和不朽的生命。愛是無價的，正如書中吟癡先生說的：“別人給了你愛，你要用自己的愛去回報別人?！笔澜缟嫌性S多愛，如母愛，父愛，關(guān)愛……生命是一只乘風(fēng)破浪的船，需要在海上踏尋漫長的人生道路，一直為船保駕護(hù)航，愿船揚(yáng)帆起航的東西是愛。也許，愛是天空繁星點(diǎn)點(diǎn)中一顆微足不到的小星星，但對生命的意義，它卻要超過其他，成為繁星中大，亮，珍貴，不可失去的巨大的繁星，為我們的生命，點(diǎn)亮了希望的曙光。金波爺爺?shù)男氖聛碜杂凇皼]有年齡的國家”的，他對我們少年兒童的愛從這本《烏丟丟的奇遇》就可以看出來，盡管這是一篇長篇童話，但是它卻給我莫過大的收獲，一筆來自生命的財產(chǎn)。金波爺爺在這本書中寫道：“吟老說：‘我不想舍棄我的年齡，他給了我衰老，也給了我閱歷和智慧，我感受過歡樂與悲傷，愛與被愛，這就是年齡老去的收獲，對流去的歲月我毫不遺憾?！弊x完這幾句話，我便覺得愛，在世界舉世聞名，無論是關(guān)愛別人，還是被別人愛，都有一顆善良、純潔的心。我讀到烏丟丟將自己投入珍兒的腳，讓珍兒成為一個完美的生命，我不覺鼻子一酸，淚，順著臉頰滴到了書上?；蛟S，在童年的我們，有“詩簍子”所記錄的寶貴記憶，有活潑，友情和可愛的“多寶格”，但是愛也融于我們的記憶，伴著我們踏上酸甜苦辣，喜怒哀樂，充滿荊棘的漫長的人生道路上。
《烏丟丟的奇遇》是一本好書，它是一道彩虹，在陽光下閃閃發(fā)光。詩，滋潤了這本書；這本書，歌頌贊美了愛；愛，融入了我們寬闊的心田。這本書，是富有哲理和愛的意義的書。我們身邊都有愛與被愛，還有我們，時刻獻(xiàn)出愛吧，讓愛永遠(yuǎn)飄揚(yáng)彌漫在社會！
10.《烏丟丟的奇遇》讀后感范文 篇十
《烏丟丟的奇遇》是詩人金波新出版的一部哲理童話，書中向我們展示了愛的力量。
在木偶團(tuán)中，獨(dú)腳大俠烏丟丟的腳因為意外而丟失，被跛腳小姑娘珍兒撿到，并安裝在了珍兒的娃娃上，由此烏丟丟才得到一個完整的身體。烏丟丟幾經(jīng)周折，來到了吟癡老先生的家，在那里他不僅擁有了智慧，還擁有了一顆懂得珍愛的心。后來，他和吟老歷盡千辛萬苦，才回到木偶爺爺?shù)募遥墒悄九紶敔斠呀?jīng)去世了，他們只能去找珍兒。在途中，他們嘗到了生活的艱難險阻和美好幸福，更看到了愛的力量。后來，珍兒的學(xué)校起了大火，珍兒被救后，腳變得更跛了，母親也病了，而烏丟丟被燒得只剩下小腳丫。他后以愛回報愛，將腳給了珍兒，獻(xiàn)出了自己的生命。
生命在于可貴，生命在于快樂，生命在于愛。這本童話歌頌了愛的力量，贊揚(yáng)了吟癡老先生樂于助人的精神，更有烏丟丟小腳丫舍己為人的精神。當(dāng)我讀到吟老勸告烏丟丟時，不禁想我們也有一個同學(xué)特別調(diào)皮，經(jīng)常去打架，上課傳小紙條，天天肇事，為我們班制造了許多麻煩?？墒前嘀魅紊劾蠋焻s十分關(guān)心這位同學(xué)，時常找他聊天，還鼓勵我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫助他。漸漸的，這個同學(xué)真的不再搗亂，也不調(diào)皮，整個人就像脫胎換骨一樣。同學(xué)們都很感慨，或許正因為老師和同學(xué)們對他的愛打動了他，讓他變得關(guān)心同學(xué)。而我們整個班級也都團(tuán)結(jié)一心，互幫互愛。
《烏丟丟奇遇記》是一部有意義的童話，一個流動的風(fēng)景，一首唯美的詩……讀了這本書，我更加懂得做人要有愛心，不僅要對別人有愛，而且要珍惜別人的愛，做一個有愛的好少年。