勤奮，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，古人們深諳此道。他們?cè)谄D難歲月中，憑借著不懈的努力，在歷史的畫(huà)卷上留下了深刻的印記。為大家準(zhǔn)備了20個(gè)古代勤奮小故事，每一個(gè)都蘊(yùn)含著勤奮所帶來(lái)的巨大價(jià)值，讓我們感受古人勤奮的魅力。
1.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇一
王冕，字元章，元末浙江諸暨人。他小的時(shí)候，家里很窮，父親讓他去給財(cái)主家放牛，賺幾文錢(qián)來(lái)補(bǔ)助家庭生活。
王冕幼年好學(xué)。他每次牧牛從鄉(xiāng)學(xué)門(mén)前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到里面瑯瑯的讀書(shū)聲，便停下來(lái)了，把牛拴在樹(shù)上，在門(mén)外聚精會(huì)神地聽(tīng)個(gè)不止。有，他在鄉(xiāng)學(xué)門(mén)外聽(tīng)課，一直聽(tīng)到天黑，竟把牛給跑掉了。父親聽(tīng)說(shuō)丟了財(cái)主家的牛，又怕又氣，狠狠地打了他一頓。但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路過(guò)學(xué)堂時(shí)，依然像以前一樣專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
有一天，王冕的母親對(duì)他父親說(shuō)：“王冕這個(gè)孩子既然如此癡呆，索性任他去吧!”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。從此，王冕便到一座寺廟中，白天替廟里做些雜事，賴(lài)以糊口;到了夜晚，就一個(gè)人坐在佛像的膝蓋上，借著佛像前面的長(zhǎng)明燈光讀書(shū)。由于王冕專(zhuān)心一意地刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)很快，后來(lái)終于成為一個(gè)出色的詩(shī)人。
2.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇二
在讀書(shū)方面，錢(qián)惟演確實(shí)是一個(gè)奇人。在洛陽(yáng)為官時(shí)，錢(qián)惟演曾經(jīng)告訴歐陽(yáng)修等屬官：“平生愛(ài)讀書(shū)。坐的時(shí)候經(jīng)史，臥的時(shí)候讀小說(shuō)，上廁所的時(shí)候看小詞，手中一刻也沒(méi)有放下書(shū)卷呢。”
錢(qián)惟演的話(huà)說(shuō)的很好，讀書(shū)不僅僅要勤奮，對(duì)待不同門(mén)類(lèi)的書(shū)還需要不同的態(tài)度。
經(jīng)史乃是先賢所言，是經(jīng)過(guò)治世的大道，只有端坐才能靜心閱讀，才能體現(xiàn)對(duì)先賢的尊敬。小說(shuō)詩(shī)詞則可以隨意一些，躺著讀也可以，上廁所讀也可以。一個(gè)人若僅僅為了工作，為了升職加薪而讀書(shū)，未免乏味，失去了讀書(shū)的樂(lè)趣。
歐陽(yáng)修很欣賞錢(qián)惟演的讀書(shū)觀，多年之后，歐陽(yáng)修也成了文章大家，文壇領(lǐng)袖。當(dāng)人們問(wèn)起歐陽(yáng)修成功的秘訣，歐陽(yáng)修說(shuō)：“我一生所寫(xiě)的文章，大都在'三上’。所謂馬上、枕上、車(chē)上啊?！卑滋煲习?，要處理公務(wù)，自然沒(méi)有時(shí)間考慮寫(xiě)文章寫(xiě)詩(shī)詞，只有利用一點(diǎn)點(diǎn)滴的時(shí)間。宋代入朝多騎馬，于是馬上構(gòu)思。睡覺(jué)前回顧下一天所得，也可以構(gòu)思。上廁所時(shí)反正也不能處理公務(wù)，寫(xiě)詩(shī)作文，正是充分利用?？梢哉f(shuō)，歐陽(yáng)修青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，利用一切時(shí)間讀書(shū)，堪稱(chēng)北宋勤奮的讀書(shū)人。
3.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇三
歐陽(yáng)修刻苦練字
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
4.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇四
宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，終成為了聞名遐邇的散文家!
5.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇五
沈括上山看桃花
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的`的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀，
憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
6.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇六
陸游書(shū)巢勤學(xué)
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷一位杰出的大文學(xué)家。
7.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇七
顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
8.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇八
劉勰佛殿借讀
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
9.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇九
蘇步青，1901年生，我國(guó)數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動(dòng)：放牛、割草、犁田，什么都干。那時(shí)他想，這輩子肯定沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。
恰好，村里一戶(hù)有錢(qián)人請(qǐng)了家庭教師，教他的公子讀書(shū)。蘇步青有空，就在窗外聽(tīng)聽(tīng)，隨手寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。想不到，那位公子沒(méi)學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見(jiàn)他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢(qián)，說(shuō)服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書(shū)。
在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng)，決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書(shū)。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫(xiě)作方法，很像是古代的《左傳》的寫(xiě)法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫(xiě)的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽(tīng)。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來(lái)，他讀《左傳》讀得能夠背出來(lái)了!
10.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十
司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書(shū)常?？吹缴钜梗且?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書(shū)了。他把圓木頭叫“警枕”。
11.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十一
韋編三絕
春秋時(shí)的書(shū)，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱(chēng)為竹“簡(jiǎn)”，用火烘干后在上面寫(xiě)字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫(xiě)一行字，多則幾十個(gè)，少則八/九個(gè)。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類(lèi)的東西編連起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來(lái)的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊?BR> 孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書(shū)，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?！?BR> 12.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十二
懸梁刺股
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，字季子，是當(dāng)時(shí)有名的政治家。他年輕時(shí)，曾與張儀一起師從鬼谷子學(xué)習(xí)兵法。學(xué)成之后，他到各國(guó)去游說(shuō)，希望各國(guó)的君主可以采納他的政治主張，但卻始終一無(wú)所獲。后，他的錢(qián)全都花光了，只能回家?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他，鄰居們也都在暗地里嘲笑他，這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)憤讀書(shū)。從此，他閉門(mén)不出，埋頭苦讀，常常讀書(shū)到深夜，有時(shí)疲倦得直打盹，想睡覺(jué)，他就用冷水沖醒自己。但是，到后來(lái)冷水也沒(méi)有什么用了，于是他想出了另一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒了，再堅(jiān)持讀書(shū)。幾年的苦讀之后，他掌握了豐富的知識(shí)，于是他再次去游說(shuō)，后終于成為一位聲望頗高的大縱橫家。
東漢時(shí)期，也有一個(gè)像蘇秦一樣勤學(xué)苦讀的人，他叫孫敬，字文寶，是當(dāng)時(shí)的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用，于是，他下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人如饑似渴地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，疲倦得直打瞌睡。他想了很多辦法來(lái)刺激自己，但是到后來(lái)都失去了效用。
他怕影響自己讀書(shū)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找來(lái)一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭則綁住自己的頭發(fā)。當(dāng)他讀書(shū)疲勞打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，自己馬上清醒，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫敬后來(lái)終于成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
13.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十三
鑿壁偷光
西漢時(shí)候，東海郡有一個(gè)大學(xué)者，叫匡衡。他讀了很多書(shū)，學(xué)識(shí)非常淵博。但他的成功并不是因?yàn)樗莻€(gè)天才，而是因?yàn)樗膱?zhí)著與勤奮。他出身于一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，自幼就很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。但是當(dāng)時(shí)的書(shū)價(jià)都很高，家里根本買(mǎi)不起，那些家中有書(shū)的富人們又不肯輕易地把書(shū)借給別人。于是，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看，那些有錢(qián)人自然是樂(lè)意之至。這樣，匡衡便可以讀很多書(shū)。
但是，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，點(diǎn)不起油燈，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一絲亮光。他站起身，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居家的燭光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，在墻壁上挖了一個(gè)小洞，在鄰居家掌燈的時(shí)候，燭光從小洞中透過(guò)來(lái)，他就借著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。書(shū)得來(lái)不易，燭光也得來(lái)不易，因此匡衡非常珍惜難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，他以驚人的毅力博覽群書(shū)，終于成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者。
14.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十四
囊螢映雪
車(chē)胤，字武子，晉南平(今安鄉(xiāng)、津市一帶)人。車(chē)胤自幼好學(xué)不倦，可是由于家庭貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油在晚上讀書(shū)。因此，到了晚上，他只能背誦詩(shī)文。一個(gè)夏夜，他在屋外誦書(shū)，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他突發(fā)奇想：螢火蟲(chóng)的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了！想到這兒，他立即找來(lái)了白絹扎成一個(gè)小口袋，并抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，放在屋子里，果然亮了不少。車(chē)胤就這樣用功苦讀，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，做過(guò)吳興太守、輔國(guó)將軍、戶(hù)部尚書(shū)等。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白溜掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從窗縫透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
15.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十五
聞雞起舞
祖逖和劉琨是晉代的兩個(gè)將領(lǐng)。24歲那年，祖逖擔(dān)任司州主簿，主管文書(shū)簿籍。劉琨是漢朝宗室中山靖王劉勝的后代，也是一個(gè)很有志向的青年。他們志同道合，都希望為國(guó)家出力，干一番事業(yè)。
當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此很是焦慮。他們白天一起在衙門(mén)里供職，晚上回家一起談?wù)搰?guó)家大事，談如何建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家，一談就是大半夜，累了才合蓋一床被子睡下。
有一天，他們談得很晚，剛?cè)胨?，劉琨就鼾聲如雷。剛睡了一?huì)兒，祖逖猛然聽(tīng)到雞的叫聲，于是叫醒劉琨說(shuō)：“你聽(tīng)，你聽(tīng)，這不是荒雞的叫聲嗎？恐怕天下要大亂了，我們還能安穩(wěn)地睡覺(jué)嗎？”劉琨揉揉眼，想想說(shuō)：“對(duì)！應(yīng)該居安思危！”于是兩人穿衣起床來(lái)到院中，拔劍對(duì)舞起來(lái)，直到曙光初露才去歇息。
后來(lái)，祖逖和劉琨為收復(fù)北方竭盡全力，作出貢獻(xiàn)。而他們?cè)缒曷勲u起舞的故事更是成為家喻戶(hù)曉的美談。
16.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十六
牛角掛書(shū)
李密，隋末遼東人，少年時(shí)候在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性好動(dòng)，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
有一回，李密騎著一頭牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。半路上正好碰到越國(guó)公楊素，楊素見(jiàn)這小伙子如此好學(xué)，很是吃驚，便跟上問(wèn)道：“你是哪兒的書(shū)生，學(xué)習(xí)這樣用功??？”李密認(rèn)識(shí)楊素，趕緊下牛拜見(jiàn)。楊素又問(wèn)他讀的什么書(shū)，李密說(shuō)：“《項(xiàng)羽傳》?！苯徽勚?，楊素發(fā)現(xiàn)李密真是個(gè)人才。楊素回家以后，對(duì)兒子楊玄感說(shuō)：“我看李密的學(xué)識(shí)、才能和氣度，比你們兄弟幾個(gè)強(qiáng)得多。”于是，楊玄感便結(jié)交了李密，他倆成為好朋友。
17.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十七
磨杵成針
李白雖然自幼聰明過(guò)人，但并不是個(gè)能持之以恒做完一件事的孩子，每次遇到困難，就會(huì)退縮。有，他覺(jué)得手中的書(shū)枯燥無(wú)味并且深?yuàn)W難懂，于是便跑出去閑逛。在河邊，他看見(jiàn)一位老婆婆手拿一根粗大的鐵棒在磨刀石上不停地磨，神情專(zhuān)注，他就奇怪地問(wèn)：“您磨大鐵棒干什么？”
“我想把它磨成一根繡花針?！崩掀牌虐涯樕系暮顾亮瞬?，依然認(rèn)真地磨著鐵棒。李白一聽(tīng)哈哈笑起來(lái)，說(shuō)：“這么粗的一根鐵棒，你哪年哪月才能把它磨成一根針呢？”老婆婆慈祥地說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針很困難。可我每天不停地磨，總有一天，會(huì)把它磨成針。孩子，只要工夫深，鐵棒也能磨成針！”李白聽(tīng)完這番話(huà)，一下子明白過(guò)來(lái)，只要有恒心，什么事都能做成，讀書(shū)也一樣。
18.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十八
墨池的來(lái)歷
王羲之是1600年前我國(guó)晉朝的一位大書(shū)法家,被人們譽(yù)為“書(shū)圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說(shuō)就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法/論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
19.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十九
王獻(xiàn)之和十八缸水
王大令，即王獻(xiàn)之，字子敬，王羲之的第七子，官至中書(shū)令，人稱(chēng)王大令。幼年隨父羲之學(xué)書(shū)法，兼學(xué)張芝。書(shū)法眾體皆精，尤以行草。王羲之有七個(gè)兒子，一個(gè)女兒。七個(gè)兒子都擅長(zhǎng)書(shū)法，其中，小的兒子王獻(xiàn)之為突出。
王獻(xiàn)之從小跟父親學(xué)習(xí)書(shū)法，就立有大志，要像父親那樣勤學(xué)苦練，做一個(gè)大書(shū)法家。他每每見(jiàn)到古人的書(shū)法名跡，總要手不釋卷，細(xì)心觀看，待到把它的字體特征，筆畫(huà)形態(tài)以及結(jié)構(gòu)布局等方面有個(gè)通盤(pán)的考慮后，再動(dòng)手下筆，臨寫(xiě)數(shù)十百遍，直到心領(lǐng)神會(huì)為止。因而到了十四，五歲時(shí)，他的書(shū)法已寫(xiě)得別有意趣。
但是他學(xué)了一段時(shí)間后，就流露了怕苦怕累的情緒，奢望有一條通向書(shū)法成功的捷徑。有一天，王獻(xiàn)之走進(jìn)父親的書(shū)房，便問(wèn)王羲之，希望王羲之能告訴他寫(xiě)字的秘訣。王羲之聽(tīng)了，就領(lǐng)著王獻(xiàn)之來(lái)到后院，指著十八口大缸對(duì)兒子說(shuō)：“寫(xiě)字的秘訣就在這十八缸水里，你只要把這十八缸里的水寫(xiě)完了，自然就知道?！?BR> 王獻(xiàn)之聽(tīng)了父親的教導(dǎo)后，就再也不敢偷懶貪圖捷徑了，而是夜以繼日，腳踏實(shí)地地練習(xí)。王羲之為了想試試兒子的功力，就從背后出其不意地拔他的筆，竟沒(méi)有拔動(dòng)，于是嘆息著說(shuō)：「這孩子前途無(wú)量啊！在王羲之的諄諄教誨之下，王獻(xiàn)之真的寫(xiě)完了十八缸水，進(jìn)一步改變了當(dāng)時(shí)的古拙書(shū)風(fēng)，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。他的書(shū)法兼精諸體，尤以行草擅名。他運(yùn)筆英俊豪邁，饒有氣勢(shì)，在書(shū)法與其父王羲之齊名，并稱(chēng)“二王”。
20.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇二十
懷素和尚退筆冢
智永住在吳興永欣寺，多年學(xué)習(xí)書(shū)法，之后就有十幾甕寫(xiě)壞的毛筆頭，每甕都有幾石（那么重）。前來(lái)求取墨跡、并請(qǐng)（他）寫(xiě)匾額的人多得像吵鬧的集市一樣。（他）居住的地方的門(mén)檻因此被踏出洞來(lái)，于是（就）用鐵皮包裹住門(mén)檻，人們稱(chēng)之為“鐵門(mén)檻”。后來(lái)（智永）把筆頭全部都埋了，稱(chēng)之為“退筆?！?。
1.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇一
王冕，字元章，元末浙江諸暨人。他小的時(shí)候，家里很窮，父親讓他去給財(cái)主家放牛，賺幾文錢(qián)來(lái)補(bǔ)助家庭生活。
王冕幼年好學(xué)。他每次牧牛從鄉(xiāng)學(xué)門(mén)前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到里面瑯瑯的讀書(shū)聲，便停下來(lái)了，把牛拴在樹(shù)上，在門(mén)外聚精會(huì)神地聽(tīng)個(gè)不止。有，他在鄉(xiāng)學(xué)門(mén)外聽(tīng)課，一直聽(tīng)到天黑，竟把牛給跑掉了。父親聽(tīng)說(shuō)丟了財(cái)主家的牛，又怕又氣，狠狠地打了他一頓。但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路過(guò)學(xué)堂時(shí)，依然像以前一樣專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
有一天，王冕的母親對(duì)他父親說(shuō)：“王冕這個(gè)孩子既然如此癡呆，索性任他去吧!”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。從此，王冕便到一座寺廟中，白天替廟里做些雜事，賴(lài)以糊口;到了夜晚，就一個(gè)人坐在佛像的膝蓋上，借著佛像前面的長(zhǎng)明燈光讀書(shū)。由于王冕專(zhuān)心一意地刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)很快，后來(lái)終于成為一個(gè)出色的詩(shī)人。
2.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇二
在讀書(shū)方面，錢(qián)惟演確實(shí)是一個(gè)奇人。在洛陽(yáng)為官時(shí)，錢(qián)惟演曾經(jīng)告訴歐陽(yáng)修等屬官：“平生愛(ài)讀書(shū)。坐的時(shí)候經(jīng)史，臥的時(shí)候讀小說(shuō)，上廁所的時(shí)候看小詞，手中一刻也沒(méi)有放下書(shū)卷呢。”
錢(qián)惟演的話(huà)說(shuō)的很好，讀書(shū)不僅僅要勤奮，對(duì)待不同門(mén)類(lèi)的書(shū)還需要不同的態(tài)度。
經(jīng)史乃是先賢所言，是經(jīng)過(guò)治世的大道，只有端坐才能靜心閱讀，才能體現(xiàn)對(duì)先賢的尊敬。小說(shuō)詩(shī)詞則可以隨意一些，躺著讀也可以，上廁所讀也可以。一個(gè)人若僅僅為了工作，為了升職加薪而讀書(shū)，未免乏味，失去了讀書(shū)的樂(lè)趣。
歐陽(yáng)修很欣賞錢(qián)惟演的讀書(shū)觀，多年之后，歐陽(yáng)修也成了文章大家，文壇領(lǐng)袖。當(dāng)人們問(wèn)起歐陽(yáng)修成功的秘訣，歐陽(yáng)修說(shuō)：“我一生所寫(xiě)的文章，大都在'三上’。所謂馬上、枕上、車(chē)上啊?！卑滋煲习?，要處理公務(wù)，自然沒(méi)有時(shí)間考慮寫(xiě)文章寫(xiě)詩(shī)詞，只有利用一點(diǎn)點(diǎn)滴的時(shí)間。宋代入朝多騎馬，于是馬上構(gòu)思。睡覺(jué)前回顧下一天所得，也可以構(gòu)思。上廁所時(shí)反正也不能處理公務(wù)，寫(xiě)詩(shī)作文，正是充分利用?？梢哉f(shuō)，歐陽(yáng)修青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，利用一切時(shí)間讀書(shū)，堪稱(chēng)北宋勤奮的讀書(shū)人。
3.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇三
歐陽(yáng)修刻苦練字
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
4.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇四
宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，終成為了聞名遐邇的散文家!
5.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇五
沈括上山看桃花
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的`的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀，
憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
6.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇六
陸游書(shū)巢勤學(xué)
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷一位杰出的大文學(xué)家。
7.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇七
顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
8.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇八
劉勰佛殿借讀
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
9.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇九
蘇步青，1901年生，我國(guó)數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動(dòng)：放牛、割草、犁田，什么都干。那時(shí)他想，這輩子肯定沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。
恰好，村里一戶(hù)有錢(qián)人請(qǐng)了家庭教師，教他的公子讀書(shū)。蘇步青有空，就在窗外聽(tīng)聽(tīng)，隨手寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。想不到，那位公子沒(méi)學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見(jiàn)他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢(qián)，說(shuō)服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書(shū)。
在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng)，決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書(shū)。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫(xiě)作方法，很像是古代的《左傳》的寫(xiě)法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫(xiě)的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽(tīng)。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來(lái)，他讀《左傳》讀得能夠背出來(lái)了!
10.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十
司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書(shū)常?？吹缴钜梗且?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書(shū)了。他把圓木頭叫“警枕”。
11.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十一
韋編三絕
春秋時(shí)的書(shū)，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱(chēng)為竹“簡(jiǎn)”，用火烘干后在上面寫(xiě)字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫(xiě)一行字，多則幾十個(gè)，少則八/九個(gè)。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類(lèi)的東西編連起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來(lái)的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊?BR> 孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書(shū)，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?！?BR> 12.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十二
懸梁刺股
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，字季子，是當(dāng)時(shí)有名的政治家。他年輕時(shí)，曾與張儀一起師從鬼谷子學(xué)習(xí)兵法。學(xué)成之后，他到各國(guó)去游說(shuō)，希望各國(guó)的君主可以采納他的政治主張，但卻始終一無(wú)所獲。后，他的錢(qián)全都花光了，只能回家?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他，鄰居們也都在暗地里嘲笑他，這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)憤讀書(shū)。從此，他閉門(mén)不出，埋頭苦讀，常常讀書(shū)到深夜，有時(shí)疲倦得直打盹，想睡覺(jué)，他就用冷水沖醒自己。但是，到后來(lái)冷水也沒(méi)有什么用了，于是他想出了另一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒了，再堅(jiān)持讀書(shū)。幾年的苦讀之后，他掌握了豐富的知識(shí)，于是他再次去游說(shuō)，后終于成為一位聲望頗高的大縱橫家。
東漢時(shí)期，也有一個(gè)像蘇秦一樣勤學(xué)苦讀的人，他叫孫敬，字文寶，是當(dāng)時(shí)的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用，于是，他下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人如饑似渴地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，疲倦得直打瞌睡。他想了很多辦法來(lái)刺激自己，但是到后來(lái)都失去了效用。
他怕影響自己讀書(shū)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找來(lái)一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭則綁住自己的頭發(fā)。當(dāng)他讀書(shū)疲勞打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，自己馬上清醒，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫敬后來(lái)終于成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
13.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十三
鑿壁偷光
西漢時(shí)候，東海郡有一個(gè)大學(xué)者，叫匡衡。他讀了很多書(shū)，學(xué)識(shí)非常淵博。但他的成功并不是因?yàn)樗莻€(gè)天才，而是因?yàn)樗膱?zhí)著與勤奮。他出身于一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，自幼就很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。但是當(dāng)時(shí)的書(shū)價(jià)都很高，家里根本買(mǎi)不起，那些家中有書(shū)的富人們又不肯輕易地把書(shū)借給別人。于是，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看，那些有錢(qián)人自然是樂(lè)意之至。這樣，匡衡便可以讀很多書(shū)。
但是，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，點(diǎn)不起油燈，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一絲亮光。他站起身，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居家的燭光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，在墻壁上挖了一個(gè)小洞，在鄰居家掌燈的時(shí)候，燭光從小洞中透過(guò)來(lái)，他就借著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。書(shū)得來(lái)不易，燭光也得來(lái)不易，因此匡衡非常珍惜難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，他以驚人的毅力博覽群書(shū)，終于成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者。
14.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十四
囊螢映雪
車(chē)胤，字武子，晉南平(今安鄉(xiāng)、津市一帶)人。車(chē)胤自幼好學(xué)不倦，可是由于家庭貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油在晚上讀書(shū)。因此，到了晚上，他只能背誦詩(shī)文。一個(gè)夏夜，他在屋外誦書(shū)，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他突發(fā)奇想：螢火蟲(chóng)的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了！想到這兒，他立即找來(lái)了白絹扎成一個(gè)小口袋，并抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，放在屋子里，果然亮了不少。車(chē)胤就這樣用功苦讀，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，做過(guò)吳興太守、輔國(guó)將軍、戶(hù)部尚書(shū)等。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白溜掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從窗縫透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
15.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十五
聞雞起舞
祖逖和劉琨是晉代的兩個(gè)將領(lǐng)。24歲那年，祖逖擔(dān)任司州主簿，主管文書(shū)簿籍。劉琨是漢朝宗室中山靖王劉勝的后代，也是一個(gè)很有志向的青年。他們志同道合，都希望為國(guó)家出力，干一番事業(yè)。
當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此很是焦慮。他們白天一起在衙門(mén)里供職，晚上回家一起談?wù)搰?guó)家大事，談如何建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家，一談就是大半夜，累了才合蓋一床被子睡下。
有一天，他們談得很晚，剛?cè)胨?，劉琨就鼾聲如雷。剛睡了一?huì)兒，祖逖猛然聽(tīng)到雞的叫聲，于是叫醒劉琨說(shuō)：“你聽(tīng)，你聽(tīng)，這不是荒雞的叫聲嗎？恐怕天下要大亂了，我們還能安穩(wěn)地睡覺(jué)嗎？”劉琨揉揉眼，想想說(shuō)：“對(duì)！應(yīng)該居安思危！”于是兩人穿衣起床來(lái)到院中，拔劍對(duì)舞起來(lái)，直到曙光初露才去歇息。
后來(lái)，祖逖和劉琨為收復(fù)北方竭盡全力，作出貢獻(xiàn)。而他們?cè)缒曷勲u起舞的故事更是成為家喻戶(hù)曉的美談。
16.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十六
牛角掛書(shū)
李密，隋末遼東人，少年時(shí)候在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性好動(dòng)，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
有一回，李密騎著一頭牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。半路上正好碰到越國(guó)公楊素，楊素見(jiàn)這小伙子如此好學(xué)，很是吃驚，便跟上問(wèn)道：“你是哪兒的書(shū)生，學(xué)習(xí)這樣用功??？”李密認(rèn)識(shí)楊素，趕緊下牛拜見(jiàn)。楊素又問(wèn)他讀的什么書(shū)，李密說(shuō)：“《項(xiàng)羽傳》?！苯徽勚?，楊素發(fā)現(xiàn)李密真是個(gè)人才。楊素回家以后，對(duì)兒子楊玄感說(shuō)：“我看李密的學(xué)識(shí)、才能和氣度，比你們兄弟幾個(gè)強(qiáng)得多。”于是，楊玄感便結(jié)交了李密，他倆成為好朋友。
17.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十七
磨杵成針
李白雖然自幼聰明過(guò)人，但并不是個(gè)能持之以恒做完一件事的孩子，每次遇到困難，就會(huì)退縮。有，他覺(jué)得手中的書(shū)枯燥無(wú)味并且深?yuàn)W難懂，于是便跑出去閑逛。在河邊，他看見(jiàn)一位老婆婆手拿一根粗大的鐵棒在磨刀石上不停地磨，神情專(zhuān)注，他就奇怪地問(wèn)：“您磨大鐵棒干什么？”
“我想把它磨成一根繡花針?！崩掀牌虐涯樕系暮顾亮瞬?，依然認(rèn)真地磨著鐵棒。李白一聽(tīng)哈哈笑起來(lái)，說(shuō)：“這么粗的一根鐵棒，你哪年哪月才能把它磨成一根針呢？”老婆婆慈祥地說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針很困難。可我每天不停地磨，總有一天，會(huì)把它磨成針。孩子，只要工夫深，鐵棒也能磨成針！”李白聽(tīng)完這番話(huà)，一下子明白過(guò)來(lái)，只要有恒心，什么事都能做成，讀書(shū)也一樣。
18.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十八
墨池的來(lái)歷
王羲之是1600年前我國(guó)晉朝的一位大書(shū)法家,被人們譽(yù)為“書(shū)圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說(shuō)就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法/論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
19.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇十九
王獻(xiàn)之和十八缸水
王大令，即王獻(xiàn)之，字子敬，王羲之的第七子，官至中書(shū)令，人稱(chēng)王大令。幼年隨父羲之學(xué)書(shū)法，兼學(xué)張芝。書(shū)法眾體皆精，尤以行草。王羲之有七個(gè)兒子，一個(gè)女兒。七個(gè)兒子都擅長(zhǎng)書(shū)法，其中，小的兒子王獻(xiàn)之為突出。
王獻(xiàn)之從小跟父親學(xué)習(xí)書(shū)法，就立有大志，要像父親那樣勤學(xué)苦練，做一個(gè)大書(shū)法家。他每每見(jiàn)到古人的書(shū)法名跡，總要手不釋卷，細(xì)心觀看，待到把它的字體特征，筆畫(huà)形態(tài)以及結(jié)構(gòu)布局等方面有個(gè)通盤(pán)的考慮后，再動(dòng)手下筆，臨寫(xiě)數(shù)十百遍，直到心領(lǐng)神會(huì)為止。因而到了十四，五歲時(shí)，他的書(shū)法已寫(xiě)得別有意趣。
但是他學(xué)了一段時(shí)間后，就流露了怕苦怕累的情緒，奢望有一條通向書(shū)法成功的捷徑。有一天，王獻(xiàn)之走進(jìn)父親的書(shū)房，便問(wèn)王羲之，希望王羲之能告訴他寫(xiě)字的秘訣。王羲之聽(tīng)了，就領(lǐng)著王獻(xiàn)之來(lái)到后院，指著十八口大缸對(duì)兒子說(shuō)：“寫(xiě)字的秘訣就在這十八缸水里，你只要把這十八缸里的水寫(xiě)完了，自然就知道?！?BR> 王獻(xiàn)之聽(tīng)了父親的教導(dǎo)后，就再也不敢偷懶貪圖捷徑了，而是夜以繼日，腳踏實(shí)地地練習(xí)。王羲之為了想試試兒子的功力，就從背后出其不意地拔他的筆，竟沒(méi)有拔動(dòng)，于是嘆息著說(shuō)：「這孩子前途無(wú)量啊！在王羲之的諄諄教誨之下，王獻(xiàn)之真的寫(xiě)完了十八缸水，進(jìn)一步改變了當(dāng)時(shí)的古拙書(shū)風(fēng)，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。他的書(shū)法兼精諸體，尤以行草擅名。他運(yùn)筆英俊豪邁，饒有氣勢(shì)，在書(shū)法與其父王羲之齊名，并稱(chēng)“二王”。
20.關(guān)于勤奮的古代小故事 篇二十
懷素和尚退筆冢
智永住在吳興永欣寺，多年學(xué)習(xí)書(shū)法，之后就有十幾甕寫(xiě)壞的毛筆頭，每甕都有幾石（那么重）。前來(lái)求取墨跡、并請(qǐng)（他）寫(xiě)匾額的人多得像吵鬧的集市一樣。（他）居住的地方的門(mén)檻因此被踏出洞來(lái)，于是（就）用鐵皮包裹住門(mén)檻，人們稱(chēng)之為“鐵門(mén)檻”。后來(lái)（智永）把筆頭全部都埋了，稱(chēng)之為“退筆?！?。