最新幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期(通用10篇)

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    在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇一
    幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。
    在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。
    在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,所以還存在以下幾方面的問題:
    1、部分幼兒個性好強,以自我為中心,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
    3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
    5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣對以上情況,我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。
    將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
    三、各領(lǐng)域具體訓(xùn)練:
    (一)、健康領(lǐng)域:
    1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等動作技能。
    2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識,培養(yǎng)合作能力。
    3、教育幼兒多動手做自己能做的事情。
    4、注意保護(hù)幼兒的視力,要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
    (二)、社會領(lǐng)域:
    1、愿意參加集體活動,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
    2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
    3、學(xué)會整理自己的物品,幫助老師整理班級的玩教具。
    (三)、語言領(lǐng)域
    1、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對話。并感受故事的教育意義。
    2、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。
    3、能有感情的朗誦散文,初步感受散文的美。
    4、按老師的口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
    5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感并能大膽、自然地、有感情的朗誦詩歌。
    (四)、科學(xué)領(lǐng)域
    1、愛護(hù)周圍環(huán)境里的樹,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用。
    2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動。
    3、初步了解家用電器的特點和用途。
    4、感知10以內(nèi)數(shù)多、少的關(guān)系。
    5、認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
    6、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。
    7、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形、橢圓形、梯形。
    (五)、藝術(shù)領(lǐng)域
    1、積極參加音樂、美術(shù)活動。
    2、能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、并能大膽地表演。
    3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中想象歌曲的內(nèi)容,感受愉快的情緒。
    4、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,讓幼兒充分感受中國民俗文化。
    5、通過各種形式的美工活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    四、家長工作:
    1、召幵家長會,讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、教育教學(xué)計劃,以相互交流經(jīng)驗,增強家園合作,共孚開放教同資源的意識。
    2、每周更換“家園互動窗,,的內(nèi)容,幵展“親子活動”,創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的了解,從而促進(jìn)家園溝通。
    3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感的交流。
    xxx幼兒園
    20xx年xx月xx日
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇二
    計劃的種類很多,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班的下學(xué)期計劃,歡迎大家的閱讀。
    本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大?;虼髮T谧x,幼兒園大班下學(xué)期教研組計劃。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。
    優(yōu)勢
    1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,說課、評析能力有所提高。
    2.積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。
    3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強。
    薄弱環(huán)節(jié)
    1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。
    2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。
    3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
    在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
    1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
    2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的`進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
    3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
    4.開展主題型家長活動,增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作,幼兒園工作計劃《幼兒園大班下學(xué)期教研組計劃》。
    大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施
    2月
    1.學(xué)習(xí)園務(wù)計劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。
    2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。
    3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
    3月
    1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。
    2.交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。
    3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
    4月
    1.實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。
    2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
    5月
    1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
    2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
    3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
    6月
    1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。
    2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。
    3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。
    4.針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動提出建議。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇三
    指導(dǎo)思想:
    隨著新《綱要》的頒布的實施,幼教改革進(jìn)入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗,愉悅情感,發(fā)展能力,結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    工作重點:
    一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    措施:
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。
    2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。
    3、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。
    二、年級組教學(xué)總目標(biāo)
    教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,有目的、有計劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
    措施:
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    2、開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、幼兒進(jìn)行初步的五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。
    三、把握最新幼教動態(tài),逐步提高教師積極性,增強教育教學(xué)創(chuàng)新精神
    結(jié)合本年級實施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。
    增強教師科研意識,務(wù)實求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。
    四、家園工作
    1、開展形式多樣的家長工作,與家長增進(jìn)友誼
    我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,我們也找到教育幼兒的有效方法。
    2、挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。
    繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
    工作安排:
    五、三月份:
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,加強班級常規(guī)管理。
    2、布置班級環(huán)境,開設(shè)區(qū)域活動,豐富材料。
    3、參觀小學(xué)半日活動。
    4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動,加強幼兒思想道德教育。
    5、年級組全體教師會議,以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。
    6、完成各類計劃的制訂。
    四月份:
    1、開展主題活動“尋找春天“,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。
    2、年級組教師好課活動。
    3、年級組教師學(xué)習(xí)文章及安全教育。
    4、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。
    五月份:
    1、圍繞“五一“開展系列主題活動,教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
    2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動。
    3、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。
    六、七月份:
    1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。
    2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。
    3、大班冷餐會。
    4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。
    5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。
    6、畢業(yè)典禮及工作總結(jié)
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇四
    冰凍三尺,非一日之寒,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,才能逐步走向成熟,下面是小編為您帶來的是幼兒園語言教學(xué)計劃相關(guān)內(nèi)容,希望對您有所幫助。
    夏日炎炎,我們迎來了新的一個學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué),在此我對本班幼兒的情況做一個概述,我班有三十六個幼兒,男生十九人,女生十七人,有二十三四個是由小二班升上來的,其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的,其個別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個與最大的那個有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多。總之,他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),如能用簡短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計劃:
    1、 學(xué)會說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。
    2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
    3、 能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。
    4、 會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。
    5、 會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
    重點:
    1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。
    1、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,且語句通順、流暢
    2、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
    難點:
    1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
    2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談
    3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
    1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法2015幼兒園語言教學(xué)計劃工作計劃。
    2、 以游戲的.口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動。
    3、 根據(jù)每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。
    4、 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇五
    本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。
    可是由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學(xué),意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
    1、加強班級的常規(guī)管理,進(jìn)行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動,確保班級各項活動有效開展。
    2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    3、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。
    本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。
    (一)保育工作
    1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。
    3、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
    4、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。
    5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥。
    6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
    7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。
    (二)教育工作
    1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
    2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
    3、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    6、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    7、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    (三)家園聯(lián)系工作
    加強與家長的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    二月份:
    1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。
    2、開展“慶元宵”主題活動。
    3、進(jìn)行前期安全教育,確保幼兒在園安全。
    三月份:
    1、開展“慶三八,夸媽媽”主題活動。
    2、做好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。
    四月份:
    1、開展主題活動“春天多美麗”。
    2、做好家園聯(lián)系工作。
    3、加強幼兒安全教育工作。
    五月份:
    1、開展“慶五一”主題活動。
    2、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。
    3、做好“幼小銜接”工作。
    六月份:
    1、開展“六一”慶?;顒印?BR>    2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
    3、開展“家長開放日”活動。
    4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇六
    新學(xué)期的工作緊鑼密鼓的展開,為了有序的開展工作,做有成效,經(jīng)教研組八位成員(馬莉莉孟霞姚偉霞林芳園季丹薛小換吳潔瓊劉艷利)的討論商定,制定以下教研計劃:
    幼兒園的課堂教學(xué)是幼兒教育的重要部分,針對集體教學(xué),每個教師在教學(xué)中都形成了自己的風(fēng)格與習(xí)慣,而如果想要提高教學(xué),必須提供教師觀察其他教師教學(xué)的機會,從中可以學(xué)習(xí),進(jìn)而改善。在制定課堂教學(xué)觀察活動安排,本學(xué)期以課堂教學(xué)為主,做好課堂觀察,每個教師在聽課之前確定好要觀察的問題,做好觀察記錄,在課后評議。在教學(xué)評議時盡量按照教學(xué)者的設(shè)計思路和風(fēng)格,在其原有基礎(chǔ)上做出建議和改善。
    讀書啟迪思維,是開闊眼界的捷徑,也是中心校第二個發(fā)展周期所大力提倡的專業(yè)發(fā)展方式,在本學(xué)期每月的教研活動中的最后一次教研作為讀書教研,在讀書教研會上,每位老師將分享自己的讀書感受,以演講的形式呈現(xiàn)。針對演講各抒己見。主要書目以專業(yè)書籍為主,以便能給教師最直接的幫助。
    經(jīng)過教研組成員的交流,每一個教師都迫切提高自己的基本功?;竟處煹捻樌虒W(xué)有很大的幫助,但是,基本功的練習(xí)卻往往是個人在奮斗,誠然,自我的努力是最主要的,良好的學(xué)習(xí)氛圍會對給枯燥的聯(lián)系增添力量,教師之間可以互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,產(chǎn)生一種積極、正面的力量。本學(xué)期我們將以彈唱、舞蹈為主,每個教師準(zhǔn)備三首彈唱譜子,互相交流練習(xí),在教研時展示,一方面有助于增強彈唱水平,另一方面可以提高心理素質(zhì)。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇七
    現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:
    重點工作:
    本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
    (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
    1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。
    2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。
    4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
    1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
    2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
    3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
    常規(guī)工作:
    5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。
    6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。
    7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
    8:完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
    9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
    家長工作:
    1:注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇八
    本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學(xué)的形式培養(yǎng)幼兒的八大智能:語言智能:培養(yǎng)幼兒對語言文字的掌握能力,對語言的敏感性,有良好的理解和運用語言的盯。視覺空間智年:培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。音樂智能:在主與人才音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進(jìn)行有效交往的'能力。數(shù)字—邏輯智能:培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)和邏輯推理能力以及科學(xué)分析的能力。肢體—運動智能:培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力;內(nèi)省智能:培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)識的能力、自然觀察智能:培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察力,對自然景物有誠摯的興趣和強烈的好奇心。
    其次,本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理地貌、風(fēng)土人情、名勝古跡、人文歷史,學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事,培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。愛家鄉(xiāng)的主題安排在學(xué)期活動的最后,教師可根據(jù)教學(xué)情況調(diào)整此主題的教學(xué)時間。
    通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了口頭語言"聽和說"的過程;書面語言"讀和寫"的過程。
    1、培養(yǎng)幼兒對語言文字的掌握能力,對語言的敏感性,有良好的理解和運用語言的盯。
    2、培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。
    3、培養(yǎng)對音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。
    4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進(jìn)行有效交往的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)和邏輯推理能力以及科學(xué)分析的能力。
    6、培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。
    7、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。
    情景教學(xué)法
    1、注重激發(fā)幼兒對語言活動的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師,因此,在活動設(shè)計過程中,首先非常注重增強學(xué)習(xí)內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性,采用創(chuàng)號是言、游戲等方法,集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒到語言活動帶來的愉悅,對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。
    2、創(chuàng)設(shè)情景,注重促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,本教材中的文學(xué)作品對幼兒園各年齡段幼兒來說,學(xué)習(xí)的難度并不犬?;顒釉O(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)語言表述的情境和機會,鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗,大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗說給大家聽,促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展。
    3、促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇九
    科學(xué):
    主題:光和影
    活動二:鏡子反光
    活動目標(biāo):(1)探索能反光的物體,積極探索自然科學(xué)的奧秘,享受游戲中的樂趣。
    活動三:找影子
    活動目標(biāo):(1)探索光和影子的關(guān)系,體驗游戲的快樂。
    活動四:光和影子
    目標(biāo):(1)進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,能主動參與科學(xué)探索活動。
    活動五:影子游戲
    活動目標(biāo):(1)進(jìn)一步探索光和影子的關(guān)系,能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快,體驗與同伴游戲的快樂。
    社會:
    主題:我愛中國
    活動三:我愛北京
    活動目標(biāo):(1)知道北京是祖國的首都,了解北京的著名景點。
    (2)培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感。
    活動四:國旗、國徽、國歌
    活動目標(biāo):(1)知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象征物。
    (2)培養(yǎng)熱愛祖國的情感。
    活動五:中國古代四大發(fā)明
    活動目標(biāo):(1)認(rèn)識我國古代四大發(fā)明,初步了解我國古代勞動人民的勤勞智慧。
    (2)感受祖國的偉大,做中國人的自豪。
    活動六:名勝古跡
    活動目標(biāo):(1)認(rèn)識我國典型的名勝古跡,感受中國是一個偉大的文明古國。
    (2)在對祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情。
    藝術(shù):
    主題:秋天的色彩
    活動一:秋天的童話
    活動目標(biāo):(1)感受歌曲的內(nèi)容與靈感。
    (2)用自然、愉快的聲音歌唱。
    活動二:音樂活動——會跳舞的葉子
    活動目標(biāo):(1)感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,在唱歌時把握正確的節(jié)奏。
    (2)嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作。
    活動三:美工活動——蔬菜水果大制作
    活動目標(biāo):(1)喜歡運用多種材料制作,嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造。
    (2)體驗動手制作的樂趣。
    主題:尋找歡樂
    活動一:仿編歌曲——愛運動的人
    活動目標(biāo):(1)感受歌曲輕松與快樂,并大膽進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
    (2)嘗試把歌曲中的運動用動作表現(xiàn)出來。
    健康:
    主題:小小運動會
    活動二:投籃高手
    活動目標(biāo):(1)訓(xùn)練投擲能力和自制力,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
    (2)培養(yǎng)對投擲活動的興趣和競爭意識。
    活動三:摘星星
    活動目標(biāo):(1)練習(xí)原地縱跳觸物,訓(xùn)練快跑和縱跳能力。
    (2)培養(yǎng)競賽興趣和自信心。
    主題:好玩的呼啦圈
    活動一:呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
    活動目標(biāo):(1)練習(xí)單、雙手搖呼啦圈,發(fā)展手臂力量,協(xié)調(diào)性、靈活性等。
    (2)學(xué)會玩呼啦圈,培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識。
    活動二:呼啦圈跳跳跳
    活動目標(biāo):(1)練習(xí)單雙腳跳,雙腳左右連跳等動作提高彈跳能力,發(fā)展動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。
    數(shù)學(xué):
    活動二:20種水果
    活動目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同,認(rèn)識并試著書寫11~20的數(shù)字。
    (2)培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。
    (3)體驗生活中的數(shù)學(xué)。
    活動三:買鞋
    活動目標(biāo):(1)在游戲中讓幼兒學(xué)會2個2個的數(shù)數(shù)。
    (2)培養(yǎng)動手能力,提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力。
    (3)體驗生活中的數(shù)學(xué)樂趣。
    活動四:數(shù)糖果
    活動目標(biāo):(1)能在操作活動中10個10個地數(shù)物品。
    (2)培養(yǎng)動手能力,提高數(shù)數(shù)能力。
    活動五:我會買東西
    活動目標(biāo):通過活動鞏固幼兒對錢幣種類的認(rèn)識,能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少。
    (2)聯(lián)系日常生活活動初步培養(yǎng)使用錢幣的能力。
    語言:
    活動二:交通工具大集合
    活動目標(biāo):(1)通過集中認(rèn)識同類實物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué)。
    活動三:假如~
    活動目標(biāo):(1)運用假設(shè)情景的方法,學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達(dá)自己的想法。
    活動四:我有一個夢
    活動目標(biāo):(1)感受詩歌美好的意境,學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩歌。
    主題:新年的禮物
    活動一:新年的禮物
    活動目標(biāo):(1)續(xù)編故事,學(xué)習(xí)講述的技巧。
    幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇十
    在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年,面對新入學(xué)的幼兒,我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,特定如下計劃:
    一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):
    1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說話連貫、完整;
    2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;
    3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達(dá)的能力;
    4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;
    5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
    6、滲透思想教育。
    7、學(xué)會20個簡單的字。
    其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。
    三、落實教學(xué)任務(wù)的措施
    是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力:
    2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;
    3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;
    4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;
    5、重視德育培養(yǎng)。
    四、德育滲透方面:
    在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):
    1、幼兒每個人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;
    2、通過看圖學(xué)詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;
    4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;
    5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。
    五、課外活動的安排:
    1、通過"比一比 看一看"提高幼兒的書寫能力;
    2、舉辦寫字展覽。