水，既能給我們帶來歡樂與清涼，也隱藏著致命的危險。尤其是在炎熱的夏季，溺水事故時有發(fā)生。初一的我們，正值青春年少，更要深知預防溺水的重要性。以下是為大家準備的《初一關(guān)于預防溺水的命題作文》，歡迎您的借鑒。
1.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇一
“盛夏熱，莫貪玩，私自下水釀災(zāi)難……”相信這首防溺水安全教育歌每位同學都熟悉能詳，然而，又有多少人能夠謹記心中，謹遵行動中呢？每天夏天，全國各地青少年兒童溺水安全事故頻現(xiàn)報刊，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了警鐘――珍愛生命，謹防溺水。
珍愛生命，拒絕誘惑。說的兇一點，天熱，熱的受不了。在涼爽的水中游泳無疑是緩解夏季炎熱的佳方式之一，也是受歡迎的運動之一。但是游泳也是有要求的:場地要求，陪護要求等。去官方泳池前，一定要經(jīng)受住山塘和沙灘的誘惑，因為看似平靜的水面，實則危機四伏，暗流涌動，它們每年不知吞噬了多少個鮮話的生命，面對造成溺水事故的元兇，我們應(yīng)當避而遠之，對私自下塘下河游泳大聲說”不”，珍愛生命，對自己的生命負責。預防溺水，時刻謹記。防溺水安全問題的熱度如同酷暑的氣溫，從來只增不減。溺水猛于虎，防溺水安全重于泰山。
“防”要求我們防患于未然，提高安全意識，減少危險活動，學習自救技能；“記”需要我們把防溺水安全牢記于心，聽從父母老師的教誨，謹記并遵守“七不兩會”，用行動構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障。
加強監(jiān)管，開展教育。防溺水安全也是社會普遍關(guān)注的問題。溺水事故的發(fā)生，與家長對孩子的監(jiān)管不到位、學校對學生的教育不到位、危險水域警示標志的缺失和遺漏有很大關(guān)系。防溺水安全不是一個部門能解決的問題。應(yīng)建立家庭、學校、社會三位一體的預防溺水機制，共同編織安，筑起預防溺水的安全防護高墻，確保未成年人安全，防止溺水事件再次發(fā)生。
“……歡樂校園，同唱一生平安”讓我們珍愛生命，謹防溺水，共同高歌歡唱，一生平安。
2.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇二
水是人們生命的源泉，我們的生活都離不開水。水可以用來洗衣服，可以用來喝，也可以用來澆灌植物……。水能載舟，亦能覆舟。少年兒童就像一朵含苞欲放的'花朵，欣欣向榮，如果我們不好好保護自己，那么這朵花就會過早凋謝了。
夏天到了，天氣炎熱，容易引發(fā)溺水事故。特別是中小學生，他們?nèi)狈Π踩庾R，每年暑假不知道有多少人因為天氣炎熱而到河里游泳，戲水，因一時的貪玩而失去寶貴的生命。
水是無情的，我們這些中小學生不要以為那些小河，小溪很淺很淺，就盲目去戲水，其實中間很深，有的甚至連一個成年人都觸不到底。當然也不要到小河，小溪邊洗腳，有可能不小心腳一滑就摔到水里去了。
如果發(fā)現(xiàn)有人不幸落水，就趕快大聲呼叫，叫大人來施救。千萬不要自己盲目下水施救，這樣不僅救不了別人，有可能自己也會溺水而亡。當溺水者被救上岸時，我們首先應(yīng)該把其口中的異物清理干凈，然后用手拍打溺水者的背部把水拍出來，水拍出來后需要對溺水者做人工呼吸和胸部按壓，直到溺水者恢復心跳和呼吸為止，后把溺水者送進醫(yī)院進行搶救。
如果自己不慎失足落水，我們應(yīng)該保持冷靜，不亂動，眼睛保持睜開的狀態(tài)，屏住呼吸，把身上較重的物體去除。水有浮力，上浮的時候雙手張開，順勢向下劃水，頭向后仰，口鼻露出水面。呼吸時應(yīng)用鼻子吸氣，用嘴巴呼氣。如果腳被水草纏住，可以用雙手幫助解脫纏繞。
如果要游泳，應(yīng)該到游泳館去游泳。在游泳前，一定要做好熱身運動，并且一定要有大人陪同。后，我要提醒大家，不會游泳的小朋友千萬不要私自盲目下水。
珍愛生命，預防溺水，從我做起！
3.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇三
隨著時光的流逝，炎熱的夏天到來了。隨著氣溫逐漸的升高，同學們一定想去游泳吧。沒錯，游泳是廣大兒童喜愛的一項運動，游泳不僅可以鍛煉身體，還可以增長體質(zhì)，對我們身體有很大的幫助。但是，我們游泳應(yīng)該在正規(guī)的游泳館游泳，否者，一不注意就會有危險發(fā)生。
夏天里面雨水增多，汛期也在不斷延長，所以，學生溺水事件也在不斷發(fā)生。目前全國每年有1.6萬名中小學生因溺水而離開這個世界，溺水和交通事故占死亡排行榜前2名。大家聽過很多新聞吧：石臺縣中學一名高一學生與同伴擅自下水嬉戲，不幸溺亡；郎溪縣一名初中生不聽勸阻，私自在附近的`河塘游泳，不幸溺亡；浙江省青田縣僑鄉(xiāng)一名初二學生到江游泳，不幸溺亡；前段時間，我們的鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名初二學生無視安全警示牌的提醒，在池塘邊嬉戲，不幸落水身亡……
這么多活生生的事例告訴我們，溺水，嚴重威脅著我們青少年健康成長。生命是頑強的，看那巖石縫隙里屹然挺立的松柏；那春風吹又生的青青野草。但生命也是脆弱的，上一刻還和同伴們歡聲笑語，慶祝生日，下一刻卻已陰陽兩隔。
其實只要我們熟悉溺水預防常識，時刻警醒自己，還是會健康成長的。禁止溺水的六條禁令，你還記得嗎？
1、不準私自下水游泳。
2、不準擅自與他人結(jié)伴游泳。
3、不準在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不準到無安全設(shè)施，無救護人員的水域游泳。
5、不準到不熟悉的水域游泳。
6、不熟悉水性的學生不準擅自下水施救。
對了，我們還要做到基本的自護，自救的方法。記住，“珍愛生命，預防溺水，遠離河塘，三米開外”，我們每個人都應(yīng)該記住這個口號。
4.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇四
“近日，XX市數(shù)名學生在河邊游玩不幸遇難，XX校長在此呼吁大家做到“七不一會”?！边@樣的消息，不斷在信息世界里閃現(xiàn)。我們正為這些不幸者默哀時，是否有心存僥幸呢――唉，不過我會游泳?？墒?，會游泳就真的夠了嗎？
多少個會游泳的孩子，敗給了命運；多少個心懷僥幸的孩子，失去了生命；多少個缺乏常識的孩子，斷送了前程！在如鏡般美好的碧波下，可又是怎樣的暗流涌動。
河泥河沙？不足為奇；河水？支流遍布；水草？少見多怪?？稍谒鼈兊?組合下，竟是一扇地獄之門！這究竟怎么回事呢？原來，在光的折射下，我們通常認為，水的深度尤以溪河為淺，而我們看見的，只是它的三分之一罷了！有多少人把這假象作了真，在水草的纏繞下，沒入了泥沙深處！正如放入水杯中，折斷的小勺般，他們也為這假象所騙！
惜哉！拋開下水者不提，反倒有一些善良正直之人也離不開這圈套，孤身來援，反而白送了一條生命！“沒有金鋼鉆，不攬瓷器活?！崩舷热说慕陶d傳了幾代，就有幾代人不以為意。“不私自下水救人”，在我看來，便是極重要的一條。在那手無金鋼鉆者中，有多少人救人不成反損命？被同伴拽下水的、沒站穩(wěn)滑入水中的，脫力入水的……不計其數(shù)。
溺水無疑可怕，但水本是生命之源，是世界上美好純凈的事物，它能洗凈污濁，滌蕩心靈，我們該如何對待它呢？忍住自己的性子，不下河游泳玩耍，我們便能相安無事，減少很多不必要的傷亡了。
“道路千萬條，安全第一條?！边@句講透了的話，在哪都是真理。不去陌生水域玩耍、不在無大人陪同下游泳……請大家牢記“七不一會”為遠離涌動的暗流，加上保障！
5.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇五
人和水之間是朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉生命。所以，學習防溺水的知識格外重要。
水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個舒服的家。
水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。
夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的`灑向大地，這是我們愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風平浪靜，可是你不知道水底會藏著什么秘密?，F(xiàn)在，就讓我來告訴你吧。
水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數(shù)根水草，無數(shù)個小坑，無數(shù)個泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會很神奇，你一不小心就會被詛咒。
現(xiàn)在，我來講一個故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術(shù)”了，幾個小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時岸上的小孩覺得不對勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。
這回是幸運的，萬一周圍真的沒有大人怎么辦？下來我給大家講一講吧!
1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。
2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。
3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。
4、好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類的朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識吧！
6.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇六
流水無情，不知有多少個鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個小伙伴約在一起準備去水庫游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說了這樣一個故事：“從前，我和幾個鄰居家的小朋友在一起玩，一個大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮爝呌斡?，我們幾個當時還小，不懂得防溺水知識，就欣然地答應(yīng)了。剛開始，我們都安然無恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來，一個十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開始如魚得水，后來慢慢的沒力氣了，漸漸地沉下去，那個小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽見，可當時他離我們太遠了，當時我們在打水仗，并沒有注意他，回去的時候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個人，一個小姑娘說：‘是板板，他不會被我們落在水庫了吧!’那時我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫邊找了好久都沒有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長坦白板板找不到了，并強調(diào)是在水庫邊。大人們急了，急忙打電話報警，大家找出一個水性好的.大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來時已經(jīng)沒了呼吸?！眿寢寚@了口氣，說道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專業(yè)救護人員的游泳館里吧!”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救?！狈滥缢钫小跋滤畷r切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全”。
河流已淹沒了濟濟人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請同學們珍惜生命，預防溺水!
7.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇七
人們經(jīng)常說水是生命之源。的確地球上的每個生物都離不開水。水也是人類生存必不可少的東西。水給我們帶來許多好處，但它有時也是個無情的“殺手”。
記得去年的夏天，一個炎熱的中午，鄰居小青叫我出去玩。我沒有去，他就找別人玩去了。過了沒有多久，附近的池塘那里異常喧鬧，里三層外三層圍滿了人。我透過窗戶的玻璃往外看，心想發(fā)生了什么事呢？這么多人在那里看熱鬧。于是我馬上穿好鞋，跑了出去。剛走到那里，扒開人群，我就看見了兩個人躺在地上。再一看臉，呀！其中一個不正是小青嗎？問了旁邊的'人才知道原來小青和另一個小伙伴玩“過家家”，手弄得臟臟的，就想到池塘邊去洗手。結(jié)果一不小心小青的朋友就滑了下去，小青見狀連忙去拉他朋友，沒拉住，后兩個人都掉到池塘里去了。旁邊大人聽到他們的大聲呼救，及時過來救援，把他們撈了上來。幸虧搶救及時?。‖F(xiàn)在看來他們兩個人已經(jīng)沒有生命危險了。
通過這件事，我明白了有很多溺水事故本來是可以避免的，只要我們小學生每個人掌握智慧救援。可偏偏就是有的人不但不懂智慧救援，遇事慌亂，甚至爭強好勝到深水處去游泳而發(fā)生危險。生命只有，如果失去了生命，就永遠不可能再復生了。生命只有，每個人都要珍愛生命，預防溺水！
8.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇八
我們是祖國的花朵，未來的棟梁，好似一朵朵待開放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠可貴，我們要珍愛生命。
夏天到了，天氣越來越炎熱，喜歡游泳這項運動的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，然而也是一個奪人生命的危險之物。如果缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，就容易發(fā)生溺水傷亡事故。
常聽大人們說起，我們家附近的金沙江河，每年都有游泳被河水淹沒的。就在去年夏天，來自少數(shù)民族的兩位大哥哥，他們在職技院讀書。一天下午他們騎著共享單車來到河邊游泳，由于他們不了解水情，其中一個被兇猛的河水無情的吞沒了。一個年輕鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多么地傷心欲絕?？此破届o溫和的河面，暗中卻藏著兇惡的魔爪，我們耳邊隨時敲響安全警鐘，遠離江河，池塘等野外水域危險地帶。
如果我們要游泳，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下，選擇有安全防范措施的游泳池。下水前要先活動身體，再下水游泳。在游泳時，請勿要與他人嬉戲，將他人按入水中。如果覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。
拉的同學也因此被拉住了手腳，不能游動，后被拖到了水里。接著兩個同學又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
我還清清楚楚的記得，在某村的一個學校里，一個叫小明的在午睡課時，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個同學在溪中游泳，玩耍，很開心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來老師前天教他的知識，于是他便有模有樣的學了起來。他先把腳抬起來，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學過的'知識使他逃出了鬼門關(guān)。但不是每個人都能像他那么幸運的，所以我們還是要時時刻刻防溺水。
要預防溺水，有些知識是必須知道的。在沒有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……
“安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連?！敝挥形覀冏⒅亓税踩?，我們才能幸福生活，熱愛生命，預防溺水是我們每個人都該做到的！
9.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇九
海濱，陽光燦爛。
盛夏的時候，碧海藍天相映成趣，像一顆顆清澈的寶石，平靜的海風讓空氣涼爽，讓人平靜。波濤如飛魚；青云搖曳，像一只在天空中飛翔的小鳥。細魚靠海，飛鳥棲云頂。夏天的味道由此而來。
海岸上擠滿了人，但他們又不想擠滿很多人，于是離開了這片荒蕪的海邊，或游泳，或戲水，或屏住呼吸，如活魚般歡快地游動。金色的沙灘，晶瑩的浪花，陽光折射，呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面。但在歡樂的氣氛中，有一只兇猛的野獸已經(jīng)悄悄靠近了孩子們。
“你在沙灘上數(shù)兩分鐘后，再到海里來找到我?！彼麄兣d致勃勃地開展著這新奇、有趣的游戲。待他數(shù)畢一百二十個數(shù)，便取下耳塞，前往海中尋找他的同伴。可他歷盡千帆，卻并無發(fā)現(xiàn)他的同伴。
“難道他跑到規(guī)定好的范圍外去了？”他惴惴不安地想。他大喊：“喂！出來了！我認輸，別再躲著了！”可回復他的，除了海浪聲，就是海鳥的`啼鳴聲，卻并無一絲人聲。他不禁打了個寒戰(zhàn)。忽然，他似乎斷定了什么，急促地游上了岸。他不敢把這件事告訴父母。
……
當他的尸體被打撈上來時，已經(jīng)是幾天以后了。他的父母痛哭流涕，還是沒能挽回悲劇。他看似袖手旁觀，內(nèi)心卻無法平靜。
如果那天沒有去海灘……如果那天沒有下水游玩……如果那天沒有玩那危險的游戲……如果當時有大人在身邊……如果那天事故發(fā)生后及時找大人幫助……如果那天沒有隱瞞事實……如果他們都有防溺水的意識……
類似于此的悲劇至今還在世界上不斷重演著。我們?yōu)榇烁械奖瘋c惋惜，但為了防止類似事故再次發(fā)生，我們是不是要樹立防溺水安全意識并學習防溺水的安全知識？
大海的美麗需要我們的歡笑守護，切莫讓美麗的大海成為人類的傷心地。
10.初一關(guān)于預防溺水的命題作文 篇十
同學們，為了我們更美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛生命，遠離溺水”，努力做一個陽光的少年。
在炎熱的夏天，許多正值壯年的青少年死于溺水。
許多學生上學和放學時必須經(jīng)過河邊，他們忽略了綠臉怪獸苔蘚。這是河邊危險的東西。如果不小心踩在上面，會掉進河里而死。即使你游得好，也無濟于事。河下，是陰府的地盤，必經(jīng)之地。所以出去度假不要離江湖太近，可能會淹死。一旦溺死，所有的努力都將付諸東流。
當我們?nèi)ビ斡境赜斡緯r，好有父母陪著。不要逞強，一個人去深水區(qū)，不要在水里玩。因為游泳池有溺水的危險。
出門的時候，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水。馬上報警，找專業(yè)人士來救援。你也可以在附近找到長竹竿，遞給溺水的'人。如果附近有救生圈等救生物品，應(yīng)立即扔給落水人員。但千萬不要一個人下水，可能更危險。因為溺水者的衣服被水浸濕后很重，不是專業(yè)的救援人員，所以很容易被拖下水，無法逃生。他們不僅救不了溺水的人，還會把自己的生命投入其中。
為了讓祖國的太陽開開心心上學，平安回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續(xù)在胸前飛舞，必須加強防范措施。學校也要大力宣傳預防溺水的意義，加強學生預防溺水知識的教育，讓學生更加牢固地記住預防溺水的知識。家長作為學生的監(jiān)護人，也應(yīng)該以身作則，提高孩子的預防溺水意識。