讀后感是對(duì)書中精華的提煉和概括，可以讓我們?cè)陂喿x之余，獲得更為豐富的思想和心靈啟蒙。以下是整理的《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇一
讀完《追趕太陽(yáng)的孩子》這篇文章，我深受啟發(fā)。這篇文章以追趕太陽(yáng)為隱喻，講述了我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和行動(dòng)。
文章告訴我們，追趕太陽(yáng)并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)設(shè)定，更是一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的追求。每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，那就是我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。追趕太陽(yáng)，就是要不斷地去追尋自己的夢(mèng)想，不斷地去克服困難，不斷地去挑戰(zhàn)自己。
在追趕太陽(yáng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們不能因此就放棄，反而應(yīng)該勇敢面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)生活，更好地面對(duì)困難，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同時(shí)，文章也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈的重要性。追趕太陽(yáng)是一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程，其中充滿了不確定性和疲憊。但是，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠不斷接近太陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持目標(biāo)的清晰，不受外界的干擾和誘惑。同時(shí)，我們也要保持動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己，為自己設(shè)定小目標(biāo)，一步步向大目標(biāo)前進(jìn)，積累成功的經(jīng)驗(yàn)和自信心。
2.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇二
在閱讀《追趕太陽(yáng)的孩子》這篇文章后，我深感其中的主題和寓意令人深思。這篇文章告訴我們，要想追趕太陽(yáng)，即實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們需要有決心、勇氣和毅力。
首先，設(shè)定明確的目標(biāo)是非常重要的。只有明確了自己要追求的是什么，我們才能有針對(duì)性地努力，不被其他事物所干擾。其次，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。
此外，堅(jiān)持不懈的努力也是必不可少的。追趕太陽(yáng)并不是一蹴而就的事情，它需要我們付出大量的時(shí)間和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持目標(biāo)的清晰，不受外界的干擾和誘惑。同時(shí)，我們還要保持動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己，為自己設(shè)定小目標(biāo)，一步步向大目標(biāo)前進(jìn)。
總之，《追趕太陽(yáng)的孩子》這篇文章給我留下了深刻的印象。它讓我明白，只要我們有了明確的目標(biāo)，勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠追趕到自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
3.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇三
閱讀了《追趕太陽(yáng)的孩子》后，我深受啟發(fā)。故事中的孩子們以追趕太陽(yáng)為目標(biāo)，充滿了對(duì)未知的好奇和對(duì)夢(mèng)想的追求。這使我意識(shí)到，只有設(shè)定明確的目標(biāo)，我們才能有方向地去努力。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但失敗和挫折只是暫時(shí)的，重要的是從中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)故事讓我明白，追趕夢(mèng)想需要堅(jiān)韌不拔的精神，只有持之以恒，我們才能逐步接近目標(biāo)，終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這本書給了我巨大的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地去追求我自己的太陽(yáng)。
4.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇四
前不久，我讀了中國(guó)作家余雷的《追趕以及太陽(yáng)的孩子》這本書。我一下子被成武教授和他的伙伴可以不顧一切去努力追逐自己夢(mèng)想的精神所吸引了，不禁我們有感而發(fā)。
書中描寫了英雄程武和妹妹從印尼回到祖國(guó)，來(lái)到華僑農(nóng)場(chǎng)，面對(duì)農(nóng)場(chǎng)的種種不適，他們不氣餒，幸福生活；程武喜歡足球，與當(dāng)?shù)鼗锇閯?chuàng)造條件，克服困難，建體育場(chǎng)，組建球隊(duì)等一系列故事。
成武縣和他的搭檔沒有一個(gè)真正的球，但他們?cè)O(shè)法把它弄成了藤蔓做成的球，盡管那個(gè)結(jié)實(shí)的包裹終讓他們搭檔的腳趾腫了起來(lái)，但我無(wú)法忘記這個(gè)畫面。和我們現(xiàn)在的生活相比，我們更快樂(lè)，擁有我們想要的一切，但是有時(shí)候我們不寫我們擁有的，浪費(fèi)我們的時(shí)間和父母辛苦掙來(lái)的錢。例如，有很多書我們不讀，書和我們睡在一起；有很多筆卻不做作業(yè)，又地等待父母催促；有一架鋼琴，一架古箏，一個(gè)足球，一個(gè)羽毛球。我們不玩，不練習(xí)，不玩，不玩。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這是一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們每個(gè)人都必須堅(jiān)持不懈地努力奮斗，創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。作為文本生效，沒有零食，沒有網(wǎng)吧，砸石頭建造足球場(chǎng)在他心中，沒有蛋糕的農(nóng)場(chǎng)，和小伙伴，他們很高興。
每個(gè)人心中都會(huì)有這樣一個(gè)國(guó)家夢(mèng)想，有大有小，或遠(yuǎn)或近。但是在筑夢(mèng)的路上，總會(huì)遇到學(xué)習(xí)一些坎坷磨難，這時(shí)，我們已經(jīng)不能沒有退縮，必須通過(guò)堅(jiān)持不懈地向前不斷努力……
5.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇五
《追趕太陽(yáng)的孩子》是一部跨越時(shí)代，立足當(dāng)下，洋溢著蓬勃向上的體育拼搏精神的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，生動(dòng)刻畫出中國(guó)家庭對(duì)于“家風(fēng)”的傳承，對(duì)于祖國(guó)的熱愛。故事以一個(gè)小家庭著眼，將三代人的“足球夢(mèng)”貫穿全書，展現(xiàn)了三代人對(duì)國(guó)家的深厚情感。而他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的堅(jiān)定意志與果敢行動(dòng)，體現(xiàn)了“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的含義，歸國(guó)華僑參加祖國(guó)建設(shè)的經(jīng)歷又從側(cè)面彰顯了“大國(guó)崛起”的過(guò)程。
通過(guò)這篇文章中足球隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程，聯(lián)系到自己在學(xué)習(xí)中的實(shí)際過(guò)程，有時(shí)累了就偷懶，碰到不會(huì)的題目就想放到一邊。這樣是不對(duì)的，沒有耐心，沒有毅力，沒有恒心，不能堅(jiān)持到后，任何事情是不會(huì)成功的。以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多下功夫，吃苦耐勞，多問(wèn)老師、同學(xué)，查資料。做任何事情要持之以恒，才會(huì)有收獲。自己有知識(shí)了，強(qiáng)大了，長(zhǎng)大后才能更好的報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。國(guó)家強(qiáng)大，有實(shí)力，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)安穩(wěn)和幸福。我也要做個(gè)追趕太陽(yáng)的孩子。
6.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇六
今年暑假，我讀了《追趕太陽(yáng)的孩子》一書，有許多收獲，想和大家分享一下。
成武一家是印尼華僑，他們放棄了印尼優(yōu)越的生活環(huán)境，克服了很多困難，回到了祖國(guó)參加祖國(guó)的建設(shè)。當(dāng)時(shí)祖國(guó)的條件非常差，廁所就是土坑，里面還長(zhǎng)蛆。飯從食堂購(gòu)買，如果不想吃，只能在供銷社買點(diǎn)餅干吃。在那樣的環(huán)境下，成武和小伙伴們組建了一個(gè)足球隊(duì)，堅(jiān)持踢球。幾十年過(guò)去了，祖國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，成武的孫女也成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員。
讓我感動(dòng)的是成武一家的愛國(guó)精神，他們?cè)谟∧岬臅r(shí)候，迫切地想回到祖國(guó)。在克服重重困難回到祖國(guó)后，沒有因?yàn)樽鎳?guó)條件的艱難有過(guò)退縮，勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)，需要很大的勇氣和決心。
更讓我震撼的是成武他們熱愛足球的精神，當(dāng)時(shí)條件差，連個(gè)足球都很難擁有，中間還經(jīng)歷過(guò)誤會(huì)、不被理解等，這些都不能澆滅成武他們踢球的信念。在成武成為爺爺時(shí)，他還是促成了農(nóng)場(chǎng)學(xué)校足球隊(duì)的建成，拔草買足球，為學(xué)校足球隊(duì)出錢出力。成武的孫女也成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員，三代足球夢(mèng)得到了很好的傳承。
“追趕太陽(yáng)的孩子”我想就是敢于克服困難，追求自己理想的人。
7.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇七
前不久，我讀了作家余雷的《追趕太陽(yáng)的孩子》這本書，我一下子被成武和他的伙伴不顧一切去追逐夢(mèng)想的精神所吸引了，不禁有感而發(fā)。
書中描寫了小主人公成武和他的姐姐從印尼回到祖國(guó)，來(lái)到了華僑農(nóng)場(chǎng)，面對(duì)著農(nóng)場(chǎng)的條件簡(jiǎn)陋，沒有玩具和各種不適，他們毫不氣餒，快樂(lè)生活。成武因喜歡足球，與當(dāng)?shù)匦』锇閯?chuàng)造條件，克服困難，修建球場(chǎng)，組建球隊(duì)等一系列的故事。
成武和小伙伴當(dāng)時(shí)根本沒有一個(gè)像模像樣的足球，但是他們絞盡腦汁想盡辦法——請(qǐng)人用藤條捆成一個(gè)球。故事寫到這樣的足球把小伙伴的腳指頭砸腫了，可是這個(gè)畫面在我的腦海里久久不能散去。他們的一切比起我們現(xiàn)在的生活，我們可是幸福多了，要什么有什么，可我們很多時(shí)候卻不珍惜我們所擁有的，浪費(fèi)了自己的時(shí)間和父母的血汗錢，比如：有許多書卻不看，書和我們一起睡大覺；有許多筆卻不寫作業(yè)，等著父母一遍一遍的催促；有鋼琴、有古箏、有足球、有羽毛球……我們卻不彈、不練、不打、不……
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這一句詩(shī)表達(dá)了我們每個(gè)人都要堅(jiān)持不懈的去努力，創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。文中的成武，在沒有零食，沒有咖啡館，沒有蛋糕的農(nóng)場(chǎng)，和小伙伴一起砸石頭建造自己心目中的足球場(chǎng)，他們是快樂(lè)的。
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有大有小，或遠(yuǎn)或近。但是在筑夢(mèng)的路上，總會(huì)遇到一些坎坷磨難，這時(shí)，我們不能退縮，必須堅(jiān)持不懈地向前努力……
8.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇八
暑假媽媽給我買了不少的課外書，讓我可以在閑暇時(shí)余充充電。其中讓我有所感觸的是這本《追趕太陽(yáng)的孩子》。
這本書主要說(shuō)的是華僑家庭三代人對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的無(wú)限熱愛。足球?qū)讉€(gè)歸國(guó)的孩子與當(dāng)?shù)氐男』锇榫o緊地凝聚在了一起，他們從陌生到熟悉，從誤會(huì)到理解，從一片荒蕪到一支像模像樣的少年足球隊(duì)的誕生……字里行間充滿了蓬勃向上的情感，讓我感受到了滿滿的正能量。
心中有足球，哪里都是足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校沒有專門的足球場(chǎng)，也沒有足球教練，但同學(xué)們還是會(huì)經(jīng)常在教室后面的一塊草地上或是操場(chǎng)上踢足球。有時(shí)，老師會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上用兩個(gè)板凳當(dāng)球門，全班同學(xué)一起踢足球。大家你追我趕地圍著一個(gè)小小的足球奔跑著、歡呼著。從前我對(duì)他們這股子拼勁兒沒什么感覺，讀了這本書，我才明白文中提到的馬丁·路德·金說(shuō)過(guò)的那句話：“如果你不能飛，那就跑；如果跑不動(dòng)，那就走；實(shí)在走不了，那就爬。無(wú)論做什么，你都要勇往直前?！睕]有足球場(chǎng)又怎么樣？沒有足球教練又怎么樣？大家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛可是一分都不少。
“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！彼坪趺總€(gè)人都在找尋成功的方法。成武和他的小伙伴們用了很多方法訓(xùn)練，他們用蠟燭練“無(wú)影掌”，用挖坑往上跳練“無(wú)影腳”。印象深的是他們種下一顆樹苗，每天練習(xí)從樹苗上跳過(guò)去，樹苗每天都在長(zhǎng)，他們每天都去跳。雖然后來(lái)樹苗長(zhǎng)成大樹，誰(shuí)也跳不過(guò)那棵樹了，但成武心里卻跳過(guò)了更高的樹，他變成了可以獨(dú)自面對(duì)困境、不再遇到問(wèn)題只會(huì)哭泣的大男孩了。
看著書中成武一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我時(shí)常感動(dòng)得淚目，被他那對(duì)足球從始至終的熱愛和堅(jiān)持所打動(dòng)。我們又何嘗不是呢？你會(huì)為了自己熱愛的事物付出十足的努力和堅(jiān)持嗎？我的答案是肯定的。
9.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇九
今年暑假，我和媽媽一起看了《追趕太陽(yáng)的孩子》，內(nèi)容很感人。
這本書主要說(shuō)的是華僑家庭三代人對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的無(wú)限熱愛。足球?qū)讉€(gè)歸國(guó)的孩子與當(dāng)?shù)氐男』锇榫o緊地凝聚在了一起，他們從陌生到熟悉，從誤會(huì)到理解，從一片荒蕪到一支像模像樣的少年足球隊(duì)的誕生……字里行間充滿了蓬勃向上的情感，讓我感受到了滿滿的正能量?！安环e硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”似乎每個(gè)人都在找尋成功的方法。成武和他的小伙伴們用了很多方法訓(xùn)練，他們用蠟燭練“無(wú)影掌”，用挖坑往上跳練“無(wú)影腳”。印象深的是他們種下一顆樹苗，每天練習(xí)從樹苗上跳過(guò)去，樹苗每天都在長(zhǎng)，他們每天都去跳。雖然后來(lái)樹苗長(zhǎng)成大樹，誰(shuí)也跳不過(guò)那棵樹了，但成武心里卻跳過(guò)了更高的樹，他變成了可以獨(dú)自面對(duì)困境、不再遇到問(wèn)題只會(huì)哭泣的大男孩了。
看著書中成武一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我時(shí)常感動(dòng)得流淚，被他那對(duì)足球從始至終的熱愛和堅(jiān)持所打動(dòng)。我們又何嘗不是呢？你會(huì)為了自己熱愛的事物付出十足的努力和堅(jiān)持嗎？我的答案是肯定的。
10.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇十
我讀了一本書，書名叫作《追趕太陽(yáng)的孩子》，讀完后，我的感受很深。
全書主要講述了：主人公成武在印尼坐著大輪船回到祖國(guó)，初入華僑農(nóng)場(chǎng)時(shí)，一切是那么新奇。和成武一起回國(guó)的小伙伴們和當(dāng)?shù)匦∨笥褟哪吧绞煜?，從誤會(huì)到理解，是球?qū)⑺麄冞B在了一起。讀完后我覺得成武和他的姐姐很愛國(guó)，為了回到祖國(guó)，他們?cè)谕局羞€遇到了暴風(fēng)雨，行李箱也丟了，但他們從不放棄。在華僑農(nóng)場(chǎng)里不僅沒有電視，還沒有小賣部，可他們還是堅(jiān)持了下來(lái)，努力創(chuàng)造家園，終有了學(xué)校和足球場(chǎng)，這一切是那么美好??！
讀完后我很震驚，一個(gè)身在異國(guó)土地的人竟如此深愛著自己的祖國(guó)！難道他們不值得我們敬佩嗎？
1.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇一
讀完《追趕太陽(yáng)的孩子》這篇文章，我深受啟發(fā)。這篇文章以追趕太陽(yáng)為隱喻，講述了我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和行動(dòng)。
文章告訴我們，追趕太陽(yáng)并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)設(shè)定，更是一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的追求。每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，那就是我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。追趕太陽(yáng)，就是要不斷地去追尋自己的夢(mèng)想，不斷地去克服困難，不斷地去挑戰(zhàn)自己。
在追趕太陽(yáng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們不能因此就放棄，反而應(yīng)該勇敢面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)生活，更好地面對(duì)困難，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同時(shí)，文章也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈的重要性。追趕太陽(yáng)是一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程，其中充滿了不確定性和疲憊。但是，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠不斷接近太陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持目標(biāo)的清晰，不受外界的干擾和誘惑。同時(shí)，我們也要保持動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己，為自己設(shè)定小目標(biāo)，一步步向大目標(biāo)前進(jìn)，積累成功的經(jīng)驗(yàn)和自信心。
2.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇二
在閱讀《追趕太陽(yáng)的孩子》這篇文章后，我深感其中的主題和寓意令人深思。這篇文章告訴我們，要想追趕太陽(yáng)，即實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們需要有決心、勇氣和毅力。
首先，設(shè)定明確的目標(biāo)是非常重要的。只有明確了自己要追求的是什么，我們才能有針對(duì)性地努力，不被其他事物所干擾。其次，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。
此外，堅(jiān)持不懈的努力也是必不可少的。追趕太陽(yáng)并不是一蹴而就的事情，它需要我們付出大量的時(shí)間和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持目標(biāo)的清晰，不受外界的干擾和誘惑。同時(shí)，我們還要保持動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己，為自己設(shè)定小目標(biāo)，一步步向大目標(biāo)前進(jìn)。
總之，《追趕太陽(yáng)的孩子》這篇文章給我留下了深刻的印象。它讓我明白，只要我們有了明確的目標(biāo)，勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠追趕到自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
3.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇三
閱讀了《追趕太陽(yáng)的孩子》后，我深受啟發(fā)。故事中的孩子們以追趕太陽(yáng)為目標(biāo)，充滿了對(duì)未知的好奇和對(duì)夢(mèng)想的追求。這使我意識(shí)到，只有設(shè)定明確的目標(biāo)，我們才能有方向地去努力。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但失敗和挫折只是暫時(shí)的，重要的是從中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)故事讓我明白，追趕夢(mèng)想需要堅(jiān)韌不拔的精神，只有持之以恒，我們才能逐步接近目標(biāo)，終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這本書給了我巨大的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地去追求我自己的太陽(yáng)。
4.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇四
前不久，我讀了中國(guó)作家余雷的《追趕以及太陽(yáng)的孩子》這本書。我一下子被成武教授和他的伙伴可以不顧一切去努力追逐自己夢(mèng)想的精神所吸引了，不禁我們有感而發(fā)。
書中描寫了英雄程武和妹妹從印尼回到祖國(guó)，來(lái)到華僑農(nóng)場(chǎng)，面對(duì)農(nóng)場(chǎng)的種種不適，他們不氣餒，幸福生活；程武喜歡足球，與當(dāng)?shù)鼗锇閯?chuàng)造條件，克服困難，建體育場(chǎng)，組建球隊(duì)等一系列故事。
成武縣和他的搭檔沒有一個(gè)真正的球，但他們?cè)O(shè)法把它弄成了藤蔓做成的球，盡管那個(gè)結(jié)實(shí)的包裹終讓他們搭檔的腳趾腫了起來(lái)，但我無(wú)法忘記這個(gè)畫面。和我們現(xiàn)在的生活相比，我們更快樂(lè)，擁有我們想要的一切，但是有時(shí)候我們不寫我們擁有的，浪費(fèi)我們的時(shí)間和父母辛苦掙來(lái)的錢。例如，有很多書我們不讀，書和我們睡在一起；有很多筆卻不做作業(yè)，又地等待父母催促；有一架鋼琴，一架古箏，一個(gè)足球，一個(gè)羽毛球。我們不玩，不練習(xí)，不玩，不玩。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這是一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們每個(gè)人都必須堅(jiān)持不懈地努力奮斗，創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。作為文本生效，沒有零食，沒有網(wǎng)吧，砸石頭建造足球場(chǎng)在他心中，沒有蛋糕的農(nóng)場(chǎng)，和小伙伴，他們很高興。
每個(gè)人心中都會(huì)有這樣一個(gè)國(guó)家夢(mèng)想，有大有小，或遠(yuǎn)或近。但是在筑夢(mèng)的路上，總會(huì)遇到學(xué)習(xí)一些坎坷磨難，這時(shí)，我們已經(jīng)不能沒有退縮，必須通過(guò)堅(jiān)持不懈地向前不斷努力……
5.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇五
《追趕太陽(yáng)的孩子》是一部跨越時(shí)代，立足當(dāng)下，洋溢著蓬勃向上的體育拼搏精神的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，生動(dòng)刻畫出中國(guó)家庭對(duì)于“家風(fēng)”的傳承，對(duì)于祖國(guó)的熱愛。故事以一個(gè)小家庭著眼，將三代人的“足球夢(mèng)”貫穿全書，展現(xiàn)了三代人對(duì)國(guó)家的深厚情感。而他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的堅(jiān)定意志與果敢行動(dòng)，體現(xiàn)了“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的含義，歸國(guó)華僑參加祖國(guó)建設(shè)的經(jīng)歷又從側(cè)面彰顯了“大國(guó)崛起”的過(guò)程。
通過(guò)這篇文章中足球隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程，聯(lián)系到自己在學(xué)習(xí)中的實(shí)際過(guò)程，有時(shí)累了就偷懶，碰到不會(huì)的題目就想放到一邊。這樣是不對(duì)的，沒有耐心，沒有毅力，沒有恒心，不能堅(jiān)持到后，任何事情是不會(huì)成功的。以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多下功夫，吃苦耐勞，多問(wèn)老師、同學(xué)，查資料。做任何事情要持之以恒，才會(huì)有收獲。自己有知識(shí)了，強(qiáng)大了，長(zhǎng)大后才能更好的報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。國(guó)家強(qiáng)大，有實(shí)力，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)安穩(wěn)和幸福。我也要做個(gè)追趕太陽(yáng)的孩子。
6.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇六
今年暑假，我讀了《追趕太陽(yáng)的孩子》一書，有許多收獲，想和大家分享一下。
成武一家是印尼華僑，他們放棄了印尼優(yōu)越的生活環(huán)境，克服了很多困難，回到了祖國(guó)參加祖國(guó)的建設(shè)。當(dāng)時(shí)祖國(guó)的條件非常差，廁所就是土坑，里面還長(zhǎng)蛆。飯從食堂購(gòu)買，如果不想吃，只能在供銷社買點(diǎn)餅干吃。在那樣的環(huán)境下，成武和小伙伴們組建了一個(gè)足球隊(duì)，堅(jiān)持踢球。幾十年過(guò)去了，祖國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，成武的孫女也成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員。
讓我感動(dòng)的是成武一家的愛國(guó)精神，他們?cè)谟∧岬臅r(shí)候，迫切地想回到祖國(guó)。在克服重重困難回到祖國(guó)后，沒有因?yàn)樽鎳?guó)條件的艱難有過(guò)退縮，勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)，需要很大的勇氣和決心。
更讓我震撼的是成武他們熱愛足球的精神，當(dāng)時(shí)條件差，連個(gè)足球都很難擁有，中間還經(jīng)歷過(guò)誤會(huì)、不被理解等，這些都不能澆滅成武他們踢球的信念。在成武成為爺爺時(shí)，他還是促成了農(nóng)場(chǎng)學(xué)校足球隊(duì)的建成，拔草買足球，為學(xué)校足球隊(duì)出錢出力。成武的孫女也成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員，三代足球夢(mèng)得到了很好的傳承。
“追趕太陽(yáng)的孩子”我想就是敢于克服困難，追求自己理想的人。
7.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇七
前不久，我讀了作家余雷的《追趕太陽(yáng)的孩子》這本書，我一下子被成武和他的伙伴不顧一切去追逐夢(mèng)想的精神所吸引了，不禁有感而發(fā)。
書中描寫了小主人公成武和他的姐姐從印尼回到祖國(guó)，來(lái)到了華僑農(nóng)場(chǎng)，面對(duì)著農(nóng)場(chǎng)的條件簡(jiǎn)陋，沒有玩具和各種不適，他們毫不氣餒，快樂(lè)生活。成武因喜歡足球，與當(dāng)?shù)匦』锇閯?chuàng)造條件，克服困難，修建球場(chǎng)，組建球隊(duì)等一系列的故事。
成武和小伙伴當(dāng)時(shí)根本沒有一個(gè)像模像樣的足球，但是他們絞盡腦汁想盡辦法——請(qǐng)人用藤條捆成一個(gè)球。故事寫到這樣的足球把小伙伴的腳指頭砸腫了，可是這個(gè)畫面在我的腦海里久久不能散去。他們的一切比起我們現(xiàn)在的生活，我們可是幸福多了，要什么有什么，可我們很多時(shí)候卻不珍惜我們所擁有的，浪費(fèi)了自己的時(shí)間和父母的血汗錢，比如：有許多書卻不看，書和我們一起睡大覺；有許多筆卻不寫作業(yè)，等著父母一遍一遍的催促；有鋼琴、有古箏、有足球、有羽毛球……我們卻不彈、不練、不打、不……
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這一句詩(shī)表達(dá)了我們每個(gè)人都要堅(jiān)持不懈的去努力，創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。文中的成武，在沒有零食，沒有咖啡館，沒有蛋糕的農(nóng)場(chǎng)，和小伙伴一起砸石頭建造自己心目中的足球場(chǎng)，他們是快樂(lè)的。
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有大有小，或遠(yuǎn)或近。但是在筑夢(mèng)的路上，總會(huì)遇到一些坎坷磨難，這時(shí)，我們不能退縮，必須堅(jiān)持不懈地向前努力……
8.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇八
暑假媽媽給我買了不少的課外書，讓我可以在閑暇時(shí)余充充電。其中讓我有所感觸的是這本《追趕太陽(yáng)的孩子》。
這本書主要說(shuō)的是華僑家庭三代人對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的無(wú)限熱愛。足球?qū)讉€(gè)歸國(guó)的孩子與當(dāng)?shù)氐男』锇榫o緊地凝聚在了一起，他們從陌生到熟悉，從誤會(huì)到理解，從一片荒蕪到一支像模像樣的少年足球隊(duì)的誕生……字里行間充滿了蓬勃向上的情感，讓我感受到了滿滿的正能量。
心中有足球，哪里都是足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校沒有專門的足球場(chǎng)，也沒有足球教練，但同學(xué)們還是會(huì)經(jīng)常在教室后面的一塊草地上或是操場(chǎng)上踢足球。有時(shí)，老師會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上用兩個(gè)板凳當(dāng)球門，全班同學(xué)一起踢足球。大家你追我趕地圍著一個(gè)小小的足球奔跑著、歡呼著。從前我對(duì)他們這股子拼勁兒沒什么感覺，讀了這本書，我才明白文中提到的馬丁·路德·金說(shuō)過(guò)的那句話：“如果你不能飛，那就跑；如果跑不動(dòng)，那就走；實(shí)在走不了，那就爬。無(wú)論做什么，你都要勇往直前?！睕]有足球場(chǎng)又怎么樣？沒有足球教練又怎么樣？大家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛可是一分都不少。
“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！彼坪趺總€(gè)人都在找尋成功的方法。成武和他的小伙伴們用了很多方法訓(xùn)練，他們用蠟燭練“無(wú)影掌”，用挖坑往上跳練“無(wú)影腳”。印象深的是他們種下一顆樹苗，每天練習(xí)從樹苗上跳過(guò)去，樹苗每天都在長(zhǎng)，他們每天都去跳。雖然后來(lái)樹苗長(zhǎng)成大樹，誰(shuí)也跳不過(guò)那棵樹了，但成武心里卻跳過(guò)了更高的樹，他變成了可以獨(dú)自面對(duì)困境、不再遇到問(wèn)題只會(huì)哭泣的大男孩了。
看著書中成武一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我時(shí)常感動(dòng)得淚目，被他那對(duì)足球從始至終的熱愛和堅(jiān)持所打動(dòng)。我們又何嘗不是呢？你會(huì)為了自己熱愛的事物付出十足的努力和堅(jiān)持嗎？我的答案是肯定的。
9.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇九
今年暑假，我和媽媽一起看了《追趕太陽(yáng)的孩子》，內(nèi)容很感人。
這本書主要說(shuō)的是華僑家庭三代人對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的無(wú)限熱愛。足球?qū)讉€(gè)歸國(guó)的孩子與當(dāng)?shù)氐男』锇榫o緊地凝聚在了一起，他們從陌生到熟悉，從誤會(huì)到理解，從一片荒蕪到一支像模像樣的少年足球隊(duì)的誕生……字里行間充滿了蓬勃向上的情感，讓我感受到了滿滿的正能量?！安环e硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”似乎每個(gè)人都在找尋成功的方法。成武和他的小伙伴們用了很多方法訓(xùn)練，他們用蠟燭練“無(wú)影掌”，用挖坑往上跳練“無(wú)影腳”。印象深的是他們種下一顆樹苗，每天練習(xí)從樹苗上跳過(guò)去，樹苗每天都在長(zhǎng)，他們每天都去跳。雖然后來(lái)樹苗長(zhǎng)成大樹，誰(shuí)也跳不過(guò)那棵樹了，但成武心里卻跳過(guò)了更高的樹，他變成了可以獨(dú)自面對(duì)困境、不再遇到問(wèn)題只會(huì)哭泣的大男孩了。
看著書中成武一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我時(shí)常感動(dòng)得流淚，被他那對(duì)足球從始至終的熱愛和堅(jiān)持所打動(dòng)。我們又何嘗不是呢？你會(huì)為了自己熱愛的事物付出十足的努力和堅(jiān)持嗎？我的答案是肯定的。
10.《追趕太陽(yáng)的孩子》讀后感范文 篇十
我讀了一本書，書名叫作《追趕太陽(yáng)的孩子》，讀完后，我的感受很深。
全書主要講述了：主人公成武在印尼坐著大輪船回到祖國(guó)，初入華僑農(nóng)場(chǎng)時(shí)，一切是那么新奇。和成武一起回國(guó)的小伙伴們和當(dāng)?shù)匦∨笥褟哪吧绞煜?，從誤會(huì)到理解，是球?qū)⑺麄冞B在了一起。讀完后我覺得成武和他的姐姐很愛國(guó)，為了回到祖國(guó)，他們?cè)谕局羞€遇到了暴風(fēng)雨，行李箱也丟了，但他們從不放棄。在華僑農(nóng)場(chǎng)里不僅沒有電視，還沒有小賣部，可他們還是堅(jiān)持了下來(lái)，努力創(chuàng)造家園，終有了學(xué)校和足球場(chǎng)，這一切是那么美好??！
讀完后我很震驚，一個(gè)身在異國(guó)土地的人竟如此深愛著自己的祖國(guó)！難道他們不值得我們敬佩嗎？