各位老師，為您精心準備了10篇小學(xué)五年級上冊道德與法治教案。教案緊扣教材，圍繞孩子們的生活實際，探討誠信、尊重、責(zé)任等重要價值觀。通過豐富多樣的教學(xué)方法和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念，助力孩子們在成長道路上邁出堅實的步伐。
1.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇一
教學(xué)目標：
1．知識目標
①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。
②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？
（2）同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？
對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。
2.目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到以下兩個目標：①當(dāng)他人有不同看法時，我們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
（一）正確對待不同的看法
活動一：教材P11“活動園”。
1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。
①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？
②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?
③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?
④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學(xué)生展示交流。
3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？
小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。
（二）真誠坦率很重要
過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。
1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？
2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。
穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。
三、精講點撥、學(xué)科建模
（一）鍛煉表達很重要
活動二:教材P13“活動園”
1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？
2.在表達上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？
3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。
（二）正確對待分歧
活動三：教材P14“活動園”
1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？
2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
2.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇二
教學(xué)目標：
1．知識目標
掌握與人溝通的方法。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
世界成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。
2、目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機會。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一
1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”
2.試一試（小組討論）
假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。
“你”句式
可能的表達：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
“我”句式
可能的表達：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
3.匯報交流。
4.小結(jié)表達的方法。
過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學(xué)會傾聽。
活動二
1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？
2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。
3．你認為與人溝通時需要怎樣傾聽?
4.小結(jié)溝通的技巧。
活動三
1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。
2.匯報交流。
3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達成一致，此時，你會如何處理？
4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.表達的方法：
表達有方法
①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。
②說話前做好準備，明確觀點，充分說理。
③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。
2.傾聽的技巧：
傾聽要耐心
①身體前傾，目光專注。
②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。
③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準備。
④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。
3.與人溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。
4.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
3.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇三
教學(xué)目標：
1．知識目標
知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目標
能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負責(zé)任的態(tài)度。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
①出示一組圖片及社會俗語。
請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？
②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？
師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這個話題。板書課題——《煙酒有危害》
2、目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一吸煙危害知多少
1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？
2.對比吸煙前后肺部的變化圖。
3.展示吸煙危害的資料。
4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J識。
活動二酗酒危害大家談
1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。
2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。
3．酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？
4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？
5.在“認識煙酒危害”展板設(shè)計中，同學(xué)們開展了“觀點大碰撞”活動。請你結(jié)合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的認識”吧！
6.向?qū)W生滲透法制教育。
7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
活動三做個小小宣傳員
1.我想對______說：“_______________?！?BR> 我會這樣做：______________________。
2.根據(jù)我們生活中的實際情況，制定一個你認為可行的戒煙、戒酒宣傳活動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。
3.課下在社區(qū)居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵制不良的社會行為，人人有責(zé)。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
2．未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
4.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇四
教學(xué)目標：
1．知識目標
1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
2.能力目標
學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
形成合作探究解決生活困難的意識。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
決定班級事務(wù)有原則
1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？
2、課件出示38頁活動園
學(xué)生完成
3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？
學(xué)生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法？
2.42頁活動園
討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提
出不同意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們
是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?
小結(jié)：班級成員集體形成的終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.決定班級事務(wù)有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實
共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
5.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇五
教學(xué)目標：
1．知識目標
知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。
2.能力目標
在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
初步樹立對生命負責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護自己。引入課題。
2、目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一：身邊的危害
1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。
2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。
3.師總結(jié)：珍愛生命，遠離第一支煙、第一口酒、第毒。
活動二：直面危害
1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？（請在小組內(nèi)交流）
2、請你支招。
當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)交流）
（1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！?BR> （2）同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。
（3）坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。
3.拒絕技巧。
（1）直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。
（2）找尋借口：找尋一項適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求
（3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T
（4）離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏
4.教師小結(jié)：遇到一些危險情境時，我們可以根據(jù)實際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。
活動三:學(xué)會說“不”
1.拒絕誘惑，遠離危險行為。請你來完善《學(xué)會說“不”》操作手冊。結(jié)合課本25頁活動園。
2.交流方法。
3.小結(jié)：面對危害，我們要學(xué)會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及時尋求家長或老師的幫助。
三、精講點撥、學(xué)科建模
相關(guān)鏈接
1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所?！?BR> 2.《中華人民共和國未成年人保護/法》第三十六條
中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
3.我們身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標志。想一想，上述法律規(guī)定對我們有什么作用?
4.小結(jié)：遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責(zé)的表現(xiàn)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
6.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇六
教學(xué)目標：
1．知識目標
①了解班委會的職責(zé)分工與作用。
②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）課件展示班級活動圖片。
（2）與同學(xué)分享你印象深刻的班級活動。
（3）班級的活動是由誰組織的？
（4）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
選舉班委會的條件
1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
三、精講點撥、學(xué)科建模
班委會的職責(zé)
班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
7.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇七
教學(xué)目標：
1．知識目標
知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。
懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）小組展示調(diào)查結(jié)果。
（2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、知道班級建設(shè)人人有責(zé)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
三、精講點撥、學(xué)科建模
利用課件教學(xué)：
班委選舉有程序
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
認真選舉班委會
2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
8.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇八
教學(xué)目標：
1．知識目標
1、了解班級事務(wù)決策的形式。
2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。
2.能力目標
學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）
（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
班級事務(wù)共商定
一、老師現(xiàn)場主持班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。
2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）
3、組織學(xué)生認真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學(xué)生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。
課件出示
第一步班會主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達意見
第四步大會表決，公布結(jié)果
教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。
三、精講點撥、學(xué)科建模
班級事務(wù)共商定
1.班級重大事務(wù)需要民主討論
2.決定班級事務(wù)要遵循程序
第一步班會主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達意見
第四步大會表決，公布結(jié)果
3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
9.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇九
教學(xué)目標：
1．知識目標
①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。
②懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）同學(xué)們，你們都在課余時間做些什么呢？你認為你的課余生活有意義嗎?（學(xué)生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動。這些活動能夠激起求知欲，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過好我們的課余生活》
（2）通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
（一）認識健康的課余生活。
1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？
（學(xué)生各抒己見）
生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響我們的身心健康。
生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。
生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。
生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。
生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。
生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體健康。
2.判斷下面的課余活動，哪些是積極健康的，為什么？
生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發(fā)展。
生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。
（二）合理安排課余生活
1．以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。
需要考慮的因素：
應(yīng)該做的事情有哪些？
重要的事情是什么？
急迫的事情是什么？
自己的計劃能否按照時間安排進行？
學(xué)生各抒己見，互相糾正、補充。
2．閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？
3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。
（三）課余生活溫馨提示
過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。
1.結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。
2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？
3.寫一個倡議書。
三、精講點撥、學(xué)科建模
課余生活的收獲
1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿?BR> 2.你參加過的有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？
小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
10.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇十
教學(xué)目標：
1．知識目標
了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
談話導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中值得回憶的事。
（2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢?
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
（一）課余生活的重要性
1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時間？
2．解釋什么是課余生活和課余時間。
3．請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間
4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？
5．溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。
6．小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？
7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？
（二）課余生活我選擇
1．課件出示第二頁的活動園。
交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎么辦？
2．過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動園。）
小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
（三）課余生活助我成長
1.過渡：無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片）
2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？
小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。
2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1．課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2．分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
1.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇一
教學(xué)目標：
1．知識目標
①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。
②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？
（2）同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？
對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。
2.目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到以下兩個目標：①當(dāng)他人有不同看法時，我們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
（一）正確對待不同的看法
活動一：教材P11“活動園”。
1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。
①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？
②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?
③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?
④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學(xué)生展示交流。
3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？
小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。
（二）真誠坦率很重要
過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。
1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？
2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。
穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。
三、精講點撥、學(xué)科建模
（一）鍛煉表達很重要
活動二:教材P13“活動園”
1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？
2.在表達上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？
3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。
（二）正確對待分歧
活動三：教材P14“活動園”
1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？
2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
2.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇二
教學(xué)目標：
1．知識目標
掌握與人溝通的方法。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
世界成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。
2、目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機會。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一
1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”
2.試一試（小組討論）
假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。
“你”句式
可能的表達：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
“我”句式
可能的表達：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
3.匯報交流。
4.小結(jié)表達的方法。
過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學(xué)會傾聽。
活動二
1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？
2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。
3．你認為與人溝通時需要怎樣傾聽?
4.小結(jié)溝通的技巧。
活動三
1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。
2.匯報交流。
3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達成一致，此時，你會如何處理？
4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.表達的方法：
表達有方法
①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。
②說話前做好準備，明確觀點，充分說理。
③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。
2.傾聽的技巧：
傾聽要耐心
①身體前傾，目光專注。
②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。
③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準備。
④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。
3.與人溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。
4.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
3.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇三
教學(xué)目標：
1．知識目標
知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目標
能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負責(zé)任的態(tài)度。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
①出示一組圖片及社會俗語。
請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？
②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？
師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這個話題。板書課題——《煙酒有危害》
2、目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一吸煙危害知多少
1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？
2.對比吸煙前后肺部的變化圖。
3.展示吸煙危害的資料。
4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J識。
活動二酗酒危害大家談
1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。
2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。
3．酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？
4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？
5.在“認識煙酒危害”展板設(shè)計中，同學(xué)們開展了“觀點大碰撞”活動。請你結(jié)合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的認識”吧！
6.向?qū)W生滲透法制教育。
7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
活動三做個小小宣傳員
1.我想對______說：“_______________?！?BR> 我會這樣做：______________________。
2.根據(jù)我們生活中的實際情況，制定一個你認為可行的戒煙、戒酒宣傳活動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。
3.課下在社區(qū)居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵制不良的社會行為，人人有責(zé)。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
2．未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
4.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇四
教學(xué)目標：
1．知識目標
1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
2.能力目標
學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
形成合作探究解決生活困難的意識。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
決定班級事務(wù)有原則
1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？
2、課件出示38頁活動園
學(xué)生完成
3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？
學(xué)生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法？
2.42頁活動園
討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提
出不同意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們
是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?
小結(jié)：班級成員集體形成的終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.決定班級事務(wù)有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實
共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
5.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇五
教學(xué)目標：
1．知識目標
知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。
2.能力目標
在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
初步樹立對生命負責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護自己。引入課題。
2、目標解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一：身邊的危害
1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。
2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。
3.師總結(jié)：珍愛生命，遠離第一支煙、第一口酒、第毒。
活動二：直面危害
1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？（請在小組內(nèi)交流）
2、請你支招。
當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)交流）
（1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！?BR> （2）同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。
（3）坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。
3.拒絕技巧。
（1）直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。
（2）找尋借口：找尋一項適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求
（3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T
（4）離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏
4.教師小結(jié)：遇到一些危險情境時，我們可以根據(jù)實際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。
活動三:學(xué)會說“不”
1.拒絕誘惑，遠離危險行為。請你來完善《學(xué)會說“不”》操作手冊。結(jié)合課本25頁活動園。
2.交流方法。
3.小結(jié)：面對危害，我們要學(xué)會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及時尋求家長或老師的幫助。
三、精講點撥、學(xué)科建模
相關(guān)鏈接
1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所?！?BR> 2.《中華人民共和國未成年人保護/法》第三十六條
中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
3.我們身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標志。想一想，上述法律規(guī)定對我們有什么作用?
4.小結(jié)：遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責(zé)的表現(xiàn)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
6.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇六
教學(xué)目標：
1．知識目標
①了解班委會的職責(zé)分工與作用。
②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）課件展示班級活動圖片。
（2）與同學(xué)分享你印象深刻的班級活動。
（3）班級的活動是由誰組織的？
（4）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
選舉班委會的條件
1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
三、精講點撥、學(xué)科建模
班委會的職責(zé)
班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
7.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇七
教學(xué)目標：
1．知識目標
知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。
懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）小組展示調(diào)查結(jié)果。
（2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、知道班級建設(shè)人人有責(zé)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
三、精講點撥、學(xué)科建模
利用課件教學(xué)：
班委選舉有程序
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
認真選舉班委會
2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
8.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇八
教學(xué)目標：
1．知識目標
1、了解班級事務(wù)決策的形式。
2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。
2.能力目標
學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）
（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
班級事務(wù)共商定
一、老師現(xiàn)場主持班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。
2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）
3、組織學(xué)生認真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學(xué)生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。
課件出示
第一步班會主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達意見
第四步大會表決，公布結(jié)果
教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。
三、精講點撥、學(xué)科建模
班級事務(wù)共商定
1.班級重大事務(wù)需要民主討論
2.決定班級事務(wù)要遵循程序
第一步班會主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達意見
第四步大會表決，公布結(jié)果
3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
9.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇九
教學(xué)目標：
1．知識目標
①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。
②懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
（1）同學(xué)們，你們都在課余時間做些什么呢？你認為你的課余生活有意義嗎?（學(xué)生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動。這些活動能夠激起求知欲，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過好我們的課余生活》
（2）通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
（一）認識健康的課余生活。
1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？
（學(xué)生各抒己見）
生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響我們的身心健康。
生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。
生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。
生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。
生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。
生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體健康。
2.判斷下面的課余活動，哪些是積極健康的，為什么？
生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發(fā)展。
生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。
（二）合理安排課余生活
1．以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。
需要考慮的因素：
應(yīng)該做的事情有哪些？
重要的事情是什么？
急迫的事情是什么？
自己的計劃能否按照時間安排進行？
學(xué)生各抒己見，互相糾正、補充。
2．閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？
3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。
（三）課余生活溫馨提示
過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。
1.結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。
2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？
3.寫一個倡議書。
三、精講點撥、學(xué)科建模
課余生活的收獲
1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿?BR> 2.你參加過的有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？
小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
10.小學(xué)五年級上冊道德與法治教案 篇十
教學(xué)目標：
1．知識目標
了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。
2.能力目標
培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。
課前準備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過程：
一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：
談話導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中值得回憶的事。
（2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢?
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
（一）課余生活的重要性
1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時間？
2．解釋什么是課余生活和課余時間。
3．請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間
4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？
5．溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。
6．小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？
7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？
（二）課余生活我選擇
1．課件出示第二頁的活動園。
交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎么辦？
2．過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動園。）
小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
（三）課余生活助我成長
1.過渡：無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片）
2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？
小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。
2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1．課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2．分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。