六一兒童節(jié)活動方案小學(7篇)

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    為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇一
    1、中心校20xx年6月1日(暫定)。
    2、林豐村小由教師組織自行慶祝。
    二、活動地點:
    共安中心校操場
    三、活動方式:
    首先進行慶祝會,然后進行文娛節(jié)目表演,再分班發(fā)放糖果,開展游園活動,最后組織學生有序放學。
    四、組織規(guī)模:大隊活動(全校師生參與)
    五、 活動目的。:
    通過六一兒童節(jié)活動,幫助小朋友們度過一個美好的節(jié)日,為小朋友們留下童年的回憶,使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學習和生活。
    六、活動組織:
    在校長、教導主任、后勤主任的領導下,由少先隊具體負責活動的組織工作,其它相關部門給予配合。
    七、活動具體分工
    劉俐娜:負責節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓練主持人,舞臺布臵 彭瑤:負責糖果準備、游園活動器材準備、舞臺幕布準備 謝文毅:負責標語
    華聯軍:負責集合整隊、場地劃分
    代波:負責音響設備、音樂播放
    王飛、艾貴群、高燕瓊:協助舞臺布臵
    周明宣、胡安蓮:負責安全保衛(wèi)、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環(huán)境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環(huán)境。
    茍偉:攝影、信息報送
    各班主任:負責本班推薦節(jié)目的排練。
    八、中心校慶祝流程
    1、 全體起立,升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
    2、 朱校長“六一”致辭
    3、領導講話
    ①區(qū)領導講話
    ②教科局領導講話
    ③鄉(xiāng)領導講話
    4、發(fā)獎儀式
    ①教科局領導宣布區(qū)級獲獎師生名單,并請區(qū)領導頒獎。 ②校領導宣布鄉(xiāng)級獲獎師生名單,并請鄉(xiāng)領導頒獎。
    (二)、文藝匯演活動
    (1)每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求內容積極健康),班主任、任課教師及音樂教師組織排練,于4月13日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。 于5月20日進行檢查,5月28日進行節(jié)目彩排。
    (2)少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。
    (3)學校定于5月25、29日下午兩點進行彩排。
    (4)6月1日節(jié)目匯演
    (5)文藝匯演結束,各班將椅子搬回教室,發(fā)放糖果
    1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)
    材料:打火機、十只蠟燭、兩張桌子
    游戲規(guī)則:發(fā)爆破音的字吹滅蠟燭
    2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)
    材料:鼓槌,蒙眼布
    游戲規(guī)則:原地象鼻子轉三圈,準確敲響鑼
    3、吸管運輸(廖鳳群、茍偉)
    材料:吸管一把、鑰匙扣圈一個
    游戲規(guī)則:兩個人各自用嘴含住吸管,交叉運送到終點
    4、扔乒乓球(代波、艾貴群)
    材料:乒乓球,盆子,水
    游戲規(guī)則:站在規(guī)定的區(qū)域,往水盆扔乒乓球,共五次機會,扔進三個為勝。
    5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)
    材料:筷子、玻璃彈珠
    游戲規(guī)則:用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里,計時一分鐘,夾進三個為勝。
    6、運乒乓球(周文、張俊秀)
    材料:乒乓球、乒乓球拍
    游戲規(guī)則:用乒乓拍將球從一頭運到另一頭,共五次機會,成功運到5個為勝。
    (四)成果展示:
    收集整理布臵成果,成果內容:各興趣班物質成果和圖片展板成果。 負責人:茍偉 熊朝軍
    成員:各興趣班老師
    (五)中午十二點結束所有活動,集體組織放學。
    九、其它事項:
    1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間學生的安全教育與管理,確保各項活動內容安全順利進行。
    2、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物。
    3、比賽時場內要保持安靜,確?;顒诱i_展。
    4、比賽本著公開、公正、透明的原則,評出等級,進行頒獎
    十、 預期效果:
    通過此次活動,幫助共安小學的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節(jié),幫助小朋友們提高精神素質,以更好的姿態(tài)面對以后的學習和生活。
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇二
    6月1日上午
    田徑場
    一年級全體師生,每班選五個家庭參加
    1、游戲方法:
    10位家長分兩側站立,要求將學生頭部碰線通過中間洞口。時間限制為6分鐘。在規(guī)定時間內完成的,即為滿分。高度大概為1.4m,地上鋪設墊子保護。
    2、游戲規(guī)則:
    學生離地后,必須到另外一側才可以下地,否則扣掉1分。規(guī)定時間內未完成的。,1人扣1分。全分為5分。
    1、游戲方法:
    5米過道的兩側,各放2個桶,一邊裝滿水,一邊是空的。家庭接力(1人1次)進行比賽,比賽時間為3分鐘。
    2、游戲規(guī)則:
    運水多者獲勝。
    1、游戲方法:
    半個籃球場,家長腳上扣6個氣球,學生踩球。家長躲避學生,避免被踩球。
    2、游戲規(guī)則:
    兩個班為一組進行比賽(如:一班學生踩二班家長的球,二班學生踩一班家長的球),在規(guī)定時間內剩下的球多的班級獲勝。
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇三
    通過開展慶祝
    1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語。
    2、以班為單位作好參加活動的準備。
    (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);
    (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應材料)
    (3)每班設計一個
    (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
    (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些。
    3、各班做好班級內的。
    4、你就準備活動獎品和禮品。
    5、**做好主持工作準備。
    6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
    1、幼兒詩歌表演賽
    (1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。
    (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
    (3)評獎:
    根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
    2、環(huán)保
    (1)目的:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
    (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
    (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
    (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
    3、
    (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
    (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
    a、故事續(xù)編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
    b、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。
    c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
    (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
    (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出
    (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
    5、游園活動
    (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到
    (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
    (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。
    目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。
    時間:5月20日至6月1日。
    媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
    方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇四
    20xx年6月1日下午二三兩節(jié)
    教室
    一、開場:
    1、教師講話:沈老師講話
    2、組織紀律:
    二、活動資料:
    (一)個人參與活動:
    1、夾彈珠
    活動規(guī)則:四組同學同時進行,用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中,時間為一分鐘,碗中彈珠最多者勝。
    活動準備:八個碗,四雙筷子,一些彈珠
    2、端乒乓球
    活動規(guī)則:兩個同學同時進行,把乒乓球放在乒乓球拍上,持續(xù)平衡,從教室前面走到教室后面,乒乓球沒有掉下來就算過關。
    活動準備:一副乒乓球拍,兩個乒乓球
    (二)群眾活動:
    1、擊鼓傳花
    活動規(guī)則:聽到音樂從第一排開始,把花束從第一排往后傳,再往前穿,音樂聲停下來的時候,花束在誰的手中,這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(能夠唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)
    活動準備:錄音機、花束
    三、活動流程:
    1、宣布游戲規(guī)則
    2、參與游戲的同學在教室后面排隊
    3、參與游戲
    4、領取禮物(只要有參與就能夠得到禮物,闖關成功,得到雙份禮物)
    5、回到位置上
    四、活動結束
    老師總結
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇五
    1、使幼兒(幼兒食品)在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童(兒童食品)節(jié)的樂趣;
    2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
    20xx年6月1日上午8:30——10:45
    幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表
    幼兒園大操場及各班活動室及大操場
    一、慶祝大會
    1、入場8:30以前完成
    各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)
    2、園長講話和各代表發(fā)言8:30—8:45
    1)園長講話
    2)幼兒代表發(fā)言
    3)長代表發(fā)言
    3、升旗奏國歌8:45—9:00
    4、幼兒操節(jié)表演9:00—9:30
    1)大班花式操表演
    2)中班花式操表演
    3)小班模仿操表演
    4)大班部分幼兒廣播操表演
    (幼兒進班休息,小班幼兒先上樓)9:30—9:45
    二、幼兒娛樂活動9:45—10:45
    1、小班幼兒親子娛樂活動
    2、中大班幼兒游戲活動
    三、獎品發(fā)放,幼兒回活動室10:45—11:00
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇六
    通過開展慶?!傲弧被顒樱層變汉透改敢黄饎邮种谱?,感受到父母的關愛,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念,學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性,同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發(fā)展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
    生活處處有精彩
    1。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
    2。以班為單位作好參加活動的準備。
    3。由幼兒園準備活動獎品和禮品。
    (一)活動倡議
    1。目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    2。時間:20xx年5月28日上午7:30—11:00
    3。對象:本園全體家長、教師和幼兒。
    4、辦法:通過向家長、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
    (二)“六一”活動流程
    1、入場8:30以前完成
    各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)
    2、園長講話和家長代表發(fā)言8:40—9:00
    3、幼兒節(jié)目表演9:00—9:45
    4、親子活動9:45—10:45
    5、發(fā)放獎品,幼兒回教室10:45—11:00
    6、離園11:00
    (三)系列活動
    親子游戲:
    小 班 組
    1、親子二人行(組織者: )
    準備:場地上畫好四個走道。
    玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發(fā),游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。
    規(guī)則:幼兒的腳不許離開家長的腳。
    2、拋球接球(組織者: )
    準備:海洋球、框子若干。
    玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。
    規(guī)則:掉在地上不能撿起來。
    3、豬八戒背媳婦(組織者: )
    玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘,看誰拿得最多。
    規(guī)則:一次性只能拿一個禮物。
    中 班 組
    1、聽音樂搶椅子(組織者: )
    準備:三張大椅子
    玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!
    規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
    2、我的寶寶在哪里(組織者: )
    游戲準備:布帶若干
    游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。
    規(guī)則:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶
    3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子(組織者: )
    游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者
    大 班 組
    1、夾彈珠 (組織者: )
    準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。
    玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數量最多為勝。
    2、投海洋球 (組織者: )
    準備:海洋球若干、籃子四個
    玩法:一親子為一組,四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數量最多為勝。
    3、網小魚(組織者: )
    玩法:所有的小朋友圍成一個大圈,爸爸媽媽當魚網,有一部分小寶寶當小魚,爸爸媽媽唱“一網不撈魚,二網不撈魚。三網四網撈了一條短尾巴小金魚。到時金魚就去抓小魚。
    六一兒童節(jié)活動方案小學篇七
    1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日。
    2、引導幼兒在制作大海報的過程中,大膽發(fā)表自己的構想并能傾聽他人的意見。
    剪刀、膠水、畫筆等
    一、帶領幼兒念兒歌,在喜慶氣氛中進入活動主題
    1、出示幼兒用書,引導幼兒看書:小朋友看,書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。
    教師小結:教師根據幼兒的回答進行小結,書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?
    2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))
    3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候,嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,教師示范兒歌。
    4、教師有感情的念兒歌,(六一到,六一到,幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會,鮮花水果擺上了,再來做張大海報。你唱歌來我跳舞,今年節(jié)目真不少?。?BR>    5、提問:兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
    教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節(jié),是小朋友們的節(jié)日,他們在這一天辦了慶祝會,桌上擺滿了鮮花水果,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。
    二、引導幼兒知道什么是海報
    1、兒歌里提到了制作海報,大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?
    2、幼兒猜測回答。
    老師小結:海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面,當人們看到海報時,就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。
    三、引導幼兒構思制作海報的創(chuàng)意。
    1、快要到六一兒童節(jié)了,我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧??墒俏覀円诤笊显O計些什么呢?
    2、幼兒分組討論,老師聽取幼兒的意見,并請幼兒發(fā)表自己的構想。
    3、老師充分采納幼兒的意見,并提出可以實際操作的建議,將這些建議進行綜合。
    4、幼兒制作海報,感受自己創(chuàng)造的成果。
    四、組織幼兒欣賞海報,感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。
    本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
    幼兒故事、童話劇表演賽
    目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。
    要求:每班準備一個幼兒故事或童話??;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
    評獎:根據表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
    巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)
    目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
    比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
    評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
    小能人比賽
    目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
    要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進行。
    比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
    評獎:根據比賽的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。
    巧嘴兒比賽
    目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現自我的精神面貌。
    內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
    a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
    b、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)
    c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
    比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
    評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
    比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
    結對子游園
    目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
    要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
    游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。
    活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
    五、活動時間安排
    (根據園所情況具體自行安排)
    5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
    5月26日:巧手兒比賽;
    5月27日:小能人比賽;
    5月30日:巧嘴兒比賽;
    6月1日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。
    內容:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)