當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。以下是為大家準備的《2024年師德師風個人總結(jié)》，希望對大家有幫助。
1.2024年師德師風個人總結(jié) 篇一
參加本次師德師風教育活動后，自認為在思想上得到了深深的洗禮，進一步明確了怎樣當一名讓家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。
一、思想認識
自覺參加每次教育活動，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，有高度的事業(yè)心、責任心。工作上踏實細致，認真完成各項工作任務(wù)。平時經(jīng)常進行自我反省，確立整改目標，努力塑造一個好老師的形象。在活動中，認真樹立自己的教師座右銘，積極參加學校精神的提煉活動，為學校工作主動獻計獻策。熱情幫助身邊的年輕教師，真誠希望他們少走彎路，盡快成長。
二、關(guān)心學生
1、真誠關(guān)愛每一位學生。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。在教育教學中，注重樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的師生關(guān)系。努力做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都給予學生必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，給予合理的.處理;學生犯了錯誤，耐心地進行教育;還抽時間給學生談心、交流，增進了師生間的相互了解。平時注意了解學生的個性，對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡大的努力使他們健康成長。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，激發(fā)他們的學習積極性。
2、努力讓學生學得輕松活潑。在工作中，對學生的要求一向十分嚴格，始終把教學質(zhì)量放在第一位。語文是一門基礎(chǔ)學科，語文教學應(yīng)該給學生更多美的享受。如何讓我的學生喜歡語文，如何讓他們學得輕松活潑，生動有趣，是我今后要努力的方向。
三、鉆研業(yè)務(wù)
博學多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。因此我注意不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷學習，掌握新知識，開拓知識面。
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我虛心向身邊的老師學習，勤于翻閱各類教育教學雜志。積極參加學校的各類教學研究活動，認真上好精品課，嘗試口語交際課教學。
教育是一門科學、也是一門藝術(shù)。為了取得更好的教育教學效果，需要我付出更多的精力和智慧，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。
2.2024年師德師風個人總結(jié) 篇二
經(jīng)過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。
在思想方面：
我堅持理論學習，努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)會到，只有熱愛自己所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人，教育教學不僅只是給學生傳授知識，更重要的目的是要教會學生怎樣做人。
在工作方面：
認真研究業(yè)務(wù)，不斷加強學習，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，發(fā)揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。愛與責任是師德之魂，在教育教學過程中，平等地對待每一個學生，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。努力與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。
在
行為方面：
“身教”重與“言傳”，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。還經(jīng)常和學生進行溝通，向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到我不僅是他們的教師，而且是他們的知心摯友。
在工作中存在的問題：
在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的'問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強業(yè)務(wù)學習?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。
后，我想說讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句批評”做起，從“不體罰學生”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。
3.2024年師德師風個人總結(jié) 篇三
在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導(dǎo)、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
5、我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的'缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的___，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者！
4.2024年師德師風個人總結(jié) 篇四
我校這學期開展學習師德師風以來，在縣教育局，學校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20XX年3月在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。學校定于6月12日~7月12日為第二階段（對照檢查）。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的民主生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍馈８鶕?jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的`好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立4個意識：
（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
（2）樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。
5.2024年師德師風個人總結(jié) 篇五
師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。本學年，在師德方面我做到了以下幾點：
一、作為一名幼兒教師，要幼兒接納自己，首先教師要對幼兒有愛心。
幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛，你才會覺得我們的工作很有意義，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的，他會主動、積極地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提，關(guān)鍵是在工作中要有耐心。
二、規(guī)范自身言行，注意為人師表，給幼兒做學習的榜樣
教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的'言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實不撒謊，教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發(fā)展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
四、熱愛幼兒尊重每一個孩子
熱愛孩子是教師的基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
五、執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，履行教師職責。
通過一學年的教育實踐，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
6.2024年師德師風個人總結(jié) 篇六
在忙碌的工作中，xx年的工作也進入了尾聲。回顧這一年多和孩子們的相處，不單單是孩子們在學習，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動著我?？粗麄兲煺妗渭?、清澈的眼神，看著他們一點一滴的進步，我總是覺得很欣慰。
在師德方面，我努力以身作則。爭取在生活、行為習慣等方面都做到盡善盡美。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，所以我積極努力，不斷進取，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求，堅持做到“一切為了孩子”。
在工作中，做到尊重和愛護每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教師給予的溫暖。
在工作中，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。在提高我們的自身素質(zhì)的同時，更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
教師的言行對幼兒的.思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
在園內(nèi)不斷學習師德教育，強化了教師的職業(yè)道德意識，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻，悉心育人，要用愛塑造了愛，用心靈雕塑了心靈。
在未來的工作中，我會不斷加強師德教育學習，努力做一名孩子喜歡，家長放心的教師。
7.2024年師德師風個人總結(jié) 篇七
作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在教育工作中，師德師風是教師職業(yè)道德的重要組成部分，也是影響教育質(zhì)量和幼兒成長的關(guān)鍵因素。在過去的一年里，我始終把師德師風建設(shè)擺在首位，努力提高自身的教育教學水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量?，F(xiàn)將自己在師德師風方面的體會和總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)
作為一名幼兒園教師，我深知自己的職責不僅僅是傳授知識，更是關(guān)愛幼兒、引導(dǎo)他們健康成長的責任。因此，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，全身心地投入到教學工作中。在日常教學中，我認真?zhèn)湔n，精心組織教學活動，關(guān)注每一個幼兒的學習和生活，努力提高教學質(zhì)量。同時，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為更好地服務(wù)于幼兒的成長奠定堅實基礎(chǔ)。
二、嚴謹治教，樹立良好師德榜樣
在日常教育教學中，我始終堅持嚴謹治教的原則，嚴格要求自己，力求做到言傳身教。我認為，教師的言行舉止對幼兒有著潛移默化的.影響，因此，我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹立良好的道德榜樣。在與幼兒的交往中，我尊重每個孩子的.個性，關(guān)心他們的成長，耐心傾聽他們的想法和需求，用愛心去感化他們，用真誠去打動他們。同時，我還注重培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品格，引導(dǎo)他們學會尊重、友愛、團結(jié)、誠實、勤奮等品質(zhì)，為他們今后的成長打下堅實基礎(chǔ)。
三、關(guān)愛學生，關(guān)注個體差異
在教育教學過程中，我始終把關(guān)愛學生放在首位，關(guān)注每一個幼兒的個體差異。我認為，每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好、性格特點和發(fā)展水平都有所不同。因此，我在教學過程中，注重因材施教，針對每個孩子的特點進行個性化教學。對于學習能力較強的孩子，我會適當提高難度，激發(fā)他們的學習興趣；對于學習能力較弱的孩子，我會耐心輔導(dǎo)，幫助他們建立自信心。在關(guān)注幼兒學業(yè)成績的同時，我更注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)，讓他們在學習中體驗快樂，在快樂中成長。
四、團結(jié)協(xié)作，共同進步
作為一名幼兒園教師，我深知團隊合作的`重要性。在日常工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學經(jīng)驗，共同探討解決教學中遇到的問題。我認為，只有團結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮集體的智慧和力量，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我還積極參與學校的各項工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
五、不斷反思，追求卓越
在教育實踐中，我始終保持著一顆謙虛好學的心，不斷反思自己在教育教學中的優(yōu)點和不足，努力追求卓越。我認為，教師的成長離不開對自己的不斷反思和改進。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在教育教學中的問題和不足，從而及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。同時，我還積極參加各種教育教學研討活動，向優(yōu)秀教師學習先進的教育教學理念和方法，不斷提升自己的教育教學水平。
總之，作為一名幼兒園教師，我深知肩負的責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身的師德師風水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
8.2024年師德師風個人總結(jié) 篇八
作為一名幼兒園教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在過去的一年里，我始終堅守師德師風，努力提高自己的教育教學水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。現(xiàn)將我在師德師風方面的體會和收獲進行如下總結(jié)：
一、嚴謹治學，不斷提高自身素質(zhì)
作為一名幼兒園教師，我深知自己的知識水平和教育教學能力直接影響到孩子們的成長。因此，我一直在努力學習各種教育教學理論和方法，參加各種培訓(xùn)和研討活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做到以身作則，為孩子們樹立一個良好的榜樣。
二、關(guān)愛學生，關(guān)注每一個細節(jié)
在教育教學過程中，我始終把孩子們的成長和發(fā)展放在首位，關(guān)心每一個孩子的生活和學習。我認真傾聽孩子們的心聲，關(guān)注他們的..興趣愛好和特長，盡力為他們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學習環(huán)境。在教學活動中，我注重因材施教，針對每個孩子的特點和需求制定個性化的教學方案，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。同時，我還關(guān)注孩子們的情感教育，引導(dǎo)他們學會關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。
三、敬業(yè)奉獻，全身心投入到教育事業(yè)
作為一名幼兒園教師，我深知自己的'責任重大。在工作中，我始終保持敬業(yè)精神，全身心地投入到教育事業(yè)中。無論是備課、上課還是家長溝通，我都認真對待，力求做到好。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我從不退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力克服困難。同時，我還積極參加學校組織的各種活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四、團結(jié)協(xié)作，共同成長
作為一名教育工作者，我深知團隊合作的重要性。在工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學經(jīng)驗和心得體會，共同提高教育教學水平。在學校組織的各項活動中，我積極參與，與同事們共同進步。同時，我還關(guān)注青年教師的成長和發(fā)展，給予他們關(guān)心和幫助，鼓勵他們勇于創(chuàng)新，追求卓越。
五、不斷反思，追求教育教學的改進與創(chuàng)新
在教育教學過程中，我始終保持一顆謙虛好學的心態(tài)，不斷反思自己的教育教學方法和策略。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題后，我會及時調(diào)整教學思路，尋求更好的解決方法。同時，我還關(guān)注教育教學的新理念、新方法，努力將其融入自己的教學實踐中，使教育教學更加符合時代發(fā)展的要求。
總之，在過去的一年里，我始終堅守師德師風，努力提高自己的教育教學水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代做出更大的貢獻。
9.2024年師德師風個人總結(jié) 篇九
作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：
一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。
工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)、認真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。
二、愛學生。
不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛知識。
做一個教師，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的`工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
10.2024年師德師風個人總結(jié) 篇十
本學年在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的嚴格要求和垂范下，我在思想、師德和教育教學行為上表現(xiàn)良好。反思得失，糾錯正行，現(xiàn)對本學年個人的師德師風總結(jié)如下：
一、工作情況
1.教育教學。本學年我擔任五年級班主任和五年級語文、英語、科學教學工作，及五年級美術(shù)等教學工作。作為班主任，我嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，采取多種辦法幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)設(shè)良好的班級學習氛圍。對于懶惰貪玩的學生，采取“互幫互監(jiān)”模式，我時刻關(guān)注他們，以身作則，及時指導(dǎo)幫扶。愛護每一位學生，公平對待每一位學生，尊重學生，客觀對待學生的個體差異，耐心教導(dǎo)。
無體罰學生的事情，嚴格遵守收費制度，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。本學期結(jié)束，每位學生學習能力都有不同程度的提高，學習態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，班風正，班級凝聚力強。教學工作中，我能按時到崗，靜下心來，認真上好每節(jié)課，嚴格要求自己，無遲到和曠工現(xiàn)象，盡量不請假，盡心盡力干好本職工作。
2.積極服從學校安排，搞好扶貧攻堅工作。及時按照上級組織要求做好數(shù)據(jù)的收集、整理工作，多次家訪，真實了解貧困生家庭困難，與貧困學生家庭成員溝通，傾心做好包扶家庭貧困學生的思想轉(zhuǎn)變、學習輔導(dǎo)工作。
3.心系學校，有主人翁意識。工作中，主動做一些力所能及的其他事務(wù)，不斤斤計較。
4.安全方面，我時刻提醒自己，警鐘長鳴，本學年度在我工作范圍內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
5.穿著整潔，關(guān)愛學生，為人師表，工作生活中，我嚴以律己，時刻不敢忘記自己師者的'身份。
二、存在的不足
1.教育工作是一項常做常新的工作，我缺少積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。不善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，思想上有些懶散，上進心不強。
2.學習力度不足。工作之余，沒有利用閑散的時間學習專業(yè)知識，進一步提高個人的業(yè)務(wù)水平。
3.實踐中，獲得的經(jīng)驗、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn)，不能及時總結(jié)積累，形成文本性材料，資源白白浪費流失，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)停步不前。
三、工作愿景
面對自己的成績與不足，我將在以后的工作中，端正思想，明確工作目標，勤奮上進，學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。
關(guān)心學生愛學生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"。
我作為班主任，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自c我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)，教師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。
11.2024年師德師風個人總結(jié) 篇十一
學校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
1、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
2、學習教育階段
學習教育活動在學校的`統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
3、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的`談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的.開展。
4、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的.好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
5、今后努力的方向
（1）、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
（2）、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
（3）、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
（4）、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
以上是我個人的工作心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
12.2024年師德師風個人總結(jié) 篇十二
在緊張忙碌的工作中，一個學年又過去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面，我有著強烈的上進心和責任感，一貫將學校當成自己的家，集體榮譽感較強，平時工作主動、積極、投入。能認真執(zhí)行黨的教育方針政策，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作。
一、根據(jù)學科特點干好工作
在教學過程中，注重學生思想品德教育，對每位學生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識的同時教育學生如何做人。本年度擔任初二三個班的生物教學。各個班的學生各有特點，依據(jù)學生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點難點，由淺入深，拓展深化。平時善于和學生交朋友，教育學生時能注意方式方法和場合機會，注意保護和激發(fā)學生的學習積極性和自尊心。教學中力求形成活潑互動，獎懲分明的教學風格，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和教授學生學習方法。針對自己性格和習慣上的不足能謙虛謹慎，力求逐步養(yǎng)成細致周到的教學作風。
作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著。
二、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。
三、熱愛學生，平等對待每一位學生。
關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
四、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的'問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的`可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
五、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使自己的教學有絲毫的懈怠，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
13.2024年師德師風個人總結(jié) 篇十三
的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。
一．師德就是榜樣
我從網(wǎng)絡(luò)上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。08年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù)；再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數(shù)；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無窮的'，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
二．積極進取，完善自我
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學習教育理論，堅持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學習了《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人___法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷充實自己。
回顧走過的教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設(shè)，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階；只有抓好師德建設(shè)，學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績，因此對我提出了以下幾個努力的方向：
1、繼續(xù)立足本職，用“愛與責任”成就學生，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過不斷的學習與反思來努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績；不計較個人名利得失；做教育科研的表率。
14.2024年師德師風個人總結(jié) 篇十四
本學年在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、本學年的收獲
在思想方面：本學年我堅持理論研究，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的研究積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)研究中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師重要的.就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的`品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個___的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
二、工作中存在的問題：
工作作風不夠踏實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。
三、今后的改進方向：
要更進一步認真全方面的研究，及時掌握黨的工作重點方針，進步自己的工作義務(wù)心，進步自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的研究，進步自己的業(yè)務(wù)能力。受苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。
15.2024年師德師風個人總結(jié) 篇十五
作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動。
依法執(zhí)教，研究宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。
愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心健康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù)。
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學生相處時間多，對學生影響大的人。教師在教誨中的示范作用是巨大的，學生總是以老師作為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的'成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公道看待學生，對學生嚴格要求，耐煩教導(dǎo)，沒有諷刺，挖苦，歧視學生，沒有體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。
嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷研究新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參與的一項結(jié)題，在CN刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員。
團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心研究，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。尊重家長，當真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，沒有責備斥責家長。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會沒有良民風影響，沒有向?qū)W生家長教輔，沒有進行有償家教。
為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風正派，以身作則，注重身教。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。
遵守學校的各項制度和紀律，按時出勤。
總之，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。