每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學新教師培訓心得體會字篇一
8月我參加吉林省農(nóng)村中小學教師遠程培訓。在這段時間里，我聆聽了許多專家的講座，以及同行們的經(jīng)驗心得，他們用生動的案例、豐富的知識內(nèi)涵和寶貴的經(jīng)驗給予我在教育教學中以引領，使我們不論在教育觀念還是在教學方法以及學科本體性知識上都有了一些感悟，明白了許多原來在工作上感到糾結(jié)的問題，對教育教學的改革在一定層面上有了一定的認識。
1、把課堂還給學生。新課改下的課堂教學與傳統(tǒng)的課堂教學本質(zhì)不同，在傳統(tǒng)的教學中，追求的是學生對知識掌握的高效性，而忽略了對學生整個身心的感染和提升。新課改下的課堂教學是以促進學生的發(fā)展為本，教學不再是簡單的知識的傳授，而是知識向智慧的轉(zhuǎn)化，是學生各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。所以在課堂教學中，要更好的創(chuàng)設教學方式的多樣性，讓學生樂于探究，主動參與，以小組學習、合作學習等多種學習形式培養(yǎng)學生的合作與交流的能力，充分調(diào)動每一個學生的參與意識。
2、正確理解“探究性”學習，讓“探究性”學習真正走進課堂?！疤骄啃浴睂W習是讓學生在自主學習、自己探究中獲得一種新的學習體驗，在發(fā)現(xiàn)問題、了解并解決問題、表達與交流等活動中獲得體驗，從而培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生獨立思考、敢于創(chuàng)新的精神。
3、承認差異，尊重差別。教師希望自己的每一個學生都有好的發(fā)展，而在學生時期最直接的表象就是學生的學習成績，正是由于教師自己的心理愿望，因而忽視了學生發(fā)展的多元性?？偸窍胂衲酥撩恳粋€學生的成績都達到教師的要求，其結(jié)果是很多學生不但不能達到目標，反而失去了信心。
4、課堂教學要源于教材，挖掘教材而不能依賴教材，并要合理恰當?shù)倪\用各種教學手段，充分體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用，才能平穩(wěn)的過度實現(xiàn)重點難點的突破，達到課堂教學的“教學相長”。
培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。
通過研修我積淀了理論，形成了風格，改變了自我。參加本次研修，我不敢說碩果累累，但至少改變巨大。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長明顯進步的腳印。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。
小學新教師培訓心得體會字篇二
第一段：介紹培訓背景及學習目的（200字）
作為一名小學教師，我一直認為教育是一項光榮且重要的事業(yè)。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，我們的教育任務也越來越復雜和繁重。為了提高自己的教學水平，我參加了一次小學教師培訓，旨在豐富自己的教學經(jīng)驗，學習新的教育理念和方法。通過此次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得，對學生的成長和教師的角色有了更深入的理解。
第二段：理論學習與實踐結(jié)合（300字）
在培訓中，我不僅學習了許多理論知識，如兒童心理發(fā)展、教育法規(guī)和小學教育課程等，還參與了一些實踐活動。通過實踐，我深刻體會到了理論知識與教學實踐之間的緊密結(jié)合。例如，我學習到的關(guān)于兒童心理發(fā)展的理論知識，讓我能夠更好地了解學生的行為、情緒和思維方式，從而更好地與學生進行溝通和互動。此外，我還學會了利用多媒體和互動教學等現(xiàn)代教育手段，使課堂更加生動活潑。通過將理論知識與實踐相結(jié)合，我能夠更好地應對學生的需求和問題，提高課堂教學的效果。
第三段：與同行教師的交流與合作（300字）
此次培訓為我提供了與許多同行教師交流和合作的機會。在與其他教師的交流中，我不僅了解到了其他學校的教學經(jīng)驗和做法，還共同討論了一些教學上的困惑和難題。這些交流讓我受益匪淺。通過與其他教師的合作，我們互相分享了一些教學資源和教學方法，相互激發(fā)了教學的靈感和創(chuàng)造力。我們還相互鼓勵和支持，使我對教師這個職業(yè)充滿了更多的熱情和信心。
第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變與學生的變化（200字）
通過此次培訓，我對教育的理念有了一次重要的轉(zhuǎn)變。以前，我更注重學生的成績和考試成績，忽視了學生的全面發(fā)展和個性差異。然而，通過培訓課程的學習，我明白了教育的真正目的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和學習能力，而不僅僅是追求好成績。因此，我開始更注重學生的品格培養(yǎng)和創(chuàng)造力開發(fā)。同時，我也更能夠針對學生的個性和差異，采取不同的教育方式和方法。這種轉(zhuǎn)變使我的課堂更加多樣化和靈活，學生也更積極主動地參與到學習中來。
第五段：培訓心得與展望（200字）
總的來說，此次小學教師培訓使我收獲頗豐。通過學習新的教育理念和方法，我提高了教學水平和教學質(zhì)量。與其他教師的交流和合作，讓我拓寬了視野，開闊了思路。我將繼續(xù)努力不斷學習和提高自己的教學技能，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要我們不斷學習和創(chuàng)新，教育事業(yè)一定能夠取得更大的成就。
小學新教師培訓心得體會字篇三
當我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的小學教師培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
在秋季開學前的八月這段時間里，我和其他的英語老師都參加了我們區(qū)幾個學校統(tǒng)一組織的英語老師的一個培訓課，在這幾天的一個培訓里我覺得我學到的東西真的很多，而且對我以后的英語教學的工作也是有著很大的幫助的。
首先培訓的老師們都講到一個，那就是我們英語小學老師的基本功一定要扎實，只有這樣，才能教好學生，雖然小學的英語是相對簡單的，但是其實也不是那么容易，而且像一些簡單的更是需要我們?nèi)ド罹浚駟卧~的讀法，就是需要我們老師用標準的口音讀出來，這樣學生們學習的時候就能學到標準的口音，而不是還帶有老師的口音，這樣從源頭上就讓學生們學好標準的英語口音，更有利于他們以后的學習，同時也是只有我們的.基本功扎實了，給學生們寫單詞或者字母的時候，書寫一定要漂亮標準，讓學生們從一開始就不會把字母寫得歪歪扭扭的。而且老師的基本功扎實，也能讓課堂更加的生動有趣，而不是只講課本的知識，讓學生們覺得這個英語課好沒有意思。
培訓的老師用一個個實例來告訴我們?nèi)绾谓虒W，這次的培訓讓我的教學也是多了很多的方向和方法，能更好的去運用了，英語的教學其實并不是太難，培訓老師們也說，但是想要把一個班級都教好，每個學生都能喜歡上英語，愛學習英語，那么就不是一件容易的事情了，特別是學生們都還比較小，更多的是憑自己的興趣來學習知識的，如果他們對英語完全沒什么興趣那就不可能學好，而我們老師就是要讓他們覺得英語的課堂太好玩了，太有趣了，這樣他們就容易來學好英語了。
老師們也是教給了我們很多的方法，有些方法可能不是太適用于我，但是也是很有借鑒的意義，我想通過這次的培訓，在今后的英語教學中，我一定可以做的更好的。
小學新教師培訓心得體會字篇四
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，小學階段的教育變得越來越重要。為了提高小學教育的質(zhì)量，學校對新教師進行培訓是必不可少的。最近，我有幸參加了學校組織的小學部新教師培訓活動，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并深切體會到了作為小學教師的責任和使命。
首先，這次培訓給我提供了一個重視專業(yè)學習的機會。在培訓期間，我們接受了各種專業(yè)知識的講座和研討，包括教育心理學、小學教育教學法、學生心理輔導等。通過這些學習，我意識到作為一名小學教師，必須具備多方面的能力和知識，才能更好地開展教育工作。培訓活動還提供了與其他新教師交流的機會，通過與他們的互動，我學到了許多在實踐中的經(jīng)驗和教訓。這次培訓讓我充分認識到，為了成為一名優(yōu)秀的小學教師，我需要不斷學習和提升自己。
其次，培訓過程中的實踐教學讓我更好地理解了教育教學的本質(zhì)。培訓活動組織了一系列的實踐教學環(huán)節(jié)，讓我們有機會親身體驗教學的過程。通過在課堂上扮演小學生的角色，我體會到了學生面臨的困難和挑戰(zhàn)，更加理解了如何開展有效的教學活動。在實踐環(huán)節(jié)中，我還學到了許多教學技巧和方法，例如激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的自主學習能力等。這些實踐經(jīng)驗對于我今后的教育教學工作將起到重要的指導和借鑒作用。
此外，培訓活動還加強了我對小學教育的理解和認同。通過聽取校長和資深教師的經(jīng)驗分享，我更加明確了小學階段的教育目標和任務。在小學階段，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。作為小學教師，我們應該注重學生的品德教育和社會交往能力的培養(yǎng)，努力為學生創(chuàng)造一個積極、健康的成長環(huán)境。通過這次培訓，我更加認識到了自己作為小學教師的重要性和責任感，將會以更加積極的態(tài)度投入到今后的工作中。
最后，培訓活動也讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓期間，我們通過小組研討和團隊建設等形式，與其他新教師建立了緊密的聯(lián)系和合作。在團隊合作中，我們相互幫助、相互學習，共同進步，共同成長。培訓活動還組織了團隊實踐項目，通過共同策劃和執(zhí)行項目，培養(yǎng)了我們的團隊意識和組織能力。這次培訓讓我深刻認識到，作為一名小學教師，只有與團隊緊密合作，才能更好地發(fā)揮自己的作用，取得更好的教學效果。
通過這次小學部新教師培訓，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，對小學教育的理解和認識也得到了進一步的提升。我將會將這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗付諸實踐，努力成為一名優(yōu)秀的小學教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在學校的培養(yǎng)和指導下，我一定能夠成為一名受學生喜愛、受社會認可的優(yōu)秀小學教師。
小學新教師培訓心得體會字篇五
不知不覺暑假就快要結(jié)束了，在今年的暑假中，我有幸參加了針對小學教師的xxx培訓活動。帶著略微不滿的心情出發(fā)，卻帶著躍躍欲試的心情回來。這期間的轉(zhuǎn)變開起來實在是不可思議，要我來說的話，我也只能說：“培訓老師的講課真是神乎其技！”當然，不僅是培訓老師的講課帶動了我的心，在這次培訓中的見識也讓我非常的“大開眼界”，看見了那么多的可能，讓我心中的教師之魂熊熊燃燒，只期待著開學后能讓同學們體驗一下。
這次的培訓雖然只有短短的幾日，但是比起我自己在書中體會和學習的那些知識比起來，老師們的這些經(jīng)驗對我來說實在是醍醐灌頂！對這次的培訓，我的感受總結(jié)如下：
在剛開始的時候，我是真的不怎么樂意來參加暑假的培訓。當時的我比起接受其他老師的教導，我更愿意用這段時間去自己學習，在自己現(xiàn)在的路上去更好的發(fā)展?，F(xiàn)在回想起來，我當時的思想實在是太過頑固。這次的培訓中，我感受到很多不同老師的不同思想，他們有的和我走的路線差不多，但是有稍有不同的轉(zhuǎn)折，有些選擇的是與我完全不同的教學路線。
雖然在路線上不同，但是都是殊途同歸，大家都是為了在教學上做的更好在努力的做好自己教師的本分。在不斷的接受和見識其他老師的教學方式后，我也不得不承認這次的培訓給了我很多的收獲，至少這么多的見識，讓我在教學的思路上有了許多新的想法，也許好好的總結(jié)一下又是一條新的道路。
除開其他老師的經(jīng)驗，培訓老師的教導才是這次培訓給我真正的驚喜。在老師的講課中，我看到了許多和我相似的教學方式，可是老師卻用了更加高明的手法，或者說是比我更加優(yōu)秀的表現(xiàn)手法。而且在很多的地方都出現(xiàn)了我曾經(jīng)沒有想過的新方法，一個比一個有趣，一個比一個精彩。
聽著培訓老師的講課，我實在是想說上一句：“精彩！”可惜我光是不斷的做筆記已經(jīng)是非常的忙碌了。但是在和其他來參加培訓的老師們交流之后，我又見識到了其他老師對這次培訓中經(jīng)驗的新看法，總結(jié)過后，我的收獲就更加的精煉了。
這次的培訓實在是收獲頗豐，不僅加強了自己教學思想，對教學的方法也是收獲了很多，總結(jié)之后，我對下個學期的教學變得非常的期待！現(xiàn)在看來，這次的培訓就像是一個巨大經(jīng)驗聚集地，能在這里找到這么多的經(jīng)驗和收獲實在是意外之喜，也許我真的該好好的改改自己之前那樣獨行的方式。
小學新教師培訓心得體會字篇六
凡事預則立，不預則廢！經(jīng)過一個暑假的休整，為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習，____學校開展了為期3天的教師培訓活動，安排合理、內(nèi)容充實，受益匪淺。“莫為浮云遮望眼、風物長宜放眼量”！經(jīng)過培訓，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求。
一、滿懷信心展未來
自信是成功的基石。作為教師，首先要樹立信心，對自己要有信心，對學生要有信心，對學校要有信心，只有這樣，你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當，也才能干好教育。培訓會上，x校長就學校過去一年的工作做了題為《轉(zhuǎn)變作風提升素養(yǎng)牢記使命》的報告。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結(jié)，然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思，最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上，碩果累累，作為____學校的一員，感到無比的自豪。
在過去的一年取得的一系列成績，尤其是中招的重大突破，離不開領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題，但我們相信，困難是暫時的，只要我們團結(jié)一致，敢于擔當，努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結(jié)合，繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神，做一個有理想信念的教師，我們____學校的明天一定會更加美好。
二、立下決心淬師德
師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題，也是影響學生成長的主要因素。孔校長針對師德師風問題作專題培訓，并就人際交往藝術(shù)具體指導?！吧啤蔽幕┐缶?，我們要將其“至柔至善”的精髓運用到工作和生活中去，說文明話，辦文明事，為自己的工作和生活構(gòu)建良好的人際交往環(huán)境，快樂工作，幸福生活！
培訓會上，濟源名師____、____就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究，立足課堂，不斷提高自己的教學藝術(shù)和管理水平，在幫助學生成長的過程中，也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?，立足課堂陣地，潛心鉆研，提高能力。
三、培養(yǎng)耐心提素養(yǎng)
有人說：一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓會上，局副局長____為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來，用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產(chǎn)生的原因以及調(diào)節(jié)的方法。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時，我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒，卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面。所以，調(diào)控自己的情緒，教會學生解決問題，而不是通過壓制的辦法讓學生不犯錯誤，做到嚴中有愛，在愛中嚴，在嚴中愛，非常重要，且有意義。
小學新教師培訓心得體會字篇七
小學教師培訓心得體會范文就是為大家提供的關(guān)于小學教師培訓心得體會的范文，來看下面：
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功，豐富的科學文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過教育局劉局長等各位領導的精心準備和安排，從xx年8月1日-8日作為**市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。
雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后，使我感觸很多，體會深刻，其體有以學下習幾網(wǎng)點：
一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
當今社會，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著教育大業(yè)的重組;當前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才。
作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學技水平。
這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平。
努力學習，共同創(chuàng)新
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習的平臺。
與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。
一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。
現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
二、學習技能固然重要，事師德師風更是不可缺少
加強師德師風建設，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施。
大家都心知肚明，為人師表，教書育人;是作為教師的重要任務和職責，可沒有優(yōu)良的師德師風，談何教育，從何教育?古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風;教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過這次聽取了劉局長在開學典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。
不僅教育教學業(yè)務水平提高了，師德師風也得了升華。
為此，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領導給我們這次培訓，學習的機會，也希望以后能搞這樣共同學習，交流的機會將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂著。
更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了。
在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所獲。
學習的每一天，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的課程，他們從來不坐，從來不會降低質(zhì)量，縮短課堂時間一分鐘。
他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。
我為我能來培訓而慶幸，我為我在培訓班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而產(chǎn)生了驕傲感。
所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英中的精英”。
這些老師學歷高、經(jīng)驗足，每個人都有特長之處。
他們的課堂全面、細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。
每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。
在學習中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師。
”大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。
給我們這一百名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。
他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的'光環(huán)而遮擋住自身的才華、探索求知的的渴望。
我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰。
他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。
也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師。
第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享。
看著她，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。
這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。
在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。
我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。
我堅信!
“玉不琢，不成器。
人不學，不知義?！?BR> 古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。
學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具工藝品應具有的高貴與典雅。
同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，從而使我覺得我很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我打開了一扇門，撥云見日，使我以前的困惑豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次不同的是培訓中我主動去思考、去領悟。
心靈經(jīng)歷了忐忑、探索、喜悅。
一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。
這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
小學新教師培訓心得體會字篇八
20xx年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學聯(lián)合組織的20xx年小學英語教師暑假培訓。七天的學習是短暫的、辛苦的，但通過了培訓，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界，為今后的英語教學奠定了良好基礎。下面我談談本次英語培訓心得體會：
教學“善于啟發(fā)”地教，學生“主動積極”地學。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學中不斷的進步，創(chuàng)新。陳道明所長在講解的《新課標》英語教材分析及教學建議(三年級)中，教會了我們?nèi)绾畏治鼋滩?，如何?chuàng)設由意義的情景，讓學生在真實的情景中學習語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應該教死書，不能死教書；如果方法好，學得越多越好。還有田湘軍老師的小學英語基本課型教學模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學，讓我們知道在教學中可以和學生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們?nèi)绾吻谟阢@研教材，勤于反思，只有反思才有進步。 在培訓的最后一天里，我們看到了學員能運用自己所學的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學得還有很多很多。因此，以后要努力學習，特別是學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，善于學習，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學水平和教學能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學反思”，在教學中反思，在總結(jié)中進步。
作為一名小學英語教師，應不斷地加強自身學習，向優(yōu)秀的教師學習，向?qū)＜覍W習，多讀一些關(guān)于教育教學方面的書籍；多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷地進行下去；在課堂上，教師應從自己本身出發(fā)，向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任等信息，課堂應多表揚、少批評，多鼓勵、少指責，讓學生感受到老師關(guān)心、關(guān)懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學能力，積極實踐，不斷促進自己在教學工作上的進步。在今后的教學中，我將運用所學的知識，從學生實踐情況中出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的教學方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、充分利用教學資源來提高自己的英語教學水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學的知識遠遠不能滿足學生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓活動，讓我們多一些學習的機會，為今后的教學多學習新的知識。
小學新教師培訓心得體會字篇九
第一段：介紹教師培訓的重要性和目的（200字）
教師培訓是提升教師專業(yè)知識和教育教學水平的重要途徑，對于小學教師來說尤為重要。我參加了一次為期一周的小學教師培訓課程，并從中受益匪淺。通過這次培訓，我對學校教育的目標、教育改革的方向以及現(xiàn)代教學理念有了更深入的了解。同時，我也掌握了一些提高我的教學技能的方法和策略，因此在教育工作中更加自信。
第二段：培訓內(nèi)容與體會（250字）
培訓課程中，我們學習了許多與小學教育相關(guān)的理論知識。其中包括課程改革的思路、教育心理學的基本概念以及如何設計有效的教學活動等。通過理論學習，我對于課程改革的宏觀目標和現(xiàn)代教學的關(guān)鍵要素有了更清晰的認識。同時，在實踐中我也掌握了一些教學技巧，如增加互動的教學方式、培養(yǎng)學生的探究精神等。這些理論和技巧的學習讓我意識到傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代社會的需求，而創(chuàng)新和個性化的教學方法才能激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
第三段：培訓過程與思考（300字）
在培訓過程中，我們參觀了幾所先進的小學，觀摩了各類優(yōu)質(zhì)課，還與其他教師交流了心得體會。通過這些互動、實踐和交流，我深刻地意識到教師的工作需要不斷地學習和反思。我們應該不斷地改進自己的教學方法，關(guān)注學生的需求和成長，來適應不斷變化的教育環(huán)境。同時，我也意識到作為教師，我需要發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有通過不斷學習和進修，才能夠提高自己的教學技巧和水平，給學生提供更好的教育。
第四段：培訓的收獲與啟示（250字）
通過這次培訓，我不僅提高了自己的教學技能，還觸碰到了教育的本質(zhì)。教育是一個偉大的事業(yè)，是為了培養(yǎng)學生成為有社會責任感、批判思維和團隊合作能力的人。教師應該成為學生的引路人和啟蒙者，給予他們關(guān)懷和支持，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。只有做好了這些，我們才能為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
這次教師培訓讓我充實了自己，提高了自己的教學水平。我相信，只有不斷地學習和進取，才能夠成為一名合格的小學教師。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學技巧，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我也希望能夠通過與其他教師的交流和合作，共同推動小學教育的發(fā)展，為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。我會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷挑戰(zhàn)自我，為小學教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學新教師培訓心得體會字篇十
最近，我參加了學校為小學部新教師組織的培訓課程。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機會，讓我們更好地適應和融入學校的教育環(huán)境。這個培訓課程為期五天，在這期間，我們接受了系統(tǒng)的學習和實踐，學到了許多寶貴的教學經(jīng)驗和教育理念。在這篇文章中，我將分享一些我在培訓中獲得的體會和心得。
第二段：關(guān)于專業(yè)知識的重要性
在培訓的第一天，我們首先學習了關(guān)于教育理論和教學方法的基礎知識。我深刻體會到，作為一名教師，擁有扎實的專業(yè)知識非常重要。只有通過不斷學習和提升自己，我們才能更好地指導學生，使他們獲得知識和技能。所以，在日后的教學中，我將注重自己的學習和成長，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：教學技巧的培訓
在接下來的幾天里，我們學習了一些實用的教學技巧。例如，在課堂上運用多媒體工具增強學生的興趣和參與度，如何巧妙地運用積極反饋，以及布置合理的作業(yè)等等。這些技巧不僅使我對教學有了更多的思考，也讓我看到了教師對學生的至關(guān)重要的作用。我意識到教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生發(fā)展的引導者和榜樣。
第四段：關(guān)于團隊合作與教育者身份
除了專業(yè)知識和教學技巧外，培訓還強調(diào)了團隊合作和建立良好的校園文化的重要性。教育不是一個人的事業(yè)，而是需要整個團隊的合作和努力。一個和諧的學校環(huán)境能夠激發(fā)學生的潛力，讓他們更好地成長。同時，每一位教師也要有教育者的自覺和責任感。我們不僅僅是一名教師，更是一名教育者，在教學的同時要關(guān)心學生的全面發(fā)展。
第五段：個人反思和展望
通過這次培訓，我不僅對教育有了更深入的認識，也對自己有了新的期望。作為一名小學部新教師，我將努力將所學的知識應用到實踐中，不斷完善自己的教學方法。同時，我也會積極參與學校組織的各項活動，與同事們共同進步，為學校的發(fā)展做出貢獻。我相信，通過自身的努力和不斷學習，我一定能成長為一名優(yōu)秀的教育者，為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。
結(jié)尾：
小學部新教師培訓給予了我許多寶貴的機會和經(jīng)驗，讓我真正感受到了作為一名教師的責任和使命。未來，我將不斷努力學習和成長，為每個學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。并且，我也積極期待未來的培訓和學習機會，不斷提升自己，追求卓越。
小學新教師培訓心得體會字篇十一
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，培訓教師成為了一項重要的工作。教師培訓不僅能夠提高教師的專業(yè)水平，還能夠讓教師不斷更新教育理念、掌握新的教育技能。在我參加的一次小學教師培訓中，我深刻體會到了教師培訓的重要性，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，教師培訓提高了我的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)。在培訓中，我學到了許多新的教育理論和教學方法，這些理論和方法對于我的教學工作有著很大的啟發(fā)和幫助。比如，在培訓中，我學習了一種以學生為中心的教學模式，這種模式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果；同時，我還學習了一些針對不同學生能力的教學策略，這些策略能夠讓我更好地滿足不同學生的學習需求。通過這次培訓，我能夠更加自信地應對各種教學實踐，給學生們提供更好的教育。
其次，教師培訓讓我與同行們進行了交流和合作，促進了專業(yè)成長。在培訓中，我有幸結(jié)識了許多來自不同學校的教師，我們通過交流教學經(jīng)驗和教學方法，相互學習、互相借鑒。在與他們的交流中，我了解到了許多其他學校在教育教學方面的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗，這無疑為我的教學工作提供了寶貴的參考和借鑒。此外，培訓中還有許多小組合作的任務，通過與同事們的合作，我深刻體會到了團隊合作的重要性和力量。團隊合作能夠讓我們共同解決問題、分享資源，更有效地提升教學質(zhì)量。通過與同行們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的視野，也提高了自己的專業(yè)能力。
再次，教師培訓讓我思考和反思我的教育教學方式。在培訓中，我聽到了許多專家學者的講座和授課，他們的教學方式和理念給了我很多啟示。同時，在培訓中，也有一些教師分享了自己的教學經(jīng)驗和教育思考，這讓我不禁反思自己的教育教學方式是否合理，是否符合學生的需要。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一些盲點和不足之處，并努力尋找解決的辦法。這種思考和反思不僅提高了我的教育教學水平，也讓我明白了教師要不斷學習與進步的重要性。
最后，教師培訓讓我意識到教育是一項終身的事業(yè)。在培訓中，我看到了很多資深的教師依然積極參與培訓活動，并不斷更新自己的教育理念和教學方法。他們告訴我，教育是一個不斷學習和進步的過程，只有不斷追求進步，才能夠給學生們提供更好的教育。通過這次培訓，我深刻理解到了教師的責任和使命，也明白了我應該終身學習的重要性。
總之，教師培訓對于我們教師來說意義重大。它不僅提高了教師的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，也促進了同行們之間的交流和合作。同時，教師培訓還讓我們思考和反思自己的教育教學方式，并讓我們意識到教育是一項終身的事業(yè)。我會將培訓中學到的知識和經(jīng)驗融入到我的教學實踐中，為我的學生提供更好的教育。同時，我也會積極參與各種形式的教師培訓，不斷學習、不斷進步，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學新教師培訓心得體會字篇十二
xx月xx日——xx日，我和車老師，楊老師一同參加了小學科學實驗技能培訓活動，經(jīng)過四天的培訓學習，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學教學新的天地：從教師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學生層面看，小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。隨著小學科學課堂改革的推進，科學課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓的感受匯報如下：首先，這次活動的第一項，是對三到六年級下冊內(nèi)容的實驗培訓，培訓教師從他們多年從事小學科學教學的實際出發(fā)，為我們提供了小學科學教學范例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學知識結(jié)構(gòu)，同時對下冊中的重點實驗做了詳細的講解，我們也向?qū)W生那樣，小組合作探究，對每一個實驗的全過程我們都認真對待，只有親身經(jīng)歷，我們才真正能發(fā)現(xiàn)學生容易忽視的細節(jié)，這樣才有利于我們教學中查缺補漏，通過動手操作的訓練，鍛煉了小學科學教師的科學操作能力。
會議的第二項活動是五位骨干教師的課堂教學展示，讓我深深感受到一節(jié)好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注科學：抓住科學的本質(zhì)進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有做秀情結(jié)，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學方法，體現(xiàn)科學課的靈魂，使科學課上出科學味！
1、重視實驗的目的性教育，細化實驗計劃的指導。心理學研究發(fā)現(xiàn)，小學階段的學生玩的興趣占據(jù)主導地位，課堂上的實驗活動其實是他們認為很好玩才被吸引的。這種純粹被玩的意識支配的實驗活動就難以收到成效，所以必須對學生進行實驗目的性教育。首先讓學生清楚科學實驗和玩的區(qū)別，我們的實驗活動是有目的和計劃的，是科學研究活動，而玩是一種無目的的消遣。其次在活動前要清楚為什么實驗，怎么實驗，注意些什么等。強化了目的性教育，學生內(nèi)心對實驗活動的認識也就更清晰了。在實驗計劃的制訂過程中，我們要盡可能多地考慮實驗中可能出現(xiàn)的情況，把能預測到的都交代清楚。實驗的先后程序，觀察的重點要十分明了，盡量把指導工作做細做扎實，為學生成功實驗做好鋪墊。
2、堅持說清楚后再做。
新課程注重對學生發(fā)散性思維的訓練，提倡解題方法的多樣性，這一理念在科學實驗教學中主要體現(xiàn)為讓學生自己設計實驗。一個問題通常有很多的解決辦法，讓學生從不同途徑去解決問題，體現(xiàn)了個性化的學習特色。在實施時，教師的指導就要因材施教，要善于對學生的方法進行歸類，會選擇切實可行的方法，并對確定的各種方法一一作指導。學生實驗前一定要匯報操作的方法，把實驗方法說清楚，明白后再做。
3、明確分工，強化組員的責任意識。
采取小組合作學習的方式有很多的好處，是教師面向全體學生的一種有效途徑。在教學中經(jīng)常會看到這樣的場面：當一個問題產(chǎn)生后，很多人一時無法回答，這時教師往往是會依靠個別同學的回答來替代全體同學的想法，殊不知其實大部分的同學尚處于一知半解之中。避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法需要小組合作學習。提高小組合作實效性的方法，就是要增強每個組員的責任意識。所以在分組實驗時，要給每個組員安排任務，可以首先為每組產(chǎn)生組長，再由組長做合理分工安排，使得人人有任務，人人都參與。
4、強化檢查，采用多種形式評價學生，提高探索延伸實驗的積極性。
課外延伸實驗是培養(yǎng)學生實驗自主性，鞏固課堂知識的重要途徑，要讓學生積極主動去做，我覺得檢查評比是關(guān)鍵。對學生課外實驗的評價教師可以采用學分制的形式，根據(jù)學生課外實驗的完成質(zhì)量打出不同的分值，這樣也可以鼓勵學生不斷地向更高的層次去努力，同時也可以為期末評價學生提供一個依據(jù)。
總之，小學科學實驗課教學是一種積累，需要教師的引導，需要學生的合作，更需要師生的合作。只有師生共同參與到實驗中，才能取得實驗課教學的好的效果。只要我們在教學過程中不斷地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、，教學就能達到事半功倍的效果。作為科學教師要高度重視科學課教學中的實驗操作，要加強科學操作教學的研究，更應不斷探索，用科學的眼光看待教學，科學合理的上好每一節(jié)課，讓學生在接受知識的同時快樂長大。
小學新教師培訓心得體會字篇一
8月我參加吉林省農(nóng)村中小學教師遠程培訓。在這段時間里，我聆聽了許多專家的講座，以及同行們的經(jīng)驗心得，他們用生動的案例、豐富的知識內(nèi)涵和寶貴的經(jīng)驗給予我在教育教學中以引領，使我們不論在教育觀念還是在教學方法以及學科本體性知識上都有了一些感悟，明白了許多原來在工作上感到糾結(jié)的問題，對教育教學的改革在一定層面上有了一定的認識。
1、把課堂還給學生。新課改下的課堂教學與傳統(tǒng)的課堂教學本質(zhì)不同，在傳統(tǒng)的教學中，追求的是學生對知識掌握的高效性，而忽略了對學生整個身心的感染和提升。新課改下的課堂教學是以促進學生的發(fā)展為本，教學不再是簡單的知識的傳授，而是知識向智慧的轉(zhuǎn)化，是學生各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。所以在課堂教學中，要更好的創(chuàng)設教學方式的多樣性，讓學生樂于探究，主動參與，以小組學習、合作學習等多種學習形式培養(yǎng)學生的合作與交流的能力，充分調(diào)動每一個學生的參與意識。
2、正確理解“探究性”學習，讓“探究性”學習真正走進課堂?！疤骄啃浴睂W習是讓學生在自主學習、自己探究中獲得一種新的學習體驗，在發(fā)現(xiàn)問題、了解并解決問題、表達與交流等活動中獲得體驗，從而培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生獨立思考、敢于創(chuàng)新的精神。
3、承認差異，尊重差別。教師希望自己的每一個學生都有好的發(fā)展，而在學生時期最直接的表象就是學生的學習成績，正是由于教師自己的心理愿望，因而忽視了學生發(fā)展的多元性?？偸窍胂衲酥撩恳粋€學生的成績都達到教師的要求，其結(jié)果是很多學生不但不能達到目標，反而失去了信心。
4、課堂教學要源于教材，挖掘教材而不能依賴教材，并要合理恰當?shù)倪\用各種教學手段，充分體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用，才能平穩(wěn)的過度實現(xiàn)重點難點的突破，達到課堂教學的“教學相長”。
培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。
通過研修我積淀了理論，形成了風格，改變了自我。參加本次研修，我不敢說碩果累累，但至少改變巨大。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長明顯進步的腳印。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。
小學新教師培訓心得體會字篇二
第一段：介紹培訓背景及學習目的（200字）
作為一名小學教師，我一直認為教育是一項光榮且重要的事業(yè)。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，我們的教育任務也越來越復雜和繁重。為了提高自己的教學水平，我參加了一次小學教師培訓，旨在豐富自己的教學經(jīng)驗，學習新的教育理念和方法。通過此次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得，對學生的成長和教師的角色有了更深入的理解。
第二段：理論學習與實踐結(jié)合（300字）
在培訓中，我不僅學習了許多理論知識，如兒童心理發(fā)展、教育法規(guī)和小學教育課程等，還參與了一些實踐活動。通過實踐，我深刻體會到了理論知識與教學實踐之間的緊密結(jié)合。例如，我學習到的關(guān)于兒童心理發(fā)展的理論知識，讓我能夠更好地了解學生的行為、情緒和思維方式，從而更好地與學生進行溝通和互動。此外，我還學會了利用多媒體和互動教學等現(xiàn)代教育手段，使課堂更加生動活潑。通過將理論知識與實踐相結(jié)合，我能夠更好地應對學生的需求和問題，提高課堂教學的效果。
第三段：與同行教師的交流與合作（300字）
此次培訓為我提供了與許多同行教師交流和合作的機會。在與其他教師的交流中，我不僅了解到了其他學校的教學經(jīng)驗和做法，還共同討論了一些教學上的困惑和難題。這些交流讓我受益匪淺。通過與其他教師的合作，我們互相分享了一些教學資源和教學方法，相互激發(fā)了教學的靈感和創(chuàng)造力。我們還相互鼓勵和支持，使我對教師這個職業(yè)充滿了更多的熱情和信心。
第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變與學生的變化（200字）
通過此次培訓，我對教育的理念有了一次重要的轉(zhuǎn)變。以前，我更注重學生的成績和考試成績，忽視了學生的全面發(fā)展和個性差異。然而，通過培訓課程的學習，我明白了教育的真正目的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和學習能力，而不僅僅是追求好成績。因此，我開始更注重學生的品格培養(yǎng)和創(chuàng)造力開發(fā)。同時，我也更能夠針對學生的個性和差異，采取不同的教育方式和方法。這種轉(zhuǎn)變使我的課堂更加多樣化和靈活，學生也更積極主動地參與到學習中來。
第五段：培訓心得與展望（200字）
總的來說，此次小學教師培訓使我收獲頗豐。通過學習新的教育理念和方法，我提高了教學水平和教學質(zhì)量。與其他教師的交流和合作，讓我拓寬了視野，開闊了思路。我將繼續(xù)努力不斷學習和提高自己的教學技能，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要我們不斷學習和創(chuàng)新，教育事業(yè)一定能夠取得更大的成就。
小學新教師培訓心得體會字篇三
當我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的小學教師培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
在秋季開學前的八月這段時間里，我和其他的英語老師都參加了我們區(qū)幾個學校統(tǒng)一組織的英語老師的一個培訓課，在這幾天的一個培訓里我覺得我學到的東西真的很多，而且對我以后的英語教學的工作也是有著很大的幫助的。
首先培訓的老師們都講到一個，那就是我們英語小學老師的基本功一定要扎實，只有這樣，才能教好學生，雖然小學的英語是相對簡單的，但是其實也不是那么容易，而且像一些簡單的更是需要我們?nèi)ド罹浚駟卧~的讀法，就是需要我們老師用標準的口音讀出來，這樣學生們學習的時候就能學到標準的口音，而不是還帶有老師的口音，這樣從源頭上就讓學生們學好標準的英語口音，更有利于他們以后的學習，同時也是只有我們的.基本功扎實了，給學生們寫單詞或者字母的時候，書寫一定要漂亮標準，讓學生們從一開始就不會把字母寫得歪歪扭扭的。而且老師的基本功扎實，也能讓課堂更加的生動有趣，而不是只講課本的知識，讓學生們覺得這個英語課好沒有意思。
培訓的老師用一個個實例來告訴我們?nèi)绾谓虒W，這次的培訓讓我的教學也是多了很多的方向和方法，能更好的去運用了，英語的教學其實并不是太難，培訓老師們也說，但是想要把一個班級都教好，每個學生都能喜歡上英語，愛學習英語，那么就不是一件容易的事情了，特別是學生們都還比較小，更多的是憑自己的興趣來學習知識的，如果他們對英語完全沒什么興趣那就不可能學好，而我們老師就是要讓他們覺得英語的課堂太好玩了，太有趣了，這樣他們就容易來學好英語了。
老師們也是教給了我們很多的方法，有些方法可能不是太適用于我，但是也是很有借鑒的意義，我想通過這次的培訓，在今后的英語教學中，我一定可以做的更好的。
小學新教師培訓心得體會字篇四
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，小學階段的教育變得越來越重要。為了提高小學教育的質(zhì)量，學校對新教師進行培訓是必不可少的。最近，我有幸參加了學校組織的小學部新教師培訓活動，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并深切體會到了作為小學教師的責任和使命。
首先，這次培訓給我提供了一個重視專業(yè)學習的機會。在培訓期間，我們接受了各種專業(yè)知識的講座和研討，包括教育心理學、小學教育教學法、學生心理輔導等。通過這些學習，我意識到作為一名小學教師，必須具備多方面的能力和知識，才能更好地開展教育工作。培訓活動還提供了與其他新教師交流的機會，通過與他們的互動，我學到了許多在實踐中的經(jīng)驗和教訓。這次培訓讓我充分認識到，為了成為一名優(yōu)秀的小學教師，我需要不斷學習和提升自己。
其次，培訓過程中的實踐教學讓我更好地理解了教育教學的本質(zhì)。培訓活動組織了一系列的實踐教學環(huán)節(jié)，讓我們有機會親身體驗教學的過程。通過在課堂上扮演小學生的角色，我體會到了學生面臨的困難和挑戰(zhàn)，更加理解了如何開展有效的教學活動。在實踐環(huán)節(jié)中，我還學到了許多教學技巧和方法，例如激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的自主學習能力等。這些實踐經(jīng)驗對于我今后的教育教學工作將起到重要的指導和借鑒作用。
此外，培訓活動還加強了我對小學教育的理解和認同。通過聽取校長和資深教師的經(jīng)驗分享，我更加明確了小學階段的教育目標和任務。在小學階段，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。作為小學教師，我們應該注重學生的品德教育和社會交往能力的培養(yǎng)，努力為學生創(chuàng)造一個積極、健康的成長環(huán)境。通過這次培訓，我更加認識到了自己作為小學教師的重要性和責任感，將會以更加積極的態(tài)度投入到今后的工作中。
最后，培訓活動也讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓期間，我們通過小組研討和團隊建設等形式，與其他新教師建立了緊密的聯(lián)系和合作。在團隊合作中，我們相互幫助、相互學習，共同進步，共同成長。培訓活動還組織了團隊實踐項目，通過共同策劃和執(zhí)行項目，培養(yǎng)了我們的團隊意識和組織能力。這次培訓讓我深刻認識到，作為一名小學教師，只有與團隊緊密合作，才能更好地發(fā)揮自己的作用，取得更好的教學效果。
通過這次小學部新教師培訓，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，對小學教育的理解和認識也得到了進一步的提升。我將會將這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗付諸實踐，努力成為一名優(yōu)秀的小學教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在學校的培養(yǎng)和指導下，我一定能夠成為一名受學生喜愛、受社會認可的優(yōu)秀小學教師。
小學新教師培訓心得體會字篇五
不知不覺暑假就快要結(jié)束了，在今年的暑假中，我有幸參加了針對小學教師的xxx培訓活動。帶著略微不滿的心情出發(fā)，卻帶著躍躍欲試的心情回來。這期間的轉(zhuǎn)變開起來實在是不可思議，要我來說的話，我也只能說：“培訓老師的講課真是神乎其技！”當然，不僅是培訓老師的講課帶動了我的心，在這次培訓中的見識也讓我非常的“大開眼界”，看見了那么多的可能，讓我心中的教師之魂熊熊燃燒，只期待著開學后能讓同學們體驗一下。
這次的培訓雖然只有短短的幾日，但是比起我自己在書中體會和學習的那些知識比起來，老師們的這些經(jīng)驗對我來說實在是醍醐灌頂！對這次的培訓，我的感受總結(jié)如下：
在剛開始的時候，我是真的不怎么樂意來參加暑假的培訓。當時的我比起接受其他老師的教導，我更愿意用這段時間去自己學習，在自己現(xiàn)在的路上去更好的發(fā)展?，F(xiàn)在回想起來，我當時的思想實在是太過頑固。這次的培訓中，我感受到很多不同老師的不同思想，他們有的和我走的路線差不多，但是有稍有不同的轉(zhuǎn)折，有些選擇的是與我完全不同的教學路線。
雖然在路線上不同，但是都是殊途同歸，大家都是為了在教學上做的更好在努力的做好自己教師的本分。在不斷的接受和見識其他老師的教學方式后，我也不得不承認這次的培訓給了我很多的收獲，至少這么多的見識，讓我在教學的思路上有了許多新的想法，也許好好的總結(jié)一下又是一條新的道路。
除開其他老師的經(jīng)驗，培訓老師的教導才是這次培訓給我真正的驚喜。在老師的講課中，我看到了許多和我相似的教學方式，可是老師卻用了更加高明的手法，或者說是比我更加優(yōu)秀的表現(xiàn)手法。而且在很多的地方都出現(xiàn)了我曾經(jīng)沒有想過的新方法，一個比一個有趣，一個比一個精彩。
聽著培訓老師的講課，我實在是想說上一句：“精彩！”可惜我光是不斷的做筆記已經(jīng)是非常的忙碌了。但是在和其他來參加培訓的老師們交流之后，我又見識到了其他老師對這次培訓中經(jīng)驗的新看法，總結(jié)過后，我的收獲就更加的精煉了。
這次的培訓實在是收獲頗豐，不僅加強了自己教學思想，對教學的方法也是收獲了很多，總結(jié)之后，我對下個學期的教學變得非常的期待！現(xiàn)在看來，這次的培訓就像是一個巨大經(jīng)驗聚集地，能在這里找到這么多的經(jīng)驗和收獲實在是意外之喜，也許我真的該好好的改改自己之前那樣獨行的方式。
小學新教師培訓心得體會字篇六
凡事預則立，不預則廢！經(jīng)過一個暑假的休整，為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習，____學校開展了為期3天的教師培訓活動，安排合理、內(nèi)容充實，受益匪淺。“莫為浮云遮望眼、風物長宜放眼量”！經(jīng)過培訓，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求。
一、滿懷信心展未來
自信是成功的基石。作為教師，首先要樹立信心，對自己要有信心，對學生要有信心，對學校要有信心，只有這樣，你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當，也才能干好教育。培訓會上，x校長就學校過去一年的工作做了題為《轉(zhuǎn)變作風提升素養(yǎng)牢記使命》的報告。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結(jié)，然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思，最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上，碩果累累，作為____學校的一員，感到無比的自豪。
在過去的一年取得的一系列成績，尤其是中招的重大突破，離不開領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題，但我們相信，困難是暫時的，只要我們團結(jié)一致，敢于擔當，努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結(jié)合，繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神，做一個有理想信念的教師，我們____學校的明天一定會更加美好。
二、立下決心淬師德
師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題，也是影響學生成長的主要因素。孔校長針對師德師風問題作專題培訓，并就人際交往藝術(shù)具體指導?！吧啤蔽幕┐缶?，我們要將其“至柔至善”的精髓運用到工作和生活中去，說文明話，辦文明事，為自己的工作和生活構(gòu)建良好的人際交往環(huán)境，快樂工作，幸福生活！
培訓會上，濟源名師____、____就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究，立足課堂，不斷提高自己的教學藝術(shù)和管理水平，在幫助學生成長的過程中，也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?，立足課堂陣地，潛心鉆研，提高能力。
三、培養(yǎng)耐心提素養(yǎng)
有人說：一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓會上，局副局長____為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來，用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產(chǎn)生的原因以及調(diào)節(jié)的方法。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時，我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒，卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面。所以，調(diào)控自己的情緒，教會學生解決問題，而不是通過壓制的辦法讓學生不犯錯誤，做到嚴中有愛，在愛中嚴，在嚴中愛，非常重要，且有意義。
小學新教師培訓心得體會字篇七
小學教師培訓心得體會范文就是為大家提供的關(guān)于小學教師培訓心得體會的范文，來看下面：
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功，豐富的科學文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過教育局劉局長等各位領導的精心準備和安排，從xx年8月1日-8日作為**市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。
雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后，使我感觸很多，體會深刻，其體有以學下習幾網(wǎng)點：
一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
當今社會，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著教育大業(yè)的重組;當前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才。
作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學技水平。
這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平。
努力學習，共同創(chuàng)新
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習的平臺。
與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。
一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。
現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
二、學習技能固然重要，事師德師風更是不可缺少
加強師德師風建設，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施。
大家都心知肚明，為人師表，教書育人;是作為教師的重要任務和職責，可沒有優(yōu)良的師德師風，談何教育，從何教育?古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風;教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過這次聽取了劉局長在開學典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。
不僅教育教學業(yè)務水平提高了，師德師風也得了升華。
為此，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領導給我們這次培訓，學習的機會，也希望以后能搞這樣共同學習，交流的機會將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂著。
更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了。
在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所獲。
學習的每一天，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的課程，他們從來不坐，從來不會降低質(zhì)量，縮短課堂時間一分鐘。
他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。
我為我能來培訓而慶幸，我為我在培訓班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而產(chǎn)生了驕傲感。
所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英中的精英”。
這些老師學歷高、經(jīng)驗足，每個人都有特長之處。
他們的課堂全面、細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。
每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。
在學習中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師。
”大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。
給我們這一百名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。
他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的'光環(huán)而遮擋住自身的才華、探索求知的的渴望。
我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰。
他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。
也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師。
第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享。
看著她，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。
這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。
在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。
我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。
我堅信!
“玉不琢，不成器。
人不學，不知義?！?BR> 古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。
學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具工藝品應具有的高貴與典雅。
同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，從而使我覺得我很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我打開了一扇門，撥云見日，使我以前的困惑豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次不同的是培訓中我主動去思考、去領悟。
心靈經(jīng)歷了忐忑、探索、喜悅。
一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。
這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
小學新教師培訓心得體會字篇八
20xx年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學聯(lián)合組織的20xx年小學英語教師暑假培訓。七天的學習是短暫的、辛苦的，但通過了培訓，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界，為今后的英語教學奠定了良好基礎。下面我談談本次英語培訓心得體會：
教學“善于啟發(fā)”地教，學生“主動積極”地學。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學中不斷的進步，創(chuàng)新。陳道明所長在講解的《新課標》英語教材分析及教學建議(三年級)中，教會了我們?nèi)绾畏治鼋滩?，如何?chuàng)設由意義的情景，讓學生在真實的情景中學習語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應該教死書，不能死教書；如果方法好，學得越多越好。還有田湘軍老師的小學英語基本課型教學模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學，讓我們知道在教學中可以和學生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們?nèi)绾吻谟阢@研教材，勤于反思，只有反思才有進步。 在培訓的最后一天里，我們看到了學員能運用自己所學的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學得還有很多很多。因此，以后要努力學習，特別是學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，善于學習，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學水平和教學能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學反思”，在教學中反思，在總結(jié)中進步。
作為一名小學英語教師，應不斷地加強自身學習，向優(yōu)秀的教師學習，向?qū)＜覍W習，多讀一些關(guān)于教育教學方面的書籍；多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷地進行下去；在課堂上，教師應從自己本身出發(fā)，向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任等信息，課堂應多表揚、少批評，多鼓勵、少指責，讓學生感受到老師關(guān)心、關(guān)懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學能力，積極實踐，不斷促進自己在教學工作上的進步。在今后的教學中，我將運用所學的知識，從學生實踐情況中出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的教學方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、充分利用教學資源來提高自己的英語教學水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學的知識遠遠不能滿足學生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓活動，讓我們多一些學習的機會，為今后的教學多學習新的知識。
小學新教師培訓心得體會字篇九
第一段：介紹教師培訓的重要性和目的（200字）
教師培訓是提升教師專業(yè)知識和教育教學水平的重要途徑，對于小學教師來說尤為重要。我參加了一次為期一周的小學教師培訓課程，并從中受益匪淺。通過這次培訓，我對學校教育的目標、教育改革的方向以及現(xiàn)代教學理念有了更深入的了解。同時，我也掌握了一些提高我的教學技能的方法和策略，因此在教育工作中更加自信。
第二段：培訓內(nèi)容與體會（250字）
培訓課程中，我們學習了許多與小學教育相關(guān)的理論知識。其中包括課程改革的思路、教育心理學的基本概念以及如何設計有效的教學活動等。通過理論學習，我對于課程改革的宏觀目標和現(xiàn)代教學的關(guān)鍵要素有了更清晰的認識。同時，在實踐中我也掌握了一些教學技巧，如增加互動的教學方式、培養(yǎng)學生的探究精神等。這些理論和技巧的學習讓我意識到傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代社會的需求，而創(chuàng)新和個性化的教學方法才能激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
第三段：培訓過程與思考（300字）
在培訓過程中，我們參觀了幾所先進的小學，觀摩了各類優(yōu)質(zhì)課，還與其他教師交流了心得體會。通過這些互動、實踐和交流，我深刻地意識到教師的工作需要不斷地學習和反思。我們應該不斷地改進自己的教學方法，關(guān)注學生的需求和成長，來適應不斷變化的教育環(huán)境。同時，我也意識到作為教師，我需要發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有通過不斷學習和進修，才能夠提高自己的教學技巧和水平，給學生提供更好的教育。
第四段：培訓的收獲與啟示（250字）
通過這次培訓，我不僅提高了自己的教學技能，還觸碰到了教育的本質(zhì)。教育是一個偉大的事業(yè)，是為了培養(yǎng)學生成為有社會責任感、批判思維和團隊合作能力的人。教師應該成為學生的引路人和啟蒙者，給予他們關(guān)懷和支持，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。只有做好了這些，我們才能為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
這次教師培訓讓我充實了自己，提高了自己的教學水平。我相信，只有不斷地學習和進取，才能夠成為一名合格的小學教師。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學技巧，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我也希望能夠通過與其他教師的交流和合作，共同推動小學教育的發(fā)展，為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。我會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷挑戰(zhàn)自我，為小學教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學新教師培訓心得體會字篇十
最近，我參加了學校為小學部新教師組織的培訓課程。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機會，讓我們更好地適應和融入學校的教育環(huán)境。這個培訓課程為期五天，在這期間，我們接受了系統(tǒng)的學習和實踐，學到了許多寶貴的教學經(jīng)驗和教育理念。在這篇文章中，我將分享一些我在培訓中獲得的體會和心得。
第二段：關(guān)于專業(yè)知識的重要性
在培訓的第一天，我們首先學習了關(guān)于教育理論和教學方法的基礎知識。我深刻體會到，作為一名教師，擁有扎實的專業(yè)知識非常重要。只有通過不斷學習和提升自己，我們才能更好地指導學生，使他們獲得知識和技能。所以，在日后的教學中，我將注重自己的學習和成長，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：教學技巧的培訓
在接下來的幾天里，我們學習了一些實用的教學技巧。例如，在課堂上運用多媒體工具增強學生的興趣和參與度，如何巧妙地運用積極反饋，以及布置合理的作業(yè)等等。這些技巧不僅使我對教學有了更多的思考，也讓我看到了教師對學生的至關(guān)重要的作用。我意識到教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生發(fā)展的引導者和榜樣。
第四段：關(guān)于團隊合作與教育者身份
除了專業(yè)知識和教學技巧外，培訓還強調(diào)了團隊合作和建立良好的校園文化的重要性。教育不是一個人的事業(yè)，而是需要整個團隊的合作和努力。一個和諧的學校環(huán)境能夠激發(fā)學生的潛力，讓他們更好地成長。同時，每一位教師也要有教育者的自覺和責任感。我們不僅僅是一名教師，更是一名教育者，在教學的同時要關(guān)心學生的全面發(fā)展。
第五段：個人反思和展望
通過這次培訓，我不僅對教育有了更深入的認識，也對自己有了新的期望。作為一名小學部新教師，我將努力將所學的知識應用到實踐中，不斷完善自己的教學方法。同時，我也會積極參與學校組織的各項活動，與同事們共同進步，為學校的發(fā)展做出貢獻。我相信，通過自身的努力和不斷學習，我一定能成長為一名優(yōu)秀的教育者，為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。
結(jié)尾：
小學部新教師培訓給予了我許多寶貴的機會和經(jīng)驗，讓我真正感受到了作為一名教師的責任和使命。未來，我將不斷努力學習和成長，為每個學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。并且，我也積極期待未來的培訓和學習機會，不斷提升自己，追求卓越。
小學新教師培訓心得體會字篇十一
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，培訓教師成為了一項重要的工作。教師培訓不僅能夠提高教師的專業(yè)水平，還能夠讓教師不斷更新教育理念、掌握新的教育技能。在我參加的一次小學教師培訓中，我深刻體會到了教師培訓的重要性，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，教師培訓提高了我的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)。在培訓中，我學到了許多新的教育理論和教學方法，這些理論和方法對于我的教學工作有著很大的啟發(fā)和幫助。比如，在培訓中，我學習了一種以學生為中心的教學模式，這種模式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果；同時，我還學習了一些針對不同學生能力的教學策略，這些策略能夠讓我更好地滿足不同學生的學習需求。通過這次培訓，我能夠更加自信地應對各種教學實踐，給學生們提供更好的教育。
其次，教師培訓讓我與同行們進行了交流和合作，促進了專業(yè)成長。在培訓中，我有幸結(jié)識了許多來自不同學校的教師，我們通過交流教學經(jīng)驗和教學方法，相互學習、互相借鑒。在與他們的交流中，我了解到了許多其他學校在教育教學方面的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗，這無疑為我的教學工作提供了寶貴的參考和借鑒。此外，培訓中還有許多小組合作的任務，通過與同事們的合作，我深刻體會到了團隊合作的重要性和力量。團隊合作能夠讓我們共同解決問題、分享資源，更有效地提升教學質(zhì)量。通過與同行們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的視野，也提高了自己的專業(yè)能力。
再次，教師培訓讓我思考和反思我的教育教學方式。在培訓中，我聽到了許多專家學者的講座和授課，他們的教學方式和理念給了我很多啟示。同時，在培訓中，也有一些教師分享了自己的教學經(jīng)驗和教育思考，這讓我不禁反思自己的教育教學方式是否合理，是否符合學生的需要。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一些盲點和不足之處，并努力尋找解決的辦法。這種思考和反思不僅提高了我的教育教學水平，也讓我明白了教師要不斷學習與進步的重要性。
最后，教師培訓讓我意識到教育是一項終身的事業(yè)。在培訓中，我看到了很多資深的教師依然積極參與培訓活動，并不斷更新自己的教育理念和教學方法。他們告訴我，教育是一個不斷學習和進步的過程，只有不斷追求進步，才能夠給學生們提供更好的教育。通過這次培訓，我深刻理解到了教師的責任和使命，也明白了我應該終身學習的重要性。
總之，教師培訓對于我們教師來說意義重大。它不僅提高了教師的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，也促進了同行們之間的交流和合作。同時，教師培訓還讓我們思考和反思自己的教育教學方式，并讓我們意識到教育是一項終身的事業(yè)。我會將培訓中學到的知識和經(jīng)驗融入到我的教學實踐中，為我的學生提供更好的教育。同時，我也會積極參與各種形式的教師培訓，不斷學習、不斷進步，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學新教師培訓心得體會字篇十二
xx月xx日——xx日，我和車老師，楊老師一同參加了小學科學實驗技能培訓活動，經(jīng)過四天的培訓學習，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學教學新的天地：從教師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學生層面看，小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。隨著小學科學課堂改革的推進，科學課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓的感受匯報如下：首先，這次活動的第一項，是對三到六年級下冊內(nèi)容的實驗培訓，培訓教師從他們多年從事小學科學教學的實際出發(fā)，為我們提供了小學科學教學范例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學知識結(jié)構(gòu)，同時對下冊中的重點實驗做了詳細的講解，我們也向?qū)W生那樣，小組合作探究，對每一個實驗的全過程我們都認真對待，只有親身經(jīng)歷，我們才真正能發(fā)現(xiàn)學生容易忽視的細節(jié)，這樣才有利于我們教學中查缺補漏，通過動手操作的訓練，鍛煉了小學科學教師的科學操作能力。
會議的第二項活動是五位骨干教師的課堂教學展示，讓我深深感受到一節(jié)好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注科學：抓住科學的本質(zhì)進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有做秀情結(jié)，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學方法，體現(xiàn)科學課的靈魂，使科學課上出科學味！
1、重視實驗的目的性教育，細化實驗計劃的指導。心理學研究發(fā)現(xiàn)，小學階段的學生玩的興趣占據(jù)主導地位，課堂上的實驗活動其實是他們認為很好玩才被吸引的。這種純粹被玩的意識支配的實驗活動就難以收到成效，所以必須對學生進行實驗目的性教育。首先讓學生清楚科學實驗和玩的區(qū)別，我們的實驗活動是有目的和計劃的，是科學研究活動，而玩是一種無目的的消遣。其次在活動前要清楚為什么實驗，怎么實驗，注意些什么等。強化了目的性教育，學生內(nèi)心對實驗活動的認識也就更清晰了。在實驗計劃的制訂過程中，我們要盡可能多地考慮實驗中可能出現(xiàn)的情況，把能預測到的都交代清楚。實驗的先后程序，觀察的重點要十分明了，盡量把指導工作做細做扎實，為學生成功實驗做好鋪墊。
2、堅持說清楚后再做。
新課程注重對學生發(fā)散性思維的訓練，提倡解題方法的多樣性，這一理念在科學實驗教學中主要體現(xiàn)為讓學生自己設計實驗。一個問題通常有很多的解決辦法，讓學生從不同途徑去解決問題，體現(xiàn)了個性化的學習特色。在實施時，教師的指導就要因材施教，要善于對學生的方法進行歸類，會選擇切實可行的方法，并對確定的各種方法一一作指導。學生實驗前一定要匯報操作的方法，把實驗方法說清楚，明白后再做。
3、明確分工，強化組員的責任意識。
采取小組合作學習的方式有很多的好處，是教師面向全體學生的一種有效途徑。在教學中經(jīng)常會看到這樣的場面：當一個問題產(chǎn)生后，很多人一時無法回答，這時教師往往是會依靠個別同學的回答來替代全體同學的想法，殊不知其實大部分的同學尚處于一知半解之中。避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法需要小組合作學習。提高小組合作實效性的方法，就是要增強每個組員的責任意識。所以在分組實驗時，要給每個組員安排任務，可以首先為每組產(chǎn)生組長，再由組長做合理分工安排，使得人人有任務，人人都參與。
4、強化檢查，采用多種形式評價學生，提高探索延伸實驗的積極性。
課外延伸實驗是培養(yǎng)學生實驗自主性，鞏固課堂知識的重要途徑，要讓學生積極主動去做，我覺得檢查評比是關(guān)鍵。對學生課外實驗的評價教師可以采用學分制的形式，根據(jù)學生課外實驗的完成質(zhì)量打出不同的分值，這樣也可以鼓勵學生不斷地向更高的層次去努力，同時也可以為期末評價學生提供一個依據(jù)。
總之，小學科學實驗課教學是一種積累，需要教師的引導，需要學生的合作，更需要師生的合作。只有師生共同參與到實驗中，才能取得實驗課教學的好的效果。只要我們在教學過程中不斷地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、，教學就能達到事半功倍的效果。作為科學教師要高度重視科學課教學中的實驗操作，要加強科學操作教學的研究，更應不斷探索，用科學的眼光看待教學，科學合理的上好每一節(jié)課，讓學生在接受知識的同時快樂長大。