總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇一
為做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，緊扣“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，4月17日至18日，由區(qū)商務(wù)局、區(qū)電商綜合服務(wù)中心具體承辦的“巾幗電商直播助力鄉(xiāng)村振興”直播帶貨活動在金昌鎳都大廈門前隆重舉行。
此次直播活動以金昌20多名電商主播形成主播矩陣，用短視頻、朋友圈、社群，結(jié)合微信視頻號、抖音和快手等直播平臺，通過“互聯(lián)網(wǎng)+短視頻+直播”新型銷售模式，對參展產(chǎn)品展臺進(jìn)行立體式宣傳、促銷，以平臺補(bǔ)貼、特價(jià)售賣、社群團(tuán)購等多種形式進(jìn)行引流，帶貨金昌本地特色產(chǎn)品，以此帶動更多婦女搶抓電商發(fā)展新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)增收創(chuàng)富，助力鄉(xiāng)村振興。
此次帶貨的`商品全部為金昌本地特色產(chǎn)品，有金昌白玉豆腐、肯愛康鑄鐵鍋、金鎰康鑄鐵鍋、康嘛咪酸辣粉、馥蕾歌系列產(chǎn)品、原生態(tài)散養(yǎng)土雞、土雞蛋、原生愛特綿羊奶、寶明愛心駝絨被、馬記瓜子、沙漠茶、醉相思辣椒面、下四分村自磨面粉和榆錢卜拉子、泡椒蘿卜、油餅卷糕、史密特精釀啤酒、桃脯、杏脯等30多類產(chǎn)品。
本次活動參與企業(yè)16家，銷售額共70798元，主播21名，直播間人氣量達(dá)275800人次，參加本次直播帶貨的主播均是金川區(qū)電商綜合服務(wù)中心和新未來職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，組織開展的“社交電商+直播技能培訓(xùn)”和“巾幗電商直播新秀選拔賽”培訓(xùn)和選拔出的優(yōu)秀主播。
此次活動的開展，不僅發(fā)展了一批帶貨達(dá)人，更充分發(fā)揮了直播電商在拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道方面的作用，豐富了線上線下產(chǎn)銷對接的形式，增加了本地生產(chǎn)企業(yè)的銷售信心。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇二
2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的，平時(shí)對于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張ppt，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時(shí)候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的`內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì)，學(xué)生的反應(yīng)非常活躍，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時(shí)間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過這個(gè)特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇三
一、心境要高，姿態(tài)要低：做有情趣有格調(diào)的人，不一味的去追求名利。要清高不要高傲，優(yōu)秀的人很多，但是又優(yōu)秀又接地氣的人，才是大家愿意支持的。
二、理想要高，目標(biāo)要低：要有進(jìn)取心和上進(jìn)心，有明確的追求。不好高騖遠(yuǎn)，給自己每時(shí)每刻設(shè)立階段性可完成的小目標(biāo)，一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)完成。順境不輕浮，逆境不屈服。
三、自我要求高，對自家房管要求低：對自己高要求，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷推陳出新，你若盛開，清風(fēng)自來。直播間內(nèi)容越豐富，對游客的吸引力越大，主播越優(yōu)秀，留下來的家人亦能優(yōu)秀。主播對待房管，要同朋友一樣，用心交朋友，在困難時(shí)，朋友才會幫你。房管是你的朋友家人貴人，不欠你什么，幫你是情分，不幫是本分，要用感恩的心去對待幫你或者曾經(jīng)幫過你的人。
四、最好的一面留給觀眾：大家看直播的目的無外乎幾種，工作壓力大，打發(fā)富余時(shí)間感情尋找寄托，大家尋找的是能讓他們放松下來的直播間，有趣有才藝和諧和睦。無論你上播之前或上播中遇到什么困難或者挫折，請保持微笑，保持最好的狀態(tài)面對大家。直播期間無論遇到什么事，保證泰然自若，自信，自信的人最有吸引力，放松你自己，拿出最好的狀態(tài)面對大家，堅(jiān)信你就是最好的！
五、做最大的努力。堅(jiān)持才是王道：
六、萬事開頭難，沒有人能一夜爆紅，百萬粉絲都是一位一位粉絲積累起來的，在直播間起步時(shí)期，多努力，積累人氣為主，不要太注重榜單，在彈幕沒人說話的時(shí)候，多找一找話題，你是一位“主”播不是一個(gè)“客”服，要主動尋找話題，線下做足功課，你的直播間有意思，才會有人留下來，你的努力，也是感動游客成為你的粉絲的重要一部分，要記住。天助自助之人。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇四
2。合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達(dá)的妙處，讓學(xué)生學(xué)會做批注。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實(shí)掌握說明文閱讀的方法。安排單元測試，重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情。九年級一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
3。授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行，即便是錄播課，也會通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度，為孩子們留出思考和互動的時(shí)間，還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對性的強(qiáng)化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來講課，留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。
教學(xué)中力求課堂知識點(diǎn)層次分明，重難點(diǎn)明確突出，教學(xué)語言簡練生動，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1。作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、拍視頻、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時(shí)間對著電子屏幕，保護(hù)學(xué)生視力。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層。
2。作業(yè)批改反饋及時(shí)。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記，把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改。對于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
1。多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問題。加強(qiáng)小組簽到的管理，每次課前小組要匯報(bào)到位情況，在班級釘釘群和微信群同時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能，單獨(dú)評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時(shí)長，這樣也可以起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時(shí)督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨(dú)溝通，或者和家長溝通，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。
2。任課教師提早進(jìn)班群“候課”。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控，課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評，表揚(yáng)與激勵(lì)同行，側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽課，保證聽課時(shí)間和效果。
1。及時(shí)與家長、學(xué)生溝通互動，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的，會讓教學(xué)更有針對性。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇五
手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，對于培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神起著至關(guān)重要的作用。那么，如何在手工課上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢?我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、收集各種材料，做好課前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料準(zhǔn)備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外，還要多去考慮制作材料的問題，如學(xué)生需要帶哪些工具與材料，尋找這些材料有無困難等等。平時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與
導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會用心去聽、去想了。學(xué)生主動參與了，動手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。
三、精講多練，保證動手時(shí)間要在有限的40分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學(xué)生的注意力。
四、鼓勵(lì)求新，拓寬想像空間
在手工制作教學(xué)中，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來拓展學(xué)生想像的空間，讓他們展開想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn)，同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像、求新求異，運(yùn)用自己帶的材料，制作出造型各異的建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，學(xué)生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味。
五、延伸課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在課堂有限的時(shí)間里，學(xué)生動手制作往往無法盡興，我們可以利用延伸課堂的方法來彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學(xué)到的知識技能課外制作其他作品來美化生活，這樣可以天天看到，既可欣賞，又增添了手工制作的實(shí)用性，使學(xué)生有了自信，這對學(xué)生無疑是一種促進(jìn)。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇六
我于20xx年xx月xx日加入公司，入職為一名運(yùn)營專員，到今天終于完成了公司的考核，可以轉(zhuǎn)正了?；仡櫾谠囉闷诶锩娴倪@兩個(gè)半月的時(shí)間，自己努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成公司交代給我的工作任務(wù)，并且嚴(yán)格按照公司的規(guī)章來約束自己，所以雖然在剛剛進(jìn)入崗位的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤之外，后面都沒有犯過任何的錯(cuò)誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。雖然我知道我就轉(zhuǎn)正了，但是我心里清楚我離一名合格的運(yùn)營專員還有相當(dāng)大的一段路需要走，所以我要在這類總結(jié)下我這短時(shí)間的得與失，從而幫助自己在后面的`工作中進(jìn)步。
這是我進(jìn)入一個(gè)新的工作環(huán)境，里面的工作要求和工作制度跟我之前的工作環(huán)境有很大的不同，我在經(jīng)過最初的的適應(yīng)期之后，就加快了自己對新公司的制度學(xué)習(xí)，我知道一個(gè)員工要想在公司有大的進(jìn)步并且表現(xiàn)優(yōu)秀，最基本的前提就是不能夠出現(xiàn)任何的錯(cuò)誤，所以我嚴(yán)格用公司的要求來約束一季的行為，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢走一絲一毫的松懈的時(shí)候。我還積極向公司的優(yōu)秀同時(shí)學(xué)習(xí)，像他們的優(yōu)秀工作作風(fēng)看齊，我知道一個(gè)好的榜樣是能夠不僅自己的學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。
作為一名電商直播運(yùn)營專員，我的工作就是需要在各大新媒體平臺發(fā)布我們公司的廣告視頻，從而吸引來客戶，然后我就要將這些客戶推薦到銷售部門那邊，只有銷售那邊將這個(gè)準(zhǔn)客戶轉(zhuǎn)化為正式客戶了，才算我的`一個(gè)業(yè)績。所以我做視頻就必須要有更大的吸引力，所以在工作上面我經(jīng)常向同事們請教他們的視頻制作思路，并且在網(wǎng)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)視頻制作的方法。我們做視頻肯定是無法避免要用到各種素材的，為了防止自己給空氣帶來侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)，所以在空閑的時(shí)間我都是在自己做素材，盡可能地避免用網(wǎng)絡(luò)上的素材。雖然現(xiàn)在自己積累了許多的素材沒有用過，但是我還是在堅(jiān)持著，因?yàn)椴恢滥囊惶爝@些就有用到的時(shí)候了，自己提前準(zhǔn)備哦肯定要比到時(shí)候加工要好一點(diǎn)。
我們電商直播運(yùn)營專員并不是只要你埋頭做視頻就行的，還需要將自己的制作思路跟大家分享，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的同意后才開始做的，不然自己辛辛苦苦做好了卻不能夠通過審核或者不符合公司的產(chǎn)品需求那就相當(dāng)于白做了，所以我們做每一個(gè)視頻之前都是要討論的，這種工作需要讓我在極短的時(shí)間內(nèi)就跟大家混熟了臉，并且跟大家保持了密切的聯(lián)系，這樣子就讓我更好地融入到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，自己為人處世的能力也得到了鍛煉。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇七
勇立潮頭、奮勇前行。黨的二十大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚地對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指出了前進(jìn)的方向，確定了行動指南。報(bào)告高度重視“三農(nóng)”工作，對全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出重要部署，明確了新時(shí)代新征程上加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化的重大任務(wù)。
作為奮戰(zhàn)在惠農(nóng)電商道路上的企業(yè)排頭兵，永倍達(dá)乘勢而上，接續(xù)奮斗。自創(chuàng)立伊始永倍達(dá)就積極響應(yīng)國家號召，著眼于我國廣闊的農(nóng)村市場，依托自身數(shù)字化平臺優(yōu)勢，推出“惠美鄉(xiāng)村”專屬扶農(nóng)板塊，幫助廣大農(nóng)戶擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷路，激發(fā)產(chǎn)業(yè)活力，增加收入。一直以來，永倍達(dá)都在以實(shí)際行動助力鄉(xiāng)村振興，展現(xiàn)民族電商企業(yè)擔(dān)當(dāng)。
永倍達(dá)以鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興為導(dǎo)向，通過自身平臺優(yōu)勢，不斷和各地方政府加強(qiáng)合作，積極參與資源整合、市場對接，取得了良好的社會效應(yīng)，得到了各級政府的大力支持和肯定。今后，在不斷拓寬發(fā)展空間的同時(shí)，永倍達(dá)必將一如既往，奉獻(xiàn)自己的企業(yè)使命，力爭發(fā)展成為提供大型綜合商業(yè)平臺的民族企業(yè)。
永倍達(dá)在商城上線3個(gè)月后就搭建起電商直播團(tuán)隊(duì)，不定時(shí)舉辦專場類農(nóng)產(chǎn)品直播。利用電商平臺長效機(jī)制，精準(zhǔn)高效幫扶農(nóng)戶，打通農(nóng)村到城市的購物橋梁，逐漸摸索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村振興”的新路徑。
前不久，永倍達(dá)承辦的“促銷費(fèi) 惠美鄉(xiāng)村 扶農(nóng)助農(nóng)”龍江行系列助農(nóng)活動接受呼蘭區(qū)商務(wù)局、鄉(xiāng)村振興局邀請，走進(jìn)呼蘭區(qū)豐收節(jié)現(xiàn)場，并開展了一系列直播助農(nóng)銷售活動，為當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品進(jìn)行牽線搭橋，有效地?cái)U(kuò)大了呼蘭農(nóng)產(chǎn)品的知名度和銷售額。
8月，在由齊齊哈爾市國資委、大興安嶺地區(qū)松嶺區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦，陜西永倍達(dá)電子商務(wù)有限公司、林格貝集團(tuán)黑龍江鼎恒升藥業(yè)有限公司共同承辦的“20xx大興安嶺齊齊哈爾寒疆助企推介會”上，永倍達(dá)總裁王紀(jì)偉親自擔(dān)任帶貨嘉賓向消費(fèi)者推介了產(chǎn)自大興安嶺天然林區(qū)的野生藍(lán)莓及藍(lán)莓花青素提取物制成的特色產(chǎn)品，單場直播帶貨取得了100多萬人次的在線瀏覽量，并一舉突破了500萬元的銷售額。
今后，永倍達(dá)還將不忘初心、以身作則，積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的大方針，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈數(shù)字化改造，加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，提升農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力等方面加碼發(fā)力，以一往無前的奮斗姿態(tài)，譜寫全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新篇章。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇八
國難當(dāng)前，每個(gè)人最好的愛國就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué)，作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤，市局提前做好安排，選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
每天按時(shí)在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備，同時(shí)也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點(diǎn)陌生，要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會困難重重?！睆乃枷肷瞎膭?lì)他們按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強(qiáng)調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負(fù)能量的語言等。
每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動，解答疑惑。
每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時(shí)會教學(xué)生怎樣分析題目，并且會給學(xué)生留足夠的時(shí)間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點(diǎn)難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會使理解能力稍差的學(xué)生不會尺規(guī)作圖。這一點(diǎn)要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。
每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時(shí)間，就不再進(jìn)行直播了，及時(shí)在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間都能上交，我會及時(shí)批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會把改錯(cuò)再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個(gè)別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實(shí)不會，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵(lì)他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點(diǎn)總結(jié)，我在另一個(gè)群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時(shí)聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會有進(jìn)步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。
總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實(shí)差一些，但也是不得已而為之，我會在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。
最后，我會砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇九
眾所周知，特長生普遍存在文化課程度較低，學(xué)習(xí)熱情不高，上課紀(jì)律較差等問題，教學(xué)難度很大。那么在上課時(shí)教師不能只唱獨(dú)角戲，而是要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動態(tài)，盡量選擇多種教學(xué)方式進(jìn)行授課，尤其要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，激發(fā)藝術(shù)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并能擴(kuò)大學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，盡量要求學(xué)生回答問題，無論回答好與壞，對學(xué)生的回答都以鼓勵(lì)為主，盡量讓他們主動去學(xué)習(xí)，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
二.重視基礎(chǔ)知識掌握
特長生的文化課基礎(chǔ)不好，在授課中要特別重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，由于高考他們的錄取分?jǐn)?shù)較低，所以在授課時(shí)不必增加太大難度，能把基礎(chǔ)知識掌握即可?？梢酝ㄟ^課堂提問，小測試等方式來夯實(shí)基礎(chǔ)。
三.給學(xué)生信心，調(diào)動內(nèi)在動力。
要培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶的自信心，要讓學(xué)生自己有積極的心理暗示： “我一定能記住”。成功是培養(yǎng)自信心的捷徑，每一次小小的成功記憶，都能使人增強(qiáng)自信心。對學(xué)生來講要注重點(diǎn)滴積累，一個(gè)時(shí)間、一個(gè)歷史事件的準(zhǔn)確記憶，都可以增強(qiáng)學(xué)生的信心，教師要隨時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。上課的時(shí)候要多提問(但最好的是集體提問)，就針對學(xué)生掌握得比較好的問題讓學(xué)生回答，這樣學(xué)生回答的準(zhǔn)確率就會提高，使學(xué)生感受到自己的記憶得到了肯定，嘗到了“甜頭”，就增強(qiáng)了學(xué)生的信心。
以上是本人在特長生教學(xué)中的一些做法，在以后的工作中會繼續(xù)努力完善和提高教學(xué)水平，在新形勢下做一名合格的授業(yè)、解惑者。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇一
為做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，緊扣“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，4月17日至18日，由區(qū)商務(wù)局、區(qū)電商綜合服務(wù)中心具體承辦的“巾幗電商直播助力鄉(xiāng)村振興”直播帶貨活動在金昌鎳都大廈門前隆重舉行。
此次直播活動以金昌20多名電商主播形成主播矩陣，用短視頻、朋友圈、社群，結(jié)合微信視頻號、抖音和快手等直播平臺，通過“互聯(lián)網(wǎng)+短視頻+直播”新型銷售模式，對參展產(chǎn)品展臺進(jìn)行立體式宣傳、促銷，以平臺補(bǔ)貼、特價(jià)售賣、社群團(tuán)購等多種形式進(jìn)行引流，帶貨金昌本地特色產(chǎn)品，以此帶動更多婦女搶抓電商發(fā)展新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)增收創(chuàng)富，助力鄉(xiāng)村振興。
此次帶貨的`商品全部為金昌本地特色產(chǎn)品，有金昌白玉豆腐、肯愛康鑄鐵鍋、金鎰康鑄鐵鍋、康嘛咪酸辣粉、馥蕾歌系列產(chǎn)品、原生態(tài)散養(yǎng)土雞、土雞蛋、原生愛特綿羊奶、寶明愛心駝絨被、馬記瓜子、沙漠茶、醉相思辣椒面、下四分村自磨面粉和榆錢卜拉子、泡椒蘿卜、油餅卷糕、史密特精釀啤酒、桃脯、杏脯等30多類產(chǎn)品。
本次活動參與企業(yè)16家，銷售額共70798元，主播21名，直播間人氣量達(dá)275800人次，參加本次直播帶貨的主播均是金川區(qū)電商綜合服務(wù)中心和新未來職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，組織開展的“社交電商+直播技能培訓(xùn)”和“巾幗電商直播新秀選拔賽”培訓(xùn)和選拔出的優(yōu)秀主播。
此次活動的開展，不僅發(fā)展了一批帶貨達(dá)人，更充分發(fā)揮了直播電商在拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道方面的作用，豐富了線上線下產(chǎn)銷對接的形式，增加了本地生產(chǎn)企業(yè)的銷售信心。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇二
2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的，平時(shí)對于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張ppt，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時(shí)候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的`內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì)，學(xué)生的反應(yīng)非常活躍，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時(shí)間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過這個(gè)特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇三
一、心境要高，姿態(tài)要低：做有情趣有格調(diào)的人，不一味的去追求名利。要清高不要高傲，優(yōu)秀的人很多，但是又優(yōu)秀又接地氣的人，才是大家愿意支持的。
二、理想要高，目標(biāo)要低：要有進(jìn)取心和上進(jìn)心，有明確的追求。不好高騖遠(yuǎn)，給自己每時(shí)每刻設(shè)立階段性可完成的小目標(biāo)，一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)完成。順境不輕浮，逆境不屈服。
三、自我要求高，對自家房管要求低：對自己高要求，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷推陳出新，你若盛開，清風(fēng)自來。直播間內(nèi)容越豐富，對游客的吸引力越大，主播越優(yōu)秀，留下來的家人亦能優(yōu)秀。主播對待房管，要同朋友一樣，用心交朋友，在困難時(shí)，朋友才會幫你。房管是你的朋友家人貴人，不欠你什么，幫你是情分，不幫是本分，要用感恩的心去對待幫你或者曾經(jīng)幫過你的人。
四、最好的一面留給觀眾：大家看直播的目的無外乎幾種，工作壓力大，打發(fā)富余時(shí)間感情尋找寄托，大家尋找的是能讓他們放松下來的直播間，有趣有才藝和諧和睦。無論你上播之前或上播中遇到什么困難或者挫折，請保持微笑，保持最好的狀態(tài)面對大家。直播期間無論遇到什么事，保證泰然自若，自信，自信的人最有吸引力，放松你自己，拿出最好的狀態(tài)面對大家，堅(jiān)信你就是最好的！
五、做最大的努力。堅(jiān)持才是王道：
六、萬事開頭難，沒有人能一夜爆紅，百萬粉絲都是一位一位粉絲積累起來的，在直播間起步時(shí)期，多努力，積累人氣為主，不要太注重榜單，在彈幕沒人說話的時(shí)候，多找一找話題，你是一位“主”播不是一個(gè)“客”服，要主動尋找話題，線下做足功課，你的直播間有意思，才會有人留下來，你的努力，也是感動游客成為你的粉絲的重要一部分，要記住。天助自助之人。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇四
2。合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達(dá)的妙處，讓學(xué)生學(xué)會做批注。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實(shí)掌握說明文閱讀的方法。安排單元測試，重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情。九年級一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
3。授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行，即便是錄播課，也會通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度，為孩子們留出思考和互動的時(shí)間，還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對性的強(qiáng)化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來講課，留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。
教學(xué)中力求課堂知識點(diǎn)層次分明，重難點(diǎn)明確突出，教學(xué)語言簡練生動，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1。作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、拍視頻、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時(shí)間對著電子屏幕，保護(hù)學(xué)生視力。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層。
2。作業(yè)批改反饋及時(shí)。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記，把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改。對于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
1。多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問題。加強(qiáng)小組簽到的管理，每次課前小組要匯報(bào)到位情況，在班級釘釘群和微信群同時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能，單獨(dú)評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時(shí)長，這樣也可以起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時(shí)督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨(dú)溝通，或者和家長溝通，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。
2。任課教師提早進(jìn)班群“候課”。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控，課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評，表揚(yáng)與激勵(lì)同行，側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽課，保證聽課時(shí)間和效果。
1。及時(shí)與家長、學(xué)生溝通互動，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的，會讓教學(xué)更有針對性。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇五
手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，對于培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神起著至關(guān)重要的作用。那么，如何在手工課上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢?我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、收集各種材料，做好課前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料準(zhǔn)備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外，還要多去考慮制作材料的問題，如學(xué)生需要帶哪些工具與材料，尋找這些材料有無困難等等。平時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與
導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會用心去聽、去想了。學(xué)生主動參與了，動手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。
三、精講多練，保證動手時(shí)間要在有限的40分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學(xué)生的注意力。
四、鼓勵(lì)求新，拓寬想像空間
在手工制作教學(xué)中，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來拓展學(xué)生想像的空間，讓他們展開想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn)，同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像、求新求異，運(yùn)用自己帶的材料，制作出造型各異的建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，學(xué)生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味。
五、延伸課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在課堂有限的時(shí)間里，學(xué)生動手制作往往無法盡興，我們可以利用延伸課堂的方法來彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學(xué)到的知識技能課外制作其他作品來美化生活，這樣可以天天看到，既可欣賞，又增添了手工制作的實(shí)用性，使學(xué)生有了自信，這對學(xué)生無疑是一種促進(jìn)。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇六
我于20xx年xx月xx日加入公司，入職為一名運(yùn)營專員，到今天終于完成了公司的考核，可以轉(zhuǎn)正了?；仡櫾谠囉闷诶锩娴倪@兩個(gè)半月的時(shí)間，自己努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成公司交代給我的工作任務(wù)，并且嚴(yán)格按照公司的規(guī)章來約束自己，所以雖然在剛剛進(jìn)入崗位的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤之外，后面都沒有犯過任何的錯(cuò)誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。雖然我知道我就轉(zhuǎn)正了，但是我心里清楚我離一名合格的運(yùn)營專員還有相當(dāng)大的一段路需要走，所以我要在這類總結(jié)下我這短時(shí)間的得與失，從而幫助自己在后面的`工作中進(jìn)步。
這是我進(jìn)入一個(gè)新的工作環(huán)境，里面的工作要求和工作制度跟我之前的工作環(huán)境有很大的不同，我在經(jīng)過最初的的適應(yīng)期之后，就加快了自己對新公司的制度學(xué)習(xí)，我知道一個(gè)員工要想在公司有大的進(jìn)步并且表現(xiàn)優(yōu)秀，最基本的前提就是不能夠出現(xiàn)任何的錯(cuò)誤，所以我嚴(yán)格用公司的要求來約束一季的行為，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢走一絲一毫的松懈的時(shí)候。我還積極向公司的優(yōu)秀同時(shí)學(xué)習(xí)，像他們的優(yōu)秀工作作風(fēng)看齊，我知道一個(gè)好的榜樣是能夠不僅自己的學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。
作為一名電商直播運(yùn)營專員，我的工作就是需要在各大新媒體平臺發(fā)布我們公司的廣告視頻，從而吸引來客戶，然后我就要將這些客戶推薦到銷售部門那邊，只有銷售那邊將這個(gè)準(zhǔn)客戶轉(zhuǎn)化為正式客戶了，才算我的`一個(gè)業(yè)績。所以我做視頻就必須要有更大的吸引力，所以在工作上面我經(jīng)常向同事們請教他們的視頻制作思路，并且在網(wǎng)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)視頻制作的方法。我們做視頻肯定是無法避免要用到各種素材的，為了防止自己給空氣帶來侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)，所以在空閑的時(shí)間我都是在自己做素材，盡可能地避免用網(wǎng)絡(luò)上的素材。雖然現(xiàn)在自己積累了許多的素材沒有用過，但是我還是在堅(jiān)持著，因?yàn)椴恢滥囊惶爝@些就有用到的時(shí)候了，自己提前準(zhǔn)備哦肯定要比到時(shí)候加工要好一點(diǎn)。
我們電商直播運(yùn)營專員并不是只要你埋頭做視頻就行的，還需要將自己的制作思路跟大家分享，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的同意后才開始做的，不然自己辛辛苦苦做好了卻不能夠通過審核或者不符合公司的產(chǎn)品需求那就相當(dāng)于白做了，所以我們做每一個(gè)視頻之前都是要討論的，這種工作需要讓我在極短的時(shí)間內(nèi)就跟大家混熟了臉，并且跟大家保持了密切的聯(lián)系，這樣子就讓我更好地融入到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，自己為人處世的能力也得到了鍛煉。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇七
勇立潮頭、奮勇前行。黨的二十大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚地對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指出了前進(jìn)的方向，確定了行動指南。報(bào)告高度重視“三農(nóng)”工作，對全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出重要部署，明確了新時(shí)代新征程上加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化的重大任務(wù)。
作為奮戰(zhàn)在惠農(nóng)電商道路上的企業(yè)排頭兵，永倍達(dá)乘勢而上，接續(xù)奮斗。自創(chuàng)立伊始永倍達(dá)就積極響應(yīng)國家號召，著眼于我國廣闊的農(nóng)村市場，依托自身數(shù)字化平臺優(yōu)勢，推出“惠美鄉(xiāng)村”專屬扶農(nóng)板塊，幫助廣大農(nóng)戶擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷路，激發(fā)產(chǎn)業(yè)活力，增加收入。一直以來，永倍達(dá)都在以實(shí)際行動助力鄉(xiāng)村振興，展現(xiàn)民族電商企業(yè)擔(dān)當(dāng)。
永倍達(dá)以鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興為導(dǎo)向，通過自身平臺優(yōu)勢，不斷和各地方政府加強(qiáng)合作，積極參與資源整合、市場對接，取得了良好的社會效應(yīng)，得到了各級政府的大力支持和肯定。今后，在不斷拓寬發(fā)展空間的同時(shí)，永倍達(dá)必將一如既往，奉獻(xiàn)自己的企業(yè)使命，力爭發(fā)展成為提供大型綜合商業(yè)平臺的民族企業(yè)。
永倍達(dá)在商城上線3個(gè)月后就搭建起電商直播團(tuán)隊(duì)，不定時(shí)舉辦專場類農(nóng)產(chǎn)品直播。利用電商平臺長效機(jī)制，精準(zhǔn)高效幫扶農(nóng)戶，打通農(nóng)村到城市的購物橋梁，逐漸摸索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村振興”的新路徑。
前不久，永倍達(dá)承辦的“促銷費(fèi) 惠美鄉(xiāng)村 扶農(nóng)助農(nóng)”龍江行系列助農(nóng)活動接受呼蘭區(qū)商務(wù)局、鄉(xiāng)村振興局邀請，走進(jìn)呼蘭區(qū)豐收節(jié)現(xiàn)場，并開展了一系列直播助農(nóng)銷售活動，為當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品進(jìn)行牽線搭橋，有效地?cái)U(kuò)大了呼蘭農(nóng)產(chǎn)品的知名度和銷售額。
8月，在由齊齊哈爾市國資委、大興安嶺地區(qū)松嶺區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦，陜西永倍達(dá)電子商務(wù)有限公司、林格貝集團(tuán)黑龍江鼎恒升藥業(yè)有限公司共同承辦的“20xx大興安嶺齊齊哈爾寒疆助企推介會”上，永倍達(dá)總裁王紀(jì)偉親自擔(dān)任帶貨嘉賓向消費(fèi)者推介了產(chǎn)自大興安嶺天然林區(qū)的野生藍(lán)莓及藍(lán)莓花青素提取物制成的特色產(chǎn)品，單場直播帶貨取得了100多萬人次的在線瀏覽量，并一舉突破了500萬元的銷售額。
今后，永倍達(dá)還將不忘初心、以身作則，積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的大方針，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈數(shù)字化改造，加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，提升農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力等方面加碼發(fā)力，以一往無前的奮斗姿態(tài)，譜寫全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新篇章。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇八
國難當(dāng)前，每個(gè)人最好的愛國就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué)，作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤，市局提前做好安排，選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
每天按時(shí)在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備，同時(shí)也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點(diǎn)陌生，要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會困難重重?！睆乃枷肷瞎膭?lì)他們按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強(qiáng)調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負(fù)能量的語言等。
每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動，解答疑惑。
每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時(shí)會教學(xué)生怎樣分析題目，并且會給學(xué)生留足夠的時(shí)間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點(diǎn)難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會使理解能力稍差的學(xué)生不會尺規(guī)作圖。這一點(diǎn)要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。
每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時(shí)間，就不再進(jìn)行直播了，及時(shí)在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間都能上交，我會及時(shí)批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會把改錯(cuò)再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個(gè)別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實(shí)不會，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵(lì)他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點(diǎn)總結(jié)，我在另一個(gè)群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時(shí)聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會有進(jìn)步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。
總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實(shí)差一些，但也是不得已而為之，我會在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。
最后，我會砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。
直播工作總結(jié)匯報(bào)篇九
眾所周知，特長生普遍存在文化課程度較低，學(xué)習(xí)熱情不高，上課紀(jì)律較差等問題，教學(xué)難度很大。那么在上課時(shí)教師不能只唱獨(dú)角戲，而是要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動態(tài)，盡量選擇多種教學(xué)方式進(jìn)行授課，尤其要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，激發(fā)藝術(shù)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并能擴(kuò)大學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，盡量要求學(xué)生回答問題，無論回答好與壞，對學(xué)生的回答都以鼓勵(lì)為主，盡量讓他們主動去學(xué)習(xí)，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
二.重視基礎(chǔ)知識掌握
特長生的文化課基礎(chǔ)不好，在授課中要特別重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，由于高考他們的錄取分?jǐn)?shù)較低，所以在授課時(shí)不必增加太大難度，能把基礎(chǔ)知識掌握即可?？梢酝ㄟ^課堂提問，小測試等方式來夯實(shí)基礎(chǔ)。
三.給學(xué)生信心，調(diào)動內(nèi)在動力。
要培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶的自信心，要讓學(xué)生自己有積極的心理暗示： “我一定能記住”。成功是培養(yǎng)自信心的捷徑，每一次小小的成功記憶，都能使人增強(qiáng)自信心。對學(xué)生來講要注重點(diǎn)滴積累，一個(gè)時(shí)間、一個(gè)歷史事件的準(zhǔn)確記憶，都可以增強(qiáng)學(xué)生的信心，教師要隨時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。上課的時(shí)候要多提問(但最好的是集體提問)，就針對學(xué)生掌握得比較好的問題讓學(xué)生回答，這樣學(xué)生回答的準(zhǔn)確率就會提高，使學(xué)生感受到自己的記憶得到了肯定，嘗到了“甜頭”，就增強(qiáng)了學(xué)生的信心。
以上是本人在特長生教學(xué)中的一些做法，在以后的工作中會繼續(xù)努力完善和提高教學(xué)水平，在新形勢下做一名合格的授業(yè)、解惑者。