心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師師德師風心得體會篇一
近年來，隨著人們對幼兒教育的重視程度不斷提高，幼兒園教師的角色越來越受到關注。作為幼兒園教師的實習生，我有幸參與了一段時間的實習，通過親身經歷，收獲頗豐。在這次實習中，我深刻體會到了幼兒教師的重要性，同時也認識到了自己的不足之處。下面我將就我的實習心得，從教學技巧、人際交往、情感溝通等方面進行總結和分享。
首先，幼兒教師的一個重要任務是培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力。在實習中，我發(fā)現(xiàn)教玩具拼圖能夠有效培養(yǎng)幼兒的注意力和動手能力。但經過大量的實踐，我發(fā)現(xiàn)只是簡單地將玩具放在桌子上供幼兒玩耍是不夠的，教師應引導幼兒制定目標，并明確表達出來。例如，教師可以告訴幼兒：“我們今天的目標是將這個拼圖完成，看看會是什么樣子呢？”這樣既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又能提高他們的動手能力。
其次，幼兒教師要善于與幼兒家長進行合作，建立良好的家校關系。在實習的過程中，我深刻認識到家庭是幼兒第一任教師，只有與家長密切合作，才能最大程度地促進幼兒的全面發(fā)展。因此，我積極參加學校組織的家長會，與專業(yè)人士一起探討幼兒教育的問題，并將這些問題與幼兒家庭教育相結合。同時，我向家長提供一些育兒經驗和教育建議，幫助他們更好地教育孩子。通過這些努力，我得到了家長們的認可和感謝，建立了良好的信任關系。
另外，幼兒教師要善于與幼兒進行情感溝通，關心他們的成長和生活。在實習中，我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏自理能力，比較依賴老師。因此，我通過制定生活規(guī)范，引導幼兒逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。例如，每天早上組織幼兒自主離園，與家長親切道別；中午清理飯盤和餐具，養(yǎng)成整理好自己的好習慣。通過這些細致入微的關懷和輔導，我感受到了幼兒們對我的信任和依賴。他們漸漸學會依靠自己，不再對老師過度依賴，這對他們的發(fā)展來說是一個重要的轉變。
最后，作為幼兒教師的實習生，我對自己的專業(yè)理論知識的不足有了更為深刻的認識。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒發(fā)展心理學、教育心理學等方面的知識不夠扎實。因此，在實習結束后，我決定進一步加強自己在這些領域的學習，并堅持參加相關的培訓和學習，為今后成為一名優(yōu)秀的幼兒教師打下扎實的基礎。
總之，在這段實習中，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了如何與幼兒、家長和同事進行良好合作和交流。我明白了幼兒教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的品格和能力，并與家長一起育人。通過這次實習，我對幼兒教師的職責和使命有了更加深入的理解和認識。鑒于此，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，全身心地投入到幼兒教育的事業(yè)中。
幼兒教師師德師風心得體會篇二
近年來，對幼兒教師的需求不斷增加，幼兒教育也逐漸備受重視。作為一名幼兒教師培訓的學員，我有幸參加了一次為期十周的實習培訓，不僅學習到了許多實踐經驗，更深刻地認識到自己的不足。通過這次實習，我對幼兒教育有了全新的理解，并取得了一些成果。以下是我對這次幼兒教師培訓實習的心得體會。
首先，在實習中，我深刻領悟到幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心。剛開始實習的時候，我發(fā)現(xiàn)自己與孩子們的溝通不暢，沒有能夠與他們建立起深入的聯(lián)系。后來，我意識到幼兒是非常敏感的，他們需要溫暖和關愛。我努力與每個孩子建立起信任的關系，用耐心和愛心慢慢贏得他們的信任。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始信任我，與我溝通更多，這為我們之間的交流打開了一扇窗。
其次，實習中，我明白了幼兒教育需要我們不斷學習與成長。在實習的過程中，我越發(fā)感覺到自己的知識儲備是不夠的。每天都會遇到各種各樣的問題和情況，需要我們靈活應對。我開始主動參加一些教育培訓，并研究各種最新的教育理念和方法。通過不斷學習，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，并能更好地應對幼兒的需求。
第三，在實習過程中，我了解到幼兒教育需要我們注重個性差異。每個孩子都是獨一無二的，并且有著不同的個性和需求。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解每個孩子的特點，才能更好地幫助他們成長。我嘗試與每個孩子建立起個性化的關系，并努力發(fā)掘他們的優(yōu)點和特長。在教學中，我注重培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性，鼓勵他們按照自己的興趣和特長去發(fā)展。
第四，實習讓我體會到幼兒教育需要我們保持積極的情緒和態(tài)度。幼兒教育是一項長期而艱巨的任務，其中不免會遇到一些挫折和困難。然而，只有積極面對困難，才能更好地解決問題。我努力保持自己的積極心態(tài)，面對困難時不氣餒，相信自己的能力，并積極尋求師長和同事的幫助。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)只要教師保持良好的心態(tài)，就能夠更好地影響幼兒的發(fā)展。
最后，在這次實習中，我認識到幼兒教育需要我們與家長建立良好的合作關系。家庭是孩子成長的第一課堂，與家長的溝通和合作至關重要。我從實習中學到了如何與家長建立起良好的關系，并合作促進孩子的發(fā)展。我與家長密切配合，及時與他們溝通孩子的學習情況和需要改進的地方，并征求他們的建議和意見。通過這種合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠在家庭和學校之間建立起更好的聯(lián)系，獲得更多的支持和關愛。
綜上所述，幼兒教師培訓實習讓我獲得了許多寶貴的經驗和體會。我明白了幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心，不斷學習與成長，注重個性差異，保持積極的情緒和態(tài)度，并與家長建立良好的合作關系。這次實習不僅讓我更加了解幼兒教育的重要性，也深深地激發(fā)了我對幼兒教育事業(yè)的熱情。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，為每個孩子的成長和發(fā)展做出我應有的貢獻。
幼兒教師師德師風心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，對教育的重視程度越來越高。作為幼兒教育的基礎環(huán)節(jié)，幼兒教師的實習鑒定對教師的專業(yè)成長非常重要。在我進行幼兒教師實習期間，經歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會。
第一段：幼兒教師實習的重要性
幼兒教師實習是教育專業(yè)學生進入實踐階段的重要環(huán)節(jié)。通過實習，學生能夠將學校教室內所學到的理論知識與實際工作相結合，鍛煉教育實踐技能，提高教育素質和教育水平。實習也是教師專業(yè)成長的重要機會，通過與幼兒的接觸和觀察，教師能夠更好地了解幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，提高自己的教育方法和策略，為幼兒的學習提供更好的指導和支持。
第二段：實習帶來的挑戰(zhàn)和困惑
在實習中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)與幼兒相處需要極大的耐心和智慧。幼兒的興趣變化快，經常容易分心和失控，因此需要老師有針對性的教學方法和策略。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒教育方面的知識和經驗相對不足，很多時候需要依靠老師的指導和幫助。這讓我更加意識到教師專業(yè)的挑戰(zhàn)性，需要不斷的學習和進步。最后，教師和家長之間的溝通也是一個難題。有時候，家長對教師的要求過高，甚至與教育機構發(fā)生沖突，教師很難平衡好家長和幼兒的關系。
第三段：收獲和成長
雖然實習中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也取得了一些收獲和成長。首先，我學會了如何與不同性格的幼兒相處。通過觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己的特點和喜好，只有理解并尊重他們的個性，才能更好地與他們建立良好的關系。第二，實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的理論知識，并將其運用到實際工作中。例如，實習期間，我學會了如何設計教學活動，如何觀察幼兒的行為和興趣，并根據(jù)幼兒的特點和需要進行差異化的教育。這讓我在實踐中更加自信和熟練。最后，實習也讓我認識到教師的職責和責任，教師不僅僅是傳授知識的工具，更是為幼兒的成長發(fā)展負責的引路人。
第四段：對幼兒教師實習的建議
通過自己的實習經歷，我想給其他即將進行幼兒教師實習的同學一些建議。首先，保持良好的心態(tài)。雖然實習中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難。其次，多向老師請教和學習。老師是豐富經驗的教育專家，他們會給予你很多寶貴的教育經驗和建議。最后，要多觀察和思考。幼兒的成長是一個綜合體驗的過程，只有通過觀察和思考，才能更好地了解幼兒的需求和發(fā)展。
第五段：總結
總之，幼兒教師實習是教育專業(yè)學生專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。通過實習，我不僅深入了解了幼兒教育的理論和實踐，還提高了自己的專業(yè)素質和專業(yè)水平。雖然實習中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但我相信經過不斷的努力和學習，一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長發(fā)展提供更好的教育。
幼兒教師師德師風心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
在大學的學習生涯中，我有幸選擇了幼兒教育這個專業(yè)，并在實習中真正接觸到了幼兒教學。實習期間，我親身經歷了幼兒教室的活力和孩子們的天真爛漫，也遇到了各種挑戰(zhàn)和難題。通過實習讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義，同時也使我明白了作為一名幼兒教師的責任和使命。
第二段：實踐與體驗（大約300字）
在實習的過程中，我有機會參與了各種課堂活動并親自負責教學。在課堂上，我嘗試著采用了多種不同的教學方法和手段，例如游戲與故事結合、互動教學等。這些方法的應用有效地激發(fā)了孩子們的學習興趣和主動性，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，我也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的孩子比較調皮好動，難以靜下心來學習，這就需要我調整教學策略，更加注重引導和激勵，讓他們更愿意參與到課堂中來。
第三段：培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)（大約300字）
除了課堂教學，幼兒教師還要負責培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。在實習中，我注重培養(yǎng)孩子的思維能力、合作精神、創(chuàng)造力等方面的素養(yǎng)。通過組織小組活動、團隊游戲，我鼓勵孩子們主動參與進來，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，通過開展繪畫、手工等活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能和想象力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步和成長，也感受到了他們的快樂和成就感。
第四段：家庭與學校的合作（大約200字）
在幼兒教育中，家庭和學校的緊密合作是非常重要的。作為幼兒教師，我積極與家長溝通交流，了解孩子在家的情況，爭取家庭對于幼兒教育的支持和配合。同時，我也認識到了教師和家長之間的溝通和合作的重要性，只有兩方面共同努力才能更好地培養(yǎng)孩子的健康成長。因此，我在實習中注重與家長的溝通，將他們的意見和建議納入到教學改進中，提高教學質量。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過這次實習，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義，也明白了作為一名幼兒教師的責任和使命。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要進一步提高的地方，例如教學理念和方法的創(chuàng)新、與家長的溝通等。因此，我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育貢獻自己的力量，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
總結以上的體會與經驗，通過這次實習，我認識到了幼兒教育的復雜性和重要性，也深刻體會到了幼兒教師的責任和使命。在未來的工作中，我會繼續(xù)不斷地學習和提高自己的專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒教師師德師風心得體會篇五
時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。
在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。
在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。
洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。
在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗。
再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。
經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。
實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
幼兒教師實習心得體會精選篇2
幼兒教師師德師風心得體會篇六
第一段：介紹實習背景和目的（200字）
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，實習是學習過程中重要的一環(huán)。近日我開始了我為期兩個月的幼兒教師實習，實習地點在一所幼兒園。我的目的是希望通過實習更好地學習如何與幼兒相處以及教育他們。
第二段：對實習過程的描述（300字）
在開始實習的前幾天，我的工作內容是觀察其他老師的工作并幫忙給孩子喂飯和換尿不濕。我第一次接觸幼兒時有些害怕，但是隨著時間的推移，我開始逐漸熟悉這些可愛的孩子們，并且愉快地發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡和他們互動、播種、和成長。每當與幼兒交流時，我總能感受到自身與其對話交流時的愉悅感。我還注意到每個孩子的獨特性格和發(fā)展階段，我對他們產生了深深的興趣，并努力為每個孩子提供與他們獨特需求適合的成長機會。
第三段：關于與學生的關系以及其意義（300字）
經過與孩子相處的時間，我越來越意識到作為一名幼兒教師，與學生的關系是至關重要的。有趣的是，當我和孩子們建立起良好的關系是，我看到每個孩子的表現(xiàn)都有所不同。對于一些孩子，我觀察到他們更愿意與我分享自己的喜好與想法，而對于其他孩子，他們更愿意與我分享自己的擔憂和憂慮。作為一名幼兒教師，我更加能夠感受到與學生之間的互動所帶來的樂趣與意義。建立積極、互動、互助的關系極大地提升了我們之間的互動和信任，同時也增進了孩子們對我的信賴。
第四段：在實習中遇到的困難，以及如何克服（300字）
在實習過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)性的情況。比如有時候我可能不知道如何應對孩子之間的矛盾，或者難以引發(fā)孩子們對某個項目的興趣。但是逐漸地，我學會了通過詢問其他老師和尋找資料來解決這些問題。我還發(fā)現(xiàn)當我遇到問題時，和孩子們建立互信關系，向他們請教并且在某些時候借助他們的幫助能夠對解決問題有所幫助。
第五段：總結和展望（200字）
通過這兩個月的實習，我的專業(yè)知識和個人能力都得到了很大程度的提高。 我逐漸發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師，我為發(fā)揮孩子們的最大潛力和促進其成長所承擔的重任與責任。我自豪地經歷了與孩子的互動和如何與團隊型老師合作。我希望繼續(xù)加強我自己的知識儲備和技能，以便準備更好地成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師師德師風心得體會篇七
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到xx，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓第一天，helen、amy老師講了該機構的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優(yōu)點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓中，聽朱x老師談起自己的教育經歷，對朱x老師對職業(yè)的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學習，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學習那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學活動，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內容。劉老師講述的關于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經驗在一點一滴地積累著。
周末學校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
幼兒教師師德師風心得體會篇八
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作;
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習周志;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
幼兒教師師德師風心得體會篇九
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒教育越來越受到社會的重視。作為幼兒教育的重要一員，幼兒教師的教學實習是其職業(yè)成長的重要階段。在這段時間里，我有幸參與并親身感受到了幼兒教師的工作。通過這次實習，我深深地體會到了教育的偉大和責任重大，也收獲了很多寶貴的經驗與體會。
首先，在幼兒教育中，觀察與了解孩子是教師的基本功。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒和成人在思維方式、行為習慣等方面存在著明顯的差異。而這種差異正是幼兒教師應該關注和抓住的。通過仔細觀察每個幼兒的行為、語言以及表情等，了解他們的需求和特點，才能更好地對待每個孩子。例如，有的孩子在學習中可能更注重視覺的刺激，需要使用圖表或圖片進行輔助教學；而有的孩子則可能更注重聽覺的刺激，需要通過朗讀或唱歌等方式進行教學。因此，準確觀察和了解每個幼兒的需求是幼兒教師不可或缺的技能。
其次，在幼兒教學中，與家長的良好溝通是非常重要的。家長是孩子成長過程中的第一任教師，其對孩子的期望和要求也是幼兒教師需要關注的。通過與家長的溝通，了解家庭背景和孩子的興趣愛好，可以更好地做出教學設計和調整，以滿足孩子的需求。同時，與家長的溝通也可以幫助家長更好地參與到孩子的學習過程中，形成教育共同體，共同促進孩子的全面發(fā)展。
再次，在幼兒教育中，創(chuàng)造積極的教學環(huán)境對于孩子的學習發(fā)展起到至關重要的作用。在實習過程中，我深刻體會到了一個積極、良好的教學環(huán)境對于幼兒的影響。通過樹立樂觀積極的榜樣，提供豐富多樣的學習資源和活動，營造出愉快的學習氛圍，可以激發(fā)孩子的學習動力，提高學習效果。例如，在教學中，我采用了小組合作學習的方式，鼓勵孩子們相互合作、交流，并通過定期評價給予他們正面的鼓勵。這不僅增加了孩子的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作能力。
另外，在幼兒教學過程中，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力是非常重要的。作為幼兒教師，我們的目標不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)孩子的自主學習能力和興趣。通過鼓勵幼兒主動參與學習活動，提供自主學習的機會和環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。例如，在實習期間，我設置了多個學習中心，讓孩子們自主選擇學習內容和方式，并鼓勵他們采用自己的方式解決問題，培養(yǎng)了他們的自主性和創(chuàng)造力。
總而言之，在幼兒教師教學實習中，我深深感受到了教育的重要性和幼兒教師的責任重大。通過觀察與了解孩子、與家長的良好溝通、創(chuàng)造積極的教學環(huán)境以及培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，可以幫助幼兒實現(xiàn)全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我將不斷學習和提升自己的教育教學能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻！
幼兒教師師德師風心得體會篇十
幼兒教師需要具備一定的教育理論和實踐經驗，而實習是一個獲取實踐經驗的機會。作為一位幼兒教師實習者，我每天都要與孩子們相處，認真觀察、記錄，積極學習和探索，并及時總結每天實習的經驗。以下是我在實習中得到的體會和心得。
第一段：感悟實習的重要性
實習是幼兒教育專業(yè)中非常重要的一部分，通過實習才可以更好地了解到幼兒教育教學的實際情況，也更好地了解自己是否適合從事幼兒教育工作。在實習中，我發(fā)現(xiàn)很多教育理論都只是抽象的概念，但是只有通過實踐才能真正地了解教育理論的本質。因此，實習是一個非常重要的過程，需要認真對待。
第二段：重視與家長的溝通
在幼兒教育領域中，幼兒家長是不可或缺的參與者。實習中，我發(fā)現(xiàn)與家長溝通非常重要。家長會告訴我他們對孩子的期望和關注，我也可以向家長進行有效的信息反饋，使他們了解孩子的學習和成長。同時，我也需要維護良好的家校合作關系，讓家長了解我們的教育目標和意圖。
第三段：注重孩子個體差異
孩子是有個體差異的，每個孩子都是獨立的個體，因此在實習中需要注重孩子的個體差異。由于每個孩子的背景、經驗和興趣愛好都不同，因此我們需要在學習和教育中考慮到個體差異。有時候，針對不同的孩子需要用不同的方法教學，比如一些孩子需要更多的互動，而另一些則需要保持一點獨立性。
第四段：不斷學習和更新教育技巧
幼兒教育是一個不斷更新新知識的過程，因為教育需求和特點是不斷變化的。實習過程中，我意識到，我們需要保持更新，不斷學習和提高自己的技能和知識，以更好的教育和照顧孩子。我們需要了解最新的研究成果和教育技術，從中獲取新的教育技術，保持教育的專業(yè)性和有效性。
第五段：總結實習心得感悟
通過實習，我深刻體會到了幼兒教育領域的重要性和復雜性。實習是一個非常珍貴的機會，幫助我學習幼兒教育的本質和提高自己的技能。我非常感謝自己和我的老師，讓我能夠全身心地投入實習，學習幼兒教育專業(yè)知識。在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)在幼兒教育領域中學習和成長。
幼兒教師師德師風心得體會篇一
近年來，隨著人們對幼兒教育的重視程度不斷提高，幼兒園教師的角色越來越受到關注。作為幼兒園教師的實習生，我有幸參與了一段時間的實習，通過親身經歷，收獲頗豐。在這次實習中，我深刻體會到了幼兒教師的重要性，同時也認識到了自己的不足之處。下面我將就我的實習心得，從教學技巧、人際交往、情感溝通等方面進行總結和分享。
首先，幼兒教師的一個重要任務是培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力。在實習中，我發(fā)現(xiàn)教玩具拼圖能夠有效培養(yǎng)幼兒的注意力和動手能力。但經過大量的實踐，我發(fā)現(xiàn)只是簡單地將玩具放在桌子上供幼兒玩耍是不夠的，教師應引導幼兒制定目標，并明確表達出來。例如，教師可以告訴幼兒：“我們今天的目標是將這個拼圖完成，看看會是什么樣子呢？”這樣既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又能提高他們的動手能力。
其次，幼兒教師要善于與幼兒家長進行合作，建立良好的家校關系。在實習的過程中，我深刻認識到家庭是幼兒第一任教師，只有與家長密切合作，才能最大程度地促進幼兒的全面發(fā)展。因此，我積極參加學校組織的家長會，與專業(yè)人士一起探討幼兒教育的問題，并將這些問題與幼兒家庭教育相結合。同時，我向家長提供一些育兒經驗和教育建議，幫助他們更好地教育孩子。通過這些努力，我得到了家長們的認可和感謝，建立了良好的信任關系。
另外，幼兒教師要善于與幼兒進行情感溝通，關心他們的成長和生活。在實習中，我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏自理能力，比較依賴老師。因此，我通過制定生活規(guī)范，引導幼兒逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。例如，每天早上組織幼兒自主離園，與家長親切道別；中午清理飯盤和餐具，養(yǎng)成整理好自己的好習慣。通過這些細致入微的關懷和輔導，我感受到了幼兒們對我的信任和依賴。他們漸漸學會依靠自己，不再對老師過度依賴，這對他們的發(fā)展來說是一個重要的轉變。
最后，作為幼兒教師的實習生，我對自己的專業(yè)理論知識的不足有了更為深刻的認識。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒發(fā)展心理學、教育心理學等方面的知識不夠扎實。因此，在實習結束后，我決定進一步加強自己在這些領域的學習，并堅持參加相關的培訓和學習，為今后成為一名優(yōu)秀的幼兒教師打下扎實的基礎。
總之，在這段實習中，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了如何與幼兒、家長和同事進行良好合作和交流。我明白了幼兒教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的品格和能力，并與家長一起育人。通過這次實習，我對幼兒教師的職責和使命有了更加深入的理解和認識。鑒于此，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，全身心地投入到幼兒教育的事業(yè)中。
幼兒教師師德師風心得體會篇二
近年來，對幼兒教師的需求不斷增加，幼兒教育也逐漸備受重視。作為一名幼兒教師培訓的學員，我有幸參加了一次為期十周的實習培訓，不僅學習到了許多實踐經驗，更深刻地認識到自己的不足。通過這次實習，我對幼兒教育有了全新的理解，并取得了一些成果。以下是我對這次幼兒教師培訓實習的心得體會。
首先，在實習中，我深刻領悟到幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心。剛開始實習的時候，我發(fā)現(xiàn)自己與孩子們的溝通不暢，沒有能夠與他們建立起深入的聯(lián)系。后來，我意識到幼兒是非常敏感的，他們需要溫暖和關愛。我努力與每個孩子建立起信任的關系，用耐心和愛心慢慢贏得他們的信任。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始信任我，與我溝通更多，這為我們之間的交流打開了一扇窗。
其次，實習中，我明白了幼兒教育需要我們不斷學習與成長。在實習的過程中，我越發(fā)感覺到自己的知識儲備是不夠的。每天都會遇到各種各樣的問題和情況，需要我們靈活應對。我開始主動參加一些教育培訓，并研究各種最新的教育理念和方法。通過不斷學習，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，并能更好地應對幼兒的需求。
第三，在實習過程中，我了解到幼兒教育需要我們注重個性差異。每個孩子都是獨一無二的，并且有著不同的個性和需求。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解每個孩子的特點，才能更好地幫助他們成長。我嘗試與每個孩子建立起個性化的關系，并努力發(fā)掘他們的優(yōu)點和特長。在教學中，我注重培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性，鼓勵他們按照自己的興趣和特長去發(fā)展。
第四，實習讓我體會到幼兒教育需要我們保持積極的情緒和態(tài)度。幼兒教育是一項長期而艱巨的任務，其中不免會遇到一些挫折和困難。然而，只有積極面對困難，才能更好地解決問題。我努力保持自己的積極心態(tài)，面對困難時不氣餒，相信自己的能力，并積極尋求師長和同事的幫助。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)只要教師保持良好的心態(tài)，就能夠更好地影響幼兒的發(fā)展。
最后，在這次實習中，我認識到幼兒教育需要我們與家長建立良好的合作關系。家庭是孩子成長的第一課堂，與家長的溝通和合作至關重要。我從實習中學到了如何與家長建立起良好的關系，并合作促進孩子的發(fā)展。我與家長密切配合，及時與他們溝通孩子的學習情況和需要改進的地方，并征求他們的建議和意見。通過這種合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠在家庭和學校之間建立起更好的聯(lián)系，獲得更多的支持和關愛。
綜上所述，幼兒教師培訓實習讓我獲得了許多寶貴的經驗和體會。我明白了幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心，不斷學習與成長，注重個性差異，保持積極的情緒和態(tài)度，并與家長建立良好的合作關系。這次實習不僅讓我更加了解幼兒教育的重要性，也深深地激發(fā)了我對幼兒教育事業(yè)的熱情。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，為每個孩子的成長和發(fā)展做出我應有的貢獻。
幼兒教師師德師風心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，對教育的重視程度越來越高。作為幼兒教育的基礎環(huán)節(jié)，幼兒教師的實習鑒定對教師的專業(yè)成長非常重要。在我進行幼兒教師實習期間，經歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會。
第一段：幼兒教師實習的重要性
幼兒教師實習是教育專業(yè)學生進入實踐階段的重要環(huán)節(jié)。通過實習，學生能夠將學校教室內所學到的理論知識與實際工作相結合，鍛煉教育實踐技能，提高教育素質和教育水平。實習也是教師專業(yè)成長的重要機會，通過與幼兒的接觸和觀察，教師能夠更好地了解幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，提高自己的教育方法和策略，為幼兒的學習提供更好的指導和支持。
第二段：實習帶來的挑戰(zhàn)和困惑
在實習中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)與幼兒相處需要極大的耐心和智慧。幼兒的興趣變化快，經常容易分心和失控，因此需要老師有針對性的教學方法和策略。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒教育方面的知識和經驗相對不足，很多時候需要依靠老師的指導和幫助。這讓我更加意識到教師專業(yè)的挑戰(zhàn)性，需要不斷的學習和進步。最后，教師和家長之間的溝通也是一個難題。有時候，家長對教師的要求過高，甚至與教育機構發(fā)生沖突，教師很難平衡好家長和幼兒的關系。
第三段：收獲和成長
雖然實習中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也取得了一些收獲和成長。首先，我學會了如何與不同性格的幼兒相處。通過觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己的特點和喜好，只有理解并尊重他們的個性，才能更好地與他們建立良好的關系。第二，實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的理論知識，并將其運用到實際工作中。例如，實習期間，我學會了如何設計教學活動，如何觀察幼兒的行為和興趣，并根據(jù)幼兒的特點和需要進行差異化的教育。這讓我在實踐中更加自信和熟練。最后，實習也讓我認識到教師的職責和責任，教師不僅僅是傳授知識的工具，更是為幼兒的成長發(fā)展負責的引路人。
第四段：對幼兒教師實習的建議
通過自己的實習經歷，我想給其他即將進行幼兒教師實習的同學一些建議。首先，保持良好的心態(tài)。雖然實習中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難。其次，多向老師請教和學習。老師是豐富經驗的教育專家，他們會給予你很多寶貴的教育經驗和建議。最后，要多觀察和思考。幼兒的成長是一個綜合體驗的過程，只有通過觀察和思考，才能更好地了解幼兒的需求和發(fā)展。
第五段：總結
總之，幼兒教師實習是教育專業(yè)學生專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。通過實習，我不僅深入了解了幼兒教育的理論和實踐，還提高了自己的專業(yè)素質和專業(yè)水平。雖然實習中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但我相信經過不斷的努力和學習，一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長發(fā)展提供更好的教育。
幼兒教師師德師風心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
在大學的學習生涯中，我有幸選擇了幼兒教育這個專業(yè)，并在實習中真正接觸到了幼兒教學。實習期間，我親身經歷了幼兒教室的活力和孩子們的天真爛漫，也遇到了各種挑戰(zhàn)和難題。通過實習讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義，同時也使我明白了作為一名幼兒教師的責任和使命。
第二段：實踐與體驗（大約300字）
在實習的過程中，我有機會參與了各種課堂活動并親自負責教學。在課堂上，我嘗試著采用了多種不同的教學方法和手段，例如游戲與故事結合、互動教學等。這些方法的應用有效地激發(fā)了孩子們的學習興趣和主動性，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，我也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的孩子比較調皮好動，難以靜下心來學習，這就需要我調整教學策略，更加注重引導和激勵，讓他們更愿意參與到課堂中來。
第三段：培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)（大約300字）
除了課堂教學，幼兒教師還要負責培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。在實習中，我注重培養(yǎng)孩子的思維能力、合作精神、創(chuàng)造力等方面的素養(yǎng)。通過組織小組活動、團隊游戲，我鼓勵孩子們主動參與進來，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，通過開展繪畫、手工等活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能和想象力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步和成長，也感受到了他們的快樂和成就感。
第四段：家庭與學校的合作（大約200字）
在幼兒教育中，家庭和學校的緊密合作是非常重要的。作為幼兒教師，我積極與家長溝通交流，了解孩子在家的情況，爭取家庭對于幼兒教育的支持和配合。同時，我也認識到了教師和家長之間的溝通和合作的重要性，只有兩方面共同努力才能更好地培養(yǎng)孩子的健康成長。因此，我在實習中注重與家長的溝通，將他們的意見和建議納入到教學改進中，提高教學質量。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過這次實習，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義，也明白了作為一名幼兒教師的責任和使命。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要進一步提高的地方，例如教學理念和方法的創(chuàng)新、與家長的溝通等。因此，我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育貢獻自己的力量，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
總結以上的體會與經驗，通過這次實習，我認識到了幼兒教育的復雜性和重要性，也深刻體會到了幼兒教師的責任和使命。在未來的工作中，我會繼續(xù)不斷地學習和提高自己的專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒教師師德師風心得體會篇五
時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。
在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。
在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。
洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。
在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗。
再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。
經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。
實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
幼兒教師實習心得體會精選篇2
幼兒教師師德師風心得體會篇六
第一段：介紹實習背景和目的（200字）
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，實習是學習過程中重要的一環(huán)。近日我開始了我為期兩個月的幼兒教師實習，實習地點在一所幼兒園。我的目的是希望通過實習更好地學習如何與幼兒相處以及教育他們。
第二段：對實習過程的描述（300字）
在開始實習的前幾天，我的工作內容是觀察其他老師的工作并幫忙給孩子喂飯和換尿不濕。我第一次接觸幼兒時有些害怕，但是隨著時間的推移，我開始逐漸熟悉這些可愛的孩子們，并且愉快地發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡和他們互動、播種、和成長。每當與幼兒交流時，我總能感受到自身與其對話交流時的愉悅感。我還注意到每個孩子的獨特性格和發(fā)展階段，我對他們產生了深深的興趣，并努力為每個孩子提供與他們獨特需求適合的成長機會。
第三段：關于與學生的關系以及其意義（300字）
經過與孩子相處的時間，我越來越意識到作為一名幼兒教師，與學生的關系是至關重要的。有趣的是，當我和孩子們建立起良好的關系是，我看到每個孩子的表現(xiàn)都有所不同。對于一些孩子，我觀察到他們更愿意與我分享自己的喜好與想法，而對于其他孩子，他們更愿意與我分享自己的擔憂和憂慮。作為一名幼兒教師，我更加能夠感受到與學生之間的互動所帶來的樂趣與意義。建立積極、互動、互助的關系極大地提升了我們之間的互動和信任，同時也增進了孩子們對我的信賴。
第四段：在實習中遇到的困難，以及如何克服（300字）
在實習過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)性的情況。比如有時候我可能不知道如何應對孩子之間的矛盾，或者難以引發(fā)孩子們對某個項目的興趣。但是逐漸地，我學會了通過詢問其他老師和尋找資料來解決這些問題。我還發(fā)現(xiàn)當我遇到問題時，和孩子們建立互信關系，向他們請教并且在某些時候借助他們的幫助能夠對解決問題有所幫助。
第五段：總結和展望（200字）
通過這兩個月的實習，我的專業(yè)知識和個人能力都得到了很大程度的提高。 我逐漸發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師，我為發(fā)揮孩子們的最大潛力和促進其成長所承擔的重任與責任。我自豪地經歷了與孩子的互動和如何與團隊型老師合作。我希望繼續(xù)加強我自己的知識儲備和技能，以便準備更好地成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師師德師風心得體會篇七
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到xx，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓第一天，helen、amy老師講了該機構的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優(yōu)點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓中，聽朱x老師談起自己的教育經歷，對朱x老師對職業(yè)的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學習，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學習那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學活動，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內容。劉老師講述的關于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經驗在一點一滴地積累著。
周末學校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
幼兒教師師德師風心得體會篇八
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作;
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習周志;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
幼兒教師師德師風心得體會篇九
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒教育越來越受到社會的重視。作為幼兒教育的重要一員，幼兒教師的教學實習是其職業(yè)成長的重要階段。在這段時間里，我有幸參與并親身感受到了幼兒教師的工作。通過這次實習，我深深地體會到了教育的偉大和責任重大，也收獲了很多寶貴的經驗與體會。
首先，在幼兒教育中，觀察與了解孩子是教師的基本功。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒和成人在思維方式、行為習慣等方面存在著明顯的差異。而這種差異正是幼兒教師應該關注和抓住的。通過仔細觀察每個幼兒的行為、語言以及表情等，了解他們的需求和特點，才能更好地對待每個孩子。例如，有的孩子在學習中可能更注重視覺的刺激，需要使用圖表或圖片進行輔助教學；而有的孩子則可能更注重聽覺的刺激，需要通過朗讀或唱歌等方式進行教學。因此，準確觀察和了解每個幼兒的需求是幼兒教師不可或缺的技能。
其次，在幼兒教學中，與家長的良好溝通是非常重要的。家長是孩子成長過程中的第一任教師，其對孩子的期望和要求也是幼兒教師需要關注的。通過與家長的溝通，了解家庭背景和孩子的興趣愛好，可以更好地做出教學設計和調整，以滿足孩子的需求。同時，與家長的溝通也可以幫助家長更好地參與到孩子的學習過程中，形成教育共同體，共同促進孩子的全面發(fā)展。
再次，在幼兒教育中，創(chuàng)造積極的教學環(huán)境對于孩子的學習發(fā)展起到至關重要的作用。在實習過程中，我深刻體會到了一個積極、良好的教學環(huán)境對于幼兒的影響。通過樹立樂觀積極的榜樣，提供豐富多樣的學習資源和活動，營造出愉快的學習氛圍，可以激發(fā)孩子的學習動力，提高學習效果。例如，在教學中，我采用了小組合作學習的方式，鼓勵孩子們相互合作、交流，并通過定期評價給予他們正面的鼓勵。這不僅增加了孩子的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作能力。
另外，在幼兒教學過程中，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力是非常重要的。作為幼兒教師，我們的目標不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)孩子的自主學習能力和興趣。通過鼓勵幼兒主動參與學習活動，提供自主學習的機會和環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。例如，在實習期間，我設置了多個學習中心，讓孩子們自主選擇學習內容和方式，并鼓勵他們采用自己的方式解決問題，培養(yǎng)了他們的自主性和創(chuàng)造力。
總而言之，在幼兒教師教學實習中，我深深感受到了教育的重要性和幼兒教師的責任重大。通過觀察與了解孩子、與家長的良好溝通、創(chuàng)造積極的教學環(huán)境以及培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，可以幫助幼兒實現(xiàn)全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我將不斷學習和提升自己的教育教學能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻！
幼兒教師師德師風心得體會篇十
幼兒教師需要具備一定的教育理論和實踐經驗，而實習是一個獲取實踐經驗的機會。作為一位幼兒教師實習者，我每天都要與孩子們相處，認真觀察、記錄，積極學習和探索，并及時總結每天實習的經驗。以下是我在實習中得到的體會和心得。
第一段：感悟實習的重要性
實習是幼兒教育專業(yè)中非常重要的一部分，通過實習才可以更好地了解到幼兒教育教學的實際情況，也更好地了解自己是否適合從事幼兒教育工作。在實習中，我發(fā)現(xiàn)很多教育理論都只是抽象的概念，但是只有通過實踐才能真正地了解教育理論的本質。因此，實習是一個非常重要的過程，需要認真對待。
第二段：重視與家長的溝通
在幼兒教育領域中，幼兒家長是不可或缺的參與者。實習中，我發(fā)現(xiàn)與家長溝通非常重要。家長會告訴我他們對孩子的期望和關注，我也可以向家長進行有效的信息反饋，使他們了解孩子的學習和成長。同時，我也需要維護良好的家校合作關系，讓家長了解我們的教育目標和意圖。
第三段：注重孩子個體差異
孩子是有個體差異的，每個孩子都是獨立的個體，因此在實習中需要注重孩子的個體差異。由于每個孩子的背景、經驗和興趣愛好都不同，因此我們需要在學習和教育中考慮到個體差異。有時候，針對不同的孩子需要用不同的方法教學，比如一些孩子需要更多的互動，而另一些則需要保持一點獨立性。
第四段：不斷學習和更新教育技巧
幼兒教育是一個不斷更新新知識的過程，因為教育需求和特點是不斷變化的。實習過程中，我意識到，我們需要保持更新，不斷學習和提高自己的技能和知識，以更好的教育和照顧孩子。我們需要了解最新的研究成果和教育技術，從中獲取新的教育技術，保持教育的專業(yè)性和有效性。
第五段：總結實習心得感悟
通過實習，我深刻體會到了幼兒教育領域的重要性和復雜性。實習是一個非常珍貴的機會，幫助我學習幼兒教育的本質和提高自己的技能。我非常感謝自己和我的老師，讓我能夠全身心地投入實習，學習幼兒教育專業(yè)知識。在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)在幼兒教育領域中學習和成長。