心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生世界讀書日心得體會篇一
世界讀書日是聯(lián)合國教科文組織于1995年設立的一個重要慶祝日。它的目的是弘揚閱讀文化，推動全球人民對閱讀的重視，并將閱讀作為一種重要的學習和交流方式。世界讀書日每年的4月23日舉行，這一天不僅紀念了英國著名作家莎士比亞的誕辰，也是其他知名作家如塞萬提斯和加西亞·馬爾克斯的忌日。在這一天，人們會舉行各種活動，傳播閱讀的樂趣，啟發(fā)人們的思維，并展示閱讀的重要性。
第二段：分享對閱讀的熱愛與體會
作為一個熱愛閱讀的人，世界讀書日給我?guī)砹撕芏嘈牡皿w會。閱讀不僅帶給我樂趣，同時也開拓了我的視野，豐富了我的知識。每當我沉浸在書中的世界時，我能與書中的人物共情，體驗他們的生活，學會關懷和理解他人。閱讀讓我接觸到不同的文化和思想，激發(fā)了我對人類智慧的敬佩之情。閱讀也成為了我寶貴的精神財富，幫助我在生活中面對困難時獲得心靈上的力量和鼓舞。
第三段：講述閱讀對個人成長的影響
閱讀對于個人成長來說是不可或缺的。通過閱讀，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)造能力。書籍是智慧的源泉，通過閱讀，我能夠不斷地學習和進步。我從書中獲得的知識和經(jīng)驗豐富了我的思維方式，使我有能力更好地理解和解決問題。此外，閱讀還給我提供了機會去體驗不同的情感和經(jīng)歷，幫助我更好地了解自己和他人。閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，成為我個人成長的重要支撐。
第四段：探討閱讀對社會的積極影響
閱讀的重要性不僅體現(xiàn)在個人層面，它也對社會產(chǎn)生了積極的影響。閱讀可以促進公民素質(zhì)的提升，培養(yǎng)公民的文化修養(yǎng)和社會責任感。閱讀有助于擴大人們的視野，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)新意識，促進社會進步和發(fā)展。此外，閱讀也是人們交流和溝通的媒介，通過文字的傳遞，人們可以跨越時間和空間，相互交流和分享思想。閱讀社會的推廣和普及可以促進社會的和諧與進步。
第五段：號召更多人加入閱讀行列
世界讀書日讓我深刻意識到閱讀的重要性和意義。我呼吁更多的人加入到閱讀的行列中來。無論是從閱讀中獲得的知識，還是從讀書的樂趣中收獲的快樂，都能夠讓每個人的生活變得更加豐富和有意義。通過閱讀，我們可以不斷地學習和成長，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價值。我希望世界讀書日能夠持久地傳播下去，讓更多的人了解并參與到閱讀的活動中來，共同推動人類文明的發(fā)展和進步。
在世界讀書日這個特殊的日子里，我體會到了閱讀給我的生活帶來的變化和啟發(fā)。閱讀不僅滿足了我的好奇心，還培養(yǎng)了我的智慧和情商。通過閱讀，我愿意成為一個思想豐富、見識廣博的人，為社會的進步和人類的幸福貢獻自己的一份力量。讓我們以世界讀書日為契機，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，共同享受閱讀帶給我們的樂趣和智慧。
大學生世界讀書日心得體會篇二
隨著時間的推移，讀書已經(jīng)成為人類活動中不可或缺的重要部分。讀書不僅能夠擴大我們的知識面，還能讓我們感受世界的多彩和溫暖。走進書海，我們能夠與書中的人物進行對話，進一步認識自己內(nèi)心深處的感受和看法。在本文中，將介紹我在閱讀不同國家的書籍時所獲得的不同心得體會。
第一段： 閱讀西方國家的書籍讓我開闊了眼界
在閱讀西方國家的書籍時，我經(jīng)常被他們所持的信仰和價值觀所感動。由于這些書籍反映的是西方文化和思維，他們所傳達的想法和觀點與我所在的社會經(jīng)驗不盡相同。比如，我曾經(jīng)讀到的一本英國作家的小說就描述了一個富裕家庭的生活，讓我意識到這個階層的人可能和我生活的那個世界完全不同。這種感悟給了我深刻的啟示，認識到我們不能期望每一個人都有相同的經(jīng)歷和經(jīng)驗，甚至不能預知他們會面對什么。
第二段： 閱讀日韓的書籍讓我更加關注人情世故和人際關系
日本和韓國的書籍也常常讓我領悟到一些中文作品中少有的點滴之處。例如，在日系漫畫中，經(jīng)常利用特定場景下的描寫表達人物內(nèi)心的感受，這種私密感傳達非常細膩，讓我注意到了人們在與世人交往的過程中，讓自己表達真實情感的難度。在韓國的小說中，善于刻畫人物之間關系和互相牽扯的思想，故事內(nèi)容往往也更具有情節(jié)性和戲劇性。
第三段： 閱讀非洲、南美等發(fā)展中國家的書籍讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活
現(xiàn)代非洲和南美等國家的文學作品，使我領悟到那些貧窮，貧困而不為人知的地區(qū)所面臨的生活困境。在他們的文字里，故事和情節(jié)往往表現(xiàn)了人們面對抗爭、貧窮、文化領域等多樣的挑戰(zhàn)。通過這些文字，我不僅更加珍惜現(xiàn)有幸福的生活，在閱讀過程中，更引發(fā)一個初步的對公正和公平的認識。
第四段： 閱讀古典作品帶來透徹的人生思考
除了各個國家的當代文學外，古典作品亦是不可或缺的一部分。盡管它們出現(xiàn)在我們的文化歷史中很久以前，但有些古典作品的主題和情節(jié)，仍然與我們的當代生活息息相關。例如，古希臘的《奧賽羅大帝》描寫了他的一生，反應出人性中某些最起碼的生存哲學。在這些文字中，有關于生命、責任、幸福、愛情等七情六欲都有探討。它通過一位國王的故事，讓我感受到了人生的感悟，有時讓人甚至產(chǎn)生無關物質(zhì)，僅憑精神就能真正感受到深深的滿足感。
第五段： 總結(jié)
總體而言，閱讀不同國家的書籍，為我們提供了一種認識不同文化的方式。我不斷的挖掘、探尋了不同文化中的管窺和祖?zhèn)鞯墓适隆⑽幕曀?，結(jié)合自己的人生經(jīng)驗和心靈世界可以想到諸多關于人生的命題，幫助我思考和理解人類文明的多樣性，并讓我成為一個更加寬容和文化多元化的人。所以，我相信，在我們邁向理解和協(xié)調(diào)的過程中，不斷閱讀，是最好的方式。
大學生世界讀書日心得體會篇三
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在這第x個“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!
在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。
除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。
讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學)。
捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。
學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。
大學生世界讀書日心得體會篇四
讀書是一種能夠讓人精神迸發(fā)，智力得到提升的活動。通過讀書，我們可以了解到豐富的知識，拓寬自己的視野。與此同時，讀書也能夠帶給我們寧靜、深思和啟示。在這篇文章中，我將分享從世界文學中所得到的讀書心得體會，從中尋找人生的智慧與啟迪。
第一段，讀書能夠使我們了解到不同國家、不同文明之間的聯(lián)系和相互影響。通過閱讀來自世界各地的文學作品，我深感人類的共性，我們身處不同的文化背景之中，但是我們所面臨的問題、所渴望的幸福都有著驚人的相似之處?！都t樓夢》這部傳世之作，不僅僅是古代中國文化的縮影，也是很好的人類社會表現(xiàn)。書中的所謂榮府，其實是中國封建社會家庭的縮寫，榮府中的人物關系、利益沖突、婚姻制度、女性地位等都有著普世的內(nèi)涵。讀經(jīng)典，可以讓我們看到人類文明的共通之處，同時也能夠讓我們更加深刻地認識到自己的本土文化。
第二段，讀書能夠讓我們提高自己的想象力。每一本書都是作者用文字搭建的一座橋梁，帶我們走入他們想象中的世界之中。在那里，我們可以認識不同的人物，經(jīng)驗到不同的生活方式，感悟到不同的人生態(tài)度。并非所有的作家都有機會深入地探討這些主題，但是他們的作品中總是會有一些有趣的點滴可以激發(fā)我們的思考。自己的想象力有時會顯得單調(diào)和平凡，而好的作品可以讓我們看到別人對于生命的獨到理解，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造靈感。
第三段，讀書能夠讓我們更好地認識自己。作為讀者，經(jīng)常會對書中的角色產(chǎn)生同情和共鳴。這些情感連接恰恰表現(xiàn)了我們內(nèi)心的某些東西。當我們在小說中看到自己經(jīng)歷過的苦痛，或是反思書中人物的決定時，我們會更加深刻地認識到自己的內(nèi)心。有時候，這個過程會讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然對某些人和事情有著極其深入的理解和感受。
第四段，讀書能夠讓我們更加明白人類社會的復雜性。在世界上的各個地方，人們都在經(jīng)歷著各種各樣的沖突和挑戰(zhàn)。有些問題是我們無法解決的，但通過讀書我們能夠了解各種各樣的經(jīng)驗和觀點，從而更好地在人際關系和社交場合中維護自己的權益，化解糾紛，采取最優(yōu)的行動策略。讀書使我們在應對社會中的挑戰(zhàn)時更明智、更冷靜、更有信心的。
第五段，讀書是一種向內(nèi)探尋的心靈之旅。當我們在讀書時，限制我們的只有自己的想象力。通過書中人物的經(jīng)歷、他們面臨的困境以及他們的勇氣，在閱讀的過程中，我們不僅是在讀自己的故事，還能夠在內(nèi)心深處找到自己的答案。讀書就像是一場瞬發(fā)的啟示，讓我們的思考、領悟、感悟一下子涌出并清晰地顯現(xiàn)在腦海中。同時，在讀書的過程中，我們還能夠找到自己比較喜歡的作家，愛上一本書，進而愛上文學，更愛上自己。
讀書可以說是一種既經(jīng)典又現(xiàn)代的行為。經(jīng)典的文學作品能夠讓我們感到新奇和愉悅，同時也能夠讓我們更好地反思自己的人生。讀書不僅僅只是獲取知識，還是一種通過情感和體驗來獲得內(nèi)心啟迪和智慧的過程。從此，我非常喜歡閱讀，因為它蘊含著無窮的樂趣，每一次閱讀都能夠為我?guī)硇碌膯⑹竞腕w驗。
大學生世界讀書日心得體會篇五
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!
在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。
除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。
初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學)。
捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。
學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。
大學生世界讀書日心得體會篇六
第一段：引入和背景介紹（200字）
世界讀書日是一個提倡閱讀的國際性節(jié)日，旨在鼓勵人們閱讀，增加知識和理解能力。作為一名民警，我長期以來都非常忙碌，很少有機會抽出時間來讀書。然而，今年的世界讀書日，我決定改變這一點，給自己一些寶貴的時間，專注于閱讀。我深知，通過讀書，我不僅可以豐富自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，還可以在實踐工作中受益無窮。
第二段：我的讀書體驗（200字）
我在世界讀書日的早晨，找了一家咖啡館，遠離喧囂的城市生活，找到了一個安靜的角落坐下來。我選擇了一本哲學類的書籍，開始了我的閱讀之旅。盡管一開始有些生疏，但是隨著閱讀的深入，我漸漸沉浸其中。書中的哲思引發(fā)了我的思考，讓我意識到自己對于一些問題的看法可能只是表面的，深入研讀后我的視野變得更加開闊。我還發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我能夠更好地理解人性，學會與他人更好地相處，這在我的工作中尤為重要。
第三段：閱讀帶給我的啟發(fā)（200字）
通過這次閱讀，我領悟到了自己的工作中的一些不足。作為一名民警，我們每天都面臨各種各樣的案件，需要快速做出決策。然而，在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于急躁，缺乏耐心深入思考。這樣的問題會導致我們在工作中可能疏忽細節(jié)或者做出錯誤的判斷。閱讀讓我意識到只有當我們面對問題時，保持冷靜和思考，我們才能更好地解決問題，做出正確的決策。
第四段：閱讀的影響（200字）
閱讀不僅僅是一種學習的方式，更是一種獨特的體驗。通過閱讀，我們可以與作家對話，感受他們的思想和情感。而這種體驗，會在我們的生活中產(chǎn)生深遠的影響。閱讀啟迪了我的思維，讓我更加注重細節(jié)，關注他人的需求。作為一名民警，這對我來說尤為重要。同時，閱讀也為我?guī)砹艘环N逃避壓力，放松心情的方式。我可以在某一刻完全沉浸在書中，暫時忘記自己的身份和責任。這樣的放松對于我能夠更好地面對日常的工作壓力非常重要。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加世界讀書日活動，我深刻體會到了閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，也可以提高我們的人際交往能力，改善我們的心態(tài)。作為一名民警，我將把這次讀書經(jīng)歷所帶給我的啟示運用到我的工作中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也希望借此機會，鼓勵更多的同事與我一同參與閱讀，投入到世界讀書日的活動中，共同感受閱讀的樂趣，將閱讀的力量傳遞給更多的人。通過共同的努力，我們可以為構(gòu)建更美好的社會做出更大的貢獻。
大學生世界讀書日心得體會篇七
《悲慘世界》中的冉阿讓是一個出境悲慘、極度貧窮的年輕人。他沒有家人、沒有錢，甚至連肚子都填不飽。于是，在這樣的情況下，他只能行竊。
在多次行竊之后，終于有一次，他被抓進了監(jiān)獄。然而，監(jiān)獄中腐臭的氣味、沉悶的氣氛令冉阿讓難以忍受。意料當中的，他逃獄了，并且成功了。故事到此，很多人已經(jīng)將冉阿讓定位為一個不可救藥的、被社會所拋棄的逃犯，但事情的發(fā)展萬萬沒有你所想象的那么簡單——在逃獄途中，或許是命中注定，冉阿讓碰到了紅衣主教，并在紅衣主教的盛情邀請下住了一晚。
第二天早晨，主教的仆人便來告知主教：櫥柜里的銀燭臺不見了。毫無疑問，這又是賊心不改的冉阿讓所干的另一項罪行。然而冉阿讓萬萬沒有想到的是，紅衣主教在聽完仆人的報告后并沒有太大的反應，仿佛已是意料之中一般繼續(xù)神色平靜地做手邊的事情。另一頭的冉阿讓卻是在苦等了幾天既沒有等到紅衣主教的追兵也沒有等到主教對他的通緝之后終于明白：主教是想放他一條生路。
好似就在那一瞬冉阿讓恍然大悟：自己不該再繼續(xù)偷盜，而應做一些好事。于是，冉阿讓懷著對主教的感恩之心，在他人生的'十字路口，走上了一條光明的道路。自此，冉阿讓隱姓埋名，來到一個不知名的小城里白手起家，運用自己的聰明才智獲得了可觀的財富。而在這段時期，無論是艱難的創(chuàng)業(yè)時，還是在富有的成功后，冉阿讓總是記得幫助別人、回饋社會。
理所當然的，在再一次競選市長時，口碑與才能兼?zhèn)涞娜桨⒆尞斏狭耸虚L。有誰能夠想到，當時的那個落魄不堪的逃犯如今會化身為受人愛戴的馬德蘭市長?從逃犯到市長、從行尸走肉到社會精英，這不就是一種成長嗎?如果沒有紅衣主教的慈悲之舉，就不會有成功的馬德蘭;如果冉阿讓沒能在中年時了解感恩的真諦，就不會成長。即使冉阿讓后半生的成就再輝煌，我們也始終不能否認他在前半生所犯下的罪行。但如果冉阿讓沒有在中年擁有感恩之心，他又會有怎樣一個結(jié)局呢?感恩永遠不嫌晚。
大學生世界讀書日心得體會篇八
近日，一張照片在社交媒體上引起了廣泛關注。照片中，一名身穿制服的民警正在警務學習室內(nèi)專心閱讀，這張照片被網(wǎng)友贊譽為“職業(yè)內(nèi)涵滿滿”。這不僅引發(fā)了大眾對民警素質(zhì)的討論，也喚起了我對民警這個職業(yè)中閱讀的重要性的思考。正值世界讀書日來臨之際，我參加了一場以“民警世界讀書日”為主題的座談會，從中收獲頗多。
第二段：民警閱讀的必要性與益處
座談會上，一位經(jīng)驗豐富的民警分享了他多年來的讀書心得。他強調(diào)，閱讀不僅能開闊視野，提升自身素質(zhì)，還能提升民警的職業(yè)素養(yǎng)。在處理案件過程中，能夠通過閱讀豐富的相關知識，更好地為群眾提供服務。而且，閱讀不僅可以學習專業(yè)知識，也可培養(yǎng)民警的思考和解決問題的能力，使他們能夠在復雜的現(xiàn)實環(huán)境中應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：民警如何有效利用閱讀時間
在座談會上，許多民警分享了他們每天如何有效利用碎片化時間閱讀。有人提到，在上下班途中乘坐公交車或地鐵時，可以利用這段時間讀書，不僅可以利用碎片化時間，還能豐富知識。還有人提到，利用手機閱讀軟件閱讀電子書的好處，不僅可以隨時隨地讀書，還能節(jié)省購買紙質(zhì)書的開支?？傊?，民警們都對閱讀的必要性和方法有了更深入的了解。
第四段：民警讀書心得與體會
在座談會上，一位年輕的民警分享了他的讀書心得。他說，閱讀不僅讓他在工作中學到了很多專業(yè)知識，也讓他提升了自我修養(yǎng)和文化素質(zhì)。他從閱讀中體會到，一個民警只有不斷學習、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地履行職責，為社會提供更好的服務。他還和大家分享了他的閱讀心得，即如何快速找到合適的書籍，如何整理和利用閱讀收獲。這些實用的經(jīng)驗給在座的其他民警們帶來了很大的啟發(fā)。
第五段：總結(jié)全文并展望
通過此次座談會，我深刻地認識到了民警們讀書的重要性和價值。閱讀不僅是一種良好的興趣愛好，更是提升自身素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。我也意識到自己在讀書的道路上仍有許多需要努力和提升的地方。從今以后，我將會更加珍惜每一次閱讀的機會，努力從中汲取營養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，為將來成為一名出色的民警打下堅實的基礎。同時，我也期待著未來能夠參加更多類似座談會，與更多的民警一起交流學習，不斷完善自己。
大學生世界讀書日心得體會篇九
在寒假里，我閱讀了一本世界名著——《悲慘世界》，這是一部具有永久生命力的傳世佳作。它展現(xiàn)了法國近現(xiàn)代社會生活與政治生活的輝煌畫卷，我讀完后感觸頗深。
《悲慘世界》主要描寫了：冉阿讓只是為了姐姐家的幾個孩子去偷了一塊面包，他就被關押了十九年。直到一八一五才刑滿釋放，但是他持有黃色身份證，沒人肯收留他。就這樣，冉阿讓成了卞福汝主教當晚的客人。但失眠的他終究還是拿走了銀餐具逃之夭夭了。但是第二天，冉阿讓被抓，警察懷疑他偷了別人的東西，主教卻說這兒還有一對銀燭臺，他怎么不一起拿走？是呀，主教贖回了冉阿讓的靈魂，從此以后，他是善良的人了。后來，冉阿讓來到一個地方，辦起了工廠成為了富人，也成了市長。但探長沙威卻堅信他是十多年前的討飯，直到后來，沙威才改變了態(tài)度。
讀完這本書后，我感慨萬分，冉阿讓因挨餓偷面包而成為了苦役犯，并服刑十九年，孑然一身的他人生還有幾個十九年？芳汀為了撫養(yǎng)女兒珂賽特而淪為娼妓，獻出了自己的肉體。珂賽特從小寄人籬下，受盡苦楚。沙威因為背棄自己的信念而投河自盡……這些人物歷經(jīng)苦難，命途多舛。他們的人生故事讓我真真切切的感受到十九世紀法國封建專制社會的腐朽與黑暗、法律制裁的嚴厲、社會上人們的不公。冉阿讓只不過偷了一塊面包就被關了十九年，十九年讓這個少年的心上留下了仇恨，所以他才要報復這個社會，要回自己的東西。
我想，十九世紀的法國真實是個悲慘的國家。它讓無辜的少年成了孑然一身的苦役犯，它讓秀麗的女孩歷經(jīng)坎坷，它讓苦命的女人飽受風雨的洗刷，抑郁而死。那腥風血雨的年代，跌宕起伏的歷程、華麗蛻變的人生是法國社會的寫照。
我明白了：一個人不管是苦難、不幸，還是富貴、榮華，都應該善良的活著，有條件的情況下盡可能的幫助別人，這就是我們來到人世間的宗旨。
教師點評：書對人的影響力是巨大的，小作者閱讀了《悲慘世界》，從內(nèi)心感受到一個人不管是苦難、不幸，還是富貴、榮華，都應該善良的活著的人生真諦！
大學生世界讀書日心得體會篇十
隨著時代的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為人們生活的一部分，讀書對于一個人的成長和提升是非常重要的。為了弘揚讀書文化，培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)，我校在每年的4月23日舉辦了海關世界讀書日活動。在這次活動中，我有幸參與其中，讓我對讀書有了更深的思考和體悟。
第一段：讀書的意義
讀書是人類獲取知識的重要途徑，是豐富自己內(nèi)在世界的必經(jīng)之路。通過閱讀，可以提高自己的語言表達能力、理解能力以及批判性思維能力。同時，讀書還能開闊我們的視野，讓我們了解不同的文化和思想。更重要的是，讀書可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的夢想。所以，讀書對于每個人來說都是具有重要意義的。
第二段：海關世界讀書日的意義
海關世界讀書日作為我校的一項傳統(tǒng)活動，旨在鼓勵學生愛讀書、讀好書、讀經(jīng)典。通過這個活動，學校設立了多個讀書展臺，展示各類圖書，并安排了豐富多樣的閱讀活動，如讀書分享會、文化講座、讀書比賽等。這些活動不僅調(diào)動了學生的閱讀興趣，而且促進了校園文化的傳承和發(fā)展。此外，讀書日活動還有助于培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為有道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新一代。
第三段：我的閱讀體驗
在這次讀書日活動中，我有幸閱讀了一本名為《傲慢與偏見》的經(jīng)典文學作品。這是一部以英國鄉(xiāng)村為背景，講述了一位富家女與一個看似傲慢的紳士之間愛情故事的小說。通過閱讀這本書，我感受到了作者對于人性的深刻洞察和精湛的描寫技巧。小說中的每一個人物形象都栩栩如生，他們的內(nèi)心世界、情感糾葛都讓我為之動容。與此同時，書中對于個人性格的分析和社會環(huán)境的揭示，讓我更加深入地理解了人性的復雜和社會的多樣性。這次閱讀體驗使我受益匪淺，不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的眼界。
第四段：閱讀對我的影響
通過這次讀書日活動，我深刻地感受到了閱讀的重要性和樂趣。閱讀不僅能帶給我知識的滋養(yǎng)，更重要的是，它能夠讓我心靈得到凈化和升華。在繁忙的學習生活中，閱讀是我放松心情的一種方式。當我身心疲憊時，我喜歡找一個安靜的角落，打開一本書，與書中的人物展開一段想象之旅，讓自己暫時遠離現(xiàn)實的喧囂。通過閱讀，我學會了思考，學會了獨立思考，學會了用多個角度看待問題。閱讀讓我更加獨立、自信，也讓我具備了更強的表達能力。閱讀不僅是一種習慣，更是一種生活方式，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷豐富自己的知識和內(nèi)涵。
第五段：展望未來
通過這次海關世界讀書日活動，我意識到了讀書的重要性，同時也更加明確了自己未來的方向。我希望能夠成為一個有學識、有見識的人，能夠通過閱讀不斷提升自己的知識水平，豐富自己的內(nèi)心世界。同時，我也希望通過自己的努力，能夠把閱讀的樂趣傳遞給更多的人，讓更多的人重拾對于讀書的熱愛。我相信，只要堅持不懈地閱讀下去，我們一定能夠在知識的海洋中收獲更多，也能夠在人生的旅途中走得更遠。
總結(jié)：
通過海關世界讀書日的活動，我深刻地認識到了閱讀對于一個人的成長和提升的重要性。從此次活動中我領略到了讀書的樂趣，認識到了讀書的價值。通過讀書，我可以拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一種習慣，更是一種生活方式，我會堅持不懈地讀下去，不斷豐富自己的內(nèi)涵，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。同時，我也希望能夠通過自己的努力，將閱讀的樂趣傳遞給更多的人，讓更多的人加入到讀書的行列中來。我堅信，通過閱讀，我們一定能夠收獲更多的知識，也能夠在人生的道路上走得更遠、更高。
大學生世界讀書日心得體會篇十一
《悲慘世界》是一本能讓人陷入無限沉思的書，雨果對人性美劣根性的描寫，對善與惡的思索，在無形中滲透著無堅不摧的思想：唯有博愛才能讓人走出"悲慘世界"！
在這部作品中，作者把目光投向社會底層人民，對資本主義社會的黑暗進行了強有力的結(jié)露和批判，以他細膩的文筆描繪了社會底層人們地獄般的生活。雖然他們的命運都是悲慘的，但他們的心靈確實高尚的，他們的心理都有一種信念：愛！主教對冉阿讓的博愛，冉阿讓對珂塞特的父愛，芳汀對珂賽特的母愛，珂塞特和馬呂斯之間的情愛……正是因為有愛，所以才讓這部處處展示著絕望和鮮血的作品多了一抹別樣的色彩！
出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受他人的歧視，殘酷的現(xiàn)實逼他就犯，他偷了主教一個銀燭臺。主教非但沒有怪他，反而把另一個燭臺也送給了他。在善良，博愛的主教的感化下，冉阿讓洗心革面，經(jīng)過自己的努力幾年之后變成了受人尊敬的馬德蘭市長。他不忘主教的仁慈與善良，常常對窮苦的人給于援助，他無私的幫助芳汀，收珂塞特做養(yǎng)女，從下水道救出馬呂斯，放走追捕他的沙威警長……冉阿讓的身上體現(xiàn)了人道主義的博愛，從某種程度上來講也是時代的悲劇，是社會底層人民苦難的縮影。世界是不完全的，也不是絕對的。就像小說中的德納第夫婦，他們對珂塞特百般欺壓，將芳汀寄來的東西給自己的女兒，最后卻淪為階下囚，這是典型的小人物的自私自利的體現(xiàn)！
書中最能引發(fā)人對善與惡的思考的是沙威警長，他窮其一生追捕冉阿讓，一次次打破冉阿讓平靜的生活，他們之間是天生的死敵，但最后卻又成為特殊的朋友。沙威如同獵人一般將冉阿讓這個獵物不斷驅(qū)趕，也正是因為這種逼迫使得冉阿讓不斷探索掙扎，一步步向上攀登。小說的最后，冉阿讓放走沙威，沙威才認識到自己的自己的錯誤，認識到那個黑白顛倒的社會。那個冷漠絕望的世界不是他所追求的，在善與惡的強烈沖擊下，他孤獨而又絕望的跳河自殺?；盍艘惠呑樱筋^來卻發(fā)現(xiàn)自己從一開始就錯了，世界上沒有比這更悲哀的事了！
在那個時代背景之下，即使你在高尚，再偉大，再與命運的不公和惡勢斗爭，卻總是顯得孤單。不過，也正是這種差距懸殊的對抗，才更加凸顯主人公冉阿讓的英雄本色！
讀《悲慘世界》，得到的不僅是文學的進修，更是情感的升華，靈魂的洗禮！
大學生世界讀書日心得體會篇十二
故事講述了主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因為四次越獄增加到十九年。當他一無所有的走上社會卻發(fā)現(xiàn)自己衣食無著時，一位主教感化了他，讓他決心洗心革面，重新做人，終于當上了市長，一名大富翁，樂善好施，做了許多善事。還曾為了不嫁禍于人上法庭承認自己的真實姓名。他舍已救人，在槍林彈雨中救助了他的“女婿”，最后卻在孤寂中走向死亡。
我只想說，人是不分貴賤的，要保持一顆真、善、美的心靈，這個世界就會變得無比美好。
大學生世界讀書日心得體會篇十三
海關世界讀書日是一個為期一天的國際讀書活動，旨在倡導人們關注閱讀的重要性，提倡讀書的習慣，并推廣全球文化交流。對于我個人來說，參與海關世界讀書日不僅是一個機會去擴大自己的知識面，還是一個了解不同國家和文化的窗口，讓我更加深刻地理解了閱讀的力量。
第二段：自己的閱讀體驗和收獲
在海關世界讀書日這一天里，我選擇讀了一本關于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的書籍。這本書通過詳細講述互聯(lián)網(wǎng)從誕生到發(fā)展的歷史，讓我深刻認識到了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的巨大影響，并了解了那些名字熟悉的互聯(lián)網(wǎng)巨頭們的勵志故事。通過讀這本書，我不僅獲得了大量的知識，也受到了一些成功者的啟發(fā)，為自己的未來規(guī)劃帶來了一定的幫助。
第三段：對閱讀的理解和認識
通過參與海關世界讀書日，我更加深入地了解到閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維，還可以增加我們的知識儲備。通過閱讀，我們可以與不同國家、不同文化的人們進行對話，了解他們的思考方式和價值觀念。同時，閱讀也是提高自身素質(zhì)的一種有效方式，可以培養(yǎng)我們的理解能力、表達能力和批判思維能力。
第四段：閱讀的引導作用和影響
閱讀不僅對個人有著深遠的影響，也對社會有著積極的作用。通過閱讀，我們可以了解不同的歷史文化，促進文化多樣性的發(fā)展。閱讀還可以提高人們的思辨與批判能力，培養(yǎng)獨立思考的意識，為社會的發(fā)展和進步提供有力的支持。此外，閱讀也是培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀念的一種途徑，通過讀書，我們可以獲取更多有益的借鑒和啟發(fā)，使自己成為一個更好的人。
第五段：個人對未來閱讀的規(guī)劃
參與海關世界讀書日讓我深深意識到閱讀的重要性和影響力。我決定將讀書作為一種必備的習慣，努力擴大自己的閱讀量，并繼續(xù)探索不同領域的書籍。我還計劃將自己的閱讀體驗和收獲與他人分享，鼓勵更多的人加入到閱讀的行列中來。通過堅持閱讀，我相信自己能夠不斷提高自己的知識儲備，拓寬自己的視野，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總結(jié)：
在海關世界讀書日的活動中，我不僅獲得了豐富的知識和啟發(fā)，還認識到了閱讀的重要性和影響力。通過閱讀，我可以了解不同國家和文化，提高自己的綜合素質(zhì)，并為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。未來，我將繼續(xù)堅持讀書，拓展自己的閱讀量，與他人分享自己的閱讀心得，并為自己的成長規(guī)劃出一條有益的道路。
大學生世界讀書日心得體會篇一
世界讀書日是聯(lián)合國教科文組織于1995年設立的一個重要慶祝日。它的目的是弘揚閱讀文化，推動全球人民對閱讀的重視，并將閱讀作為一種重要的學習和交流方式。世界讀書日每年的4月23日舉行，這一天不僅紀念了英國著名作家莎士比亞的誕辰，也是其他知名作家如塞萬提斯和加西亞·馬爾克斯的忌日。在這一天，人們會舉行各種活動，傳播閱讀的樂趣，啟發(fā)人們的思維，并展示閱讀的重要性。
第二段：分享對閱讀的熱愛與體會
作為一個熱愛閱讀的人，世界讀書日給我?guī)砹撕芏嘈牡皿w會。閱讀不僅帶給我樂趣，同時也開拓了我的視野，豐富了我的知識。每當我沉浸在書中的世界時，我能與書中的人物共情，體驗他們的生活，學會關懷和理解他人。閱讀讓我接觸到不同的文化和思想，激發(fā)了我對人類智慧的敬佩之情。閱讀也成為了我寶貴的精神財富，幫助我在生活中面對困難時獲得心靈上的力量和鼓舞。
第三段：講述閱讀對個人成長的影響
閱讀對于個人成長來說是不可或缺的。通過閱讀，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)造能力。書籍是智慧的源泉，通過閱讀，我能夠不斷地學習和進步。我從書中獲得的知識和經(jīng)驗豐富了我的思維方式，使我有能力更好地理解和解決問題。此外，閱讀還給我提供了機會去體驗不同的情感和經(jīng)歷，幫助我更好地了解自己和他人。閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，成為我個人成長的重要支撐。
第四段：探討閱讀對社會的積極影響
閱讀的重要性不僅體現(xiàn)在個人層面，它也對社會產(chǎn)生了積極的影響。閱讀可以促進公民素質(zhì)的提升，培養(yǎng)公民的文化修養(yǎng)和社會責任感。閱讀有助于擴大人們的視野，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)新意識，促進社會進步和發(fā)展。此外，閱讀也是人們交流和溝通的媒介，通過文字的傳遞，人們可以跨越時間和空間，相互交流和分享思想。閱讀社會的推廣和普及可以促進社會的和諧與進步。
第五段：號召更多人加入閱讀行列
世界讀書日讓我深刻意識到閱讀的重要性和意義。我呼吁更多的人加入到閱讀的行列中來。無論是從閱讀中獲得的知識，還是從讀書的樂趣中收獲的快樂，都能夠讓每個人的生活變得更加豐富和有意義。通過閱讀，我們可以不斷地學習和成長，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價值。我希望世界讀書日能夠持久地傳播下去，讓更多的人了解并參與到閱讀的活動中來，共同推動人類文明的發(fā)展和進步。
在世界讀書日這個特殊的日子里，我體會到了閱讀給我的生活帶來的變化和啟發(fā)。閱讀不僅滿足了我的好奇心，還培養(yǎng)了我的智慧和情商。通過閱讀，我愿意成為一個思想豐富、見識廣博的人，為社會的進步和人類的幸福貢獻自己的一份力量。讓我們以世界讀書日為契機，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，共同享受閱讀帶給我們的樂趣和智慧。
大學生世界讀書日心得體會篇二
隨著時間的推移，讀書已經(jīng)成為人類活動中不可或缺的重要部分。讀書不僅能夠擴大我們的知識面，還能讓我們感受世界的多彩和溫暖。走進書海，我們能夠與書中的人物進行對話，進一步認識自己內(nèi)心深處的感受和看法。在本文中，將介紹我在閱讀不同國家的書籍時所獲得的不同心得體會。
第一段： 閱讀西方國家的書籍讓我開闊了眼界
在閱讀西方國家的書籍時，我經(jīng)常被他們所持的信仰和價值觀所感動。由于這些書籍反映的是西方文化和思維，他們所傳達的想法和觀點與我所在的社會經(jīng)驗不盡相同。比如，我曾經(jīng)讀到的一本英國作家的小說就描述了一個富裕家庭的生活，讓我意識到這個階層的人可能和我生活的那個世界完全不同。這種感悟給了我深刻的啟示，認識到我們不能期望每一個人都有相同的經(jīng)歷和經(jīng)驗，甚至不能預知他們會面對什么。
第二段： 閱讀日韓的書籍讓我更加關注人情世故和人際關系
日本和韓國的書籍也常常讓我領悟到一些中文作品中少有的點滴之處。例如，在日系漫畫中，經(jīng)常利用特定場景下的描寫表達人物內(nèi)心的感受，這種私密感傳達非常細膩，讓我注意到了人們在與世人交往的過程中，讓自己表達真實情感的難度。在韓國的小說中，善于刻畫人物之間關系和互相牽扯的思想，故事內(nèi)容往往也更具有情節(jié)性和戲劇性。
第三段： 閱讀非洲、南美等發(fā)展中國家的書籍讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活
現(xiàn)代非洲和南美等國家的文學作品，使我領悟到那些貧窮，貧困而不為人知的地區(qū)所面臨的生活困境。在他們的文字里，故事和情節(jié)往往表現(xiàn)了人們面對抗爭、貧窮、文化領域等多樣的挑戰(zhàn)。通過這些文字，我不僅更加珍惜現(xiàn)有幸福的生活，在閱讀過程中，更引發(fā)一個初步的對公正和公平的認識。
第四段： 閱讀古典作品帶來透徹的人生思考
除了各個國家的當代文學外，古典作品亦是不可或缺的一部分。盡管它們出現(xiàn)在我們的文化歷史中很久以前，但有些古典作品的主題和情節(jié)，仍然與我們的當代生活息息相關。例如，古希臘的《奧賽羅大帝》描寫了他的一生，反應出人性中某些最起碼的生存哲學。在這些文字中，有關于生命、責任、幸福、愛情等七情六欲都有探討。它通過一位國王的故事，讓我感受到了人生的感悟，有時讓人甚至產(chǎn)生無關物質(zhì)，僅憑精神就能真正感受到深深的滿足感。
第五段： 總結(jié)
總體而言，閱讀不同國家的書籍，為我們提供了一種認識不同文化的方式。我不斷的挖掘、探尋了不同文化中的管窺和祖?zhèn)鞯墓适隆⑽幕曀?，結(jié)合自己的人生經(jīng)驗和心靈世界可以想到諸多關于人生的命題，幫助我思考和理解人類文明的多樣性，并讓我成為一個更加寬容和文化多元化的人。所以，我相信，在我們邁向理解和協(xié)調(diào)的過程中，不斷閱讀，是最好的方式。
大學生世界讀書日心得體會篇三
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在這第x個“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!
在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。
除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。
讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學)。
捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。
學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。
大學生世界讀書日心得體會篇四
讀書是一種能夠讓人精神迸發(fā)，智力得到提升的活動。通過讀書，我們可以了解到豐富的知識，拓寬自己的視野。與此同時，讀書也能夠帶給我們寧靜、深思和啟示。在這篇文章中，我將分享從世界文學中所得到的讀書心得體會，從中尋找人生的智慧與啟迪。
第一段，讀書能夠使我們了解到不同國家、不同文明之間的聯(lián)系和相互影響。通過閱讀來自世界各地的文學作品，我深感人類的共性，我們身處不同的文化背景之中，但是我們所面臨的問題、所渴望的幸福都有著驚人的相似之處?！都t樓夢》這部傳世之作，不僅僅是古代中國文化的縮影，也是很好的人類社會表現(xiàn)。書中的所謂榮府，其實是中國封建社會家庭的縮寫，榮府中的人物關系、利益沖突、婚姻制度、女性地位等都有著普世的內(nèi)涵。讀經(jīng)典，可以讓我們看到人類文明的共通之處，同時也能夠讓我們更加深刻地認識到自己的本土文化。
第二段，讀書能夠讓我們提高自己的想象力。每一本書都是作者用文字搭建的一座橋梁，帶我們走入他們想象中的世界之中。在那里，我們可以認識不同的人物，經(jīng)驗到不同的生活方式，感悟到不同的人生態(tài)度。并非所有的作家都有機會深入地探討這些主題，但是他們的作品中總是會有一些有趣的點滴可以激發(fā)我們的思考。自己的想象力有時會顯得單調(diào)和平凡，而好的作品可以讓我們看到別人對于生命的獨到理解，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造靈感。
第三段，讀書能夠讓我們更好地認識自己。作為讀者，經(jīng)常會對書中的角色產(chǎn)生同情和共鳴。這些情感連接恰恰表現(xiàn)了我們內(nèi)心的某些東西。當我們在小說中看到自己經(jīng)歷過的苦痛，或是反思書中人物的決定時，我們會更加深刻地認識到自己的內(nèi)心。有時候，這個過程會讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然對某些人和事情有著極其深入的理解和感受。
第四段，讀書能夠讓我們更加明白人類社會的復雜性。在世界上的各個地方，人們都在經(jīng)歷著各種各樣的沖突和挑戰(zhàn)。有些問題是我們無法解決的，但通過讀書我們能夠了解各種各樣的經(jīng)驗和觀點，從而更好地在人際關系和社交場合中維護自己的權益，化解糾紛，采取最優(yōu)的行動策略。讀書使我們在應對社會中的挑戰(zhàn)時更明智、更冷靜、更有信心的。
第五段，讀書是一種向內(nèi)探尋的心靈之旅。當我們在讀書時，限制我們的只有自己的想象力。通過書中人物的經(jīng)歷、他們面臨的困境以及他們的勇氣，在閱讀的過程中，我們不僅是在讀自己的故事，還能夠在內(nèi)心深處找到自己的答案。讀書就像是一場瞬發(fā)的啟示，讓我們的思考、領悟、感悟一下子涌出并清晰地顯現(xiàn)在腦海中。同時，在讀書的過程中，我們還能夠找到自己比較喜歡的作家，愛上一本書，進而愛上文學，更愛上自己。
讀書可以說是一種既經(jīng)典又現(xiàn)代的行為。經(jīng)典的文學作品能夠讓我們感到新奇和愉悅，同時也能夠讓我們更好地反思自己的人生。讀書不僅僅只是獲取知識，還是一種通過情感和體驗來獲得內(nèi)心啟迪和智慧的過程。從此，我非常喜歡閱讀，因為它蘊含著無窮的樂趣，每一次閱讀都能夠為我?guī)硇碌膯⑹竞腕w驗。
大學生世界讀書日心得體會篇五
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!
在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。
除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。
初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學)。
捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。
學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。
大學生世界讀書日心得體會篇六
第一段：引入和背景介紹（200字）
世界讀書日是一個提倡閱讀的國際性節(jié)日，旨在鼓勵人們閱讀，增加知識和理解能力。作為一名民警，我長期以來都非常忙碌，很少有機會抽出時間來讀書。然而，今年的世界讀書日，我決定改變這一點，給自己一些寶貴的時間，專注于閱讀。我深知，通過讀書，我不僅可以豐富自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，還可以在實踐工作中受益無窮。
第二段：我的讀書體驗（200字）
我在世界讀書日的早晨，找了一家咖啡館，遠離喧囂的城市生活，找到了一個安靜的角落坐下來。我選擇了一本哲學類的書籍，開始了我的閱讀之旅。盡管一開始有些生疏，但是隨著閱讀的深入，我漸漸沉浸其中。書中的哲思引發(fā)了我的思考，讓我意識到自己對于一些問題的看法可能只是表面的，深入研讀后我的視野變得更加開闊。我還發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我能夠更好地理解人性，學會與他人更好地相處，這在我的工作中尤為重要。
第三段：閱讀帶給我的啟發(fā)（200字）
通過這次閱讀，我領悟到了自己的工作中的一些不足。作為一名民警，我們每天都面臨各種各樣的案件，需要快速做出決策。然而，在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于急躁，缺乏耐心深入思考。這樣的問題會導致我們在工作中可能疏忽細節(jié)或者做出錯誤的判斷。閱讀讓我意識到只有當我們面對問題時，保持冷靜和思考，我們才能更好地解決問題，做出正確的決策。
第四段：閱讀的影響（200字）
閱讀不僅僅是一種學習的方式，更是一種獨特的體驗。通過閱讀，我們可以與作家對話，感受他們的思想和情感。而這種體驗，會在我們的生活中產(chǎn)生深遠的影響。閱讀啟迪了我的思維，讓我更加注重細節(jié)，關注他人的需求。作為一名民警，這對我來說尤為重要。同時，閱讀也為我?guī)砹艘环N逃避壓力，放松心情的方式。我可以在某一刻完全沉浸在書中，暫時忘記自己的身份和責任。這樣的放松對于我能夠更好地面對日常的工作壓力非常重要。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加世界讀書日活動，我深刻體會到了閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，也可以提高我們的人際交往能力，改善我們的心態(tài)。作為一名民警，我將把這次讀書經(jīng)歷所帶給我的啟示運用到我的工作中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也希望借此機會，鼓勵更多的同事與我一同參與閱讀，投入到世界讀書日的活動中，共同感受閱讀的樂趣，將閱讀的力量傳遞給更多的人。通過共同的努力，我們可以為構(gòu)建更美好的社會做出更大的貢獻。
大學生世界讀書日心得體會篇七
《悲慘世界》中的冉阿讓是一個出境悲慘、極度貧窮的年輕人。他沒有家人、沒有錢，甚至連肚子都填不飽。于是，在這樣的情況下，他只能行竊。
在多次行竊之后，終于有一次，他被抓進了監(jiān)獄。然而，監(jiān)獄中腐臭的氣味、沉悶的氣氛令冉阿讓難以忍受。意料當中的，他逃獄了，并且成功了。故事到此，很多人已經(jīng)將冉阿讓定位為一個不可救藥的、被社會所拋棄的逃犯，但事情的發(fā)展萬萬沒有你所想象的那么簡單——在逃獄途中，或許是命中注定，冉阿讓碰到了紅衣主教，并在紅衣主教的盛情邀請下住了一晚。
第二天早晨，主教的仆人便來告知主教：櫥柜里的銀燭臺不見了。毫無疑問，這又是賊心不改的冉阿讓所干的另一項罪行。然而冉阿讓萬萬沒有想到的是，紅衣主教在聽完仆人的報告后并沒有太大的反應，仿佛已是意料之中一般繼續(xù)神色平靜地做手邊的事情。另一頭的冉阿讓卻是在苦等了幾天既沒有等到紅衣主教的追兵也沒有等到主教對他的通緝之后終于明白：主教是想放他一條生路。
好似就在那一瞬冉阿讓恍然大悟：自己不該再繼續(xù)偷盜，而應做一些好事。于是，冉阿讓懷著對主教的感恩之心，在他人生的'十字路口，走上了一條光明的道路。自此，冉阿讓隱姓埋名，來到一個不知名的小城里白手起家，運用自己的聰明才智獲得了可觀的財富。而在這段時期，無論是艱難的創(chuàng)業(yè)時，還是在富有的成功后，冉阿讓總是記得幫助別人、回饋社會。
理所當然的，在再一次競選市長時，口碑與才能兼?zhèn)涞娜桨⒆尞斏狭耸虚L。有誰能夠想到，當時的那個落魄不堪的逃犯如今會化身為受人愛戴的馬德蘭市長?從逃犯到市長、從行尸走肉到社會精英，這不就是一種成長嗎?如果沒有紅衣主教的慈悲之舉，就不會有成功的馬德蘭;如果冉阿讓沒能在中年時了解感恩的真諦，就不會成長。即使冉阿讓后半生的成就再輝煌，我們也始終不能否認他在前半生所犯下的罪行。但如果冉阿讓沒有在中年擁有感恩之心，他又會有怎樣一個結(jié)局呢?感恩永遠不嫌晚。
大學生世界讀書日心得體會篇八
近日，一張照片在社交媒體上引起了廣泛關注。照片中，一名身穿制服的民警正在警務學習室內(nèi)專心閱讀，這張照片被網(wǎng)友贊譽為“職業(yè)內(nèi)涵滿滿”。這不僅引發(fā)了大眾對民警素質(zhì)的討論，也喚起了我對民警這個職業(yè)中閱讀的重要性的思考。正值世界讀書日來臨之際，我參加了一場以“民警世界讀書日”為主題的座談會，從中收獲頗多。
第二段：民警閱讀的必要性與益處
座談會上，一位經(jīng)驗豐富的民警分享了他多年來的讀書心得。他強調(diào)，閱讀不僅能開闊視野，提升自身素質(zhì)，還能提升民警的職業(yè)素養(yǎng)。在處理案件過程中，能夠通過閱讀豐富的相關知識，更好地為群眾提供服務。而且，閱讀不僅可以學習專業(yè)知識，也可培養(yǎng)民警的思考和解決問題的能力，使他們能夠在復雜的現(xiàn)實環(huán)境中應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：民警如何有效利用閱讀時間
在座談會上，許多民警分享了他們每天如何有效利用碎片化時間閱讀。有人提到，在上下班途中乘坐公交車或地鐵時，可以利用這段時間讀書，不僅可以利用碎片化時間，還能豐富知識。還有人提到，利用手機閱讀軟件閱讀電子書的好處，不僅可以隨時隨地讀書，還能節(jié)省購買紙質(zhì)書的開支?？傊?，民警們都對閱讀的必要性和方法有了更深入的了解。
第四段：民警讀書心得與體會
在座談會上，一位年輕的民警分享了他的讀書心得。他說，閱讀不僅讓他在工作中學到了很多專業(yè)知識，也讓他提升了自我修養(yǎng)和文化素質(zhì)。他從閱讀中體會到，一個民警只有不斷學習、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地履行職責，為社會提供更好的服務。他還和大家分享了他的閱讀心得，即如何快速找到合適的書籍，如何整理和利用閱讀收獲。這些實用的經(jīng)驗給在座的其他民警們帶來了很大的啟發(fā)。
第五段：總結(jié)全文并展望
通過此次座談會，我深刻地認識到了民警們讀書的重要性和價值。閱讀不僅是一種良好的興趣愛好，更是提升自身素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。我也意識到自己在讀書的道路上仍有許多需要努力和提升的地方。從今以后，我將會更加珍惜每一次閱讀的機會，努力從中汲取營養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，為將來成為一名出色的民警打下堅實的基礎。同時，我也期待著未來能夠參加更多類似座談會，與更多的民警一起交流學習，不斷完善自己。
大學生世界讀書日心得體會篇九
在寒假里，我閱讀了一本世界名著——《悲慘世界》，這是一部具有永久生命力的傳世佳作。它展現(xiàn)了法國近現(xiàn)代社會生活與政治生活的輝煌畫卷，我讀完后感觸頗深。
《悲慘世界》主要描寫了：冉阿讓只是為了姐姐家的幾個孩子去偷了一塊面包，他就被關押了十九年。直到一八一五才刑滿釋放，但是他持有黃色身份證，沒人肯收留他。就這樣，冉阿讓成了卞福汝主教當晚的客人。但失眠的他終究還是拿走了銀餐具逃之夭夭了。但是第二天，冉阿讓被抓，警察懷疑他偷了別人的東西，主教卻說這兒還有一對銀燭臺，他怎么不一起拿走？是呀，主教贖回了冉阿讓的靈魂，從此以后，他是善良的人了。后來，冉阿讓來到一個地方，辦起了工廠成為了富人，也成了市長。但探長沙威卻堅信他是十多年前的討飯，直到后來，沙威才改變了態(tài)度。
讀完這本書后，我感慨萬分，冉阿讓因挨餓偷面包而成為了苦役犯，并服刑十九年，孑然一身的他人生還有幾個十九年？芳汀為了撫養(yǎng)女兒珂賽特而淪為娼妓，獻出了自己的肉體。珂賽特從小寄人籬下，受盡苦楚。沙威因為背棄自己的信念而投河自盡……這些人物歷經(jīng)苦難，命途多舛。他們的人生故事讓我真真切切的感受到十九世紀法國封建專制社會的腐朽與黑暗、法律制裁的嚴厲、社會上人們的不公。冉阿讓只不過偷了一塊面包就被關了十九年，十九年讓這個少年的心上留下了仇恨，所以他才要報復這個社會，要回自己的東西。
我想，十九世紀的法國真實是個悲慘的國家。它讓無辜的少年成了孑然一身的苦役犯，它讓秀麗的女孩歷經(jīng)坎坷，它讓苦命的女人飽受風雨的洗刷，抑郁而死。那腥風血雨的年代，跌宕起伏的歷程、華麗蛻變的人生是法國社會的寫照。
我明白了：一個人不管是苦難、不幸，還是富貴、榮華，都應該善良的活著，有條件的情況下盡可能的幫助別人，這就是我們來到人世間的宗旨。
教師點評：書對人的影響力是巨大的，小作者閱讀了《悲慘世界》，從內(nèi)心感受到一個人不管是苦難、不幸，還是富貴、榮華，都應該善良的活著的人生真諦！
大學生世界讀書日心得體會篇十
隨著時代的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為人們生活的一部分，讀書對于一個人的成長和提升是非常重要的。為了弘揚讀書文化，培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)，我校在每年的4月23日舉辦了海關世界讀書日活動。在這次活動中，我有幸參與其中，讓我對讀書有了更深的思考和體悟。
第一段：讀書的意義
讀書是人類獲取知識的重要途徑，是豐富自己內(nèi)在世界的必經(jīng)之路。通過閱讀，可以提高自己的語言表達能力、理解能力以及批判性思維能力。同時，讀書還能開闊我們的視野，讓我們了解不同的文化和思想。更重要的是，讀書可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的夢想。所以，讀書對于每個人來說都是具有重要意義的。
第二段：海關世界讀書日的意義
海關世界讀書日作為我校的一項傳統(tǒng)活動，旨在鼓勵學生愛讀書、讀好書、讀經(jīng)典。通過這個活動，學校設立了多個讀書展臺，展示各類圖書，并安排了豐富多樣的閱讀活動，如讀書分享會、文化講座、讀書比賽等。這些活動不僅調(diào)動了學生的閱讀興趣，而且促進了校園文化的傳承和發(fā)展。此外，讀書日活動還有助于培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為有道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新一代。
第三段：我的閱讀體驗
在這次讀書日活動中，我有幸閱讀了一本名為《傲慢與偏見》的經(jīng)典文學作品。這是一部以英國鄉(xiāng)村為背景，講述了一位富家女與一個看似傲慢的紳士之間愛情故事的小說。通過閱讀這本書，我感受到了作者對于人性的深刻洞察和精湛的描寫技巧。小說中的每一個人物形象都栩栩如生，他們的內(nèi)心世界、情感糾葛都讓我為之動容。與此同時，書中對于個人性格的分析和社會環(huán)境的揭示，讓我更加深入地理解了人性的復雜和社會的多樣性。這次閱讀體驗使我受益匪淺，不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的眼界。
第四段：閱讀對我的影響
通過這次讀書日活動，我深刻地感受到了閱讀的重要性和樂趣。閱讀不僅能帶給我知識的滋養(yǎng)，更重要的是，它能夠讓我心靈得到凈化和升華。在繁忙的學習生活中，閱讀是我放松心情的一種方式。當我身心疲憊時，我喜歡找一個安靜的角落，打開一本書，與書中的人物展開一段想象之旅，讓自己暫時遠離現(xiàn)實的喧囂。通過閱讀，我學會了思考，學會了獨立思考，學會了用多個角度看待問題。閱讀讓我更加獨立、自信，也讓我具備了更強的表達能力。閱讀不僅是一種習慣，更是一種生活方式，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷豐富自己的知識和內(nèi)涵。
第五段：展望未來
通過這次海關世界讀書日活動，我意識到了讀書的重要性，同時也更加明確了自己未來的方向。我希望能夠成為一個有學識、有見識的人，能夠通過閱讀不斷提升自己的知識水平，豐富自己的內(nèi)心世界。同時，我也希望通過自己的努力，能夠把閱讀的樂趣傳遞給更多的人，讓更多的人重拾對于讀書的熱愛。我相信，只要堅持不懈地閱讀下去，我們一定能夠在知識的海洋中收獲更多，也能夠在人生的旅途中走得更遠。
總結(jié)：
通過海關世界讀書日的活動，我深刻地認識到了閱讀對于一個人的成長和提升的重要性。從此次活動中我領略到了讀書的樂趣，認識到了讀書的價值。通過讀書，我可以拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一種習慣，更是一種生活方式，我會堅持不懈地讀下去，不斷豐富自己的內(nèi)涵，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。同時，我也希望能夠通過自己的努力，將閱讀的樂趣傳遞給更多的人，讓更多的人加入到讀書的行列中來。我堅信，通過閱讀，我們一定能夠收獲更多的知識，也能夠在人生的道路上走得更遠、更高。
大學生世界讀書日心得體會篇十一
《悲慘世界》是一本能讓人陷入無限沉思的書，雨果對人性美劣根性的描寫，對善與惡的思索，在無形中滲透著無堅不摧的思想：唯有博愛才能讓人走出"悲慘世界"！
在這部作品中，作者把目光投向社會底層人民，對資本主義社會的黑暗進行了強有力的結(jié)露和批判，以他細膩的文筆描繪了社會底層人們地獄般的生活。雖然他們的命運都是悲慘的，但他們的心靈確實高尚的，他們的心理都有一種信念：愛！主教對冉阿讓的博愛，冉阿讓對珂塞特的父愛，芳汀對珂賽特的母愛，珂塞特和馬呂斯之間的情愛……正是因為有愛，所以才讓這部處處展示著絕望和鮮血的作品多了一抹別樣的色彩！
出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受他人的歧視，殘酷的現(xiàn)實逼他就犯，他偷了主教一個銀燭臺。主教非但沒有怪他，反而把另一個燭臺也送給了他。在善良，博愛的主教的感化下，冉阿讓洗心革面，經(jīng)過自己的努力幾年之后變成了受人尊敬的馬德蘭市長。他不忘主教的仁慈與善良，常常對窮苦的人給于援助，他無私的幫助芳汀，收珂塞特做養(yǎng)女，從下水道救出馬呂斯，放走追捕他的沙威警長……冉阿讓的身上體現(xiàn)了人道主義的博愛，從某種程度上來講也是時代的悲劇，是社會底層人民苦難的縮影。世界是不完全的，也不是絕對的。就像小說中的德納第夫婦，他們對珂塞特百般欺壓，將芳汀寄來的東西給自己的女兒，最后卻淪為階下囚，這是典型的小人物的自私自利的體現(xiàn)！
書中最能引發(fā)人對善與惡的思考的是沙威警長，他窮其一生追捕冉阿讓，一次次打破冉阿讓平靜的生活，他們之間是天生的死敵，但最后卻又成為特殊的朋友。沙威如同獵人一般將冉阿讓這個獵物不斷驅(qū)趕，也正是因為這種逼迫使得冉阿讓不斷探索掙扎，一步步向上攀登。小說的最后，冉阿讓放走沙威，沙威才認識到自己的自己的錯誤，認識到那個黑白顛倒的社會。那個冷漠絕望的世界不是他所追求的，在善與惡的強烈沖擊下，他孤獨而又絕望的跳河自殺?；盍艘惠呑樱筋^來卻發(fā)現(xiàn)自己從一開始就錯了，世界上沒有比這更悲哀的事了！
在那個時代背景之下，即使你在高尚，再偉大，再與命運的不公和惡勢斗爭，卻總是顯得孤單。不過，也正是這種差距懸殊的對抗，才更加凸顯主人公冉阿讓的英雄本色！
讀《悲慘世界》，得到的不僅是文學的進修，更是情感的升華，靈魂的洗禮！
大學生世界讀書日心得體會篇十二
故事講述了主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因為四次越獄增加到十九年。當他一無所有的走上社會卻發(fā)現(xiàn)自己衣食無著時，一位主教感化了他，讓他決心洗心革面，重新做人，終于當上了市長，一名大富翁，樂善好施，做了許多善事。還曾為了不嫁禍于人上法庭承認自己的真實姓名。他舍已救人，在槍林彈雨中救助了他的“女婿”，最后卻在孤寂中走向死亡。
我只想說，人是不分貴賤的，要保持一顆真、善、美的心靈，這個世界就會變得無比美好。
大學生世界讀書日心得體會篇十三
海關世界讀書日是一個為期一天的國際讀書活動，旨在倡導人們關注閱讀的重要性，提倡讀書的習慣，并推廣全球文化交流。對于我個人來說，參與海關世界讀書日不僅是一個機會去擴大自己的知識面，還是一個了解不同國家和文化的窗口，讓我更加深刻地理解了閱讀的力量。
第二段：自己的閱讀體驗和收獲
在海關世界讀書日這一天里，我選擇讀了一本關于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的書籍。這本書通過詳細講述互聯(lián)網(wǎng)從誕生到發(fā)展的歷史，讓我深刻認識到了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的巨大影響，并了解了那些名字熟悉的互聯(lián)網(wǎng)巨頭們的勵志故事。通過讀這本書，我不僅獲得了大量的知識，也受到了一些成功者的啟發(fā)，為自己的未來規(guī)劃帶來了一定的幫助。
第三段：對閱讀的理解和認識
通過參與海關世界讀書日，我更加深入地了解到閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維，還可以增加我們的知識儲備。通過閱讀，我們可以與不同國家、不同文化的人們進行對話，了解他們的思考方式和價值觀念。同時，閱讀也是提高自身素質(zhì)的一種有效方式，可以培養(yǎng)我們的理解能力、表達能力和批判思維能力。
第四段：閱讀的引導作用和影響
閱讀不僅對個人有著深遠的影響，也對社會有著積極的作用。通過閱讀，我們可以了解不同的歷史文化，促進文化多樣性的發(fā)展。閱讀還可以提高人們的思辨與批判能力，培養(yǎng)獨立思考的意識，為社會的發(fā)展和進步提供有力的支持。此外，閱讀也是培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀念的一種途徑，通過讀書，我們可以獲取更多有益的借鑒和啟發(fā)，使自己成為一個更好的人。
第五段：個人對未來閱讀的規(guī)劃
參與海關世界讀書日讓我深深意識到閱讀的重要性和影響力。我決定將讀書作為一種必備的習慣，努力擴大自己的閱讀量，并繼續(xù)探索不同領域的書籍。我還計劃將自己的閱讀體驗和收獲與他人分享，鼓勵更多的人加入到閱讀的行列中來。通過堅持閱讀，我相信自己能夠不斷提高自己的知識儲備，拓寬自己的視野，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總結(jié)：
在海關世界讀書日的活動中，我不僅獲得了豐富的知識和啟發(fā)，還認識到了閱讀的重要性和影響力。通過閱讀，我可以了解不同國家和文化，提高自己的綜合素質(zhì)，并為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。未來，我將繼續(xù)堅持讀書，拓展自己的閱讀量，與他人分享自己的閱讀心得，并為自己的成長規(guī)劃出一條有益的道路。